時(shí)間：2023-03-10 15:06:11
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇學(xué)年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。
在此次社會(huì)實(shí)踐中，不僅學(xué)習(xí)到與本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)也學(xué)習(xí)和了解到書本所不能給予的實(shí)踐能力，且同時(shí)提高了自己與人交流溝通的能力，并熟悉企業(yè)運(yùn)作模式，管理方法，及企業(yè)文化的團(tuán)結(jié)凝聚力等。但實(shí)踐中，每一件事都是從頭做起，雖然做好了充分的思想準(zhǔn)備，但還是有一定的不足，如在與客戶的交談中，對(duì)工作的一知半解使客戶不能詳實(shí)的了解企業(yè)，造成客戶與公司的誤解，雖然得到了即使的糾正，但歸根結(jié)底還是自己的準(zhǔn)備不足。
但是有得必有是，失敗和挫折是成功的前提，即使是自己的錯(cuò)誤，但是從中及時(shí)吸取教訓(xùn)，避免此次事件的再一次發(fā)生，為客戶和企業(yè)贏得利益，同時(shí)也是鍛煉自己，充實(shí)自己，是自己不斷的進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)生活工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，牢固吃苦耐勞，踏實(shí)勤奮的精神，為將來計(jì)、為生活計(jì)，將每一次的實(shí)踐當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的工作，勇敢的鍛煉自己，提升自己，不怕失敗，勇敢的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)！
因時(shí)間倉促，此報(bào)告中不足敬請(qǐng)諒解
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
一、學(xué)年總結(jié)和鑒定的目的
（一）班級(jí)學(xué)年工作總結(jié)是由各班主任組織全體學(xué)生對(duì)本班的全面工作進(jìn)行一次回顧和總結(jié).
（二）班主任工作總結(jié)由本人針對(duì)自身一學(xué)年來在為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生思想政治工作等方面的工作情況進(jìn)行回顧總結(jié).
（三）學(xué)生學(xué)年鑒定是對(duì)學(xué)生過去一學(xué)年的全面總結(jié),也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要過程.通過鑒定,實(shí)事求是總結(jié)班級(jí)和學(xué)生已取得的成績(jī),同時(shí)找到存在的不足,從而明確今后的努力方向.
（四）學(xué)年鑒定是對(duì)學(xué)生過去一年的定性分析,是學(xué)生進(jìn)行德育測(cè)評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ),同時(shí)也是供用人單位選拔人才的重要材料.
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
以班級(jí)為單位進(jìn)行,具體由院團(tuán)總支統(tǒng)籌安排,班主任組織實(shí)施.
三、總結(jié)和鑒定工作內(nèi)容
（一）班級(jí)工作總結(jié)
（二）班主任工作總結(jié)
（三）學(xué)生學(xué)年鑒定
1、學(xué)年鑒定包括學(xué)生自我鑒定、小組鑒定、班級(jí)鑒定和學(xué)院組織意見.
2、學(xué)生自我鑒定要從德育、智育、體育等方面進(jìn)行全面總結(jié).
四、方法步驟
（一）班級(jí)工作總結(jié)由各班主任組織全體學(xué)生對(duì)本班的全面工作進(jìn)行一次回顧和總結(jié),并在此基礎(chǔ)上,由班團(tuán)干部會(huì)議綜合歸納,寫出班級(jí)工作總結(jié)材料,于6月30日前交各班主任審報(bào).
（二）班主任工作總結(jié)于每年7月10日前交學(xué)院黨總支.
（三）學(xué)生鑒定工作,主要包括:
1、各班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)年鑒定工作的領(lǐng)導(dǎo),做好動(dòng)員,尤其要認(rèn)真組織好班級(jí)鑒定.
2、學(xué)生在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫《安徽科技學(xué)院學(xué)生學(xué)年鑒定表》（內(nèi)容主要包括:學(xué)生上一學(xué)年在思想、學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)工作等方面取得的成績(jī)和存在的不足,以及今后的努力方向和奮斗目標(biāo)）.
3、各班班委會(huì)和團(tuán)支部要在做好學(xué)生自我鑒定的基礎(chǔ)上,廣泛聽取群眾意見,召開班級(jí)民主評(píng)議會(huì),根據(jù)日常量化考核及平時(shí)表現(xiàn),組織班級(jí)成員進(jìn)行總結(jié)交流和相互評(píng)議,形成班級(jí)評(píng)議小組的鑒定意見,填入《學(xué)生學(xué)年鑒定表》.
4、班主任綜合寫出班級(jí)鑒定；
5、《學(xué)生學(xué)年鑒定表》于每年9月10日前交學(xué)院團(tuán)總支.
6、學(xué)院作出組織意見.
五、要求
（一）各班在總結(jié)鑒定工作的過程中,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視,嚴(yán)密組織,防止走過程.
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是原則,不夸大成績(jī),又不掩飾存在的問題,并明確今后努力方向.
（三）總結(jié)要抓重點(diǎn),不要求面面俱到,但要針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)提出對(duì)學(xué)生管理工作有借鑒和指導(dǎo)意義的意見.
（四）學(xué)生本人在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況的基礎(chǔ)上,如實(shí)填寫此表.在填寫過程中必須認(rèn)真書寫,不得使用不規(guī)范用字、錯(cuò)別字或同音字,字跡要清楚、工整.
（五）擔(dān)任職務(wù)填寫該學(xué)年擔(dān)任班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校各級(jí)社會(huì)工作職務(wù)情況.社會(huì)實(shí)踐記錄填寫暑期社會(huì)實(shí)踐等情況.
（六）學(xué)生鑒定工作,在學(xué)生自我鑒定基礎(chǔ)上,各班委會(huì)和班主任要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn),如實(shí)填寫評(píng)語,要真實(shí)、全面反映學(xué)生的實(shí)際情況,要防止只寫優(yōu)點(diǎn)而不提缺點(diǎn)或千人一面的現(xiàn)象發(fā)生.
為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了減輕家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為了有效控制學(xué)生流失，避免這個(gè)學(xué)生流失的高發(fā)期的出現(xiàn)。如果適時(shí)集中并組織他們到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐，好處是不言而喻的。這種實(shí)踐也可稱為生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不一定要強(qiáng)調(diào)專業(yè)崗位對(duì)口，但能為以后的對(duì)口實(shí)習(xí)（或叫專業(yè)崗位實(shí)習(xí)）與頂崗實(shí)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，能在行為習(xí)慣方面初步形成行業(yè)、崗位職業(yè)素養(yǎng)。要做好這一工作，關(guān)鍵是要有組織有領(lǐng)導(dǎo)地做好宣傳動(dòng)員工作，讓家長(zhǎng)與學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加企業(yè)社會(huì)實(shí)踐的必要性。為此，學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭，由實(shí)習(xí)就業(yè)處、專業(yè)部、德育處和班主任組成宣傳動(dòng)員小組，以專業(yè)部為單位，組織召開學(xué)生大會(huì)，然后召開家長(zhǎng)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)代表激情發(fā)言，反復(fù)說明中職教育與普高教育的區(qū)別。
明白告訴學(xué)生與家長(zhǎng)，職業(yè)學(xué)校的課程分為三大類：一是公共素質(zhì)課，二是專業(yè)課，三是實(shí)習(xí)課。三類課程在時(shí)間分配上各占一年。組織中職學(xué)生到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐是中職教育體現(xiàn)實(shí)踐性的重要途徑之一，是中職學(xué)生必須完成的實(shí)習(xí)課時(shí)與學(xué)分制內(nèi)容，也是“校企合作”的內(nèi)容之一。到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)勢(shì)在必行，且時(shí)間只能選擇在第一學(xué)年后的暑期，因?yàn)榈诙W(xué)年與第三學(xué)年有對(duì)口實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)。時(shí)間定為四個(gè)月，是為了凸顯其有效性。雖然占用了第三學(xué)期前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，但符合實(shí)施性教育教學(xué)大綱關(guān)于實(shí)習(xí)課總課時(shí)的規(guī)定①，符合教育部關(guān)于中職學(xué)生實(shí)習(xí)課應(yīng)集中與分散安排相結(jié)合的指示精神，符合國家中職學(xué)校示范性專業(yè)建設(shè)的要求。
二、參加社會(huì)實(shí)踐能有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
一般說來，四個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)普遍是歡迎的，因?yàn)槭切Ｆ箅p方共同管理子女的安全、生活與工作，他們放心，省心。但部分學(xué)生思想上有顧慮，覺得忙了一學(xué)期，應(yīng)該好好享受一下假期，自由自在地休息玩耍，不愿參加該項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將各專業(yè)各班學(xué)生分成小組，多次召開學(xué)生座談會(huì)，從班主任到科任教師，分別與學(xué)生討論談心交流溝通，同時(shí)也告訴學(xué)生，學(xué)校與合作企業(yè)會(huì)做好人性化的安排，會(huì)為他們安排充足的休息時(shí)間，在節(jié)假日會(huì)給他們安排豐富多彩的文體活動(dòng)，而且從制度上保證了勞逸結(jié)合措施的落實(shí)。再讓上屆參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，用自己的親身經(jīng)歷，告訴他們參加社會(huì)實(shí)踐的好處，不僅4個(gè)月掙了6000-8000元人民幣，還能幫助自己完成學(xué)業(yè)，提高自己生活質(zhì)量。
