時間：2023-03-13 11:23:25
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長陽職教中心創(chuàng)新德育模式和德育方法，培育德育文化，著力破解中職德育難題。
創(chuàng)新“四全”育人模式。一是全納理念育人。學(xué)校接納所有學(xué)生，每個學(xué)生享有尊重；學(xué)生接納同伴，理解、尊重老師，人人融入集體。通過“零輟學(xué)班級創(chuàng)建”等活動，教師變培養(yǎng)人為服務(wù)人，把學(xué)生的“缺點”當(dāng)“特點”，俯下身子與學(xué)生平等對話。二是全員服務(wù)育人。學(xué)校人人都有德育工作的責(zé)任和義務(wù)。在科技體育藝術(shù)節(jié)和新生“職業(yè)素養(yǎng)·職教夏令營”等活動中，全體教師和學(xué)生同吃、同住、同活動。實施教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)三年規(guī)劃，從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，全員輪訓(xùn)一次，由專業(yè)的“單面手”變?yōu)閷W(xué)校的“全職通”，了解專業(yè)技能，提高育人技巧。三是全程跟蹤育人。從學(xué)生跨入校門的第一天起，教師便成為學(xué)生成長的引路人，伴隨其求學(xué)、就業(yè)全程。四是全面質(zhì)量育人。創(chuàng)建“課前時事、案例引入、目標(biāo)展示、討論交流、師生小結(jié)”五段式教學(xué)模式，學(xué)科教學(xué)中重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀教育，巧設(shè)德育滲透點。開設(shè)“德育大講堂”，開好“四會”，即主題班會、民主生活會、團(tuán)員思想報告會、學(xué)分制總結(jié)會。
創(chuàng)設(shè)德育收視課程。圍繞公民教育、法制教育、安全教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯指導(dǎo)等五大主題，在全校開設(shè)德育收視課程，即每天第一節(jié)晚自習(xí)，全校學(xué)生在教室里集體收看德育視頻節(jié)目。通過對“生活案例”（學(xué)生的校園生活、與學(xué)生相關(guān)的社會生活）的開發(fā)，實施“生活德育”；轉(zhuǎn)播“職來職往”、開發(fā)“校友風(fēng)采”和“走進(jìn)職場”等，強(qiáng)化職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯指導(dǎo)；通過開發(fā)宣揚高尚文化、推介職場名人等激勵性內(nèi)容和曝光丑惡現(xiàn)象、播放反面典型等警示性內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的文化鑒賞能力和道德判斷能力。德育收視課程作為一門獨立課程，進(jìn)行期中、期末綜合考核，納入學(xué)分體系，考核內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)習(xí)周期內(nèi)的德育綜合表現(xiàn)、德育收視課堂表現(xiàn)、德育收視筆記完成情況、參與德育收視課堂研討和德育實踐活動的情況等。
創(chuàng)建班級德育實踐周活動。班級德育實踐周活動的運作流程為“培訓(xùn)（明確任務(wù)）—實踐（參與管理）—總結(jié)（反思得失）”，即當(dāng)周開展德育實踐的班級先接受教導(dǎo)處和團(tuán)委的培訓(xùn)，然后由班主任組織學(xué)生開展校園德育實踐周活動。在德育實踐周活動中，旗手訓(xùn)練組參加國旗班升旗訓(xùn)練，接受愛國主義教育；辦公文員組參與學(xué)校各處室的接待、收發(fā)、內(nèi)務(wù)整理，接受待人處事教育；參觀導(dǎo)引組負(fù)責(zé)校門迎賓和客人參觀導(dǎo)引，接受校史校情教育；文明勸導(dǎo)組協(xié)助值日教師在各個值勤崗點分早中晚值班，檢查學(xué)生的佩證、著裝及儀容儀表，養(yǎng)成良好的規(guī)范意識；校園保潔組則負(fù)責(zé)校內(nèi)公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的勞動、衛(wèi)生觀念。班級德育實踐周活動場所由校內(nèi)延伸到校外，如長陽開發(fā)區(qū)、清江畫廊、消防中隊、城市福利院等地，活動形式由定崗實踐拓展到參觀體驗、志愿者服務(wù)、文明勸導(dǎo)等。
關(guān)鍵詞：教師聯(lián)系學(xué)生制度 思想政治教育 有效途徑
2000多年前的大教育家孔子名言——“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，唐代韓愈在《師說》篇中更明確了教師的職責(zé)——“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”，當(dāng)前，我國的教育教學(xué)改革不斷深入，但是，隨著知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技工具主義逐漸成為教育觀的主導(dǎo)。特別是高職院校，因其培養(yǎng)目標(biāo)是高技能應(yīng)用型人才，使教師更加重視技能的傳授，而忽視了對學(xué)生的思想引領(lǐng)和成長服務(wù)。由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、高校學(xué)生管理隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化，教育手段的現(xiàn)代化等因素，教師的分工越發(fā)明確，加之輔導(dǎo)員、班主任隊伍人員有限，激勵機(jī)制不健全等因素，高校的育人職能弱化趨勢明顯，因此，我們需要建立一種制度，鼓勵和規(guī)范全體教師發(fā)揮其育人功能。全體教師聯(lián)系學(xué)生制度是加強(qiáng)高職院校育人職能的有效途徑。
一、建立全體教師聯(lián)系學(xué)生制度的目的意義
基于上述背景，建立全體教師聯(lián)系學(xué)生制度可極大地改善學(xué)校的育人環(huán)境。既能促使教師對待育人工作的態(tài)度由負(fù)擔(dān)變成責(zé)任，又能使學(xué)校的育人工作由粗放型走向精細(xì)化。
