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求知導刊雜志 省級期刊

影響因子:0.05

復合影響因子:0.12

主管單位:廣西師范大學

國內刊號:45-1393/N

創刊時間:2013

主辦單位:廣西師范大學出版...

出版地方:廣西

發行周期:周刊

國際刊號:2095-624X

郵發代號:48-128

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內     影響因子:0.05

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求知導刊雜志社簡介

《求知導刊雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2013年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:45-1393/N。創刊以來一直是各種科學信息交流的重要平臺。

雜志欄目設置

理論探索 教改課改 課堂教學 教學案例 德育研究 美育體育

求知導刊雜志要求

[1]文稿應資料可靠,數據準確;具有創造性、科學性、實用性;應立論新穎、論據充分、行文規范;尊重原創,嚴禁抄襲。

[2]文章要求:3800 ~ 8000 字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、引言、正文、參考文獻等。題目要求在22字以內。

[3]屬于各類基金資助、科研計劃立項的課題產出的文章應在文末以“基金項目”作為標識,注明基金項目名稱,并在括號內注明其項目編號(注意項目名稱與編號的準確性)。例如,基金項目:XX省市教育科學“十三五”規劃課題“XXX”(編號QNXXX)。

[4]稿件首頁內容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位,負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數、表數及圖數。

[5]本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻被反復引用者,從第二次引注開始可標為“同注某某”。

[6]來稿一律使用word 格式,并請填寫作者簡介(姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、工作單位、職務、職稱)。審稿周期為1個月,請作者自備底稿。

[7]文稿中的圖、表應具有典型性,盡量少而精,圖、表要有圖題、表題及序號,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻。

[8]來稿一律視作已同意刪改,如不同意修改,請投稿時注明。

[9]來稿內容文責自負,確保不涉及保密、署名無爭議等,本刊概不承擔任何連帶責任。

[10]文章結構和格式要求:學術期刊通常會要求稿件按照特定的結構和格式來撰寫,如引言、方法、結果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來準備您的稿件。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教學 13940 成紹武;王丕承;張陽;楊勝輝;盧芳國
教育 4996 王丕承;陶磊;張國順;石春秀;張建國
課堂 3534 張陽;石春秀;張碩;于冰;蘭文軍
數學 3267 朱小花;劉瑩;石春秀;韋小結;李成群
語文 2806 許月;陳麗;李莉;劉鈺;楊旭明
英語 2524 王丹;曾于芳;周宏娟;徐斌;劉娟
課程 2006 周雅琴;蔡彧;崔林杰;孫正祥;宋禎彥
高校 1944 劉樹剛;張陽;張碩;于冰;石蕊
小學數學 1618 朱小花;孫欣;崔巖;曹青;石伶俐
高職 1520 馮晨晨;周雅琴;馬娜;胡勝龍;呂揚
年度被引次數報告

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章發表的年份

2014 2013

在2014年的被引次數

9 10

被本刊自己引用的次數

0 0

被引次數的累積百分比

0.4737 1

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013

在2015年的被引次數

245 203 51

被本刊自己引用的次數

2 4 0

被引次數的累積百分比

0.491 0.8978 1

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013

在2016年的被引次數

466 1064 309 41

被本刊自己引用的次數

6 23 2 1

被引次數的累積百分比

0.2479 0.8138 0.9782 1

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013

在2017年的被引次數

49 1093 1203 327 47

被本刊自己引用的次數

2 13 12 2 0

被引次數的累積百分比

0.018 0.42 0.8624 0.9827 1

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2018年的被引次數

54 368 903 998 250 30

被本刊自己引用的次數

3 7 3 6 1 0

被引次數的累積百分比

0.0207 0.1621 0.509 0.8924 0.9885 1

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2019年的被引次數

31 238 593 845 746 156 30

被本刊自己引用的次數

1 2 4 3 4 0 0

被引次數的累積百分比

0.0117 0.1019 0.3266 0.6468 0.9295 0.9886 1

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次數

176 312 176 268 309 274 71 15

被本刊自己引用的次數

5 11 3 0 2 4 1 0

被引次數的累積百分比

0.1099 0.3048 0.4147 0.5821 0.7751 0.9463 0.9906 1
年度參考文獻報告

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

16 23 24 18 15 8 10 12 4 8

累積百分比

0.1067 0.26 0.42 0.54 0.64 0.6933 0.76 0.84 0.8667 0.92

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

57 182 165 190 206 128 111 89 76 59

累積百分比

0.0383 0.1606 0.2715 0.3992 0.5376 0.6237 0.6983 0.7581 0.8091 0.8488

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

132 555 565 489 523 497 303 255 238 182

累積百分比

0.0303 0.1578 0.2876 0.3999 0.52 0.6341 0.7037 0.7623 0.8169 0.8588

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

311 1228 1161 963 805 762 673 410 341 272

累積百分比

0.0384 0.1902 0.3337 0.4527 0.5522 0.6464 0.7296 0.7802 0.8224 0.856

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

571 1391 1360 1050 918 771 699 586 435 389

累積百分比

0.0577 0.1982 0.3356 0.4416 0.5343 0.6122 0.6828 0.742 0.786 0.8253

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

621 1744 1397 1025 793 670 516 496 422 353

累積百分比

0.0651 0.2481 0.3947 0.5022 0.5854 0.6557 0.7098 0.7619 0.8061 0.8432

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

505 1342 1262 850 518 383 333 212 207 173

累積百分比

0.0786 0.2875 0.484 0.6163 0.6969 0.7565 0.8084 0.8414 0.8736 0.9005

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

1164 1837 1019 717 470 329 200 149 135 88

累積百分比

0.1799 0.4638 0.6212 0.732 0.8047 0.8555 0.8864 0.9094 0.9303 0.9439

求知導刊雜志文章選集

淺談南通中考新定義題 陳敏敏

試談初中英語教學中提高學生聽力理解能力的策略 郝愛芳

多媒體在初中數學教學中的創新應用 梁金蘭

信息技術在小學京劇課堂教學中的應用策略 王靜

以“生活教育”為目標的“圓·容”校本課程建設 聞丹靜; 張承智

信息技術與初中物理課程資源的整合 張永強

自主 合作 共贏——淺談小學數學的分組教學 江貴芬

如何在高中物理教學中提升學生的核心素養 戴乃賽

初中物理教學中合作探究教學法的應用 薛雷

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于2013年,出版地方是廣西,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:2095-624X,國內刊號:45-1393/N。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.05,復合影響因子為0.12。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通??煞譃樵驴?、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為周刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:廣西南寧市望園路13號,郵編:530022。

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