時間：2022-09-13 18:38:50
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你們好！
我們是xxx市政技術學院經濟管理系06級計算機2班的全體學生。在過去的一年里，我班同學團結友愛、互相幫助、齊心協力、積極進取共建班風和學風，取得了優異的成績，得到了廣大師生的一致好評。因此，我們鄭重向考核小組遞交“廣東省先進班集體”申請書。
我班自建立之初就確定了“團結友愛、互助拼搏、嚴格謙遜、開拓創新”的班風。在各屆班團干部的努力下，我班同學通過相互交流，得到了極大的融合，真正達到了“形”“神”一體。同學之間相互關心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵。在學習上，大家更是你追我趕，共同前進。經過大家長期的努力和不懈的堅持，我班終于形成了良好的學習風氣。
在其他方面，我們班同學們在思想上積極追求先進。現在，我班有正式黨員1名，預備黨員1名，并且30%同學都已經參加了黨理論學習。
另外，在社團工作方面，我班羅健將同學也獲得優秀的成績。XX年年9月， 擔任英語協會副會長，完成組織制度建設，并成功組織策劃“院英語演講比賽”活動，并得到院資訊部、系刊部等媒體的報道，取得良好的反響。
我班今天成就的取得首先離不開院里的熱心支持和輔導員的諄諄指導。輔導員吳老師更是給予我們無微不至的關懷，引導我們成長。吳老師經常和我們交流學習方面的心得，主動了解同學的困難、幫助同學度過難關，是我們人生的好向導。還有我班廣大默默無聞、甘于奉獻的學生干部。此外，我班還涌現出了大批學習的好榜樣：他（她）們有英語學習的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學習進步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會工作優異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。
我們是團結的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信“個人的榮譽屬于班級，班級的榮譽更屬于我們每一個人”。
當然，這點成績相比而言是微不足道的。其中還有很多不足和缺陷，如由于我班大多數同學是由高職考上來的，文化課基礎相對其他高中上來的同學弱了點，在第一次的英語二級考試中通過的成績不是很理想；有的同學專業課成績也不是很感興趣。但是一兩次考試不能說明什么問題，我們也制定了一些措施來幫助同學解決學習上的難題，如我們采取“三幫一”的策略，高中上來的同學多點幫下高職的同學文化科，高職同學多點輔助高中上來的專業科，爭取幫助還沒有通過英語二級的同學在這次考試中順利通過。我們相信“沒有最好、只有更好”，只要大家團結奮斗，持之以恒，狠抓班風、學風建設，采取適當措施，我們一定會取得更大的成績，我班總體水平一定會更上一層樓！
成就屬于過去，未來我們更需要努力。我們知道我們離真正的“人才”還有很遠的距離，還有很長的路要走，還有很多應該學，但還沒有學的知識需要努力去學。在以后的學習和生活中，我們一定會充分利用我們的時間來充實我們自己，我們也一定會再接再厲、再創輝煌，使我們擁有如同學所寫的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅韌，真正成為國家的棟梁。我們每一個人也都在不斷地努力為班級爭光，為經管爭光，為學院爭光。
最后，我們真誠的希望考核小組能夠核實、批準我們的申請，我們堅信你們的選擇是正確的。
在眼下市場經濟活躍的社會，很多場合都離不了申請書，不同的使用場景有不同的申請書。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編為大家推薦的關于一些村集體信用貸款申請書范文，希望能幫助到大家!
