主管單位:吉林出版集團股份...
國內刊號:22-1048/G4
創刊時間:1985
國際刊號:1671-1726
業務類型:期刊征訂
學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內
選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《小學生作文輔導·中旬》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年,CN:22-1048/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為小學生設計的作文輔導刊物,旨在幫助小學生提高作文水平,培養寫作興趣,以其豐富的內容、獨特的視角和生動的教學方法,深受廣大小學生和家長的喜愛。雜志的內容非常豐富,包括了各種類型的作文,如記敘文、議論文、描寫文等,涵蓋了小學生生活的方方面面。同時,它還提供了大量優秀的范文,讓小學生可以借鑒和學習。雜志的教學視角獨特,不僅關注作文的技巧和方法,更注重培養小學生的思維能力和創新精神,通過一些富有啟發性的問題和話題,引導小學生進行深入思考,激發他們的想象力和創造力。同時,這本雜志還強調了寫作的情感表達,鼓勵小學生用真摯的感情去描繪生活,讓作文更加生動有趣。雜志的教學方法生動有趣,采用了圖文并茂的形式,將枯燥的寫作知識變得生動形象,還結合了一些實例和案例,讓小學生更好地理解和掌握寫作技巧。該雜志是一本非常適合小學生閱讀的作文輔導刊物。它以豐富的內容、獨特的視角和生動的教學方法,幫助小學生提高作文水平,培養寫作興趣。同時,這本雜志還注重與家長的互動,為家長提供教育指導,讓孩子在家庭和學校的共同關愛下茁壯成長。
寫法導引 智慧閱讀 課堂建設 教學透視 教育擷英
[1]本刊對來稿有刪改權,審定錄用的稿件將在30天內發出錄用通知。凡3個月未接到采用或修改通知者,作者可電話咨詢或將稿件另行處理,本刊一律不退稿。
[2]標題層次的劃分不宜超過4節,4節不夠時,可將層次再細劃分。第一級標題用1;第二級標題用1.1;第三級標題用1.1.1;第四級標題用1.1.1.1;各級標題均頂格寫,分級號后不用頓號,空1字后寫標題。
[3]間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。
[4]提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括:論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
[5]插圖力求簡明清晰,用計算機清繪,線條要勻,線寬0.2mm,圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰,層次分明,標明比例尺;表格采用三線表的形式,圖表名應附相應的英文名。
[6]隨稿請附作者簡歷,包括性別、出生年月、學歷學位、職務及職稱、當前研究課題及主攻方向等關鍵信息;論文并請說明創新或發明的要點所在。
[7]注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳;對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號),也可排在當頁地腳或文末。
[8]注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻,文獻序號按出現先后排序,并在文中相應處標出。
[9]各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注,例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。
該期刊創刊于1985年,出版地方是吉林,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1671-1726,國內刊號:22-1048/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:長春市人民大街4646號,郵編:130021。