時間：2022-02-12 04:02:21
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今天，區委、區政府在西部鄉鎮召開重點項目現場觀摩會，是對班莊鎮極大的鼓舞和鞭策，我們將以本次觀摩會為動力，心無旁騖抓發展，聚精會神抓落實。一是主動挑擔子，迎挑戰，凝聚拚搏奮進的強大動力；二是向發展好的鎮、向發展快的園區不斷學習取經，持續在比學趕超中加快步伐；三是大力弘揚“項目攀新高，產業創品牌，環境創一流，干群樹新風”主題，新起點再出發，全力突破大項目，構建大產業，實現大發展。
一、找準突破口,項目集聚攀新高
把招商引資上項目當作一號工程、做大做優經濟蛋糕的“第一抓手”，精準定位招商思路，精準突破招商區域，精準對接重點產業。一是招商信息大搜集。按照鞏固臨沂、緊盯青島、突破長三角的思路，對接臨沂生產加工型、青島家紡項目、長三角勞動密集型產業，全力以赴開展招商引資“三大行動”。主動走出去摸信息、探門路、會客商，加強交流溝通，項目推介，線索搜集，信息梳理。今年春節期間，共拜訪鄉賢、客商200多人次，梳理有效招商信息近100條。二是精準組團大招商。建立“村對接，片組隊，鎮組團”三支隊伍，以“螞蝗”的執著，盯緊有效信息，跟牢重點客商，追蹤到底不放松，一對一接觸，面對面洽談，推動紙上信息早落筆，意向項目快簽約，緊盯重點在談項目，排實排細拜訪計劃，特別是對總投資5億元的蒙山鋁業、總投資5億元的索亞建材等重點項目，推動在第一時間跟蹤跟進，迅速將招商線索快速轉化為合同項目。到目前，共組團外出招商30多批次，在談項目20個，新簽約項目5個。三是項目建設大推進。量身定做特惠政策，對重點項目納入“綠色通道”，一業一策，“一事一議”，全力推進合同資金轉化為到位資金。實行領導包企制度，一個班子成員跟蹤一個項目，推動干在前頭、快在前頭。對所有項目實行清單化管理，堅持掛圖作戰，倒排工期，順排工序，克服困難，推動投資20億元的鑫成功陶瓷二季度完成手續辦理，一期開工建設；投資5億元的索亞建材3月開工，二季度完成主體，8月建成投產；銘萊紡織二季度完成廠房裝修，并建成投產；鑫輝制帽二季度完成廠房改造，建成投產，確保項目招的進、落得下、發展好。
二、抓住關鍵點，統籌城鄉創一流
狠抓公益性公墓、農村衛生整治、鎮區基礎建設三大重點，項目化推進城鄉統籌，全力打響殯葬改革、人居環境建設、國家衛生鎮創建三大攻堅戰。一是打響殯葬改革攻堅戰。試點先行，穩步推進，軟質化、生態化推動坡石橋公益性公墓建設，共回遷墳墓610座，平整墳墓680座，取締散亂墓場6個，建成全區西部第一座生態化農村公墓。以坡石橋為示范，制定3家公益性公墓建設規劃，穩步整治散亂墓葬，移風易俗，殯葬改革取得突破性進展。二是打響人居環境建設攻堅戰。堅持以生態治環境，全力治水治氣治土抓衛生。按照“清溝、掃地、擺整齊、樹新風”的總體要求，4月份在全鎮開展“拆違建、治環境、樹新風”人居環境建設行動月活動，突出沿線干道，突出沿河沿岸，突出“兩違三亂”，以石材、石粉、畜禽養殖整治為重點，制定任務清單，推行銷號整治，專項考核。79個自然村村村有行動，村村見實效。活動月內，共整治沙石堆場7家，散亂污企業2家，關閉畜禽養殖場10家，清理河道1500米，斷電停產石粉廠38家，石材廠115 家，拆除違建525處。三是打好鎮區基礎設施建設攻堅戰。對標創衛標準，精品設計、點線打造、補齊短板、完善功能。高速出入口地標打造、鎮區谷陽路改造、首個城市綜合體、駐地村背街小巷綜合整治、班莊中心幼兒園建設等項目全面開工，國家衛生鎮創建工作全面鋪開。
三、擰成一股繩，壓實責任強實干
2. 班級精品活動內容要求：主題不限，活動形式不限。可以只有一個大型活動，也可有主題活動附加系列小型活動。應具有參與度高，內容豐富，態度積極，效果良好，形式創新等突出特點。
3. 申報材料要求：A． 填寫《班級精品活動申報表》。
B． 上交活動詳細策劃（至少包含活動名稱，主題，目的及意義，前期準備及宣傳，活動流程，后期宣傳及展示，經費預算等。）
C． 以上材料的電子檔（打包后名稱設為“精品活動申報+年級專業+活動時間”）請至少在活動開展前一周發送到組織部的公共郵箱內，紙質檔請同一時間遞交到 通博樓A309 學生值班處。
