時間：2022-07-17 13:20:46
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇三級考試范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
1、計算機二級：計算機二級考試是全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE）四個等級中的一個等級，考核計算機基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機語言編寫程序以及上機調(diào)試的基本技能。計算機二級考試采用全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的形式；
2、計算機三級：1994年，全國計算機等級考試由教育部考試中心推出，計算機等級考試三級最初分A、B類：A類考核計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)的初步能力；B類考核計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和計算機軟件系統(tǒng)開發(fā)的初步能力。2002年考試中心對等級考試進行調(diào)整，將三級考試分為“PC技術(shù)”、“信息管理技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等四個類別，相應(yīng)地降低了考試難度；
3、非計算機專業(yè)的學(xué)生建議報考二級，計算機專業(yè)的學(xué)生需要報考三級，相應(yīng)地，三級考試要難。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
成人英語三級考試考生時常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發(fā)生。”考場上的“小狀況”令許多考生報憾考場。我有幸參加過上海地區(qū)PETS監(jiān)考工作，下面就對考場上易犯的失誤來了一次全面總結(jié)。這些看似老生常談的問題，真正到了考場還是十分有用的經(jīng)驗。正在中華考試網(wǎng)復(fù)習(xí)迎接下一次考試的考生們不妨以前輩們?yōu)殍b，好好收藏這些經(jīng)驗之談。相信當你對這些細節(jié)滾瓜爛熟的時候，你一定能夠從容地取得考試的勝利。
不容忽視的考前準備工作因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。PETS考試規(guī)定進場時間為8點45分，超過時間就不可以進場。任你苦苦哀求也沒用，所以考生一定要注意，不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者前幾天前往考場探一下道路情況。
成人英語三級考試的考生們對當天的著裝也需要引起注意，特別是夏天。有些男同學(xué)穿的過于炎熱，還沒有開始考試就開始不停地流汗，無形中也會影響考試時的情緒。有些女同學(xué)穿著過于輕薄，對下午口試考試來說，也許會影響到考官對其整體印象分的評判。
此外，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，那就得不償失了。建議大家備用兩支2B的木頭鉛筆，注意不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用能不能順暢的寫、墨水是否充足，這些情況都需要仔細檢查。特別提醒一點，修正液對于PETS考試來說是不能用的，如有考生使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。
學(xué)會簡易技巧，輕松應(yīng)對筆試聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發(fā)下來，這時有些同學(xué)就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應(yīng)該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
如果遇到?jīng)]聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發(fā)揮，讓小問題搞壞了你的考試心情?？荚囉脮?/p>
答題順序要有技巧，要學(xué)會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學(xué)的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數(shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀!與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復(fù)查一下閱讀題目。
正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。
1、鄉(xiāng)試考中的稱舉人，俗稱孝廉，第一名稱解元；
2、會試是由禮部主持的全國考試，考中的稱貢士，俗稱出貢，別稱明經(jīng)，第一名稱會元；
3、殿試在會試后當年舉行，第一名稱狀元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合稱三鼎甲。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：三級英語考試；EsP服裝英語；教學(xué)
一、引言
