時間：2022-06-03 17:43:03
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大部分人做的很多事情也就是隨興趣，隨心情，根本就是沒有明確的目標去堅持，沒有明確的方向去分解，沒有明確的結果去作為衡量，一個假期的時間，到最后也就是沒有留下什么積累就過去了。我的國慶假期有一半也是在這個狀態中度過的。
對于開學后的月考，除了我的弱項數學和英語外，其他科目都說得過去。假期前的語文選擇訓練讓我受到了極大刺激，因此對假期的語文作業做得格外認真，即使當時的正確率仍舊偏低。我們都知道做語文選擇需要認真閱讀勾畫，但就是不愿具體實施。這也是我以前的毛病。其實我們都明理，但真正行動的人屈指可數。我想，如果到現在還沒有具體行動的人，要么是沒有明確的夢想，或是勾畫的夢想不足以調動自己的身心。為了自己，去確定一個夢想吧！不要管別人如何評論，記得你是為自己而活。我的夢想是考入中國傳媒大學廣播電視編導系，正因為現實和夢想有距離，所以我要用一切正當的方式拼搏。因為我采取了正確的答題方法，這次語文選擇一共錯了3個，比假期前的成績要好得多，而且語文成績排名是第13，還算靠前。
政治也算我的弱科，在假期也沒能把體系完全背熟。不過我還是將書看了一遍。在政治考試的前一天晚上，我已經放棄了看書的念頭，跑去刷微博。但在微博上我看到這樣一句話：“堅持住這一秒，下一秒就會有希望。”就是這時，我突然想起曾經寫過的材料作文“一只蝸牛想去游覽大山大河，不過它對自己的實力十分悲觀，于是哪里也沒去成。”這則材料作文的中心，我們都不言而喻。于是那天晚上，我再次拿起政治書押了一道大題。第二天政治考試前20分鐘， 我看著考場里的別人嘴里一邊抱怨著“一個沒背”，一邊打鬧嬉笑著，心里不禁產生了一種鄙夷。然后我翻開書將那道大題的思路細細捋清。當我看到試卷的那一剎那，我要樂死了。大題最后一題就是我押的那道題。我的政治大題得了35分，在班里第6。我想，如果我不在考試前做垂死掙扎，是不會有這個成績的。
對于數學，我還是用了和政治相同的方法。考試前背熟公式，又翻了翻學案卷上的例題，對書寫流程有個印象。后來，我的分數仍舊保持了上次考試的水平。
我覺得在16、7歲年齡的我們，都存在不同程度的悲觀消極情緒。有些時候我們會禁不住這樣感嘆：“活得真累！”在那些不順心的日子，我們也總感覺活得真煩。在尋找了千百種理由之后，驀然回首曾經走過的那些歲月，驚奇的發現，其實生活賜予的，并沒有與別人有什么不同。呈現在視野里的生活，每個人其實都一樣，不同的僅僅是每個人胸襟中缺少的那一份“坦然”。
江蘇省鹽城2019年普通高中會考測試必修科目考試將于3月16日-17日舉行，文化測試將于3月18日進行，全省共設考點241個，考場11536個，全省參加考試的考生人數為34.25萬人。
江蘇省考生均在標準化考場進行考試。考試期間，考場內身份驗證系統、網上巡查系統、作弊防控系統等均全部投入使用，充分發揮現代技術手段在考試管理中的優勢，切實發揮好標準化考點相關設施在確保考試安全和防范打擊考試違規方面的作用，確保考試更加公平、有序。各地學校深入開展法紀教育、誠信教育，努力營造風清氣正的考試環境。
必修科目考試時間：
文化科目考試時間：
經江蘇省教育廳批準，2019年江蘇省共有88所高職院校進行提前招生改革試點，實行“文化測試+技能考核或面試”的考試招生模式。文化測試依據高中課程標準進行，由各市招辦統一組織。文化測試將于3月18日進行。具體安排為：
上午10：00—11：30，語文；
下午14：00—15：15，數學；
下午16：15—17：30，外語。
高職院校提前招生文化測試成績以原始分呈現，文化測試成績于4月10日后。江蘇省教育考試院再次提醒廣大報考高職院校提前招生的考生：
1．務必于考前登錄省教育考試院網站打印準考證，按準考證上規定的時間、地點參加文化測試。要提前準備好有效身份證件、準考證和考試文具等，提前安排好住宿，提前規劃好出行線路。
2．對文化測試成績達到報考院校規定要求的考生，須按院校規定的時間參加技能考核或面試，具體要求詳見各院校招生簡章。
3．已被高職院校提前招生錄取的考生，不再參加6月份的普通高校招生統一考試和任何其他形式的錄取。如確需參加高考，須向高考報名地縣（市、區）招辦提出書面申請，經批準后方可參加，但不得再參加任何形式的錄取。
4．高職院校提前招生考試是高考的組成部分，考生應嚴守考紀，誠信應考。一旦作弊，將取消提前招生的報考、錄取及高考的報名、錄取資格，并記入高考誠信電子檔案，情節嚴重，涉嫌犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
考前提醒：
1．考生攜帶的物品要求。一是考生進場時，監考老師會使用金屬探測器對考生進行檢查，所以請考生不要隨身攜帶金屬物品，盡量不要穿戴含有金屬飾物的服飾，以便節省檢查時間。二是考生不要佩戴手表參加考試。考場里已設置了網絡時鐘終端或電波鐘，為考生作答提供時間參考。考試開始、結束的指令以考點統一發出的“開始”、“結束”信號指令為準。
2．考生要誠信考試。教育部頒布的《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號），加大了對違規考生的處罰力度。一是對作弊行為的認定方面，在考試過程中，只要攜帶具有發送或者接受信息功能的設備，無論是否使用，一律按照作弊處理。二是對組織團伙作弊，向考場外發送、傳遞試題信息，使用相關設備接收信息實施作弊，或者偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試等嚴重作弊行為也加大了處理力度。
3．其他注意事項。一是考生答題時，要使用質量過關的2B鉛筆和0.5毫米黑色墨水的簽字筆，如使用假冒的2B鉛筆作答，灰度不夠，會影響掃描的質量。二是筆試一律用國家通用語言文字作答，否則答題無效。三是今年將使用考務通對考生進行身份驗證。考生必須出具準考證和居民身份證才能參加考試，如考生居民身份證未辦理或遺失，則須辦理臨時身份證方能參加考試。四是每場考試均不允許考生提前交卷離開考場。
課前預習
一、文言斷句答題技巧
全國卷對斷句的考查，主要采用客觀題的形式，這種命題形式在高考斷句題中屬于相對容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字，去掉標點，一般斷句6——10處，不同之處一般為2——3處，主要的方式“介賓短語”“主語、賓語等句子成分的錯位”或“事件的切割不當”。
文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的檢索對比，然后結合文意進行分析。
二、文言斷句步驟
應用3步解題流程——快析巧斷定答案
三、增分方略
解客觀斷句題“4環節”
1．把握文意。斷句的前提是對文章或語段意思的準確理解。
2．定位實詞。抓住一些關鍵實詞，這樣就比較容易斷句。
3．關注虛詞。注意一些虛詞在語段中出現的位置。
4．分析整句。上下句字數相近，結構相似，依據結構正確斷句。
四、斷句的“六依據”
1．依據名詞、代詞斷句
