時間：2022-02-05 00:09:29
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在概念的建立上，可考慮從生活中的學習效率和工作效率等引入，使之更貼近生活．這樣學生更容易接受，也才能更好地體現物理來源于生活的理念．
2實驗室課程資源開放
在概念的建立上，可以由實驗探究引入，用滑輪提重物和不用滑輪提重物比較做功的多少，找出原因．
3發揮多媒體教學資源的優勢
在概念的建立上，利用現代化教學手段多媒體技術、課件、視頻等輔助教學．
4社會教學資源的利用
在概念的建立上，利用課外讀物、課后小資源、網絡、學校圖書室等資源輔助教學．
5教學設計
5．1教學過程
問題一:不能正確理解有用功和額外功。
例題:如圖1所示,用滑輪組把重為200N的物體沿水平方向勻速拉動,物體與地面間的摩擦力為40N,若此滑輪組機械效率為80%,物體在水平拉力作用下勻速前進2m。求拉力的大小。
分析:求拉力大小根據W=FS可知,需要求出W總和拉力移動距離S。求W總根據?濁=■×100%,則要求出W有,根據有用功的概念可知,克服物體與地面間的摩擦力做的功為有用功,即W有=fSA; 拉力移動距離S=nSA。
解法:因為 W有=fSA=40N×2m=80J 則
W總=■=■=100J
又因為 S=nSA=2×2m=4m(由圖可知n=2)
所以 F=■ =■=25N
■
圖1
評注:利用滑輪組水平拉物體時,克服物體與地面間的摩擦力做的功為有用功,而克服動滑輪自身重量、繩重及輪與繩之間的摩擦所做的功為額外功。
問題二:同一滑輪組的機械效率不一定不變。
例題:現用如圖2所示的滑輪組提升重物(不計摩擦和繩重)
(1)用200N的拉力將重為500N的物體勻速提升時,此滑輪組的機械效率是多少?
(2)若用此滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m,那么此時的滑輪組機械效率是多少?
分析:(1)根據題意有:W有=G物h,W總=FS=Fnh,再根據機械效率定義式?濁=■×100%=■×100%=■×100%,即可求出?濁。
(2)當G物增大為900N時,G動不變。根據(1)中的F、G物、G動、n的關系式F=■(G物+G動),可算出G動,再根據公式η=■×100%,可算出此時的機械效率。
解法:(1)?濁=■×100%=■×100%=■×100%=■≈83.3%
(2)動滑輪的重力G動=nF-G物=3×200-500=100N
η1=■×100%=■×100%=90%
評注:此問題學生易犯定勢思維錯誤,他們大多認為:不同滑輪組的機械效率不同,同一滑輪組的機械效率一定相同。根據公式η=■×100%可知, 對同一滑輪組而言,η隨G物的變化而變化。
■
問題三:使用滑輪組不一定能省力
例題:如圖3所示,當用滑輪組提起重200 N的物體時,機械效率為50%,若要使這個滑輪組省力,則提起的重物應該超過多重?(不計摩擦和繩重)
分析:使用滑輪組提升重物時,要使滑輪組省力,必須滿足F
解法:由η=■×100%,有G動=■=■=200 N.
不計摩擦和繩重時,F=■(G物+G動)=■(G物+200N)
又F
因此,只有當被提升物體重力超過66.7 N時,滑輪組才能省力,否則就不省力。
評注:當拉力大于或等于物體重力時,使用滑輪組不再省力。因此使用滑輪組不一定都省力。
問題四:滑輪組越省力,其機械效率不一定越高
例題:如圖4所示,兩個滑輪組中物重為120N,每個動滑輪的重為20N,當用力F提拉重物時,哪個的機械效率高?
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分析:當用不同滑輪組(即G動不相等時)提升相同的
物重時,繩子股數越多時,G動越大,又因為G物不變,
由公式η=■×100%,可知,滑輪組的機械效率會降低。
解法:根據公式η=■×100%,有
η甲=■×100%=■×100%=■×100%=85.7%
η乙=■×100%=■×100%=■×100%=75%
教育投入不變或減少、教育產出量卻在增大，則教育效率就高;教育投入多而產出少，則教育效率就低，教育行政管理的目的是以最小消耗獲得最大社會效率［4］，追求優質教育是教育主體的普遍目標，農村家長因為城鄉二元社會結構造成其社會身份地位低，更渴望其子女能與城市孩子一樣享受優質教育，從而實現向上流動，徹底改變其數代人相對卑賤的社會地位。但農村家長因為工作環境和家庭經濟基礎所限，大部分家長希望孩子就近上學，以減少家庭教育開支，保障孩子安全。對于農村孩子而言，他們也期望就近享受優質教育。就近入學可以體驗到受教育的方便舒適和快捷，獲取知識、追求更好則是人之本性。農村學生因地緣身份地位所限更渴望獲得平等享受優質教育的權利，并希望通過優質教育獲得更高、更快和更好發展，以改變個人的前途與命運。公正平等和公正平等發展是現代公共制度價值取向和理性方式，社會契約的根本目的是平等分享社會資源、確保成員共同發展，而平等享受優質教育是受教育者共同發展的前提條件。陜西靖邊縣寧條梁鎮西塘村小學校園基礎設施建設得較好，但學生照舊流失到附近學校硬件設施不好的張伙場小學。張伙場小學地理位置偏僻，校舍也一般，由于其教學質量好而學生趨之若鶩，吸引了周邊、山西等省份的大批學生［5］。