與此同時(shí)，還有這樣一些重要的隱性收獲：第一學(xué)年軍訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)的時(shí)間少，通過到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐，可彌補(bǔ)實(shí)習(xí)課之不足，繼續(xù)開闊眼界、認(rèn)識(shí)企業(yè)，鍛煉提升了專業(yè)技能；在這四個(gè)月時(shí)間，可培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)，適應(yīng)職業(yè)紀(jì)律的約束，可以培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，掙錢之不易；置身在真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境中，容易體味父母的辛苦，能生成責(zé)任意識(shí)，生發(fā)感恩之心；參加社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸，也是中職學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的必修課程之一；可以通過企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真的操作實(shí)踐，不斷消磨自身的嬌氣、傲氣和暮氣，不斷克服粗枝大葉、自以為是的職業(yè)心理；在身臨其境中受到職業(yè)道德、職業(yè)文化的熏陶，有利于職業(yè)意識(shí)與職業(yè)思維方式的養(yǎng)成，有利于職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即符合某個(gè)職業(yè)崗位內(nèi)在的規(guī)范和要求所需的作風(fēng)和行為習(xí)慣②；通過實(shí)踐環(huán)境的磨練，有利于專業(yè)知識(shí)的內(nèi)化與職業(yè)能力的加速構(gòu)建，有利于實(shí)踐智慧與敬業(yè)、樂業(yè)精神的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)，有利于職業(yè)素養(yǎng)的全面養(yǎng)成，有利于職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展；在動(dòng)手操作中，通過自我調(diào)節(jié)、自我掌控，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)作，容易形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在明天的生存發(fā)展之路上，更容易適應(yīng)市場(chǎng)，適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，這也是由學(xué)生角色轉(zhuǎn)為社會(huì)角色，完成中職學(xué)生社會(huì)化過程的途徑之一③。
三、建章立制、量化考核，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐過程的有效管理
為了讓社會(huì)實(shí)踐有成效，學(xué)校建立了暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校分管實(shí)習(xí)就業(yè)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，選派組織溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的中層干部做領(lǐng)隊(duì)，各專業(yè)部選派責(zé)任心強(qiáng)與學(xué)生關(guān)系最和諧的班主任或科任教師作組員。一般是前往“校企合作”中的對(duì)口企業(yè)參與實(shí)踐。由于“校企合作”平臺(tái)的支撐，保證了大多數(shù)專業(yè)都能到對(duì)口企業(yè)參與實(shí)踐，體現(xiàn)了職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、優(yōu)越性與規(guī)范性。盡管少數(shù)專業(yè)沒有對(duì)口企業(yè)可去，如學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，由于幼兒園也放暑假了，只好安排她們到企業(yè)實(shí)踐。通過做思想工作，啟發(fā)學(xué)生從對(duì)比角度體會(huì)由于行業(yè)、崗位不同而形成的職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)文化的差異，加深對(duì)學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的理解。凡是校方安排到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生，由學(xué)校與實(shí)踐企業(yè)根據(jù)“校企合作”的相關(guān)規(guī)定簽訂協(xié)議，明確雙方各自的責(zé)權(quán)利。同時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人也簽訂了協(xié)議，明確雙方各自的權(quán)利與義務(wù)，不能子女到了企業(yè)作家長(zhǎng)的就不問不管了。
學(xué)校還制定了學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任書、簽到表、成績(jī)冊(cè)，學(xué)校還吸收企業(yè)的意見，制定參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與教師必須遵守的工作手冊(cè)，促使他們對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行教育、指導(dǎo)與管理，配合崗位師傅做好學(xué)生實(shí)踐期間遵章守紀(jì)、工作態(tài)度、工作質(zhì)量和任務(wù)完成等方面的考核與評(píng)估工作。學(xué)校還制定了社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師的管理辦法，從工作要求、待遇、考核細(xì)則與獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行規(guī)范，突出管理的實(shí)效性。在具體操作上，我們強(qiáng)調(diào)有學(xué)生在就有教師在。從校門口上車起，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師就和學(xué)生食宿在一起，全面跟蹤了解學(xué)生，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。積極聽取企業(yè)、家長(zhǎng)的反饋意見，全力做好協(xié)調(diào)解釋工作；組織好每周一次的學(xué)生工作生活總結(jié)會(huì)，針對(duì)不同情況，采取有效的預(yù)防措施，建立有效的安全防范機(jī)制，確保學(xué)生無事故發(fā)生；及時(shí)做好學(xué)生的工資保管與零花錢的發(fā)放工作；及時(shí)解決好學(xué)生生活與崗位操作中的各種問題，對(duì)生病的學(xué)生，在第一時(shí)間趕到身邊給以關(guān)愛，確保學(xué)額鞏固，有效控制流失；建立了學(xué)生異常情況報(bào)告方案。師生共同遵守企業(yè)與學(xué)校的規(guī)章制度，服從企業(yè)與學(xué)校的管理。學(xué)校對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的考核細(xì)則見表。
上列關(guān)于對(duì)學(xué)生的考核細(xì)則是根據(jù)學(xué)籍管理辦法和實(shí)習(xí)課要求而制定的，每生社會(huì)實(shí)踐學(xué)分設(shè)定為40分，每月實(shí)行一次學(xué)分考核，每月考核之和即為該生社會(huì)實(shí)踐得分，再將該項(xiàng)得分乘以在實(shí)分中所占比例，即為該生社會(huì)實(shí)踐實(shí)際得分。帶隊(duì)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)施考核并記入學(xué)籍。達(dá)到規(guī)定學(xué)分才能頒發(fā)畢業(yè)證。誠如上述，由于建章立制，讓過程管理有據(jù)可依；讓過程管理落到了實(shí)處。最近三年，學(xué)校成規(guī)模地組織暑期社會(huì)實(shí)踐已是第四批，參加學(xué)生達(dá)4000余人次。通過對(duì)社會(huì)實(shí)踐過程的精細(xì)管理、量化考核，有效性大大提高。家長(zhǎng)十分滿意，不少家長(zhǎng)給班主任發(fā)短信，認(rèn)為子女參加社會(huì)實(shí)踐，既掙了錢，又比以前懂事多了。學(xué)生十分滿意，他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐總結(jié)中說，通過四個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，手腦并用，精心操作，親手制作了大量產(chǎn)品，享受了勞動(dòng)成果帶來的喜悅；在專業(yè)知識(shí)和技能上提高了不少，初步明確了自己專業(yè)學(xué)習(xí)的方向；還在潛移默化中體味了挫折予人的酸辛，不但鍛煉了意志，而且去掉了幾分浮躁，心境上獲得了幾分平和與寧靜。
他們?cè)诨匦：蟮淖魑闹袑懙溃瓉砜煽诘氖澄铮孢m的服裝，身邊那些琳瑯滿目的商品，凝聚了多少人的勞動(dòng)與心血，得來是多么不容易。那些迷戀上網(wǎng)、惰性十足的學(xué)生，回校后在匯報(bào)會(huì)上感謝學(xué)校為他們做了好事，通過社會(huì)實(shí)踐淡化了網(wǎng)癮，找回了青春，找回了自我，贏得了做人的尊嚴(yán)，因而重新認(rèn)識(shí)了自己。特別是占學(xué)生總數(shù)30%的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，自己勞作，豐衣足食，學(xué)費(fèi)不愁，解決了完成學(xué)業(yè)的后顧之憂。市縣媒體也多次報(bào)道學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓社會(huì)各界看到了職業(yè)教育的別樣風(fēng)彩，反響相當(dāng)不錯(cuò)。學(xué)校也十分滿意，自始至終堅(jiān)持實(shí)踐崗位的學(xué)生占99%以上，控流效果極為顯著。學(xué)生通過參加四個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，在公民道德與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力、職業(yè)習(xí)慣與職業(yè)紀(jì)律等方面初步接受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃、人生定位上有了清醒地認(rèn)識(shí)，無論在精神與物質(zhì)方面都有可觀的收獲，十分有利于第二、三學(xué)年的教育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。
