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《技術物理教學雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
教學研究 問題討論 實驗教學 學生園地 物理學家貢獻
[1]中文題名一般不宜超過20個漢字；應簡明、準確，使用能充分反映論文主題內容的短語；不能有標點、盡量避免使用非公知公認的縮略語、字符、代號等，也不應將原形詞和縮略語同時列出。
[2]摘要應反映論文主要論點及創造性內容，包含目的、方法、結果及結論四要素，以300~400字為宜；關鍵詞5-8個，反映論文實質內容，便于檢索。
[3]稿件應包括作者姓名、單位、職稱、聯系電話、通訊地址、電郵地址。
[4]來稿注釋請參照本刊注釋體例執行。
[5]來稿請用Word和pdf格式各發送一份。電子稿件“發件人”一欄需填寫作者真實姓名，“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退，請自留底稿。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 1508 | 徐純輝；程曉燕；李隨源；黃菊娣；蔡雪香 |
| 理教 | 919 | 李隨源；郭曉松；詹金順；吳小平；黃菊娣 |
| 物理教學 | 836 | 李隨源；詹金順；吳小平；黃菊娣；陳紅書 |
| 教育 | 424 | 劉金易；宋愛蘭；齊麗省；趙志芳；李中永 |
| 課堂 | 265 | 黃菊娣；任林；何偉；姜觀麗；莊濤 |
| 物理學 | 261 | 曾獻智；蔡志凌；謝歆鑫；何新鳳；宋玉山 |
| 理學 | 260 | 曾獻智；蔡志凌；謝歆鑫；何新鳳；宋玉山 |
| 物理實驗 | 234 | 萬志龍；張春怡；毛全寧；樂偉明；吳青梅 |
| 物理課 | 219 | 黃菊娣；楊國平；趙志芳；周亞亭；趙凱華 |
| 課程 | 203 | 蔣達國；任小玲；楊國平；許世軍；謝鴻全 |
2012 2013
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
物理學史與五年制幼專學生的科學素質培養 王林緒
萬有引力定律與庫侖定律的相似關系 王建
高分子物理探究教學的理論依據分析 左丹英 劉曉洪 劉洪濤 陶詠真
“一個都不能少”——關于物理學科分層教學的探討 丁紅
高二物理的教學模式探索 劉愛華
高職物理課“探究式學習”的實踐與思考 劉青
探索高中物理的高效課堂的途徑 孫國臣
物理課堂教學評價內容構想 史經群
《創設情境追本溯源構建物理學科高效課堂》實施方案 曾獻智
該期刊創刊于1993年，出版地方是內蒙古，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-9555，國內刊號：15-1224/O3。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊復合影響因子為0.11。
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