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（Practical English Test forColleges，簡稱PRETCO）是經(jīng)國家教育部批準、依據(jù)教育部高等教育司于2000年頒布的《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》而設(shè)置的全國統(tǒng)一的標準化考試，旨在檢測高等職業(yè)教育、普通高等專科教育和成人高等教育的學(xué)生是否達到了教學(xué)要求所規(guī)定的實際運用英語能力，該考試分為A級和B級兩種。PRETCO-A與評估高校本科英語教學(xué)水平的大學(xué)英語四級、六級考試難度相比相當于三級英語水平，又被稱為三級英語考試，是廣大高職高專院校學(xué)生在畢業(yè)前旨在拿到通過證書的權(quán)威性英語考試。該門考試的性質(zhì)是一重為評估并反撥高職英語教學(xué)的學(xué)業(yè)考試，另一重為測試學(xué)生英語應(yīng)用能力的水平考試。
“專門用途英語”
（EsP：English forSpecific Purposes）指的是，與某種特定職業(yè)或?qū)W科相關(guān)，并根據(jù)學(xué)習(xí)者特定目的和需求而開設(shè)的英語課程。早期開設(shè)的ESP為科技英語（EsT）和商務(wù)英語（ESB）。但為了滿足社會發(fā)展的需要，ESP教學(xué)進一步細化為：電子商務(wù)英語、外貿(mào)英語、國際金融英語、新聞英語、醫(yī)學(xué)英語等。以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例，該校為本校服裝系大二學(xué)生開設(shè)了服裝設(shè)計和國際貿(mào)易ESP方向的服裝英語必修課程。每學(xué)期54課時，分布在14個學(xué)周，兩個學(xué)期末均設(shè)置服裝英語考試。課程主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展要求，形成了“以紡織（Textile）服裝行業(yè)為背景、英語（English）運用能力為核心、國際貿(mào)易（Business）能力為支撐、實踐（Practice）能力為主線”的TEBP課程特點。與專業(yè)相關(guān)的英語的確能提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，但是如果英語基礎(chǔ)過低是很難駕馭較高層次的英語學(xué)習(xí)的。對于基礎(chǔ)英語不好且沒能在大一通過三級英語考試的部分服裝系學(xué)生，要在期末準備EsP服裝英語及在課外自主備戰(zhàn)三級英語考試，常出現(xiàn)無所適從不知如何兼得的困惑感。關(guān)于三級英語考試與ESP服裝英語教學(xué)對接的探究應(yīng)運而生，對本門課程教師教學(xué)有著實際指導(dǎo)意義。
二、三級英語考試與ESP服裝英語教學(xué)對接的可行性
ESP服裝英語作為專業(yè)英語是公共英語的延伸和擴展。兩種英語考試的考查范圍和宗旨有契合相融之處。英語是一種非單純語言的工具，能幫助使用者了解文化及與語言背后的人生和世界相聯(lián)系。該校服裝英語課在14周之內(nèi)結(jié)課，結(jié)課后的學(xué)生沒有英語課，有約四周自主準備三級英語考試。教師若能在備課階段把握三級英語和服裝英語的考試大綱和宗旨，研讀訓(xùn)練教程和教材，則可實現(xiàn)二者的有機對接，有效提高ESP英語教學(xué)的功效性和對三級英語的輔佐力，學(xué)生亦能在結(jié)課后運用課內(nèi)所學(xué)，有方向性地籌備三級英語考試。
三、結(jié)合三級英語高頻考試重點分題型對接
高職高專英語A級考試（又稱三級英語）含有五大題型：Listening Comprehension（聽力理解）、Structure（語法結(jié)構(gòu)）、Reading Comprehension（閱讀理解）、Translation―English t0 Chinese（翻譯英譯漢）、Writing（寫作）。“教學(xué)有法，法無定法”，這句古老的教學(xué)方法論適用于各科教學(xué)，當然也適用于外語教學(xué)?！敖虒W(xué)有法”指的是從教學(xué)觀點的角度來看教學(xué)應(yīng)遵循其客觀規(guī)律：“法無定法”指的是在教學(xué)中創(chuàng)造和選用教學(xué)技巧必須從實際出發(fā)，因時因地因人因教材而制宜。作為服裝英語教師，即要完成本課程教學(xué)任務(wù)，又期待通過有限的ESP課內(nèi)教學(xué)使學(xué)生具備三級英語要考查的英語能力，達到一石二鳥的教學(xué)效果，則應(yīng)在講授該課程時引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會歐美國家普遍接受的處事5P原則，即Proper preparation prevents poor performance（充分準備預(yù)防糟糕的表現(xiàn)）。教師在備課階段應(yīng)準確把握高職高專英語A級考試大綱對于每種題型的要求及測試概述，找出各要求與服裝英語教材內(nèi)容的契合處，并在課內(nèi)將服裝英語教材對接三級考試考點，使EsP教材變成三級英語的練兵場。
1、《全國計算機等級考試三級教程—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，教育部考試中心主編，高等教育出版社出版。筆試中所有的題都可以在這本書上找到答案。(2003年該書出了兩個版本，2004年不知道會不會出新的，請大家自己注意一下)
2、《C程序設(shè)計(第二版)》，譚浩強著，清華大學(xué)出版社出版。通過考試只需要看這本書的前9章，而且重點掌握循環(huán)那部分，就是說指針、文件的輸入輸出等都不必看——因為在考試中能用指針實現(xiàn)的用數(shù)組一樣可以實現(xiàn)，而輸入輸出命令都包含在給出的代碼里。當然，如果真正想學(xué)好C語言，指針是不能不學(xué)的，通常認為指針是C語言的精髓。
3、《上機考試習(xí)題集—C語言》，南開大學(xué)出版社。 【筆試】 第一階段：看網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教材，詳細地做筆記(20天). 第一邊看書你要看得特別仔細，把所有你認為重要的地方全抄到筆記本上，包括重要的 表格和插圖。第一次看不懂的地方可以跳過去等過兩天再回頭看一遍。每天看新的知識之前 都將前兩天看的再復(fù)習(xí)一遍，強化記憶。