四、注意事項(xiàng)及存在的問題
首先，不是所有完成中職一年級(jí)課程的學(xué)生都必須去。凡年齡未滿16周歲，未領(lǐng)到居民身份證的學(xué)生，或未通過體檢，有傳染性疾病以及特異體質(zhì)的學(xué)生則不能參加。這部分學(xué)生雖是少數(shù)，但由學(xué)校同家長(zhǎng)或電話或當(dāng)面協(xié)商，也要簽訂社會(huì)實(shí)踐協(xié)議書，就近安排或由家長(zhǎng)安排力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
其次，學(xué)校還要求帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和帶班指導(dǎo)教師及時(shí)作好帶隊(duì)帶班工作總結(jié)，寫成書面匯報(bào)交流材料，他們回校后在專門的時(shí)間作專題交流，讓留校教師分享成功經(jīng)驗(yàn)，吸取工作中的教訓(xùn)。讓每一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生寫出實(shí)踐報(bào)告，表達(dá)心得體會(huì)，讓學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的人身歷練，得到啟迪。并根據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定，對(duì)社會(huì)實(shí)踐中成績(jī)顯著者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
過去的半年是輝煌的。大一新部員的加入為我們部增添了活力。朝氣蓬勃的他們踴躍組織參加各種活動(dòng)，具有很高的積極性，為我們工作的順利進(jìn)行做出了很大幫助。
開學(xué)軍訓(xùn)剛結(jié)束，我中心便組織了中心工會(huì)干部競(jìng)選活動(dòng)。大一學(xué)生踴躍參加，表現(xiàn)了很高的的積極性，充分的準(zhǔn)備，強(qiáng)有力的辯詞和對(duì)工作的熱愛謳歌，讓我們很欣慰地招到了強(qiáng)有力的部員，為中心增加了又一批新生力量，充分壯大了中心的規(guī)模。根據(jù)中心性質(zhì)及學(xué)院學(xué)生得活動(dòng)意向，本學(xué)期我中心主要舉辦得活動(dòng)的活動(dòng)如下：
（一）暑期社會(huì)實(shí)踐材料收集活動(dòng)
2010年9月5日至8日期間。根據(jù)校社會(huì)實(shí)踐中心通知：8日晚6：30之前將各學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總隊(duì)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐積極分子預(yù)定名單、實(shí)踐照片及視頻收齊送達(dá)校社會(huì)實(shí)踐中心辦公室。得到通知后我院社會(huì)實(shí)踐中心主任李云寶立即召集中心成員在學(xué)院418教室研談今年暑期社會(huì)實(shí)踐作品收集方案，經(jīng)過大家共同談?dòng)懞蟆Ｎ覀兇_定具體通知方案。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知06、07、08級(jí)各班社會(huì)實(shí)踐委員收集各班個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)收集收集學(xué)院3個(gè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，我們?cè)?月5日中午下發(fā)到各班級(jí)及團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手中通知。預(yù)定9月7日晚6：30叫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，9月8日由宣傳部、事務(wù)部、志愿服務(wù)部成員中下午沒課的同學(xué)完成對(duì)收集材料的整理與選取。通過評(píng)比得出：我院今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加人數(shù)41人，其中30人預(yù)定參加評(píng)比校社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比，10人參加評(píng)比院社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比及4人評(píng)比暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告3份，個(gè)人總結(jié)報(bào)告35份，照片98張，視頻6個(gè)。此次活在校里規(guī)定的時(shí)間里成功完成！
（二）哈市婦聯(lián)幫扶中心暑期活動(dòng)表彰活動(dòng)
2010年9月20日 在哈爾濱婦女聯(lián)合會(huì)“幫扶中心”舉辦的暑假調(diào)研核實(shí)孤困兒童家庭受資助情況社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)上，我中心5人獲得社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。這次大會(huì)上同時(shí)表彰了6月份各高校海報(bào)作品組織者，我中心獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
哈爾濱市“幫扶中心”主要以幫助哈市孤困兒童為
職責(zé)，將各方愛心人士的捐助根據(jù)受資助者家庭情況合理分配，并負(fù)責(zé)將孩子們對(duì)愛心人士的感恩禮物送達(dá)資助者手中，很好的承擔(dān)起這一中間樞紐，為讓更多的孩子得到關(guān)愛，呼吁更多的人獻(xiàn)出
自己的一片愛心。“幫扶中心”將哈爾濱市各大高校志愿者聚集在一起，用我們集體的力量去表達(dá)這種愛的存在，讓更多的人體會(huì)到付出愛所收獲的意義，我們希望“幫扶中心”的影響力將越來越大，這一愛心團(tuán)隊(duì)將越來越龐大，用我們的行動(dòng)去傳遞愛的交接，用我們真誠的表白去感化更多的人，用我們溫馨的關(guān)愛去讓更多孩子感受到人間的溫暖。
（三）中心互相坦誠活動(dòng)
2010年9月21日，在學(xué)院501，中心舉辦了“互相坦誠”中心成員培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中首先由中心主任李云寶總結(jié)回顧了從社會(huì)實(shí)踐中心成立以來到發(fā)展至今所取得的一些榮譽(yù)及一些先進(jìn)事跡，后由中心副主任何恒祥介紹了中心規(guī)章制度及中心內(nèi)部文化，接著中心副主任張志武介紹了中心成員考核制度接各部門應(yīng)負(fù)有的職責(zé)，后主任李云寶對(duì)副主任的發(fā)發(fā)言進(jìn)行總結(jié)概括，并提出新的社會(huì)實(shí)踐中心發(fā)展方案及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
在大家對(duì)中心基本思想有了一定的了解后由宣傳部播放了以往活動(dòng)的視頻，讓大家再具體的了解了社會(huì)實(shí)踐中心，并提高了自己參加社會(huì)實(shí)踐的興趣。
接著中心新成員逐個(gè)上臺(tái)用自己最具獨(dú)特的自我介紹方法讓大家很深刻的記住了中心的每一個(gè)新成員，新成員同時(shí)發(fā)表了自己對(duì)社會(huì)實(shí)踐中心的一些看法，并提出了一些別具特色的創(chuàng)意，在彼此的交流與坦誠中讓大家很快的融為一體成為一個(gè)新的團(tuán)體。
（四）暑期社會(huì)實(shí)踐成果展板制作活動(dòng)
2010年10月18日，中心宣傳部成員在學(xué)院完成了對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐成果展的制作，由于受到甲流的影響校暑假社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)延遲到明年4月份，故院社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)經(jīng)過討論初步?jīng)Q定在明年5月中旬舉辦。為了讓更多同學(xué)了解暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加參加社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，我們決定以展板的形式向大家宣傳社會(huì)實(shí)踐。
為了能全面的展示今年社會(huì)實(shí)踐的成果，中心宣傳部成員首先就如何能很好的設(shè)計(jì)版面展開討論，大家各抒己見，最后決定以立體圖片展來完成此次海報(bào)宣傳。如何讓照片立起來，而又讓三個(gè)團(tuán)隊(duì)既顯獨(dú)立有表現(xiàn)出整體感，宣傳部各成員就問題先各自提出自己的方案，并作出自己的設(shè)計(jì)式樣，后在部長(zhǎng)李聰對(duì)各位創(chuàng)意對(duì)比下，提出了大家公認(rèn)的方案，后大家根據(jù)方案繪出草圖，將各個(gè)創(chuàng)意淋漓盡致的展現(xiàn)在展板上。
（五）團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
2010年11月8日，中心全體成員在學(xué)院401舉行了團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練活動(dòng)，此次活動(dòng)由實(shí)踐部主辦取得圓滿成功。
11月8日下午兩點(diǎn)來到學(xué)院401按照以前通知每人帶一把鎖和鑰匙，而很多人不知道活動(dòng)具體內(nèi)容是什么，在實(shí)踐部部長(zhǎng)王法耀把大家所有鑰匙和鎖都收集后就宣讀活動(dòng)規(guī)則，大家方才明白要做什么，這也正是活動(dòng)的主要目的：讓大家在不知名的情況下來完成協(xié)作訓(xùn)練。 1
推薦與《社會(huì)實(shí)踐中心工作總結(jié)》相關(guān)的內(nèi)容：
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其活動(dòng)過程為：根據(jù)到場(chǎng)22人，我們安排出11個(gè)鎖與11把鑰匙，由自己選拿鑰匙還是鎖，然后互相找與自己相匹配的另一半，當(dāng)自己找錯(cuò)時(shí)，將自己手中所拿的簡(jiǎn)歷相互交換，這樣在結(jié)束后，每個(gè)人手中簡(jiǎn)歷都分配給其他人，這樣彼此閱讀簡(jiǎn)歷就可以加深對(duì)彼此的了解。
通過此輪大家有超過一半的人對(duì)所有人有了更深的了解，后王法耀把所有人的簡(jiǎn)歷收齊，并將到場(chǎng)的人分為四組，通過描述個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓四組人判斷此人是誰，通過計(jì)分制來定輸贏，當(dāng)把全部個(gè)人簡(jiǎn)歷宣讀完后，通過計(jì)分結(jié)果的出輸?shù)膬山M，最后以表演節(jié)目的方式成功完成此次活動(dòng)。
（六）04--06級(jí)畢業(yè)生去向調(diào)研活動(dòng)
根據(jù)“ 對(duì)04—06級(jí)畢業(yè)生的去向調(diào)研方案”的日程安排，我們計(jì)劃完成此次調(diào)研活動(dòng)。
11月12日，在中心四名成員的努力下，在高璐璐老師資料庫中得到04、05級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)信息。
