時間：2022-05-20 04:17:46
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關鍵詞方法B離散格式數值模擬有效
1引言
在對流體流動、傳熱及傳質問題進行數值模擬時，首先要進行區域離散化。視節點在子區域中位置的不同，可把區域離散化方法分為兩類：方法A（外節點法）及方法B（內節點法）。方法A是指先確定節點的坐標再計算相應的界面，使節點位于子區域角頂的方法；方法B是指規定界面位置而后確定節點，使節點位于子區域中心的方法。
當網格不均勻時，方法B中節點永遠位于控制容積的中心，這樣方法B中的節點更能代表控制容積，界面導數的計算精確度也要高。所求解的區域中物性發生階躍性的變化時，采用方法B時可以較方便地反發生階躍變化的面作為界面，從而可以避免在同一控制容積內物性發生突變的情形，若采用方法A時實現這一點要困難的多。綜述之，一般通風空調工程問題中采用方法B進行區域離散化。本文的出發點也基于此，希望通過常用的方法B離散網格建立有效的、強健的差分格式。
2對流-擴散方程式的離散及基于方法B的有效差分格式
對流換熱問題的數學描述包括質量、動量及能量守恒三種方程式，可用統一張量形式可表示為：
（1）
上述方程的四項分別是不穩態項，對流項，擴散項以及源項。據[1]，無論守恒方程式的何種離散或差分格式，必須滿足四項基本法則，作者提出的守恒型離散格式亦必須滿足這四項原則?，F給出一個通用的離散方程式：
（2）
用數值方法求解上述方程（尤其是滿足動量守恒的N-S方程）的主要困難來自非線性的一階導數項及壓力梯度項的不妥離散方式。到目前，為解決一些相關問題已提出了許多的差分離散方案：指數、混合、冪函數（乘方格式）、QUICK格式、SHYBRID二階混合等方案。這些方案，在具體應用中，各有優劣。作者在暖通空調工程數值實驗中，基于B方法生成的交錯網格推導出一種有效差分格式，特闡述如下：
控制方程組（1）中包含有兩類變量：矢量與標量。{U，V，W}為矢量，擴散系數、溫度、壓力、紊流脈動能k、紊流耗散率ε等為標量。這樣交錯網格的數據存儲可表述為：標量數據皆存儲在節點位置{P、E、W、N、S等}；而矢量數據皆存儲在截面位置{e、w、n、s等}；圖1中陰影區為標量控制容積區，標量分布均勻，由節點P等代表。矢量亦均勻分布于各截面，用e等代表。下面皆以二維穩態情形為例進行分析。
2．1標量場
首先分析標量場，以φ代表通用標量，由（2）其離散方程的一般形式可寫為：
（3）
據冪函數方案AI（I代表e，w，n，s等界面）的取法，上式各系數可表述為：
（4）
（4）式中，Peclet數PI=FI/DI，F代表單位截面上對流流量，而D代表單元內物理量的擴散。因為物性參數（標量）亦儲存在各個節點上，據前述的四項基本法則，須滿足界面上連續性的要求，故可用調和平均來計算界面參數。以為例可由下式求得：
（5）
其他的系數同理可求。
2．2矢量場
二維矢量場（即U、V兩個速度矢量的分布），而速度的控制容積與標量的不同，其示意圖如圖2所示。比較圖1與圖2可以看出：矢量控制容積只是在標量控制容積的基礎上沿特定方向發生錯移，這也是交錯網格的特點之一。以二維穩態離散U方程為例，由N-S方程對上圖的控制容積積分可以導出[3]：
[注1]：圖2中加"（）"符號的節點一致；
[注1]：圖1及圖2中的分別等于將要用到的分別等于將要用到的。
同(3)所述，亦采用冪函數格式，上式中的系數可以按（4）表達之，僅需調整I（代表E、W、S、N等節點位置）。從圖2可見，Peclet數P=F/D的求解難在界面交點N、S等。界面效點N處流速VN須應用加權平均計算，這樣，界面流量FN可表述為：
（6）
擴散系數（7）
式（7）中系數是標量，而處為界面位置，不存儲標量，則可通過周圍四個節點上值的面積加權求解（若三維情形，應為體積加權），這樣較容易滿足上述的四項基本法則。所以：
（8）
聯立求解，則DN的計算可進一步簡化。同理，可以導出DS的表達式：
（9）
（10）
至此，已得到整個U方程系數的求解方法，對于其他矢量方程的系數，同理可求。
2．3新格式與各種差分格式的特性比較及分析
對于一維穩態無源項的對流擴散問題，其守恒方程為：
（11）
假定邊界條件為：
通過計算中間點x=0.5處Φ值，比較了理論解、一階上風格式、中心差分格式及本文新的格式：中心差分格式隨著Pe數的增加而產生發散現象；一階上風格式和本文提出的差分格式則與理論解有較為接近的值。特別當Pe數增大時，本文的差分格式的更接近理論解。
3算例應用、比較及分析
3．1單出入口二維通風房間
室內流體流態為穩態紊流，采用LRN（Low-Reynolds-Number）模型計算。壓力、速度通過SIMPLEC算法耦合求解。入口邊界參數給定，出口邊界變量的法向梯度為零。以入口速度U為基準速度，以入口尺寸L（1m）為基準尺寸。基于B方法的網格生成為X×Y方向網格數為120×100。之后，作者重新布置網格（80×60），取某垂直截面段（X/L=15）并比較了兩者的水平速度分布。如圖5可見，兩者幾乎無差別，這可以說明本文格式應用于工程實際時，對非均勻網格具有較好的適應性。
對兩套網格系統計算過程的收斂史與差分格式未改進的情形進行比較（圖6），發現計算精度有較明顯的提高，可能的發散趨勢被抑制。
3．2帶移動頂蓋的方形空腔流
流體流態為穩態層流。以頂蓋移動速度U為基準速度，以空腔進深D為基準尺寸?；贐方法的風格生成為X×Y方向網格數為20×20。固體壁面為無滑移條件，因為是層流運動，故動量方程及連續性方程中的流速邊界都是如此。
取截面（Y/D=0.5）上的速度矢量與文獻[9]比較，由圖7及圖8可發現兩者相差甚微，再次證明本文改進格式的有效性。筆者在計算過程中還比較了一般程度消耗CPU時間一本文所花的時間相差不大，可能是因為物理模型規模較小所致。但是對于規模較大、風格劃分不均勻的情形，本文的離散方程具有不可替代的優勢。
3．3外掠后臺階的流動
如圖4所示，H為后臺階高度，并作為基準尺寸：入口及出口尺寸如圖4所示；未流速度U取為1m/s，并作為基準速度。來流溫度T分布均勻，作為基準溫度；壁面為均勻熱流條件?；贐方法的網格生成為X×Y方向網格數為60×50。
流體流態為穩態二維紊流，服從Bousinesq假設。對此開口流場，出口處采用自由流速邊界條件，壓力修正方程界為Dirichlet條件。壁面附近采用壁面函數法加以修正。中心軸線上各個變量采用第二類邊界條件。
圖9是截面（X/H=10）上的流速分布，與文獻[4]結果相吻合。另外，作者還與文獻[5]比較了不同截面上Nu/NuH數，如圖10所示，兩者較接近。
4結論及展望
本文提出的差分格式從本質上將講是對冪函數格式的修正及改進，其中應用了中心差分、調和平均等思想，從而達到提高計算精度、減少發散的目的。但從一些運算結果來看，格式并非十分理想，譬如對向后臺階流動（文中未列出），涉及對流換熱、壁面邊界等問題，結果與文獻[2]提供的數據有一定差距；盡管上述運算較原來的算法迭代次數有所減少，但計算時間并未縮短，并且計算機內存容量要求變有提高，這些問題有待今后改進。
參考文獻
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國內保險資金管理和運用存在的問題