在文言文中，可以借助某一類詞性通常所在的固定位置來給文言文斷句。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，在句子成分中，常做主語、賓語等，斷句時可先找出名詞，這些名詞如果做主語，那么其前面就可以斷句；如果做賓語，那么其后面就可斷句。文中反復出現的名詞就有可能用代詞替代，找出文中反復出現的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。
常見名詞
人名、地名、官名、爵名、年號、廟號、國名、族名、特殊稱謂名等。
常見代詞
第一人稱，吾、余、予；第二人稱，爾、汝、女、公、卿、君、若；第三人稱，彼、此、其、之、焉等。
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張蒲，字玄則，河內修武人，本名謨，后改為蒲。漢太尉延之后父攀慕容垂御史中丞兵部尚書以清方稱。蒲少有父風，頗涉文史，以端謹見知，為慕容寶陽平、河間二郡太守，尚書左丞。太祖定中山，寶之官司敘用者，多降品秩。既素聞蒲名，仍拜為尚書左丞。天興中，以蒲清謹方正，遷東部大人。后拜太中大夫。太宗即位，為內都大官，賜爵泰昌子，參決庶獄，私謁不行，號為公正。
(節選自《魏書·張蒲傳》)
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．漢太尉延之/后父攀慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱
B．漢太尉延之后/父攀/慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱
C．漢太尉延之/后父攀/慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱
D．漢太尉延之后/父攀慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱
2．依據文言虛詞斷句
古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。在文言文中，多用虛詞來表達語氣或感情，為此我們借助虛詞斷句時，要注意以下幾類虛詞：
①句首發語詞
夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。
②句尾語氣詞
也、矣、焉、耳等經常用于陳述句尾；耶、與(歟)、邪(耶)等經常用于疑問句末尾；哉、夫等經常用于感嘆句尾。其后面一般要斷開。
③疑問語氣詞
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結構之后，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。
④復音虛詞(復句中的關聯詞)
雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。
⑤句中連詞介詞
“以、于、為、則、而”往往用于句中，在它們的前后一般不斷句。
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朱序字次倫，義陽人也。序世為名將，累遷鷹揚將軍、江夏相。興寧末，梁州刺史司馬勛反，桓溫表序為征討都護往討之，以功拜征虜將軍，封襄平子。太和中，時長城人錢弘聚黨百余人藏匿原鄉山以序為吳興太守序至郡討擒之事訖還兗州。寧康初，鎮襄陽。
(選自《晉書·朱序傳》，有刪改)
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．時長城人錢弘聚黨/百余人藏匿原鄉山/以序為吳興太守/序至/郡討擒之事訖/還兗州
B．時長城人錢弘聚黨百余人/藏匿原鄉山/以序為吳興/太守序至郡/討擒之事訖/還兗州
C．時長城人錢弘聚黨百余人/藏匿原鄉山/以序為吳興太守/序至郡/討擒之/事訖/還兗州
D．時長城人錢弘聚黨/百余人藏匿原鄉山/以序為吳興/太守序至郡/討擒之/事訖/還兗州
3．依據對話斷句
在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”等動詞來判斷人物的對話，進行斷句。兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。
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新城令崔懋，以康熙戊辰往濟南。至章邱西之新店，遇一婦人，可三十余，高髻如宮妝，髻上加氈笠，錦衣弓鞋，結束為急裝。腰劍；騎黑衛，極神駿，婦人神采四射，其行甚駛。試問何人停騎漫應曰不知何許人將往何處又漫應曰去處去頃刻東逝疾若飛隼。崔云：“惜赴郡匆匆，未暇攝其蹤跡，疑劍俠也。”(王士禎《書劍俠事》節選)
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．試問/何人/停騎漫應曰/不知何許人/將往何處/又漫應曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼
B．試問何人/停騎漫應曰/不知何許人/將往何處/又漫應/曰去處去/頃刻東逝/疾若飛隼
C．試問/何人停騎/漫應曰不知何許人/將往何處/又漫應曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼
D．試問何人/停騎漫應曰不知何許人/將往何處/又漫應/曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼
4．依據句式斷句
文言文中的判斷句、反問句、被動句、固定句式等都可以作為斷句的切入點。判斷句，如“……者，……也”等；反問句，如“不亦……乎”“何……之有”“孰與……乎”等；被動句，如“為……所……”“受……于……”等；固定句式，如“如……何”“況……乎”“何……為”等。但是，文言文中還常常會遇到省略的情況，斷句時必須根據語境補出省略部分，方能正確斷句。
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安同，遼東胡人也。同長子屈，太宗時典太倉事，盜官粳米數石，欲以養親。同大怒，奏求戮屈，自劾不能訓子，請罪。太宗嘉而恕之，遂詔長給同粳米。其公清奉法皆此類也同在官明察長于校練家法修整為世所稱。及在冀州，年老，頗殖財貨，大興寺塔，為百姓所苦。神二年卒。追贈高陽王，謚曰恭惠。(節選自《魏書·列傳十八》)
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．其公清奉法/皆此類也/同在官/明察長于校練/家法修整/為世所稱
B．其公清奉法/皆此類也/同在官明察/長于校練/家法修整/為世所稱
C．其公清/奉法皆此類也/同在官/明察長于校練/家法/修整為世所稱
D．其公清/奉法皆此類也/同在官明察/長于校練家法/修整為世所稱
5．依據對稱句式斷句
古人寫文章講究句子的整齊對稱，四六句較多，或者兩句之間講究意思的正反對比，我們可以根據這些特點斷句。
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曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌斯遠暴慢矣正顏色斯近信矣出辭氣斯遠鄙倍矣。籩豆之事，則有司存。”
