時間：2022-02-21 02:01:59
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每個人都有一個理想，每個人生階段的理想也許會是不同的。但是有一個理想，一個信念對人生的重要性是不言而喻的。下面是小編整合的開學第一課理想主題小學生心得體會范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
開學第一課理想主題小學生心得體會范文1理想與夢想的差別在哪里?夢想是一個人美好的夢，或許一生都不會成為現實，而理想卻并非如此。我認為，理想是一個人一生為之奮斗的正確方向。由此可見，理想多么重要!每個人都有自己的理想，我的理想是成為一名杰出的建筑師。
我的理想的產生，是有一天看電視的時候，忽然覺得學建筑的人身上有一種神秘的、我喜愛的東西，那正是我向往的，于是，我便立志將來做一名杰出的建筑師。
我的理想同大家的理想一樣，有一個共同的出發點——那就是對未來生活的熱愛，有了這一點，我便會為了美好的將來去努力。我明白任何人輝煌成就的背后，都不像我們表面看到的那么簡單。他們令人羨慕的成就，都是通過自己不懈的努力得來的。有了理想，就應該朝著自己的理想做更多的堅持與努力。為了早日實現我的理想，我漸漸變得成熟了，開始為實現自己的理想而努力奮斗。我知道，我現在的任務是努力學習，將自己走過的每一個腳印，都踩得深深的。我始終牢記，我是一名學生，還是一棵小樹苗，還未枝繁葉茂，我要努力地生長，將來長成一棵參天大樹!
我堅信：不管將來我能否實現自己的理想，只要努力了，就不會有遺憾。我時刻鼓勵自己：我能行!我將來一定能成為一名杰出的建筑師!
開學第一課理想主題小學生心得體會范文2每個人都有理想，有了理想就不怕未來有多么艱難。因為，只要你的心中有一個信念，這個信念便會支撐著你，幫助你不管路有多苦，他都會追隨著你不離不棄，這個信念就是理想。
不知從什么時候起，我就喜歡上了音樂，大概是上小學的時候吧，正好二舅家的表姐也喜歡唱歌，我們倆一拍即合，許諾了一起唱歌唱到老，每次周末我們兩都懇求大人去KTV唱歌。到了那里先亮嗓子的一定是我，日復一日年復一年，我自然變成了“金嗓子”。
回家上樓梯時，我便會大吼一聲，再加上樓道有回聲誰聽我喊過誰就嚇的嚇了半死，跟半夜遇見鬼了一樣，我在這棟樓自然成了大嗓門，要問我為什么這么喜歡音樂?我其實是在小時候看電視時偶然看到一個唱歌的節目，有一個阿姨站在臺上唱歌，那時候我不懂不知道他在干什么，但聽著聽著我發現，她的歌聲是那么的高亢。有時，又顯得那么溫和，我的心都被歌聲占據著，從那時我發現我喜歡上了唱歌，聽到悲傷的歌時我會哭，聽到歡快的歌是我會笑，我真的愛上了音樂。
既然確定了目標，我也需要去實現理想，總要有點準備，我首先要好好學習，要讓學習音樂兩不誤，媽媽準備給我報一個音樂班，因為十一十二歲正是女孩變聲的時期我要好好把握。
音樂，就好似我的生命我離不開他，因為，我為音樂而生。
開學第一課理想主題小學生心得體會范文3每個人都有自己的理想，我也有許多的理想，俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉。
我第一個理想是當一名老師，老師是一個非常神圣、受人尊重的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢想真的實現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢?到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。
老師曾對我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”最終實現我這些理想，是我的奮斗與努力。不要忘了，付出是必然的，收獲，才是偶然的。
開學第一課理想主題小學生心得體會范文4理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，指引你走向黎明。
我從小就有理想，那就是當一個慈善家，為街上那些乞討的窮人捐款。讓人間不再有人挨餓，不再有人在痛苦中死去。
有一次，我和爸爸媽媽在外面逛街，看到了一個很可憐的，還帶著小孩的老人在向人們乞討，但周圍的人們卻好像都變成了“冷血動物”，沒有一個人施舍自己的愛心。過了一會兒小孩哭了起來，還說：“我餓，我餓!”但人們還是無動于衷。我實在看不下去了，就拿出自己口袋里僅有的5元零花錢給了那位老人。那位老人連忙說：“謝謝。”我連忙說了聲：“不用謝”，就走了。但這件事之后，一個理想便深深扎根在了我的心里，那就是—盡自己的力量，把錢財施舍給窮人。
但我也知道，僅靠我一人的力量還是遠遠不夠的，我希望人們都能獻出自己的愛心，是人間更加溫暖。
要想實現這個理想，我首先得掙很多的錢，但這些錢從哪里來呢?我想應該好好學習，等長大了才能掙很多錢，這樣就能幫助那些人了。而且我還要號召其它人，讓別人也加入我的隊伍中。
為了我這個偉大的理想，從現在起我就要好好學習，努力奮斗，爭取早日實現我自己的理想!
