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第1篇

作為一名剛剛告別高中時(shí)代，通過高考獨(dú)木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我離踏入社會(huì)的時(shí)間越來越近，夢(mèng)想與學(xué)習(xí)是注定孤獨(dú)的旅行。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的提高，如今的社會(huì)似一對(duì)風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會(huì)各處充滿著競(jìng)爭(zhēng)的氣息，每個(gè)人都懷揣著年少不羈的夢(mèng)想，無數(shù)平平凡凡的微小的夢(mèng)想構(gòu)成了我們的中國(guó)夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩(shī)人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要想取得更大更真的自身發(fā)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì)，去進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

借著學(xué)院布置的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番商議，準(zhǔn)備在市中尋找假期工作，由于我有考取教師資格證的意向，恰好她又是師范大學(xué)的學(xué)生。于是我在詢問了一些從事教師職業(yè)的親屬后決定與她一同開一個(gè)小班，召集幾個(gè)初中生免費(fèi)為他們上課。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過假期學(xué)習(xí)提高成績(jī)的初中生，懷著好奇與緊張，我們開始了這份義務(wù)小家教工作。

我們兩個(gè)商量了一番后，覺得在外面租房子不僅太不實(shí)惠，而且沒有家里面溫暖，于是我們決定把小型家教班開在家里。而且由于我的理科比較差我就負(fù)責(zé)他們的文史類科目，另一個(gè)同學(xué)屬于純正的理科女，又是師范大學(xué)化學(xué)系的高材生她就自然負(fù)責(zé)他們的理科類科目。我們用了一天的時(shí)間收拾了一下孩子們學(xué)習(xí)

的場(chǎng)地，緊接著我們就進(jìn)入了家教實(shí)習(xí)期。由于自己在陌生人面前會(huì)顯得拘謹(jǐn)，所以剛開始接觸這些初中生的時(shí)候難免會(huì)有些羞澀，我同學(xué)是一個(gè)比較外向，膽大心細(xì)的女生，她就開導(dǎo)我說：“你上了大學(xué)一個(gè)人在人生地不熟的地方都能和同學(xué)打成一片，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點(diǎn)替你臉紅了哈。”那幾個(gè)初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說：“老師，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個(gè)到你家來學(xué)習(xí)的學(xué)生多尷尬啊。”仔細(xì)想了想，自己從初中開始就一直住校，不過是認(rèn)識(shí)新的人，況且我們又是吃一方水土長(zhǎng)大的人，我怎么能夠這么拘謹(jǐn)呢，更何況我還是老師，是這個(gè)小活動(dòng)的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復(fù)了自己的開朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。

第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個(gè)表率說我們會(huì)好好教他們，盡我們作為老師的職責(zé)，同時(shí)也讓他們保證自己會(huì)聽從我們的教學(xué)安排，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，預(yù)習(xí)一部分下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達(dá)成共識(shí)后，下午我們就開始教課了。因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文史類的知識(shí)他們都掌握地差不多，但是有一個(gè)男同學(xué)因?yàn)橥祽校瑲v史書沒有認(rèn)真看，好多知識(shí)點(diǎn)都沒有背過，我就給他細(xì)心地勾畫了一些重點(diǎn)，讓他自己回頭再溫習(xí)一下。關(guān)于理科類，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了知識(shí)框架，讓他們每一個(gè)人回憶一下當(dāng)時(shí)所學(xué)過的知識(shí)，把忘記的知識(shí) 在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來，回去自己復(fù)習(xí)，自己實(shí)在弄不懂的就讓他們明天再問。一天過的很快，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了，囑咐了他們回家路上要小心一點(diǎn)，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。

一天下來，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一個(gè)家教并沒有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開的。初中的知識(shí)雖然記得不是很詳細(xì)但是也能給他們講一個(gè)大概，讓他們有些收獲。盡管剛開始的時(shí)候自己對(duì)自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方。總而言之我認(rèn)識(shí)到了萬事開頭難這一真理，辦法總比困難多，當(dāng)真正的尋找到一定的方法就會(huì)得心應(yīng)手。通過第一天的“訓(xùn)練”我克服了不自信，擁有了耐心，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。

離開學(xué)校我們就要恢復(fù)到二十歲左右的尷尬年紀(jì)，變成一個(gè)人單獨(dú)面對(duì)各行各業(yè)的人。生活也不同，在學(xué)校每天的課程表都會(huì)告訴你做什么，學(xué)什么，空余時(shí)間可以自由搭配，而當(dāng)家教時(shí)，你不能自己隨心所欲，三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則學(xué)生會(huì)不滿意，他們會(huì)告訴自己的家長(zhǎng)，然后家長(zhǎng)就會(huì)懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，如果你的小班辦的好，學(xué)生喜歡你家長(zhǎng)對(duì)你滿意，你不僅使自己的形象變得高大起來，而且也積攢了人緣，百利而無一害，你何樂而不為呢?