4. 后期成果匯報要求：上交活動的相關宣傳稿，新聞稿，心得體會等文字材料，和活動的相關照片，視頻資料。將材料打包后，以“精品活動成果+年級專業+活動時間”命名發送到組織部公共郵箱。我們將對你們的精品活動進行網上成果展示。（成果匯報詳細要求我們將在以后進行通知。）
第一、工作歸集：
發生業務的憑證的記錄和帳簿登記，明細報表、科目余額表的出據，現金的每周盤點，銀行存款的每月對帳，工資的核算(結算清單、工資表審核)，其他臨時事件的處理，倉庫情況的關注，工資核算方法的改進，制造工藝的熟悉以及原材料等的熟悉!同時學習稅務方面的知識和處理方法!
第二、行動計劃：
1、憑證當日發生當日記帳，帳簿登記待憑證編號后及時登記，明細表和余額表結帳后馬上出來，現金每周盤點，銀行存款結帳后核對!工資結算從每月1日開始做完結算清單，其他事項基于基本工作完成后合理的安排時間進行!
2、車間和后勤的費用耗費主要反映在制造費用和管理費用上!以此作為細分的依據，不必要再做新的統計報表!但是在費用產生后在兩項費用上摘要處做出費用產生的明細說明。
3、各車間生產成本和完工產品的成本核算：第一是生產日報表!(關于耗用的材料，產出的半成品，報損(正常和異常))!完工產品成本主要是包括材料，人工，制造費用!各車間再根據材料的耗費，人工工資，車間所耗費的制造費用!組成車間的生產成本!各車間的生產成本總和理論上應該等于完工產品的成本!
4、設備和工具的臺帳的建立!!包括分布情況，損壞情況等!
5、車間的在產品，完工半成品，產成品的統計臺帳和日報表!
其次、就這段時間的工作匯報：
第一、對各個車間的人工工資按工序，工種不同進行月份，年度匯總，因為在做此項工作時，8月發生尚未完結，我的匯總日期由xx年8月到xx年7月。(附件1)
第二、配合行政后勤對所發生的費用進行月度、年度匯總，并幫助理出明細!(行政部工作匯報已經有)
第三、8月所發生業務的帳務處理，包括記帳憑證的記帳，登帳，明細表和科目余額匯總表的出據，憑證的裝訂等工作。
第四、制定統計員培訓教材(附件2)。
第五、做出倉庫報表/單據填寫、傳送，粘貼的注意事項(附件3)。
一、實施綜合改革實驗項目研究
今年，市教育學會、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，我們以“縣域三級課程優化組合研究”為突破口，全面啟動了“教師專業化成長的管理與培訓”、“教研組織和活動模式”、“有效教學、有效學習策略的理論與實踐”、“高中課程改革的理論與實踐”、“幼兒教育存在問題及其對策”、“農村低齡住宿生學校生活與存在問題”等7個研究項目，同時，根據我市實際，又確定了“職業高中教育教學改革與發展機制研究”。確定了40所實驗校，組建了研究團隊，實施了全程管理，現已制定了48個研究方案，舉辦實驗啟動論證會，開展了**市實驗區教育教學現狀調查研究，為學校布局調整、教育質量提高等教育決策提供理論依據和實踐基礎，取得了一定的階段性成果。
二、扎實推進基礎教育課程改革
開展了新課程改革培訓，組織部分校長、教師先后到山東、上海等地學習考察。同時邀請全國教育專家、課改實驗校校長進行了專題講座；開展了國家課程計劃的執行現狀研究，了解了學校對國家課程執行情況，找出了問題癥結，研究了相關政策，確保了國家課程開齊、開足和開好。同時，加強了校本課程的研究，重點開發《太極拳》、《書法》、《國學》等校本課程，開發了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實驗小學、實驗中學、陽邑鎮南西井中心小學等校召開了課改研討會，分別召開初中、小學校長論壇，推進了課程改革向縱深發展。
三、強化了高效課堂教學的指導