開學第一課理想主題小學生心得體會范文5俗話說：“人無志不立。”每個人都有自己的理想，我的理想是當一名書法家。
我從三年級就開始學習書法了，書法是從我國古代傳下來的，楷書十分端正又十分的漂亮，行書寫起來流暢順手，有力漂亮。
在三年級時，我剛接觸楷書，覺得十分難學難懂，但看見其他大哥哥大姐姐們寫得如此端正、美麗，我就暗下決心，一定要超過他們。在練習的過程中，我很用心，我在腦海里過濾一遍，再慢慢地寫下來，對每個筆畫，每個字都認真琢磨，反復練習。
為了實現自己的目標，我在平時生活中都會抽出一些時間來練習老師講的內容，鞏固一下自己所學的知識，使我的字寫得更加的好看。
在練習的過程中，我遇到了一些小問題。在剛上六年級的時候，由于老師說我的楷書過了關，可以練行書了，這使我感到非常高興。可是，我在寫行書時，總是改不了楷書的習慣，這使我感到非常煩惱，媽媽看到我這樣煩惱，就問：“怎么了，帆帆?”我說：“我在練習行書時，總是改不了寫楷書的習慣。”媽媽聽了后說：“凡事都要經歷一段時間才行。”媽媽的話如春風般吹走了我的煩惱。我又信心滿滿地練書法了，并逐漸改掉了寫楷書的習慣，慢慢習慣了行書。
假如有一天我當上了一名書法家，我會把關于書法的知識教給我的學生，使中國的傳統文化繼續下去。
近來讀了朱永新教授的《我的教育理想》這本書，用了較長的時間。該書分為上下篇，上篇分別從十個方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的`美育、理想的勞動技術教育。這實質上是體現了作者的“教育理想觀”。下篇是從教育政策的層面，對目前中國教育領域中的一系列重大理論與實踐問題在宏觀上的探索，旨在為教育的決策提供理論參照，集中體現了作者試圖將教育理想轉化為實踐或教育理念與教育實踐接軌的愿望，是對自己所描寫的教育理想的進一步深化，是對教育理想的一種理性探求。除此之外，從教育預測的層面對未來中國教育發展的走勢及發展前景的展望，其中既體現了作者對中國未來教育發展的熱情與信心，也體現了作者對中國教育改革進程中所存在的一些缺弊的憂思。全書用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育，用精辟的語言勾畫了21世紀教育理想的燦爛和輝煌，闡述了教育的偉大使命和責任，使人們對未來的教育充滿信心。
其實，書中有這樣一段話“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索”。
這段話給了我很大的啟發，朱永新教授生動地闡述了教育需要的因素。
我們現在是一名學生，在將來也有可能從事教師這個職業，所以在看書的時候，我也在想要成為一名理想的教師，到底需要什么呢？但是不管怎樣，首先要做的便是要有豐富的知識。學習是教師維持其職業生命連續性的重要手段，是教師實現其職業生命價值升華的必要通道。尤其是在整個社會正在倡導和踐行終身教育與終身學習理念的今天，作為教師更應該率先接受終身教育和堅持終身學習。只有多學，持續地學，才能不斷更新觀念，才能贏得教師的持續發展。
其次，我想激情也是很重要的，不光是教師這個職業每個職業都是需要的。如果在工作中沒有激情，更何談能夠熱愛和全身心的投入。沒有激情的教學活動就像是一灘死水，教師自身沒有激情，又怎么能夠帶動學生，那么學生又怎么能有激情投入到學習中去。
另外，作為一名教師，心理素質也一定要好。面對的學生形形，性格也各異，當然也會遇到各種各樣的問題。這時候，教師良好的心理素質就很重要了，能夠更好地解決教學和生活中所遇到的問題。這些心理素質有：堅韌、剛強、不屈不撓等等。
當然，我想這僅僅是一小部分，要成為一名理想的教師，需要的遠遠不止這些。例如，責任感、團隊合作意識、創新精神、愛心、努力等等，這些也都是很有必要的。一名理想的教師的成長之路是很艱難的，需要我們不斷在教學中吸取教訓、總結經驗，一步一個腳印，扎扎實實地走好每一步，逐漸成長為一名理想的教師。
在現代社會這個大環境下，教育方面出現的問題比比皆是，其實這是涉及到很多方面的問題，教育體制、教師素質、教育環境等等都是其影響因素。所以，在之后的教育中，結合現實情況，以書中所展示的教育理想去發展，一步一步地完善我們的教育現狀，或許需要很長的時間，但我們還是應該不斷努力，營造出一個適合教育更好發展的氛圍。
《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關于教育的書。拜讀之后，我對“我心中的理想教師，應該是一個自信、自強，不斷挑戰自我的精神”這句話印象很深，感受頗多。現就其中的兩點談談自己的一點粗淺認識。
1.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師。我深有同感，完全贊同他的觀點。確實，現代社會的一個顯著特征是競爭，但別忘了，競爭的基礎是合作。社會是這樣，教師職業也是這樣，一個不善于合的教師，他走不了多遠。有不少教師個人素質很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作，孤軍奮戰，即使自己再努力，花再多的力氣，也不會有多大的出息。教師與教師要合作，教師與學生要合作，教師與家長要合作，教師與校長要合作。在競爭中善于合作的教師。才是一個好教師，才能實現自己的教育抱負。我們學校這幾年在教育教學上取得那么大的成績，其中一個重要的原因，就是我們學校教師是一個團結合作的集體。
2.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個充滿愛心的教師，愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業，你不愛這個職業，這個職業也不會愛你。你不愛教師這個職業，你就不能從教師這個職停業整頓中獲得樂趣。還有，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學生，對學生要有愛心，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，當孩子們非常正常，非常優秀的時候，我們要去肯定他們，激勵他們，既使他們在學習上，其他方面表面不怎么好的時候，也要耐心去幫助他們，愛他們，不要他們一有缺點就對他們有怨氣。這不是一個教育者的角色。所以。我現在體會到，要做好一位教師很重要的一點是要有愛心，只有在愛的基礎上，很多問題都會解決。
讀了這段話，我情不自禁地想到了前蘇聯著名的教育家馬卡連柯曾說過：“我會盡量地去嚴格要求每一位學生，也會盡可能地去尊重每一位學生。”
這句話透出了一個有愛心的教師的真諦——學會辨證地嚴格和去愛一個學生。
我心中的理想教師，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學校的時候帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準備，讓學生在感嘆“外面的世界很精彩”的時候，也享受著“學校的生活很多彩”。
我心中的理想教師，應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想，能否達到則是一個結果問題。因為人各有志，我不能勉強自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個理想下指導教學工作。我在順境時付諸我的理想，我在逆境中時我堅持我的理想，我可能一生在追逐這個理想，即便是這樣，我也感到滿足幸福。
“教育是永恒的事業，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花，我希望中國的教育充滿理想！我們的教師充滿理想、激情和詩意！”走上教育這個工作崗位今后，我也有過理想，不過隨著時間的推移，理想好象有點塵封了，現在應該撣掉灰塵，讓他發出更亮的光芒，讓他指引我進取、拼搏……
