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遠程教育雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊

影響因子:6.35

復合影響因子:8.92

主管單位:浙江省教育廳

國內刊號:33-1304/G4

創(chuàng)刊時間:1983

主辦單位:浙江開放大學

出版地方:浙江

發(fā)行周期:雙月刊

國際刊號:1672-0008

郵發(fā)代號:32-126

業(yè)務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1-3個月     影響因子:6.35

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遠程教育雜志社簡介

《遠程教育雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1983年,經新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊,CN:33-1304/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《遠程教育雜志》以“促進現代遠程教育理念與技術的發(fā)展和應用”為辦刊理念,以現代遠程教育為背景,面向基層,面向實踐,面向學習者,提供智慧論壇、互動平臺、資源市場等,打造專業(yè)性、學術性、服務性為特色的一流期刊。

雜志欄目設置

本期特稿 前沿探索 專題研討 學術視點

遠程教育雜志要求

[1]有參考文獻,專著的格式為:主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續(xù)出版物題名,年,卷(期):頁碼。

[2]摘要應簡明扼要,一般不超過300字;關鍵詞3-8個 。

[3]文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯系人電話等信息。

[4]文稿必須是作者原創(chuàng),嚴禁抄襲,文責自負。

[5]正文中標題層次格式:一級標題用“一”,居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。

雜志數據統(tǒng)計

主要發(fā)文主題分析
主題名稱 發(fā)文量 相關發(fā)文學者
教育 1323 張偉遠;盛群力;朱祖林;任友群;單從凱
教學 674 盛群力;李青;鄒景平;張舒予;馬蘭
遠程教育 324 張偉遠;朱祖林;張舒予;蔣國珍;單從凱
文學 279 沈文元;李保初;何斌;謝孟;周曉音
課程 279 王佑鎂;盛群力;劉名卓;顧鳳佳;韓錫斌
電大 267 顧建華;王則信;袁昱明;徐志平;高競生
教師 208 焦建利;任友群;汪曉東;鐘洪蕊;李艷
網絡 186 王佑鎂;熊才平;王竹立;何向陽;劉禹
教育技術 160 盛群力;任友群;董玉琦;詹藝;鐘志賢
主義 145 王竹立;鐘志賢;萬建偉;王振華;馮銳
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發(fā)表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

32 137 134 97 96 47 34 49 31 33

被本刊自己引用的次數

13 24 20 12 5 2 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0452 0.2387 0.428 0.565 0.7006 0.7669 0.815 0.8842 0.928 0.9746

本刊文章發(fā)表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

68 217 160 122 92 100 42 23 31 37

被本刊自己引用的次數

6 29 16 6 15 7 1 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0744 0.3118 0.4869 0.6204 0.721 0.8304 0.8764 0.9015 0.9354 0.9759

本刊文章發(fā)表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

78 525 568 172 140 113 81 31 20 30

被本刊自己引用的次數

22 45 31 13 9 8 4 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0429 0.3319 0.6445 0.7391 0.8162 0.8784 0.9229 0.94 0.951 0.9675

