時間：2023-03-02 15:08:21
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在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩定上升。可我覺得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們容易看到的是中國綜合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態度應對，不僅利于本國經濟，而且對區域經濟乃至世界經濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題。”中國GDP居世界第三，占世界經濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均GDP只有美國的1/16，仍然排在全球100多位。“中國制造”無處不在，但中國有自主創新能力的企業僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調仍不斷出現。
顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現自我大發展。
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有識時務者為俊杰，今應為適時務者為俊杰。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
“三項教育”心得體會(廣電系統)
文章標題：“三項教育”心得體會(廣電系統)
“自我加壓學習創新提高素質”----“三項學習教育”心得體會為深入貫徹落實“三個代表”重要思想，扎實進行“三個代表重要思想、新聞觀、職業精神職業道德”（“三項學習教育”）活動，按照省、市關于“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”的要求，我局作了詳細的安排、組織和部署。辦公室在全局集中學習的基礎上，認真地組織了學習，并積極開展理論研討和思想交流。經過這次的學習，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。現就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：一、用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的新聞觀。近些年來，我局新聞宣傳、事業建設、內部改革、社會管理、廣告服務、發射播出等方面都取得了較好的經濟效益和社會效益，為推動我縣兩個文明建設做出了應有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、新聞觀缺乏系統的學習，對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的新聞觀。二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。為適應廣電事業改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步促進廣電事業健康發展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業務根基，著力“自我加壓學習創新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規范自己的行為，引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業精神，切實遵守敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀的職業道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。三、自我加壓，學習創新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。辦公室是綜合部門，既要協調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”，認真領會“三項學習教育”的精神。在思想上忠于廣電事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想；在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是撰寫材料、文件收發、打印裝訂，還是協調辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛生等都要有強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能協調各科室之間的矛盾、職工與領導之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結一心，促進全局工作的高效運轉。
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《教學成果的培育與凝練》學習心得體會
五華縣萃文中學 鄧麗萍
我非常榮幸成為梅州市名教師黃春蘭工作室的入室學員，在工作室里黃老師認真且毫無保留地教我們，并時不時地向我們推薦一些優質教研課。近期，黃老師組織我們全體學員參加為期10天的線上研修活動。此次研修活動是廣東省中小學幼兒園名教師、名校（園）長工作室2020年“教學成果培育與凝煉”的云論壇活動。聽完此云論壇活動，讓我對如何培育與凝練教學成果，有了更深刻的認識。
首先是郭華教授的《教學成果要素、關系、機制》，讓我認識到“成果的探索和形成的過程、成果獎的申報以及成果獎申報材料的撰寫是不一樣。”一個好的申報材料是實事求是的對我們探索過程的總結、提煉。培育要好，凝練也要好，500字的凝練非常重要。她提到做得好但不一定能凝練出來，這就是培育與凝練的重要性。她教導我們不要做名不符實的教研，要腳踏實地做好教研才會有更好地凝練。
其次是丁小彥教授的《打造成果獎，促學校內涵發展》。丁教授以巴蜀小學為例，提出“律動教育：因生而動，因律而美，美美與共，讓“美”成為看不見的競爭力。”
成果的培育：成果培育的主陣地是課堂，課堂是學生學習的主陣地，教師育人的主陣地；成果的梳理：為什么？怎么做？效果怎么樣？影響怎么樣？（也就是500字的凝練）；成果的展望：律動教育。
自全縣開展"行政效能提升年和干部作風改進年"活動以來，根據XXXX"行政效能提升年和干部作風改進年"活動實施方案的要求，認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。
一、存在的問題
（一）學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，特別學習的內容缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。
（二）工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。