（一）通過全體教師聯(lián)系學(xué)生制度，進(jìn)一步明確了教師的育人職責(zé)，拓展了傳統(tǒng)的以系、班為單位的粗放型教育模式，為教師與學(xué)生交流互動提供平臺。
（二）通過教師聯(lián)系學(xué)生育人目標(biāo)、內(nèi)容、形式以及評價、業(yè)績考核、表彰獎勵等機(jī)制建設(shè)，提高教師發(fā)揮育人功能的積極性和主動性，引導(dǎo)教師主動承擔(dān)起教書、育人的雙重職能。
（三）通過制度和機(jī)制的建設(shè)，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人目標(biāo)，通過強(qiáng)化育人責(zé)任，確保了高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。
二、建立教師聯(lián)系學(xué)生制度的主要途徑
根據(jù)學(xué)校教師人數(shù)，把全校學(xué)生分成若干個小組，每個教師聯(lián)系一個小組，建立起了完整的高職院校全體教師聯(lián)系學(xué)生運轉(zhuǎn)模式和長效機(jī)制。
（一）確定培養(yǎng)目標(biāo)
加強(qiáng)大學(xué)生的思想引領(lǐng)和成長服務(wù)，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
（二）建立業(yè)績評價體系和考核機(jī)制
明確教師聯(lián)系學(xué)生制度的目標(biāo)、內(nèi)容、形式，通過定量與定性相結(jié)合的方法，建立起能客觀評價教師聯(lián)系學(xué)生活動效果的評價方式、內(nèi)容和機(jī)制。定性考核主要是以聯(lián)系小組為單位，對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，并以此作為評價教師工作成果的依據(jù)。考核方式包括領(lǐng)導(dǎo)評價、同行評議、學(xué)生評價、個人述職、查閱資料五個方面，每種方式制定具體的評分標(biāo)準(zhǔn)和比重。定量考核主要是看教師是否按照制度要求完成了規(guī)定動作和內(nèi)容。
注：教師要收集相關(guān)活動文字及圖片資料，填寫好活動卡片和活動記錄，作為考評的支撐材料。
（三）建立表彰獎勵制度
建立起教師聯(lián)系學(xué)生活動的表彰獎勵制度。將考核結(jié)果納入教師工作業(yè)績考核，作為評先評優(yōu)的主要依據(jù)，考核結(jié)果與教師崗位變動、晉升、職稱聘任等掛鉤。對教師聯(lián)系學(xué)生活動考核不合格者，皆實行一票否決。
（四）建立教師培訓(xùn)制度
把教師聯(lián)系學(xué)生制度納入干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，一是通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師主動承擔(dān)起教書、育人的雙重職能，二是加強(qiáng)對廣大教師育人技能、方式方法、能力的培養(yǎng)，三是加強(qiáng)制度培訓(xùn)和紀(jì)律教育，調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
三、建立教師聯(lián)系學(xué)生制度的具體措施
（一）搭建五個工作平臺
從高職院校特點和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)的實際出發(fā)，通過搭建工作平臺，使教師聯(lián)系學(xué)生工作更具針對性和可操作性。
1、思想引領(lǐng)平臺：幫助學(xué)生樹立正確的三觀取向，加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)社會主義核心價值體系的教育和培養(yǎng)。同時，及時發(fā)現(xiàn)、分析學(xué)生的思想困惑，最大限度地糾正其思想的偏差、校正不良的心態(tài)和行為。
2、教育教學(xué)平臺：根據(jù)學(xué)生的特點、愛好等因材施教，使學(xué)生能夠真正學(xué)到專業(yè)知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和行為，培養(yǎng)動手能力、科研能力、創(chuàng)新能力。
3、心靈溝通平臺：要觸及學(xué)生心靈，走入學(xué)生內(nèi)心世界，幫助其消除心理障礙、解決心理問題。使學(xué)生擁有堅強(qiáng)的精神支柱、健全的心理、完善的人格，能幫助學(xué)生克服困難、渡過難關(guān)，樹立生活的勇氣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
4、社會實踐平臺：指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐，提升社會實踐活動內(nèi)涵，增強(qiáng)目的性、針對性和層次性，了解社會，磨練意志，增長才干，縮短學(xué)生走向社會就業(yè)的適應(yīng)過程。
5、創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺：積極指導(dǎo)大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)政策和求職技巧的指導(dǎo)，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
（二）開展“七項一”活動
1、每學(xué)期開展一次思想報告。
思想報告會是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主要途徑之一，教師可根據(jù)所聯(lián)系學(xué)生的思想狀況確定內(nèi)容，并通過報告會的形式培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀取向，提高學(xué)生用辯證唯物主義、歷史唯物主義分析問題的能力和水平。實施多元化的思想教育策略。
2、每學(xué)期組織開展一次社會實踐活動。
社會實踐活動對于在校大學(xué)生加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)職業(yè)發(fā)展方向、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等方面具有重要意義。在項目、內(nèi)容和形式的設(shè)計上，盡可能滿足不同學(xué)生、不同層次的需要。內(nèi)容包括科研項目、社會服務(wù)或志愿者活動等。
