西藏教育雜志省級期刊

影響因子：0.18

復合影響因子：0.07

主管單位：西藏自治區教育廳

國內刊號：54-1011/G4

創刊時間：1984

主辦單位：西藏自治區教育學...

出版地方：西藏

發行周期：月刊

國際刊號：1004-5880

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：0.18

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西藏教育雜志社簡介

《西藏教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:54-1011/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《西藏教育雜志》現開辟有領導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業教育、幼兒教育、內地辦學等欄目。

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

教育政策法規黨建教育工作師資隊伍建設教育論壇焦點關注基礎教育義務教育師范職業教育

西藏教育雜志要求

[1]論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(200字左右)，應具有獨立性與自含性。

[2]請在稿件上注明所有作者的姓名、工作單位、職務和職稱、電話、郵政通訊和電子郵箱。

[3]注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。

[4]歡迎對本刊文章進行轉載、摘登和結集出版，但應尊重原作者依照《中華人民共和國著作權法》享有的權利。

[5]參考文獻僅列出最主要和正式發表的，按文中出現的次序編號引錄，并在文章相應位置以上角標標明。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教學	2764	李愛琴；劉逢慶；吳志??；秦國華；趙生輝
教育	2548	陳敦山；巴果；馬爾瓊；陳邦澤；賀賢春
教師	812	劉海紅；陳進；文明放；次仁頓珠；嚴衛林
課程	731	秦國華；趙生輝；袁勤偉；李愛琴；畢衛忠
語文	541	仝允波；岳海江；栗軍；張瑩；次仁德吉
課堂	540	顏林忠；張晨曦；史桂榮；邢長敏；楊曉榮
數學	536	吳志??；張涪梅；蘇為民；肖卓峰；張瑞
高校	453	賀賢春；王恒良；趙生輝；郭孟偉；張濤
英語	367	強巴央金；李建紅；文明放；陳茹；徐峰
文教	333	苗欣；嚴玉萍；羅愛軍；仝允波；岳海江

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次數

6 42 21 2 6 1 4 0 4

被本刊自己引用的次數

1 0 3 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0698 0.5581 0.8023 0.8256 0.8953 0.907 0.9535 0.9535 1

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 31 43 18 2 4 5 2 2 1

被本刊自己引用的次數

0 5 7 2 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0182 0.3 0.6909 0.8545 0.8727 0.9091 0.9545 0.9727 0.9909 1

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 11 19 25 20 1 1 1 4 1

被本刊自己引用的次數

1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.046 0.1724 0.3908 0.6782 0.908 0.9195 0.931 0.9425 0.9885 1

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

1 22 19 14 21 16 2 3 0 1

被本刊自己引用的次數

0 0 3 1 2 3 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.01 0.23 0.42 0.56 0.77 0.93 0.95 0.98 0.98 0.99

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

9 17 15 15 18 20 19 1 1 0

被本刊自己引用的次數

1 1 1 1 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0763 0.2203 0.3475 0.4746 0.6271 0.7966 0.9576 0.9661 0.9746 0.9746

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

2 27 30 18 26 17 17 21 4 0

被本刊自己引用的次數

0 2 7 0 1 0 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.012 0.1737 0.3533 0.4611 0.6168 0.7186 0.8204 0.9461 0.9701 0.9701

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

3 18 39 22 22 10 17 13 10 0

被本刊自己引用的次數

0 0 5 6 2 0 1 0 2 0

被引次數的累積百分比

0.0191 0.1338 0.3822 0.5223 0.6624 0.7261 0.8344 0.9172 0.9809 0.9809

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

6 36 33 24 19 14 13 11 4 10

被本刊自己引用的次數

0 3 3 0 0 1 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0337 0.236 0.4213 0.5562 0.6629 0.7416 0.8146 0.8764 0.8989 0.9551