由于現有保險投資管理體制不完善，國內保險公司的投資管理水平與國際上其他保險公司相比有較大差距，造成保險資金運用收益率普遍偏低，保險資金的管理與運用方面仍存在著諸多的問題：
（一）保險資金運用渠道較為狹窄
目前，國內保險資金運用渠道較為狹窄：主要用于銀行存款、國債、購買證券投資基金等，這對于防范投資風險、規范保險投資活動起到了一定的積極作用。但從全局來看，由于銀行存款在保險資金中占相當大的比例，單一的投資結構導致保險資金的收益下降，不利于保險資金的長期管理與運用，影響了保險公司自身效益的提高。2002年，我國個人保險業務保費收入2500億元，約占當年新增居民儲蓄存款的18%，其中約18%投資于國債，5.4%投資于證券投資基金，52%為銀行存款。而從國際保險市場來看，保險投資已成為現代西方金融保險業賴以生存和發展的重要支柱，其投資結構具有很強的市場取向，如表1所示。
從表1可以看出，由于經濟環境和市場情況的差異，四國保險公司在各領域投資的側重點不同，但均重視資金的收益性和安全性：投入較安全且具有較穩定收益的債券的比例都很高；適當涉足股票、房地產等高風險、高收益的領域。同時，產、壽險公司由于資金性質的不同，其投資方向也有一定差異：產險資金較多的投向流動性強、易變現的債券等項目，壽險資金則更青睞于貸款等長期投資領域，這就能更好地保證保險資金的安全性，防范和化解投資風險。
（二）保險資金運用的收益率不理想
保險業的盈利主要由兩方面構成：承保利潤和資金運用收益。目前，國內保險公司盈利的主要來源較為單一：產險公司利潤的主要來源是承保利潤，壽險公司新增業務存在利差益，意外險利潤成為壽險公司利潤的主要來源，而原有高預定利率保單卻出現巨額利差損。與此同時，由于國內保險資金運用渠道有限，國家宏觀經濟調控政策調整尤其是1996年至2002年中國人民銀行連續七次降息等因素的影響，保險資金的收益率出現下降趨勢。2000年的保險資金收益率為3.89%，2001年為4.3%，2002年下降至3.14%，導致壽險利差損的問題非常突出：除了前幾年高預定利率的傳統險保單外，近年來發展迅速的分紅險等壽險新產品也出現了新的利差損。由于競爭而導致的承保利潤的逐漸萎縮，再加上保險資金運用收益率的下降，嚴重影響了保險公司的償付能力，從而對整個保險業的發展產生了不利的影響。
（三）保險資金管理和運用模式不靈活
目前，國內保險資金管理和運用的模式較為簡單，缺乏靈活性。各保險公司資金運作的組織形式主要是在其公司內部設立專門投資機構，如證券部、國債部等，也有個別保險公司委托證券公司和信托投資公司運用資金。這兩種運作方式有各自的優缺點：內設投資部的優點是保險投資受保險公司的直接控制、易操作。但也存在明顯不足：投資決策缺乏獨立性、易受干擾、資金運用程序簡單、投資管理不科學、投資效益難以得到保證等。委托專業機構投資的優點是使得保險公司將全部精力集中于主業，專業化管理保障了投資效益，缺點是委托人投資有資金風險，如非法挪用資金、交易舞弊等，同時需要交付高額管理費用，增加了保險公司的經營成本。
另外，缺乏專業化的資金運用人才也是國內保險公司面臨的難題之一。長期以來，由于國內保險公司以保險業務為主，經營模式單一，再加上投資渠道受到嚴格限制，形成了重保險輕投資、重來源輕運用的局面，忽視發展保險投資專業隊伍，缺乏具有較高專業性、技術性的投資管理人才。當前，保險公司的很多投資業務由原從事保險業務的人員來承擔，形成投資決策者不懂投資風險、投資經營者不懂投資分析、投資效益較低的局面。與專業證券公司和基金管理公司相比，保險公司投資部門的人才意識、用人機制、工資待遇還存在較大差距，現有的管理模式和薪酬水平很難吸引高水平的專業投資人才。
（四）保險資金管理和運用的監管不完善
監管側重點有偏差。現行的保險投資監管政策非常注重資金的安全性，把安全放在首位，強調保險投資必須穩健、遵循安全性的原則，并保證資金的保值增值，這是從維護被保險人的合法權益方面來考慮的，是非常必要的。但監管的最終目的是促進市場的發展，嚴格的市場監管不應以犧牲市場效率為代價。
監管存在內外不公平。根據《上海外資保險機構暫行管理辦法》規定：外資保險機構的資金運用可以以人民幣和外幣兩種形式進行投資，除了享有和中資保險機構相同的投資方向外，還可以進行境內外匯抵押、擔保放款、股票投資等。中外資保險資金運用監管政策的不一致，人為地造成了資金運用業務上的不平等，更不符合世貿組織“國民待遇”的有關規定。
監管政策存在漏洞。在現行的保險投資監管法律法規中，沒有區別對待產險和壽險兩種不同的資金運用形式。實際上，產、壽險資金的性質和投向領域都是不同的：壽險資金的時限較長，適于長期穩定的投資，可以投向長期債券、抵押貸款、不動產投資等等；而產險資金的期限則短得多，要求有很強的投資流動性，可以投向股票、短期國債、信譽高的企業債券等等。這就要求制定監管政策時要分類管理，制定不同的投資政策和監管法規，保障保險資金運用的有效進行。
解決保險資金管理和運用問題的幾點建議
（一）進一步完善法律法規，建立保險資金運用的有效監管制度
現有的保險資金運用監管模式，比較符合我國保險業發展歷史短、保險資金運用水平不高的現狀。隨著國內保險業開放程度的不斷提高和保險市場的穩步發展，創新監管模式、改善監管，建立完善的監管措施已越來越受到保險界的關注。在實施有關監管措施的過程中，要切實注重完善相關的法律法規。可考慮對新修訂的《保險法》中有關資金運用規定做出更詳盡的解釋細則和管理規定，從法律上切實加強保險資金運用的監管，保障保險資金安全有效地運作。
為保障監管政策的延續性，現階段應堅持并逐步完善嚴格監管模式，有選擇的穩步放寬資金運用范圍，拓展資金運用渠道，規范產、壽險資金監管模式。要繼續加強資金風險控制，審慎控制保險資金運用比例，學習國際保險資金運用的先進經驗，引進國際合作機制、吸收資金運用專業人才等。總的原則就是，既要做到防范風險、確保資金保值增值，更要促進保險資金運用上一個新臺階。
（二）進一步拓寬保險資金的運用渠道和范圍
近年來，國內保險投資渠道逐步拓寬，特別是政府規定保險資金可以通過購買證券投資基金間接進入證券市場，極大刺激了保險資金的投資熱情。為了更好的發展保險資本市場，應該根據國內保險市場的特點，以銀行基本利率為支點，積極進入資本與貨幣市場。
允許保險資金直接進入證券市場?？煽紤]取消對保險資金直接進入證券市場的禁令，鼓勵保險資金購入業績好、紅利豐厚并具有發展潛力的上市公司股票，嘗試購買金融衍生產品來擴大運用領域等。當然，考慮到國內證券市場尚處在發展時期，保監會應對各公司的投資比例和投資方向做出嚴格規定。同時，為適應市場化運作的要求，可考慮采取多種組織形式來運作保險資金：保險公司發起成立保險基金或資產管理公司；伙同證券公司等聯合發起成立專業基金或資產管理公司；與國外投資者合資組建基金或資產管理公司。據測算，僅就投資效率而言，保險資金直接入市比通過投資基金間接入市的成本要低出1個百分點。
大力發展多種抵押貸款。為適應居民的各種消費需求，拓展保險服務范圍，應允許保險公司對信譽好的保戶提供抵押貸款，如開辦個人住房抵押貸款、子女教育助學貸款等，這些貸款具有明確的投資領域，風險較小、收益穩定。