3、為每個學(xué)生做好一個職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、能力、經(jīng)歷等進(jìn)行分析與權(quán)衡，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。教師可針對每個學(xué)生的特點，指導(dǎo)學(xué)生做符合個人興趣和發(fā)展方向的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括認(rèn)識自我、了解職業(yè)世界、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)方法對目前的學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行決策、掌握提高和發(fā)展自己職業(yè)生涯能力的方法等。
4、每學(xué)期與每位學(xué)生做一次面對面思想交流。
在傳統(tǒng)的高校育人模式中，學(xué)生與教師特別是專業(yè)教師的距離可謂咫尺天涯。通過點對點的方式，教師與學(xué)生單獨對話和溝通，可以拉近師生之間的距離，建立學(xué)生對教師的信任關(guān)系。教師深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和思想等方面存在的問題，了解學(xué)生的成長經(jīng)歷、家庭情況、教育背景。
5、每學(xué)期為學(xué)生解決一個具體困難。
學(xué)生在成長的過程中會遇到各種問題和阻礙，有部分學(xué)生存在著學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理問題和就業(yè)困難等。教師應(yīng)結(jié)合自己的能力為學(xué)生排憂解難，或?qū)⑶闆r及時反映給學(xué)校并與學(xué)生家長溝通。
6、每學(xué)期組織開展一次社會調(diào)查。
大學(xué)生社會調(diào)查是學(xué)生對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地研究。這是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際情況、針對社會熱點、聯(lián)系教材內(nèi)容展開調(diào)查。通過組織學(xué)生撰寫調(diào)查報告，幫助學(xué)生掌握知識、解決疑問，并引導(dǎo)學(xué)生了解社會、開拓視野、挖掘潛力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對知識綜合應(yīng)用的能力，并把思想道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為生活和學(xué)習(xí)的實踐。
7、每學(xué)期幫助學(xué)生讀一本好書。
一本好書伴人生。教師應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為此，教師應(yīng)首先做到博覽群書，從中挑選出適合學(xué)生閱讀的精品，并為學(xué)生推薦好的讀書方法。讓書本成為學(xué)生提升專業(yè)素養(yǎng)、加深文學(xué)底蘊、引領(lǐng)道德發(fā)展的有效載體。
教師聯(lián)系學(xué)生制度的建立拓展了三全育人的平臺和途徑，形成工作合力，體現(xiàn)人才培養(yǎng)的共性與個性相結(jié)合特征。同時，充分發(fā)揮了專任教師的育人功能，體現(xiàn)了教師本人對教師職業(yè)道德和專業(yè)精神內(nèi)涵的理解及追求，教師聯(lián)系學(xué)生制度將這種無形的力量轉(zhuǎn)變成了有形的教育實踐活動。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 附條件不 監(jiān)督考察 制度構(gòu)建
中圖分類號：D925.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
新刑訴法的亮點之一是針對未成年人犯罪案件的特點，設(shè)置了附條件不制度，規(guī)定對于未成年人涉嫌侵犯人身權(quán)利民利、侵犯財產(chǎn)、妨害社會管理秩序犯罪，可能判處一年有期徒刑以下的刑罰，符合條件，但有悔罪表現(xiàn)的，人民檢察院可以作出附條件不的決定。它體現(xiàn)了非刑罰化、刑罰個別化的發(fā)展趨勢；契合了便宜主義精神，是檢察機(jī)關(guān)對未成年人不權(quán)的內(nèi)涵得到深化；符合了訴訟經(jīng)濟(jì)的原則，通過訴前程序分流使有限的司法資源實現(xiàn)合理配置，有利于訴訟效率的提高；體現(xiàn)了寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策的發(fā)展和恢復(fù)性司法理念，有利于社會穩(wěn)定。
1附條件不監(jiān)督考察制度的司法困境
1.1檢察機(jī)關(guān)的人員力量難以承擔(dān)監(jiān)督考察的全部工作
刑訴法第二百七十二條規(guī)定：“在附條件不的考驗期內(nèi)，由人民檢察院對被附條件不的未成年犯罪嫌疑人進(jìn)行監(jiān)督考察。未成年犯罪嫌疑人的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)對未成年犯罪嫌疑人加強(qiáng)管教，配合人民檢察院做好監(jiān)督考察工作。”由此可以看出附條件不的監(jiān)督考察主體是檢察機(jī)關(guān)，具體到檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部就是公訴部門的辦案人員。眾所周知，基層檢察機(jī)關(guān)公訴部門人案矛盾長期存在，且較為突出。附條件不的考察期限為6―12個月，跨度較長的考察期限無形中增加了辦案人的工作量，且針對個案特點制定行之有效的考察方式和考察內(nèi)容，確保個案達(dá)到法律效果與社會效果的統(tǒng)一，則需要花費更多的時間和精力。
1.2監(jiān)督考察方式單一，難以達(dá)到立法追求的效果
檢察機(jī)關(guān)目前使用的監(jiān)督考察方式以書面審查為主。主要是要求未成年犯罪嫌疑人定期以書面形式匯報生活、學(xué)習(xí)及思想情況，書面審查后裝卷存檔。個別檢察院與相關(guān)學(xué)校、社區(qū)等商定由上述幫教機(jī)構(gòu)定期向檢察院報告幫教監(jiān)管情況，但執(zhí)行中很少能夠落實。因此從某種意義上講，檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督考察權(quán)有流于形式之虞。