11月5日，在中心成員的討論下完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)查問卷及06級(jí)學(xué)生的調(diào)查問卷的制作。
11月17日，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)及匯總。
11月20日，晚八點(diǎn)中心所有成員分別在12b、13a寢室樓下集合，后在各部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成了對(duì)06級(jí)同學(xué)走寢訪談?wù){(diào)研。
11月21日，由志愿部門在網(wǎng)上由e-mail與校內(nèi)網(wǎng)的形式完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)研。
11月22日,按照分工中心各成員完成了對(duì)各個(gè)畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)信息的查詢，及資料整理工作。
此次活動(dòng)，后期整理資料及數(shù)據(jù)匯總與分析尚需很多時(shí)間完成，由于最近各科考試即將來臨，中心討論會(huì)決定，寒假來完成對(duì)活動(dòng)的具體總結(jié)。
（七）感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
十一月是一個(gè)感恩的月份，這個(gè)月的26號(hào)便是感恩節(jié)，為此我們交通學(xué)院社會(huì)實(shí)踐中心聯(lián)合綠緣志愿者協(xié)會(huì)在感恩節(jié)來臨之際，向08級(jí)、09級(jí)學(xué)生開展了觀看電影《五顆子彈》的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間是11月21號(hào)下午6點(diǎn)30，地點(diǎn)是學(xué)院401。在電影播放前20分鐘，前來觀看電影的學(xué)生已經(jīng)就座。活動(dòng)前，首先綠緣志愿者協(xié)會(huì)的代表作了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。電影播放過程中，場(chǎng)上秩序良好，同學(xué)們都被劇情深深吸引，情緒因劇情的變化而變化，精彩處時(shí)時(shí)有同學(xué)的掌聲和微笑。8點(diǎn)左右，電影結(jié)束，同學(xué)們依次退出會(huì)場(chǎng)。
電影講述的是一個(gè)即將退休的老獄警，在洪水襲來時(shí)，轉(zhuǎn)移監(jiān)獄罪犯，并在前行中與洪水抗?fàn)幍倪^程中，用自己的行動(dòng)將罪犯感化的故事。通過電影的播放，我們希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些東西，比如警察老馬善良的品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。同時(shí)通過罪犯內(nèi)心情感的變化，也讓我們學(xué)會(huì)了要用一顆感恩的心來面對(duì)我們周圍的人和事，無論他是你的親人、朋友，還是你的敵人。無論何時(shí)都要懷揣一顆感恩的心去感受別人帶給你的溫暖。
活動(dòng)舉行順利，同學(xué)們的感觸也很大。我想，通過一部電影同學(xué)們?cè)谑斋@知識(shí)道理的同時(shí)，更重要的是思想的進(jìn)步和人格上的洗禮和升華吧！
在上學(xué)期的工作生活中,中心工作雖然是繁多而瑣碎的,但是我們的工作是有條不紊進(jìn)行的,并取得了一定的成績(jī),所以我們會(huì)繼續(xù)努力,并更好的完成學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù),并還會(huì)積極的配合學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。過去的一學(xué)年的活動(dòng)中，雖然豐富了同學(xué)們的生活，但我們的工作也存在許多不足，許多事情也沒有做到位，有待于今后努力提高，自我檢討。
總之，在下的新的學(xué)期中，我們一定會(huì)再接再厲，使中心工作更上一層樓，同時(shí)與別的學(xué)院間加強(qiáng)溝通，使我們的工作做得更好。
(2)推薦與《社會(huì)實(shí)踐中心工作總結(jié)》相關(guān)的內(nèi)容：
一、學(xué)生管理
思想政治 教育及安全教育工作
（一）思想政治教育工作
1、 加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨員輻射作用
通過支部大會(huì)、組織生活會(huì)及政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對(duì)團(tuán)員、普通同學(xué)的輻射作用。在進(jìn)行“黨的十六屆六中全會(huì)精神”的政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，許多普通同學(xué)自發(fā)的參與談?wù)摚l(fā)表了他們的學(xué)習(xí)心得，很好的體現(xiàn)了黨員、班委等學(xué)生干部的輻射作用。
2、貼近青年 服務(wù)青年 引領(lǐng)青年——貫徹學(xué)習(xí)校第四次團(tuán)代會(huì)議精神。
5月27日，我校第四次團(tuán)代會(huì)勝利召開，會(huì)后05級(jí)各團(tuán)支部與會(huì)代表認(rèn)真組織支部全體同學(xué)貫徹學(xué)習(xí)第四次團(tuán)代會(huì)的會(huì)議精神，遵照“貼近青年服務(wù)青年 引領(lǐng)青年”這一宗旨，結(jié)合我校“十一五”規(guī)劃的實(shí)際，使每一位團(tuán)員都受到了團(tuán)代會(huì)精神的鼓舞和鞭策。
3、以學(xué)代會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育
6月份我院召開第三次學(xué)代會(huì)，以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)院學(xué)生會(huì)的關(guān)注，加強(qiáng)學(xué)生們的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。學(xué)代會(huì)期間，各班與會(huì)代表認(rèn)真討論研究了《院學(xué)生會(huì)工作制度》、《學(xué)生會(huì)干部的考核評(píng)定細(xì)則》等制度，同時(shí)各代表團(tuán)還對(duì)院學(xué)生會(huì)的工作宗旨、院學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動(dòng)使學(xué)生會(huì)組織與廣大同學(xué)聯(lián)系更加密切，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到加強(qiáng)。
4、配合學(xué)校、學(xué)院要求，進(jìn)行主題班會(huì)教育活動(dòng)
本學(xué)年各班進(jìn)行了如：“清春、責(zé)任、夢(mèng)想”大學(xué)生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學(xué)習(xí)“八榮八恥”等主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，通過這些主題教育活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和進(jìn)取積極心。
5、形式政策教育
根據(jù)學(xué)校和院黨總支的安排，本學(xué)期對(duì)20__級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了三次集中的形式政策專題教育。邀請(qǐng)了專業(yè)老師針對(duì)“三農(nóng)問題”、我國國際政策與周邊環(huán)境及環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行了專題講座，使同學(xué)們受益匪淺。
引導(dǎo)各團(tuán)支部自主開展形勢(shì)政策學(xué)習(xí)，每期一個(gè)主題。通過學(xué)習(xí)文件、討論、交流心得、進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加關(guān)心國情，了解國內(nèi)外時(shí)勢(shì)。
（二）安全教育常抓不懈
1、制定危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案
在學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定各班級(jí)的危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級(jí)出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。
2、落實(shí)責(zé)任制
以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，各班級(jí)、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學(xué)生會(huì)干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對(duì)班級(jí)、宿舍的危機(jī)事件進(jìn)行匯報(bào)，知情不報(bào)都應(yīng)負(fù)有連帶責(zé)任。
3、深入宿舍不定期檢查
為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，基本上每周末我都去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的歸宿情況，并進(jìn)行不定期的抽查。
4、逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注
通過召開班委會(huì)、宿舍聯(lián)系人會(huì)議，對(duì)班級(jí)個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭(zhēng)取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。
班級(jí)管理工作
盡管本學(xué)期工作任務(wù)增加許多，在各項(xiàng)工作中，自己所帶班級(jí)的學(xué)生管理始終應(yīng)放在首位，在確保班級(jí)穩(wěn)定有序的前提下，協(xié)調(diào)開展其他工作。
（—）班級(jí)日常管理
（1）穩(wěn)步做好班委換屆工作
本學(xué)期為新學(xué)年的開始，在充分調(diào)研，認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上穩(wěn)步開展班委換
屆工作。大多數(shù)班級(jí)班委只是微調(diào)，新任班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。
（2）加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)逐步強(qiáng)化班級(jí)的自主管理
由于自己所帶學(xué)生已步入二年級(jí)，班級(jí)相對(duì)比較穩(wěn)
定，同學(xué)們對(duì)大學(xué)的環(huán)境已經(jīng)比較適應(yīng)，所以班級(jí)的日常事務(wù)管理主要依靠主要學(xué)生干部，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過學(xué)生干部例會(huì)、班級(jí)學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流等形式加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射作用。（3）整體把握班級(jí)間、同學(xué)間人際關(guān)系
