影響因子：3.46
復合影響因子：3.84
主管單位：遼寧省教育廳
國內刊號：21-1066/G4
創(chuàng)刊時間：1985
國際刊號：1002-8064
郵發(fā)代號：8-91
業(yè)務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間： 1-3個月 影響因子：3.46
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《教育科學雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1985年，經新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊，CN:21-1066/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
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| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
| 教育 | 1768 | 傅維利；張桂春；馬健生；龐麗娟；陳時見 |
| 教學 | 538 | 張桂春；閆守軒；李如密；馬健生；余文森 |
| 教師 | 497 | 朱寧波；龐麗娟；張桂春；姜麗華；周成海 |
| 課程 | 233 | 姜麗華；吳志華；郝德永；崔允漷；閆守軒 |
| 高校 | 194 | 劉志民；朱寧波；喬海曙；傅維利；高耀 |
| 高等教育 | 165 | 劉志民；范靜波；孟麗菊；章冬斌；遲景明 |
| 社會 | 160 | 張桂春；柳海民；和學新；吳康寧；胡振京 |
| 心理 | 142 | 張麗華；楊韶剛；楊麗珠；石國興；常若松 |
| 道德 | 114 | 朱寧波；杜時忠；張英麗；張正江；傅維利 |
| 文化 | 112 | 張東嬌；張德祥；宮福清；郝文武；傅維利 |
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課程為本抑或文化為綱?——學校特色發(fā)展的中西特征比較及內涵辨識 范涌峰
學生學習選擇權與學校課程供給 周佩靈; 胡杏培; 王洪席
教師核心能力的內涵、構成要素及其培養(yǎng) 王光明; 張永健; 吳立寶
以精準供給破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題 徐麗紅
社會法視閾下公立高校教師法律地位探討 吳希
從獨立形態(tài)到學制貫通——美國高中的興起、價值與啟示 陳瑤
《不讓一個孩子掉隊法案》對美國科學教育的雙重影響——基于教育政策工具理論的視角 王文禮
美國研究生資助政策實施成效和發(fā)展趨勢探析 吳薇; 崔亞楠
日本國立大學運營費交付金制度的構成、影響及啟示 杜巖巖
該期刊創(chuàng)刊于1985年，出版地方是遼寧，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1002-8064，國內刊號：21-1066/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為3.46，復合影響因子為3.84。
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