2附條件不監(jiān)督考察制度構(gòu)建
2.1建立檢察機(jī)關(guān)―考察輔助單位―監(jiān)護(hù)人“三位一體”考察體系
根據(jù)新刑訴法第二百七十二條的規(guī)定，在附條件不的考驗期內(nèi)，由人民檢察院對附條件不的未成年嫌疑人進(jìn)行監(jiān)督考察。但是僅憑檢察機(jī)關(guān)一家之力所發(fā)揮的作用畢竟有限。因此積極動員調(diào)動社會力量、運用各方專業(yè)方法參與到考察幫教工作中，是確保附條件不制度有效運行的重要保障。
考察輔助單位可以由公安機(jī)關(guān)、司法行政部門、學(xué)校、社區(qū)及志愿者服務(wù)隊組成。公安機(jī)關(guān)和基層司法行政部門在監(jiān)外執(zhí)行和社區(qū)矯正工作中發(fā)揮著巨大的不可替代的作用，而附條件不與監(jiān)外執(zhí)行、社區(qū)矯正在工作內(nèi)容上也有交叉和貼近的部分，因此將其作為附條件不的輔助考察部門，可以實現(xiàn)有限司法資源的合理整合和共享。而學(xué)校和社區(qū)作為未成年人學(xué)習(xí)生活的所在，對于未成年犯罪嫌疑人的一舉一動有著更為直接的觀察。
未成年犯罪的發(fā)生與家庭因素有著密不可分的關(guān)系，有許多就是因為父母管教能力較弱或者管教方法不得當(dāng)導(dǎo)致的犯罪，在這種情況下，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)具體情況為監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確關(guān)注未成年犯罪嫌疑人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，敦促監(jiān)護(hù)人以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡攴缸锵右扇耍云谡嬲鸬奖O(jiān)護(hù)和管教的作用。
2.2因人而異，制定個性化幫教方案
制定方案時需把握兩個原則，即凡屬于義務(wù)教育階段應(yīng)繼續(xù)接受學(xué)校教育或者有意愿上學(xué)的未成年人，力爭讓其回歸校園；沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)條件的未成年人，力爭讓其學(xué)習(xí)一門生活技能。
我于200*年*月參加工作，至今已一年有余。一年多里，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在同志們的熱情幫助和支持下，我始終以一個國家公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識、時效意識，埋頭苦干，刻苦鉆研，遵紀(jì)守法，無論在思想政治方面，還是在業(yè)務(wù)能力方面都取得了長足進(jìn)步，較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、與時俱進(jìn)，堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，推動工作實踐。
身為一名機(jī)關(guān)干部，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，努力踐行“三個代表”重要思想，這不僅是個人成長進(jìn)步的需要，也是實現(xiàn)××工作目標(biāo)，做好××工作服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的現(xiàn)實需要。一年來，我主要是從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)的：
一是參加培訓(xùn)學(xué)。1、于200*年*月參加了市上組織的初任公務(wù)員上崗前培訓(xùn)。通過對黨的十六大精神、行政管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)知識、公務(wù)員條例及行為規(guī)范等條例課程的學(xué)習(xí)，充實了政治理論知識，提高了思想政治素質(zhì)，為我們做一個合格的國家公務(wù)員，提供了理論上的指導(dǎo)。2、于××年*月底至*月初，在全局工作的安排下及局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，參加了全省××干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了××等6門課程，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?nèi)〉昧藣徫毁Y格證書，學(xué)會了如何××，如何對××信息資源開發(fā)利用和檔案編研的原則、特點與方法。3、200*年*月參加了市保密局組織的保密知識培訓(xùn)，認(rèn)識到了保密工作的重要性，掌握了保密技術(shù)安全知識，新形勢下保密工作管理等基本知識，具備了作為一名保密人 員應(yīng)有的素質(zhì)。4、學(xué)習(xí)了《走進(jìn)甘肅》商務(wù)英語，取得了優(yōu)異的成績。5、于0*年*月參加了市委組織部、市人事局組織的項目管理與實務(wù)培訓(xùn)班，彌補(bǔ)了自己在項目相關(guān)知識上的空白和不足。
二是參加會議學(xué)。先后參加了××市學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想報告會、全省抓項目、促發(fā)展武威報告會、解放思想、加快發(fā)展大討論動員會等全市性大會，著力于深刻把握會議精神，推動工作落實這個出發(fā)點和落腳點，深入學(xué)習(xí)了十六屆三中全會和省委十屆四次全委（擴(kuò)大）會議精神，真正懂得了學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持立黨為公、執(zhí)政為民；項目是投資的載體、發(fā)展的載體，有項目才有投資，有項目才有發(fā)展。“發(fā)展抓項目”是符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)決策，發(fā)展××經(jīng)濟(jì)、加快××發(fā)展的正確選擇。