二年級(jí)是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會(huì)大量爆發(fā)。因此，本學(xué)期我特別關(guān)注班級(jí)間、宿舍間、同學(xué)間的關(guān)系。通過深入班級(jí)、宿舍多方了解情況，召開主題班會(huì)及個(gè)別談話，本學(xué)期妥善處理了四個(gè)學(xué)生宿舍、三個(gè)班級(jí)間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。
(4) 班級(jí)文化建設(shè)
各班都設(shè)計(jì)確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動(dòng)逐步豐富、完善各班特色的班級(jí)文化。各班級(jí)一學(xué)期或一學(xué)年一次總結(jié)，把班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級(jí)每一位同學(xué)都能感受到自己為班級(jí)建設(shè)所做的“歷史性”的貢獻(xiàn)，這樣的傳統(tǒng)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和認(rèn)同感。
班級(jí)特色活動(dòng)：
1、05法學(xué)3班——“學(xué)雷鋒環(huán)境清潔行動(dòng)”
3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒日”，開學(xué)伊始，05法3班全體同學(xué)來到學(xué)校北面的金海灘，進(jìn)行了“學(xué)雷鋒環(huán)境清潔行動(dòng)”，同學(xué)們都積極參與，熱心勞動(dòng)，充分的展現(xiàn)了我院同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)，為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄之力的精神。開學(xué)之初，全班同學(xué)來到沙灘，一方面學(xué)雷鋒公益行動(dòng)，另一方面讓假期歸來的同學(xué)互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動(dòng)，既有活動(dòng)的意義，又能得到同學(xué)們的普遍參與和積極響應(yīng)，非常有價(jià)值。
2、大一，我們這樣走過——05級(jí)法學(xué)四班“感動(dòng)法四”活動(dòng)
6月8日，臨近期末，為紀(jì)念大一的歷程05法學(xué)四班組織了班級(jí)學(xué)年總結(jié)性的活動(dòng)——“感動(dòng)法四”。 整個(gè)晚上，大家都沉浸在濃濃的感動(dòng)中，每份感動(dòng)都帶讓我有不一樣的感觸。“感動(dòng)法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級(jí)受傷的王軍，一直默默服務(wù)同學(xué)的周宇，把同學(xué)當(dāng)作親人關(guān)心的楊成，3000米中堅(jiān)持不懈的陶思凝，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級(jí)為同學(xué)無私奉獻(xiàn)、帶領(lǐng)班級(jí)走向輝煌的班長(zhǎng)何瀏。我也被評(píng)為了“感動(dòng)法四特別人物”。同時(shí)也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)離開班級(jí)的李開訓(xùn)同學(xué)送去了班級(jí)每一位同學(xué)的祝福。我與同學(xué)們一起用心回憶了他們大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)人都收獲了一份沉甸甸的感動(dòng)。
這種形式的學(xué)年總結(jié)性活動(dòng)不僅包含了班委的學(xué)年述職報(bào)告，同時(shí)在回憶中讓每一位同學(xué)了解班委工作，了解身邊的同學(xué)，在感動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感與集體榮譽(yù)感。本次活動(dòng)后，我要求其它班級(jí)的班委述職報(bào)告也采用類似的形式，讓每一位大一同學(xué)都有所回憶，有所收獲，有所啟發(fā)。
3、防艾滋建和諧 法苑學(xué)子先行
疾病控制中心攜手05、06級(jí)法學(xué)三班艾滋病主題宣傳活動(dòng)
威海一中、社區(qū)、媒體關(guān)注 同學(xué)社會(huì)責(zé)任心
4、崇法尚德 走進(jìn)社會(huì)——05法四普法宣傳暨秋游活動(dòng)
10月28日，05級(jí)法學(xué)四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動(dòng)，二十一位同學(xué)騎著自行車，帶著法律小常識(shí)走近市區(qū)、走近市民。
華聯(lián)購物廣場(chǎng)，贊助商“古裝苑”前繼續(xù)進(jìn)行普法宣傳，對(duì)市民提高法律意識(shí)起到了一定的積極的效果，樹立了我院學(xué)生在社會(huì)中的良好形象。
5、05法四英語學(xué)習(xí)成果大演練
11月24日下午4點(diǎn)，05級(jí)法學(xué)四班英語學(xué)習(xí)小組（dgse）在學(xué)院樓358教室，進(jìn)行了階段性學(xué)習(xí)成果大練兵（group study in english competition）。
提前準(zhǔn)備英語四級(jí)考試 煙臺(tái)大學(xué)05法學(xué)三班回訪。
6、05社工“提醒‘愛’——感恩節(jié)特別行動(dòng)”順利舉行
幻燈片回放的形式向同學(xué)們展現(xiàn)了05社工在過去的一年里取得的成果，“蠟燭許愿”，對(duì)于05級(jí)社工的班級(jí)建設(shè)來說是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、提高同學(xué)們的集體向心力和責(zé)任感方面都起到了重大作用。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
所帶學(xué)生步入二年級(jí)，也是學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)年，針對(duì)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行自我定位？如何認(rèn)識(shí)自我，我對(duì)三個(gè)專業(yè)的320名同學(xué)分專業(yè)進(jìn)行了六次專題指導(dǎo)。并通過e—mail、班級(jí)qq群等形式與學(xué)生進(jìn)行交流。對(duì)同學(xué)們的自我定位、自我認(rèn)知、做好職業(yè)規(guī)劃起到了一定指導(dǎo)作用。
二、學(xué)生會(huì)工作
（一）學(xué)生會(huì)文化建設(shè)
本學(xué)年學(xué)生會(huì)工作的重心著眼于承襲優(yōu)良傳統(tǒng)，注重品牌特色，展現(xiàn)我院學(xué)生文化。法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)注重對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的傳承，同時(shí)注重開拓我院新鮮的學(xué)生文化。
本學(xué)年，學(xué)生會(huì)工作形成了一個(gè)習(xí)慣：每月一個(gè)主題，每月有計(jì)劃，有回顧；學(xué)生會(huì)完善了相關(guān)工作制度，針對(duì)學(xué)生會(huì)的組織定位及工作宗旨進(jìn)行了討論。
（二）學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)
學(xué)生會(huì)組織換屆后，針對(duì)不同層次的學(xué)生干部進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。引導(dǎo)各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)注重其自身領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌能力培養(yǎng)，注重其大局觀念和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們對(duì)干事的幫扶、培養(yǎng)能力。同時(shí)，注重引導(dǎo)干事盡快適應(yīng)學(xué)生會(huì)環(huán)境、端正工作態(tài)度，提升工作能力等。
（三）成立院記者站
由于學(xué)生會(huì)秘書工作壓力大，人員比較緊張，學(xué)院決定成立院記者站。記者站后主要承擔(dān)了學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)通訊報(bào)道、人物訪談、相關(guān)網(wǎng)站專題建設(shè)等。記者站的成立加強(qiáng)了我院學(xué)生工作的宣傳力度，提升了我院學(xué)生工作的影
響力。（四）本學(xué)年學(xué)生會(huì)組織的特色活動(dòng)
1、“3·15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”系列活動(dòng)
為加強(qiáng)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，在“3·15”當(dāng)天與威海市消協(xié)聯(lián)手，在威海市區(qū)組織了義務(wù)宣傳活動(dòng)，向廣大市民宣傳消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識(shí)，得到了市區(qū)人民的一致好評(píng)。
2.“情系母校 夢(mèng)翔未來”——畢業(yè)生系列活動(dòng)
精心開展畢業(yè)生考研、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“e網(wǎng)情深——畢業(yè)生網(wǎng)上問答”、畢業(yè)晚會(huì)等豐富多彩的畢業(yè)生系列活動(dòng)，同時(shí)畢業(yè)生也自發(fā)組織了“真情回饋母校”的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，豐富了畢業(yè)生離校前的生活，為廣大畢業(yè)生積極融入社會(huì)提供了有利條件。
3、“走進(jìn)象牙塔”——新生系列活動(dòng)
迎新工作是本學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作的首要工作。學(xué)生會(huì)認(rèn)真組織和籌備迎新工作，先后組織了“新生家長(zhǎng)座談會(huì)”、師生、新生團(tuán)體輔導(dǎo)課、開學(xué)典禮、新生班級(jí)對(duì)抗賽等活動(dòng)，為學(xué)生更快地融入大學(xué)生活，更好地成長(zhǎng)、發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、“青春 責(zé)任夢(mèng)想”——慶祝國際大學(xué)生節(jié)系列活動(dòng)