最后，從書中深刻體現了一個好的教師應該胸懷理想，充滿詩意，還要善于認識和發現自己。到哪，我們都要自信，甚至是“驕傲”，我們要能夠感受到，自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。一個人可以在交往中適當自貶，卻不可在內心深處自貶。一個人永遠不會超過他追求的目標，同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。培養人，就是培養他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功。從這個意義上說，人的生涯設計就是不斷設計發展藍圖，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學習、實踐和反思的過程，在網上，我幾乎每天都抽時間參與話題的討論，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升，一個人除了工作和生活，再忙也不能少了學習和思考的時間，因為這是創造性工作、高效率工作的前提。
我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。”這里的每一個字每一句話像一把把錘子重重地捶打在我的心頭，腦中教學中的一幕幕情景浮現出來，它們都是證據，我離理想教育已越來越遠，離學生也越來越遠了……
這幾年來，我從活潑溫柔到不茍言笑，距離學生心目中和藹可親的老師形象已很遠很遠，慢慢地主張對學生批評與表揚并行。總認為今天我給了他們些許的壓力與嚴厲，是因為我知道現實是真切的，溫室里培養不出參天大樹，真正的雄鷹就得練就一雙過硬的翅膀搏擊長空。因此，在選擇討同學們歡心與嚴厲之間，我更多的時候選擇了嚴厲。我想，在沒有學生可以在我的課堂上找到“如沐春風”的感覺了！
合上書，我閉上眼睛。有這么一段話，在腦中揮之不去：“我們的不少教師，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，而是擔任‘教育警察’的任務；不是肯定成績，而是發現缺點，當孩子們非常正常、非常優秀的時候，教師不去肯定他們，激勵他們，而是將他的問題‘放大化’。因此，我覺得我們很多教師扮演的就是一個‘劊子手’的角色。在我們教師的手上，不知道失去多少諾貝爾獎獲得者，也不知道失去多少魯迅、郭沫若，不知道失去多少非常優秀的人才……”
《第一粒扣子》節目你看了么？是不是深有感觸？扣好人生第一粒扣子活動，提高青少年的思想道德素質和文明素養，引導青少年“扣好人生第一粒扣子”。下面就是小編整理的2021第一粒扣子最美的相遇心得體會范文，但愿對你有借鑒作用。
第一粒扣子心得體會1時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經是三年級的小學生了。還記得入學的第一天，在炎炎烈下，校領導給我們講了我們新安小學的校訓是陶行知先生的“行知”。給我們介紹了新安旅行團少年兒童的英勇事跡。我們新時代少年要弘揚行旅精神，自主自立，不畏艱難，學習上勤學，善思。博議求真，當時我第一次聽到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告訴自己一定要用新旅精神激勵自己，做新時代的小好漢。
記得第一次學校大掃除那天，老師安排我掃地，我可是從沒掃過地，拿著掃把發呆，心想：這么臟，該怎么掃呀!這種又臟又累的活我可從沒干過。心里直打退堂鼓。這時我想到新旅精神，對，不能怕吃苦。我想象著媽媽掃地的樣子，就學著掃了起來，直至掃完掃干凈。現如今，大掃除我都應付自如，甚至在家里，我也經常幫媽媽做家務。
去年暑假，我讓媽媽給我買輛自行車。媽媽想了想說：“可以，但你一定要學會。”“好”，我爽快的答應了。說起來容易做起來難。我剛上車車就不穩了，剛踩下去走了幾步就倒了下去，腳還被重重的劃了一下，鮮血冒了出來。我泄氣了還很生氣，狠狠的一把把車推翻在地。“不學了!”這時媽媽說你不想當小好漢了?對，我又想起了新旅精神，心情漸漸平靜下來。然后扶起車子，拍拍它說“寶貝，今天我一定要馴服你!”果然，功夫不負有心人，我終于學會騎車了。
新旅精神伴我成長，我要再接再厲，努力成為一名優秀的新時代小好漢。
第一粒扣子心得體會2一天晚上，我看到一則新聞：一個兒子每個月都會按時給父母寄很多錢，還專門請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛贊揚兩位老人的兒子十分孝順。可這對父母卻總是悶悶不樂，大家疑惑不解。過了好久，老人終于說出了實情：他們已經三年沒見到自己的兒子了……
這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經安耐不住思念的心緒，當即決定以后每個星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話里笑得合不攏嘴，別提有多高興啦!中午，我們一進家門奶奶就迎了上來一把摟住我，“小心肝、小寶貝!”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她說：“奶奶，喝水，小心燙!”奶奶摸著我的頭輕聲對我說：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了。”說完，奶奶會心地笑了。
坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什么臉譜啊、腔調啦……這些對我來說像天書一樣的名詞，在爺爺的嘴里可是如數家珍啊!我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝為先。老一輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作為新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從常回家看看開始吧!
第一粒扣子心得體會3我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。
我們是祖國未來的花朵，在老師如園丁般的培養下茁壯成長。
一次偶然，我得到了一本名叫《了望》的新聞周刊。翻開目錄，這篇《人生的扣子，從一開始就要扣好》的特稿一下子就吸引住了我。里面是這樣寫的：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。
在核心主義價值觀里，我最喜歡——“文明”。文明，一個多么簡單的詞語，意義卻那么的重大。如果這個世界沒有了文明，那會是怎樣的呢?街上的垃圾隨處可見，人們隨地大小便，嘴里吐出來的全是臟話，在公共場所抽煙、大聲喧嘩……但值得欣慰的是，我們的城市還算是稱得上文明，街上算不上干凈，但也算不上臟，公共汽車上還是有讓座的青年，在公共場合也沒有隨意的大聲喧鬧。
說起這個，我想起前不久春節前后。我們一家人去爬山，走在前面的一對情侶一路上邊吃邊亂丟垃圾，而垃圾桶每隔幾百米就有一個。我有點看不慣，正想上前去開導開導他們，卻有人搶先了一步。那是一位駝背、年過六甲的老人，老人叫住那對情侶：“年輕人，別丟了，我這都撿一路了。我一把老骨頭，可經不起你們這樣折騰喲。”那對情侶聽了，羞愧得臉紅了，可嘴上卻不饒人：“那、那又怎樣，我們丟我們的，關你什么事。”我實在聽不下去，走前去：“現在是文明時代，你們不僅亂丟垃圾，還頂撞老輩，虧你們是大人，你們應該帶頭給我們小一輩的做個榜樣才對。”那對情侶聽了，自知理虧，灰溜溜的走了。
其實文明就在我們身邊，它很簡單。所以從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在世界的各個角落盛開吧!
人生的十二粒扣子，就已經扣好一粒了!