在一個充滿競爭意味的社會，在一個教學質量不高的農村學校接受教育，極易出現學業和升學失敗的現象。在城鄉二元社會體制下，農村孩子升學和學業失敗更容易歸結為主流社會的排斥，由此導致情緒不良的人格特征。因此，政府和教育部門應平等分配公共教育資源，提高農村教育，特別是農村基層學校教育質量，可能是減少對社會處境不利群體和社會邊緣群體的傷害，促使這類人群獲得積極健康發展的有效方式。謀取教育效率是農村經濟社會及其教育發展的內在要求，也是政府部門發展農村教育的初始動力與目標［6］。農村地區因為經濟社會發展水平落后、人才匱乏，更需要多出人才、快出人才，以實現與城市地區的平衡發展。政府行政部門也期望盡可能發揮農村教育投資的規模效應和社會效率，以有限財政投入獲取最大教育效益和最快發展。在教育財力不足情況下，他們更期望以較低投入獲得較高的教育效率，以呈現自己執政的公正與平等。影響教育效率的直接因素是教師、學生、教育場地及設施的數量和質量。如果教師、教育場地及設施數量多而學生數量少，則教育效率就低;如果教師、教育場地設施數量少而學生數量多，教育效率則相應高。沒有一定數量的場地設施和學生，就形成不了規模效應，也就不能取得基本教育效率。基礎教育階段，衡量教育效率高低的標準是單位時間產出的人才數量。因此，發展農村教育需要蓄積學生數量，保證班級基本人數，提高學生輸出量。
從質量與效率演進的歷程看，在古代農業生產方式落后，對勞動者文化素質要求不高，人的教育需求低迷的情況下，重復演繹著低質量、低效率的教育方式。近代農業技術化時期開始追尋教育質量與效率。由于還沒有形成大規模機械化生產的環境，所以，對低層次、簡單操作性人才數量需求劇增，催生了農村地區低層次、低效率的教育發展。而現代農業生產尋求的不僅是人才數量，還要高素質專業技術人才的數量。現代農村社會的人們在追尋教育數量的同時，也更加重視教育質量。統合質量、效率、數量是現代農村教育發展的合理性方式。統籌教育質量與效率是合乎農村地區各類學生發展目標，合乎當地社會經濟發展規律的統一方式，也是合乎農村教育發展規律的基本方式。但是，由于歷史、地理，以及人們認識上的局限性，當前農村地區教育質量與效率存在明顯的不協調的問題。
從理論層面看，農村教育質量與效率失調問題表現在教育各要素的協調發展方面。但從實踐領域看，其主要表現在教師、學生、學校場地的質量數量以及三者之間的適應性上。在教育內容確定的情況下，優秀教師數量是形成農村教育質量的前提，也是形成農村教育效率的關鍵要素。沒有一定數額優秀師資力量作為保障，是不能促進學生更好發展的，也就沒有更好的教育質量。而沒有一流師資隊伍做基礎，也不會有高效率的教學，從而影響學生發展的速度和效率。但是，由于農村地區教學環境差，工作生活條件簡陋，教師津貼待遇與城鎮過于懸殊，教師組織中極少有人主動愿意向該地區流動，地方教育行政部門對基層學校普遍存在師資力量薄弱的現狀持以維持與無奈的態度，導致越基層的學校其教師人數越缺，非專業性代課教師和老教師越多，結構性教師質量問題越嚴重。筆者在2010年對寧夏五所村級小學調查中發現，各學校70%以上教師年齡超過了40歲，部分行政村學校只有少數幾名數十年沒有更換過知識結構的老教師，而非專業性代課教師主要集中在鄉村。85%以上鄉村學校沒有一名專業化的英語教師，也沒有一名音、體、美教師。由于專任教師數量不足而又要教三、五門課程，無法精細備課的教師很多，這就大大提高了教師的使用效率，卻相應地影響了其教學質量。而越是鄉鎮級及以上學校教師數量越多，職稱、學歷水平高的教師越多，代課門類少而專業化高的教師越多，教學質量相應高，但其工作內容少、工作量小、使用效率低。
學生數量和質量是衡量教育質量與效率的核心。但由于農村地區師資數量質量差異明顯，由教師質量差距拉動的各學校學生質量數量差距隨之顯現。因政府部門沿襲了近代工業革命效率至上理念并積極推動了撤并學校運動，不同層級學校間學生數量質量出現了愈來愈明顯的差異性。1998～2003年五年間，陜西某地區鄉鎮學生增加30256人，增加率46．07%;農村學生減少139188人，減少率27．90%。1998～2008年十年間，該地區城鎮學生增加52104人，增加率79．33%;農村學生減少334399人，減少率67．02%［7］。部分行政村的優質生源逐漸流動到鄉鎮中心學校，也有越來越多的農村優秀學生流動到城市學校，從而使部分鄉村學校變成了一二十個弱勢學生的學習陣地，部分新農村建設過程中傾力投資建成的新學校變成了“空巢”學校。在國家教育經費嚴重不足的情況下，用有限的教育投入換來了教育零質量、零效率，鄉鎮學校卻變成了大班額教學。據了解，近年來西部農村地區鄉鎮中心學校平均班額都發展到了60人左右，有些學校班額甚至達到八九十人以上，而不少城鎮學校70%的學生都源于農村。按照國際班級規模指數發展趨勢，正常班級規模一般控制在30人左右。我國中小學班級人數長期執行的標準是45人左右［8］。班級規模低于標準指數將影響教育效率，高于標準數值則會影響教育質量。#p#分頁標題#e#
農村地區不同層級學校班額量的變化必然影響其效率變化，更影響其質量變化。農村基層學校因學生人數少、班額小有助于增加個別教學時間，有助于提高教育教學質量，卻大大降低了其師生比和農村基層學校的教育投資效率。鄉鎮以上學校因學生人數多、班額擴大大大節約了師資力量、節約了教育成本，教育教學的經濟效率也得到了顯著提高，卻無法保證教育教學質量上的相應提高。班額擴大以后，教師要用更多時間和精力維持教學秩序，用于具體內容和每個學生身上的教學時間相應減少。有關調研發現，班級規模增長與學生成績呈負相關［9］，也有研究表明，撤點并校、擴大班額后，被動移動學生的學業成績和學校適應性明顯降低［10］。因此，學生數量非秩序性增多或減小不僅影響每個學校自身質量效率的協調發展，也推動了不同學校教育效率的失調發展。辦學條件和學校基礎設施既是學校教育質量與效率形成的前提條件，也是提高學校教育質量與效率的重要手段。而農村各級學校辦學條件、基礎設施本身存在數量質量、使用效率間的平衡問題，鄉鎮學校教學設施條件普遍好于村級學校。近年來一些由新農村建設建成的農村基層學校因撤并合校和學生離去，變成了空蕩蕩的校園和教室，教學設施、場地利用率和教育投資效率降低到了最低，而農村鄉鎮以上學校因學生不斷流入、人滿為患和場地設施過度使用，教育投資效率有了充分提高，但因為越來越無法保證每個人更好地享受教育資源，其教學質量下滑也是在所難免。一般而言，有多大場地就應當容納相應數量學生，有多少學生就應當按比例匹配教師，才能促成教育質量與效率的協調發展。但農村地區層次高、場地大的鄉鎮學校所容納的學生人數越來越多，有些超越了其承受能力，造成其教育投資效率提高的同時質量也難免下降。層次低、場地小的村級學校因容留的學生越來越少，以至于遠遠達不到正常班級和教學規模，造成教育投資效率持續下滑。因此，協調同一學校和不同學校師生數量與質量的關系、師生數量與其場地設施硬件數量與質量的關系是發展農村教育的合理性方式。