村集體信用貸款申請書范文1__支行：
__有限公司創建于__年，至今已有20多年歷史。公司擁有__條生產線年產__產品__萬噸。公司__年獲得中國質量認證中心認證取得__質量體系認證書。嚴密完善系統的管理體系，確保了公司能連續穩定生產各系列高質量產品，并不斷創新，提升企業競爭力。公司所在地緊臨(機場港口高速路鐵路)，海陸交通發達，有利于國際國內市場開拓，
公司獲得__生產許可證，生產的產品銷售到全國20多個省地市，應用于__行業。目前產品價格有一定上漲，處于供不應求的局面，公司盈利水平明顯提高。公司現有員工535人，各類專業技術人員233人。占地600余畝，注冊資本3600萬元，資產總額9300萬元，年均銷售收入可達1億元，實現稅金800萬元，已經邁入新一輪快速發展的新平臺。
____年市場趨好以及災區災后重建需求給公司創造了難得的發展機遇。公司決定同時進行設備挖潛和新技術改造，擴大產能，以滿足市場不斷增長的需求。今年主要原材料價格漲幅較大，同時公司預計20__年下半年銷量都會有一定增加，庫存原材料無法滿足擴大產能后生產需求，需要增加流動資金以擴大原材料庫存，保障生產。因此特向貴行提請流動資金貸款1000萬元，用于購進原燃料儲藏物資。公司用新增銷量所增加的收益及折舊資金作為還款來源，以公司所有的土地使用權及生產廠房設備作為抵押。貸款使用期為兩年。希望貴行給予公司授信和貸款支持，幫助公司實現新的發展!
此致
敬禮!
村集體信用貸款申請書范文2_______支行：
_______有限公司創建于_______年，至今已有_______多年歷史。公司擁有_______條生產線年產_______產品_______萬噸。公司_______年獲得中國質量認證中心認證取得_______質量體系認證書。嚴密完善系統的管理體系，確保了公司能連續穩定生產各系列高質量產品，并不斷創新，提升企業競爭力。公司所在地緊臨(機場港口高速路鐵路)，海陸交通發達，有利于國際國內市場開拓，公司獲得_______生產許可證，生產的產品銷售到全國_______多個省地市，應用于_______行業。目前產品價格有一定上漲，處于供不應求的'局面，公司盈利水平明顯提高。公司現有員工_______人，各類專業技術人員_______人。占地_______余畝，注冊資本_______萬元，資產總額_______萬元，年均銷售收入可達_______億元，實現稅金_______萬元，已經邁入新一輪快速發展的新平臺。
_______年市場趨好給公司創造了難得的發展機遇。公司決定同時進行設備挖潛和新技術改造，擴大產能，以滿足市場不斷增長的需求。今年主要原材料價格漲幅較大，同時公司預計_______年下半年銷量都會有一定增加，庫存原材料無法滿足擴大后生產需求，需要增加流動資金以擴大原材料庫存，保障生產。因此特向貴行提請流動資金貸款_______萬元，用于購進原燃料儲藏物資。公司用
新增銷量所增加的收益及折舊資金作為還款來源，以公司所有的土地使用權及生產廠房設備作為抵押。貸款使用期為兩年。希望貴行給予我公司授信和貸款支持，幫助我公司實現新的發展!
此致
敬禮!
申請人：__
申請日期：_年__月
村集體信用貸款申請書范文3中國銀行分(支)行：
本人系 (單位)人員 ，現任職務 ，家庭平均月收入 元，為購買
(公司)開發的商品住房(商鋪) 套， 房產編號為 ，特向貴處申請住房(商鋪)按揭貸款 萬元，期限年，并同意以所購房產抵押給貴單位(行)，作為償還與貴單位(行)簽定的借款合同項下借款保證;同意貴單位(行)通過人民銀行個人征信系統查詢本人信息，了解本人資信情況。本著誠實守信的原則，本人申明該套房產是家庭以貸款(不含公積金貸款)所購的第套住房。
本人按照貴行要求在所在分(支)行開立了還款帳戶，帳號為，并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當期還本付息項，同時授權貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶中扣收貸款本息(包括逾期利息及罰息);如果更換還款帳戶，本人將及時提供新的帳戶資料;如果帳戶內資金不足并出現拖欠貸款現象，本人接受貴單位(行)的所有合法催收措施并自愿
承擔一切后果。
申請人(簽字及手印)：
有效身份證號：
年 月 日
村集體信用貸款申請書范文4___農村信用聯社：
為了擴大經營規模，進一步做大做強__產業，提高企業的經濟和社會效益，有效解決了農村富余勞動力和大中專畢業生就業問題。經公司股東會研究，在現有基礎上擴大生產規模、實施技術改造、改善檢測條件及引進兩條現代化無菌灌裝生產線。通過技改后，年產量達千噸規模。項目建成投產后可年產侗鄉蜜系列產品1160噸，年銷售額達6500余萬元以上，實現年利潤達950萬元以上，可實現就業崗位90余個。
經認真測算，項目建設投資共556萬元，我公司自籌316萬元，特向貴辦申請小額擔保貸款240萬元，期限二年。用___作為貸款抵押。
敬請審查批準為謝!