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．動容貌斯遠/暴慢矣/正顏色斯近/信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣
B．動容貌斯遠/暴慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣
C．動容貌/斯遠暴/慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣
D．動容貌/斯遠暴慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣
6．依據修辭斷句
文言文中經常運用對偶、排比、頂真、反復等修辭手法，這些修辭手法在運用過程中具有各自的特點。我們可以根據這些特點進行斷句。
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某嘗患近世之文，辭弗顧于理理弗顧于事以襞積故實為有學以雕繪語句為精新譬之擷奇花之英，積而玩之，雖光華馨采，鮮縟可愛，求其根柢濟用，則蔑如也。
(節選自王安石《上邵學士書》)
下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(
)(3分)
A．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪語句/為精新譬之/擷奇花之英
B．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實為有學/以雕繪語句為精新/譬之擷奇花之英
C．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪/語句為精新譬之/擷奇花之英
D．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪/語句為精新/譬之擷奇花之英
7．依據不能拆開的短語和介賓短語作狀語斷句
文言文中經常出現并列式或者偏正式的短語，這些短語之間是不能斷開的。
下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(
)
A．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見/思不營財利處/家儉薄
B．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見思/不營財利/處家儉薄
C．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見思/不營財利/處家儉薄
D．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見/思不營財利處/家儉薄
五、強化對點練習
1.這一段文下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/
B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/
C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/
D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/
2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數通剽輕少年/晚而改節敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/
B．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數通剽輕少年/晚而改節/敦儒學/習《尚書》/讀律令/略舉大義/
C．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數通剽輕少年/晚而改節敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/
D．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數通剽輕少年/晚而改節/敦儒學/習《尚書》/讀律令/略舉大義/
3.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（
）
A.?純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
B.?純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
C.?純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
D.?純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/
B．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/
C．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/
D．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/
5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(
)
A．初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/
B．初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/
C．初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/
D．初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/
6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．宣政元年/轉司武上大夫/高祖親戎北伐令/神舉與原國公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云陽/疾甚乃班師/
B．宣政元年/轉司武上大夫/高祖親戎北伐/令神舉與原國公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云陽/疾甚/乃班師/
C．宣政元年轉司武上大夫/高祖親戎北伐/令神舉與原國公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云陽/疾甚乃班師/
D．宣政元年轉/司武上大夫/高祖親戎北伐令/神舉與原國公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云陽/疾甚/乃班師
7.