第一粒扣子心得體會4我是老師的小助手。在班里，我樂于幫助老師做一些力所能及的事;對于有困難的同學，我樂于伸出援手。
我還是同學們的小對手。我愛好學習，也愛好文藝和運動。上學期在數學競賽中獲得了三等獎;我寫的《西游記》讀后感在一次讀書征文活動中獲得了小學低段組三等獎;2018學年第一學期榮獲“善行好少年”的稱號;去年六一兒童節活動中我表演的中國舞也受到了老師和同學們的稱贊。在運動場上我也是一名運動健兒，每年的運動會上我屢屢奪冠。同學們都覺得我是他們的“對手”，我希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家的共同快樂，在互相競爭中過得更充實。
在家我是父母的小幫手，學會了自理。從上幼兒園起，我就自己住一個房間，每天早晨自己起床，自己洗漱。媽媽為了鍛煉我，在寒暑假期間經常送我去冬令營或夏令營，這讓我學到了更多生活技能，自理能力也提高了很多。回到家，經常會主動分擔一些家務，每當這時，父母就夸我是個能干的小幫手。
在生活中，我還是一位熱心公益的小公民哦!放假的時候會參加一些公益活動。“保護母親河”是我經常參加的一項活動，我覺得“保護環境，從我做起，綠色康城，你我共建”的環保理念是我們每個人都應該去實踐的。這樣的公益活動提高了我們的環保意識，從中鍛煉了我，不管在上學、放學的路上，還是在公園、學校，每次看到亂丟的垃圾我都會自覺地撿起來丟進垃圾箱。
“做個好學生，做個好孩子，做個對社會有貢獻的人”，一直以來是我努力的方向和目標。
第一粒扣子心得體會5如果你想做一個咬文嚼字的文學家，就應該從現在開始勤學苦練，扣好文學創作的第一粒扣子;如果你想做一個孜孜以求的數學家，就要從現在開始把各種公式定理牢記在心，扣好數學的第一個扣子;如果你想做一個跋山涉水的探險家，就要從現在開始訓練自己的膽識。
人的一生好似一件華麗的衣服，扣著各色扣子。強調，人生就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣錯了，剩余的都會扣錯。人生的扣子從第一粒開始就要扣好。因此，我們應該從現在做起，從手頭做起，從小事做起。
穿衣服扣扣子是生活小事，錯了尚可重來，人生的紐扣卻是錯不起的，正所謂“一步錯步步錯”。古人說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“千里沙堤潰于蟻穴，萬里草原沒于粒沙。”這些警句時刻提醒我們，要想成就大事，千萬不可忽略小事。
“千里之行，始于足下。”雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車，許多人記住了他。簡單的事情天天做，就是不簡單。只要把道德行為內化為一種習慣，就能成為一名踐行社會主義核心價值觀的示范者和引領者。
因為有“信仰”才會有“仰望”;因為有“仰望”才會有“敬畏”;因為有“敬畏”才會“有所為有所不為”。理想信念是我們戰勝困難走向勝利的精神力量，起著導航儀、壓艙石的作用。如果一個人的精神支柱處出了問題，發生了傾斜，那么他的人生軌跡就會偏離理想的航道。
當然，從現在做起，不代表無視未來，既要仰望星空，又要腳踏實地;既要立足當下，又要放眼前方。從現在開始，讓每一個晨暮過得無怨無悔，讓每一次經歷變得精彩紛呈，讓每一份付出都成為愉快回憶。給講課的老師奉上一杯熱氣騰騰的清茶，在公交車上默默為老人孕婦讓座，學習之余記得幫父母做一些力所能及的家務……把道德種在心里，這是扣好扣子的關鍵。
官兵學習科學發展觀心得體會：自覺是向上的動力
自覺，就是自己有所認識而主動去做。無論做什么事情都要靠自覺，學習實踐科學發展觀亦是如此。只有把理想信念建立在信、知、行的自覺基礎之上，才能讓科學發展觀真正成為立身做人、干事創業的行動指南。
變“要我信”為“我要信”，信仰才能情感認同、頭腦清醒、理性自覺。信與不信、真信與假信，學習實踐效果大相徑庭。近幾年來，筆者有機會多次參加部隊學習實踐科學發展觀座談會、經驗交流會和事跡報告會，時時被那些先進模范人物的事跡激勵著感動著，耳濡目染引發了一些思考。這些先進人物之所以學習實踐成效顯著，其中一個最大的共同點，就是對科學發展觀堅信不疑。實踐證明，只有真心信仰、真情熱愛、真誠擁護黨的創新理論，并且以此主導和支配自己的思想和行為，才能真正使學習實踐科學發展觀活動扎實深入，卓有成效。
變“要我學”為“我要學”，學習才能興趣盎然、深鉆細研、堅持不懈。有的同志說：“工作忙得不得了，哪有心思和時間學？”誠然，每個人都有干不完的事，但真正影響學習的不是工作忙，而是沒興趣缺動力，還沒達到“我要學”。個人自學，往往有計劃無落實，集中學習往往“書在人不在”或“人在心不在”。學習實踐科學發展觀，既是每個官兵的使命任務，又是每個人適應時代進步社會發展的必然要求，還是全面提高個人素質能力的重要途徑。有了這種使命意識、危機意識和本領恐慌，就能夠把學習實踐科學發展觀作為必修課，找到行之有效、切實管用的學習方法。科學發展觀是一個完整的科學理論體系，必須系統學習領會，深鉆細研，領悟其精髓要義，才能學懂弄通。
變“要我用”為“我要用”，運用才能心口如一、說做一致、達到信、知、行的統一。實踐科學發展觀根本目的在于運用科學發展觀蘊含的立場、觀點和方法，自覺改造客觀世界和主觀世界。既要對事，又要對人。對事，就是要用科學發展觀來指導工作、推動部隊建設實踐；對人，就是要用科學發展觀來武裝頭腦、指導自我修養和行動，修于心而篤于行。學習成果是一朵絢爛的花朵，要使這一花朵結出豐碩之果，就必須根植于實踐的土壤。
在全市公安機關當前正在開展的“六個專項治理”工作中，如何正確理解、貫徹和落實工作要求，對于進一步加強公安機關行風建設，認真解決當前公安機關執法和隊伍中存在的突出問題，促進嚴格、公正、文明執法，樹立良好形象，具有重要意義。通過這一階段的學習和理解，我認為在“六個專項治理”工作，應該做到“克服四種消極影響，抓牢四個工作重心”。
一是克服“形式上”的消極想法。“六個專項治理”工作是省廳今年內一項加強隊伍建設，提高民警執法能力和水平的工作措施。治理工作影響力大，工作要求高。但是，在開展“六個專項治理”工作之初，一些部門和民警簡單的認為此項活動雷聲大、雨點小，只是造造聲勢而已，而沒有針對違反“五條禁令”、違規辦理戶證、非執法主體參與執法、公路“三亂”、利用執法管理權亂收濫罰、違規使用涉案款物等六個方面深入地排查當前工作中存在的突出問題。由于思想認識上的偏差，導致少數單位治理工作僅停留在形式上。因此，在實際工作中我們要及時調整工作策略，通過學習、教育、宣傳等形式提高民警對開展“六個專項治理”工作必要性和重要性的認識，采取多種形式對各部門、各單位活動開展情況進行全面檢查，通過檢查使各部門清醒的看到自身工作中存在的問題和差距。