豐富債券投資品種。目前，國際保險投資中債券處于重要地位，占到30%以上。可以考慮發行國內長期債券，適應壽險資金長期穩定的特點，這有利于壽險公司的資產負債匹配。在強調國債市場的同時，要鼓勵保險資金激活國內金融債券和企業債券市場，鼓勵長期壽險資金進入基礎建設債券市場，支援國家重點基礎建設，發展國民經濟。同時，應允許保險公司購買商業銀行債券，定向發行債券，豐富債券投資種類。
謹慎涉足不動產領域。國內的不動產市場具有周期性強的特點，可以選擇增值能力強、風險較小的項目小規模進入。由于不動產的變現能力差、風險較高，保監會要嚴格控制其比例和規模。
（三）建立多樣的保險資金運用模式
考慮到國內保險資金市場的特點，可以采取多種資金運作模式，促進保險資金運用的多樣化。
設立全資或控股投資子公司。作為大型壽險公司，可以成立自己的全資投資子公司，拓展業務領域，增強公司的金融實力，打造具有規模效應的金融集團。同時，也可考慮收購和控股有較好發展前景的投資機構（如證券公司、基金管理公司、信托投資公司、資產管理公司等），直接利用現有的專業人才和投資渠道，以取得更快、更好的投資效果。
委托專業投資機構。由于專業投資機構在投資經驗、投資渠道和專業人才等諸多方面有優勢，委托其進行投資運作，保險公司可以減少投資成本，提高投資收益，使得專業化的資本管理運作成為公司新的利潤增長點。
內設投資部門。為了對保險資金進行直接管理和運作，保險公司也可采用內設投資機構的模式。要進一步優化投資部門的運作機制，起點要高，按照國際保險資金運用的慣例和成功經驗，不斷創新，勇于進取，為公司的發展奠定基礎。
（四）強化保險資金運用的風險意識
保險資金運用的風險管理是整個資金運用的核心。根據美國保險業1996～2000年的測算，保險公司所面臨的主要風險為：保險風險20%，信用風險1%，利率風險11%，商業風險4%，保險分支機構投資風險23%，保險投資風險53%，可以說投資風險是保險公司最大的風險源。因此，必須高度重視保險資金運用的風險控制，強化保險資金運用的風險意識。
加強保險公司財務指標的風險管控。根據國內保險公司經營的實際情況，要充分加強財務指標的資產負債管理，制定相關的投資策略，謀求資產、負債的匹配性，達到控制風險、獲得利益最大化的目的。同時，可借鑒動態財務分析法，分析評估不同時期、不同投資策略下的保險資金的運作過程，找出風險與盈利的平衡點。通過對宏觀經濟和利率、保險公司資產負債、保險公司動態財務指標的全面分析，可全面反映保險資金的運行情況和運行效果，加強對投資活動的風險管理。
健全保險資金風險投資組合，規避市場風險。為保障保險資金的安全，可將保險資金按一定比例組合投入多個領域：穩定但收益一般的存款和債券領域；有風險但收益較高的抵押貸款領域；有較高風險但收益可能很高的股票和不動產投資領域。為最大限度地防范風險，要嚴格限制在資本市場及不動產領域內保險資金投資的總量和比例，用風險的不同組合來規避可能的投資風險。
（五）健全風險管控體系，確保資金運用的安全性
基于保險公司負債經營的特點，要特別強調保險資金的安全性，維護被保險人的利益。應逐步建立起政府依法監管、企業自律內控、社會有效監督相結合的三位一體風險管控體系。
強化有效的政府監管。為適應金融混業經營的趨勢，銀監會、證監會和保監會這三大金融監管部門應密切合作，依法監管。可考慮定期舉行三部門的聯席會議，研究情況、協調立場，共同筑起防范風險、保障資金安全的防線。
1.1一般資料
20名護理人員均在本院工作了3年以上，其中護士長2名，護師10名，護士8名；門診補液室6名，病房護理部8名，小區服務點護士站6名；年齡25-43歲，平均（31.2±3.3）歲。20例出現護理風險事故的患者中，門診補液室10例，病房護理部8例，小區服務店護士站2例；男性患者8例，女性患者12例；年齡37-81歲，平均（62.1±3.4）歲。
1.2方法
采用常規的問卷調查法，根據我院具體的護理管理情況，設計問卷調查表，護理管理工作的問卷主要有護理質量管理、人員管理和福利措施組成，有24道題目，總分100分，評分越高表明實施越好。問卷信度α系數為0.893，對護理人員發放；對20例患者的病歷資料進行回顧性分析，分析護理風險事故發生的具體情況以及當時的處理方法，找出護理風險形成的主要原因，制定相關對策。
1.3統計學分析
對上述兩組患者各項記錄數據進行分類和匯總處理，采取統計學軟件SPSS19.0對上述匯總數據進行分析和處理，計數資料采取率（%）表示，計量資糧采取（）表示，組間對比行X2檢驗，比以P<0.05為有顯著性差異和統計學意義。
2結果
2.1醫院管理措施實施情況
醫院人員管理評分明顯高于護理質量管理和福利措施管理，差異有顯著統計學意義（P<0.05）。
2.2護理風險發生因素
回顧性分析20例患者的病歷資料發現，因護理管理不當造成的風險事件15例（75.0%），患者自身因素造成的風險事故5例（25.0%），差異有統計學意義（P<0.05）。而在護理管理不當中，有護理制度不完善、業務水平較差、醫患溝通問題、責任心不強等幾個方面，其中護理人員責任心不強占整個護理管理不當的53.3%，是護理風險發生的主要原因。
3討論
1、水資源形勢十分嚴峻,水危機初步顯現
時間進入二十一世紀，在我國經濟社會高速發展的同時，水資源形勢也日益嚴峻,水危機初步顯現，主要表現在：
1.1水資源短缺、時空分布不均勻
我國人均水資源擁有量只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，美國的五分之一，俄羅斯的七分之一，是世界上最貧水的13個國家之一，全國三分之二的大中城市面臨缺水，北京、天津等大城市已經到了供水最嚴峻的時刻。中小城市同樣缺水，余姚市的水資源人均占有量為1300m3，約為全國平均水平2200m3的59%，而且分布極不均勻，姚西北地區，人均僅為550m3，慈溪市人均水資源占有量更少得可憐，僅為500m3。同時城鄉居民的水節約意識淡薄，水資源浪費現象十分嚴重。水資源短缺、時空分布不均勻，已經成為我國的基本水情。
1.2用水成本越來越高，對環境的破壞也越來越大
由于嚴重缺水，水源地越來越遠，遠距離取水的城市越來越多，地下水越抽越深，致使用水成本越來越高。同樣因為缺水，我國荒漠土地的面積已達262.2萬平方公里，占國土面積的27.3%，而且每年仍以246平方公里的速度在擴展，與此同時，全國已形成區域地下水降落“漏斗”100多個，面積已經達到15萬平方公里，其中華北平原近7萬平方公里面積的地下水位低于海平面。
1.3水資源短缺嚴重制約經濟社會可持續發展
水作為自然資源，又是經濟資源，更是戰略資源，為綜合國力的有機組成部分。因為缺水，已經導致一些地區出現經常性的水荒，一些企業經常停產和半停產，或者化巨資遠距離取水，許多城鄉居民不但吃不上優質水，甚至連普通水都供應不上。據不完全統計，全國每年因城市缺水影響產值達2000億至3000億元。接連出現的水資源短缺危機已經成為經濟社會可持續發展的嚴重制約因素。
1.4縱觀水的遠景，更大的水危機還在后頭
專家指出，目前我國的缺水現象只是水資源危機的黃色信號，如果沒有水資源保護和利用的有效措施，考慮到我國人口增長的趨勢，到2030年，也就是25年后，我國人均水資源擁有量將僅有1750立方米，中國將成為嚴重缺水的國家，人們將不得不面對河水斷流、土地龜裂的景象。