慶祝國際大學(xué)生節(jié)活動(dòng)是我院的一個(gè)特色活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的文化風(fēng)貌。本學(xué)期學(xué)生會(huì)以“青春 責(zé)任 夢(mèng)想”為主題，舉辦了十佳大學(xué)生訪談、大學(xué)生論壇、大學(xué)生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了廣大同學(xué)社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)了我院的特色學(xué)生文化。
5、“12·4法制宣傳日”系列活動(dòng)
今年“12·4法制宣傳日 ”學(xué)生會(huì)同學(xué)在校園內(nèi)部廣泛開展法制宣傳和“弘揚(yáng)法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動(dòng)，以提高廣大同學(xué)的法制意識(shí)。同時(shí)在高區(qū)管委會(huì)的指導(dǎo)與幫助下，開展調(diào)研和公益性普法活動(dòng)。
三、黨支部建設(shè)
1、成立黨支部及支委會(huì)
20__年10月份，經(jīng)院黨總支研究，報(bào)校黨委組織部批準(zhǔn)，成立法學(xué)院第二學(xué)生黨支部，由我擔(dān)任支部書記。支部召開第一次支部大會(huì)，在會(huì)上選舉產(chǎn)生了學(xué)生二支部的支部委員：支部李益同志擔(dān)任組織委員，支部葉邵佳同志擔(dān)任宣傳委員。
2、第三批入黨積極分子
20__年11月4日，學(xué)生二支部進(jìn)行了20__級(jí)第三批入黨積極分子的推選工作。經(jīng)過個(gè)團(tuán)支部推優(yōu)、黨支部評(píng)議最終有26名同學(xué)被推選為入黨積極分子。
3、第二學(xué)生支部學(xué)習(xí)“十六屆六中全會(huì)精神”
20__年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導(dǎo)下，學(xué)生二支部全體黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子進(jìn)行了 “十六屆六中全會(huì)精神”的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)文件、撰寫心得體會(huì)、討論交流、觀看影片等形式，使同學(xué)們更加深刻的領(lǐng)悟了黨的十六屆六中全會(huì)精神，對(duì)和諧社會(huì)、和諧校園的建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
四、助困工作
本學(xué)年是06-07學(xué)年助困工作的關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)學(xué)校的安排，按照規(guī)定程序，深入調(diào)查，班級(jí)評(píng)議，本學(xué)期共資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生83人次。詳細(xì)情況見下表：
受資助情況
人次
額度（元）
國家獎(jiǎng)學(xué)金
6
24000.00
國家助學(xué)金
12
18000.00
減免學(xué)雜費(fèi)
12
220__.00
助學(xué)貸款
27
465000.00
勤工助學(xué)
12
24000.00
生活補(bǔ)貼
12
21600.00
總計(jì)
81
574600.00
五、科技創(chuàng)新工作
科技創(chuàng)新活動(dòng)一直受到學(xué)校的高度重視，同時(shí)也是我院的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng)。為組織好此項(xiàng)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)傳達(dá)學(xué)校相關(guān)文件；通過開設(shè)網(wǎng)上專題、下達(dá)書面通知、團(tuán)支部負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)人物訪談等形式向全院學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。同時(shí)對(duì)我院實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)、社團(tuán)，較有競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)予以重點(diǎn)指導(dǎo)，重點(diǎn)動(dòng)員高年級(jí)、研究生參加“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)。
最終學(xué)院共有立項(xiàng)作品25件，最終獲立項(xiàng)作品13件，占申請(qǐng)立項(xiàng)數(shù)的65%（除去研究生作品）獲擬立項(xiàng)資助基金9700元。作品數(shù)、立項(xiàng)數(shù)在各學(xué)院中列第三位。參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品初賽作品49件，最終報(bào)送校團(tuán)委作品35件。參賽同學(xué)數(shù)在各學(xué)院中列第二位。
六、暑期社會(huì)實(shí)踐
今年暑假，根據(jù)團(tuán)中央、教育部等部門及校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的要求，我大力鼓勵(lì)05級(jí)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，由05級(jí)學(xué)生組成4個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別赴濰坊、威海、臨沂進(jìn)行了深入的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中我作為“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉(xiāng)，服務(wù)新農(nóng)村——赴臨沂社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”及“公共政策與外資投資——以威海韓資企業(yè)為例”的指導(dǎo)老師，深入沂蒙老區(qū)，進(jìn)行了支教、普法、愛國主義教育等實(shí)踐活動(dòng)。最終“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉(xiāng)，服務(wù)新農(nóng)村——赴臨沂社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”被評(píng)為校優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
問題與不足
1、本學(xué)年由于工作任務(wù)較重，事務(wù)有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛。
由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作的計(jì)劃性、前瞻性還不夠，有時(shí)會(huì)在工作中處于被動(dòng)。希望以后多向其他老師學(xué)習(xí)、交流，盡快提升自己。
2、在繁瑣的工作中，自己的心態(tài)調(diào)整不夠及時(shí)，不能夠靜下心進(jìn)行思考、
研究，對(duì)學(xué)生管理方面的研究有所欠缺。
3、學(xué)生會(huì)文化建設(shè)不夠。本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作主要任務(wù)就是進(jìn)行學(xué)生會(huì)的文
化建設(shè)，雖然有所體現(xiàn)，由于傳統(tǒng)方法及工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很大差距。目前學(xué)生會(huì)風(fēng)格正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，我院的學(xué)生文化逐步顯示出來了。
意見與建議
1.建議學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生工作制度建設(shè)，各項(xiàng)制度由專人負(fù)責(zé)。逐步完善助困、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等相關(guān)制度。
2.關(guān)注低年級(jí)同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作，及時(shí)向低年級(jí)傳達(dá)相關(guān)就業(yè)狀況信息，同時(shí)充分發(fā)掘、利用學(xué)院校友資源，為低年級(jí)同學(xué)就業(yè)提供信息及機(jī)會(huì)。
下學(xué)期工作要點(diǎn)
一、學(xué)生管理
1、 班級(jí)管理依靠學(xué)生自主管理 強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)
2、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幫助大家順利通過英語四級(jí)考試。3、 密切關(guān)注宿舍關(guān)系，盡量消除、緩解矛盾
4、 5、6月份密切關(guān)注學(xué)生心理狀況 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
5、 提前準(zhǔn)備韓語班出國工作爭(zhēng)取做到有條不紊
6、 引導(dǎo)學(xué)生做好自我規(guī)劃，做好自我定位
7、 大力動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好07年科技創(chuàng)新工作的動(dòng)員工作
8、 注重挖掘、利用03級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生資源，注意利用優(yōu)秀畢業(yè)生榜樣力量
9、 提前進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生提前熟悉環(huán)境，注意關(guān)注社會(huì)。
10、 提升各班級(jí)特色、品牌活動(dòng)，注重交流思想，注重與專業(yè)相結(jié)合
二、學(xué)生會(huì)工作：
1、繼續(xù)完善學(xué)生會(huì)文化建設(shè)，總結(jié)本學(xué)年的成功經(jīng)驗(yàn)
2、完善學(xué)生會(huì)相關(guān)工作制度
3、協(xié)助做好畢業(yè)生工作
4、注重學(xué)生干部培訓(xùn) 副部長(zhǎng)的宏觀意識(shí)、干事的工作效率、方式方法
5、做好學(xué)生會(huì)干部工作內(nèi)部調(diào)整
6、下一屆學(xué)代會(huì)問題
三、社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新
1、制定、完善科技創(chuàng)新相關(guān)工作制度
2、科技立項(xiàng)的中期檢查、相關(guān)制度制定，挑戰(zhàn)杯復(fù)賽。
一、成人教育與校本教材相結(jié)合
內(nèi)容：1.《生命成長(zhǎng)教育手冊(cè)》；2.《班級(jí)建設(shè)生命成長(zhǎng)記錄冊(cè)》；3.《中學(xué)生生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》；4.《成長(zhǎng)花絮》（期刊說明附后）；5.《“三常規(guī)”實(shí)施手則》；6.每位學(xué)生自備16開軟皮日記本一本，統(tǒng)一用名《青春碎語》。