三是多種渠道學(xué)。積極參加了本局組織的“會課”學(xué)習(xí)，堅持每會必到，要求自己做到學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會、有階段小結(jié)。平時注意向領(lǐng)導(dǎo)及身邊的同志們學(xué)習(xí)，學(xué)他們?yōu)槿颂幨轮溃瑢W(xué)他們做好工作的寶貴經(jīng)驗。堅持自學(xué)政治理論和業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策和中央、省市各項政策、決議及工作部署精神，廣泛學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和經(jīng)濟(jì)、文化、法律等科學(xué)文化知識，累計完成學(xué)習(xí)筆記60多頁。堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，學(xué)以致用，用有所成，通過學(xué)習(xí)，充實了自己，提高了自身素養(yǎng)，使自己更好的投身到了××工作服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新中。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。
只有具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才可以很好的勝任本職工作。作為一名××工作上的新兵，面對各種不同特點的××，我在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務(wù)。××年*月底至*月底，學(xué)習(xí)了對××的管理及領(lǐng)取分發(fā)，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發(fā)清楚，沒有出現(xiàn)損壞及丟失現(xiàn)象。在年度文書立卷歸檔期間，學(xué)習(xí)了檔案歸檔整理的原則和方法，學(xué)會了對文件的歸檔整理及保存，按時按量的完成了交給自己的任務(wù)，并與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。在辦公室主任的精心栽培下，了解了機(jī)關(guān)工作的內(nèi)容、性質(zhì)及要求，初步接觸了一些機(jī)關(guān)公文方面的知識，順利地完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到機(jī)關(guān)工作人員的角色轉(zhuǎn)變。××年*月份，參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉(zhuǎn)架的工作。協(xié)助本科室完成接收檔案進(jìn)庫工作，對編錯號的檔案進(jìn)行了重新編號，對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進(jìn)館的檔案建立了臺帳。參與了現(xiàn)行文件閱覽室的建設(shè)，完成了將現(xiàn)行文件目錄錄入微機(jī)，為廣大群眾提供了快速便捷的服務(wù)。協(xié)同科長研究并完成了民國檔案著錄工作。學(xué)習(xí)了搶救檔案，通過搶救福利院的瀕臨滅亡的檔案，認(rèn)識到了檔案保管的重要性、艱巨性和緊迫性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感。在科長的悉心指導(dǎo)下，熟悉了庫存檔案，協(xié)助科長為社會提供利用檔案800多卷（冊），接待查閱人員200多人（次），使自己從一個對檔案工作一無所知的門外漢叩開了檔案事業(yè)的大門，掌握了如何將文書歸檔，如何對檔案保管利用，如何及時地為利用者提供更好的服務(wù)，從而為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
三、存在的不足及今后努力的方向
一年的工作即將結(jié)束，回顧過去既是為了尋找差距，也是為了取長補(bǔ)短，改進(jìn)工作。一年來，雖然努力地在干好工作，但由于經(jīng)驗欠缺，水平所限，在工作中還有一些做的不好或者不到位的地方：
一是由于剛參加工作，說話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致，今后自己要努力改正，也請領(lǐng)導(dǎo)及同志們及時地給予批評指正。
二是剛剛接觸檔案工作，在工作方法、業(yè)務(wù)知識方面還有差距，工作中有疏忽、缺乏工作思路、顧及不到的地方，今后努力改進(jìn)提高。
在今后的工作中，我將再接再厲，以做好本職工作為出發(fā)點，以檔案事業(yè)的發(fā)展為己任，改正工作中的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通交流，顧全大局，樹立新形象，取得新進(jìn)步。
（一）、加大宣傳的日常管理工作的力度，溝通、協(xié)調(diào)、管理、引導(dǎo)通訊員隊伍的正確工作方向、輿論導(dǎo)向，全面提高通訊員隊伍的凝聚力、向心力，充分調(diào)動工作的積極性和主動性。
（二）、工作信息稿件的收繳程序、收繳平臺進(jìn)一步固定化，凡上交稿件一律公司內(nèi)網(wǎng)上傳，促進(jìn)無紙化辦公進(jìn)程，提高工作效率。
（三）定時召開每月10日的通訊員例會，注重稿件的征收、校對、審核關(guān)，提高稿件的刊發(fā)質(zhì)量。（一）、工作信息，要做到及時催稿、及時征收、及時校對、及時申請審核、及時刊發(fā)，全面提高工作效率。重視宣傳工作的日常管理，多與通訊員溝通，加強(qiáng)對通訊員的督導(dǎo)力度、培訓(xùn)力度，將此項工作推向一個新的臺階。
（四）、認(rèn)真對待每一個通訊員的稿件，只要是好的稿件我們一律刊發(fā)，只要是有新聞價值的稿件我們哪怕下大力氣走訪現(xiàn)場做調(diào)查，下大功夫修改也要刊發(fā)，這有利于調(diào)動通訊員寫作的積極性，有利于公司通訊工作的順利開展，有利于服務(wù)公司安全生產(chǎn)大局。
（五）、加大對各黨支部宣傳工作的督促力度，促進(jìn)公司宣傳工作全面順利開展。
（六）、健全通訊員管理制度，形成規(guī)范化、制度化、約束化管理體系，進(jìn)一步吸收、優(yōu)化通訊員，壯大通訊員隊伍，為豐富的稿件來源提供保障。