1.5水質嚴重污染，水環境遭到破壞
工業化和城市化帶來了社會財富的增加，但同時也產生了大量的工業與生活廢污水，污水排除及處理設施長期滯后于城市發展的需要，大部分污水未經處理即通過下水道或溝渠直接排入河道、水庫，同時流域內農藥、化肥施用量的逐年增加，農業退水使水體有機類污染物出現不同程度的超標，河道、水庫水質變壞，富營養化程度也逐年加重，有的水庫已被迫退出飲用水供水系統，河網就更不用說了，致使部分地區水質性缺水嚴重。
城鄉居民水資源保護意識薄弱，在各類水面亂倒、亂扔垃圾現象比比皆是，大量生活垃圾和工程碴土傾倒河內，有些河道沿河違章建筑林立，河坡坍塌，雜草叢生，河水黑臭，不僅嚴重破壞了河道生態環境及濱河景觀，還使水生物及棲息鳥類失去了生存的環境。
2、運用經濟手段有效保護和利用水資源的基礎條件與可能
水資源保護和利用過去著重采用的是各類工程措施和行政措施,它們分別發揮了各自的作用，但由于水資源保護和利用是一項十分復雜的系統工程，工程措施和行政措施顯然不能解決全部問題，特別是水資源的高效利用、節約和污染問題，需要充分運用經濟手段，發揮市場的資源配置和導向作用，從而從根本上來解決這些問題。這在過去是難以實現的或難以到位的，而現在已具備經濟手段充分發揮作用的條件和可能，有運用經濟手段解決這些問題的舞臺和土壤。
2.1運用經濟手段有效保護和利用水資源的體制條件
在計劃經濟時代，水作為一種自然資源和福利性的產品，由各級政府直接包辦了水資源的開發利用，不存在水資源所有權、經營權、使用權的合理分配、依法擁有、有償轉讓的問題；對用水需求的滿足也是由政府負責無償或低價供給，不存在利用市場機制來配置水資源的問題。自黨的十四大提出社會主義市場經濟目標以來，我國已初步建立起了社會主義市場經濟體制，市場在經濟生活中已發揮著基礎性作用，這為運用經濟手段有效保護和利用水資源奠定了良好的體制環境，我們可以運用水權、水市場、價格杠桿、稅收調節等經濟手段來建立一種全新的機制，促進水資源的優化配置，有效保護和利用水資源，以解決行政措施和工程措施無能為力的問題。
2.2運用經濟手段有效保護和利用水資源的社會環境
由于社會主義市場經濟觀念已深入人心，人們的商品意識、價值觀念已經基本確立，水是商品，水還是稀有資源，水更是重要的戰略資源，對水的價值的認識日益深化，可以說思想觀念上的阻力已經基本消失。同時，一些經濟手段的運用必然會在短期內影響部分群眾的利益，但由于經濟的發展，職工的收入已大幅提高，經濟承受能力顯著增強，絕大多數人已不會因每月多付幾十元錢而備感沉重。良好的社會環境為運用經濟手段有效保護和利用水資源創造了有利條件。
2.3在水資源保護和利用上的投資已經有取得良好回報的可能
資本的營運講究投入與產出，要按經濟規律辦事，不能象過去的水利建設往往只講投入不求產出，眾所周知，無利可圖是難以吸引社會資金投入水資源項目的建設的。目前在社會主義市場經濟條件下，在水資源上的投入完全可以有產出，有收益，有的還可大有盈利，獲得巨大的經濟和社會效益。上市公司原水股份公司，2003年取得每股收益0.228元、凈資產收益率7.88%的好業績，首創股份公司，涉足水資源經營時間不長，但2003年取得了每股收益0.3668元、凈資產收益率9.08%的驕人業績。美國紐約的投資策略專家貝爾斯蒂爾內斯更把水稱為“21世紀最好的投資領域”。
3、運用經濟手段有效保護和利用水資源的途徑
破解水資源危機的難題，除了繼續采取必要的工程措施和行政措施，還必須通過經濟手段來解決。筆者認為，當前有效保護和利用水資源的經濟途徑主要是：
3.1突破水權障礙，優化水資源配置和管理
產權制度對資源配置具有根本的影響，它是影響資源配置的決定性因素?！端ā芬幎ā八Y源屬于國家所有，水資源的所有權由國務院代表國家行使。”水資源所有權似乎很明確，但由于客觀上存在著水資源所有權與經營權、使用權的分離，導致了水資源產權的模糊，水資源在這里只是一種共享資源。而且長期以來，我國的水資源被無償或低價使用，事實上水資源所有權被廢除或削弱，不僅刺激了水資源的盲目開發利用，同時缺乏有效的水資源保護措施，造成水資源的浪費與水環境的惡化。
這種水權制度對有效保護和利用水資源形成障礙，必須予以突破，也就是國家應將水資源所有權具體化、個性化、確定化，將特定的水資源由共享資源變為專有資源，明確界定其所有權的行使者，以及在資源使用中獲利、受益、受損的邊界和補償原則，使管理、經營、使用者的責、權、利高度明晰，能夠獨享自然資源增值收益，同時承擔自然資源衰減所造成的損失，從而形成一種保護和節約水資源的激勵和懲罰機制；同時，要規定水權交易的原則，在一定的規則、程序制約和監督下，水資源交易逐步市場化，通過市場價格杠桿的自動調節作用，使資源得到合理配置和有效利用。
3.2重視和恢復水資源的應有價值
水如石油、煤炭一樣，也有其自身價值。所謂水資源價值，通俗說就是水資源使用者為了獲得水資源使用權而支付給水資源所有者的貨幣額，而且這一貨幣額能夠滿足補償所有者因水資源資產的付出，以維持水資源持續供給為基礎，它體現了水資源所有者與使用者之間的經濟關系。
誰都不否認水是生命之源，在人們的生產和生活中也是須臾不可或缺，但在相當長的時期里，水都被視為“取之不盡、用之不竭”的免費午餐，自然資源無價、資源產品低價的傳統水價值觀念影響著一代代人，從而使得水資源的浪費和不合理利用幾乎隨處可見：很多機關、團體、企事業單位和居民家庭中，大量不該流的水嘩嘩地流走；維護綠化、澆地、沖洗廁所、街頭洗車等用的都是自來水；大多數洗浴場所、美容店，不但耗水量大，而且還沒有廢水回收處理設備，水被一次性使用后白白流走。經濟生活中，粗放的增長方式使一些高耗水行業無情地吞噬著日見“瘦弱”的水資源，固定資產投資項目論證中幾乎沒有節水內容。人們對水不珍惜、不愛護，“與其省幾塊錢，不如用個痛快”成為普遍思維定勢。這是忽視水的內在價值的必然結果，必須還其以本來面目，在人們的思想中牢固樹立起水資源應有的價值觀，確立節約用水的意識。
3.3水管理體制的統一和經營體制的放開
要理順現行的水管理體制，對水資源經營實行統一管理。重點是改變以往水資源開發、利用、保護的這種統一屬性被人為分割、多頭管理、互不相關的管理體制，對水資源實行統一管理，也就是說，要建立由水行政主管部門統一負責的包括蓄水、供水、用水、排水、污水處理、再生水回用的水生產全過程，水量、水質、水環境全方位的城鄉統一管理體制，對水資源實行統一規劃、統一管理、統一調配等等。
要放開水的經營體制，開放水市場，鼓勵社會資金投資水資源項目。目前我國的水資源90%以上由國家或政府經營，造成一方面國家投入不足，水資源保護和利用跟不上經濟社會高速發展的需要，另一方面社會資源不能順暢流入，形不成市場競爭，水資源經營效率低下。因此要全面放開水的經營，只要服從國家統一規劃和要求，就要允許各類社會資金和主體，投資水資源經營項目，并保護其合法收益，從而動員全社會的力量來有效保護和利用水資源。
3.4建立合理的水價格形成機制，使價格充分反映價值和供求關系