關鍵詞：設備管理
論文正文：
空分設備管理運用
1、空氣壓縮機的操作
空分生產過程中，壓縮機的能耗約占整個過程的70%一80%。因此，要想達到低耗高產，空壓機的正確操作和維護保養是管理干部必須抓好的重要環節。如何操作呢?除嚴格按技術規程去做外，還必須強調一些經驗做法。比如，按規定排油水，好的排放技巧是既排出了油水，又沒有浪費氣量及壓力。冷卻水的使用也是這樣，除調溫之外還必須憑經驗檢查水質的好壞;判斷壁垢狀況，最終使用最小的水量，達到最好的冷卻效果。維護保養也一樣，應以保證其達到設計的機械效率為目的：余隙容積的調節;過濾系統及進氣活門的清潔暢通，都是管理人員應親自掌握的事情。從理論上講，就是制造廠家如何在提高等溫效率和機械效率上下功夫，使用廠家則是如何下大功夫保證其設備達到設計制造的等溫效率和機械效率。空壓機的能耗受壓力高低的影響，但其末級壓力的高低則由系統工藝狀況而定。
2、膨脹機的操作
空分設備的冷量主要來源于膨脹機，而根據廠家生產形式來選擇膨脹機是否合理，以及運行操作的好壞，都與整個系統能耗息息相關。膨脹機的絕熱效率及前后壓差、進氣量的大小均與產冷量有關。管理人員必須熟知其道理，方可有效地組織整個系統裝置經濟運行。如：活塞式膨脹機前后壓差大，絕熱效率低于透平機，但進氣量大于透平膨脹機。因此，啟動過程時間較短，約7一8小時出氧。而透平膨脹機一般在11一13小時出氧，有的啟動時間更長，但其絕熱效率高，前后壓差小，使裝置的系統壓力普遍降低，長年運行效益明顯。透平膨脹機操作工必須掌握較高的操作技巧，既要充分產冷降低系統壓力，又要安全平穩運行，否則頻繁波動，經常卡機，耽誤了生產，又增加檢修費用，那就得不償失了。
3、分子篩純化器的操作
我廠老區的空分設備純化器是采用堿洗塔和硅膠十燥器的老工藝，后經過設備更新改造，配置了分子篩純化器清除水分和二氧化碳，使操作簡單，機組減少，凈化效果好。但也帶來了新的問題電耗增加。原十燥器電爐使用功率為gkw，現分子篩電爐是36kw，其原因是分子篩再生溫度要求高，所以電耗就大了。外單位同行的經驗是將分子篩吸附床改為硅膠和分子篩雙層吸附床。它是利用分子篩再生出口溫度較高，硅膠再生溫度較低的特點而進行組合的。分子篩再生出口溫度就是硅膠再生的進口溫度，利用余熱，達到節電的目的。據說，這種雙層吸附法效果極好，可將原定的使用時間8小時延長至12小時或24小時，減少了電爐使用次數，但我廠未實踐過。
4、分餾塔的操作空分設備中其它單體設備都是為分餾塔創造生產條件的。因此，分餾塔生產過程的控制好壞，是整個設備經濟運行的關鍵。
4.1盡量降低設備的系統壓力
前面講過，空壓機的末級壓力隨整個工藝狀況而定，而工藝狀況則與分餾塔操作的好壞關系極大。一般來講，平常的操作主要是節-l閥的控制與膨脹機進氣量的調節。節一1閥的開度多少為合適呢?我想應該是與膨脹機達到最大產冷量時相應的開度為最佳，不論凸輪的開度還是轉速的控制都一樣。操作好的，配活塞式膨脹機的系統壓力也可降至2.IMPa左右。操作不好的，配透平膨脹機的也有高達2.4MPa以上的。系統壓力降低了，也就是空壓機終壓降低了，即意味著降低了電耗、水耗、油耗。
4.2盡量減少各方面的冷損
分餾塔、膨脹機內保溫材料珠光砂作為絕熱之用，必須干燥、無雜質、填充嚴實。以防外界濕空氣吸人，影響保溫效果，使冷量向外環境傳導。杜絕設備各焊口、閥門、法蘭口的漏點以防冷量外泄。調節好熱交換器熱端溫差及各隔層間的溫差，以防跑冷。控制好液氧液面高度，千萬不要過滿，過滿除影響精餾狀況外，還意味著冷量過剩，壓力可繼續降低，這實際上也是一種浪費。
4.3盡可能使氧、氮純度達到雙高
我們知道，空氣中氮含量是個固定值，因此盡可能同時提高氧氮純度，達到雙高，其產量也基本卜達到雙高。這就是：進塔內氣體的氮氣總量=成品氮氣+成品氧氣中氮含量十餾分中氮含量。氮氣產量達到高產，相應成木降低。如果再將作為副產品的氧氣開拓銷路(我廠主要用氮)全部售出，那么經濟效益就更可觀了。
4.4盡量延長分餾塔運行周期
關鍵字：瀝青攤鋪機作業速度 機械效率 工程機械
中圖分類號：P632+.6 文獻標識碼：A 文章編號：
我國瀝青混凝土攤鋪機作業情況的現狀
瀝青攤鋪機是一種機械設備，邊行走邊施工。瀝青混凝土攤鋪機的作業速度有兩個指標：一是恒定性，二是直線性。這兩個指標直接影響著工程作業的質量。當前我國瀝青混凝土攤鋪機的作業速度為3~5m/min，遠遠達不到瀝青混凝土攤鋪機設計時的最大速度12~20m/min，如此情況下，瀝青混凝土攤鋪機的實際作業速度是設計最大速度的四分之一到六分之一；而在國外，同樣的機型或者性能的參數基本相同的機型，作業速度大部分都能達到10m/min，甚至大于10m/min。由我國的相關實驗結果可以看出：道路的壓實度與瀝青混凝土攤鋪機的作業速度成反比，攤鋪速度在二到六米每分鐘是，壓實度會隨瀝青混凝土攤鋪機的速度而變化，且變化較大，大于六米每分時，壓實度基本不變。瀝青混凝土攤鋪機的作業速度也會對路面的平整度造成影響：在同樣的作業條件與同樣的路況條件下，速度越高，路面的平整度就越好；另一方面，在低速運作時，變量泵在很小的排量下工作，變量泵的容積效率 會隨工作壓力的變化而迅速變化，使得作業速度很不穩定，整體的速度也會因此而降低。由于以上原因，低速的控制成為當前液壓系統研究的一個主要問題。
變量泵的效率的計算和分析