二是克服強調客觀原因的消極傾向。治理工作既要解決當前工作中存在的突出問題，更要為建立嚴格、公正、文明的執法隊伍提供動力。當前，我們的各項公安工作任務非常繁重，民警的工作壓力大，不免會出現急躁和抵觸情緒，從而降低了治理效果。針對這些客觀存在的矛盾和問題，一方面通過學習討論端正民警的工作態度，變被動治理為主動治理，另一方面通過科學安排工作和學習，統籌兼顧業務和教育，合理協調形式和內容，使治理工作有條不紊的開展，治理工作和其它業務工作兩不誤，兩促進。
三是克服認識浮淺的消極認識。“六個專項治理”不僅僅是加強隊伍建設的一種形式，更應該是在行風評議和執法水平上為隊伍建設提供了有利的保障。我們不能簡單的認為“六個專項治理”工作過程中學學文件資料，寫寫心得體會就達到了要求，而是應該把有效解決執法和隊伍中存在的突出問題，提高民警綜合素質和基本執法辦案技能作為開展“六個專項治理”工作的最終目標。
四是克服中心工作與治理工作發展不平衡的消極影響。今年以來，全市公安機關相繼開展了“社會主義法制理念教育”、”講正氣、樹新風”專題教育、“打擊自行車被盜專項整治”、等專項活動。大量警力和精力主要集中在以上工作上，因此造成治理工作與其它工作發展不平衡的狀況。于是一些單位產生了顧此失彼、疲于應負的現象。為更好的解決這一矛盾，我們應該根據實際情況做到邊工作、邊學習、邊治理、邊整改，各項學習教育活動相互兼顧、交叉進行，各項業務工作穩步開展、齊頭并進，以學習教育促進工作，以工作成果來檢驗學習治理效果。
在避免四種消極影響的同時，要結合本警種、本部門的特點和隊伍實際，牢牢抓住“六個專項治理”的四個核心內容即：“深”、“實”、“長”、“新”，確保治理工作取得實效。
一是抓“深”忌“淺”。抓牢深層次的問題不放松，杜絕蜻蜒點水，雨過地皮干。在“六個專項治理”工作中六個方面的問題要逐一對照，認真排查，深刻剖析和查找問題產生的根源，積極整改。在治理工作中，敢于亮丑，敢于刺刀見紅，要通過采取自查自糾和互查互糾，認真開展批評和自我批評等多種方法和手段，堅決把民警隊伍中的深層次的問題找出來，這樣治理工作才能真正取得成效。
二是抓“實”忌“虛”。在“六個專項治理”工作中，必須在“實”字上下功夫。要通過認認真真的學習，扎扎實實的排查，實實在在的剖析，切實可行的整改，立足長遠的建制，真正把治理工作的各項要求落到實處，堅決避免走過場，圖形式。
瑩瑩的藍天喲捧著白云，飄飄的白云捧著哈達.這悠揚動聽的歌聲中描繪的是一顆璀璨的高原明珠——香格里拉.下面由小編來給大家分享香格里拉旅游心得，歡迎大家參閱。
香格里拉旅游心得16歲那年，我和爸爸媽媽一起來到了神秘的香格里拉，一聽名字就知道香格里拉是一個美麗的地方，我們便懷著急切的心情來到了我向往的地方。
果然，我一路上就被這美麗的景色吸引住了。我們來到石卡雪山腳下，呈現在我眼前的是一塊碧綠的地毯，芳草連天，一望無際的綠色，沒有一點裸露出來的土地，沒有一株枯黃的小草，綠草成片成片的生長在綠色的天地里。
我們坐著索道上山了，索道兩旁有許多看不完、賞不盡的奇花異獸，還有一些稀稀落落的大樹。首先到達的是亞拉青波牧場，這個牧場四周樹木郁郁蔥蔥，生態植被保護得極其完好，呈現出一派幽靜神秘的景象。一眼望去，牛群羊群都埋頭在草地上吃著鮮嫩的綠草，牧童懶洋洋地躺在草地上看著湛藍的天空。真愜意啊!
接著，乘雪山公園大索道登上石卡雪山山頂公園，周圍都是那些終年不化的皚皚白雪，真是讓人嘆為觀止。沒一會兒，我就發現我的手在不由自主的發抖，牙齒在不停地打戰，只好讓爸爸用棉大衣把我裹著，再抬頭眺望遠處直入云霄的梅里、玉龍、哈巴、稻城等著名雪山的雄姿，身臨其境，壯美無邊。每一座雪山仿佛都是一尊神靈，見到雪山人會變得心靈靜穆，氣息也會變得舒緩起來。那高聳入云的石卡雪山像一只威武的大獅子，讓人產生一種敬畏的心情，再看看其它矗立在云海中的皚皚雪山，此起彼伏，就像一只只吃飽了的駱駝背上那高聳的駝峰。真神奇!
從幽默的導游小馬哥得知，石卡雪山的海拔有4400米，所以形成了山腳的芬芳花朵，山腰的綠草連天，山頂的白雪皚皚。由于人們對環境的保護，沒有城市的各種污染，所以形成了香格里拉一道新型的風景線：草青青，天湛藍，林濤載水聲，鳥語伴花香，漫步其中，你將心曠神怡，流連忘返。
啊!美麗的香格里拉，神秘的石卡雪山，我愛你!
香格里拉旅游心得2為了求得那一份純凈，你虔誠地在佛龕前長跪，燃一柱轉世的香，棄一段前生的緣……
——題記
八月的香格里拉，溫暖無比，和煦的暖陽映人臉頰，一陣溫暖侵襲全身。狼毒花的清香隨風飄揚，金頂的金光閃耀，此處，虔誠充滿了純凈的土地。
我來到了這里。坐在淡駝色小客車向窗外望，一片濃烈的火紅讓人塵世一驚，那是自然的紅，圣潔的紅，美麗的紅，是狼毒花的紅。一株一株，緊緊排列，匯成了紅色的海洋。花海中有幾棟民屋，不顯孤單，其間經幡聯締，梵音從遠處飄出，若隱若現。這一切的一切，都帶領著人們走進這一片凈土，不由得，心中有一種虔誠在慢慢滋長。
下了車，一陣寒風拂過，披一件輕衣抬頭望——山坡至下而上一片漸強的金黃，金黃色的匯聚處，有一座著名的大殿——松贊林寺。黑金相間的翹梁飛檐，輝煌的房頂，土紅色的墻壁雖已有些駁落，卻愈發顯出一種輝煌與莊嚴。我就將登臨那里。
這是一片神奇而又神圣的地方。沿著石板臺階向大殿進發，走走歇歇。忽然，一個背影映入眼簾——這是，一位身著一襲紅褐色長袍的朝圣者，只穿了一只袖子，另一只袖子因汗水與熱度被褪下，背部的衣服一片深一片淺，手上和膝蓋處的墊板早已磨損得厚薄不均。每一次磕下的長頭如此到位，五體投地，飽含虔誠。跟隨他的腳步來到大殿前，忽聞有木魚聲聲，便邁進大殿一探究竟。原來，是一個十一二歲的少年，盤腿端坐在“佛祖”面前，令人吃驚的是，一個稚嫩少童的臉上，此時竟如此祥和，平靜，無波瀾。手握佛珠，舉在嘴前，輕輕撥動吟誦一些聽不懂的梵文，我猜，他一定是在吟誦向往，吟誦希望，吟誦寧靜。
此時，站在佛像前，燃一炷香，雙手合十，深深鞠躬，磕頭，祈禱。我想，自己雖沒有小僧那樣對佛教的信仰，但仍在這里虔誠祈禱。世事皆空，只為求得那一份純凈，心靈之歸屬。
香格里拉，一個讓人為之一驚的地方，驚嘆在這喧囂塵世間，竟還有這般讓人虔誠，蕩滌心靈的無比純凈之土啊!
