時間：2023-01-01 09:39:45
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【正文】
在2020年抗洪搶險期間，桐城市水利局黨組成員、水利水保所所長梁軼飛憑著多年的防汛經驗，駐守在防洪大堤上，摸排險情、指揮搶險，刷新了桐城水利人抗洪保堤新記錄，展現了新時代水利人的新風采。
抗洪搶險期間，梁軼飛一直駐守在嬉子湖邊的練潭圩、唐合圩大堤上，哪里有險情，哪里就有他的身影。他日夜巡堤查險，不放過任何蛛絲馬跡。2020年7月16日在練潭圩巡堤查險時，他發現前兩天在圩堤上插著的一桿旗子似乎“矮”了幾公分，他下意識地把旗桿抽出來查看，頓時驚出一身冷汗。他說，抽旗桿的時候非常輕松，說明底下已經被洪水給洗空了，把表土掀開來，看見里面已經形成一個十幾個立方米的空洞，湖水在朝圩內滲。”他立即組織搶險，連夜消除了此處險情。
aaa，男，30歲，。。。。。。技術骨干。
他常年工作在施工第一線，哪里出現狀況，哪里就有他的身影，他總是第一個趕到，協調機械，調度人員，及時化解險情。
汛情告急，巡堤查險是抗洪搶險重要而又關鍵的環節，他每日至少工作18小時，白天在現場指揮機械，扛沙袋、搶修滲漏，汪秋峰同志總是身先士卒，沖鋒在前，晚上值班巡查，定時測量水位，堅守在抗洪搶險的一線。
在抗洪搶險救災的10天里，他沒有下過一線，沒有好好的睡過一次踏實覺，身上衣服淋濕了，又穿干，又濕，這樣都不知干了、濕了多少回，不停地在抗洪中，雨天是施工人員唯一的假期，在這期間他沒有回家過一次，沒有回家探望剛出生不久的女兒，堅持堅守在抗洪搶險的一線。
(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選××處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。
為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫
好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。
為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因
此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題;各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的先進事跡和經驗寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全
篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。
為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進
集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。
一般來
說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：
(1)事實必須真實、可*。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的先進事跡和經驗寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
在言語活動中﹐指稱說話人與聽話人以外第三方的﹐為第三人稱。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他們"等﹐在敘事性文學作品中運用第三人稱是最常見的敘述方式。運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
其優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。但是，第三人稱也有局限性，它不如第一人稱那樣使讀者感到親切。為了彌補第三人稱敘述的不足，有些作者便發揮文章中人物對話或獨白的作用，通過他們的口，講出他們親身經歷的事或心理活動等。