我把全書的重要程度劃分了一下：第一，七，八章 了解(看看做做筆記就行了); 第二，四章 理解(看懂主要的知識點);第三，五，六章 掌握(看懂所有的知識點); 其中又以以下章節(jié)為重點：2.2 進程 2.3 存儲管理 2.4 文件管理 2.5 設(shè)備管理 (我當時這一節(jié)的題都掛了) 3.5 雙絞線 VS 同軸電纜 3.6 OSI VS TCP/IP 4.3 以太網(wǎng) 4.5 組網(wǎng)技術(shù) 4.8 網(wǎng)絡(luò)互連 5.3 IP協(xié)議 6.4 加密技術(shù) 其中有些內(nèi)容必須理解并掌握, 要是不理解，背也要背下來。如：OSI協(xié)議和TCP/IP協(xié)議的各層的名字，各種傳輸介質(zhì)和各種 以太網(wǎng)的參數(shù)等。 另外所有教材上沒有的內(nèi)容不用看，因為考試出的題沒有一道是書本之外的。
===> 要點一：堅持就是勝利，每天堅持看2個小時，至少能看15頁。
===> 要點二：該抄就抄，好記性不如壞筆頭。
===> 要點三：注意課后作業(yè)題，那可能就是原題。 這一階段完成后，應(yīng)該能夠理解大部分的知識點。還要能夠很快的在書中找到某個知識 點的位置。 第二階段：復(fù)習(xí)重點章節(jié)(5天) 這一次復(fù)習(xí)的重點在那些需要理解和掌握的內(nèi)容上，如果你看懂了，合上書想一遍，看 不懂就多看兩遍，有些重點一定要記住。而且要把筆記本大聲地讀上兩遍，達到更加熟練。
===> 要點一：看懂不一定會記住，一定要在腦海中形成印象，合上書能寫下來。
===> 要點二：名詞術(shù)語要注意。
===> 要點三：縮略語。凡是在書上出現(xiàn)過兩遍的，一定要記下中英文解釋。 例如：CDMA/CD,MFLOPS等。
第三階段：復(fù)習(xí)不重要的章節(jié)和作題(5天) 有人也許要問，既然不重要還復(fù)習(xí)它干什么。錯!出題人不能用重點湊成一百分要適當?shù)?加點其他內(nèi)容。于是只有在這些不重要的章節(jié)里面出了，這些題大概占20分左右。得分的方法 是將所有不太重要的章節(jié)再看一遍，越是你認為不可能出的，越要把它抄下來，記一記。而且 要特別注意數(shù)字，如ATM的傳輸速率，單模光纖所使用的光的波長等。(上次最嘔吐的的一道 題是，信號從發(fā)送站經(jīng)過衛(wèi)星到接收站的傳輸延遲的典型值是多少?我按照同步地球衛(wèi)星到地 球的距離，光的傳輸速度，算到百毫秒的量級，但是算不出具體的值，于是猜了一個250ms。 答案居然是540ms。暈倒~!) 還有就是模擬題的問題，我認為現(xiàn)在市面上的模擬題都太差了，考的全沒有，不考的全有 了，說實話還不如我出的呢。所以題不用多做，只要把書看好就行，最后幾天可以做幾套，熟 悉一下題型，掌握一下時間就夠了，多做全是浪費。 以上方法我一個同學(xué)上次照著我說的做了，結(jié)果筆試考分比我還高。所以不管你聰明不聰 明，只要你照我說的做了，一定能通過。 一句話：要是不過你拿我是問。 我是百度上關(guān)于計算機考試百度知道的第一名?，F(xiàn)在不在百度知道回答問題了。
此項考試根據(jù)各工作崗位使用計算機的不同要求，分為四個等級：
一級分為MS Office、WPS Office、永中和一級B四類，考核應(yīng)試者計算機基本知識和使用微機系統(tǒng)的初步能力。
二級分為C語言、C++語言、Visual Basic語言、Java語言、Delphi語言、Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫以及Access數(shù)據(jù)庫七類，考核應(yīng)試者軟、硬件基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機語言或數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計編制程序、上機調(diào)試的能力。
三級分為PC技術(shù)、信息管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)四科?！癙C技術(shù)”考核PC機硬件組成和Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識以及PC機使用、管理、維護和應(yīng)用開發(fā)的基本技能; “信息管理技術(shù)”考核計算機信息管理應(yīng)用基礎(chǔ)知識及管理信息系統(tǒng)項目和辦公自動化系統(tǒng)項目開發(fā)、維護的基本技能; “數(shù)據(jù)庫技術(shù)”考核數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)項目開發(fā)和維護的基本功能; “網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”考核計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和管理的基本技能。
四級分為軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師三科。“軟件測試工程師”考核軟件測試的基本概念、結(jié)構(gòu)覆蓋測試、功能測試、單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、軟
件性能測試、可靠性測試、面向?qū)ο筌浖y試、Web應(yīng)用軟件測試以及兼容性測試、構(gòu)件測試、極限測試和文檔測試。考生要能結(jié)合軟件測試過程管理平臺和軟件分析與測試工具增加軟件測試工程的實踐經(jīng)驗，勝任軟件測試崗位的要求。
聽力15分，填空10分，單項選擇15分，閱讀理解35分，漢英互譯15分。
閱讀理解部分，要求考生閱讀三篇短文，每篇文章后有五個問題，考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。短文選材包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識等，體裁以議論文、說明文為主，文章的語言為中等難度。