現行的水價極不合理，水價構成中水資源費征收標準偏低、工程水價低于供水成本、污水處理收費不到位等造成水資源緊缺與浪費水現象并存，水資源利用效率極低，不利于水資源合理配置。同時商品水價格偏低也是阻礙再生水回用的一個重要原因，不利于污水處理和利用。應建立合理的水價格形成機制，這種機制其目標概括起來就是一句話，這就是要使水的價格能夠反映價值和供求關系，也就是要發揮價值規律的作用，使水價發揮對水資源優化配置，加強宏觀調控的經濟杠桿作用。
合理的水價其基本構成模式應為：
原水價格等于水權的價格（主要表現為水資源費）、原水供應成本和費用、稅金與合理利潤之和。
自來水價格等于水權的價格（主要表現為水資源費）、原水價格、自來水加工成本、經營費用、稅金與合理利潤之和。
當然，在具體執行時，對少數困難對象應予以適當傾斜。合理的水價能夠促使人們珍惜、節約水資源，在生產和生活過程中充分利用水資源，使水資源的利用效率提高，污水和廢水的產生量減少，保護水環境，同時能鼓勵社會資金在水資源開發、利用、配置、節約、保護等領域的投入。
3.5讓污水處理成為產業，大步走向市場
污水處理是節約水資源，保護水環境的重要一環，可以說在水資源保護和利用中具有舉足輕重的作用，但這恰恰是我國在水資源保護和利用上最薄弱的一環。我國目前已建成的532座污水處理廠，年設計處理能力為145．6億噸，而實際處理量為95．9億噸，僅為設計處理能力的65．9％。其中192座污水處理廠因收集管網不配套等原因難以正常運行，占36．1％。污水收集管網建設滯后，雨污不分、生活和工業污水不分，使污水處理廠系統的整體效率低下。同時還有相當部分的城鄉污水無人處理，直接排入河流、湖泊，造成嚴重浪費和污染。產生這種現象的主要原因是污水處理還沒有成為產業，90％仍由政府包辦，僅有52座污水處理廠實行了市場化運營。還有一個重要原因就是現行污水處理收費標準低，征收不到位。532座污水處理廠中，340座已征收污水處理費，但實際收費額僅為0．26元／噸污水。
從現代科技來看，污水經處理70%以上是可以轉化為再生水成為商品的，相當于增加城市供水量的50%以上，因此，污水處理應當成為一個獨立的產業，讓市場來解決污水處理問題。而要讓污水處理成為產業，走向市場，關鍵是要有一個合理的再生水的價格，以吸引投資，調動經營者的積極性。合理的再生水價格應體現污水經營的價值，既要考慮其作為商品的一般性，又要考慮其特殊性。其價格構成是再生水價格(P)等于一定時期內污水處理費用總和與再生水產品總量之比，加上單位再生水產品的稅金和合理利潤，基本模型：
P=P1/Q+P2+P3
式中P1——一定時期內污水處理費用總和
Q——一定時期內再生水產品總量
P2——單位再生水產品的稅金
P3——單位再生水產品的合理利潤
根據這一價格模型計算確定的再生水價格，才能起到經濟杠桿的作用，促進污水處理產業的發展。
3.6開征水資源稅，抑制水資源的巨大浪費和嚴重污染
我國水資源短缺的現實可以說已經有目共睹，但與之相悖的卻是水資源的巨大浪費和嚴重污染仍隨處可見。據不完全統計，全國每年浪費水資源約100億立方米，水資源的質量繼續惡化，水污染仍十分嚴重。開征水資源稅是抑制水資源巨大浪費和嚴重污染的重要途徑。
在以市場經濟為基本經濟制度的社會里，經濟手段是確保自然資源最優利用的最理想手段，其中最主要的手段之一是征稅。世界各國的實踐也證明，開征水資源稅，是抑制水資源巨大浪費和嚴重污染的有效途徑。通過開征水資源稅，參與水資源價值的分配，可以提高水資源開發和利用的效率，調節級差收益，增強人們對水資源的保護意識，優化水資源的配置。同時按照“取之于水、用之于水”的原則，可以籌集水資源保護和利用的資金，增加這方面的投入，更好的節約水資源、防治水污染。
水資源稅的設置要合理，筆者認為水資源稅的納稅人應界定為：凡在中華人民共和國境內直接從地下或者江河、湖泊以及其他水源地取用水的單位和個人。課稅對象應界定為開采或取用的各種天然水，包括地表水、地下水、水庫水、湖泊水、河流水等。需要說明的是水資源課稅對象為有資源屬性的自然水，而不是經加工后的商品水，如純凈水就不應列為征稅對象。當然，對一些特定行業和對象應給予減征或免征水資源稅。如農業、林業、漁業、牧業是我國的弱勢產業，需要政策扶持；城市綠化、污水治理等有利于改善生態環境，是公益性事業，需要減征或免征水資源稅。
自然資源和生態環境是可持續發展的兩個基本要素，是經濟社會可持續發展的基礎。市場經濟條件下，經濟手段是確保自然資源最優利用的最理想手段，我們應通過各種經濟途徑有效保護和利用水資源，實現水資源的可持續利用，進而實現經濟和社會的可持續發展。
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作業是課堂教學活動過程的重要環節之一。教師布置適當的作業可以激發學生的學習興趣，鞏固和提高學生的學習成效。本文試就影響學生作業有效性的條件作初步探討。
一、作業的性質
作業性質是影響學生作業有效性的首要條件。這是因為，作業的性質直接關系到學生從事學習活動的積極性、參與度、作業完成的數量與質量，從而制約著作業的有效性和成功率。與作業性質有關的因素主要有：難度、趣味性、意義、相關性和多樣化等。
1、難度
難度是指作業對于學生現有實際能力水平的難易程度。作業的難度是一個相對的概念，沒有絕對的標準，它常常隨學生的年齡和能力水平的變化而發生相應的變化。同一作業，對于能力強的學生可能易如反掌，但對那些能力低的學生卻可能極為困難。作業的難度還取決于它所包含的新內容的多少與教師曾給予的任何提示量。如果作業的難度過大，學生往往感到迷惑不解，望而卻步，參與的積極性和成功率就會大為降低。教師布置作業時應將難度控制在適當的水平上，讓學生能積極參與并取得高成功率。
2、趣味性
作業的趣味性是指作業的內容和形式是否有趣。作業的趣味性依賴于作業的呈現形式和學生對相關內容的理解。作業的呈現方式可以是言語的、圖片的、模型的，也可以是實物的、觀察的、操作的和體驗的。學生對它們的興趣，其表現因人而異。例如，對于低年級學生，那些充滿色彩、活動多變、富有刺激的作業更能引起他們的興趣，促使他們用大部分時間興致勃勃地從事作業，而且會做得又快又好。然而，對于高年級學生來說卻未必如此，因為他們更可能樂于從事思辨色彩較濃的作業。
3、意義
如果一項作業既新穎又適合學生的能力水平和經驗背景，那么學生通常會覺得這項作業是有價值、有意義的。學生對于他們自以為有意義的作業，往往會認真努力、堅持不懈，富有創造性地完成。而對于那些他們覺得沒有意義的作業（如將一個生字連續寫30遍）常常草草從事、敷衍搪塞。
4、相關性
作業的相關性是指作業任務與所期望的教學目標相關聯的密切程度。教師在布置作業時，應充分考慮作業任務與教學目標的內在聯系，所布置的作業不能偏離教學目標，而應該是教學目標的具體化和操作化。也就是說，作業要有高的相關性，能夠為特定的知識、技能的學習提供適當的運用和練習的機會，有助于教學目標的達成。當學生認識到作業與他們的學習目標聯系時，會付出必要的努力去完成。
5、多樣化
心理學研究表明，多種感官并用有助于增進學習的效果，消除學習活動中的疲勞。同樣，作業內容、形式和解答方式的多樣化，也有助于克服作業活動中的單調乏味現象，提高作業的有效性。當教師布置一些內容活潑、形式多樣，解答方式各異，又能使同一課題得到多種練習的作業任務時，學生的參與水平就會有較大提高，作業的質量也將會明顯改善。