針對課堂教學“高耗低效”、學生課業負擔過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學“三大革命”，組織會員深入學校，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展專題培訓活動，及時發現、解決課堂教學的新問題，做好指導工作。先后編寫“通案”3萬余節，制作優質課堂教學錄像120節，同時開展了“走進名師課堂隨筆征文”活動，組織教師觀摩名優教師課堂教學實錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創一創”等過程，廣泛開展反思和評議，與名師的課堂教學找差距，收到征文560多篇，促進了教師更新教學理念，初步改變了當前教學中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學水平。
省農業廳領導至滑豐種業視察指導
本刊訊 6月4日,省農業廳種植業管理處湯其林處長、河南教育學院劉金海院長至滑豐種業視察指導。
在滑豐種業總經理趙秀珍的陪同下,湯處長一行首先視察了滑豐種業新區科技展示大廳。在科技展廳里,趙經理就公司總體工作進行了匯報。近年來,公司積極搞好小麥新品種引進、試驗、高產示范和推廣工作,這些工作是促進小麥品種更新換代,保證農業生產安全用種,加快新品種、新技術推廣應用步伐,提高農民科學種田水平,促進糧食生產穩步增長的有效途徑。隨后一行深入城關東孔莊村察看了由公司創建的小麥百畝超高產攻關田。據悉,2010年度滑豐種業計劃創建1個萬畝方、2個千畝方和2個百畝攻關田。
劉金海院長同技術人員親切交談,詳細了解了小麥栽培、管理措施等,同時鼓勵滑豐種業要積極探索出一套集成配套的高產、高效栽培技術體系,真正把良種良法、科技服務、高產示范等工作融合到一體,從而促進新品種、新技術的推廣應用,提高單產,增加糧食總產,為確保國家糧食安全、加快糧食核心區建設做出更大的貢獻。
(邢鵬飛)
新鄉市農科院
三個玉米新品種通過省審定
本刊訊 近日,從河南省農作物品種審定委員會第六屆十次會議傳來喜訊,新鄉市農科院培育的三個玉米新品種“新科19”、“新單33”、“新單36”同時通過河南省審定。審定編號分別為:豫審玉2010010、豫審玉2010011、豫審玉2010017。三個玉米新品種適宜河南省各地種植,將進一步改善我省玉米種植結構,增強玉米穩產、高產能力,為我省玉米生產提供更加強有力的科技支撐。
新鄉市農科院建院以來,先后育成玉米雜交種54個,玉米科研成果累累,共獲得國家重大科技成果3項,省、部級科技成果22項,地、市級科技成果15項,撰寫科技論文62篇,論著5部。
近10年來,新鄉市農科院加速了玉米育種材料的改良與創新,加快新品種的選育速度,育成品種13個。其中省審品種8個,正在參加生產試驗的品種2個,區試、預試的品種3個。尤其是“新單22”、“新單23”育成與推廣,創造了巨大的社會經濟效益,開創了河南省科企聯姻,強強聯合的科技成果開發與推廣之路。近10年來,通過育種材料的引進、改良和創新,豐富玉米育種的基因庫,選育出優良自交系新358、新77、新4白、新7紅、新6、新328、新2247、新798等,這些自交系已為國內多家科研單位應用,選育出的玉米新品種已大面積應用于生產。
(李習軍)
麥收在即,種企小麥觀摩會競開場
本刊訊(記者 賈志安)5月10日,河南金囤種業有限公司小麥觀摩會暨客戶營銷培訓會議在漯河銀都賓館召開,會上,中國十大優秀職業經理人(CCMC)培訓師之一、美國國際訓練協會(AITA)PTT授權高級特訓師、天智企業管理咨詢有限公司首席管理培訓師――趙孔文先生對來自湖北、安徽、河北及河南的300多名客戶和金囤種業的干部職工進行了專門培訓。
會議期間,與會者參觀了金囤種業公司的科技園區,示范田里,“濟麥4號”、“濟麥6號”等小麥新品種長勢良好。
此外,金囤種業有限公司相關部門負責人就該公司的科研、品種營銷、市場管理等方面的情況分別作了發言。
本刊訊(記者 王喜文)5月27日,盡管天空下起了小雨,但在河南超大種業的滎陽市和孟州市育種基地,來自全省和周邊省市的近百位經銷商依然興致勃勃地參加了小麥觀摩會。
據悉,a河南超大種業是亞洲品牌500強之一的超大集團在河南的全資子公司,公司主要負責黃淮海區域旱作物種子生產與經營。此次觀摩會上主要展示了該公司的拳頭產品“超麥1號”和“漯麥9號”,這兩個品種都具有高抗倒伏、抗寒、抗干熱風、高抗白粉病等共同的特征,是目前最適合在黃淮冬麥區南片種植的品種之一。據同行的專家介紹,如果收割前的天氣條件正常的話,每667平方米產小麥應該在600千克以上。
