影響因子：0.37
復(fù)合影響因子：0.34
主管單位：晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國內(nèi)刊號：14-1348/G4
創(chuàng)刊時間：2008
國際刊號：1674-5078
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：0.37
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《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2008年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:14-1348/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志》讀者對象為全國的高等職業(yè)教育工作者，高職高專教師、學(xué)生和科研工作者及相關(guān)人員。主要欄目：高職教育研究、校企合作、教學(xué)改革、心理健康教育、應(yīng)用技術(shù)研究、學(xué)術(shù)探討。
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教學(xué)改革 學(xué)術(shù)探討 高職教育 校企合作 心理健康 晉城文史 四史教育
[1]參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發(fā)表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現(xiàn)的先后，在正文中的相應(yīng)位置以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。
[2]摘要：摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性，一般不超過300字。
[3]作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標(biāo)明。
[4]根據(jù)具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標(biāo)注聲明。
[5]題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。中文題目一般不超過20個漢字。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 高職 | 740 | 高愛芳；劉海燕；李海芳；翟艷；曹璟 |
| 教學(xué) | 446 | 張雙斌；項麗萍；張麗娜；桑玉民；陳樹英 |
| 教育 | 433 | 盧文匯；曹璟；郭海霞；任海燕；連仙枝 |
| 院校 | 358 | 劉海燕；翟艷；龐根明；侯阿妮；張翠玲 |
| 高職院校 | 310 | 劉海燕；翟艷；龐根明；侯阿妮；張翠玲 |
| 課程 | 192 | 劉青宜；金靜梅；張建平；陳樹英；吉晉蘭 |
| 文化 | 118 | 徐漢峰；段文昌；袁軍；侯阿妮；徐文敏 |
| 大學(xué)生 | 113 | 郭薇；王維平；劉曉蓉；劉愛萍；張江偉 |
| 英語 | 112 | 李海芳；劉慶林；崔燕寧；王英英；馬俊芳 |
| 職教 | 102 | 張軍翎；姬愛國；陳發(fā)芝；牛學(xué)麗；李玉芳 |
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基于5W2H分析法的閱讀推廣案例分析——以六盤水師范學(xué)院圖書館為例 趙瑜璋; 袁聰
困境與破局:信息化建設(shè)與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的互動研究 賈圓圓; 沈亞強; 陳顏紅
高職院校新入職教師的角色沖突——基于角色理論分析 趙振彤
湖北省高職酒店管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及建議——以部分骨干和示范高職院校為例 鐘華; 張大鵬
基于SWOT分析的新零售發(fā)展模式研究 袁加俊
供給側(cè)改革視角下高職院校會計教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展 賀慧
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職高專智慧課堂實踐研究——以思想政治理論課藍墨云班課教學(xué)改革為例 李巍
“一帶一路”背景下唐詩鑒賞課程融入對外漢語教學(xué)的必要性——以非洲來華留學(xué)生為例 朱文靜
高職音樂表演專業(yè)實踐化的必要性與實施方法 丹波
該期刊創(chuàng)刊于2008年，出版地方是山西，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1674-5078，國內(nèi)刊號：14-1348/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.37，復(fù)合影響因子為0.34。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
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教育綜合社會科學(xué)理論與方法社會學(xué)及統(tǒng)計學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計劃生育人才學(xué)與勞動科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學(xué)