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

10 37 30 9 20 12 9 6 7 5

被本刊自己引用的次數

0 0 3 1 3 3 1 0 3 2

被引次數的累積百分比

0.061 0.2866 0.4695 0.5244 0.6463 0.7195 0.7744 0.811 0.8537 0.8841

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

6 39 33 17 12 9 4 9 4 5

被本刊自己引用的次數

0 2 1 1 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0377 0.283 0.4906 0.5975 0.673 0.7296 0.7547 0.8113 0.8365 0.8679

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

6 24 30 16 6 5 9 1 4 4

被本刊自己引用的次數

0 1 1 1 0 0 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0536 0.2679 0.5357 0.6786 0.7321 0.7768 0.8571 0.8661 0.9018 0.9375

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

5 28 25 24 14 22 8 16 13 11

累積百分比

0.0258 0.1701 0.299 0.4227 0.4948 0.6082 0.6495 0.732 0.799 0.8557

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

3 20 28 33 20 17 17 7 10 13

累積百分比

0.0155 0.1192 0.2642 0.4352 0.5389 0.6269 0.715 0.7513 0.8031 0.8705

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

6 19 25 28 18 20 17 9 15 6

累積百分比

0.0311 0.1295 0.2591 0.4041 0.4974 0.601 0.6891 0.7358 0.8135 0.8446

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

6 27 29 33 29 29 42 17 21 11

累積百分比

0.0208 0.1146 0.2153 0.3299 0.4306 0.5312 0.6771 0.7361 0.809 0.8472

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

5 28 25 39 23 34 28 14 16 18

累積百分比

0.0167 0.1104 0.194 0.3244 0.4013 0.5151 0.6087 0.6555 0.709 0.7692

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

0 21 28 30 19 18 29 17 12 13

累積百分比

0 0.0882 0.2059 0.3319 0.4118 0.4874 0.6092 0.6807 0.7311 0.7857

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

9 37 44 40 32 26 24 14 13 15

累積百分比

0.0286 0.146 0.2857 0.4127 0.5143 0.5968 0.673 0.7175 0.7587 0.8063

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

8 61 27 32 27 23 22 12 10 13

累積百分比

0.0265 0.2285 0.3179 0.4238 0.5132 0.5894 0.6623 0.702 0.7351 0.7781

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

26 77 56 51 50 43 36 28 24 21

累積百分比

0.0508 0.2012 0.3105 0.4102 0.5078 0.5918 0.6621 0.7168 0.7637 0.8047

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

24 87 76 58 29 35 25 16 28 10

累積百分比

0.0515 0.2382 0.4013 0.5258 0.588 0.6631 0.7167 0.7511 0.8112 0.8326

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

18 77 50 48 30 26 27 18 17 14

累積百分比

0.0481 0.254 0.3877 0.516 0.5963 0.6658 0.738 0.7861 0.8316 0.869

西藏教育雜志文章選集

著眼語文要素,落實分角色表演——以部編二下《青蛙賣泥塘》為例談僑

思維力:“兒童的語文”視閾下,學生語文素養提升的有效助力——部編版二年級上冊《狐假虎威》教學新嘗試李瑋

例談小學語文教學中的新課導入方法汪劉平

信息技術支持下的小學個性化課堂教學模式的構建凌夫平

內地西藏班(校)學生文化適應研究王歡

內地西藏班(校)初中學生價值準則教育效果監測報告——以重慶西藏中學為例馮專

內地西藏班(校)家校融合教育的實踐與思考顧曉惠; 朱俊飛

藏民族文化藝術資源在幼兒園教育中的開發與利用——拉薩市實驗幼兒園個案解析巴桑卓瑪; 普珍

構建西藏高中生物多媒體資源庫的實踐探索徐兆斌; 于秀榮; 扎西次仁

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1984年，出版地方是西藏，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1004-5880，國內刊號：54-1011/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.18，復合影響因子為0.07。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通?？煞譃樵驴㈦p月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區教育廳教科所，郵編：850000。

期刊導航

教育綜合社會科學理論與方法社會學及統計學民族學人口學與計劃生育人才學與勞動科學教育理論與教育管理學前教育初等教育

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