另外，我們每天要上六個(gè)小時(shí)的課，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)校的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是避免不了的。每當(dāng)覺得自己閑著沒事開個(gè)小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的決定是個(gè)錯(cuò)誤，但是到了這時(shí)我總會(huì)想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過程，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì)再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥，能夠鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。

具有挑戰(zhàn)的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處，由于年級(jí)不同，教課的時(shí)候會(huì)凌亂，比如，本來是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時(shí)候會(huì)發(fā)懵。下課時(shí)，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們?cè)趯W(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(zhǎng)們的嘮叨、老師的批評(píng)，自己的成績(jī)不好„„一次次聊天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也是這樣抱怨家長(zhǎng)們好心的嘮叨，老師們的小批評(píng)吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開導(dǎo)他們，于是，我耐心地與他們交談，說出自己當(dāng)時(shí)的想法并敘述了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺得自己真的長(zhǎng)大了并且有點(diǎn)明白家長(zhǎng)老師們的苦衷了。以前面對(duì)這些問題只是明白理由但心理上依舊排斥，這些日子我居然能憑自己的感受來解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無比自豪。很快，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的夢(mèng)想，懷念曾經(jīng)那個(gè)志在必得，比現(xiàn)在努力一百倍的我。他們的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué)、當(dāng)科學(xué)家、歌星„„ 我記得當(dāng)時(shí)的我們只是認(rèn)為上大學(xué)一切都會(huì)“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個(gè)目標(biāo)努力，如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì)迷茫，缺少了一個(gè)個(gè)目標(biāo)，也多了一些懈怠，抱怨時(shí)間的無聊，沒有了憧憬也缺乏了動(dòng)力，可是還有多少學(xué)生依舊盼望著上大學(xué)!我意識(shí)到最初的夢(mèng)想不能忘，即使當(dāng)初年少無知的我們有了些許現(xiàn)實(shí)和成熟，我們依然不能改變初心，要帶著當(dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!

解決他們問題的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個(gè)就一起討論，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無論做什么首先要有知識(shí)儲(chǔ)備，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識(shí)沒用。現(xiàn)在的社會(huì)真的對(duì)我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費(fèi)大學(xué)資源揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)研究文化知識(shí)，各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的大學(xué)生活我想我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更加努力學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

第2篇

年月6日（星期五）下午2:30，學(xué)校七年級(jí)一班在本班召開以“架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁”為主的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況

七（一）班應(yīng)到家長(zhǎng)46人，實(shí)到35人，下午14時(shí)左右，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下，到場(chǎng)科任老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng)，在會(huì)議開始，首先由本班班長(zhǎng)龍霜同學(xué)致歡迎詞和向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長(zhǎng)到會(huì)登記，并介紹到會(huì)各位任課老師。接著圍繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。1、介紹學(xué)校情況，從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術(shù)教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。同時(shí)，我校以獨(dú)特的武術(shù)培養(yǎng)了大批習(xí)武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學(xué)校、班級(jí)贏得了許多嘉獎(jiǎng)!2、班級(jí)簡(jiǎn)介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。以先成人后成才的培養(yǎng)目標(biāo)和時(shí)時(shí)牢記在學(xué)生心中的班訓(xùn)：我要做一個(gè)有良知的人，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，為此，我要始終不渝，堅(jiān)持不懈的努力奮斗！為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心。3、總結(jié)這學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生的德、智、體、美和半期成績(jī)，通過成績(jī)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上存在的問題共商大計(jì)，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊。4、、存在的主要問題，部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。5、著重與家長(zhǎng)一起探討學(xué)生心理和生理問題，希望各位家長(zhǎng)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。6、作為班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議：（1）、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，(2)關(guān)注孩子的安全(3)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。（4）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)（作業(yè)督促）。（5）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（6）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。（7）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，有英語老師與家長(zhǎng)夠通并讓家長(zhǎng)提問。

在會(huì)議上，家長(zhǎng)們總體對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理都表示贊同，并且對(duì)以后孩子的教育也紛紛提議和要求。1、建議班主任和任課老師電話保持經(jīng)常開機(jī)，2、通過這次考試，希望老師們對(duì)孩子不要松懈。3、怎樣學(xué)好英語等問題和建議，老師就對(duì)這些問題都做了相應(yīng)的解答。

最后，老師們和個(gè)別家長(zhǎng)還進(jìn)行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活及心理等方面進(jìn)行了細(xì)心交談，甚至很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問學(xué)生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長(zhǎng)好評(píng)！

第3篇

2017年已經(jīng)結(jié)束，我校已順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，學(xué)校在辦學(xué)條件改善、規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)教研、德育、安全、教師管理、義保經(jīng)費(fèi)管理使用等方面都取得了一定成績(jī)，整體工作在提升。

一、基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件工作

1.新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻、廁所竣工并投入使用，改善了辦學(xué)條件。

2.教學(xué)樓已經(jīng)竣工，通過驗(yàn)收并投入使用。

3.新建計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一座。

4.配置了14臺(tái)教師計(jì)算機(jī)。

5.對(duì)班班通設(shè)備進(jìn)行了維修、保養(yǎng)，保證了信息技術(shù)設(shè)備的正常使用。

6.營(yíng)養(yǎng)課間餐工作扎實(shí)細(xì)致，程序規(guī)范，資料齊全。

7.義保經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理，按照各級(jí)義保經(jīng)費(fèi)管理辦法，民主理財(cái)，合理開支，無違規(guī)違紀(jì)使用義保經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