下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.及秀廢黜/府僚多獲罪/唯威以先見保全/大業四年/累遷內史舍人/以數陳得失/忤旨/轉考功郎中后/坐事免/歸京師/
B.及秀廢黜府僚/多獲罪/唯威以先見保全/大業四年/累遷內史舍人/以數陳得失忤旨/轉考功郎中后/坐事免/歸京師
C.及秀廢黜府僚/多獲罪/唯威以先見保全/大業四年/累遷內史舍人/以數陳得失/忤旨/轉考功郎中/后坐事免/歸京師
D.及秀廢黜/府僚多獲罪/唯威以先見保全/大業四年/累遷內史舍人/以數陳得失忤旨/轉考功郎中/后坐事免/歸京師
8、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(
)
策臨亡，以弟權托昭，昭率群僚立而輔之。上表漢室，下移屬城，中外將校，各令奉職，權悲感未視事，昭謂權曰：夫為人后者，貴能負荷先軌，克昌堂構，以成勛業也。方今天下鼎沸群盜滿山孝廉何得寢伏哀戚肆匹夫之情哉乃身自扶權上馬陳兵而出然后眾心知有所歸。
(選自《三國志·張昭傳》)
A．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸
B．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸
C．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸
D．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸
斷句歌
[做題前]
古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。
內容大意先理解，熟讀精思把句斷。
緊緊抓住曰云言，對話最易被發現。
常用虛詞是標志，更有規律供參看。
習慣句式掌握住，固定結構莫拆散。
[做題中]
詞性詞義要精研，名詞動詞幫助判。
排比對偶與反復，修辭提供好條件。
頂真詞語緊相連，一般中間要點斷。
[做題后]
題目做完回頭看，根據要求細檢驗。
大家好！
今天是5月6日，距中考還有一個月的時間，中考的腳步越來越近了，一場攻堅戰就要打響。這正如一場激揚的交響樂，即將奏響——固然重要，但美妙的尾聲也必不可少，我們要充分利用好最后這屈指可數的時間，這樣才能構成一曲完美的樂章。
初三的同學們，你們的初中生活即將劃上一個個標點：句號代表圓滿結束；感嘆號意味著收尾有力，充滿驚喜；逗號象征仍未結束的學習生活，高中生活在向你們招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味。
歲月如歌，青春如詩。轉眼間，同學們在豐華中學的學習已近三年。回首三年的初中生活，曾經有過歡暢的笑，曾經有過痛快的哭，現在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。經過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”，這些語句是大家耳熟能詳的，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，九年的學海遨游，深夜里的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。
面對中考，相信同學們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。我們相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的初三學子在今年的中考中一定能再創輝煌。因為在你們身后有全力支持、傾心關愛你們的學校領導；有盡心盡力傳授知識，奉獻出全部愛心的老師；有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。因為你們過去的努力，已經打下了扎實的基礎，積淀了豐富的知識，經過多次的模擬考試，你們已經顯示出較強的能力和實力。
同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越， 生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的戰鼓已經擂響，現在到了為理想奮力一搏的最后時刻！請你們加倍珍惜這最后的6天，查漏補缺，調整心態，保證睡眠，增強體質，輕裝上陣。在考場上，調動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應試，以良好的心理素質認真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分，相信大家一定會發揮出最佳水平。
中考的號角已吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！” 讓我們將六月的考場，變成我們的夢想舞臺。
高三高考勵志演講稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是高三__班的__x，今天我站在這里做我們高三最后的沖刺演講。面對我們進入高三復習階段，我想很多同學一定是緊張又激動的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點馬虎。
我們現在離我們考一個好大學的目標和人生理想又進了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學習。我們要為了高考而努力備考。現在我們還有一年不到的時間去準備，必須分秒必爭的把學習搞上來。
高三也是我們高中最后一個年級，我們必須得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費，我們一定要打起所有的精神去備考，一定不能辜負自己和老師以及父母的期待。面對自己和這么多關愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最后高三時光里沖刺的。
大學很美好，歷屆的我們學長和學姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進大學里去，才能享受到大學真正的生活。學習不是說說就算的，不是不動手就能成功的，還得自己想要努力往前進才行，只有自己有這樣一個信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發之地，不然就只能是荒地一片。高三我們絕對不能放棄，都走到最后了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅持才是我們要做的。
我們敬禮了高中前兩年的學習，已經有一定的基礎在，只要在努把力就行的。這時候我們要把所有的注意力都集中在高考，把它當成最終的目標，一直往目標前進，知道成功為止。
這其中肯定也有很多人堅持不下來了，那我想你至少也得努力一下吧，至少不能讓以后高中畢業之后再來后悔吧。你要明白世界上是沒有后悔藥給你的，就是拼盡自己的全力努力前進，不輕易產生后退念頭。
不管在這高三過程中遇到什么困難，都一定不能說放棄，因為不去努力，你都不知道自己的潛力在哪，因為不去堅持一下，你都不知道自己最后如果成功了呢。是的吧，結果只是一個結果，改變皆在自己手中，最后的決定權也是在自己手中，何不把過程走完呢?說不定就成功了呢?
高三的學子們，我們一起努力堅持下去，一起共同前進不放棄，不管最后結果怎樣，至少你努力了，就不會后悔。
謝謝大家!
高三高考勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們愿張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁??????然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你??????
因為你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。
高三的同學們向著美好的未來沖刺吧，成功永遠屬于不懈努力的人!
謝謝大家！
高三高考勵志演講稿3
各位同學們：
大家早上好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。
亞伯拉罕林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
關于高考勵志演講稿范文 各位同學們：
大家好！
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自身的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現了自身的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自身對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現自身的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于高考勵志演講稿范文
各位尊敬的老師，親愛的同學們
大家上午好!