瀝青攤鋪機攤鋪速度的算法，有一個公式:
V=[100Q/(60DWT)]C
其中V表示瀝青攤鋪機的攤鋪速度，單位是m/min；Q為拌和機的產量，單位為t/h；D表示壓實后成型的瀝青混合料的密度，單位為t/m3;W為攤鋪寬度，單位是m;T表示瀝青攤鋪層壓實成型后的平均厚度，單位為cm;C表示效率系數，取值一般在零點六到零點八之間。
根據施工規范，瀝青混凝土的攤鋪速度一般在6米每分鐘，如果速度超過六米，單位面積上的瀝青混凝土所受的振搗與振動強度不足，攤鋪層就容易出現拉毛現象，進而影響攤鋪得出密實度和路面平整度。另一方面，速度太快會使得自卸車供料連續不上，需要轉運車中轉供料，否則就會造成停機，對路面的平整度造成影響。一般情況下，瀝青混凝土攤鋪機的速度會控制在2米每分鐘，中上層時達到3米每分鐘。
瀝青混凝土攤鋪機實際使用時的作業速度
攤鋪速度小于4m/min的時候，攤鋪表面預夯實效果比較好，表面的裂口拉溝現象也比較少。因此，瀝青混凝土攤鋪機的實際攤鋪速度都小于4m/min，一般控制在每分鐘三米之內。中下層攤鋪的速度可以適當放寬，但也不應超過5m/min；施工時所確定的攤鋪速度要控制在合適的范圍之內，最好做到“恒定連續”的原則。；瀝青混凝土攤鋪機的作業速度也可以按另一個公式來計算：
V=C/(60WDP)=C/(140WD);
其中，V是指攤鋪機的作業速度，單位為m/min;W指路面鋪筑的寬度，單位是m；D是指路面鋪筑的厚度，單位為m；P是指壓實后的混合料的容量，可以按照2.33t/m3取用；C是指瀝青拌合設備的供料能力，單位是t/h。
確定施工時的作業速度要綜合考慮多方面的因素，比如：作業的質量要求、攪拌站的能力和貯存以及運輸能力等等。
國內的瀝青攤鋪機實際作業速度偏低的原因分析
1.設備不配套
如果瀝青混凝土的拌合設備與壓路機組以及主導設備攤鋪機的生產能力不配套的話，就會產生等料現象，一旦出現這種現象，道路就會出現橫行接縫，使工程出現質量問題，要想防止這種問題的產生就不得不降低瀝青混凝土攤鋪機的速度，達到不間斷攤鋪。
2.管理水平較低
目前我國的機械化施工組織的管理水平相對國外較低，機械速度提高后，機器技術狀態與操作者的水平還有施工人員的配合都跟不上。因此，只能降低作業速度，這樣一來雖然工程的效率降低了，但是保證了質量不會出現質量問題。
3．對路面質量方面的考慮
雖然一些攤鋪機額定作業速度可以從零到二十米每分鐘，但機器的速度卻不能從零開始，隨意調速，速率過低會使得攤鋪的速度很不穩定，并且總的施工效率也會降低，從整機的動力性與經濟性方面考慮都不合算。但是如果攤鋪速度過快的話，瀝青混凝土受到的振搗與振動強度均不夠，攤鋪層就會出現拉毛，對路面的平整度和攤鋪初密實度造成影響。
如何改進瀝青攤鋪機的作業速度
實驗研究發現：瀝青攤鋪機在低速狀態下工作時，液壓系統的實際效率低于理論效率，攤鋪機的行駛速度遇到載荷的變化時，速度的波動較大，抗變化能力下降。當攤鋪機的施工速度為3米每分鐘，設計的最大攤鋪的速度在18m/min時，泵的額定排量小于額定排量的四分之一，使得整個過程中行駛液壓系統的效率很低，經濟性與機器的動力性下降，因此從以下兩個角度對系統進行改進。
管理的角度
提高設備的生產效率與協同作業的能力和施工組織的管理能力，就可以將攤鋪機的速度控制在6m/min，甚至更高，這樣液壓泵的排量就會達到或者超過額定排量的四分之一，提高液壓系統的工作效率，提高工程的經濟效益。
設計角度
將同一個液壓系統的攤鋪機的最大速度降低到小于10m/min時，就可以解決攤鋪時速度很低的情況下所帶來的穩定性的問題。
結束語：
瀝青攤鋪機的攤鋪速度的控制需要綜合考慮多方面的因素，在施工之前要經過嚴格的計算，才能在保證路面的質量合格的前提下，盡量提高攤鋪速度，增加施工效率，獲得最大的經濟效益。
參考文獻：
1、焦生杰 ．瀝青混凝土攤鋪機液壓驅動行駛與控制系統研究 ．長安大學博士論文 ．2002．1
[關鍵詞]斯特林直線發電機；原理；發展
中圖分類號：TB857+.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0380-02
0 引言
20世紀以來，隨著科學技術、社會經濟的不斷發展，人民的物質生活不斷提高，人們對能源的需求越來越大，然而在目前這個依然以化石燃料為主要能源支柱的社會中，由于石油等化石燃料的短缺而造成的能源危機屢次出現，并且由于現代科學、工業技術如此發達，也造成了環境的污染以及由于二氧化碳的排放導致了溫室效應。對于目前人類來說，尋找一種干凈無污染的新能源顯得如此重要。
對于傳統的內燃機旋轉發電機來說，存在著效率低并且高排放等缺點，并且存在著中間機械傳動機構，增加了損耗，降低了效率[1]，而采用斯特林發動機與直線發電機相結合，減少了中間的機械傳動結構，使整個系統更緊湊、可靠，系統效率也得到大幅提升，相比于內燃機，斯特林直線發電機存在以下優點[2-4]：
（1）振動小、噪音低
斯特林發電機的工作腔與大氣隔絕，壓力上升的速率也不高，由于沒有傳動機構，所以運轉十分安靜，不必使用隔聲或消音裝置。
（2）排放低
斯特林發電機是外燃機，不像內燃機那樣需要每個循環與外界交換氣體，斯特林發電機的工作燃氣一直保存在氣缸內，而不需要與大氣交換氣體，因此它的排放很低，污染很小。
（3）結構簡單
無需燃氣壓縮機， 無需排氣裝置，比內燃機少50%的零部件，維護成本較低。
（4）燃料選材廣泛
連續燃燒加熱允許使用最廣泛的燃料和能源，其中包括氣體、液體、固體燃料以及各種再生能源。同時還可以直接使用放射性能源產生的熱量進行運行發電，這是其它原動機所不具備的能力。
（5）效率高
沒有連桿、軸或軸承，只有滑動配合，由工質本身作為劑，因而有非常高的機械效率。一臺輸出功率為1kW的斯特林發電機，機械效率可達90%多；而曲柄連桿式發動機的機械效率一般只有80%左右。