（七）、進(jìn)一步加大對通訊員隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，將從以下幾個方面入手（1）、對于通訊員在寫作稿件時出現(xiàn)的一些常見問題，及時和通訊員面對面溝通，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時更正。（2）、不定期的對公司在冊通訊員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高，力爭建立一支，“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)”的通訊員隊伍。
（八）、欲擬一本《通訊員業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊》，為通訊員寫稿提供豐富的借鑒信息，手冊力求針對性，簡明性、實用性。
（九）、制定公司11個黨支部的《宣傳委員工作職責(zé)》，加強(qiáng)基層通訊員隊伍的管理力度，形成通訊員自身管理、部門領(lǐng)導(dǎo)直接管理、宣傳委員統(tǒng)籌管理、黨辦全局管理、公司領(lǐng)導(dǎo)核心管理理念的五管體系，將通訊管理工作開創(chuàng)一個嶄新的局面。真正做到專人管理、專人負(fù)責(zé)；層層管理，上下協(xié)調(diào)的良性工作態(tài)勢。
（十）、在平時的日常管理工作當(dāng)中，我們不要輕易的向下級許諾，一旦說出來，就要認(rèn)真的踐行自己的諾言，在通訊員隊伍中，樹立性的良好形象。
（十一）、在日常管理工作中，針對大家提出的問題，我們要坦然的、耐心的去聆聽，來自基層的呼聲總是最真實的，有這樣的呼聲的存在，足以證明我們的工作還有很多需要提高、改變和完善的地方。我們哪里做的不夠，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣才更有利于下一步工作的改善。我們要時時刻刻替通訊員著想，處處為他們解決實際問題。很多的問題不是一下子就能解決的，這就需要我們用一些好的方式去改變一些什么，促進(jìn)一些什么。我們的宣傳干部在決定實施某項工作計劃時，我們的作為、行動都在起著決定性的引導(dǎo)作用和典型的示范作用。很多的我們自身不能解決的問題，要及時向上級主管領(lǐng)導(dǎo)反映，盡量解決眼前面對的實際性的問題，很多的問題不是沒有解決，而是我們沒有去找尋求解決的方法。
（十二）、工作消息的內(nèi)容還是有局限性的。由于公司基層黨建工作剛剛開展起來，很多的管理制度還尚在進(jìn)一步的健全、完善的階段性過程。我們不要急功近利，要不斷的健全各部門的通訊員隊伍建設(shè)，這有助于我們?nèi)嫘麄鞴靖鱾€部門、各個單位的先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型，真正的讓我們的宣傳工作深入基層、扎根基層、活躍基層、繁榮基層、帶動基層、號召基層，那樣，我們的工作才算做到點子上。
二、員工創(chuàng)作園地
員工創(chuàng)作園地要及時的更新內(nèi)容，稿件不拘形式內(nèi)容如：思想報告、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)心得、《弟子規(guī)》連載、選發(fā)一些帶有喻示性、警惕性的小故事、及各種文藝稿件（包括文學(xué)作品、繪畫作品、篆刻、書法、剪紙等文藝形式），為豐富員工文化生活為目的，以提升企業(yè)文化，全面構(gòu)建和諧礦區(qū)為目標(biāo)，欲將《員工創(chuàng)作園地》宣傳欄欄目辦成一個精品礦區(qū)文化長廊。
三、井下廣播站
然而，很多品牌都流于自我表演和自我建構(gòu)，將其強(qiáng)加的意義灌輸給消費者，這樣不僅不能滿足消費者高層次的需求，反而會招致消費者的反感。只有基于與消費者大量的溝通，從消費者心理的實際需求出發(fā)，找到品牌內(nèi)涵與消費者內(nèi)心需求的契合點，才是成功和有效的品牌營銷。
在剛剛落幕的艾菲獎頒獎典禮上，由盛世長城負(fù)責(zé)的宜家家居的“小空間大夢想”整合營銷案例獲得了全場金獎。當(dāng)被問及這個案例打動評委和消費者的主要原因時，盛世長城北京分公司董事總經(jīng)理蔣瀟涵表示：“艾菲獎與其他的廣告類評獎不同，它是注重實效的，而宜家的這個campaign是從實際出發(fā)，經(jīng)過了充分的消費者調(diào)研的產(chǎn)物。它不僅吸引了消費者的積極參與，在最后的銷售效果實現(xiàn)上表現(xiàn)也非常優(yōu)秀。”的確，這次活動結(jié)束后，宜家的銷售量比去年同期增長55%，遠(yuǎn)超當(dāng)初15%的目標(biāo)。銷售額則增長65%。
“小空間，大夢想”的由來
全球人口已突破67億大關(guān)，城市居民與日俱增，北京、上海等大城市愈發(fā)擁擠，到2030年，將有70%的人口居住在城市，人均住房面積僅有15平方米；到2050年，全球人口將增長至97億，這意味著愈來愈少的個人居住面積和家居空間，因此“空間”也成為了新的“關(guān)鍵詞”。對很多漂泊在外的人來說，那些租住的小房間只是一個睡覺休息的地方而已；而對那些不得不結(jié)婚買房的人來說，較高的房價也限制了他們購買大面積住宅的欲望。殘酷的“小空間”的現(xiàn)實和美好的“大夢想”間的矛盾愈演愈烈。
作為家居用品的提供者，空間——一直是宜家家居生活靈感的來源。盛世長城（北京）服務(wù)宜家多年以來，一直致力于幫助宜家啟發(fā)消費者思考：怎樣在最小的空間里，享受到最大的愜意。去年9月1日開始的2012財年中，宜家全球都以“如何在小空間里創(chuàng)造更好的生活”為關(guān)注重點。
在宜家中國賣場的樣板間里，我們總是能夠看到幾十平米“家”如何被規(guī)劃和布置得井然有序。宜家致力于空間的巧妙利用以及改造，無論從產(chǎn)品設(shè)計到產(chǎn)品組合都會從小空間的合理利用出發(fā)，提供更多更好的空間利用靈感和解決方案。
消費者探索
然而，中國是一個多元化的大市場，不同地區(qū)的消費者的消費心理和行為有很大不同。在盛世長城（北京）工作了九年的蔣瀟涵認(rèn)為，專注于消費者洞察是宜家與盛世長城合作的主要原因。經(jīng)歷了宜家在中國各地的開店活動，對于找準(zhǔn)每個地方人們對“家”的不同定義深有感觸。“比如，北京、上海、成都這三個城市就非常典型，北京市有大量外來人口，很大一部分人的居住方式是租房，空間狹窄是很重要的特點；而上海文化與北京有很大不同，上海小男人、大女人的這種兩性關(guān)系也會反映在家居用品的選購和空間布置上；對于成都而言，所謂‘少不入川，老不出蜀’，成都是一個非常安逸和悠閑的城市，玩文化很興盛。空間的矛盾在這里并不突出，所以我們要解決的是如何讓他們吃好、玩好，在家里就可以打麻將、K歌、喝茶。”蔣瀟涵在接受《廣告主》采訪時表示。