二、德育、養(yǎng)成教育工作

1、以養(yǎng)成教育為抓手，每月確立教育主題隊(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性教育。二月份為養(yǎng)成教育活動(dòng)；三月份是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和緬懷革命先烈教育活動(dòng)；四月份為愛國(guó)主義教育，誠(chéng)信禮儀教育；五月份是環(huán)境保護(hù)教育、衛(wèi)生健康教育；六月份是少先隊(duì)教育活動(dòng)。九月份是入學(xué)養(yǎng)成教育；十月份是愛國(guó)主義教育；十一月份是法制教育；十二月份是禁毒教育。

2、堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充分利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，效果很好。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、圖書室（角）等宣傳陣地的教育功能。廣播站每周播音一次，結(jié)合教育專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。黑板報(bào)共六期，有檢查，有評(píng)比。

4、開展了“清明經(jīng)典誦讀會(huì)”“國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)”，開展了豐富多彩的“慶六一”“迎新年”系列活動(dòng)。

5、開展了各類評(píng)比活動(dòng)：校園雷鋒評(píng)比，文明標(biāo)兵評(píng)比，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比，評(píng)比活動(dòng)善始善終，共評(píng)選出校級(jí)校園雷鋒16名，校級(jí)文明標(biāo)兵10人，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，效果良好。

6、加強(qiáng)班主任管理工作，制定了班主任考核細(xì)則，班級(jí)管理細(xì)則，進(jìn)行了四次文明班級(jí)評(píng)比。

三、安全工作

1、明確責(zé)任，層層簽訂“安全責(zé)任狀”。

2、采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)、展板、條幅、致家長(zhǎng)一封信等等，安全教育全天候、全覆蓋。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師、學(xué)生值日，形成安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)全校園，不留死角，及時(shí)排查和處理安全隱患、苗頭。《安全工作日志》記錄詳細(xì)。

4、開展了5.12、9.18等安全疏散演練。

全年我校無一例安全事故發(fā)生。

四、教學(xué)教研工作

（一）教學(xué)方面

1、科學(xué)、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時(shí)。

2、完善學(xué)生學(xué)籍，基本做到人籍一致。學(xué)籍系統(tǒng)上班主任對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和綜合評(píng)價(jià)完成良好。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)不放松。通過六次教學(xué)檢查督促了老師備教批輔測(cè)教學(xué)常規(guī)全過程，對(duì)差缺的責(zé)令整改并回頭查。所以，我校教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)范，教風(fēng)扎實(shí)。

6、認(rèn)真組織期中、期末和專項(xiàng)檢測(cè)，做好質(zhì)量分析報(bào)告。評(píng)選出23名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、積極參加學(xué)區(qū)管委會(huì)組織的二、四、六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，取得了良好成績(jī)，較往年有較大提高，我校青年教師骨干作用和教學(xué)質(zhì)量提升效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

（二）教研方面

教研工作開展扎實(shí)有效是我校工作的特色和亮點(diǎn)。

1、立足校本教研，不擺花架子。扎實(shí)開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6次，專題研討4次，集體備課4次，旨在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、開展“打造有效課堂磨課”活動(dòng)，共5位年輕教師參加了10人次做課磨課活動(dòng)。方案制定、過程管理、課堂展示、課后反思及評(píng)議扎實(shí)認(rèn)真，不走過場(chǎng)，磨練了教師，對(duì)年輕教師的專業(yè)提升效果很大，并推出語數(shù)精品課堂各一節(jié)。

五、特色教育工作

1、教研工作有特色，青年教師成長(zhǎng)快。以后在發(fā)揮青年教師特色上下功夫，力爭(zhēng)培養(yǎng)出縣級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科名師。

2、圖書室工作突出，在郭明萍老師的精心組織下，每周一至周五圖書室開放，學(xué)生圖書借閱積極性高，借閱率很高。郭明萍熱心、積極做閱讀推廣工作，長(zhǎng)期與“六合公益”閱讀推廣合作，接受閱讀培訓(xùn)和捐贈(zèng)圖書，開展課外閱讀學(xué)生書信互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生很活躍，效果很好。

第4篇

由于市場(chǎng)還在建設(shè)期，該市場(chǎng)目前形成周一交易羊、周三交易馬、周五至周日交易牛的固定交易日集市。目前每周的交易量羊在7000只左右、牛5000至7000頭，按牛羊成交均價(jià)計(jì)算，該市場(chǎng)每月達(dá)到2.8億元的交易額，由于配套金融設(shè)施缺乏，以及商販、養(yǎng)殖農(nóng)戶的交易習(xí)慣，目前全部都以現(xiàn)金交易，單個(gè)收購(gòu)大戶的現(xiàn)金使用量最高每周高達(dá)200萬至250萬。現(xiàn)金交易雖然對(duì)于養(yǎng)殖散戶比較便捷，但對(duì)于養(yǎng)殖大戶和收購(gòu)商來說，大量現(xiàn)金交易攜帶不便，且存在安全隱患和假幣識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)。羊街鎮(zhèn)僅有尋甸農(nóng)商行、農(nóng)業(yè)銀行兩個(gè)金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)，距離市場(chǎng)仍有2公里路途，存取現(xiàn)金耗時(shí)，甚至增加往返成本。暢通非現(xiàn)金結(jié)算渠道，能為該市場(chǎng)吸引更多的客戶資源，也能方便群眾，降低群眾的交易成本。