翻譯部分由兩部分組成。第一部分為英譯漢，要求考生把前面閱讀理解文章中劃線的五個句子譯成中文。第二部分為漢譯英，要求考生把五個難度適中的中文句子譯成英文。英譯漢和漢譯英的句子難度均低于課文的英語文章。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞 三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；VB；模擬考試系統(tǒng)；隨機抽題
中圖分類號：G652 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）16-0029-03
1 引言
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識變得越來越重要，計算機等級考試合格證書也已成為用人單位錄用大學(xué)畢業(yè)生的基本條件之一。為方便廣大學(xué)生檢驗習(xí)得的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，并積極備戰(zhàn)全國計算機三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等級考試，在此進行基于VB的三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬考試系統(tǒng)的研究。
本研究所設(shè)計的三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬考試系統(tǒng)從學(xué)生角度出發(fā)，最終完全面向?qū)W生。它既考核學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，還能夠模擬真實的考試環(huán)境，提高考生認知能力和適應(yīng)考試的能力。該系統(tǒng)隨機抽取題目，自動對試卷進行評分，增加了考試的實時性和全面性。此外，三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬考試系統(tǒng)作為學(xué)生獨立進行自主學(xué)習(xí)的平臺，有助于促進遠程教育中教育資源的開發(fā)。
2 系統(tǒng)功能概述
該三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬考試系統(tǒng)使用了VB、Access主要開發(fā)工具和Photoshop輔助工具，由管理員模塊和考生模塊兩個模塊組成。由于三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識隨著技術(shù)的不斷發(fā)展會有所更新，則管理員模塊可以解決知識更新伴隨的試題更新問題。三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試題型主要是選擇題、填空題和綜合題，綜合題作答形式與填空題相近，本模擬考試系統(tǒng)將其歸類為填空題。此外，考慮到初學(xué)者學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識會有感到枯燥的時候，故在此增設(shè)娛樂區(qū)域，希望使學(xué)習(xí)者得到適時放松，促進學(xué)習(xí)效率的提高。
3 系統(tǒng)功能分析與實現(xiàn)
系統(tǒng)功能分析
1）系統(tǒng)客戶端功能分析。該三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬考試系統(tǒng)主要分為管理員模塊和考生模塊，由于該系統(tǒng)面向的對象是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)者，因此兩個主要模塊的功能都是為學(xué)習(xí)者量身打造。本系統(tǒng)的具體功能模塊如圖1所示。
2）系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫功能分析。該模擬考試系統(tǒng)要長期存放大量的試題和考生信息等數(shù)據(jù)，即需將數(shù)據(jù)存放在數(shù)據(jù)庫中，在上述的模塊中除了娛樂區(qū)域，都需要對數(shù)據(jù)庫進行操作。該系統(tǒng)涉及的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以模擬考試系統(tǒng)功能為基礎(chǔ)，建立一個名為“模擬考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫”總的數(shù)據(jù)庫?？値熘邪瑢W(xué)生信息表、選擇題題庫表、填空題題庫表、試卷參數(shù)表和學(xué)生考試試卷表等5個數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)庫主要用于登錄系統(tǒng)和抽取試題進行考試，用戶實際操作的是數(shù)據(jù)庫中這5個不同數(shù)據(jù)表相互連接后的結(jié)果，以便系統(tǒng)正常運行，從而提高學(xué)習(xí)者的工作效率。
系統(tǒng)功能實現(xiàn)
1）數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)。依據(jù)本系統(tǒng)的實際特點和功能要求，該數(shù)據(jù)庫中主要選擇題題庫表和學(xué)生考試試卷表等5個表。選擇題題庫表項主要有選擇題號、題干、選項、標準答案、解析、錯誤次數(shù)等。學(xué)生考試試卷表項主要有試題在試卷中編號、試題在題庫中編號、試題答案、學(xué)生答案、得分等。
2）客戶端功能實現(xiàn)。在考生總界面中，單擊“模擬考試”按鈕，再單擊隨之出現(xiàn)的“開始考試”按鈕，即可進入與全國計算機三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等級考試類似的考試界面中，系統(tǒng)客戶端主要功能如圖2所示。
3）計時功能。由于考生已知道考試總時間，沒有必要再設(shè)計一個倒計時功能來增加考生心理壓力；另一方面，考生知曉實際所用考試時間能反思出自己對試題的掌握情況。綜上，本模擬考試系統(tǒng)將真實考試環(huán)境中的倒計時功能改進為直接計時功能，流程如圖3所示。
