教師教育論壇雜志社簡介
《教師教育論壇雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1987年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:42-1846/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
雜志欄目設置
課程教學
來稿精擷
專業發展
教育管理
特別關注
理論研究
國際視域
實踐探索
教師培訓
信息資料
實證研究
院校治理
教師教育論壇雜志要求
[1]文章關鍵要素，需有英文摘要。
[2]翻譯作品應分別注明著者（及國籍）和譯者。
[3]來稿請注明真實姓名、工作單位、職稱、詳細通訊地址和郵政編碼（若有變更請及時通知）、電子郵箱、電話和傳真號碼，以便聯絡。
[4]在線投稿過程中，文稿請勿包含姓名、單位、地址、郵編及作者簡介、資助項目等個人信息，如果含有個人信息，會導致初審直接退稿的可能。
[5]中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經常用于檢索系統,盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 教師 |
1373 |
付衛東；吳倫敦；龍寶新；汪文華；王后雄 |
| 教育 |
1227 |
付衛東；洪早清；申國昌；朱成科；彭虹斌 |
| 教學 |
1006 |
王后雄；龍寶新；李靜；胡揚洋；嚴鵬 |
| 課程 |
364 |
李靜；嚴鵬；安桂清；桑國元；蘇仰娜 |
| 課堂 |
269 |
龍寶新；畢甸；毛齊明；蔣國生；廖夢麟 |
| 高校 |
226 |
林曦云；張西平；黎軍；畢甸；李永 |
| 師范 |
213 |
王后雄；徐章韜；朱沛雨；申國昌；付衛東 |
| 語文 |
202 |
劉飛；薛彤；趙喬翔；李靜；楊道麟 |
| 教師教育 |
201 |
洪早清；朱成科；汪麗梅；申國昌；王兵 |
| 英語 |
200 |
李志坤；尤肖南；唐麗君；魯子問；王家芝 |
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數
10
65
74
74
56
47
21
20
15
8
被本刊自己引用的次數
5
1
5
2
2
2
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0235
0.1765
0.3506
0.5247
0.6565
0.7671
0.8165
0.8635
0.8988
0.9176
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數
2
43
61
96
53
65
40
29
18
18
被本刊自己引用的次數
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0044
0.098
0.2309
0.4401
0.5556
0.6972
0.7843
0.8475
0.8867
0.9259
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數
11
28
67
58
71
62
54
35
18
8
被本刊自己引用的次數
4
10
0
0
0
0
0
0
1
0
被引次數的累積百分比
0.0242
0.0859
0.2335
0.3612
0.5176
0.6542
0.7731
0.8502
0.8899
0.9075
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數
34
55
25
51
51
58
41
45
29
14
被本刊自己引用的次數
18
13
5
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0754
0.1973
0.2528
0.3659
0.4789
0.6075
0.6984
0.7982
0.8625
0.8936
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
27
63
71
24
51
43
51
34
26
32
被本刊自己引用的次數
10
13
7
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0559
0.1863
0.3333
0.383
0.4886
0.5776
0.6832
0.7536
0.8075
0.8737
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
21
64
66
70
22
43
30
39
28
21
被本刊自己引用的次數
0
7
5
3
3
0
0
1
0
0
被引次數的累積百分比
0.045
0.182
0.3233
0.4732
0.5203
0.6124
0.6767
0.7602
0.8201
0.8651
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
14
86
85
49
62
18
30
27
29
24
被本刊自己引用的次數
1
5
4
0
1
1
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0292
0.2083
0.3854
0.4875
0.6167
0.6542
0.7167
0.7729
0.8333
0.8833
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數
17
96
89
66
49
53
16
11
16
20
被本刊自己引用的次數
1
2
1
2
1
1
1
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.033
0.2194
0.3922
0.5204
0.6155
0.7184
0.7495
0.7709
0.8019
0.8408
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數
30
69
96
44
60
39
40
17
19
14
被本刊自己引用的次數
1
10
2
2
1
2
4
3
0
0
被引次數的累積百分比
0.0604
0.1992
0.3924
0.4809
0.6016
0.6801
0.7606
0.7948
0.833
0.8612
本刊文章發表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次數