二、教師的指導
教師的教學方式也是制約作業有效性的重要條件。學生對于所布置作業的準備是否充分、教師對于作業的指導是否明確，都影響著學生的參與度和成功率。為了充分地組織、管理和提高作業活動的效果，教師對作業的指導應考慮以下一些因素。
1、學生進行作業的準備
學生作業的準備包括物質準備（如必要的作業用品，良好的作業環境）和精神準備（如具備相關的知識、技能、態度）。如果學生對布置的作業準備充分，他們便能順利地完成，不會出現挫折情緒。當學生對作業有明確、清楚的理解時，他們通常能夠運用相關的知識、技能，成功地完成作業，而高成功率又激勵他們在將來付出更大的努力。為了幫助學生做好充分的準備，教師應詳盡地解釋題意和示范作業要求，檢查學生是否理解例題，然后再讓學生進行練習。
2、完成作業的標準
向學生提出作業應達到的標準，是對學生作業的數量和質量進行控制的有效手段。當學生理解了完成作業所要求的標準時，他們的專注程度將會大大提高，專心致志于達到規定的標準。如果缺乏必要的標準和要求，學生的作業將處于自流狀態，學生會表現出懈怠和潦草應付行為，作業的效果自然也就降低了。
3、作業進展的監控和指導
對學生作業的進行過程作必要的監控和指導，是提高作業有效性的重要條件。教師應要求學生在規定的時間內完成作業，并能定期檢查學生作業的進展情況，及時發現作業中存在的問題，進行適當的矯正和指導。在課堂作業期間，教師還應經常在教室內走動巡視，與學生進行個別交流，開展個別輔導。一些研究表明，師生之間進行交流所用的時間與學生的學習成績進步呈明顯的正相關。顯而易見，如果學生在各自座位上從事作業活動而無監督，往往難以產生高的參與度與成功率。與此相反，如果教師對學生從事作業的進展情況進行經常的監控，在必要時給作業提供進一步的指導，如幫助學生明確作業問題的性質，提示作業解答的思路、策略和方法，那么學生完成作業的效果就會得到很大的增進。
4、了解學生作業的獨立性
作業獨立性是指學生獨立完成作業的程度。認知心理學研究發現，學生的認知方式有兩種基本的類型：場獨立性和場依賴性。場獨立性的學生更喜歡獨立思考問題，嚴謹仔細，不易受暗示；而場依賴性的學生更喜歡用討論的方式進行學習，容易受環境的暗示，希望得到教師的提示。所以，教師要注意了解學生的獨立程度，確定班級中哪些學生可以獨立地完成作業任務，哪些學生需要詳細的指導。這樣，教師就可以按照每個學生的需要提供適當的幫助，使班上的每一個學生在作業活動中都有所收益。
5、合作學習的安排
合作學習指學生在從事作業活動過程中的相互學習、相互幫助。在通常情況下，合作學習有提高學生的參與度，作業的完成率和成功率也可望達到最大限度。促進學生合作學習的主要途徑是對學生進行編組：一是按學生的不同能力混合編組，即將能力差的學生和能力較強的學生編在一組，使差生在必要時得到一些幫助；二是按學生的交往關系編組，即把相互視為朋友的學生編入同一小組，他們之間的親密關系可以促進作業中的交流與合作。教師應根據作業的難易程度和學生的具體情況進行適當分組，給予必要的指導和監督，提高作業的有效性。
三、學生的參與度與成功率
1、學生的參與度
學生的作業參與度是指學生在作業任務上專注和積極參與的程度。衡量學生作業參與度的指標，通常是學生在作業上所花費的時間量。有幾種學習時間變量與學生的參與度密切相關，它們分別是作業分配時間、作業占用時間、作業從事時間和有效作業時間。這些時間量度相互關聯，表征了學生參與作業的不同程度。
作業分配時間是指教師分配給某項作業的時間量。學校每天給不同的學習活動所分配的時間比例，常因學校和班級不同而有所不同。費西（Fisher）對46個小學班級進行了實地考察，結果發現，在這些班級中，學校一天的58％左右的時間分配給了語文、數學等科目，24％的時間用于音樂、美術、講故事等活動，而18％的時間用于非教學活動，如活動之間的轉移過渡、課堂等待、課堂管理等。
作業占用時間是指學生用于做作業所占用的時間量。一般地，學生很少把教師所分配的作業時間全部用于從事作業。我們把學生用在無關活動上的時間叫做消磨時間。這是由于學生有可能在教師布置作業時沒有予以足夠的注意，或卷入與同學不必要的人際交往、沖突等。
作業從事時間指學生實際用于作業的時間量。它與作業占用時間量不同之處是，在作業占用時間里，學生可能貌似做作業，但實際上都在做一些不相關或沒有意義的事情，只有當學生從事與作業相關的活動所用的時間，才是作業從事時間。
有效作業時間指學生取得高成功率的作業時間量。這一術語的使用就把富有成果、有效的作業從事與沒有成果、無效的作業從事區別開來。有研究指出，成績低的初中學生，有效學習時間量平均只有40％，成績高的初中生，有效學習時間高達85％。這表明有效作業時間與成績高低呈正相關。
以上分析了作業時間的不同使用情況以及它們與學業成績之間的關系。還應看到，這些關系的實現與否依賴于多種因素，如作業的迫切性和教師組織學生從事作業的教學技能。研究表明，作業時間與成績進步之間的正相關，僅僅出現在那些執著追求學習目標的實現和布置可能產生高成功率作業任務的班級里，并且在學生作業活動過程中，教師進行了及時的監督、指導和矯正。否則，即使學生為完成作業而占用的時間量相當多，學業成績的進步也不會很大。因此，教師應根據具體情況，尋求促使學生成功地完成作業任務的有效辦法。
2、作業的成功率
網絡型病毒自身的傳播方式
網絡型計算機病毒具有多種傳播方式，其中文件傳播、網頁傳播和郵件傳播是病毒最主要的傳播方式，網絡型病毒就是通過這些方式進行傳播，威脅計算機網絡的健康運行，也給網絡的使用者帶來了很多不必要的麻煩。
1文件傳播
作為病毒傳播的常見方式，如果網絡病毒存在于文件之中，當這一文件以網絡的形式傳送給其他用戶時，就是在執行病毒程序，從而使病毒在網絡計算機上得以繼續傳播。
2網頁傳播
人們往往會在網頁中加入一些組件和程序，來增加網頁的可視性和交互性，但病毒往往會存在于這些組件和程序之中，并進行病毒傳播。因此，如果用戶在瀏覽網頁的過程中不小心打開了帶有病毒的網頁，就會造成病毒的擴散。
3郵件傳播
網絡型病毒能夠將病毒藏匿于電子郵件的附件之中，病毒會在用戶執行附件的同時在計算機中傳播，導致系統癱瘓。但目前很多網絡型病毒會直接將病毒隱藏在郵件之中，而不是郵件的附件，所以當用戶打開郵件后，病毒便會真正存在于計算機之中，并進行大范圍的擴散。郵件病毒通常是進行腳本的編寫代碼，并通過系統運行來執行，從而病毒就會自動地將自身的代碼放入到郵件的發件當中，進而在計算機網絡中傳播，例如梅麗莎和愛蟲等。
有效控制病毒傳播，維護計算機的網絡安全
1及時升級病毒防治軟件
病毒也會隨著人們的治理措施有一定的進步和改革，所以治理病毒的相關軟件也需要進行不斷的發展和進步，不能給病毒傳播的機會，要及時、定時關注網絡信息，及時升級計算機系統，更好地保證計算機系統的版本更新，只有這樣才能更有效地防范和避免網絡病毒的入侵和擴散。
2做好系統備份
當病毒出現后，只有進行系統還原才能真正地清除計算機中的病毒，但計算機的系統還原會給網絡的使用者帶來很大的不方便，甚至會導致用戶部分數據的丟失，所以建議網絡用戶做好計算機的系統備份工作，將文件安裝在計算進機硬盤的分區當中，這種方式可以最大限度地減少由于系統崩潰造成的損失。