操作方法：1.《生命成長(zhǎng)教育手冊(cè)》（用作主題班會(huì)、德育主題系列活動(dòng)、德育道德講堂等策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的參考教材，是指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人成長(zhǎng)教育的理論范本）。2.《班級(jí)建設(shè)生命成長(zhǎng)記錄冊(cè)》（此手冊(cè)是班主任工作紀(jì)實(shí)考評(píng)手冊(cè)，一年內(nèi)完成，內(nèi)容分上、下學(xué)期）。3.《中學(xué)生生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》（此手冊(cè)為學(xué)生的成人成長(zhǎng)綜合素質(zhì)評(píng)定手冊(cè)，高中兩年內(nèi)完成，初中三年內(nèi)完成）。4.《成長(zhǎng)花絮》（此手冊(cè)為學(xué)生的德育文學(xué)期刊，稿件欄目及要求另附說明）。5.《“三常規(guī)”實(shí)施手則》（此守則分為“日常規(guī)”、“周常規(guī)”、“月常規(guī)”，希望班主任要不定期地就常規(guī)要求及內(nèi)容認(rèn)真、詳實(shí)地對(duì)文本內(nèi)涵作以解讀，以此推進(jìn)“三常規(guī)”在學(xué)生成人成長(zhǎng)中的內(nèi)化作用，為學(xué)生終生健康愉悅的發(fā)展奠基）。6.《青春碎語》（此文本為學(xué)生的成長(zhǎng)日記，一年內(nèi)完成）。
二、成人教育與主題系列相結(jié)合
內(nèi)容：1.主題系列教育：三月份，文明禮儀月；四月份，革命傳統(tǒng)月；五月份，安全法制月；六月份，理想感恩月；九月份，尊師重教月；十月份，熱愛祖國月；十一月份，誠實(shí)守信月；十二月份，生命成長(zhǎng)月。2.節(jié)日系列教育：3月份，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日、國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、國際尊嚴(yán)尊敬日；4月份，世界衛(wèi)生日、清明節(jié)、世界地球日……
操作方法：1.主題系列教育：要求班主任依據(jù)上述規(guī)定的內(nèi)容，在不脫離活動(dòng)主題核心的前提下，結(jié)合本班實(shí)情，對(duì)活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容可做個(gè)性化的設(shè)計(jì)與編排，要形成書面文本記錄。2.節(jié)日系列教育：依據(jù)本班實(shí)情，對(duì)本學(xué)期的重大節(jié)日，班主任可做有選擇性的教育。
三、德育教育與人生規(guī)劃相結(jié)合
內(nèi)容：中學(xué)階段“人生規(guī)劃”教育特指高中時(shí)期針對(duì)中學(xué)生的“人生規(guī)劃”教育，主要包括學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等。學(xué)業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，職業(yè)規(guī)劃是學(xué)業(yè)規(guī)劃的具體方向。初中、高一主要撰寫自我的學(xué)業(yè)規(guī)劃；高二、高三學(xué)年可在原有學(xué)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)增補(bǔ)完成自我的職業(yè)規(guī)劃。
操作方法：閱讀《中學(xué)生生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》指導(dǎo)篇中的內(nèi)容，明確規(guī)劃人生在自我成長(zhǎng)中的目的、意義、作用，提高認(rèn)識(shí)，樹立意識(shí)，明確方法；并在此基礎(chǔ)上，完成成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中“第五部分”自我規(guī)劃藍(lán)圖展望部分的三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，并按要求按月完成本學(xué)期的學(xué)期規(guī)劃。
四、德育教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合（社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、家務(wù)體驗(yàn)）
內(nèi)容：1.強(qiáng)化推進(jìn)學(xué)年、班級(jí)社區(qū)、鄉(xiāng)鄰的長(zhǎng)期服務(wù)機(jī)制，建立雙休日、節(jié)假日助人、幫困的班級(jí)志愿服務(wù)小組，要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，參加志愿服務(wù)的公益性活動(dòng)總時(shí)數(shù)一學(xué)期不能少于100小時(shí)。2.設(shè)立班級(jí)“成人節(jié)”或“成人宣誓日”，制作成人紀(jì)念卡，編寫班級(jí)富于個(gè)性的班級(jí)誓詞、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、成人歌曲等，豐富成人宣誓儀式的內(nèi)容。3.繼續(xù)強(qiáng)化、豐富、完善軍訓(xùn)、升旗、祭奠先烈、環(huán)境衛(wèi)生我有責(zé)、班級(jí)自制周管理等提升學(xué)生自我成長(zhǎng)意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。
操作方法：閱讀《中學(xué)生生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》中有關(guān)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐概況簡(jiǎn)述內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想和意義，熟悉社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的基本目標(biāo)和主要內(nèi)容，樹立中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐有益于自我成長(zhǎng)的益處。在此基礎(chǔ)上，初一、初二、高一學(xué)年每學(xué)期要求完成《中學(xué)生生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》中的：①參加學(xué)校、家庭、社區(qū)勞動(dòng)記錄各一次；②家務(wù)勞動(dòng)記錄案例一次。初三、高二學(xué)年每學(xué)期除了要求完成“①參加學(xué)校、家庭、社區(qū)勞動(dòng)記錄各一次；②家務(wù)勞動(dòng)記錄案例一次”外，還需完成“③社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告；④學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)記錄案例；⑤學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄案例；⑥社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄案例；⑦中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告案例”等項(xiàng)目各一次。
五、德育教育與班級(jí)參與意識(shí)的培養(yǎng)相結(jié)合
內(nèi)容：班級(jí)小檔案的六點(diǎn)創(chuàng)設(shè)：①班名設(shè)計(jì)與解讀；②班風(fēng)、班訓(xùn)；③班歌（歌詞設(shè)計(jì)，曲調(diào)可借用流行的通俗歌曲）；④班級(jí)形象設(shè)計(jì)（含學(xué)生的儀表、班級(jí)衛(wèi)生要求及班級(jí)室內(nèi)的環(huán)境布置）；⑤班徽設(shè)計(jì)與解讀；⑥班旗設(shè)計(jì)與解讀。
六合勵(lì)志學(xué)校在2009—2010學(xué)年實(shí)行了副班主任（德育輔導(dǎo)員）制度，18位自從教以來擔(dān)任班主任工作年限較少或從未擔(dān)任班主任工作的青年教師被聘為副班主任（德育輔導(dǎo)員），從事副班主任（德育輔導(dǎo)員）工作。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作，貫徹體現(xiàn)了全員育人的德育理念，優(yōu)化了班主任的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)通過優(yōu)秀班主任的傳幫帶和自己的親身實(shí)踐，青年教師也提高了教育教學(xué)素質(zhì)，鍛煉了能力，為日后成為一名合格的班主任打下了基礎(chǔ)。
下面就2009—2010學(xué)年副班主任（德育輔導(dǎo)員）工作做總結(jié)匯報(bào)。
一、開展的主要活動(dòng)
在陳宗國校長(zhǎng)、鄭立新主任和李毓主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們整個(gè)副班主任的團(tuán)隊(duì)開展了豐富多采且富有實(shí)效的各種活動(dòng)。通過副班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)了解；通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們虛心求教，如饑似渴；通過副班主任學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)理論，增長(zhǎng)見識(shí)；通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們讀萬卷書，行萬里路；通過主題班會(huì)聽課活動(dòng)，我們感悟育人，心潮澎湃；通過副班主任主題班會(huì)匯報(bào)課，我們?nèi)A麗起舞，展示風(fēng)采······雖然活動(dòng)次數(shù)不多，只有十余次，但每次活動(dòng)都在我們腦中留下思索；在我們心中刻下感悟；在我們手中寫下回憶。
二、取得的成績(jī)
1、整個(gè)副班主任團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，和諧團(tuán)結(jié)的集體。各位領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)副班主任都在為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。我們之所以能舉行十余次富有實(shí)效的活動(dòng)，與各位領(lǐng)導(dǎo)和每位副班主任的積極參與是密不可分的，我要對(duì)在坐各位大聲地說一句：“謝謝你們”。
2、每位副班主任都能積極地參與所在班級(jí)的管理工作。從班級(jí)工作計(jì)劃的制訂到班級(jí)工作學(xué)期總結(jié)；從班級(jí)衛(wèi)生的檢查到黑板報(bào)的設(shè)計(jì)；從兩操的督促到班委會(huì)的參與；從科藝節(jié)的安排到拔河比賽的助威；從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陪伴到家訪的奔波，從家長(zhǎng)會(huì)的招待到體育活動(dòng)課的組織，無不閃現(xiàn)著副班主任的身影，凝聚著副班主任的心血，閃耀著副班主任的智慧。
