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《浦東教育》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2022年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。是一份專注于教育領域的綜合性期刊，創刊以來，便以其豐富的內容、嚴謹的態度和前瞻性的視角贏得了廣泛的好評。主要面向中小學教師、教育管理者、教育研究者以及關心教育的社會各界人士。致力于服務教育界，引領教育改革與發展，并促進教育創新。它不僅關注理論前沿，還注重實踐探索，力求為教育工作者提供有價值的參考與啟示。
其辦刊宗旨是“服務教育、引領發展、促進創新”，旨在推動區域教育改革與發展。浦東教育因其高質量的文章和對教育領域的深刻洞察而在業界形成了一定的影響和良好的口碑。同時，雜志注重視角的宏觀性、全局性和指導性，能夠為不同層次的教育工作者提供實際的幫助。總之，浦東教育不僅是教育工作者交流思想、分享經驗的重要平臺，也是推動教育事業發展的重要力量。通過不斷探索和傳播先進的教育理念與實踐經驗，它正在為中國教育事業的發展貢獻自己的力量。
德育探索 區域課程與教學改革實踐 人物故事 課堂教學 學前教育
[1]來稿時，請作者自留底稿，三個月后未接到錄用通知，作者可自行處理，恕不退稿。
[2]各級標題一律左起頂格書寫，1、2、3級標題分別按1，1.1，1.1.1編號，引言編號為0，一般標題層次為三級，最多不超過四級。
[3]稿件論點明確，論據可靠，數據準確，文字精煉。來稿請自留底稿，稿件如不錄用，本刊恕不退稿，投稿后1個月內未接到通知，稿件請作者自行處理。
[4]正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版，僅加粗，不單獨成行。
[5]參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結束。
[6]摘要一般應包括：目的、方法、結果和結論四要素，結果和結論可合并，字數一般以200字以內為宜。關鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。
[7]注釋要求：對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明或無現代版本的古籍、檔案、內部資料等各種不宜列入參考文獻的引文以腳注形式著錄。
[8]前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創新點。
[9]作者簡介：簡介內容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學位，研究方向，通訊方式的順序書寫。
[10]圖要清晰、精確。坐標中的物理量及單位要使用規定符號標注。同一內容或同一組數據，如列成表，不再作圖；已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表。
該期刊創刊于2022年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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