斯特林直線發電機因其存在以上一系列優點而備受人們關注，也決定了它在工業中的各個領域有著廣闊的應用前景。
1 工作原理
斯特林發動機是一種能以多種燃料為能源的閉循環回熱式發動機，與傳統的內燃機相比，斯特林發動機是一種外燃機，它是依靠外部的熱源對其密封在機器中的工質進行加熱，進行閉循環，就是說工作燃氣一直保存在氣缸內，而不需要與大氣交換氣體[5]。斯特林發動機在做功時，不是通過燃料在氣缸內部瞬間升到很高的溫度和壓力進行爆震去推動活塞，而是依靠外部的熱源對其熱膨脹氣缸持續傳熱，由機器內部不斷升溫升壓的工質去推動活塞做功，因此在工作時較內燃機要平穩，而且噪音要小很多，另外斯特林引發動機往維修需求較低，工作起來更高效、更安靜、而且更可靠。
斯特林直線發電機的結構如圖1所示，由斯特林原動機和直線發電機兩大部分構成，通過斯特林原動機的動力活塞與直線發電機的動子相連接。斯特林原動機屬于外燃機，在整個周期中為一個封閉的循環，主要由膨脹腔、壓縮腔、配氣活塞、動力活塞、加熱器、冷卻器、回熱器和氣缸這幾部分構成。靠近冷卻器一端的為壓縮腔，而靠近加熱器一端的為膨脹腔，而配氣活塞的運動可以調整壓縮腔與膨脹腔的氣體的比例，斯特林原動機的工作是通過外部熱源對于氣體進行加熱，從而使得膨脹腔內氣體壓力增大，首先推動配氣活塞運動，使得壓縮腔內的氣體壓力變大，從而推動動力活塞運動，帶動直線發電機的動子運動而發電的。
2 國內外發展現狀
十八世紀，由于當時蒸汽機工作很不可靠，并且效率很低，因此在1816年，英國人羅伯特？斯特林發明了斯特林發動機[6]，但由于當時缺乏良好的耐熱材料以及人們對斯特林發動機的性能了解很少，以致及其的效率和功率都很低，因此到十九世紀中葉的時候，當高效率的內燃機出現后，斯特林發動機的研制工作就停止了。而再一次開始斯特林發動機的研制就要到二十世紀了，1938年，荷蘭的飛利浦公司開始了現代斯特林發動機的研制工作，從20世紀的30年代至60年代，發展了現代的斯特林發動機，并用于發電、船舶、汽車、農業機械等領域。之后多家公司開始研究斯特林發動機，從技術繼承上來講，其中主要包括聯合斯特林發動機公司（United Stirling）、考庫姆斯公司（Kockums AB）、德國SOLO公司、美國STM公司（Stirling Thermal Motors.Inc）、美國SES公司（Stirling Engine Systems. Inc）等。歐美政府很重視斯特林發動機的發展和應用，尤其是將其應用于太陽能碟式熱發電系統中。從20世紀70年代起，經過四十年左右的發展，現在美國的幾十千瓦級的斯特林發動機技術已經很成熟了，而德國、瑞典等國家也有比較成熟的斯特林發動機技術。
美國Sunpower公司一直致力于對斯特林發動機的研究，1969年正式開始研究斯特林發動機，到現在，不管是作壓縮機，還是作原動機用，都處于世界領先地位，而單從作為發電機的原動機用來看，產品應用于航天、軍事、家用和工業研究等各方面領域。1984年Berchowitz D.M.就提出了斯特林發動機與直線發電機的一體化發電，并研制了一個3kW的樣機，該樣機運行時安靜，并且清潔度好[7]。而在1993年的時候就將斯特林直線發電機應用在了電動汽車上。在1995年的時候，研制出了功率從1kW到10kW的斯特林發動機，燃料采用天然氣[8]。同一年，研制出了一種水平對置的5kW斯特林發動機。而在最近十年里，2003年研制了一個35W的斯特林發動機用于太空能源應用中，并著手于提高效率和可靠性等方面，發電機效率為83%，系統效率為29%[9]。2005年，研究一種自由活塞斯特林直線發電機（FPSE）系統的控制方案，并將它應用于軍事中，作為士兵隨身攜帶的動力系統，原動機采用42W的自由活塞斯特林發動機，用來驅動直線發電機發電，輸出額定功率為35W，經過AC-DC轉化后，為用戶提供28V直流電壓[10]。同期，J.Gary Wood等人正在為NASA研究一種80W先進斯特林變換器作為航天中的能源供給用，該斯特林變換器熱端溫度能到850°C，當工作時溫度比為3.0，功率密度為90W/kg時，整個變換器效率達到了40%[11-12]。2007年，James Huth等人研制出了以JP-8為燃料，可隨身攜帶的35W的斯特林發電機系統作為軍事中士兵的能源，整個系統重2.1kg，熱能轉換到電能的效率為21%[13]。Sunpower公司目前所研制的斯特林發動機功率從35W到7.5kW，幾種典型的產品如表1所示，主要的還是1kW以下的，可以看出效率都高于30%。
3 斯特林直線發電機應用概述
由于斯特林直線發電機具有具有燃料來源廣、效率高、污染小和噪音低等優點，目前已經應用于很多領域。斯特林直線發電機對燃料的適應性很強，可用能源除了煤、石油、天然氣外，還可以利用太陽能、原子能、化學能以及木材、秸稈等農林廢棄物燃燒所放出來的熱能，而下面主要針對斯特林發電機利用太陽能、輻射能和生物能的應用進行介紹。
3.1 斯特林太陽能發電系統
太陽能熱發電技術中最具發展潛力的是碟式太陽能高溫發電技術，尤其是近幾年碟式斯特林太陽能發電技術更是令世界矚目，它具有光電轉換效率高、耗水量低、發電方式靈活及可逐步規模化等特點[14]。
20世紀70年代末到80年代初由瑞典USAB、美國Advanced Corporation、MDAC，NASA及DOE等開始對現代碟式太陽能熱發電技術進行研究。2006年，Infinia公司研制出一種“鍋蓋形狀”的太陽能發電機，和別的太陽能發電技術公司的手段不同，Infinia使用了類似衛星電視天線樣的碟形“鍋蓋”來搜集太陽熱能，其它公司多半使用方形的太陽能面板，在吸收熱能方面，碟形設計比傳統的太陽能面板跟有效。普通的太陽能面板的光電轉化率為12%到15%，部分面板能夠達到22%，Infinia鍋蓋接收面板可以達到24%。
3.2 斯特林輻射能發電系統