____有限公司
__年_月_日
村集體信用貸款申請書范文5我是__中學_班的__，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。
我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20__元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。
為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!
此致
對個人現實情況的介紹，是為了讓團組織對自己現在的身份、情況有一個初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個人家人及社會關系
這一部分的內容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法，一般要求從上學時寫起，到目前為止，只需依據時間的順序，一項項地排列出來即可。主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。
3.入團動機和理由
入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫。
4.對團的認識和決心對團的認識往往是同個人的成長經歷有關的，這在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。
自己的心情、決心這一部分是抒寫自己入團的強烈愿望，表達自己的決心的部分。
(四)結尾和落款
關鍵詞：小學美術；教育；審美情趣
一、情感教育和美學教育的意義
情感是人對事物的在主觀意識上的一種反映，是我們心理素質的組成成分。良好的情感流露和表達，可以升華我們的思想價值觀念和人生價值理念。在美術的創作和欣賞過程中，我們對自然的熱愛、對世界的認識、對現實的理解、對價值的反思以及對美好事物的感悟等一系列情感都會在不知不覺中得到極大的提升，自身的氣質和精神境界也會有不同層次的提高。
美學教育是情感教育的一種途徑，這個途徑可以幫助學生通過對前人作品的欣賞和理解，形成自己獨特的審美觀點和價值觀念，繼而幫助學生形成對生活、對生命的良好理解和感受。
二、小學美術的教育現狀
在大部分學校之中，美術是作為一門副科存在的，這樣就導致美術以一種無足輕重的姿態存在于教師和學生心中。學校為了提升數學、語文等學科的教學質量，不惜花費大量的人力、物力、財力，而對美術等所謂的副科就不太重視，美術教育教學設備和師資力量都嚴重不足。而教師為了“響應”學校“主課為主”的號召，盲目趕課程，就會自作主張地壓縮學生的美術課的時間，甚至占用學生的美術課，導致學生一周本來就沒有幾節課的美術教育基本上就消失了。
（二）家長對小學美術的陳舊觀點
傳統的教育觀念，造成了家長對于孩子成長需要的錯誤觀念。據統計，家長普遍認為，在當今這個競爭如此激烈的社會，孩子一定要擁有扎實的理工科知識或者各種財經證書，學習別的藝術類的專業是無法存活的。這種根深蒂固的傳統觀念，導致家長認為學習美術不但浪費金錢，還耽誤學習專業文化知識，甚至嚴重的還有家長認為學習美術是不務正業的行為。于是，孩子對美術的潛在興趣就在無形中被扼殺了。
（三）美術課堂上的落后教學和沉悶氣氛
由于社會各界對美術的保守的偏見，導致小學美術教學課堂出現了索然無趣的狀態。一方面，學校選擇的不合格的教師資源使教學質量低下，教師教學責任心缺乏，教學態度敷衍，僅僅為了完成教學任務而強調學生“比葫蘆畫瓢”的臨摹。另一方面，學校缺乏對學生的有效的美學教育，使學生不能對美術有正確的理解和思考，不能領略美術的魅力所在，導致其在課堂上抱著無所謂的態度，小學美術教育當然就不能很好地達到教育的初衷。