（三）創造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。
二、原因分析
經過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：
一是客觀的政策約束，工作循規蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關系上存在缺失，表現在思想上對執政為民意識與群眾要求有一定差距。
三、改進方法
（一）加強學習。結合自身開展"愛崗敬業，二次學習"的活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜皎平渡鎮發展的好形勢，加強學習"三個代表"重要思想和黨的十六大精神，注重學以致用，理論聯系實際，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。
（二）善于思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。
為了深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步強化教師質量意識，深入推動教學管理改革。規范教育教學，辦好教育，進一步解放思想，開闊思路，為促進我校教學質量向更高更好邁進。
二：活動目標
1、加強教師思想素質建設，強化學校規范化管理。
2、激進師生工作、學習熱情，以全新的姿態投入工作學習。
3、增強教師的質量意識，提高教育教學質量。
三：活動安排
1、四月1——3日：學校組織學習階段，做好宣傳。
2、四月7——13日：教師結合前段工作進行自我反思與剖析。
3、四月16——20日：教師總結、討論，結合現在工作寫出心得體會。
4、四月23——24日：材料收集匯總。
四：活動小組：
組長：鞠長春
副組長：彭巧云馮同質
書記員：賀康武
組員：夏紅霞黃俊英吳利榮馮鎮娟段海濤
五：活動要求：
第一階段工作要求。
1、利用好教師會，組織教師學習教育方針、政策、新課改等相關知識。
2、組織教師代表開展討論，提出問題，解決問題。
3、針對突出問題進行具體的討論與分析，做好工作安排。
4、提出教師中好的教育措施，促進教育質量提高。
第二階段工作要求
1、教師學習認識教育。
學習十七大關于教育方針、政策，就前段工作中抓教育教學中存在的問題進行比對，反思、剖析。認真查找個人在思想觀念、行為作風以及具體工作中存在的思想問題。認真思考自我梳理。
2、具體材料分析認識，寫心得體會。
分析要圍繞四個方面：
A)自滿自足。滿足于自己的已有成績，習慣于自己跟自己比，盲目樂觀。認不清當前形勢。缺乏緊迫感與危機感。
B)教學質量視野窄、辦法少，想的不深，看的不遠。
C)思想慵懶，能力平庸，工作庸碌。懶于動腦，創新意識不足，工作方式落后，目標定位底，要求標準低，缺乏高教育教學質量的信心與勇氣。
D)認識問題膚淺，工作作風漂浮。缺乏科學性，工作不深入，不扎實。心浮氣躁，無所事事，貪圖享受，紀律松弛，缺乏真抓實干。求真務實抓落實的工作作風。
暑假社會實踐心得體會800字精選例文三篇
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暑假社會實踐心得體會800字【一】
七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的熱情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的七天社會實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。
暑假社會實踐，讓我們去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰于一線，他們就是義修隊的同學。他們用全面專業的知識與耐心細致的態度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評。一絲不茍地工作態度，讓他們可以將工作限度地做到，讓人民限度地滿意。還有義教組的同學，他們用愛與知識在孩子們的心里播撒希望和夢想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍的天空，看到夢想的高度。還有各種調研活動的成員，他們在與群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經濟、教育、衛生等方面深入調查，通過以調查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，并總結出面、說服力的信息。
文娛匯演絢爛多姿，每個節目輝煌多彩，都深深吸引了當地人民，將我們大學生意氣風發，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無論在什么場合，什么時候都能發現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。
實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，并把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。后勤組，無論在什么時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的后盾，他們隱藏在后端，卻提供有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。
在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。
社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。
暑假社會實踐心得體會800字【二】
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
暑假社會實踐心得體會800字【三】
超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自我英語口語的機會。大多數時候還是一些家長帶著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，能夠培養自我的溝通潛力，和自我的表達潛力，這些都是在學校里學不到的，是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢不是主要的，作為學生，就應一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自我找工作，實踐社會的資本。
醫院護士工作心得體會范文一：
從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始，從心做起!
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為“窗口”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!