23
97
96
56
65
22
30
34
9
5
被本刊自己引用的次數
1
2
5
2
2
0
1
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0464
0.2419
0.4355
0.5484
0.6794
0.7238
0.7843
0.8528
0.871
0.881
本刊文章發表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次數
12
118
115
68
46
42
27
26
25
12
被本刊自己引用的次數
0
8
2
4
2
1
1
2
1
0
被引次數的累積百分比
0.0215
0.2326
0.4383
0.5599
0.6422
0.7174
0.7657
0.8122
0.8569
0.8784
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
33
155
177
122
112
96
62
51
55
49
累積百分比
0.031
0.1765
0.3427
0.4573
0.5624
0.6526
0.7108
0.7587
0.8103
0.8563
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應的參考文獻數
11
55
54
61
56
36
30
46
25
37
累積百分比
0.021
0.1262
0.2294
0.3461
0.4532
0.522
0.5793
0.6673
0.7151
0.7859
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
48
108
84
84
88
69
56
51
54
42
累積百分比
0.0569
0.1848
0.2844
0.3839
0.4882
0.5699
0.6363
0.6967
0.7607
0.8104
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
50
121
125
67
72
62
59
57
54
41
累積百分比
0.0572
0.1957
0.3387
0.4153
0.4977
0.5686
0.6362
0.7014
0.7632
0.8101
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
43
99
91
91
48
47
47
47
36
24
累積百分比
0.0588
0.1943
0.3187
0.4432
0.5089
0.5732
0.6375
0.7018
0.751
0.7839
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
15
124
129
102
99
77
61
56
42
35
累積百分比
0.0166
0.1539
0.2968
0.4097
0.5194
0.6047
0.6722
0.7342
0.7807
0.8195
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
33
101
124
83
85
65
74
45
58
35
累積百分比
0.0346
0.1403
0.2702
0.3571
0.4461
0.5141
0.5916
0.6387
0.6995
0.7361
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應的參考文獻數
48
181
172
144
100
94
94
62
61
56
累積百分比
0.0363
0.173
0.3029
0.4116
0.4872
0.5582
0.6292
0.676
0.7221
0.7644
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應的參考文獻數
62
133
124
77
78
67
50
59
37
34
累積百分比
0.0646
0.2031
0.3323
0.4125
0.4938
0.5635
0.6156
0.6771
0.7156
0.751
2021年本刊引用參考文獻出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
對應的參考文獻數
54
170
205
125
105
95
58
74
46
45
累積百分比
0.0444
0.1844
0.3531
0.456
0.5424
0.6206
0.6683
0.7292
0.7671
0.8041
2022年本刊引用參考文獻出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
對應的參考文獻數
51
130
110
103
84
63
49
55
33
31
累積百分比
0.0541
0.1921
0.3089
0.4183
0.5074
0.5743
0.6263
0.6847
0.7197
0.7527
教師教育論壇雜志文章選集
新時代呼喚有教育思想的教師 李文送
可行能力視閾下新時代農村教師隊伍建設研究 馬麗
新時代教育背景下幼兒教師專業倫理的建設 胥敏雪; 劉海
農村教師職業身份認同:制度偏失與修復 殷世東
鄉村中小學教師職業倦怠心理干預策略述評 劉慕霞
中小學青年心理健康教師專業認同的路徑探索 劉菲菲
我國幼兒園教師流動問題研究現狀與展望 李貞義; 龔欣
《教師教育論壇》(普教版)雜志近期重點關注教育懲戒相關議題
《教師教育論壇》2019年第2期要目
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創刊于1987年，出版地方是湖北，先后獲得Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規期刊嗎？
該期刊國際刊號：2095-5995，國內刊號：42-1846/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.32，復合影響因子為0.5。
該雜志發行周期是多久？
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
教師教育論壇 在線購買
全年訂價：￥228.00 雙月刊
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：武漢市珞喻路152號華中師范大學校內，郵編：430079。