香格里拉旅游心得3自從英國小說家希爾頓發表了使他蜚聲全球的曠世奇作《消失的地平線》，文中那個被小說家冠以“香格里拉”的神奇樂園成了人們充滿向往的世外桃源，許多人一直在尋求著這個美妙絕倫的人間樂土。今年暑假，媽媽帶我到云南旅游，在領略了七彩云南的民俗風情后，便前往傳說中美麗的香格里拉。
車子沿著公路蜿蜒而上，穿過一座座險峻叢生的山巒，見過了雄偉壯觀的虎跳峽和洶涌澎湃的金沙江，游過一片片廣闊浩瀚的牧場，便到了平均海拔達3200米以上那人人向往的青藏高原明珠——香格里拉。在那里，我們和藏族同胞一起盡情地唱歌、跳舞、吃喝玩樂，度過了一個如癡如醉的夜晚。
如果說香格里拉是世外桃源，那么海拔4200米的香格里拉普達措國家森林公園便堪稱人間天堂了。那云霧纏繞的青山，猶如一位美麗的卓瑪戴上一條皎潔的圍巾，用那溫柔的雙眼望著我們。純凈如洗的藍天又高又遠，郁郁蔥蔥的原始森林蜿蜒連綿，一望無際的草坪上點綴著五顏六色的花兒，在風的吹動下搖曳著曼妙的舞姿。幽深浩瀚的碧達海、屬都湖靜臥其間，可愛的小鳥在林間游蕩、嬉戲。不遠處，牦牛們三個一群五個一伙地在草地上悠哉悠哉地漫步吃草，構成了一幅美麗的畫卷。這畫中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地向它們打招呼：你好，可愛的花兒!你秀出那俏麗的衣裳在風中舞蹈，是邀我與你一起共舞嗎?你好，可愛的鳥兒!你賣弄那美妙的歌喉，是邀我與你一起引吭高歌嗎?你好，天上的白云!你那潔白的身軀，就像一條蛟龍，時隱時現，真是一個淘氣的機靈鬼。嘿，美麗的湖泊，你嫻靜地臥在那里，一定是在回味著大自然雙手的撫摸。
我們玩著，沐浴著大自然的清香，在這里，沒有高樓大廈的壓抑，沒有城市的喧囂，一切都那么純潔自然，如詩如夢，漫步在這幅浪漫美麗的畫卷中，怎能不讓人感動呢?
時間匆匆流過，夕陽親吻著西山，我們依依不舍地告別這美麗的香格里拉，如果說這世上還有什么世外桃源和人間天堂，那么香格里拉就是我夢幻中的世外桃源和人間天堂了!
香格里拉旅游心得4暑假里，我和爸爸媽媽、爺爺一起去云南旅游。
從昆明到大理再到麗江，我們參觀了雄偉壯觀的大理古城、金碧輝煌的崇圣寺;游覽了驚濤拍岸的虎跳峽、古老又超現代的麗江古城;還去爬了圣潔的玉龍雪山，觀看了響譽中外——由張藝謀執導的《麗江印象》……雖然一路坐車很辛苦，但玩得很開心。不過，要說最讓我流連忘返的，還是香格里拉。
香格里拉在云南的迪慶洲。走進香格里拉，天是藍的，水是藍的，藍得一塵不染，藍得干干凈凈。一望無邊的綠草地、星星點點散落其間的小野花，還有那或三三兩兩、或成群結隊在草地上自由自在品味美食的牛兒馬兒……所有的`一切都那么令我著迷。
不過，更讓我著迷的，是這里的風土人情。在香格里拉游玩時的導游是一個藏族的卓瑪，她長得很“粗獷”，皮膚黑黑的、塊頭壯壯的。她性格豪爽、和藹可親。行車路上，她教我們說簡單的藏語，唱簡單的藏語歌，給我們講藏民五個手指的用處，還有很多藏族的風俗，讓我們對藏家生活充滿了向往。這不，傍晚，我們就迫不及待地去藏民家體驗生活了。吃著青稞酒、喝著酥油茶，啃著“黃金土豆”，扯著肥嫩的烤牦牛，和著青稞做糌粑，還要忙著看節目……拍手、跺腳——我只覺得自己的手腳都不夠用了，渾身上下的每一個細胞也都亢奮起來了，開心極了。
難忘云南，難忘香格里拉!
長大之后，我一定要再去一次!
香格里拉旅游心得5藍藍的天，白白的云，清清的水，綠綠的山，這就是我心中如詩如畫的香格里拉，它代表著美麗，又充滿了神秘，我真幸運，今天來到了這飄揚著神韻的香格里拉。
香格里拉用藏語翻譯過來是‘日月城’的意思，導游說這里是仙人住的地方，這里沒有沒有血腥的暴力和戰爭，只有無比淳樸善良的藏民和美麗的景色，還有悠久的歷史和宗教文化。我們的導游叫尼馬刺郎。‘尼馬’就是太陽，我覺得這名字很像他，他像太陽一樣熱情，充滿了活力，我從他身上看到了藏族人民的純樸、熱情和善良……
我們來到了小動植物王國——屬都湖，屬都湖距香格里拉縣城37公里，積水面積15平方公里，湖水清澈透亮，湖中盛產“屬都裂腹魚”。青山郁郁，原始森林遮天蔽日，林中棲息著許多珍禽異獸。屬都湖畔，草場廣闊，水草豐茂，牧棚星星點點，牛群點點黝黑，牧笛聲聲如耳。湖水波光粼粼，一圈圈漣漪像一個個頑皮的小孩，訴說著他們心中的秘密，各種樹木交織在一起組成了一個綠色的屏障，無數根嫩綠的小草又喚回了大地的生機，我真想與自然融為一體，給小草訴衷腸，和白云嬉戲。“可真冷呀!”一股冷氣把我從幻想中叫醒，原來天空早已飄起了小雨。
純樸的藏族同胞，給我們端來了一杯杯淡淡的飄著花香的茶水，我一看，原來是一位老爺爺，這位老爺爺身穿藏族長袍，從他臉上密密麻麻的皺紋，可以看出他已年過七旬了，但卻神采奕奕，他用嘶啞的聲音對我們說：“你們是外來賓客吧，這里的天氣變化無常，你們應該多帶點衣服才是，這是我們的藏紅花茶，喝了它暖暖身子吧。”可能是太冷了的緣故，我們什么也說不出來，只是點了點頭，然后一口氣把茶全喝了下去，頓時一股暖流沖滿了全身，我覺得舒服多了，那位老爺爺還告訴我們，這藏紅花是從玉龍雪山上摘來的，非常珍貴，拿它泡茶可以強身健體。
關鍵詞：新課改；高中地理；問題；策略
G633.55
一、高中地理有效教學的概念和內涵
高中地理有效教學，是指結合高中地理新課程標準，運用現有的地理教學措施，盡可能少時間少精力地去完成地理教學內容。有效教學的核心是以學生有沒有進步和發展作為衡量教學效益的標準，希望能夠用有效教學的理念指導教學，提高教師教學的效率。
