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《數理化學習·高中版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1987年，CN:23-1575/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本專為高中學生打造的綜合性學習刊物，其核心理念在于緊密貼合高中教材，深入解析數理化三大學科的精髓，旨在滿足高中學生的實際需求，幫助他們更好地理解和掌握學科知識，提升學習效果。該雜志以其連續性、系統性和指導性，成為高中學生學習數理化的得力助手。
該雜志注重與高中課程的緊密結合。它緊跟教育部的課程標準和教學大綱，確保每一期的內容都與當前高中學生的學習進度和知識體系相匹配。無論是數學中的函數、數列、三角函數等知識點，還是物理中的力學、電磁學、光學等內容，亦或是化學中的元素周期表、化學反應、有機化學等章節，雜志都進行了詳盡的解析和梳理，使學生能夠輕松找到自己所需的學習資料。
它具有連續性、系統性的特點。它不僅僅是對單個知識點進行孤立的講解，而是將各個知識點串聯起來，形成一個完整的知識體系。在每一期的雜志中，讀者都可以看到從基礎知識到高級應用的逐步深入，以及各個知識點之間的內在聯系和邏輯關系。這種連續性和系統性有助于學生更好地理解和記憶知識，形成完整的知識框架。
專題研究 解題途徑 教學探討
[1]文稿論點明確，論據充分，數據可靠，圖表清晰、文字流暢。
[2]作者應在收到“修改后復審”意見后按照本刊要求做必要的內容和格式修訂，本刊編輯部保留對來稿進行文字性和技術性修改的權利。
[3]參考文獻需注明文獻作者、文獻題名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用報紙文章需標明出版日期及版次。未發表的資料請勿列入參考文獻。
[4]論文題目宜簡煉、準確，必要時可加副標題。主副標題要各有側重，主標題盡量傳遞核心論點、學術創新點，副標題應限定研究范圍、學科范圍，廓清研究對象，標識文章性質。題目用華文中宋小二號字，居中。
[5]注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
[6]每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學歷、職務、研究方向、聯系方式等]，如有通訊作者也需提供其簡介。
[7]論文摘要字數以 300~500 字為宜。論文關鍵詞 3~5 個。
[8]文稿應提供作者簡介、收件地址及郵編。電子稿件采用 word 文檔格式，全文宋體五號字，單倍行距。
[9]量和單位文稿中的名詞術語必須規范化、標準化，量和單位應嚴格執行國家計量標準，量的符號一律用斜體（pH及特殊符號除外），單位的符號一律用正體。
該期刊創刊于1987年，出版地方是黑龍江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中科雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2095-218X，國內刊號：23-1575/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.15，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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