3、每位副班主任都能積極地參與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。學(xué)年之初，每位副班主任都在所教班級(jí)認(rèn)領(lǐng)了兩名后進(jìn)生。在整個(gè)學(xué)年中，副班主任們幫他們分析失敗的原因，打開他們封閉的心靈，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，手把手地教他們學(xué)習(xí)，語重心長(zhǎng)地批評(píng)他們的錯(cuò)誤，陪他們哭，陪他們笑。副班主任們?cè)谒麄兩砩蟽A注了滿腔的希望與愛，最終也獲得了豐碩的回報(bào)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大部分所認(rèn)領(lǐng)幫助的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)態(tài)度，行為習(xí)慣，道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。
4、每位副班主任都精心設(shè)計(jì)、組織、展示了一節(jié)主題班會(huì)課。一節(jié)精彩的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育勝過長(zhǎng)篇大論的說教。副班主任們重視發(fā)揮主題班會(huì)課在學(xué)生的思想品德教育中的重要作用，樹立全新的主題班會(huì)課理念，深刻領(lǐng)會(huì)開展主題班會(huì)課的意義，在此理論基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、組織、展示了一節(jié)主題班會(huì)課，例如于剛老師的“90后，我有我的樣”引領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)反省自我；徐云老師的“經(jīng)典古詩誦讀”帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩的海洋，感受國學(xué)的魅力；董璨老師的“迎精彩世博 做文明少年”開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)具有國際視野的現(xiàn)代中國人；賈萍萍老師“創(chuàng)新帽子”寓教于行，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，感悟合作與競(jìng)爭(zhēng)的真諦······每位副班主任展示的主題班會(huì)課各具特色，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
5、每位副班主任都在一邊忙實(shí)踐，一邊學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在此基礎(chǔ)上，不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，寫出了具有一定質(zhì)量的論文。
如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，那班主任就是那個(gè)當(dāng)家人。經(jīng)過整個(gè)學(xué)年的磨練，現(xiàn)在的副班主任們從過去的要我當(dāng)家轉(zhuǎn)成了我要當(dāng)家，而且還能夠當(dāng)好家，可以說，一批合格的班主任已經(jīng)成長(zhǎng)起來了。
三、存在的不足之處
1、理論學(xué)習(xí)略顯薄弱。每位副班主任忙于平日的教育教學(xué)工作，雖意識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性，也開始進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，但程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。遇到具體問題，只能做一步，看一步，沒能學(xué)會(huì)用理論高屋建瓴地分析問題，解決問題。
2、教育反思不足。這表現(xiàn)為沒有數(shù)量眾多的獲獎(jiǎng)或發(fā)表的德育論文。
3、由于制度的限制，副班主任們平日里都擔(dān)任班主任的助手，鮮有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，因此這方面的能力稍稍欠缺。
圍繞著本次新成員干部培訓(xùn)主題，社會(huì)實(shí)踐部根據(jù)實(shí)際情況對(duì)新成員開展了以下培訓(xùn)內(nèi)容：
1、丘錫彬主席發(fā)言：
1）、就校研會(huì)本身的性質(zhì)、宗旨、組織理念、組織價(jià)值、組織使命作了整體詳盡的介紹。并就社會(huì)實(shí)踐部、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的部門性質(zhì)、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、也作了全面而客觀的講解。
2）、親切地與新干事進(jìn)行交流，對(duì)新成員進(jìn)行精神鼓勵(lì)并對(duì)未來實(shí)踐部的工作寄予厚望。希望在傳承優(yōu)秀作風(fēng)的同時(shí)不斷追求卓越與創(chuàng)新。
2、陳姹月主席發(fā)言：
1）、結(jié)合自己長(zhǎng)期以來在研會(huì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與新干事一起分享了自己在策劃書制作、活動(dòng)具體舉辦細(xì)節(jié)、成功拉贊助、面試技能等多方面等的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
2）、以輕松詼諧的方式鼓舞新干事多參加各種社會(huì)活動(dòng)與校園活動(dòng)，提高自身的素質(zhì)與技能。并就自己在社會(huì)實(shí)踐部的工作經(jīng)歷提出了一些部門改進(jìn)建議。
3、老干事（唐光超）發(fā)言：
1）、因?yàn)檫@位老成員對(duì)拉贊助與組織活動(dòng)這些方面頗有研究，也很有自己的一套思路和方法，因此還特意把自己的經(jīng)驗(yàn)做成了漂亮的ppt，向在場(chǎng)的新干事們作了十分詳細(xì)而認(rèn)真的講解和介紹。
2）、與新干事進(jìn)行互動(dòng)交流，對(duì)新干事所提出的問題作了細(xì)心詳盡的解答并提出自己的看法與建議。鼓勵(lì)新干事在以后的工作中一定要勤于思考、熱于動(dòng)手。
4、吳林峰發(fā)言：
1）、介紹社會(huì)實(shí)踐部的部門構(gòu)成、工作制度、職責(zé)范圍、工作職能等，就本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐部的部門工作做了基本的介紹與展望，激勵(lì)新干事積極參與部門的各項(xiàng)工作并熱切希望能把社會(huì)實(shí)踐部的發(fā)展推向另一個(gè)高度。
2）、回顧自己作為儲(chǔ)干以來的個(gè)人收獲與所得，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)向新干事介紹了一些實(shí)用的工作方法與技巧。并以親切誠懇的態(tài)度向新干事提出要求：“希望在我們大家團(tuán)結(jié)活潑、互幫互助、友愛協(xié)作的氛圍下能把社會(huì)實(shí)踐部的發(fā)展推上一個(gè)新臺(tái)階。”
5、思琦發(fā)言：
1）、介紹對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的部門構(gòu)成、工作制度、職責(zé)范圍、工作職能等，就本學(xué)年對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的部門工作做了簡(jiǎn)要的介紹與規(guī)劃，并對(duì)今后具體工作的開展提出了自己的一些設(shè)想。表示自己愿意與部門的干事們一起努力，為對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的未來發(fā)展帶來更多的新思路與新點(diǎn)子，力爭(zhēng)在傳承優(yōu)良作風(fēng)的同時(shí)更上一層樓。
2）、結(jié)合自己的儲(chǔ)干經(jīng)歷，與新干事共同分享了自己在拉贊助過程中的一些所得經(jīng)驗(yàn)。并鼓勵(lì)其部門干事一定要敢于走出自己拉贊助的第一步，好好珍惜自己在對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)。
6、特邀嘉賓發(fā)言：
總結(jié)自己拉贊助的成功經(jīng)歷，就自己在拉贊助過程中的一些經(jīng)驗(yàn)與新干事進(jìn)行分享與交流。并詳細(xì)的介紹了自己在拉贊助過程中覺得應(yīng)注意的細(xì)節(jié)與應(yīng)掌握的技巧。還熱情的邀請(qǐng)大家在以后的工作與她多交流。在業(yè)余的時(shí)候彼此也多加往來。也表示愿意盡自己所能在工作、學(xué)習(xí)、生活中幫助大家。
以上是此次培訓(xùn)的內(nèi)容，從這次的培訓(xùn)中我們可以總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：
1、 研會(huì)干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流是必不可少。研會(huì)干部的培訓(xùn)工作能 充分發(fā)揮研會(huì)干部自身的資源，加強(qiáng)彼此之間的交流與溝通。通過新老研會(huì)干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到相互傳承的效果，使新成員盡快熟悉自己的工作環(huán)境與流程；通過研會(huì)干部?jī)?nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，可以使干事之間彼此相互熟悉和了解，增強(qiáng)成員之間的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在此次的培訓(xùn)中，老干事（唐光超）在經(jīng)驗(yàn)交流中所提到的“拜訪八步驟”、“如何利用一年時(shí)間建立系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)”等等，都是我們這些新干事在未來的部門工作中所欠缺和急需的寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
2、 研會(huì)干部培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的、潛移默化的過程。研會(huì)干部培訓(xùn)工作光靠幾次培訓(xùn)，幾次學(xué)習(xí)是不夠的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，每一次活動(dòng)，每一次會(huì)議實(shí)際上都是一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因此我們需要把培訓(xùn)工作融入到日常的工作中去，使之常規(guī)化，長(zhǎng)期化，這樣才能使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。同時(shí)，我們也應(yīng)該長(zhǎng)久地堅(jiān)持把所有“研會(huì)干部培養(yǎng)課程”完整地修完。力爭(zhēng)把自己的相關(guān)理論知識(shí)提上一個(gè)新臺(tái)階。為更好地服務(wù)同學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