在傳統高中地理教學中，教師是課堂教學的主體，一言堂的教學模式只是希望給學生傳遞更多的地理知識，但是忽略了學生學習的主動性和消化知識的能力，學生在課堂上只是被動地接受教師傳授的知識。隨著教學課程的改革，地理有效教學在課堂上開始體現出來。為此，新課改中有效教學首先要引發學生的學習意向和興趣，教師在教學的過程中發現學生的學習動機，再加上明確的教學目標，讓學生充分發揮學習的主動性。尤其重要的是，采用學生喜歡和易于接受的教學方法，提高教學有效性。
二、地理教學存在的問題
1.缺乏興趣，死記硬背
盡管高中生的理解能力與分析總結能力有明顯提升，但是因為應試教育的影響，傳統的學習方式仍然占據學生學習的主要地位，由于地理學科特有的特點，多數學生選擇考試前加班加點地背。學生學習就是為了應付考試，學生對地理沒有興趣，當然，只為考試而死記硬背更是違背新課改的要求的。這樣的學習理念只會讓學生的學習能力匱乏，自主探究式學習更是可望不可及。
2.缺乏合作性學習
新課改要求在教師的引導下，學生進行合作性學習。然而，現在高中的現狀是有將近一半的高中生喜歡獨自一個人學習，固步自封，不愛與其他學生進行交流。還有很多學生僅僅在課堂上聽講，課前從不預習，課后更不復習。這樣的學習，怎能進步？長此以往，學生更加不重視合作性學習，從而導致學習交流的能力欠缺，不利于人格的發展。
3.學生兩級分化
很多教師已經注意到學生才是學習的主體，因此也會經常組織一些合作性學習或是自主探究式活動。筆者認為教師的出發點是好的，但是在實施的過程中，不難發現教師對待學生的態度是不同的，對待學習好的學生教師很照顧，相反對待學習不好的學生，教師自然也是愛理不理。因為教師對待的不平等，導致有些學生越學越愛學，從而成績更加優異；另一部分學生則產生很強的厭學情緒，導致學生的成績兩級分化嚴重。
4.教師固步自封
現代教學強調師生平等，教師的教學態度也日漸平和，很少出現教師強勢的情況出現。但是教師過于親民會導致學生難以控制，可能會發生課堂上的混亂，教師與學生以朋友共處，失去其本身的指導作用。還有一些教師滿足于已有的知識，固步自封，在飛速發展的現代社會，教師不能以新知識武裝自己，就意味著即將被淘汰。
三、新課改下的高中地理教學策略
針對上述問題，地理教師在教學中要落實新課改的教學目標。積極轉換教學思路，注重學習與實際相結合，盡量讓每一個學生都能掌握地理學習的重點、難點，為學生將來的發展奠定基礎。
1.轉變教學觀念
教師作為學生學習的組織者，要合理組織學生有效學習地理知識，給學生以自主學習的空間。建立和諧民主的課堂氛圍，引導學生尋找發現和利用學習資源，對待學生要寬容、尊重和理解。在課堂上營造積極的學習氛圍，激活學生的學習興趣，實現學生能力的超水平發揮。讓學生在愉悅的環境下平等互助的學習地理知識，真正地做學習的主人。
2.教學內容豐富化
新課改下的高中地理教材的內容明顯減少，就是為了讓教師更好地利用教學時間，把握教學重點，同時根據教學適當地進行改革，充實教材內容，注重知識的拓展與延伸。可以運用多媒體的手段進行交互性的學習，還可以開展各類課外活動。讓學生在學中玩、玩中學，相輔相成，全面培養學生的地理素質，提高學生的整體地理水平。
3.構建完整知識體系
地理教學的過程中教師要引導學生建立一個屬于自己的知識體系，將所學到的知識連成一個整體，這樣才能全面思考問題，做到統籌兼顧。將學習的地理知識整理歸納，銜接有序，從而避免知識的重復，更能提高學生自學能力。學生有一個完整的學習體系在將來的學習中才能更容易掌握重點難點，為將來深入學習奠定扎實的理論基礎。
4.注重每個學生發展
為了避免學生的兩極分化，地理教師在教學中要注重每個學生的表現，采用多種課堂互動手段，對每個學生做到面面俱到。根據學生之間的差異，采取不同的教學策略，對優生注重廣度與深度的教育，對差生注重教學重點的掌握，從而滿足各類學生的需求。
5.探究性合作學習
為了完成學生從被動接受知識到主動學習知識的轉變，探究性學習無疑是較好的學習方式。學生積極主動地參與到學習中去，使得學習過程富有生動活潑性，合作性學習必不可少。教師可以有效組織學生通過小組合作、同桌合作、全班合作等方式來共同解答地理學習過程中的疑難問題，學生之間互補合作，既有利于學生之間，師生之間的情感交流，也適應了學生未來自身發展的需求。
6.教師不斷學習以充實自己
新課改的高中地理，教學內容和結構與之前的地理教材有很大不同，對學生的思維層次要求變高。新教材內容就像壓縮餅干，盡管內容較少，但其實深入的問題反而增多了，很多學生找不到學習的重點。教師自身知識難免會過時、老舊，教師知識難以滿足學生學習的需求，這就要求教師要在教學的時候不斷學習新的地理知識以充實自己。所以在地理教學時，教師在把握新教材的同時，要不斷補充地理知識，構建與時俱進的知識結構。
四、結束語
總而言之，作為一名當代合格的地理教師，應該在實踐中反思并充實自己，不斷提升自身的知識水平。還要對學生加以適當的學術指導，讓學生感受學習地理的樂趣，培養學生的實際運用地理知識的能力，為學生將來的發展奠定基礎。
參考文獻
[1]李澤倫，魏超賢.高中地理新課改引發的思索[J].中國科教創新導刊，2012，15：136
參觀“美麗鄉村”趙巷鎮中步村心得體會
7月13日上午，根據局“兩學一做”學習教育，開展“七一”系列活動要求，中心支部組織全體黨員和入黨積極分子來到東鄉革命烈士陵園緬懷革命先烈，隨后來到“美麗鄉村”趙巷鎮中步村進行參觀學習。滿滿一上午的學習教育令我倍感激動，今天的幸福生活來之不易，我們生活在當下，更應珍惜革命烈士用生命換來的和平“今天”。