一、推廣非現(xiàn)金結(jié)算方式的難點(diǎn)

（一）養(yǎng)殖農(nóng)戶和交易商販的支付習(xí)慣是阻礙非現(xiàn)金結(jié)算方式推廣的內(nèi)因

受傳統(tǒng)的“一手交錢一手交貨”的結(jié)算方式影響，養(yǎng)殖農(nóng)戶和商販都習(xí)慣于現(xiàn)金交易；尤其在趕集日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)取款的現(xiàn)象，個(gè)別時(shí)候，由于現(xiàn)金需求量大，單個(gè)網(wǎng)點(diǎn)無法滿足客戶取款需求，市場(chǎng)工作人員還要帶客戶到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)或嵩明縣金融機(jī)構(gòu)取款。加之農(nóng)戶對(duì)手機(jī)銀行、網(wǎng)上銀行、POS機(jī)具等使用存在障礙，大部分農(nóng)戶對(duì)學(xué)習(xí)新的非現(xiàn)金結(jié)算知識(shí)沒有興趣，根深蒂固的傳統(tǒng)支付方式和農(nóng)戶的支付習(xí)慣，一定程度上阻礙非現(xiàn)金結(jié)算方式的進(jìn)一步推廣。

（二）結(jié)算成本制約非現(xiàn)金結(jié)算方式推廣

目前傳統(tǒng)非現(xiàn)金結(jié)算的渠道主要有POS機(jī)、自助柜員機(jī)、手機(jī)銀行、網(wǎng)上銀行等，新興渠道還有支付寶、微信等方式。但是銀行卡跨行、異地取款或者轉(zhuǎn)賬在POS機(jī)、自助柜員機(jī)都存在一定的手續(xù)費(fèi)；開通網(wǎng)銀手機(jī)銀行等工具，大部分銀行都需要單獨(dú)購(gòu)買安全認(rèn)證工具。手機(jī)銀行、支付寶、微信等新興的移動(dòng)支付工具更新，對(duì)手機(jī)品牌、操作系統(tǒng)、硬件配置都有一定的條件，電訊公司也會(huì)收取相應(yīng)的業(yè)務(wù)費(fèi)用，這也增加了農(nóng)戶使用新型電子支付方式的成本。

（三）銀行自助機(jī)具及移動(dòng)支付方式的每日限額影響畜產(chǎn)品交易的及時(shí)性

以羊街大型畜產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)內(nèi)主要交易的牛產(chǎn)品為例，單頭牛的價(jià)格在1萬到2萬之間，如果交易數(shù)量大，銀行自助機(jī)具及移動(dòng)支付方式的每日限額將導(dǎo)致養(yǎng)殖農(nóng)戶收到貨款的時(shí)效性。目前自助柜員機(jī)上單日單卡取款限額為2萬元，轉(zhuǎn)賬限額為5萬，且自央行出臺(tái)銀發(fā)[2016]261號(hào)《中國(guó)人民銀行關(guān)于加強(qiáng)支付結(jié)算管理防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件后，ATM轉(zhuǎn)賬24小時(shí)之后才能到賬，24小時(shí)之內(nèi)可撤銷轉(zhuǎn)賬，影響了畜產(chǎn)品面對(duì)面交易的時(shí)效性，養(yǎng)殖農(nóng)戶清收貨款存在風(fēng)險(xiǎn)。大部分銀行的手機(jī)銀行單日轉(zhuǎn)賬限額也設(shè)置為5萬，惠農(nóng)pos機(jī)的單日單卡累計(jì)取現(xiàn)限額為1000元，轉(zhuǎn)賬限額也僅為1萬元，難以滿足畜產(chǎn)品交易市場(chǎng)的特性。

（四）交易資金沉淀量少，金融機(jī)構(gòu)推廣非現(xiàn)金結(jié)算機(jī)具積極性不高

由于到畜產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)進(jìn)行交易的多數(shù)為中間商，結(jié)算資金周轉(zhuǎn)頻繁，資金沉淀量小。商業(yè)銀行在布放自助銀行、自助柜員機(jī)等機(jī)具前，還需測(cè)算涵蓋房租、安防、網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)維等方面的成本，以農(nóng)行為例，上級(jí)行對(duì)自助柜員機(jī)的考核量為每天交易量不低于150筆。綜合成本、考核要求等原因，商業(yè)銀行在對(duì)市場(chǎng)推廣非現(xiàn)金結(jié)算上，仍有所顧慮。