觀摩會后,河南超大種業還和濟源市農科所共同簽訂了“濟研94”玉米品種的轉讓協議。
通過研究方案的討論與學習、組織教師赴外地參觀學習、簡報學習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎觀念有所了解，同時教學理念有所改進。體現在以下幾個方面。
1．在教學觀念上，能逐漸改革傳統的教學方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發式，變幼兒被動模仿為主動發現，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現象，發現問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認真的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產生。比如說，認為在觀察活動中，不應對幼兒有太多了框定，而是應該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢；同時也產生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學觀念
產生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學時，碰到一些具體的例子該怎么做（例“蝸牛有沒有脖子”）。
2．環境設置體現了一定程度的科技特色。自然角種植區比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關種植的問題（王利平）。
逐漸開始重視科學過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”（蔣芳英）等。
3．學科內容的選擇與教案的設計上面也體現了科技教育的傾向。很多老師在選擇內容時都比較重視科技內容的滲透。本周小班有一個音樂活動設計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實物（這個學期里科學室發現室的一些教具
使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學的觀察。
另外，教師開始注重自身的積累與學習，平常有很多教師在翻閱一些關于科技教育的資料，尋找好的教材；積極參加科研的意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用。
二、存在問題和疑惑。
1．科學區的問題。由于沒有系統的計劃與設計，使得科學區的材料投放與活動組織缺乏系統性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關性，顯得較為盲目。
2．由于沒有明確的規
三、下一步工作建議。
1．科技教育環境的繼續創設。物質環境與心理環境兩塊內容。
首先要營造和諧、寬松、愉快的精神環境。精神環境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。因此，我們提倡為幼兒創設一個平等、民主的環境和教育氛圍。如：在活動中經常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒
的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產生自信、主動、積極的情緒。
物質環境包括：
（大環境的改造）
?墻面布置。體現墻面布置的科技性。“問題樹”。“今日氣象”。盡量少一些純裝飾性的墻面。
?科學角。內容安排、材料投放、如何與主題教學相結合？（黃燕虹）
?信息交流板。可以是某一個教育主題下的一些活動開展情況的展現。
?走廊空間。“家鄉的變化”。
2．一日生活中的科技教育需進一步加強。
?問題談話。“叮當門開了”，“小問號時間”。
?看科技知識碟片（下學期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關的碟片）。