本刊文章發(fā)表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

48 350 994 981 153 131 100 52 26 29

被本刊自己引用的次數

5 48 25 19 16 6 6 6 3 0

被引次數的累積百分比

0.0163 0.1351 0.4723 0.8052 0.8571 0.9016 0.9355 0.9532 0.962 0.9718

本刊文章發(fā)表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

102 382 563 1222 1062 167 144 104 48 28

被本刊自己引用的次數

19 55 18 23 18 11 12 4 1 0

被引次數的累積百分比

0.0261 0.1237 0.2675 0.5797 0.851 0.8937 0.9305 0.9571 0.9693 0.9765

本刊文章發(fā)表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

103 442 432 568 1052 940 160 103 104 25

被本刊自己引用的次數

22 59 14 13 18 10 7 2 3 0

被引次數的累積百分比

0.0256 0.1357 0.2433 0.3847 0.6467 0.8807 0.9206 0.9462 0.9721 0.9783

本刊文章發(fā)表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

132 506 505 400 480 804 759 171 98 68

被本刊自己引用的次數

31 80 26 10 8 8 6 10 2 3

被引次數的累積百分比

0.0327 0.1583 0.2836 0.3828 0.5019 0.7013 0.8896 0.932 0.9563 0.9732

本刊文章發(fā)表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

107 541 574 460 345 369 586 546 133 84

被本刊自己引用的次數

18 63 40 17 8 7 10 4 3 2

被引次數的累積百分比

0.0272 0.165 0.3111 0.4282 0.516 0.61 0.7592 0.8982 0.932 0.9534

本刊文章發(fā)表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

130 413 638 487 398 299 257 401 383 129

被本刊自己引用的次數

38 64 29 23 14 10 3 9 3 4

被引次數的累積百分比

0.0346 0.1444 0.314 0.4435 0.5493 0.6288 0.6972 0.8038 0.9056 0.9399

本刊文章發(fā)表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

99 468 460 605 496 344 238 228 302 297

被本刊自己引用的次數

25 64 42 13 16 7 4 2 3 5

被引次數的累積百分比

0.0256 0.1468 0.2659 0.4225 0.5509 0.6399 0.7015 0.7605 0.8387 0.9156

本刊文章發(fā)表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

117 357 475 395 530 315 261 166 172 189

被本刊自己引用的次數

21 54 28 19 8 7 5 2 4 4

被引次數的累積百分比

0.034 0.1379 0.2761 0.391 0.5452 0.6369 0.7128 0.7611 0.8112 0.8662
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

30 130 122 114 58 51 36 44 30 32

累積百分比

0.0432 0.2302 0.4058 0.5698 0.6532 0.7266 0.7784 0.8417 0.8849 0.9309

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

57 160 112 70 78 54 42 33 34 25

累積百分比

0.0771 0.2936 0.4452 0.5399 0.6455 0.7185 0.7754 0.82 0.866 0.8999

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

49 205 121 99 60 68 50 40 38 27

累積百分比

0.0574 0.2978 0.4396 0.5557 0.626 0.7057 0.7644 0.8113 0.8558 0.8875

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

34 301 134 94 74 39 37 32 25 25

累積百分比

0.039 0.3846 0.5385 0.6464 0.7313 0.7761 0.8186 0.8553 0.884 0.9127

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

47 367 140 95 71 64 50 27 20 14

累積百分比

0.0478 0.4207 0.563 0.6596 0.7317 0.7967 0.8476 0.875 0.8953 0.9096

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

51 285 87 87 66 55 27 26 27 20

累積百分比

0.0609 0.401 0.5048 0.6086 0.6874 0.753 0.7852 0.8162 0.8484 0.8723

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

76 253 122 98 73 58 50 44 24 14

累積百分比

0.0822 0.3557 0.4876 0.5935 0.6724 0.7351 0.7892 0.8368 0.8627 0.8778

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

45 202 141 91 61 47 40 34 27 18

累積百分比

0.0558 0.3065 0.4814 0.5943 0.67 0.7283 0.7779 0.8201 0.8536 0.8759

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

93 231 162 110 96 57 32 40 24 15

累積百分比

0.0976 0.34 0.51 0.6254 0.7261 0.7859 0.8195 0.8615 0.8867 0.9024

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

92 238 170 95 108 50 47 33 23 25

累積百分比

0.0907 0.3254 0.4931 0.5868 0.6933 0.7426 0.789 0.8215 0.8442 0.8688

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

84 268 150 112 86 70 58 30 22 17

累積百分比

0.0831 0.3482 0.4965 0.6073 0.6924 0.7616 0.819 0.8487 0.8704 0.8872

遠程教育雜志文章選集

再論面向智能時代的新知識觀——與何克抗教授商榷 王竹立

國際移動互動反饋系統(tǒng)應用研究新趨勢及對我國的啟示 李紅美; 楊浩

國際領域“人工智能+教育”的研究進展與前沿熱點——兼論我國“人工智能+教育”的發(fā)展策略 李海峰; 王煒

數據驅動下的在線學習狀態(tài)分析模型及應用研究 王洋; 劉清堂; 張文超; David; Stein

促進跨學科學習的產生式學習(DoPBL)模式研究——基于問題式PBL和項目式PBL的整合視角 董艷; 孫巍

成人高校創(chuàng)業(yè)教育績效評價及影響因素研究——兼論智能時代創(chuàng)業(yè)教育體系的構建 陳立建; 黃美初

“互聯網+”時代鄉(xiāng)村教師班級管理能力及素養(yǎng)的提升探究——基于鄉(xiāng)村教師班級管理能力檢核模型的構建 張海珠; 賈旭霞; 靳琪; 史彩紅

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創(chuàng)刊于1983年,出版地方是浙江,先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、RCCSE學術期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規(guī)期刊嗎?

該期刊國際刊號:1672-0008,國內刊號:33-1304/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為6.35,復合影響因子為8.92。

該雜志發(fā)行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:浙江省杭州市教工路42號,郵編:310012。

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教育與職業(yè) 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業(yè)教育社

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數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

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