在宇航探測中，由于環境的惡劣，對于傳統的采用太陽能電池陣列和蓄電池來供電的系統有時在遠離太陽的區域內，無法得到充足的太陽能來保證太陽能電池板發電，然而卻有無窮無盡的輻射能供我們來利用，此時采用輻射能發電就體現出了足夠的優勢[15]。
美國宇航局（NASA）一直致力于研究斯特林發電系統在航天技術中的應用，研究了一種先進斯特林放射性同位素發電機ASRG（Advanced Stirling Radioisotope Generator）[16]。ASRG利用了Sunpower公司研制的先進斯特林變換器ASCs（Advanced Stirling Convertors），斯特林原動機帶動直線發電機發電，該直線發電機采用的是一種動磁型的結構，而原動機采用Sunpower公司型號為EE-35的斯特林發動機，功率為35W，整個系統的功率密度接近100W/kg，ASC的溫度比為3.1，工作頻率為105Hz；當熱端溫度為1123K時，電機轉換效率可達到38%。
3.3 斯特林生物能發電系統
斯特林發電機不僅能夠利用太陽能、輻射能等能源，還能利用沼氣、農業廢棄物、廢材等生物能進行發電，而這一點優勢在廣大的農村，鄉鎮企業、城鎮家庭有著廣闊的市場前景。
美國俄勒岡州科瓦利斯市廢水處理廠于2004年應用55kw商業Stirling發動機建立了一座利用廢水處理中產生的沼氣發電的示范工程，解決了當地因擔心使用內燃機發電系統會帶來新的空氣污染而不能被利用的沼氣的問題。
4 結論
近年來，隨著直線電機的發展，斯特林直線發電機得到了人們廣泛的關注，斯特林直線發電機振動小、噪音低、排放低、結構簡單、燃料選材廣泛以及效率高等優點使得它在工業各個領域中也得到了更廣泛的應用，隨著技術進步和新材料的開發，斯特林直線發電機的性能還有得到進一步的提高，應用領域得到進一步的擴展，很可能成為21世紀一種主要的動力裝置。
參考文獻
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論文摘要：本文通過分析建筑工程施工現場建筑機械設備管理存在的問題，提出了解決對策。
機械設備是建筑施工企業至關重要的施工工具，也是企業的外部形象之一。確保機械設備資源的過程使用能力，以良好的設備經濟效益為企業的生產經營服務，是機械設備管理的主題和中心任務，也是企業管理的重要對象。因此，如何加強建筑施工企業機械設備的管理力度，充分發揮機械設備效能，挖掘機械設備的潛力，具有重要的現實意義。
1. 施工現場設備管理工作存在的問題
1.1 設備管理工作中存在著潛在的安全隱患。
由于目前建筑市場還不甚規范，管理制度還未完全到位，一部分企業的領導為了追求利潤和政績，千方百計降低成本，必須的設備更新改造資金舍不得投入，致使設備異常陳舊、老化現象較普遍的存在，設備中存在著隱患，埋藏著誘發事故的禍根。
1.2 企業的設備管理工作逐步弱化。
企業內不重視設備管理工作這種現象尤其在非公有制的中、小型企業中更為普遍地存在。首先在企業諸多管理工作中，生產經營、安全無疑是被擺在最重要位置上的，而設備管理則成了說起來重要，做起來次要，忙起來不要的“下等”工作。其次，許多企業中缺乏真正既有專業技能，又具備管理協調能力的專項人才。第三，資質高、管理能力強的建筑施工企業目前大都作為施工總承包單位出現，客觀上退出了設備管理工作的一線，這也是該項管理工作正在弱化的重要原因。
1.3 建筑工人隊伍發生了變化，給做好設備管理增加了難度。
我國的建筑工人由原來企業自有的1～8級技術工人，變成了絕大部分是未參加過任何培訓的、游兵散將似的臨時工、農民工。這部分人流動性大、人員素質參差不齊，對機械設備的性能、操作規程、維護保養等基本常識知之甚少。再加上他們的工作內容大部分屬承包性質等客觀條件，決定了本該由這部分人來完成的設備的日常維護、保養工作不會被完整地進行，設備的日常維護工作也只能停留在表面上。
1.4 租賃的設備使用期間，租賃雙方在設備管理上還有脫節的地方。
據調查，目前建筑企業的施工設備主要來自三個渠道：（1）施工企業自有設備。（2）施工人員自帶設備。（3）從租賃公司租賃來的設備。租賃物體的管理，我國的《合同法》和《安全生產法》清楚地界定了租賃各方的責任和義務。對于像電梯、起重機械、壓力容器等特種設備的管理，《特種設備安全監察條例》第5條規定：特種設備生產、使用單位的主要負責人應當對本單位特種設備的安全全面負責。目前租賃市場中，各承租企業比較注意對大型設備的管理，租賃合同也將雙方的責任義務劃分得比較清楚，但對一些小型設備、專用設備，就不那么重視了，由于這些設備小，使用頻率高、周期又短，設備的所有權、使用權分屬不同的企業，所以施工單位的有關人員在設備使用中主動維護保養設備的動力明顯不足，設備只要能將就著用就可以了。而租賃公司則認為：設備是你施工企業用，日常的維護當然該你負責。設備的管理在此出現了無人管的真空地帶。
2. 加強設備管理工作的建議
機械安全是從人的需要出發，在使用機械的全過程(使用、維修、保養)的各種狀態下，達到使人的身心免受外界因素危害的存在狀態和保障條件。針對以上幾個難點問題，結合施工過程的實際情況提出以下幾點解決措施。 轉貼于
2.1 正確選型，合理調配。
任何一種機械由于自身的性能、結構等特性，都有一定的使用技術要求。如能嚴格地按規定合理使用機械，就能充分發揮機械效率，減少機械磨損，延長使用壽命，降低使用成本。對于各項目之間的機械調配問題，做到提前及時的掌握各個施工項目的工程進度與機械設備方面的需求、退場信息，安排好機械設備調用過程中的二次保養維護工作，解決好使用與保養的矛盾沖突。
2.2 正確使用，及時保養，“用養修”相結合。
在機械設備的使用過程中，操作人員與指揮人員一定要按照相關設備的安全操作規程正確使用該設備。
同時，應在保證機械操作人員與施工現場指揮人員正確使用機械設備的基礎上，為了進一步的預防機械事故的發生，管理部門在“管好、用好、養好、修好”的同時，推行機械設備的風險評價工作。