寫作先進事跡材料的內容有：先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模范等，以及先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。所以用第三人稱進行寫作能反映其客觀性。
（來源：文章屋網 ）
結合當前工作需要，的會員“sz206769”為你整理了這篇路局搶險隊援馳先進事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
公路人，一個普通的勞動群體，公路搶險人，一群與時間賽跑的人，在平凡與普通之中，用初心堅守，以擔當和作為，詮釋著偉大的“鋪路石”精神。
2020年是個多災的年份，8月10日以來，隴南、甘南、定西連日暴雨，8月18日，突如其來的山洪、泥石流沿著山坡傾斜而下，咆哮著沖進村莊和房屋……一夜之間,往日寧靜的隴南滿目瘡痍，文縣水、電、通訊中斷，通往文縣的唯一“生命線”國道212線千瘡百孔。要救災，就要能及時進入災區，要進入，就得有路。保障交通運輸“生命線”暢通，事關隴南搶險救災大局。
心系災區 主動請戰
“我曾參加過甘南舟曲特大山洪泥石流災害搶險，搶險救災工作我經驗豐富，一方有難，八方支援，作為一名公路人，我請求出戰支援隴南……”8月18日，臨夏公路局發出馳援隴南號召，經歷多次自然災難、搶險救災經驗豐富的多名臨夏公路人挺身而出，主動向組織請戰，請求支援隴南搶險救災。8月19日，一支由20人和17臺搶險設備組成的搶險救災突擊隊成立，臨危受命，毅然扛起使命擔當，一場與時間賽跑、與災難較量，打通通往災區搶險救災生命線的戰斗打響了。臨夏公路局搶險隊星夜兼程、火速馳援，經過26小時不分晝夜的前行，于8月20日12時50分抵達隴南文縣碧口鎮水毀災區。
主動作為 搶通道路
國道212線碧口至文縣路段沿江布線，一面是波濤翻滾的白龍江水，一面是懸崖峭壁，坡陡、彎急，作業面窄，并且隨時會有山石滑落的危險。面對危險，臨夏搶險隊沒來得及休息和吃午飯,置個人安危于不顧，迅速沿線拉開，帶隊領導靠著事先準備的一張地圖,徒步勘察公路災情，并迅速根據勘察情況制定了科學合理的搶險救災方案，細化搶險任務和安全措施。搶險隊克服星夜兼程的疲勞，按照方案組織力量投入連夜投入到災毀路段搶通工作中。經過22小時持續奮戰,8月21日上午10時40分，臨夏公路局搶險隊率先打通了 G212線碧口至文縣段兩處受阻路段。
8月22日，陣雨不斷、河水又漲，肆虐的洪水把剛剛搶通的公路路基沖開了一個缺口，若險情增大，將會導致道路中斷，搶險隊隊員們心急如焚，紛紛挽起褲角踏入泥濘中，冒著山石掉落的危險，分布在碧口至文縣G212線K614+500路基缺口處、K608+800路面塌方處和K610+400處任家壩村滿是淤泥的路段，爭分奪秒搶險，有時連鞋帶襪蹚在淤泥之中，直到晚上險情排除后他們才發現，由于整天河水浸泡，蚊蟲的叮咬以及過度的勞累，腳踝處出現了大面積紅腫和潰爛，第二天連鞋襪都穿起來很困難，但是他們絲毫沒有怨言。
“同志，能不能幫幫忙？”8月23日，一臺在隴南文縣李家壩村開展救援的挖掘機履帶陷入淤泥中無法脫困。正在G212線文縣至金口壩責任路段搶險的臨夏公路局搶險隊接到求救信息后，立即組織派出一臺挖掘機前往李家壩村施救，經過近2個小時的努力，被困的救援機械成功脫困。
在做好責任路段搶險救災工作的同時，臨夏公路局搶險隊還積極發動隊員幫助周邊村民開展自救，對山洪形成的積水潭，他們設置警戒標志；協調周邊村社社長，向村民發出安全警示告知；指揮往來車輛改道行駛，并出動搶險機械排除險情，有序幫助當地村民進行生產生活自救。
連續奮戰 不辱使命
泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，這是臨夏公路局搶險隊隊員們在隴南搶險工作的真實寫照。由于隴南氣溫高，他們皮膚黝黑渾身汗臭,但沒有人退縮一步，在搶險隊的連續努力下，道路通行能力日漸增強，當地百姓的臉上露出了充滿希望的笑容。
“老田，你們是我們的親人，我們感謝你們的幫助。這陣子你們累壞了，請你們一定要到家里坐坐……”當地村民們被搶險隊專業、高效的搶險行動和不畏艱險的精神打動，自發邀請搶險隊到家中吃飯。
9月2日，省交通運輸廳副廳長胡雄韜、隴南市副市長張強、省公路局副局長蔣睿智等一行來到國道212線搶險保通作業路段，對馳援隴南搶險救災的臨夏公路局應急搶險隊進行了慰問。隴南市副市長張強對搶險隊持續奮戰、高效完成搶險救災的行動給予了高度贊揚和充分肯定，他代表隴南市委市政府向臨夏公路局搶險隊送上“抗洪搶險勇擔當 救災修路筑真情”的錦旗。