二、推廣非現(xiàn)金結(jié)算方式的一些建議

（一）引導(dǎo)涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)畜產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)的自助設(shè)備投放力度

建議在畜產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)布放POS機(jī)、ATM、CRS自助柜員機(jī)等設(shè)備，方便到市場(chǎng)進(jìn)行交易的群眾辦理小額取現(xiàn)、存現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、查詢等業(yè)務(wù)，逐步引導(dǎo)農(nóng)戶對(duì)自助設(shè)備的認(rèn)可和熟知，降低群眾交易成本。金融機(jī)構(gòu)對(duì)布放的機(jī)具也應(yīng)加強(qiáng)維護(hù)管理和運(yùn)營(yíng)保障，完善自助設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)分析功能，方便監(jiān)控人員根據(jù)數(shù)據(jù)信息做出故障準(zhǔn)確判斷，以便及時(shí)解決故障情況。

（二）采取公司+農(nóng)戶的形式，暢通畜產(chǎn)品交易市場(chǎng)的非現(xiàn)金結(jié)算渠道

指導(dǎo)天牧公司開通農(nóng)銀E管家、網(wǎng)上銀行等工具，以代收代付的形式，將畜產(chǎn)品收購(gòu)商的資金集中到天牧公司，再通過訂單管理、批量支付的形式，直接支付到養(yǎng)殖農(nóng)戶手中。資金的集中收付，一是有助于公司對(duì)交易量、入場(chǎng)商販等情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)掌握，更有利于天牧公司對(duì)市場(chǎng)交易進(jìn)行管理。二是天牧公司通過對(duì)養(yǎng)殖農(nóng)戶信息檔案的建立，有利于培養(yǎng)一批養(yǎng)殖技術(shù)佳、市場(chǎng)信譽(yù)好的養(yǎng)殖能手，有助于帶動(dòng)周邊地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模化發(fā)展。

（三）探索建立費(fèi)率補(bǔ)償優(yōu)惠機(jī)制，從農(nóng)戶和銀行雙方入手，從根本上降低農(nóng)戶非現(xiàn)金結(jié)算成本

一方面探索建立對(duì)農(nóng)戶使用非現(xiàn)金結(jié)算方式的直接補(bǔ)償，涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)應(yīng)積極向上級(jí)申請(qǐng)對(duì)農(nóng)村客戶使用銀行卡、網(wǎng)銀、手機(jī)銀行的優(yōu)惠政策，如減免銀行卡的年費(fèi)和轉(zhuǎn)賬費(fèi)率，減免網(wǎng)銀、手機(jī)銀行等移動(dòng)支付安全認(rèn)證工具費(fèi)用。另一方面政府應(yīng)加大對(duì)金融機(jī)構(gòu)支農(nóng)惠農(nóng)業(yè)務(wù)的補(bǔ)貼，建議對(duì)在農(nóng)村地區(qū)布放金融基礎(chǔ)設(shè)施的銀行機(jī)構(gòu)實(shí)行政策補(bǔ)貼，切實(shí)發(fā)揮財(cái)政資金的杠桿作用，用財(cái)政資金補(bǔ)貼、稅收減免等方式，降低金融機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)和支付結(jié)算設(shè)施建設(shè)的成本，提高金融機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)推廣非現(xiàn)金結(jié)算工具的積極性。

第5篇

“支教”，近年來越來越頻繁的出現(xiàn)在我們的視野中，從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山，承擔(dān)起年輕人該有的責(zé)任，揮灑著大學(xué)生的激情開始，無數(shù)有志之士，尤其是飽含一腔熱血的大學(xué)生開始反思他們作為當(dāng)代“天之驕子”的責(zé)任和義務(wù)，也有越來越多的人追隨先行者的腳步，用自己的方式奉獻(xiàn)社會(huì)，成就自我，讓稚嫩的肩上多了一種擔(dān)當(dāng)，讓年輕的臉上多了一份堅(jiān)定。

作為校園中非常活躍的一股力量——陽(yáng)光家教社，自然在這方面也有自己的責(zé)任和行動(dòng)。作為當(dāng)代社會(huì)最幸運(yùn)的一群人，我們從這個(gè)社會(huì)獲取了太多資源，因此，我們有責(zé)任為社會(huì)帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉，我們依舊可以用自己特有的方式為社會(huì)服務(wù)。我們已經(jīng)做公益家教三年了，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，特別的履歷，在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳印。此次活動(dòng)由家教社統(tǒng)一管理統(tǒng)一規(guī)劃。

l .活動(dòng)名稱：

2012年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽(yáng)光家教社陽(yáng)光夏令營(yíng)之暑期支教活動(dòng)——宜昌秭歸夏明翰小學(xué)

l 活動(dòng)流程：

本次活動(dòng)由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委——陽(yáng)光家教社主辦，整個(gè)活動(dòng)分為以下流程：

1. 陽(yáng)光家教社對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行策劃、宣傳

2. 團(tuán)隊(duì)的招募、選拔、考核、培訓(xùn)

