主管單位：山西省教育廳
國內刊號：14-1307/G4
創刊時間：1984
國際刊號：1992-7711
郵發代號：22-158
業務類型：期刊征訂
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《中學課程輔導》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，CN:14-1307/G4，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為中學生及家長、教師提供課程學習輔導的刊物，以全面、深入、細致的方式，對中學各個學科的知識點進行解讀和解析，幫助讀者提高學習效率，提升學習成績。雜志的內容涵蓋了中學所有學科，包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等，每一期雜志都會根據教學大綱和考試大綱，選取一些重點知識點，進行深入講解，這些知識點既有理論知識，也有實用技能，既有基礎概念，也有難點問題。通過閱讀這本雜志，讀者可以全面掌握中學課程的知識體系，提高理解和應用能力。雜志的內容豐富多樣，形式生動活潑，除了知識點講解，還包含了大量的習題和案例分析，以及一些學習方法和技巧的介紹，這些內容既可以檢驗讀者的學習效果，也可以啟發讀者的思考，提高學習興趣。此外，雜志還會定期邀請一些優秀的中學生和教師，分享他們的學習經驗和教學心得，為讀者提供更多的學習參考。雜志的編輯團隊由一批經驗豐富的教育專家和優秀教師組成，他們對中學課程有深入的理解和研究，能夠準確把握教學大綱和考試大綱的要求，為讀者提供最專業、最實用的學習輔導。同時，他們也會關注教育改革和課程發展的最新動態，及時更新雜志內容，滿足讀者的學習需求。
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該期刊創刊于1984年，出版地方是山西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1992-7711，國內刊號：14-1307/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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