?隨機科技教育（散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等）。
3．學科滲透方法形成規章。
規定每一個年段每一門學科在一個月內至少應有幾個科技滲透的內容。
?大班語言每月至少兩個活動是關于科技教育的內容或者有內容的滲透（可從教育內容上，教育組織形式上，能力培養上去體現）。中班語言每月一次。小班語言不作要求。
?大班計算也是每月三個活動體現了滲透。中、小班每月二個。
?大班美術每月三個。中班二個，小班一個。
?大班音樂每月二個。中、小班每月一個。
?大班、中班、小班體育每月一個。
（在實施中遇到問題可以進行調整。）
4．每一個教研組在一個學期內要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結合科技主題進行。每學期一次科技觀摩匯報活動。
5．在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，科技成果匯報周。
6．做好教師科技教育的后備工作。（買一個碟機、閱覽室、資料提供等等。）
7．有關科技教育的家長工作全面鋪開。
8．繼續進行科技教育的理論學習。制作標本。善于收集。
9．在專家指導下制訂好評價方案。
《滲透于各學科領域的幼兒科技啟蒙教育研究》孫水芹
《記錄在科學區活動中的作用研究》蔣芳英
《幼兒情緒調控教育研究》楊招娣
《通過音樂藝術領域培養幼兒創造性的探索研究》黃芳
按照機關公務員年度考核方案的要求，我代表綜合科的同志們在這里向機關全體職工述職，有不足之處請領導和同志們指正。
一年來，綜合科緊緊圍繞市xx辦中心工作大局，積極發揮其中樞、窗口、參謀、協調、督查、服務等職能作用，在xx辦領導的大力支持和業務科室同志們的協助下，綜合科全體同志各司其職、各負其責，努力工作、力創佳效，較好地完成了年度工作任務。
綜合科的工作有其自身的特點，即含蓋面廣、比較繁雜，但歸納起來，主要任務是三大項，即辦文、辦會、辦事。下面我以這三項任務為脈絡，簡要總結一下綜合科一年來的工作。
一、以確保政令暢通為目標，做好辦文工作
做好文件的收發、傳閱、督辦、落實，做好重要材料的起草和信息簡報的編發，是綜合科的基本工作。
在收文方面：我科具體工作人員認真做好文件的登記、傳閱、督辦，歸檔以及緊急文件的處理工作，做到了及時登記和傳閱，一年來，登記收文350多件，督辦落實200多件，市政府搬遷至新區，雖然給取送文件工作帶來了十分不便，但負責此項工作的xxx同志克服了許多困難，較好地完成了任務。
在發文方面：嚴格了發文規范，盡可能地監督了發文的程序和質量，同時確保了文件底稿的歸檔率，截止12月末，以xx辦名義行文40件，以xx辦黨委名義行文13件，以市xx局名義行文5件，同時刊發簡報100多期。
在歸檔方面：今年11月份，整理了xx-xx年度的檔案并向市檔案局移交了xx-xx年度文書檔案，撰寫了xx-xx年《全宗介紹》。
在文件材料的起草方面：較好地完成了本職工作任務及領導交辦的事項，我科負責此項工作的xxx、xxx等同志傾注了大量心血，一年來參與了xx辦年初工作要點，半年總結、年終總結的起草工作，起草了多份工作匯報提綱、調研報告。
二、以貫徹落實中心工作任務為已任，做好辦會工作
組織籌備會議是綜合科的一項重要工作。今年，由辦領導指揮，綜合科牽頭負責，各科相互配合成功地召開了幾次較大的會議。
一是2月14日召開了全市xxxx工作會議，貫徹落實區、市兩級xxx工作會議和自治區xxxxx工作會議精神，總結了xx年全市xxx工作，研究部署了xx年全市xxxx工作。
二是4月28日召開了全市xxxx辦公室主任緊急會議，安排部署了產業化工作外出考察及招商引資工作，同時做了大量項目匯總、統計等工作。
三是6月上旬，承辦了xx考察、招商團的籌備組織工作，全市各旗縣區分管xx工作的副旗縣區長及xxx主任等赴xxx市、xxx市和xxxx市進行xxxx考察、招商工作。
四是6月中旬籌備召開了十個重點產業專項推進工作組聯絡員會議，總結了去年工作，部署了今年的工作任務，對工作突出的推進組工作人員進行了表獎，加強了市xx辦與推進組的聯系。
