影響因子:0.1398913
復合影響因子:0.18
主管單位:成都日報報業(yè)集團
國內(nèi)刊號:51-1677/G4
創(chuàng)刊時間:2004
國際刊號:1672-8181
郵發(fā)代號:62-319
業(yè)務類型:期刊征訂
學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內(nèi) 影響因子:0.1398913
選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《時代教育雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2004年,經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊,CN:51-1677/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 Caj-cd規(guī)范獲獎期刊中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)北大圖書館收錄期刊
高等教育 中學教育 小學教育 職業(yè)技術教育 幼兒教育 研究生論壇 本科生園地 綜合文稿
[1]每篇稿件須有不超過200字的摘要,客觀陳述全文的中心內(nèi)容,不進行評論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
[2]作者姓名、職稱、工作單位、通訊地址、聯(lián)系電話附于文末,以便聯(lián)系。
[3]凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿,請?zhí)峁┗鹈Q和編號,附在文題后。
[4]請作者遵守國家法律法規(guī),尊重知識產(chǎn)權,文責自負;編輯部有權對文稿內(nèi)容進行適當修改或提出建議,如不同意,請在投稿時申明。
[5]參考文獻:本刊要求所有參考文獻按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引,在引用處用上角標的形式標注,如“[1]”、“[2]”等。
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
教學 | 17365 | |
教育 | 9064 | |
高校 | 4092 | |
高職 | 3732 | |
課程 | 3702 | |
英語 | 3644 | |
課堂 | 3412 | |
大學生 | 2471 | |
院校 | 2431 | |
數(shù)學 | 2411 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
第二課堂背景下團干部思想政治教育研究 王云白
淺析地方醫(yī)學院校青年教師如何提高教學能力 袁帥
基于SPOC的高校翻轉課堂教學模式構建研究 陳瓊
高職生專業(yè)認同對學習投入的影響研究 史小花
產(chǎn)學研合作中卓越俄語人才培養(yǎng)對策研究 郭君
翻轉課堂教學模式英語專業(yè)翻譯課程中的應用分析 楊艷衛(wèi)
網(wǎng)絡共青團平臺對高校思想引領工作研究 何智宇; 喻瓊
旅游英語專業(yè)專門用途英語教學實踐 周麗云
研究性教學理念指導下的生物化學課程評價體系的建立與實踐 蔡標; 馬克龍; 那莎; 李璐; 朱潔
該期刊創(chuàng)刊于2004年,出版地方是四川,先后獲得Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1672-8181,國內(nèi)刊號:51-1677/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.1398913,復合影響因子為0.18。
根據(jù)出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:成都市紅星路二段159號,郵編:610017。