因此，在做任何campaign之前，盛世長城團(tuán)隊要做的第一件事就是當(dāng)?shù)叵M者調(diào)研，這種調(diào)研不是簡單的讓消費者填一個問卷，做幾個選擇題，而是會深入消費者的生活中，進(jìn)入消費者家里，與消費者進(jìn)行面對面的交流，了解他們的真實需求所在，蔣瀟涵稱之為消費者探索（exploring）的方法。這是盛世長城從中國探索出來的一套工作方法，并推廣到盛世長城全球辦公室。通過最后實效對比發(fā)現(xiàn)，提前進(jìn)行過消費者探索的campaign明顯要比沒有進(jìn)行過的效果更加顯著。
讓夢想超越空間
因此，為了讓“小空間，大夢想”的活動取得更好的效果，從去年開始，宜家便啟動了一整年的“讓夢想超越空間”系列活動，讓更多普通人發(fā)揮自己的創(chuàng)意，實現(xiàn)居家夢想。
這次整合營銷案中，宜家充分利用社會化媒體平臺，在宜家官網(wǎng)、人人網(wǎng)、新浪微博、豆瓣等多個平臺上征集中國消費者的“居家夢想”，很多消費者通過各種渠道表達(dá)了自己的家居看法。蔣瀟涵講到在征集過程中發(fā)生了很多感人至深的故事，夫妻、子女、父母對居住空間夢想雖不同，卻無一例外體現(xiàn)了他們對家人同樣的愛。一個剛結(jié)婚的丈夫希望給她的妻子一個雖小卻溫馨的家；一個六歲女孩的爸爸希望能在空間里給女兒打造一個游樂園。
根據(jù)征集結(jié)果，宜家中國了《中國都市人居家夢想報告》，這份報告從全國8大城市征集到的1260個居家夢想出發(fā)，總結(jié)、歸納了“中國都市人十大居家夢想”——中國都市人十大居家夢想占比最大的是“希望擁有獨立的書房“，其次是“給孩子獨立空間”，可見人們對于獨立空間、兒童成長居住感受極為重視，這也顯示了未來居住需求的發(fā)展趨勢。為了配合這一主題，宜家在全國9家商場同步推出充滿巧妙利用空間靈感的全新展間。與此同時，2012年宜家《家居指南》中，有70%以上的產(chǎn)品涉及小空間合理利用的靈感和解決方案，新推出的600多種新產(chǎn)品中，主要以“節(jié)省空間”、“移動方便”、“善用角落”等功能需求為重點，價格也更加低廉。
有夢想才會有改變，盛世長城希望通過本次活動，改變的不僅僅是家的外觀和擺放，更是消費者的生活方式和居家感受。
搭建與消費者溝通的橋梁
多年的合作，蔣瀟涵認(rèn)為她所認(rèn)識的宜家不只是一個購買家具用品的地方，而更像一個消費者周末休閑、購物的場所。通過逛宜家可以讓消費者產(chǎn)生美化自己居住環(huán)境的強(qiáng)烈愿望，從而實現(xiàn)宜家倡導(dǎo)的“為大多數(shù)人創(chuàng)造更加美好的日常生活”的品牌理念，而這一理念也成為宜家在社會化媒體平臺上展開營銷的指導(dǎo)思想。
在宜家，社會化媒體更像是品牌與消費者溝通的一個橋梁，近年來，宜家團(tuán)隊在微博、SNS社會化媒體平臺上的投入了很多精力，除了深化品牌有親和力、創(chuàng)意十足、驚喜連連與靈感迸發(fā)的一貫形象外，更加注重通過線上互動與消費者進(jìn)行貼近溝通，從而提供相應(yīng)家居解決方案，幫助消費者筑造屬于自己的夢想空間。
在企業(yè)內(nèi)部，社會化媒體也充分發(fā)揮了這一作用。微博上網(wǎng)友的反饋和投訴，會及時得到客服部門的溝通和解決；社會化媒體的網(wǎng)絡(luò)廣告投放會與媒體部進(jìn)行協(xié)同；從公關(guān)層面講，更需要社會化媒體平臺與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合。
在這次的獲獎案例中，充分結(jié)合平臺特性，與粉絲展開互動是一大特色。在“夢想超越空間”征集過程中，宜家通過宜家社區(qū)網(wǎng)站在消費者中征集“百萬居家夢想”，并在微博、豆瓣、開心網(wǎng)等社會化媒體平臺上進(jìn)行傳播，激發(fā)廣大消費者參與進(jìn)來，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
根據(jù)消費者定位，宜家目前將新浪微博、豆瓣網(wǎng)、開心網(wǎng)作為主要的社會化媒體傳播平臺，分別利用這三大平臺在覆蓋高、傳播面廣，基于興趣愛好的圈子文化，熟人間的口碑傳播方面的特點展開營銷。
[關(guān)鍵詞]全體性；專業(yè)人才成長；主導(dǎo)性；實踐育人
[中圖分類號]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）09 — 0124 — 03
當(dāng)前，轉(zhuǎn)變以書本、課堂和教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀，樹立高等教育為學(xué)生成長、成才和發(fā)展服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有實踐能力和創(chuàng)新能力的高級專門人才的教育目的觀，已成為眾多高校教育教學(xué)改革的共同趨向。很多專家、學(xué)者就實踐育人的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、大綱計劃、基地以及考核評價機(jī)制開展了大量探索研究。堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”的教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅持“面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，我們深入考察高校實踐育人瓶頸，積極探索高校實踐育人瓶頸的破解路徑及其實施保障，無疑會對高校實踐育人工作的常態(tài)化和長效性建設(shè)產(chǎn)生巨大的推動和促進(jìn)作用。
一、高校實踐育人瓶頸的冷靜思考
1.從實踐育人的地位、作用看，全體性學(xué)分化的全員瓶頸
實踐育人不同于知識本位的理論育人，在高校人才培養(yǎng)體系中具有重要地位和突出作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求“教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合， 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。實踐，作為大學(xué)生運用知識、施展才華、服務(wù)社會的主要平臺，是大學(xué)生實現(xiàn)社會化、深化專業(yè)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作，是全面貫徹黨的教育方針的具體體現(xiàn)和必然要求，是大學(xué)生成長、成才和發(fā)展的內(nèi)在需要，對于不斷增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，具有不可替代的重要作用。