3進一步利用和開發防病毒的軟件
防火墻的使用能夠有效防止網絡病毒的入侵，但這種防火墻有一定的局限性。防火墻的使用僅限于網絡當中，所以只是將外部與內部的網絡隔離開來，將病毒的傳播途徑切斷。防火墻會對網絡型病毒進行前期的預測，還能夠設置一定的訪問權限，有效遏制病毒作用的發揮。防火墻可以有效防止病毒的入侵，但對早已存在的病毒就需要使用殺毒軟件。當前，殺毒軟件的清除和監測都充分發揮著自身的作用，但病毒也在這個過程中不斷進步和發展，因此這就要求相關的技術人員進一步利用和開發防病毒的軟件，及時發現和消滅病毒，真正保證計算機的網絡安全。
4提升網絡型病毒的有效管理
第一，要切實加強計算機網絡病毒的危害性宣傳，不斷加強網絡使用者的病毒防范觀念，對不正規的網頁或網站盡量不要點擊或下載，進一步減少病毒對計算機網絡的侵害幾率。第二，切實加強計算機網絡病毒防治的相關制度建設，有效明確計算機的操作流程，還要根據當前網絡病毒的實際發展情況，對病毒的防治措施不斷進行有效的創新和改革，防止網絡型病毒在計算機網絡中的傳播和蔓延。
在“多面體與旋轉體的體積”這一章中，主要內容是柱、錐、臺、球四種體積公式的推導，關鍵是對立體圖形分析與理解。為了幫助學生在觀察圖形的基礎上從感性認識向理性認識過渡，我們運用我校的計算機設備，與專職電腦編程人員密切合作，設計編制了圖形軟件來輔助教學。我們先根據講解的需要設計出基本圖形，再配合編程人員利用計算機先進的繪圖系統進行繪制。在繪制過程中，我們利用畫面的連續移動構成動畫來體現切割、旋轉、移動等動態動作。在講解祖原理時，其主要內容為：兩個等高的幾何體，若被平行于底的平面截得的兩個截面面積相等，則這兩個幾何體的體積相等。為了體現其中的關鍵點：兩個幾何體任意位置的平行截面相等，我們繪制了多幅不同位置截面的圖形，并將截面涂上鮮明的色彩，按順序編排好，連續播放時即形成了截面上下移動的動畫效果，使學生形象地認識到不同位置的平行截面處處相等。又如在講解錐體的體積公式推導時，由于要將三棱柱分割成三個三棱錐，圖形變化較大，學生不易理解，因此我們將切割過程從頭至尾展現給學生，在講解時又將所要比較的兩個三棱錐逐步恢復到切割前的狀態，再分開。隨著分開一復原一再分開的移動過程，學生們清楚自然地得出了所要推證的結論，同時也使得教師的講解輕松而且順理成章。有了錐的體積公式，我們又進一步依據大錐被平行于底的平面截去一小錐得到臺體的思路，利用已推導出的錐體體積公式去推導臺體的體積公式。我們利用動畫效果使一平面進行移動呈現出動割大錐的過程，即讓平面從大錐錐體某處以平行于底的方式插入，從另一側抽出，留下切割的痕跡，進而將截得的小錐移到其它位置，將剩下的臺體展現給學生。這一過程的加入，在學生的頭腦中非常深刻地留下了臺體與錐體的聯系，可以說是過目不忘，收到了很好的效果。
二、充分利用計算機繪圖多功能的優越性，從多方位、多角度、多側面描繪立體圖形，解決平面立體圖形與真實立體圖形在視覺上的差異
我們在平面上繪制立體圖形就要考慮到視覺差異的問題。比如，在紙上畫一個立方體，它的某些面就必須呈平行四邊形，才給人一種“體”的感覺，而實際上立方體的各個面均為正方形。為了不使學生把直觀感覺當作概念，我們設計了一些旋轉變形動作。在講球的體積公式時，應用祖原理，找到了一個與半球體積相等的幾何體，即與半球等高的圓柱中間挖去一個圓錐，證明的關鍵是推導出二者在等高處的平行截面面積相等。從圖上看，這兩個截面分別為橢圓和橢圓環，而實際形狀應為圓和圓環。為了更形象地說明問題，我們將這兩個截面設計為從原位置水平移動出來，再水平旋轉90度使其成為豎直放置，這樣兩個截面就恢復了實際形狀。同時我們又讓環形截面中的小圓逐漸縮小至一點，使圓環變成與另一截面大小一樣的圓，通過二者色彩的互換閃爍，使學生形象直觀地感覺到是兩個面積相等的截面，然后通過理論證明它們的面積相等。這樣，從直觀到理論兩方面的配合，加深了學生的理解，使得這個難點順利解決。
作業是課堂教學活動過程的重要環節之一。教師布置適當的作業可以激發學生的學習興趣，鞏固和提高學生的學習成效。本文試就影響學生作業有效性的條件作初步探討。
一、作業的性質
作業性質是影響學生作業有效性的首要條件。這是因為，作業的性質直接關系到學生從事學習活動的積極性、參與度、作業完成的數量與質量，從而制約著作業的有效性和成功率。與作業性質有關的因素主要有：難度、趣味性、意義、相關性和多樣化等。
1、難度
難度是指作業對于學生現有實際能力水平的難易程度。作業的難度是一個相對的概念，沒有絕對的標準，它常常隨學生的年齡和能力水平的變化而發生相應的變化。同一作業，對于能力強的學生可能易如反掌，但對那些能力低的學生卻可能極為困難。作業的難度還取決于它所包含的新內容的多少與教師曾給予的任何提示量。如果作業的難度過大，學生往往感到迷惑不解，望而卻步，參與的積極性和成功率就會大為降低。教師布置作業時應將難度控制在適當的水平上，讓學生能積極參與并取得高成功率。
2、趣味性
作業的趣味性是指作業的內容和形式是否有趣。作業的趣味性依賴于作業的呈現形式和學生對相關內容的理解。作業的呈現方式可以是言語的、圖片的、模型的，也可以是實物的、觀察的、操作的和體驗的。學生對它們的興趣，其表現因人而異。例如，對于低年級學生，那些充滿色彩、活動多變、富有刺激的作業更能引起他們的興趣，促使他們用大部分時間興致勃勃地從事作業，而且會做得又快又好。然而，對于高年級學生來說卻未必如此，因為他們更可能樂于從事思辨色彩較濃的作業。
3、意義
如果一項作業既新穎又適合學生的能力水平和經驗背景，那么學生通常會覺得這項作業是有價值、有意義的。學生對于他們自以為有意義的作業，往往會認真努力、堅持不懈，富有創造性地完成。而對于那些他們覺得沒有意義的作業（如將一個生字連續寫30遍）常常草草從事、敷衍搪塞。
4、相關性
作業的相關性是指作業任務與所期望的教學目標相關聯的密切程度。教師在布置作業時，應充分考慮作業任務與教學目標的內在聯系，所布置的作業不能偏離教學目標，而應該是教學目標的具體化和操作化。也就是說，作業要有高的相關性，能夠為特定的知識、技能的學習提供適當的運用和練習的機會，有助于教學目標的達成。當學生認識到作業與他們的學習目標聯系時，會付出必要的努力去完成。
5、多樣化
心理學研究表明，多種感官并用有助于增進學習的效果，消除學習活動中的疲勞。同樣，作業內容、形式和解答方式的多樣化，也有助于克服作業活動中的單調乏味現象，提高作業的有效性。當教師布置一些內容活潑、形式多樣，解答方式各異，又能使同一課題得到多種練習的作業任務時，學生的參與水平就會有較大提高，作業的質量也將會明顯改善。
二、教師的指導
教師的教學方式也是制約作業有效性的重要條件。學生對于所布置作業的準備是否充分、教師對于作業的指導是否明確，都影響著學生的參與度和成功率。為了充分地組織、管理和提高作業活動的效果，教師對作業的指導應考慮以下一些因素。
1、學生進行作業的準備
學生作業的準備包括物質準備（如必要的作業用品，良好的作業環境）和精神準備（如具備相關的知識、技能、態度）。如果學生對布置的作業準備充分，他們便能順利地完成，不會出現挫折情緒。當學生對作業有明確、清楚的理解時，他們通常能夠運用相關的知識、技能，成功地完成作業，而高成功率又激勵他們在將來付出更大的努力。為了幫助學生做好充分的準備，教師應詳盡地解釋題意和示范作業要求，檢查學生是否理解例題，然后再讓學生進行練習。