五是9月份籌備和組織在xx市xx市場召開“xxx農副產品xx營銷中心開業儀式”。市政府分管領導、市xx辦及xx個旗縣區分管領導、xxx局長、xx辦主任參加了開業儀式。為我市農畜產品進軍xx市場打下了基礎。
關鍵詞：新課改；教師成長；個性化
新課程改革可謂是教育上的，新課程改革給我們的教育觀念、管理方式和教學行為都帶來了很大的沖擊。當今教育，建設一支專業化的教師隊伍是適應新課程、實踐新課程、推進素質教育的關鍵所在，教學的多樣性、動態性、生成性在課堂中日益彰顯，教師的個性與教學獨特性得以彰顯。
然而，新課程的改革對教師的要求越來越高，為了更好地推進新課程改革，促使素質教育邁出實質性的步伐，我們進行了一系列旨在促進教師個性化成長的改革與探索，取得了一些成績，現將一些設想與做法加以贅述，供同仁商榷。
一、轉變管理理念，創設成長環境
傳統的管理模式是程式化的，它只注重教師機械的模仿和無條件的執行，忽視教師個體的思考與創新。新課程的實施，要求我們轉變舊的管理理念與方式，注重引導教師的個體自主成長。
1.營造氛圍，轉變觀念。
新課改是需要每一位教師實實在在地參與的課程改革，所有的改革首先都是思想的改革，教師思想的轉變應該是新課改首先必須面對的。營造濃郁的課改氛圍，讓教師親近課改、熟悉課改，而后才能落實新課改。
為了更好地推進新課改，除了傳統的宣傳、專題講座等形式，還應該成立課改中心教研組，集合權威論點、先進經驗和典型案例等內容集中編成學習材料，供教師特別是青年教師學習研討。此外，學校還應該利用身邊的案例進行現場解剖，觀摩研討，促使每一位教師都轉變教育教學觀念，引導教師反思自己的教育教學行為，從而激發廣大教師自發地進行課改實踐。
2.淡化督導，強化研討。
在舊的課程理念和課程環境的局限下，教師一直在教學計劃、教學大綱和教材修筑的圍城里打轉，只要“照本宣科”就算完成了教學任務。傳統的督導檢點在于督促而非指導，更不敢奢談檢查者與被查者的互動交流。在教學實踐中，我們應該淡化督導，強化研討，著力推動新課程環境下教育觀念的更新和教師角色的轉變，促使教師變被動執行為主動創造。
在新課改的背景下，學校應該強調教育理論的學習，促使教師用理論指導實踐。強調教學反思，要求教師不斷反省教育教學實踐，引導教師站在一個新的高度，找到一個新的視角，審視和反思自己的教育教學行為。強調教師間的合作，積極利用身邊的資源開展教學工作。
3.淡化量化評價，突出自主創新。
在教師評價方面，學校應該建立“重實績更重發展、重結果更重過程、重教書更重育人、重規范更重創新、重競爭更重協作”這一多樣化教師評價體系，努力令教師自覺追求新課程賦予的課程權利。轉變量化考核的評價形式，引導教師從規范走向自主，從執行走向創造。當然，學校更應該修訂課堂評價標準，去除對課堂程式的一些硬性規定，增加一些蘊含新課程理念的思路與方法，打破傳統的細節評價模式，給課堂以主動性，鼓勵民主開放的課堂教學。
二、創新管理環境，促成個性成長
共性讓所有個體有了交融的基礎，個性閃耀著獨特的智慧。教師的成長既要求共性能力的提高，更要求在深層上培養教學個性，這在新課改的背景下，顯得十分重要，學校更應該以培養教師個性為軸線，架起教師成長的橋梁。
1.營造學術氛圍，陶冶教師個性。
（1）開展讀書活動，滋養教師學術內涵。教師雖然每天都要投入很多的時間鉆研教材，揣摩教法，研究學生，力爭上好每一節課，但單純閱讀教材乃至參考書是遠遠不夠的，教師必須閱讀教育研究書籍、知識學問書籍、學生熱衷的時尚書籍等，只有這樣，才會在日益時尚化的學生面前不顯得知識匱乏，才會從深層次了解學生，了解學生的知識結構和心理渴求，進而對學生的知識學習與人生成長做出科學合理的引導。另外，做研究型教師的觀念已經逐漸深入人心，它已經是一種社會對教師的深層要求，教師若要在新一輪的教育教學改革中更快適應這一教學趨勢，就必須多讀書，通過不斷讀書深厚內涵，張揚個性。
（2）與專家對話。激勵教師的成長還要求我們不斷為教師樹立新的學術業務榜樣，讓教師有業務上的奮斗目標，消除因周而復始的教學而導致的職業倦怠，可以邀請名特優教師來校講學，還可以組織教師去一些名校學習取經，聽取專家講座，觀摩名師授課。通過這些研討與交流活動，教師的課改熱情將會大大提高。