今天我演講的題目是《積蓄力量做最后的沖刺，力排艱險到理想的彼岸》!liuxue86.com
時光飛逝，歲月荏苒。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷的希望，堅定地邁進了奮中校園。今天，我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天，我們在這里吹響號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，今天我們已進入最后的沖刺。
如果說之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，奮斗20天，拼搏20天。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們是勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經具備了成功的基本條件。我校全體領導和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中，給過我們細微而無私的關懷，充實而殷切的思想激勵。
每次模擬考試的考前、考中、考后，都有老師給我們診斷、把脈、調整心態，指點方法，找出問題，尋求解決方略;校領導還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質保障，也在密切關注我們的身心變化。
家校互助，師生合作，眾志成誠!試想，有這樣好的領導、家長、老師和同學們，再加上我們自身不懈的拼搏和努力，我們還有什么不能克服的難關，還有哪些沖不破的堡壘?在前進的道路上，我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中，我們在充足的養分;在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勛獎杯在等待著我們。
20天，給自己一個目標，讓生命為它激情燃燒。20天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情燃燒的勇氣，可以讓未名湖，博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
同學們，雖然不能說，這20天的拼搏將會決定我們的未來，但完全可以確定，我們的未來將會因這20天而更加絢麗多彩。讓我們奮斗20天，智慧和夢想就能在六月盡情綻放;奮斗20天，汗水和淚水就能在六月結晶閃光。
同學們，父母養育了我們，老師教育了我們，在奮中這片沃土上，我們獲得了學業與成才雙豐收的養分，在最后的20天，雄鷹已經展翅，駿馬已經騰飛，讓我們拼盡全力，用精細的目光審視以往學習的漏洞，用科學的思維判別現在失識的誘因，用智慧的頭腦應對考場做題的技巧，用處變不驚的心態面對剩余時間的考驗，因健康而盡力不出問題的體魄走出泥潭和沼澤，頑強拼搏，樂戰不怠，邁向成功的康莊大道!
關于高考勵志演講稿范文 尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能在這里為我們高三同學們的最后一百天沖刺加油、鼓勁。
花開花落，兩年半的高中生活已然過去。面對最后一百天的高三生活，你規劃好了嗎?
三年前都是滿懷著同樣理想走進__中學的校門。面對一切全新的環境、新的老師、新的同學，我們發過誓言：為實現考入理想大學的夢想，我們將接受一種全新的考驗。不斷地奮斗，不斷地競爭，不斷地超越自己。我們進入高三生活以來，我們學會了珍惜。珍惜同學們在一起共同努力奮斗的每一時刻；
珍惜老師們為我們成才所付出的點點滴滴；
珍惜人生歲月里有這樣充滿激情、奮進的日子。
高考在即，讓我們為了往日的努力說聲珍惜。珍惜每份專注，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節更迭，窗內永遠是苦讀的身影。這份專注，這份執著，將會成為我們人生中一段美好的回憶，將會激勵著我們不斷前行！珍惜每份溫情，同學間的相互支持與激勵，父母的細致入微的關心與呵護，老師的安慰與鼓勵，都時刻溫暖著同學們疲憊的身軀和心靈。珍惜每寸時光，用我們拼搏的汗水，鑄就百天后的夢想，看著夢想一點點實現，就好像看著花朵一點點開放，永遠充滿著期待與驚喜。
而今天，只剩下一百天了，我們也站在加速起跑線上，奔赴那高考的戰場。我們只要有一顆勇敢、樂觀的心，就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌，永遠都不要放棄希望，堅定信心，我們決不輕言放棄，努力實現懷揣已久的夢想。當然，在備戰高考的過程中，不要好高騖遠，客觀看待自己，腳踏實地的夯實基礎，注重細節，穩步提高。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績拔尖的同學，而是在高三這一年里擁有了成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學。經歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛；
經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；
經歷過高考的人，整個人生都會因此而更富。
一百天的時間屈指可數，保持平和樂觀的心態尤為重要。“樂觀是日常生活愉快的添加劑，是生活波濤中的救生圈”。同時，生活中的幽默能幫你打開緊鎖的眉頭，忘卻生活中的煩惱，對調節心情是功不可沒的。而樂天的性格，對于一個人的身心健康是極有好處的。在緊張繁忙的.學習之余，學會心情的自我調整和壓力的自我釋放，能屈能伸，收放自如；
更能夠蔑視困難，昂首闊步，面對現實，泰然自若地度過生活中的挫折和失敗。另外，良好生活習慣的養成，也是保持身心健康的重要保證。在飲食，起居、學習、工作以及各種生活制度方面養成一種定時、定量的規律性，并保持始終，以保證身體各種生理功能發揮效應，進而以飽滿的熱情，良好的狀態投入最后一百天的復習沖刺中去。在取得理想成績之后，不要滿足于眼前的進步，擺正心態，不驕不躁，并不斷反思自己，總結考試和學習中的經驗，繼續努力，力爭取得更優異的成績。
面對困難，我們會退縮，會想要放棄，但是只要永不言棄，我們就一定可以獲得最后的勝利，即使失敗，也會是華麗落幕。大家共同閱讀定位目標永不言棄演講稿5分鐘，請您閱讀!
定位目標永不言棄演講稿1距離高考還有整整一百天時間，從現在開始，高三學子們也將正式進入最后的復習沖刺階段，在接下來的這段時間里，把握復習節奏、調整心態將成為他們備考的重要內容，為了更好地幫助高三學生和家長梳理復習脈絡，從本周開始將推出高考百日沖刺系列演講稿，希望能助您一臂之力。
尊敬的老師、親愛的同學們：上午好!
迎著明媚春光，我們豪情滿懷、虎氣沖天。十二年寒窗苦讀、辛勤勞作，為的是這沖刺和決戰的時刻。在此，我謹代表學校并以個人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意!向銳意進取發奮攻讀的同學們致以親切的問候!