2.3 做好特種設備的安全檢測。
特種設備就是與人身、財產安全，人體健康密切相關的承壓和載人設備的總成，在生產過程中，比一般性生產設備具有更大的潛在危險性。由于特種設備是屬于危險性較大的設備，易發生事故造成操作者本人或他人的傷害，以及機械設備，公共設施等重大的財產損失，為保證其正常運行必須進行定期和巡回檢測檢驗，以避免機械事故的發生，保障生產安全和生命安全。
2.4 人員培訓，持證上崗。
人員培訓包括作業技能的培訓與人員的安全教育培訓。人員的培訓教育工作要做到有計劃、有部署、有檢查、有考核、有針對性：一要抓好施工項目機械操作人員的準入關，將上崗前的三級安全教育工作做到位；二是編制相應的安全生產知識與安全操作規程手冊，發給現場的每一位作業人員；三是做好機械設備管理人員的安全培訓工作。同時，對相關人員的安全教育培訓工作應樹立“全員安全教育培訓”的理念。無論什么人，只要直接或間接地參與機械設備相關生產活動，就必須受到安全教育培訓，上至領導，下到一般工作人員，甚至包括生產者的家屬，要讓他們知道所從事的生產勞動其安全的重要性和防護意識、自我保護意識和自我保護方法，讓他們從思想上認識到安全的重要性，從而達到從源頭上控制機械設備安全事故的發生。
3. 結束語
機械設備的管理是一個復雜的綜合性課題，除了把好管、用、養、修關之外，還必須做到領導重視，各級機械管理人員、機械操作人員、維修人員及相關配合人員之間責任明確，做到有章可循、有據可查、記錄清晰、有人操作、有人監督、獎懲分明，專管與群管相結合，并注重強化機務人員的安全意識，提高業務素質和技術水平，使用、維護、保養嚴格按規程辦事；只有持之以恒，常抓不懈，保持居安思危的憂患意識，真正做到“預防為主”，就一定能夠杜絕重大機械設備事故的發生，保障機械設備安全優質高效地為我們的施工生產服務。
參考文獻
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關鍵詞：煙霧機，設施農業，病蟲害，防治
隨著近年來設施農業的迅猛發展和應用，很多地方都已經基本上建立起了規模化的種植園，生產出來的農副產品也越來越多了。隨著人們生活提高對農副產品質量的要求不斷提高、產品質量檢測技術的不斷完善，規模化的設施農業病蟲害防治已經成為了一個大問題，這對防治病蟲害的施藥機械和相關技術的應用和發展也做出了更高更新的要求。目前很多地方都還在使用手動的噴霧器，應用的是常規噴霧法來防治病蟲害，此法已不在適應當今注意環保的形勢，也不利于保護生態環境和農副產品的產品質量。筆者以某研究機構實驗使用的lh系列煙霧機為例來說明熱煙霧技術在黃瓜、番茄、茄子、蘋果等果蔬上進行試驗和示范的方法、過程和效果。筆者認為，經過試驗，熱煙霧技術如果使用得法，不禁可以有效避免傳統噴霧防治方法上的費工、費時和用藥量大的弊病，還可以有有效提高效果、不污染環境、不誘發病蟲害等好處。
1.熱煙霧機的工作原理
熱煙霧機是一種可以煙霧化藥液的新型施藥機械，運用火箭發射裝置中的發動機制動原理制造，是通過其內部發動機的脈沖燃燒噴氣而制造。它燃燒汽油，然后發動機可以產生高溫氣流，氣流將流經的農業用藥液煙霧化然后揮灑出去以達到除去蟲害的效果。從實踐來看，其揮灑的藥液彌漫性好，能夠散播到各個方位而不留死角，所以無論是效果還是便捷性等方面都比傳統的施藥機械效率高。
2.施藥技術
2.1農藥的選擇
適宜的農藥形態可以是乳狀、水液和部分可濕性粉劑，最好是用乳劑為宜。一般來說，水液和乳劑要按常規量使用，可濕性粉劑每升煙霧應該限量在100克之內。
2.2煙霧劑
煙霧劑是專業農藥公司研制的施藥溶劑，比傳統煙霧機使用的柴油、發煙劑更加環保和安全，每畝使用量大概在1升左右。
2.3煙霧劑與農藥的配用方法和程序（以每1畝為例）
1）先將1升煙霧劑搖勻，然后倒入專用容器內；
2）把農藥中的乳劑、水液按每畝規定的配給用量倒入，可濕性粉劑加入等量水攪拌均勻后倒入；
3）在煙霧劑和乳劑、水液、可濕性粉劑等藥品按照上述程序充分攪拌后，在沉淀2分鐘后倒入煙霧機的藥箱然后就可以噴施了。
2.4噴施的合適時間
在晴天，一般是早晨和傍晚噴施；在陰天和雨天，全天都可以噴施，當然，最好在傍晚閉棚噴施，這樣可以保證人身安全和藥品的效益最大。
2.5施藥方法
噴施時是完全在棚內進行的，建議用退行噴施法以保證操作人員人身安全，可以以每分鐘6-8米的速度由離門最遠處向門口方向移動，直至退出出口。當然，也可以把煙霧機放置在門口，直接向棚內噴施煙霧。如果是多人同時進行煙霧噴施，方法和程序參見下面的第四節，會專門論述注意事項和方法、過程。免費論文。
2.6注意事項
1）噴施時候手的動作要緩慢有序，并在每塊要噴施的地方都噴施均勻，不能過急、過快、噴灑不均；
2）由于使用的是熱煙霧技術，噴施機器噴出的煙霧溫度高，所以噴口距離作物的適當距離一般0.5米左右，可以適當向上，以避免葉片灼傷；
3.熱煙霧技術實施時的注意事項和方法過程
在多人同時進行熱煙霧噴施時，因為現場的煙霧可能過大、器械工作的噪音源過多，使得操作人員不能正確判斷自己當前的位置和與比鄰工作人員的位置，也就無法撤離作業面或了解其它人員的撤離情況，影響了操作人員的安全，也影響了用藥的效果。免費論文。如何保證足夠的煙霧量和保障操作人員安全撤離作業面成了一個關鍵的問題，我們在具體的熱煙霧噴施實踐工作中，摸索了一種多人同時實施熱煙霧作業，并安全撤離作業面的方法。
3.1方法
3.1.1器械和人員
認真檢查每臺器械，確保其工作性能和狀態正常、燃料和藥量充足，在同步作業時不會因為器械的性能或故障而中斷工作。充分了解和熟悉現場環境，按照現場的環境條件和工作要求，對操作人員進行工作目標、現場環境、操作要求的培訓。
3.1.2 操作方法
