影響因子:0.75
主管單位:湖北省電化教育館...
國內刊號:42-1671/TP
創刊時間:2008
國際刊號:1672-7800
業務類型:期刊征訂
學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內 影響因子:0.75
選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《軟件導刊·教育技術》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2008年,CN:42-1671/TP。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志致力于推動教育技術研究與實踐的結合,為教育技術領域的研究者提供了一個發表研究成果的平臺,并鼓勵他們將研究成果應用到實際教學中。
作為一份專注于教育技術的學術期刊,該雜志發表了一系列高質量的研究論文,涵蓋了教育技術的各個領域。這些論文不僅介紹了最新的研究成果,還為教育技術實踐提供了有力的理論支持。通過將研究成果發表在雜志上,研究者們可以向更多人展示自己的思想和方法,促進學術交流和合作。該雜志非常重視研究成果的應用價值,因此鼓勵研究者將研究成果應用到實際教學中。在這個過程中,研究者需要充分考慮教學需求和實際情況,提出具有針對性和可操作性的解決方案。通過這種方式,研究成果可以更好地轉化為實際生產力,提高教學質量和效果。
為了促進教育技術研究與實踐的結合,雜志還開展了一系列活動。例如,定期舉辦學術會議、研討會和講座,邀請業內專家和學者共同探討教育技術的最新進展和應用。這些活動不僅為研究者提供了一個展示研究成果的平臺,還為教育技術實踐者提供了一個學習新知識和分享經驗的機會。此外,雜志還積極推廣教育技術的普及和應用。它不僅關注高層次的研究成果,還關注基層教師的實際需求。通過發表基層教師的實踐經驗和案例分析,該雜志為廣大教師提供了有益的參考和啟示。這些經驗和案例可以幫助教師更好地應用教育技術,提高教學效果和質量。
教學實踐 技術應用 人才培養 資源建設 調查研究
[1]來稿應具有原創性,內容符合本單位保密規定。論文的主要研究工作應由作者獨立完成,引用他人成果時,須按《著作權法》中的有關規定標明其出處,由此引發的一切著作權責任由作者自負。
[2]內容突出理論性、學術性、實用性和探索性。本刊可對來稿做必要的文字修改、刪節;投寄本刊的稿件自發表之日起,其網絡傳播權即授予本刊。
[3]請特別注意:著錄參考文獻出處時,期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼,而非該文獻在期刊中的起訖頁碼;報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。
[4]題目簡明扼要,緊扣主題,要有足夠的信息,能引起讀者的興趣,便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞,尤其首字母不使用定冠詞。
[5]注釋:對文內某一特定內容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
[6]第一作者和通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、出生年份、性別、所獲學位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱),并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何基金項目(編號)資助。
[7]摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
[8]得到各類基金項目資助的論文,應在論文首頁標注(基金名稱、編號),并請提供有關批準文件的復印件一份。
[9]正文中出現一百字以上的引文,不必加注引號,直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區分。一百字以下引文,加注引號,直接放在正文中。
[10]在線投稿過程中,文稿請勿包含姓名、單位、地址、郵編及作者簡介、資助項目等個人信息,如果含有個人信息,會導致初審直接退稿的可能。
該期刊創刊于2008年,出版地方是湖北,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1672-7800,國內刊號:42-1671/TP。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.75,。
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:武漢市武昌區洪山路2號湖北科教大廈B座12樓,郵編:430071。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。