選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《高教論壇雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:45-1312/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《高教論壇雜志》是我國創刊早、具有較大影響的高教研究期刊之一（據廈門大學高教所1989年統計，當時全國共有高教期刊750余家，公開發行的僅十來家，本刊便是其中之一）。
黨建與思想政治教育 師資隊伍建設 教育教學改革 教育管理 職業與成人教育 學位與研究生教育 研究與探索 國外高教評介
[1]來稿應附上中文題名、摘要、關鍵詞，作者姓名、職稱、工作單位、通訊地址、聯系電話附于文末，以便聯系。
[2]參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。
[3]基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。
[4]所投稿件須符合本刊范疇，立論新穎，觀點明確，能抓住當前社會的熱點和焦點問題，具有較高學術水平，且未在國內外公開發表過。
[5]作者須對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者，視作自動撤稿。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 3142 | 吳曉鳴；梁軍；韋程東；秦福利；潘柳燕 |
| 教育 | 2540 | 胡華進；秦福利；黃振宣；吳曉鳴；莫坷 |
| 高校 | 2290 | 王達光；梁軍；張瑞；王文；胡華進 |
| 課程 | 1268 | 安軍；李衛東；郭松；黃巨恩；余思東 |
| 高職 | 979 | 譚永平；張俊；黃艷萍；陳妮；全細珍 |
| 大學生 | 928 | 梁軍；莫坷；李秀芳；嚴萍昌；吳壽松 |
| 院校 | 912 | 譚永平；廖騰瓊；黃政艷；全細珍；石海信 |
| 教師 | 583 | 陳洪濤；楊起群；蔣曉云；佘雅斌；王陽 |
| 政治 | 573 | 張俊；黃振宣；禤福英；梁紅秀；何麗萍 |
| 教學改革 | 531 | 梁軍；陳朝暉；潘柳燕；葉洪濤；朱紅祥 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
“卓越計劃”背景下提升地方高校土木工程專業本科生畢業設計質量的思考 焦瑋
本科畢業設計質量提升的探索與實踐--以韶關學院信息類專業為例 羅忠亮
地方高校高水平教學改革研究項目培育研究 羅筑華
數據科學與大數據技術專業建設實踐與思考 王萌; 王曉榮; 韋璐
新媒體環境下高校思想政治理論課教學的實效性探析 吳陽松; 余亦笑
普通高校國防教育課堂實踐教學效果評價指標體系的建構 閆忠林; 張赟; 問鴻濱
高校傳統文化實景體驗式課程實施模式探究--以《京劇藝術》為例 張惠玲; 陳鶴齡; 劉春光
思想政治理論課小組教學的學生評教結果分析和教學反思 陳琳瑛
高校青年教師學術道德影響因素的實證研究 李瑞
該期刊創刊于1985年，出版地方是廣西，先后獲得Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1671-9719，國內刊號：45-1312/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.76，復合影響因子為0.95。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：廣西南寧市明秀東路175號，郵編：530001。