3. 物資準(zhǔn)備、聯(lián)系媒體

5. 返回、媒體報(bào)道、總結(jié)

l 贊助商回報(bào)方案

1. 外媒宣傳：

社團(tuán)，2012年9月正式在我校注冊(cè)，成為校團(tuán)委直屬公益社團(tuán)。陽(yáng)光家教社以其弘揚(yáng)愛心，回饋社會(huì)的愛心之舉得到學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注與支持，其事跡曾被中央電視臺(tái)，中國(guó)教育電視臺(tái)，環(huán)球時(shí)報(bào)，美國(guó)華人網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，創(chuàng)始人張義波也獲得諸項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。合作媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行半程或全程跟蹤報(bào)道，并且關(guān)于支教活動(dòng)的信息至少有5個(gè)版面，關(guān)于公司的部分的信息（如名稱、logo、簡(jiǎn)介，對(duì)支教地的祝福語）也會(huì)出現(xiàn)在紙媒和網(wǎng)媒之中。

2、校媒宣傳

校內(nèi)廣播臺(tái)、校園報(bào)、武職人雜志、人人網(wǎng)、武職陽(yáng)光家教社官方微博（新浪和騰訊）、QQ空間等會(huì)有出現(xiàn)“陽(yáng)光家教社攜手某某公司暑期支教行”活動(dòng)的宣傳報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)媒體上會(huì)有專題主頁(yè)，同時(shí)會(huì)包括簡(jiǎn)短的公司簡(jiǎn)介和logo、官網(wǎng)、名稱等出現(xiàn)在活動(dòng)的報(bào)道之中。

3、活動(dòng)物料宣傳：

（1）暑期支教活動(dòng)前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料，如噴繪、海報(bào)、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動(dòng)總結(jié)所用PPT等均可印有公司logo、網(wǎng)址、名稱等信息；

（2）所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈(zèng)的形式進(jìn)行報(bào)道宣傳，如“某某公司愛心包裹"

4、其他回報(bào)

（1）以陽(yáng)光家教社的名義向公司頒發(fā)一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報(bào)。

（2）支教紀(jì)念冊(cè)和紀(jì)錄片中的拍攝中穿插部分公司的內(nèi)容和信息。

希望雙方可以彼此達(dá)成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區(qū)和支教行動(dòng)付出自己力所能及的力量，謝謝！

第6篇

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)校考核，召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議(請(qǐng)注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)，會(huì)議討論通過了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長(zhǎng)和班主任）

2、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

本年度期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議三次，在會(huì)上閻東軍校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。

3.舉行教育教學(xué)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地進(jìn)行家校溝通、家校互動(dòng)，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心，家長(zhǎng)安心，孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動(dòng)開放日”活動(dòng)。

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議，家長(zhǎng)們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn)，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法，通過培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、重視假期安全工作

第7篇

抓試點(diǎn)，發(fā)揮典型示范作用。經(jīng)過調(diào)查，全區(qū)確定了2170戶家庭為試點(diǎn)家庭，通過一年試點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)型家庭征文和論壇，樹立了一批學(xué)習(xí)型家庭典型。

抓隊(duì)伍，拓展學(xué)習(xí)陣地。組建專家學(xué)者隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、社區(qū)自愿者隊(duì)伍、家教講師團(tuán)隊(duì)伍等，充分利用社區(qū)市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、婦女學(xué)校，定期或不定期開展宣講。聯(lián)合教委，整合資源，全區(qū)56所中小學(xué)全部向社區(qū)居民開放；重慶市自來水公司等轄區(qū)社會(huì)單位紛紛開放陳列館、展覽廳；全區(qū)各街道、社區(qū)均建立了居民教育活動(dòng)中心、閱覽室、學(xué)習(xí)宣傳欄；全區(qū)創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范圖書室14個(gè)、達(dá)標(biāo)文化站3個(gè)，渝中區(qū)圖書館每周免費(fèi)送書到單位、社區(qū)，形成了覆蓋面廣、層次分明的教育人才網(wǎng)絡(luò)和寬領(lǐng)域、廣覆蓋、規(guī)范有序的學(xué)習(xí)陣地。

抓活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合家庭實(shí)際和個(gè)人需要，有針對(duì)性地開展導(dǎo)讀活動(dòng)，舉辦家教報(bào)告會(huì)、衛(wèi)生知識(shí)講座等，廣泛開展推薦新書、征文、知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選讀書小明星等系列活動(dòng)；組織家庭參與社區(qū)文化娛樂、體育健身、環(huán)境保護(hù)、科普活動(dòng)等，豐富家庭文化的內(nèi)容。2004年舉辦的“全國(guó)城區(qū)首屆家庭文化藝術(shù)節(jié)”，得到、中央文明辦、全國(guó)婦聯(lián)、文化部的好評(píng)。

抓宣傳，擴(kuò)大影響范圍。充分利用新聞媒體、公益廣告等各種宣傳陣地，吸引廣大市民積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。通過對(duì)2萬市民的抽樣調(diào)查，渝中區(qū)市民對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型城區(qū)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的知曉率和參與率達(dá)到了86．4％。