我們首先驅車來到東鄉革命烈士陵園，它坐落在青浦區華新鎮火星村，陵墓占地6670平方米，陵園安葬了、時期在戰斗中陣亡的烈士。整個墓地四周綠蔭環繞，高高的墓碑莊嚴肅穆地立在陵園中央，上面“革命烈士永垂不朽”幾個大字時刻提醒著人們曾經的愛國志士們是怎樣的浴血奮戰，拋頭顱灑熱血，他們的愛國精神值得我們所有人敬仰。在烈士紀念碑前，黨員們整齊肅立，向革命烈士敬獻花圈并鞠躬默哀，緬懷革命烈士的豐功偉績。隨后參觀了烈士紀念館，一幅幅畫、一張張照片向我們講述了一個又一個可歌可泣的英雄故事。烈士們為國家的解放和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無私奉獻精神，讓我們深切地感受到，正是我國幾代優秀中華兒女的努力拼搏、無私奉獻，為中國的崛起、中華民族的復興發揮了巨大的作用。
參觀完烈士陵園，我們又驅車來到有著“美麗鄉村”之稱的趙巷鎮中步村。中步村在生態環境綜合治理工作中成績顯著，在拆除違法建筑、河道治理、生態造林、生活污水排放、道路修繕等工作上不留余力，通過全村村民的共同努力，全村的樣貌煥然一新，榮獲“上海市美麗鄉村”稱號。獲得榮譽后，后期的長效管理也不容忽視。他們組建專門的管理隊伍，對全村的環境、建筑、農田等時時刻刻做到有巡視，發現問題立即上報處理，對全村的面貌起到了維護提升的作用。
通過對中步村的參觀學習，我們得知“美麗鄉村”的榮譽來之不易，需要全村全體黨員和村民的共同努力。我們就業促進中心作為政府服務民生的窗口之一，作為黨員，更要積極帶頭起到先鋒模范作用，更好地服務老百姓，使得我們的窗口成為“美麗之窗”。
一、加強制度建設，提升制度約束力。一是要完善建立與新業務發展相適應的制度體系。目前農村信用社通存通兌業務、卡業務已經開通，綜合業務系統也陸續上線，快速發展的電子科技業務增強了信用社案防工作的復雜性，犯罪分子作案的隱蔽性、靈活性更強。因此，縣聯社要在制度建設上盡快適應新的業務發展，建立電子業務授權制度，完善內控約束機制，如對柜臺存入現金10萬元以上的，須經過第二人授權后方可進入系統登記分戶賬，存入現金50萬元以上的，須經第三人授權。二是要嚴格業務操作程序。全面推行貸款調查、審批分離制度，建立轄內小額農戶貸款戶主檔案，實行小額農戶貸款戶主制管理。信用社辦理貸款一律在柜臺辦理，辦理貸款時信貸員、電視要嚴格審查貸款戶資格，核實身份，出納憑貸款戶有效證件付款。三是要加強帳戶核對。信用社對單位存款帳戶要按電視制度規定定期對帳，存放資金要主動與對方對帳，信用社內部往來要互相核對帳務，對帳發現的未達帳要嚴格審查，分析原因，存在疑問要追查到底，對一時無法查清的要及時向聯社報告。同時要加強對帳真實性、準確性的監督，建立對帳復核制度。對對方往來資金核對的真實性要進行嚴格審查，防止對帳走過場，對單位存款對帳不及時的要采取措施及時糾正。四是要切實執行各項規章制度。不能將規章制度貼在墻上，寫在紙上，說在口上，要用規章制度約束人、教育人，對無視規章制度的干部職工，要嚴格處理。在執行制度上要從細微抓起，如印章、密押、憑證實行三分管制度，柜員制業務網點必須實行電子監控，操作人員離機必須簽退，負責的公章及個人私章離柜時須入箱上鎖，信用社重要空白憑證要做到交舊領新、領用核銷制度等。
二、更新案防手段，提升案件防范能力。一是要加強對員工的職業道德教育，開展“珍惜崗位、珍惜人生”為主題的教育活動，讓員工正確處理好工作原則、制度與同事間的信任、友情的關系，處理好情與法、錢與法的關系，增強員工的自控能力，做到在金錢面前不為所動。開展業務技術比武、電視競賽、文藝演出、書畫比賽等豐富多彩的文化活動，把員工的業余生活引導到健康有益的活動中去，避免員工與黃、賭、毒的接觸。深入開展爭創文明崗位、文明單位、青年文明號、業務標兵等文明創建活動，營造一種積極、上進、發展的氛圍，從而弱化極少數人的非分之想和犯罪之為。二是要改進員工管理和考核制度。建立科學的指標考核體系，將成本和收益、風險和效益納入考核體系，建立有效的激勵約束機制，制定科學合理的薪酬制度。制定各種經濟處罰措施、實施工效掛鉤時均應以調動職工積極性為前提條件。要努力為員工創造公平、公正的工作氛圍，關心員工生活，幫助解決員工困難，讓員工感受到信用社的溫暖，使每個員工都能安心工作，熱愛工作，干好工作，增強員工的凝聚力和使命感。
三是要加強安全保衛工作。首先要抓好安全制度建設，一方面扎實開展員工安防意識教育，要以案促防，以防促教，以教促學，切實把農村信用社會計、出納、安全保衛三個基本制度貫穿到各項經營業務過程中。另一方面組織開展經常性的檢查監督活動，更好地督促員工落實營業、守庫、押運安全操作規程，特別是一些重要場所、重點部位、重要環節、重點人員要加強監督力度，實行檢查責任制，對該發現的問題未能發現，發現的問題不能正確處置而引發安全事故的要層層追究責任，決不姑息遷就。其次要抓好安防設施建設。對未取得電視機關頒發的“安全防范設施合格證”的營業場所、業務庫逐個進行督查，責令在限期內實現營業場所、業務庫安防設施達標。第三要抓好護衛隊伍建設。按規定配備足夠的、較強的護衛隊伍，強化隊員基本功訓練，提高應對突發事件的處置能力。第四要加強對嫌疑人員的跟蹤管理。對有“黃賭毒”行為的、個人或家庭經商辦企業、個人家庭負債較大或在行社有貸款(正常貸款除外)、無故不能正常上班或經常曠工的、交友混亂經常出入高檔消費場所的、有不良記錄或犯罪前科的要進行排查分析，確定專人進行幫助教育，并建立幫教檔案，不但在工作時間以內要盯防，而且在工作時間以外要進行信息跟蹤，了解情況，掌握思想動態，防微杜漸，把問題消滅在萌芽狀態。第五要加強崗位輪換和異地交流。對在會計、出納、儲蓄崗位工作二年以上的要進行短期輪崗，輪崗時間為3個月，在同一信用社任負責人5年以上的，要結合競聘進行異地交流。