三、素質教育下的小學美術教育方法
小學生是我們社會發展的后進力量，為了未來社會的和諧發展，我們要加強對小學生的美學教育，培養孩子的審美素養，健全孩子的人格發展。鑒于以上列出的小學美術教育發展現狀，我提出了以下幾點建議。
（一）加強社會各界對小學美術教育的重視程度
1.加強學校對小學美術的投入程度。教育的發展總是以教育資源和教育設備的先進性為基礎。要想加強學生的美學修養，就需要學校給予美術課程足夠的重視，需要學校為美術教育提供先進的硬件設備，比如計算機在美術課上的應用，投影儀的有效利用，各種經典作品的展覽，以及定期舉行藝術展等活動。但是僅僅加強硬件設備還不夠，還需要學校在軟實力上有新的改變。學校需要培養高水平的美術教師，重視教師的教學素養考查，對于那些對美術教學沒有興趣的教師，學校要及時替換，還要經常為教師安排先進的美術學術討論會，為教師創造更多提升自己的機會，從而使其可以為學生傳授緊隨時展的美術知識。當然，這些軟件和硬件上的投資需要學校有足夠的資金，這也就呼吁社會各界以及教育機構要對小學美術教育有實質性的重視，為學校籌備足夠的資金，來幫助學校在美術教育上的改革。
2.加強家長、教師對小學美術的重視程度。在家長和教師這方面，需要學校開一些必要的家長會以及其他的座談會，幫助家長更新陳舊落后的思想觀念，并對家長進行必要的美術教育知識的培訓，首先提升家長的美學素養，然后在家長的配合下，影響和留心孩子的對美術的獨特感悟。
（二）改變美術課堂上小學美術教育的教學方法
1.學生美術興趣的培養。一直以來社會各界對美術的不重視，導致學生心理上形成了對美術膚淺錯誤的認識，不能理解美術所蘊含的對美的欣賞和追求，以及其對提升自身情操的作用。所以，在美術課堂上，教師的首要任務是喚醒孩子們心中對美好事物的熱愛之情。小學生思維簡單，想法獨特，正是培養“真善美”的關鍵時期，所以教師在課堂上，要通過小學生可以理解接受的方法來講述美術知識，教師的語言要通俗，最忌專業性的講解。另外，還要注意尊重小學生的答案。美術欣賞是沒有標準答案的，小學生思維活躍，面對同一幅作品會有不同的看法，這時就需要教師積極鼓勵，并對不同的答案做出認真的表揚和支持，鼓勵學生表達出更精妙的對美的感悟。
2.教師美術課堂的引導。在教學課堂上，對于這種含有情感意識的課程，教師要學會采用恰當的方法為小學生講解。教師可以利用計算機和投影儀，以及其他教學資源，通過生動真實的畫面營造身臨其境的氛圍，從而讓學生可以更真實地感受藝術。比如教師可以為學生放一些經典的動漫，從音樂、畫面以及情感表達等方面來引導學生有自己的見解；比如在講解染紙的課堂上，教師可以把染紙的文化歷史的講解貫穿到整個實踐制作過程中，從而免去了講解時的枯燥無聊。
3.學生審美情趣的提升。針對小學生思維的簡單性和活潑性，教師可以花一部分時間通過社會實踐來培養孩子的審美情趣。教師可以帶領學生外出感悟大自然的魅力，或者帶領學生參觀美術作品的展覽，趁機將美術文化知識傳授給學生，幫助學生在審美能力上得到本質的提升。
小學生的素質發展關系到我國未來社會的發展，小學美術素養的教育，更需要得到社會各界的重視和關注。總而言之，為了做好小學美術教育工作，為了提升學生的審美素養，希望學校、教師以及家長可以將方法落實到實際行動中，從小培養孩子對美的感悟能力。
參考文獻：
1.鄧芙蓉.小學美術置于素質教育背景下的教育方法分析[J]. 中國科教創新導刊，2011（30）.