(1)將工作區域按方向劃分成不同的小塊，每個工作人員在各自的區域內施工；操作方法(2)在同一區域內，不同的工作人員輪流進行施煙霧的操作；操作方法(3)所有工作人員按兩人或三人一組進行編組，約定行動路線的起點、終點和行進的方向；間歇的時間或距離；補給燃料和藥物的地點；統一操作的指令。免費論文。
3.2結果
相鄰區域間，因不能明確界定范圍，每個操作人員均以各自認為安全的距離進行施工，造成局部煙霧不均勻或缺漏施工面，且無法確定所有的操作人員是否已經撤離工作面，中止了該法的操作。操作人員輪替交接過程的時間長，每次交接處均選在操作人員認為安全的距離進行，造成煙霧量少，不均勻，且施放煙霧的作業面小，不符合施煙霧作業的質量要求。
4.效果分析
2008年春季以來，我們使用熱煙霧機在研究機構實驗用蔬菜大棚中進行實驗，還在一個原種油桃大棚中進行了田間防效試驗。2年來累計開展田間防效試驗550畝次左右，防治效果較好。有很多戶農民種植的越冬栽茄子，其菜場里面的白粉虱病蟲害特別嚴重，2008年春季使用熱煙霧機連續防治3次，每次間隔5-7天，把白粉虱的發生控制在較低水平；在原種場的大棚油桃除病害中，2009年春使用熱煙霧機防治蚜蟲，一次防效即達90%以上。不僅省工省水，而且省藥1/3左右，同時減少了棚內濕度，避免了因過濕誘發病蟲害發生，經濟、生態效益均佳，值得推廣應用。
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論文摘要：現在的機械受阻力影響，效率都比較低，用新思維設計的機械效率特別高。而且它是在以有理論基礎之上，通過實驗、證明、計算、推導出“半體連接改變能量。它可以廣泛應用于生產和實踐，更好地利用能源造福于人類
1概念：
1.1整體連接：能量通過拉桿、鏈子…等傳輸,把這種傳輸方式叫整體連接.例如電機帶動車床.1.2半體連接:能量不通過拉桿、鏈子…等傳輸,把這種傳輸方式叫半體連接.例如人走在運行的列車上,人從列車上得到量;船在海上航行,海浪給船一定的能量.這兩個例子的特點是兩者在相對運行中一個從另一個那里得到能量.
2半體連接方法
2.1圖1、圓0半徑R，OA是水平線上圓的半徑，OB是鉛垂線上圓的半徑，那么OA垂直OB。以OB為直徑畫弧OB，在OB弧內下端有一球，若圓沿順時針轉180度，點B經點C到D點，球在OB弧內運動后，停止在O點旁。球在OB弧內被提高R后得到能量，這就是半體連接——球與弧OB是相對運動的，球在運動中得到能量。
2.2圖2、球在OB弧內運動的軌跡是以OB為直徑畫的半圓。證明：如圖3、
2.2.1球與特殊半徑（與水平面垂直的半徑，下同）最大距離為R/2。因為當B轉到任意一點N，過N做與水平線平行的直線交OB弧于S，得玄NS，NS≤R，顯然球在NS的垂直平分線上。所以球與特殊半徑最大距離為R/2。
2.2.2由于B點在圓上做有規則的曲線運動，球在弧內也做有規則的曲線運動。通過實驗得這條曲線就是以OB為直徑畫的半圓。
2.3球在運動過程中與特殊半徑的平均距離為R/4。證明：
2.3.1球與特殊半徑的最大距離為R/2，球與特殊半徑的最小距離為0，兩數平均為R/4。
2.3.2通過大量實驗數據計算得球與OB的最大距離R/4。
2.4把球的作用力通過直線傳遞（不使OC弧承受力）圖4
2.4.1在OC弧C點處斷開（不是割去一段）
2.4.2球在E點，過E點做平行于水平面的直線交特殊半徑于F，在OE弧靠E點斷開，這時球的作用力作用在EF上，既球的作用力作用在與特殊半徑垂直的直線上。B點每轉動一個角度，就能畫出一條EF這樣的直線。這樣的直線有無數條，同時斷開的點也有無數個。用以上方法就能使球的作用力通過直線傳遞。
2.5運用方式，圖5
2.5.1如圖位置，在B點、E點各放入一個質量為2M的球。
2.5.2一個質量為M的物體自由下落，它產生的力作用在A點，但是A點的位置不隨圓轉動，即對圓產生作用力的空間位置不變。由于物體對圓產生了力，能使勻速轉動的圓仍然轉動（理由在后）。當物體下降的距離為R時，第二個物體重復第一個物體下降，接著第三個、第四個物體分別重復前一個物體的方式下降。當第四個物體下降R以后，E點的球、B點的球都能被提到O點的水平線以上；當E點的球被提到O點的水平線上后，B點的球被提到E點，這時在B點處再放一個質量為2M的球做補充——有一個球被提到O點，在B點就補充一個球，使圓內始終有兩個質量2M的球。
3計算（不計阻力）
3.1用杠桿原理（力學）計算
3.1.1“7運用方式”轉動的理由：阻力距R/4，動力距R，阻力臂等于MR，動力臂等于MR，能使勻速轉動的圓仍然轉動可證。
3.1.2從轉動的角度計算，當四個物體分別下降的距離為R時（下降的總距離為4R），圓轉動的角度α＝4R3600/2πR≈229度。這說明當四個物體分別下降的距離為R時，有兩個2M的球被提高到圓心水平線以上。
3.1.3從下落高度計算，當圓轉動180度時，四個物體平均下落距離L＝πR/4≈0.785R,這說明當物體下落0.785R時能把相當于本身質量物體提高R的高度。
3.1.4四個物體下降的距離4R，圓轉動180度的距離πR，它們的差等于4R-πR≈0.86R＞0。
3.2用功能原理計算
在A點施加力F，圓沿順時針轉動180度，用“7運用方式”辦法把兩個球提升到O點，但施力點不隨圓運動，即施力點在水平半徑上不動。根據杠桿原理FR＝1/4*R4Mg，當F=Mg時能使勻速轉動的圓仍然轉動。圓轉動180度時的長度S=πR（球運動的長度＋被提起的高度總和小于S），F做功W1，W1=FS=MπRg；被提升到O點的兩個球自由下落，下落距離為R時產生的能量W2，W2=4MRg，兩能量差W=W2-W1=MRg（4-π）≈0.86MRg＞0。
如果不考慮質量，3.1.4和3.2的計算結果相同，既都等于0.86R
以上兩種計算都說明：半體連接不改變能量——半體連接，物體下落時能夠把等于本身的重物提到相同的高度；半體連接，能量不被阻力消耗；4應用
