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《語數外學習·高中版高二年級》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1985年，CN:42-1356/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。這本雜志無疑是高中學子們學習路上的得力助手。它不僅內容豐富多樣，而且深入淺出，為廣大學生提供了一個全方位、多角度的學習平臺。在這個平臺上，學生們可以針對自己的學習需求，精準地找到所需的知識點和技巧，從而在高中學業(yè)中取得更好的成績。
首先，我們來談談語文部分。語文，作為高中學習的重中之重，其重要性不言而喻。它不僅關乎學生的文學素養(yǎng)，更是高考中的一門重要科目。在雜志中，語文篇通過精心編排，旨在通過閱讀、寫作、閱卷、試題解析等多種方式，全面提升學生的語文素養(yǎng)和應試能力。每期雜志的語文篇，都會圍繞各個知識點和能力要求，提供大量的閱讀材料。這些材料既有經典名篇，也有時文佳作，旨在幫助學生拓寬閱讀視野，提高閱讀速度和理解能力。同時，雜志還會針對高考中的常見考點和難點，提供詳細的試題解析和應對策略，幫助學生更好地掌握考試技巧，提高應試能力。
除了閱讀材料外，雜志還為學生們提供了豐富的寫作指導和范文解析。在寫作指導方面，雜志會針對各種文體和題型，給出具體的寫作方法和技巧，幫助學生掌握寫作的基本規(guī)律。而在范文解析方面，雜志則會選取一些優(yōu)秀的范文，進行深入的剖析和點評，幫助學生理解文章的結構、語言和思想內涵，從而提高自己的寫作水平。
語文_寫作沙龍 語文_題海泛波 語文_學海拾貝 數學_教材縱橫 數學_專題專講 數學_思路·方法·技巧
[1]來稿在專業(yè)上需與本刊報道范圍相符，內容上應當具有科學性、創(chuàng)新性和實用性。本刊將采取技術檢測措施以杜絕不端學術行為。
[2]來稿要求論點鮮明、論證充分、結論明確、數據可靠、文字簡練，達到“齊、清、定”的要求。
[3]參考文獻盡可能使用近5年公開發(fā)表的文獻，數量在10—30條，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
[4]文題應簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。
[5]引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。
[6]注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
[7]作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業(yè)院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。
[8]摘要應包括論題、研究的主要內容、論證的方法或依據、提出的主要觀點或結論等，具有獨立性和自明性。
[9]稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
[10]使用圖、表應簡潔明了，圖和表中的文字請設定為可修改狀態(tài)，圖片請盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請注明名稱、來源。
該期刊創(chuàng)刊于1985年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-6351，國內刊號：42-1356/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.02，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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