醫院護士工作心得體會范文二：
在工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，自然可以得心應手。其實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。治療性的護患關系不是一種普通的關系，它是一種有目標的、需要謹慎執行、認真促成的關系。由于治療性關系是以患者的需要為中心，除了一般生活經驗等上列因素有影響外，護士的素質、專業知識和技術也將影響到治療護理過程與患者良好的護患關系上。
如何建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節方面的服務，在與病人的交往中，我認為細節主要表現在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。
近幾年，我們手術室將整體化、人性化的觀念融入了護理工作，收到了可喜的成效。 我們開展了術前、術后的護理訪視和心理疏導工作。手術前一天，我作為手術室護士兼手術中的巡回護士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態，告知病人術前、術中的注意事項，了解病人的特殊需求。 手術前訪視工作開展以后，病人提前有了思想準備，通過自我克制及術中鎮靜藥物的合理應用，基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。 術前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對手術的顧慮和心理壓力。
總之，上述事例從心理學的角度分析來看，手術室的溫度涼或不涼我們健康的醫護人員和病人的體會是不同的，有時病人會因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產生一系列的神經官能癥樣的、非病理改變的臨床表現，最終給手術正常進行造成了障礙，我們為病人準備這一塊紗布的作用實際上體現的是一種關懷和心理暗示，通過我們的護理活動與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關系。術前訪視不僅達成了護患溝通，同時我們還提前查看了病人將在手術中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進入手術室后就能很順利地進行靜脈套管針穿刺，大大提高了護理操作的便利、效率和質量，保證了手術中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時補給。總之，術前訪視對順利手術進行良好鋪墊，而堅持術后訪視制度則有利于我們總結和改進工作。通過術后訪視，病人對我們的術中護理工作都很滿意 。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易?大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。
醫院護士工作心得體會范文三：
孩提時在農村生活長大，畢業后又回到了農村參加工作，小時候對農村生活很熟悉，長大后對農村工作很陌生。回憶往日，對比今朝，人們的生產、生活水平都已發生巨變;觀天天藍，看地地綠，人民的生活環境日新月異。人民的生活水平不斷提高，農村在悄悄地發生著巨變，人們的生活方式、生產技能、價值觀念等等都在隨之而變，所以在農村中的工作方法也得隨之而改，得與時俱進。工作過程有快樂的時候，也有艱苦的時刻。就個人感覺來說，本人對農村工作有以下幾點認識：
一、“農村、農民、農業”三農問題的內容豐富，意義重大，影響長遠，為此應時刻得高度關注，認真對待，妥善處理。所以我們要認準形勢，把住脈源，守住根基。
(一)、農村是革命的根據地。大量工作要從這里開始著手，農村工作關系到其它方面的具體工作;農村工作牽連到其它方面的具體問題，所以說農村是鍛煉人才的舞臺，同時也是表演的平臺，很多年輕人會在這里茁壯成長，或將成為有用之才，備用之才;農村是歷練人的品行寶地，磨礪意志，砥烈品行，農村是各種矛盾集中表現的地方，基于此在農村里工作應該是：具體問題得具體分析，特殊情況得特殊處理。真誠地對待，踏實地工作，不斷學習，不懈奮斗。唯有這樣才能更好地為人民服務，才能為人民辦實事，辦好事。三農的進步才是我們國家真正的進步。
(二)、農民是基層工作的力量源泉。脫離了農民，農村工作也就沒有法開展，也就失去了意義，因此在農村工作過程上要聯系農民，依靠農民，服務農民，以人民的滿意度來衡量自己的成績。以人民的利益為工作的出發點，以為人民服務為根本，踏實工作，求真務實，敬業奉獻。真正做到“情為民所系，利為民所謀，權為民所用”。
(三)、農業是衣食之源，生命之本。是國家重要經濟命脈，是國家穩定長治久安的保證，是一個國家能否獨立于世界民族之林的根本保證。農業的發展關系重大。因此黨和政府高度重視，相繼出臺一系列的惠農政策，著力發展農業，大力實施各項補足，以此來提高農業勞動才的積極性，提高農業產品的質量與效益。
二、我們在態度上要端正，品行上需嚴謹，業務上得熟練，學習上應抓緊。
(一)、切實把握好自己的角色和地位。快速把自己從學生角色轉變過來，投身到農村工作中去，因此我們要認真對工作和生活，對工作踏實負責，對人誠實有信，對事客觀冷靜。
(二)、品行上一定得嚴謹，特別是要做人低調，處理事情前做請示，處理后要匯報，禮貌對待領導、同事、朋友。做一個謙遜之人，踏實之人，求真之人，務實之人。不邀功，不抱怨。
(三)、業務上要多向老同志學習和請教。他們在農村工作的經驗對于我們年輕人來說是一筆寶貴的財富，尤其是對具體工作的處理以及看法都上獨到的一面。
(四)、學習上應抓緊抓早，時間不等人，利用空閑時間多給自己“充電”，學習專業，學習技能，學習經驗，學習溝通，學習處世。加強寫作能力，突出專業水平，提高組織技能，優化溝通技巧。懂禮、懂法、懂科學;知人、知世、知事實。
三、牢記宗旨，不辱使命;對黨負責，對人民負責，對自己負責
作為一名大學生村官，我們應該牢記我們的宗旨，所以應該到以下幾個方面:
(一)、政策法規的宣傳員，在農村，涉及農民利益的政策法規很多，比如說有惠民強民政策，有計劃生育的政策，有土地山林、水利設施建設方面的政策法規，還有關于婚姻家庭方面的政策法規，有村民委員會的組織法、選舉法等。