（3）構建研究組織，發揮骨干教師的垂范作用。學校可以將學術上有一定影響力的骨干集中起來，成立諸如“學術委員會”“督導處”等機構，并定期實行成員選舉制，讓每一位學術上有影響力且受到同事擁戴的教師享有這一榮譽，并起到學術垂范作用，同時也可以讓其他教師看到奮斗的目標與希望。另外，學術組織活動的不斷開展，也為教師的成長提供了學習的平臺，讓教師能夠得到骨干教師的督導與幫助。通過這些學術化的管理，激發教師的潛能與創造欲望，煥發教師參與教科研的巨大活力。
2.搭建專業舞臺，張揚教師個性。
為促使每個教師都成為研究者，引導教師在課改實踐中大膽探索、勇于創新，學校應該有目的地搭建各種專業舞臺，讓教師一展身手。
（1）開辦課堂教學沙龍。在教師自由申報的基礎上，學校每周安排幾位老師執教課改研討課，及時展示他們的研究成果。鼓勵教學組摸索探討符合學科特點和學生特點的教學模式，建立頗具學校特色的課堂模式，創立學校教學品牌。在課堂教學沙龍活動中，學校可以鼓勵教師解放思想，以寬容的心態聽取各種課堂模式的教學課，也許沒有一種最科學合理的模式，但我們可以通過這種百家爭鳴的形式，激勵教師進行課改模式的探索，成長自我的課堂教學個性，讓教學充滿靈動的色彩。
（2）組織專題匯報活動。學校可以定期組織校內名師、骨干教師的專題匯報活動，如有關學科教學的學術講座，課題研究的階段匯報，科研興趣小組的成果匯報，個案研究匯報，以及讀書報告會，等等。還可以進行交流評比活動，優勝者擇機推薦參加更高級別的交流競賽活動，為學術交流和教師個性成長提供盡量多的途徑。
本學期教學工作繼續以興慶區教研室和大新教辦的教學工作計劃為依據，以強化常規教學管理、大力推進課程改革、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發點，為抓好教學常規工作，促進教學規范管理，全面落實素質教育，特制定燕鴿小學教學工作計劃。
二、工作內容及措施
（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃等。
1、加強教學檢查
（1）、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。
（2）、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業、聽課筆記等），發現問題及時解決。
（3）定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記錄存檔。認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的方式自選，但必須有計劃、有過程、有總結，有教學反思。
2、開展教學調研活動。本學期學校將安排召開學生座談會，組織學生評教活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類考試。組織安排好期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強教師隊伍建設，開展好教師基本功競賽活動
學校重視青年教師的培養，本學期學校將繼續實施“層級培訓”、“青藍工程”、兩大特色工程，組織教師進行基本功競賽活動。評比內容有教案設計（含板書）、課件制作、體現理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優秀教師推選出來。為保證活動的有效組織，針對優秀者將給予一定的物質獎勵。
（三）加強對學生學情與教學質量提高的督查
1、學校重視教學管理，學校將繼續強化對日常教育教研活動。其中的先進事跡以簡訊或簡報的形式在“興慶區教育信息網”上。
2、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，做好培優補差工作。
三、主要工作
1、嚴格執行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。
2、加強學籍管理。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，有存檔。