4）隨機抽題功能?？忌趩螕簟伴_始考試”按鈕的同時，系統(tǒng)自動從數(shù)據(jù)庫對應(yīng)表中通過循環(huán)產(chǎn)生的隨機數(shù)生成40道選擇題、4道填空題的題號，逐個保存至數(shù)組，然后將抽取的試題題號植入考生考試試卷表中。在考試界面中需新建一個Adodc控件，將Adodc控件的數(shù)據(jù)源設(shè)為考生考試試卷表和選擇題表與填空題表的條件連接體。隨機抽題的流程如圖4所示。
5）統(tǒng)計考生的成績?？忌樌鹜晁蓄}目，單擊“交卷”按鈕，或者考生考試已到120分鐘的真實考試時間，系統(tǒng)會自動判斷考生的答案正確與否，統(tǒng)計出考生所得分數(shù)，關(guān)閉模擬考試界面。統(tǒng)計分數(shù)的流程如圖5所示。
4 總結(jié)
本文是針對計算機三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)和模擬考試所做出的一些研究，對于自主學(xué)習(xí)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)生來說，具有很高的研究價值和廣泛的應(yīng)用前景。本系統(tǒng)經(jīng)過多次修改和調(diào)試，基本能實現(xiàn)模擬考試、總結(jié)學(xué)習(xí)成果等功能，具有較高的穩(wěn)定性。但是本系統(tǒng)分數(shù)統(tǒng)計的細化方面還需要進一步深入和完善。
參考文獻
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[3]唐贊玉，瞿紹軍，彭華.基于VB的計算機考試復(fù)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].吉首大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2006，27（2）：39-42.
關(guān)鍵詞 英語技能 高職學(xué)生 三級考試
1 高職學(xué)生英語技能要求
面對我國高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，為了深化高職院校英語教學(xué)改革，提高其教學(xué)質(zhì)量，滿足當今社會和未來職業(yè)崗位對高職人才培養(yǎng)的需求，各高職院校應(yīng)根據(jù)《高職英語教學(xué)要求》來指導(dǎo)高職英語教學(xué)，完成高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)任務(wù)。那高職院校對于學(xué)生的英語技能要求有哪些呢？
高職英語教學(xué)課程注重加強學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)知識，同時更應(yīng)當重視學(xué)生英語基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在未來職業(yè)崗位中實際應(yīng)用英語進行交際和溝通的能力。
具體如下：（1）詞匯：掌握3000左右英語單詞以及相關(guān)的常用詞組，對其中1500個積極詞匯能在口頭和書面表達時加以運用。另需掌握300個左右與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯。（2）語法：掌握基本的英語語法知識，并能基本正確地加以運用。（3）聽力理解：能基本聽懂日常生活用語和與職業(yè)相關(guān)的簡單對話，語速為每分鐘100詞左右。（4）口頭表達：能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進行簡單的交談。（5）閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。能看懂較簡單的常見應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡單的使用說明等。（6）書面表達：能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出100詞左右的命題作文，能填寫和模擬套寫常見的簡短英語應(yīng)用文，如表格、簡歷、通知、信函等。格式恰當，語句基本正確，表達清楚。（7）翻譯：能借助詞典等工具將一般性題材的文字材料和與職業(yè)相關(guān)的一般性業(yè)務(wù)材料譯成漢語。理解基本正確，譯文達意，格式恰當。
2 高職學(xué)生英語三級考試能力要求
“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”是教育部批準實行的教學(xué)考試，其考試對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通高等專科學(xué)校、成人高等學(xué)校的學(xué)生。本考試的目的是既測試考生的英語基礎(chǔ)知識和技能，又考核其掌握應(yīng)用性語言的能力。本考試對高職學(xué)生英語能力的要求，簡單來說：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，和業(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。具體地講如下：
（1）聽力理解，分為三個模塊：①Dialogue；②Conversation；③Passage。
以上三個模塊的重點都是考查學(xué)生在日常生活中基本的溝通和交際能力和水平。取材都是與日常生活或與未來職業(yè)相關(guān)的簡短對話。此部分要求學(xué)生能夠聽懂并理解日常生活中簡單的交際對話，并能夠辨析出正確的信息。內(nèi)容簡潔，有代表性，與時俱進。比如：products， computer technology， sales promotion， meeting， travelling， weight， medicine and hospital， etc.
