主管單位：浙江外國語學(xué)院
國內(nèi)刊號：33-1279/G4
創(chuàng)刊時間：1979
國際刊號：1671-7058
郵發(fā)代號：32-51
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
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《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1979年，CN:33-1279/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本致力于為中學(xué)教師和教育研究人員提供最新教育觀點、思想、理論和實踐經(jīng)驗的學(xué)術(shù)期刊。每期刊載的文章都經(jīng)過嚴格的篩選和編輯，確保其內(nèi)容豐富、翔實、新穎，具有很高的學(xué)術(shù)價值和實用性。該雜志的文章內(nèi)容涵蓋了中學(xué)教育領(lǐng)域的各個方面，包括課程與教學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)策略、教育技術(shù)應(yīng)用、教育評價與評估等。這些文章不僅關(guān)注基礎(chǔ)理論，還注重實踐應(yīng)用，為中學(xué)教師提供了豐富的參考和啟示。同時，雜志還邀請了國內(nèi)外知名教育專家和學(xué)者撰寫特邀文章，介紹最新的教育理念和發(fā)展趨勢，為讀者提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野。
雜志的特點是具有很高的學(xué)術(shù)性和實用性。每篇文章都經(jīng)過嚴格的審稿和修改，確保其學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。同時，雜志還注重文章的實用性和可操作性，為讀者提供具體的教學(xué)策略和方法。這些策略和方法不僅適用于日常教學(xué)工作，還能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。該雜志對于中學(xué)教育和教學(xué)研究具有重要的意義。通過刊登最新的教育觀點、思想、理論和實踐經(jīng)驗，雜志幫助教師和教育工作者了解和掌握當前教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)。同時，雜志還為學(xué)術(shù)交流和合作提供了平臺，促進了國內(nèi)外教育研究的合作與交流。
此外，雜志還積極參與各種教育活動和學(xué)術(shù)會議，與廣大教育工作者進行深入的交流和合作。編輯團隊還定期組織專題研究和特邀撰稿，針對當前教育領(lǐng)域的熱點問題進行深入剖析和探討，為讀者提供更具參考價值的教育策略和方法。
教學(xué)新探 教材分析 教法探討 備課參考 教學(xué)評價 考試研究
[1]來稿內(nèi)容應(yīng)包括題目、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務(wù)職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
[2]一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
[3]參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準，文內(nèi)用方括號按先后順序標注，且置于行文的右上角。
[4]文題應(yīng)恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設(shè)副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
[5]注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
[6]請將文章的標題、摘要、關(guān)鍵詞（中英文對照）、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個人信息全部放在首頁，個人信息務(wù)必完整、準確，以便編輯部及時與作者聯(lián)系。
[7]來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關(guān)鍵詞。其中，中文摘要應(yīng)在200字以上，內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，要具體詳細，不能空泛而談；英文摘要應(yīng)有與中文摘要對等的信息量（不少于100個實詞）。
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該期刊創(chuàng)刊于1979年，出版地方是浙江，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1671-7058，國內(nèi)刊號：33-1279/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊。
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