教育界雜志省級期刊

影響因子：0.04

復合影響因子：0.1

主管單位：廣西師范大學

國內刊號：45-1376/G4

創刊時間：2009

主辦單位：廣西師范大學出版...

出版地方：廣西

發行周期：月刊

國際刊號：1674-9510

郵發代號：48-350

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國期刊全文數據庫（CJFD）中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：0.04

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教育界雜志社簡介

《教育界雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2009年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:45-1376/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《教育界雜志》主要欄目：管理智庫、課例點評、深度關注、課程教學、研修發展、育人之道、承接幼教、教育隨筆等。

雜志收錄/榮譽

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雜志欄目設置

課程教學課例點評深度關注教育隨筆承接幼教育人之道研修發展管理智庫育人之道

教育界雜志要求

[1]應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。

[2]參考文獻必須是在公開出版物或發表過的文獻，參考文獻按文中引用順序于文末。

[3]需附400字左右的中、英文摘要，內容必須包括目的、方法、結果（應給出主要數據）、結論四部分，各部分冠以相應的標題。不分段，用第三人稱撰寫。

[4]來稿要求內容科學有據，觀點新穎明確，材料充實可靠，語言簡潔流暢。

[5]來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲，必須健康守法，積極向上。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教學	7089	周成平；吳紅明；袁玉峰；張婧；邰霞
課堂	2576	周成平；吳紅明；荀步章；曹慧；石春秀
教育	2146	周成平；嚴華銀；石春秀；王志宏；呂瑋
數學	1964	荀步章；張小玲；田俊；張美玲；張麗芳
語文	1750	吳紅明；王鳳芳；王會莉；徐雪芬；吳冕
英語	1235	邰霞；查英；楊云勤；錢希潔；朱輝云
課堂教學	1041	周成平；李國富；石海燕；曹風玲；王亮
課程	1024	周成平；張麗芳；何闊；廖智敏；張紅旗
文教	867	李琴琴；舒紹愛；韋美日；張海英；束其龍
教師	833	周成平；趙玉蓮；任艷麗；歐陽楠；黃夢婉

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章發表的年份

2012 2011

在2012年的被引次數

18 46

被本刊自己引用的次數

0 1

被引次數的累積百分比

0.2812 1

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次數

14 43 58

被本刊自己引用的次數

0 0 1

被引次數的累積百分比

0.1217 0.4957 1

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次數

18 50 30 36

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1343 0.5075 0.7313 1

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次數

12 84 59 40 42

被本刊自己引用的次數

0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0506 0.4051 0.654 0.8228 1

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次數

4 48 70 52 29 21

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0179 0.2321 0.5446 0.7768 0.9062 1

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次數

9 20 59 68 53 27 31

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0337 0.1086 0.3296 0.5843 0.7828 0.8839 1

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次數

23 75 16 80 66 46 33 37

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0612 0.2606 0.3032 0.516 0.6915 0.8138 0.9016 1

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次數

12 99 87 30 64 81 45 27 34

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 0 0 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0251 0.2317 0.4134 0.476 0.6096 0.7787 0.8727 0.929 1

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

0 88 58 51 9 33 35 25 5 15

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.2759 0.4577 0.6176 0.6458 0.7492 0.8589 0.9373 0.953 1

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

7 44 37 24 15 11 9 10 11 12

累積百分比

0.0329 0.2394 0.4131 0.5258 0.5962 0.6479 0.6901 0.7371 0.7887 0.8451

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

47 162 234 188 126 93 72 56 52 32

累積百分比

0.0387 0.1723 0.3652 0.5202 0.6241 0.7007 0.7601 0.8063 0.8491 0.8755

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

1 15 15 19 11 7 6 7 7 3

累積百分比

0.0101 0.1616 0.3131 0.5051 0.6162 0.6869 0.7475 0.8182 0.8889 0.9192

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

7 126 113 84 99 74 46 27 37 24

累積百分比

0.0092 0.1752 0.3241 0.4348 0.5652 0.6627 0.7233 0.7589 0.8076 0.8393

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

22 29 31 17 21 15 11 10 10 18

累積百分比

0.0957 0.2217 0.3565 0.4304 0.5217 0.587 0.6348 0.6783 0.7217 0.8

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

31 90 98 76 69 49 48 47 33 28

累積百分比

0.0444 0.1734 0.3138 0.4226 0.5215 0.5917 0.6605 0.7278 0.7751 0.8152

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

73 264 228 205 149 121 110 70 65 43

累積百分比

0.0486 0.2245 0.3764 0.513 0.6123 0.6929 0.7662 0.8128 0.8561 0.8847

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

195 363 307 212 154 106 107 71 59 59

累積百分比

0.1053 0.3013 0.4671 0.5815 0.6647 0.7219 0.7797 0.818 0.8499 0.8817

教育界雜志文章選集

讓兒童的英語學習走在正確的道路上顧麗娟

厲害了,我們的語文!--此生無悔入華夏,來生愿在種花家安留敏

確定位置——用方向和距離描述物體的位置朱亞飛

基于STEAM教育理念的幼兒園食育研究張雪

引本土資源之泉拓課程開發之路——以“小學長江生態文明主題綜合實踐活動課程”為例談校本化開發與實施王紅梅

和諧互動合作共生——共生課堂的校本建構和實施經驗謝志萍; 李孟平

調查分析及對策研究--以比較W區S校與W校為例趙健

初中論述文批判性閱讀的過程探究丁潔

小學低年級科學教學中人文精神融合的實踐與探索何軍華

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于2009年，出版地方是廣西，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1674-9510，國內刊號：45-1376/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.04，復合影響因子為0.1。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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