選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《浙江教育科學雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
觀察與思考 教改前沿調查與分析 武華視線心視界 閱讀教學科學教學 走進課堂 教育縱橫 教育書齋
[1]所引用參考文獻以“［阿拉伯數字］”的上標形式按序標注，篇幅一般控制在300～600字。
[2]關鍵詞所在欄目的文章均要有關鍵詞，數量3～8個，詞間加分號。
[3]作者姓名、職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、郵編、電話、手機、傳真和Email。
[4]作者應保證對作品擁有合法的著作權，本刊不承擔由于作者原因產生的著作權糾紛的任何連帶責任。
[5]題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內容。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 1423 | 方展畫；賀武華；林莉；王曦；章師亞 |
| 教學 | 1076 | 章師亞；盧曉華；包朝龍；張志偉；紀勇 |
| 教師 | 542 | 王銳鵬；章師亞；龐紅衛；朱郁華；紀勇 |
| 課程 | 401 | 包朝龍；孫傳遠；蔣青梅；方凌雁；方展畫 |
| 課堂 | 367 | 章師亞；方展畫；林存華；包朝龍；商祝泉 |
| 語文 | 302 | 章師亞；張志偉；潘涌；劉飛；龐新 |
| 數學 | 205 | 張衛星；林莉；張再生；薛振華；荀步章 |
| 心理 | 183 | 龐紅衛；姚立新；王小明；陶瑛；張國榮 |
| 課堂教學 | 169 | 林存華；章師亞；商祝泉；金鈞；張大均 |
| 文教 | 159 | 章師亞；張志偉；劉飛；方展畫；李玉琴 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
七年級學生參與STEM課程的獲得感與期望調查——基于上海市實驗學校東校三年的階梯式探索 祝俊風; 戴歆紫; 李英
學校與家庭教育倫理錯位的沖突——幼兒園“虐童”事件頻發的分析 羅文平
我國校園欺凌研究的熱點、趨勢及展望——基于Cite Space的可視化分析 張慶; 田友誼
批評語用學視角下“90后”群體形象“塑造”研究 劉科
語文老師應為語文的“美麗”而教 章師亞
“賺2萬”和“賠8萬” 陳亦權
語用觀照下的閱讀教學策略 周素芬
德國:“五點計劃”幫助提高學生閱讀和寫作能力
記錄讀書的快樂與收獲——利用閱讀記錄單引導閱讀的思與行 張一含
該期刊創刊于1985年，出版地方是浙江，先后獲得等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.17，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓507室，郵編：310012。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