2、完成作業的標準
向學生提出作業應達到的標準，是對學生作業的數量和質量進行控制的有效手段。當學生理解了完成作業所要求的標準時，他們的專注程度將會大大提高，專心致志于達到規定的標準。如果缺乏必要的標準和要求，學生的作業將處于自流狀態，學生會表現出懈怠和潦草應付行為，作業的效果自然也就降低了。
3、作業進展的監控和指導
對學生作業的進行過程作必要的監控和指導，是提高作業有效性的重要條件。教師應要求學生在規定的時間內完成作業，并能定期檢查學生作業的進展情況，及時發現作業中存在的問題，進行適當的矯正和指導。在課堂作業期間，教師還應經常在教室內走動巡視，與學生進行個別交流，開展個別輔導。一些研究表明，師生之間進行交流所用的時間與學生的學習成績進步呈明顯的正相關。顯而易見，如果學生在各自座位上從事作業活動而無監督，往往難以產生高的參與度與成功率。與此相反，如果教師對學生從事作業的進展情況進行經常的監控，在必要時給作業提供進一步的指導，如幫助學生明確作業問題的性質，提示作業解答的思路、策略和方法，那么學生完成作業的效果就會得到很大的增進。
4、了解學生作業的獨立性
作業獨立性是指學生獨立完成作業的程度。認知心理學研究發現，學生的認知方式有兩種基本的類型：場獨立性和場依賴性。場獨立性的學生更喜歡獨立思考問題，嚴謹仔細，不易受暗示；而場依賴性的學生更喜歡用討論的方式進行學習，容易受環境的暗示，希望得到教師的提示。所以，教師要注意了解學生的獨立程度，確定班級中哪些學生可以獨立地完成作業任務，哪些學生需要詳細的指導。這樣，教師就可以按照每個學生的需要提供適當的幫助，使班上的每一個學生在作業活動中都有所收益。
5、合作學習的安排
合作學習指學生在從事作業活動過程中的相互學習、相互幫助。在通常情況下，合作學習有提高學生的參與度，作業的完成率和成功率也可望達到最大限度。促進學生合作學習的主要途徑是對學生進行編組：一是按學生的不同能力混合編組，即將能力差的學生和能力較強的學生編在一組，使差生在必要時得到一些幫助；二是按學生的交往關系編組，即把相互視為朋友的學生編入同一小組，他們之間的親密關系可以促進作業中的交流與合作。教師應根據作業的難易程度和學生的具體情況進行適當分組，給予必要的指導和監督，提高作業的有效性。
三、學生的參與度與成功率
1、學生的參與度
學生的作業參與度是指學生在作業任務上專注和積極參與的程度。衡量學生作業參與度的指標，通常是學生在作業上所花費的時間量。有幾種學習時間變量與學生的參與度密切相關，它們分別是作業分配時間、作業占用時間、作業從事時間和有效作業時間。這些時間量度相互關聯，表征了學生參與作業的不同程度。
作業分配時間是指教師分配給某項作業的時間量。學校每天給不同的學習活動所分配的時間比例，常因學校和班級不同而有所不同。費西（Fisher）對46個小學班級進行了實地考察，結果發現，在這些班級中，學校一天的58％左右的時間分配給了語文、數學等科目，24％的時間用于音樂、美術、講故事等活動，而18％的時間用于非教學活動，如活動之間的轉移過渡、課堂等待、課堂管理等。
作業占用時間是指學生用于做作業所占用的時間量。一般地，學生很少把教師所分配的作業時間全部用于從事作業。我們把學生用在無關活動上的時間叫做消磨時間。這是由于學生有可能在教師布置作業時沒有予以足夠的注意，或卷入與同學不必要的人際交往、沖突等。
作業從事時間指學生實際用于作業的時間量。它與作業占用時間量不同之處是，在作業占用時間里，學生可能貌似做作業，但實際上都在做一些不相關或沒有意義的事情，只有當學生從事與作業相關的活動所用的時間，才是作業從事時間。
有效作業時間指學生取得高成功率的作業時間量。這一術語的使用就把富有成果、有效的作業從事與沒有成果、無效的作業從事區別開來。有研究指出，成績低的初中學生，有效學習時間量平均只有40％，成績高的初中生，有效學習時間高達85％。這表明有效作業時間與成績高低呈正相關。
以上分析了作業時間的不同使用情況以及它們與學業成績之間的關系。還應看到，這些關系的實現與否依賴于多種因素，如作業的迫切性和教師組織學生從事作業的教學技能。研究表明，作業時間與成績進步之間的正相關，僅僅出現在那些執著追求學習目標的實現和布置可能產生高成功率作業任務的班級里，并且在學生作業活動過程中，教師進行了及時的監督、指導和矯正。否則，即使學生為完成作業而占用的時間量相當多，學業成績的進步也不會很大。因此，教師應根據具體情況，尋求促使學生成功地完成作業任務的有效辦法。
2、作業的成功率
1.1在工程施工前做好預算工作，并加強施工階段的預算管理
在工程施工前，需要做好施工預算的編制工作，對工程施工所需要的人工、財力、材料、機械設備等數量、種類等進行有效的計算。在施工過程中，各分項目必須嚴格的按照施工預算計劃進行資源的投放，對人力、物力等進行合理的配置，并加強技術創新，引用新施工工藝，盡量控制施工成本。在市場經濟環境下，工程施工講究經濟效益，這就要求施工企業加強內部管理，就施工企業來說，加強內部管理，關鍵在于在施工中加強對材料、設備、人工等的投入。工程施工預算是根據施工設計、圖紙等采用定額編制的經濟文件，施工企業控制施工造價重要的依據。在施工過程中，應該加強對施工預算的管理，及時進行施工分項目進行科學的成本計算，檢驗其是否超出預算范圍，如果超過預算范圍，必須找出原因及時的進行改正。
1.2加強工程施工預算的執行力度
首先，施工企業相關領導應該加強對施工預算管理的重視，制定科學的施工規章制度；其次，施工企業相關的管理人員應該嚴格的按照施工預算計劃的相關內容，合理的進行相關資源的投放，加強創新力度，倡導節約，避免施工浪費現象；最后，施工企業應該將施工預算執行情況當做施工管理的重點，并將其定位管理人員評優的指標。
1.3提高施工企業預算管理人員的綜合素質
施工預算人員綜合素質是保證施工企業預算管理質量的保障。因此，需要加強對施工企業預算管理人員綜合素質培養，要求施工預算人員不僅能夠熟悉施工合同、施工圖紙以及行業相關的規定，能夠成功的編制施工預算，并保證施工預算、竣工結算的規范性。另外，還要求預算人員能夠根據市場波動，結合工程具體的要求，提出具體的工程保本價格范圍，供施工企業領導層做出正確的決算。隨著科技信息技術的發展，還要求施工企業預算人員能夠充分的掌握計算機技術，能夠借助計算機做好工程預算的編制工作，保證預算編制的科學合理性。另外，施工企業還需要建立自身的預算數據庫，引導施工企業根據統一的方式進行預算定額的編制，逐步形成工程雙方通過一定的價格規律與市場競爭，對工程造價進行確定，保證工程施工預算工作的順利實施。
1.4以合同為依據做好工程造價的計算編制工作
在工程預算管理過程中，一些產品實物與工程施工的材料、機械、人工、管理費用直接相關的，但同時也存在一些看似與產品實物無直接關系的成本費用。加強對工程施工費用的控制，不僅需要控制與產品實物有直接關系的費用，也需要嚴格的控制工程中存在很強隱蔽性的費用。在工程建設施工過程中，施工企業必須嚴格的履行施工合同中規定的相關事宜，落實合同中規定的條款，以施工合同為主要依據，做好工程造價計算工作。
2總結
