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《廣西開放大學學報》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1990年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。作為廣西地區開放教育領域的重要學術刊物，自創刊以來，始終堅守學術質量這一生命線，將質量視為辦刊的根本。同時，雜志以創新為動力，不斷探索和嘗試新的辦刊理念和模式，以優化欄目設置、提高編輯水平、擴大發行渠道為具體實踐路徑，努力為廣大作者和讀者提供一個優質、高效、開放的學術交流平臺。
在質量方面，雜志始終嚴格把控稿件的質量關。雜志堅持采用同行評審制度，確保每一篇發表的論文都經過專家學者的嚴格篩選和評審，保證學術內容的嚴謹性和權威性。同時，雜志還注重論文的原創性和學術價值，鼓勵作者進行深入研究和創新思考，為學術界貢獻更多有深度的研究成果。
在創新方面，它不斷優化欄目設置，緊跟時代發展和學術前沿，開設了一系列具有特色和創新的欄目。這些欄目不僅涵蓋了開放教育的各個領域，還涉及了跨學科的研究視角和方法論的創新，為讀者提供了更加多元、豐富的學術資源。同時，雜志還積極采用新的編輯技術和手段，提高編輯水平，使論文的排版、校對、出版等各個環節都更加規范、高效。
社區教育理論與實踐 教育教學改革
[1]在題名下標明作者姓名、論文署名的單位（全稱）、及單位所在省市、郵編。多個作者名之間用空隔分隔，不同工作單位的作者在姓名右上角及相應的工作單位前加注不同的數字序號。
[2]摘要：篇幅為100~200字，歸納文章的主要內容，具有獨立性和自含性，不用序號，不分段。關鍵詞：選取反映文章最主要內容的術語3~5個，關鍵詞之間用分號分隔。
[3]正文：篇幅以6000~8000字為宜，文中層次符號用一、（一）1. （1），引用文獻序號用方括號標注，并統一要求為尾注。
[4]獲得基金資助的文章，在首頁的腳注標明基金項目的正式名稱，并在圓括號內注明項目編號。
[5]注釋與參考文獻：注釋是對文章中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，序號用數字加圓圈標注。參考文獻是作者寫作論文時所參考的圖書報刊等資料的引文，參考文獻條目的編排格式如下：[序號]主要責任者.文獻題名.刊名或出版地或電子文獻的可獲得地址.起止頁碼.文獻類型標識方法為：專著[M]，論文集[C]，報紙[N]，期刊[J]，學位論文[D]，研究報告[R]，標準[S]，其他未說明的文獻[Z]。
[6]本刊審稿周期一般為兩個月，兩個月后未見修改、采用郵件可以自行處理。稿件較多，無法逐一回復，敬請諒解。來稿請按照本刊要求規范稿件，以提高編審效率。
[7]正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確，與原始書刊資料核對無訛誤。
[8]注釋：要對文章內的特定內容（引用數據、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。
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該期刊創刊于1990年，出版地方是廣西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2097-3950，國內刊號：45-1414/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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