第8篇

兒童是祖國(guó)的未來、民族的希望。家庭教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)系統(tǒng)工程中不可替代的基礎(chǔ)工程，起到影響未成年人一生發(fā)展的特殊作用。然而當(dāng)前有些家長(zhǎng)的教育觀念偏頗、方式單一、教育能力低下，并且缺乏獲取家教知識(shí)的主體意識(shí)；基層的家庭教育工作力量不足，缺少必要的工作保障；家庭教育理論研究層次不高，缺乏充分的調(diào)查深度思考和規(guī)律性研究；家庭教育市場(chǎng)缺乏規(guī)范和有效的監(jiān)管，等等，成為了制約家庭教育工作的主要瓶頸。如何破解這些難題，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，筆者認(rèn)為應(yīng)從推進(jìn)家庭教育工作向“四化”方向發(fā)展上下功夫。

一是要健全工作機(jī)制，引導(dǎo)家庭教育工作向規(guī)范化方向發(fā)展。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。各級(jí)文明辦、教育行政部門和婦聯(lián)組織要密切配合，共同承擔(dān)起牽頭家庭教育工作的職責(zé)，積極推動(dòng)各級(jí)黨委政府把家庭教育工作納入到精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和相關(guān)部門目標(biāo)考核體系；進(jìn)一步協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立健全家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，明確職責(zé)和工作重點(diǎn)，形成“一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的工作局面。二要強(qiáng)化培訓(xùn)投入機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)基層的家庭教育師資骨干和工作者、志愿者進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)，幫助基層培養(yǎng)和擴(kuò)充家庭教育師資隊(duì)伍，為基層開展家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)；積極爭(zhēng)取黨委、政府要加大“雙合格”家庭教育活動(dòng)的重視和支持力度，努力把工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。三要強(qiáng)化考核評(píng)估機(jī)制。各相關(guān)部門要分別建立了工作檢查、總結(jié)、考核、評(píng)估、表彰等工作機(jī)制，并通過召開工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，不斷推動(dòng)和深化家庭教育工作。

二是要普及現(xiàn)念，推動(dòng)家庭教育工作向科學(xué)化方向發(fā)展。一要利用各種渠道和陣地，擴(kuò)大現(xiàn)代家教知識(shí)的宣傳普及。注重現(xiàn)代傳媒的利用，積極協(xié)調(diào)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體開辦家庭教育專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，廣泛宣傳和普及現(xiàn)代家庭教育理念、科學(xué)家庭教育知識(shí)，普及保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律政策，普及《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，強(qiáng)化家長(zhǎng)“為國(guó)教子，以德育人”的責(zé)任意識(shí)。二要培養(yǎng)和擴(kuò)大家庭教育工作師資骨干隊(duì)伍。定期培訓(xùn)家庭教育工作的師資骨干，提高家庭教育的指導(dǎo)者、工作者和志愿者的指導(dǎo)水平和服務(wù)能力，打造一支以家庭教育專家和理事為骨干、以工作者為主體、以志愿者為補(bǔ)充的具有家庭教育理論研究和實(shí)踐能力的專兼職結(jié)合的家庭教育工作隊(duì)伍，并加強(qiáng)管理，實(shí)行全員培訓(xùn)、資格認(rèn)證和持證上崗。三要加強(qiáng)家庭教育工作的理論研究和現(xiàn)實(shí)問題研究。要組織家庭教育學(xué)會(huì)理事和社會(huì)各界熱心家庭教育工作的人士，深入基層針對(duì)家庭教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究，促進(jìn)研究成果的實(shí)際應(yīng)用，提高家庭教育理論研究、教學(xué)指導(dǎo)和普及水平，為未成年人思想道德建設(shè)工作和推進(jìn)家庭教育工作提供依據(jù)和理論指導(dǎo)。

三是要堅(jiān)持多措并舉，探索家庭教育工作向多元化方向發(fā)展。一要推進(jìn)公益性家教指導(dǎo)服務(wù)。家庭教育相關(guān)部門和組織要借助各種契機(jī)，積極進(jìn)行各種家庭教育的公益性講座和咨詢指導(dǎo)，組織講師團(tuán)的專家、理事們?yōu)榧议L(zhǎng)們進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，并深入社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行巡講，使越來越多的家長(zhǎng)不但積極爭(zhēng)取各種渠道的家教指導(dǎo)，而且自覺加入到家庭教育研究和傳播的行動(dòng)中。二要實(shí)施寓教于樂的親子互動(dòng)活動(dòng)。家庭教育，是通過對(duì)家長(zhǎng)的教育實(shí)施對(duì)未成年人的教育。而“小公民”道德建設(shè)實(shí)踐成果正是檢驗(yàn)“雙合格”家庭教育活動(dòng)成效的。實(shí)踐中，要將兩項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。通過開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”等家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，為廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐家庭教育知識(shí)搭建平臺(tái)，為未成年人進(jìn)行道德實(shí)踐提供條件。三要重視農(nóng)村地區(qū)及弱勢(shì)群體的家庭教育問題。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村未成年人家長(zhǎng)及留守、孤困等特殊兒童家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，要通過家長(zhǎng)、結(jié)對(duì)幫扶等形式，使這些特殊兒童群體的家庭教育狀況得到明顯改善。

