《新校園》文風活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢學習輔導界領軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。
《新校園》主要欄目有科研教學、職教發展、課程創新、教研視窗、探索者論壇、教法與學法、藝術時空、史地長廊、讀寫先鋒、百家講壇、語文建設、外語角、創新學習、教學相長、應試研究、數理化導學、班主任之友、教育技術學、德育隨筆、圖書與檔案、幼教大觀等。
《新校園》雜志從2019年1月期起停刊。
《新校園》文風活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢學習輔導界領軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。《新校園》主要欄目有科研教學、職教發展、課程創新、教研視窗、探索者論壇、教法與學法、藝術時空、史地長廊、讀寫先鋒、百家講壇、語文建設、外語角、創新學習、教學相長、應試研究、數理化導學、班主任之友、教育技術學、德育隨筆、圖書與檔案、幼教大觀等。
淺談如何構建英語高效課堂，關于高效課堂,學者都有一些精辟獨到的見解。筆者也曾無數次憧憬過這樣一個場景:課前,學生就像久早盼甘霖一樣盼望教師的到來;課上,學生的表情時而會隨著教師的設疑解惑而變化,時而沉浸于縝密的思考中不能自拔,時而又熱火朝天地討論;下課時,學生就像沉甸甸的麥穗一樣收獲滿滿。一、課前精心備課,規劃課堂凡事預則立,不預則廢。
讓創意物化在綜合實踐活動中落地。摘要:《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》將綜合實踐活動的目標定為價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面,中“創意物化”的提出,既是對學生創新意識和創新能力的培養要求,也是培養學生能夠綜合運用知識能力的要求,目的是使學生的綜合能力得到全面提高。關鍵詞:創意物化;綜合實踐活動;實施策略2017年9月25日，《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》(以下簡稱《綱要)正式頒布。
中低年級數學課堂的有效交流探索，摘要:有效交流是提高課堂教學效率的重要途徑。在中低年級數學課堂教學中,實施有效交流應從教師之間的有效交流、師性之間的有效交流以及學生之間的有效交流三個方面展開。實踐表明,通過有效交流,教師之間增進了感情,提高了業務素質;學生增強了集體主義榮譽感,數學成績提高了,學習積極性增強了。關鍵詞:中低年級;數學教學;交流學習一、交流學習的必要性隨著新課程的實施和推進,交流學習作為-種重要的學習方式,受到教育界的廣泛關注。
立足課堂教學,提高學生的口語交際能力，《大道之行也》教學案例分析，一、背景分析，隨著新課程改革的深入,農村初中語文課堂教學也發生了變化。新課程標準要求全面提高學生的語文素養,要求教師注重初中學生口語交際能力的培養。這就要求一線教師在課堂教學中設計相應的活動,對學生的口語交際能力進行培養。
在人教版八年級下冊《大道之行也》的教學中,筆者緊扣文本,挖掘教材,設計活動,給學生提供交流討論的機會,一方面引導學生理解文本內容,另一方面利用小組合作學習模式，讓全體學生參與進來,讓他們暢所欲言,談自己的看法,培養了他們的口語交際能力。
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