再過四十一天，我們將省質檢，質檢之后便是高考之日。百日沖刺的時刻到了，只有100天的時間!100天，在歷史的長河中只是個瞬間，但是對于我們來說，卻意義重大，不同凡響，十分寶貴，萬金難買。它是出征的號角，沖鋒的戰鼓，的前奏，勝利的先導，成功的鋪墊。我們在這里舉行高考百日誓師大會，為高三年全體師生加油鼓勁，壯行助威。從現在開始，我們將為奪取2010高考的全面勝利發起沖刺。
每位師生都要緊急行動起來，投入到這最后的百日沖刺中。教師要追求高效的課堂，提高復習的有效性，進一步提高教學工作計劃性、科學性，穩扎穩打，步步為營;每位教師更加明確高三教學所承載的使命和責任，以主人翁的意識和高度負責的態度，全力以赴抓好高三教學，抓好復習迎考工作，力爭使更多的學生進入更好的大學殿堂。
每位同學要珍惜一百天，抓緊一百天，拼搏一百天，奮斗一百天，專心每一天，專注每一刻。有句格言說：播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土，就必須從現在做起，從學習上的每個細節做起，養成良好的學習習慣，在每次考試中力爭每一分。這樣才能在高考中穩操勝券，收獲人生的碩果。總之，在這一百天里，我們沒有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前;我們只有將自己的生命以最大的限度進行濃縮，在極其寶貴的時空里高速地運轉，決不言棄，志在成功!要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣。挫折為我們鋪路，夢想為我們引航。不懈的奮斗，最終百煉成鋼。我們，必將輝煌!
在最后的時間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去乘風破浪;選擇了藍天，就去展翅翱翔;選擇了高山，就去努力攀登;選擇了高考，就全力以赴。行動—行動—行動是最好的誓言。奮斗，讓飛翔的夢在六月展翅;奮斗，讓雄心與智慧在六月閃光。同學們，拼搏百日、贏在高考，向著心中的目標，出發!
定位目標永不言棄演講稿2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
它，沒有睡蓮那樣妖艷，婀娜多姿，沒有海紫苑那樣柔軟，沒有羅姿蘭那樣芳香。因為它的平凡，所以遭到了很多人的輕視與唾棄，但它一直沒有放棄，最后它贏得了別人的尊重與欣賞。
它生長在很不起眼的小角落里。有一次我因為考試失利，老師對我非常失望，同學們疏遠了我，這使我非常傷心，我感覺自己什么都沒有了，我甚至想用死來結束這一切，我沒有勇氣面對這一切，我躲到了一個角落里哭，，在我差眼淚的時候，我看到了他，它身上的葉子全都枯黃了，可知它有多久沒有吸收到養分了，它的生命就要結束了，可是，它似乎不屈服，它在抗議，它的根在拼命地往外伸展，渴望得到一點點的陽光與水，一直都沒有放棄向外伸展。
我呆呆地望著它，突然間，我明白：我現在就如同它一樣，遭遇到了人生的挫折，我也應該像它一樣，不墮落，我應該堅強的面對這一切，于是我起身，揮掉褲子上的泥土，轉過身，徑直走回了家。
一轉眼，過了好多個月。今天，我在寫作業的時候，遇到了難題，垂頭喪氣的，我靠在椅子上，轉動著椅子，這時，我想起了它，當初是它給了我永不放棄生的希望的力量，我跑了出去，想要馬上見到它，不知道它現在怎么樣了。當我跑到那個地方的時候，我看到了它，它現在長得非常高大，郁郁蔥蔥的，散發出著清新的味道，我看到了好多人站在它身旁與它合影，人們抱著它笑。我心里默念，它成功了，它獲得了新生，它贏得了別人的尊重。
我轉過身，徑直跑回家。
其實，在每個人的人生中，都會遇到失利與挫折的時候，關鍵是要看我們怎么去對待它們，只要我們樂觀，堅強，抱著永不放棄的信念，努力進取，就會離成功更近一步!
定位目標永不言棄演講稿3尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
經過長途的跋涉，我累了，終于累了。長時間的行走在一望無際的沙漠上，倦了。然而內心的不甘心促使我不得不繼續行走下去。
做為一個淘金者，我的任務就是尋求寶藏。在那未知的世界，等待我的將是什么命運，我不知道，也不想知道，只要我還活著就好。
孤單一人，是寂寞的。嘴唇干裂了，我想要瓊漿，可現實是我連希望有一滴水的愿望都是奢侈的。但我不能放棄，因為做為一名成功的淘金者一直都是我的夢想，我不能，也決不能辜負了自己這段時間的努力。
夢想在心中開花，種子便會一發不可收拾的灑滿整個心靈。是的，我又充滿了力量。于是，我舔了舔干裂的嘴唇，繼續走下去。
夢想就像一股清泉，滋潤著快被太陽烤焦了的我。每次倒下，盡管摔得遍體鱗傷，可我不在乎，痛又怎樣，不經歷風雨怎樣見彩虹，還不是一樣要挺過來。用通換得一個豐富的人生，值得!