四是要整合家教資源，推進(jìn)家庭教育工作向社會(huì)化方向發(fā)展。一要借助社會(huì)人力資源，大力開展家庭教育的培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)工作。開展選派優(yōu)秀教師或輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)來抓未成年人教育工作，為社區(qū)開展家庭教育工作提供了有力的指導(dǎo)、幫助和服務(wù)。尤其是要發(fā)揮好“五老”的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任家教顧問、講師團(tuán)成員和社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教師，通過各種途徑傳播“為國(guó)教子，以德育人”的現(xiàn)代家庭教育觀念和方法，為家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。二要借助社會(huì)財(cái)力資源，為家庭教育工作的開展提供支撐。要千方百計(jì)協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取熱心家庭教育事業(yè)的社會(huì)組織、企事業(yè)單位，為各類家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)提供資金、物資支持，共同投資和開辟家庭教育市場(chǎng)，形成了全社會(huì)共同關(guān)注和支持家庭教育工作的良好局面。三要借助社會(huì)物力資源，加強(qiáng)家庭教育陣地建設(shè)。要在鞏固和完善學(xué)校、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，大力發(fā)展其他各類家長(zhǎng)學(xué)校，特別要加強(qiáng)社區(qū)、村家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。在城鎮(zhèn)要依托市民學(xué)校、社區(qū)母親課堂等，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和“雙合格”家庭教育示范基地的建設(shè)，發(fā)揮其導(dǎo)向功能和示范的作用；在農(nóng)村要依托鄉(xiāng)村文化中心等活動(dòng)場(chǎng)所或陣地，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村家長(zhǎng)學(xué)校；在企業(yè)要依托企業(yè)女職工周末學(xué)校建立企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校，努力形成多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量。要深入開展優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)比表彰和經(jīng)費(fèi)支持工作，以點(diǎn)帶面，深入推進(jìn)，為構(gòu)筑學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合”未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造條件。

第9篇

為總結(jié)交流“十一五”家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)福州市家庭教育工作者的能力建設(shè)，幫助廣大家庭教育工作者提高專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)水平，推進(jìn)家庭教育工作“十二五”規(guī)劃的深入實(shí)施，11月6日～7日，市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦了為期兩天的全市家庭教育工作骨干培訓(xùn)班暨家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。來自12個(gè)縣（市）區(qū)婦聯(lián)、教育局分管家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)以及基層家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人共百余人參加了培訓(xùn)。市婦聯(lián)黨組書記、主席孫曉嵐，市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局副局長(zhǎng)翁桂香，市婦兒工委辦主任陳向紅，福建師范大學(xué)教授、福州市家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳伙平，市教育局德育處處長(zhǎng)陳穎等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了開班儀式。

在開班動(dòng)員儀式上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為全國(guó)家庭教育工作示范單位和第三屆福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校代表授牌。市婦聯(lián)主席孫曉嵐就如何深入推進(jìn)“十二五”時(shí)期家庭教育工作講了幾點(diǎn)意見：一是深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好家庭教育工作的責(zé)任感和使命感；二是積極探索，創(chuàng)新家庭教育工作理念、工作機(jī)制、工作載體，工作方法，進(jìn)一步提高家庭教育工作的能力和水平；三是珍惜機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來，做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量和自我素養(yǎng)。

為提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，市婦聯(lián)、市教育局精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容，邀請(qǐng)福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授陳伙平、中國(guó)家庭教育百名公益人物郭友恭、福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、省少工委主任邱孝感等家庭教育專家學(xué)者、專業(yè)工作者，就如何架起家校溝通的橋梁、如何提高家教輔導(dǎo)報(bào)告實(shí)效、如何走出家庭教育誤區(qū)、如何開展家庭道德建設(shè)等當(dāng)前家庭教育的熱點(diǎn)問題對(duì)學(xué)員們進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在經(jīng)流交流會(huì)上，全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校群眾路小學(xué)、全國(guó)家庭教育工作示范社區(qū)慶城社區(qū)、福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校屏東中學(xué)、福州家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等負(fù)責(zé)人分別從各自家長(zhǎng)學(xué)校工作的視角交流經(jīng)驗(yàn)、暢談體會(huì)、分享理論和實(shí)踐成果。

學(xué)員們表示，通過培訓(xùn)，獲得了大量的最新的家庭教育信息，了解到當(dāng)前家庭教育所面臨的新形勢(shì)、新情況、新問題，進(jìn)一步提高了理論水平，拓寬了家教工作思路，提高了教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。回去后，將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十精神的契機(jī)，把所學(xué)的家教知識(shí)和理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，為提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平，促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

“十一五”以來，我市共有13個(gè)單位先后被命名為全國(guó)家庭教育工作示范單位；2人被授予全國(guó)家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；207所家長(zhǎng)學(xué)校被命名為“福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校”。