3、強化教學秩序。本期將按照教學常規管理制度的要求，隨時檢查全校課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現象的發生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內無教師現象；②上課無目的現象。不組織學生，室內課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會客現象;④私自調課、甲課上乙課現象。
4、加強集體備課的組織與管理，提高備課質量。由備課組長負責分配備課任務，指派特定的教師分別擔任主講人，主備人要依據教材進行教學設計，完成課時教學計劃（即教案），，主講人講完本年級組教師要根據聽課意見全體修改進行二次備課，教研組再確定教師教學二次講課。
5、加強隨堂聽課。本學期，教務處將組織對全體任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且校領導每學期不少于40節，任課教師35歲以上的不少于16節，35歲以下的教師不少于32節。（注：每月8節課）
6、加強常規考核。本期將分別在期中和期末，以教學工作管理制度為標準，對教學的常規工作進行考核，對考核結果將及時通報。
7、加強對音、體、美學科的教學管理
（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。要求任教體育學科的老師要做好組建學校小足球隊和指導學生學習踏腳活動。
（2）、①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量，迎接上級部門的檢查評比。②要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。③要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。
8、組織開展師生讀書系列活動，要求每位教師一學期必須讀一本教育專著，并寫出心得。
四、工作時間安排
八月
1、檢查暑假業務、政治學習筆記和教學計劃的制定及超周備課情況
2、討論制定學校教學工作計劃。組織各任課教師撰寫學科工作計劃。
3、制定新課程表、作息時間表、任課表。
4、教材層級培訓及遠程教育培訓。
5、規范教案的備寫和作業的設置與批改。
九月
1、學校相關教師為
一、二年級送課活動。
2、召開“青藍工程”啟動儀式。
3、繼續深入課堂聽新教師推門課。
4、組織教師參加繼續教育考試。
5、語文組制定燕鴿小學語文小專題研究方案。
6、語文組組織進行語文教師“閱讀題設計評比”活動。
7、參加教辦在新渠小學組織的語文小專題研討活動。
8、參加教辦組織的體育課、英語課比賽活動。
9、學習討論教學常規管理、學生作業書寫及批改規范。
10、組織第一次教學檢查，并將檢查結果備案。
十月
1、反饋第一次教學檢查的結果。
2、參加第八屆語文閱讀教學觀摩活動及交流。
3、一年級拼音抽測。
4、選派教師到景岳小學觀摩學習并進行匯報展示。
5、新老教師匯報課、示范課。
6、科學課優質課競賽。
7、參加大新教辦語文教師“閱讀題設計評比”活動。
8、準備材料參加優秀教研組的評選。
9、做好期中質量檢測工作，召開期中質量分析會。
10、組織第二次教學檢查，并將檢查結果備案。
十一月
1、反饋第二次教學檢查結果及抽測情況。
2、選派教師到景岳小學觀摩學習并進行匯報展示。
3、參加農村學校遠程教育優質課競賽活動。
4、檢查各年級古詩背誦。
5、師徒結對匯報課展示課活動。
6、語文組開展3－5年級學生作文競賽活動。
7、組織進行二年級集體備課及教學開放日活動。
8、組織第三次教學檢查，并將檢查結果備案。
9、月初進行師徒結對階段性小結。
十二月
1、反饋第三次教學檢查的結果。
2、語文小專題研究小結及交流活動。
3、數學組開展1－6年級數學口算競賽。
4、研究制定期末復習計劃，命制期末測試樣卷。
5、組織第四次教學檢查，并將檢查結果備案。
一月
1、反饋第四次教學檢查的結果。
2、期末測試。
3、上交各種資料，完善資料歸檔。
（包括教案本、班務手冊、平時考試記錄、教育專著心得等）
