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《歷史教學·上半月刊》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1951年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:12-1010/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《歷史教學·上半月刊》多年來始終關注中學課程改革，設立有“教學研究”“高考研究”“命題研究”“聽課隨筆”“質疑教材”“進修資料”等欄目。近年來，雜志刊發了多篇有學術影響的文章，開展了多項教學創新與學術引領的活動和討論。
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| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 471 | 聶幼犁；葉小兵；姚錦祥；鄭流愛；朱煜 |
| 歷史教學 | 299 | 聶幼犁；葉小兵；鄭流愛；朱煜；金雁 |
| 課程 | 207 | 聶幼犁；朱煜；任世江；姬秉新；何成剛 |
| 教育 | 188 | 何成剛；朱煜；葉小兵；聶幼犁；劉軍 |
| 主義 | 109 | 許平；何成剛；倪學德；楊寧一；丁強 |
| 政治 | 102 | 蕭功秦；任世江；丁強；吳宗國；徐藍 |
| 歷史課 | 100 | 陸安；聶幼犁；姬秉新；朱煜；周仕德 |
| 史學 | 98 | 王敦書；刁培俊；方駿；張勝波；夏炎 |
| 中歷 | 94 | 祝旭東；姚錦祥；任世江；徐新；王宏志 |
| 戰爭 | 93 | 聶幼犁；廖宗麟；王同起；張壯強；張殿興 |
中華傳統文化精神在歷史進程中的影響及價值指向——以中國近代史教學的幾個問題為例 許偉; 張斌
教學目標設計應體現核心素養的“涵蘊性”與“層級性” 王生
用故事還原人物，用理性思索歷史——以“近代科學之父牛頓”為例 鄭遠
心靈關照、智性涵養與理性情懷的滋育——我講《祖國統一大業》一課的企劃詮釋和內心絮語 李惠軍
歷史教學中自主學習的實施策略研究 沈春華
歷史綜合探究課目標設計的定位、實踐與價值——以《伏爾泰對英國政體的評論》為例 張卓鴻
雅典陶片放逐法考辨 晏紹祥
如何認識歷史課堂里的“他”——以“澶淵之盟”中的“宋真宗”為例 王良勝
以《美蘇爭鋒》為例談課本的批判性解讀 張祿佳; 吳瑋
該期刊創刊于1951年，出版地方是天津，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊、中國人文社科學報優秀期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：0457-6241，國內刊號：12-1010/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.095，復合影響因子為0.75。
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