是夢想賜予我力量，沒有了夢想，我所有的希望都會放空;所有的熱情都會轟然倒塌;那份美好的期冀也會隨之消失。
夢想是指明我前進方向的一盞明燈，沒有它，我的人生將黯淡無光。
我知道，只有我堅持夢想，永不放棄，夢想就會對我不離不棄。
定位目標永不言棄演講稿4努力，不一定成功。但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果肯定是未知數。
生活中，我們無法回避挫折，只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎?還記得中國女排永不言棄的頑強嗎?還記得愛迪生永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個共同的特點，那就是堅信挫折是成功前的考驗。能否經受得起考驗，不單單看你的本領，還要靠你的毅力，毅力是決定成敗的關鍵。成功的事實告訴我們：永不言棄是一種品格，更是一種精神，只有永不言棄的人才有勝利的希望。
鷹是永不言棄的杰出代表。當一只鷹出生不久，便會接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會在合適時期把雛鷹從懸崖的巢穴上扔下去，讓它在生與死的關頭學會做鷹的本領——飛翔。如果身體或翅膀調整不當，或翅膀張開太遲，或不作飛翔的努力，它就會命喪懸崖!雛鷹畢竟是鷹，它經受住考驗了：在被扔出去的傾刻間，雛鷹奮力掙扎著，憑著鷹的勇氣和求生的欲望，它使勁地拍打著自己的翅膀，終于在最后一刻戰勝了死神!終于，它感覺到自己已經浮翔在萬里碧空，它發現自己己經自由自在地翱翔在蒼茫大地之上!它驚嘆：永不言棄的感覺太棒了!
永不言棄的人，看到的永遠是希望;而輕易放棄的人，等待他的結果只有絕望。
永不言棄的人，總是有一種樂觀的心態;而輕易放棄的人，總是煩惱萬分，終日生活在悲觀之中。
永不言棄的人，常常能享受到勝利與成功的喜悅;而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。
總之，永不言就意味著勝利!加油吧!我們永不言棄!
定位目標永不言棄演講稿5尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自青4班的胡楊，我演講的題目是“永不放棄”。
此刻，我們離高考有100天;
此刻，我們離收獲的日子還有100天;
此刻，我們離理想的大學只有100天了;
這100天，就是此刻的你離成功的最后一段距離。
現在，讓我們咬緊牙關，一刻也不松懈地，在這百米賽道上做最后的沖刺。
高三已經走過了三分之二，也許你曾為自己感到驕傲，也許你曾為分數感到焦慮，也許你曾在心中流淚。
不過，這一切的一切都已過去，無論曾經是輝煌還是失敗。
因為，一個可以創造奇跡的100天已出現在你的面前。
我們已走過了十幾個春夏秋冬，從兒時的天真爛漫到現在的埋頭苦干，你已經有能力了，你已經有能力去創造一個屬于你自己的奇跡!
可是記住，你有能力，并不意味著你能夠恰到好處地運用它，而在于你心中是否有永不服輸的精神。
有人問我：“你為何參加高考?你為何要去忍受一天16個小時學習的煎熬?難道僅僅是為了那幾個數字組成的分數僅僅是為了高考后手中那份毫無重量的通知書?”“不!”脆地回答，“我為的是要證明自己，我要證明自己是個頂天立地的男子漢;我既然選的高考這條路，我就要毅然決然地走下去，不管前方有什么艱難險阻，因為一開始我就向自己承諾：就算是跪著，我也要走下去!”
第六次月考，我的成績是全年級57名。當答卷一張張遞到我的手里，我的心情也從期待到悲傷，再到興奮。我興奮的是，我終于有機會了，我終于有機會在逆境中磨練自己了!
于是在接下來的一個月里，我想挑戰一下自己的極限。
早餐，10分鐘必須搞定;中午，11：45至2：15，空出兩個半小時學習;從第七節課下課到晚自習開始，5：10到6：30必須有一個小時二十分鐘學習。
一個月，我堅持下來了;一個月后，我很平靜地看到了自己的成績——全年級第三名。
別人都說，青班很恐怖，可是，它遠不止你想象的那么恐怖。比我變態的人大有人在，而且我們青班每一個人都準備繼續變態下去，因為我們青班的學子從不會放棄，因為我們知道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;因為我們堅信：勝利就在前方!
就像是一場戰爭，我們離敵人的指揮部只有100米了。指揮部里是四挺火力猛烈的機槍，隨時準備扣動扳機。這看似非常強大，但別忘了，你身上穿的是你精心編造的防彈衣，你頭上戴的是你親手鍛造的鋼盔，你手里握的是你精心擦拭的沖鋒槍，你脖子上系的是老師與父母編織的平安符，還有，別忘了，你身旁位與你浴血奮戰的戰友。
狹路相逢勇者勝，我們是誰?我們是勇士，我們是敢于創造奇跡的勇士。高考是什么?高考只是那只披著老虎皮的病貓，現在，用你手中的筆作為長矛，用你課桌上的書作為盾牌，用你腦海中的斗志作為前進的勇氣!
戰士們，還等什么，相信自己，相信自己在100米狂奔后必然大獲全勝!
高中生青春勵志演講稿1
人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
韓愈教導我們“業精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著想。”顧炎武教導我們“天下興亡，匹夫有責。”這些名人都在告訴我們勵志的重要性。
漢朝時，少年的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間。他的鄰居很富有，一到晚上點起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
我們再從古代穿越到現代，看看我們的班級。我們班的金文靜同學，她一開始成績并不是很優秀，可是，在月考的前幾個星期里，嬌小的她勵志要發憤圖強，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被了解個一干二凈。大家不知道她在我們休息時干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費，最終月考成績占據全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學因此能成功，完全是因為他們勤奮，他們有一顆想去讀書的心。
同學們，作為新時代的主人，我們更應該學習他們，學習他們的良好品質。我們應該去勵志學習，勵志為中華之崛起而讀書! 讓我們一起邁進成功!