（2）語法詞匯，分為兩個模塊：①Structure；②Grammar。
這個部分主要考查高職學(xué)生的語法掌握情況。要求學(xué)生能夠正確理解并準確應(yīng)用所學(xué)的語法詞匯知識進行選擇和填空，包括詞匯的派生規(guī)則，也要根據(jù)具體的語境進行準確的變換。比如：形容詞和副詞的比較級和最高級變換，詞性的轉(zhuǎn)換， 時態(tài)的變化，連詞的運用，虛擬語氣的使用等。
（3）閱讀理解。通常閱讀理解部分都是由五篇文章組成。前面兩篇是與社會生活相關(guān)的文章。后面的三個部分相對來說是與行業(yè)相關(guān)的文章或摘錄詞匯。本部分是三級考試中所占分數(shù)比例最重的模塊，所以也是三級考試的重點。學(xué)生的三級考試成績好與不好，在很大程度上取決于閱讀理解答題的好壞，所以對于學(xué)生的要求也相對比較高。閱讀理解部分要求學(xué)生在40分鐘以內(nèi)完成五個模塊的答題，閱讀速度在每分鐘120個詞左右，要求學(xué)生廣泛閱讀，包括與日常生活相關(guān)的資料，與未來的職業(yè)崗位相關(guān)的資料，時尚熱點等，在規(guī)定）的時間內(nèi)準確地查找出有用信息。
（4）翻譯，分為兩個模塊：①Sentence translation；②Passage translation。
翻譯部分的第一個模塊相對來說比較簡單，要求學(xué)生運用關(guān)鍵詞來辨析出正確選項，但是第二個模塊就比較難。因為學(xué)生必須有比較扎實的英語基礎(chǔ)才可以把給定的70字左右的英文翻譯成中文。一般文章都是與行業(yè)有關(guān)的或者是熱點話題，內(nèi)容簡潔有力，要求學(xué)生在翻譯的過程中詞匯表達要準確到位，翻譯要得體流暢，由于所占分值也較大，對高職學(xué)生來講是一個不小的挑戰(zhàn)。在翻譯生詞不超過總詞數(shù)5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。
（5）實用寫作。本部分要求學(xué)生能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80～100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。
3 在高職英語教學(xué)的過程中，要注重和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（三級考試）相結(jié)合，真正起到促進教學(xué)改革、提高畢業(yè)生質(zhì)量的目的
我校的英語教學(xué)分為三個模塊：前兩個學(xué)期是基礎(chǔ)英語階段，第三或第四學(xué)期是專業(yè)英語階段的教學(xué)。基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語的教學(xué)要互相滲透，互相融合。在教學(xué)過程中，應(yīng)當體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)理念，注重學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，重視高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。
三級考試能夠測試出學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基本能力和水平，所以在平時的英語教學(xué)過程中我們應(yīng)當以三級考試的題型和考查方向為目標之一，注重學(xué)生英語應(yīng)用能力的提高。在聽力理解、語法詞匯、閱讀理解、翻譯和實用寫作方面，分模塊進行教學(xué)和引導(dǎo)，正確處理測試和教學(xué)的關(guān)系，真正從根本上提高高職英語的教學(xué)質(zhì)量。
考試內(nèi)容為：
1、閱讀理解，共15題，考試時間40分鐘；
2、詞語用法和語法結(jié)構(gòu)，共30題，考試時間25分鐘；
3、挑錯，共10題，考試時間10分鐘；
4、完形填空，共20題，考試時間15分鐘；