高中生青春勵志演講稿2
老師們，同學們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥;在學校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意愿我想干的事。十五六歲，在兒時的憧憬里，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。
那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量;左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句：“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒有自己的主張，沒有自己的愿望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
高中生青春勵志演講稿3
老師們，同學們：
大家好，我是高一4班的zzz，我也覺得題目是：青想。
青春的花季誰不愛明媚的春光，夢想的天堂誰不想擁有成功的喜悅。
春光明媚，成功喜悅。一個早行的人，勤奮、好學、充滿希望的青年能不成功嗎?
或許環境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面。苦中有樂，逆境出英雄。強與不強看你自己了。
時光仿佛白駒過隙，一轉眼，我已經15歲了。那個充滿夢想和艱辛的年齡，那個充滿活力和期盼的年齡，那個充滿歡樂和淚水的年齡。
玩過很多關于心靈和星座的小測驗，雖然是游戲，但卻無一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢想的。
最初的夢想已經記不清了。在記憶里，第一個夢想是相當一位音樂人。從小就沉浸在音樂的世界里，再加上這是爸爸為實現的愿望，后來又學了小提琴。可是因為某些原因，這個夢想破滅了。
小學后，我又喜歡上了英語，不嚴格的算起來，我已經學了10年了!小學畢業后的暑假里，我又學的口語，因為努力加上老師的培訓，我總算在口語學校里占據了一席之地。于是便產生了第二個夢想，未來向英語方面發展。這個夢想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了。
可不久以前，在上學的路上，爸爸對我說想讓我當一名醫生。聽了這話后，我又想往心理學上發展。于是，在我心中，便有了兩個夢想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事。
現在我走到了人生的第一個十字路口——初中畢業。我開始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。
15歲了，該放飛夢想了。在無限好的青春里，給青春一個夢想，讓夢想把青春點亮。夢想是青春的翅膀，夢想是青春的燈塔，夢想是青春的彼岸。沒有夢想的青春不叫青春。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級1班班長劉子涵，今天帶著老師的期望和同學們的信任，我站在這里參加大隊干部競選。
記得剛剛成為一名小學生時，我就有一個心愿，希望能成為一名大隊委員，為了這個目標，我努力學習，團結同學，樂于助人，積極參加學校的各項活動。我連續三年獲得校級三好學生，獲得過故事比賽一等獎，唱歌比賽二等獎，路北區國防小衛士，書寫小明星，優秀班干部等稱號，我目前已有近十篇文章發表于各大報刊雜志，在所有的榮譽中，我最喜歡的還是優秀班干部這張獎狀。這里面滿載著老師及同學們對我的信任，是大家對我三年來管理工作的認可，這期間我為班級工作付出了很多，也積累了不少經驗，同時我也深深明白：做任何事情都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責。
今天我要加入大隊委，這是一種榮譽，更是一種責任，我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理大隊委事務，使校園生活更加多姿多彩！
希望老師及同學們能投上寶貴的一票。謝謝大家！
媽媽的話：今年的9月1日子涵同學成為了一名四年級的小學生，他很期待上四年級，其中的一個原因就是四、五年級的同學可以參加大隊委員競選工作。昨天下午老師宣布今天進行大隊委員競選，每班推薦五名候選人員。其實本想好好準備一下的，可昨天晚上放學后先去學琴，再回家寫作業，然后我和子涵又一起準備了這份演講稿。演講稿的時間規定在兩分鐘內，所以內容并不長，可是由于完成的時間太晚了，只匆匆讀過一遍后就準備休息了。只希望今天中午子涵能再好好讀讀背背。今天的月考也沒有特別復習，早上到校前叮囑兒子要認真答題，相信有了平時的積累，只要認真細致會取得理想的成績的！最后祝兒子考試取得好成績，競選成功！
競選大隊委員演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！我來自四年級二班。此刻我的心情既緊張又激動，在這里我要感謝我的老師和同學給了我這次展示自己、鍛煉自己的機會。
我是一個快樂的男孩，我的學習成績優秀，我的業余愛好廣泛，我喜歡讀書、上網、打乒乓球、彈吉他、滑滑板，還有旅游，我最大的缺點就是害羞。說實話，參加大隊委的競選，我之前有過擔心和猶豫，我怕落選，怕不能勝任，怕被人嘲笑，但是媽媽告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和戰勝困難的勇氣。從親人、從老師、從同學信任的目光里，我找到了自信。今天參加大隊委的競選，我知道，我肯定不是最好的，但我可能是最熱心為大家服務的；我堅信，競選不代表過去，而是一個新的起點。現在我覺得自己不是在競選一個職位，而是在爭取一個讓自己努力的機會，一個能為大家做點什么的平臺。
我相信我能行！請大家支持我！
競選大隊委員演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：
我是來自5年級3班的***.我是個活潑開朗的男孩，性格寬容大度。大文學 家雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。我樂于與同學們交往，關心同學、熱愛班級。樂于為同學們服務，做事情有責任心、富有正義感和集體榮譽感。在課上，我總是積極發言、學習名列前茅。正是因為這些，我認為我能勝任大隊委的工作。能盡我最大的能力為同學們服務。所以今天我才站在這光榮的演講臺上。
如果我當上大隊委，我一定在今后的日子里，絕不辜 負老師和同學們對我的信任。會更加認真學習，無論做什么事，都要仔細替同學著想。發揮個人特長，為大家服務，為班級和學校爭光。不斷進取，讓自己各方面做得更好，協助大隊輔導員搞好少先隊各項工作，做一個名副其實的好干部。