《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》明確提出，“加強(qiáng)實踐育人工作總體規(guī)劃。系統(tǒng)設(shè)計實踐育人教育教學(xué)體系，規(guī)定相應(yīng)學(xué)時學(xué)分，合理增加實踐課時，確保實踐育人工作全面開展。”高校實踐育人學(xué)時學(xué)分評價標(biāo)準(zhǔn)的確立，意味著要以學(xué)時學(xué)分硬性指標(biāo)來衡量每個學(xué)生，參與面與受益面的全體性要求，正是新形勢下高校實踐育人要實現(xiàn)的重要目標(biāo)之一。
2.從實踐育人目的定位看，專業(yè)人才成長的全程瓶頸
目前，部分高校對實踐育人目的定位存在偏差，沒有認(rèn)識到其在高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系中的重要地位和突出作用，導(dǎo)致實踐育人與專業(yè)人才培養(yǎng)脫離的現(xiàn)象。有的把實踐育人僅僅作為大學(xué)生思想政治教育的途徑，認(rèn)為只要開展了大學(xué)生志愿者校園環(huán)保、社區(qū)獻(xiàn)愛心等種種社會實踐活動，就已經(jīng)完成實踐育人任務(wù)。學(xué)生不僅需要掌握基本的政治理論、思想道德和法律知識之外，還應(yīng)該對自己本專業(yè)的政策法規(guī)、思想道德有所認(rèn)知。或者把實踐育人僅僅作為培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力的教學(xué)手段，認(rèn)為開展了實驗操作、技能訓(xùn)練，就完成了實踐育人任務(wù)，忽視了實踐育人對大學(xué)生形成正確的價值觀與道德觀、加快社會化進(jìn)程、促進(jìn)個性發(fā)展的重要作用，弱化了實踐育人功能。[1]
學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的樹立，思想政治素質(zhì)、道德品德的養(yǎng)成，是一個長期、復(fù)雜、系統(tǒng)的過程，它貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等專業(yè)人才成長全過程。學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和實訓(xùn)、實習(xí)過程中， 會產(chǎn)生很多的思想問題和困惑，需要我們把思想政治教育與他們今后要面臨的工作環(huán)境、現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，適時的、有針對性加強(qiáng)職業(yè)生涯理想信念、社會責(zé)任感和職業(yè)道德法規(guī)教育。高校開展實踐育人工作，不能只追求單次轟動效應(yīng)，必須遵循教育規(guī)律，將實踐育人貫穿到教育教學(xué)的全過程，將實踐育人與專業(yè)教育結(jié)合起來，充分體現(xiàn)和突出專業(yè)特色、專業(yè)要求，在育人目標(biāo)、內(nèi)容、途徑的設(shè)計和實施上要與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特殊要求有機(jī)契合，圍繞育人目標(biāo)循序漸進(jìn)地開展各項教育教學(xué)活動。
3.從實踐育人現(xiàn)實困境看，主導(dǎo)性與多樣性統(tǒng)一的全方位瓶頸
目前，有些高校實踐育人活動的組織、管理工作沒有跟上去，結(jié)果是隨意性較大，目的性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致實踐育人活動難以全面、深入、持久地開展下去。
大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目、社會調(diào)研課題、大學(xué)生志愿者公益活動、科技服務(wù)等社會實踐活動，指導(dǎo)思想鮮明主題突出，對學(xué)生個體、社會效果顯著。但它們都必須依托企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村的特定實踐基地，因為學(xué)校經(jīng)費不足和企業(yè)等單位參與大學(xué)生社會實踐的責(zé)任義務(wù)不明確，所以這些基地建設(shè)難以常態(tài)化，以上社會實踐活動難以持續(xù)進(jìn)行下去，往往“打一槍換一個地點”。
許多高校實踐育人活動最后僅限于認(rèn)識層面的愛國主義教育基地參觀、考察等實踐形式，表面上也興師動眾、轟轟烈烈，但形式內(nèi)容簡單淺顯，對個性張揚、思想活躍、富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生來說，其影響力、感染力不強(qiáng)。在參觀、考察活動的策劃階段，沒有深度挖掘主題，導(dǎo)致學(xué)生抱著敷衍應(yīng)付的目的，甚至帶著旅游或加分的心態(tài)。在參觀、考察活動的實施階段，基地與學(xué)生之間缺乏互動交流，導(dǎo)致學(xué)生“走馬觀花”，“來也匆匆、去也匆匆”。參觀、考察活動的后期階段，學(xué)生思想?yún)R報、評比總結(jié)的假話、大話、空話很多，甚至抄襲網(wǎng)上材料出現(xiàn)很多雷同報告。
二、努力探索、力求創(chuàng)新，破解高校實踐育人瓶頸
1.以構(gòu)建新的實踐育人模式為實施路徑，以《素質(zhì)教育積分手冊》考核為實施保障，破解高校實踐育人的全員瓶頸
在高校實踐育人工作學(xué)分化的新形勢下，為適應(yīng)參與面、受益面全體性的要求，我們積極探索高校實踐育人新模式：“學(xué)生代表參加實踐活動——班級主題匯報交流——校園媒體推廣——匯編成冊充實教學(xué)資料”。學(xué)生代表參加實踐活動：參觀考察、社會服務(wù)、公益活動等實踐活動，由于實踐基地及其經(jīng)費、安全保障等條件限制，全校（系部）只能是有選擇地、少數(shù)學(xué)生代表參加。如學(xué)院“愛心社”的青年志愿者們每年定期來到淮安市敬老院、兒童福利院，開展“延伸愛心，共享陽光”為主題的系列愛心志愿活動；學(xué)院“厚德杯”大學(xué)生辯論賽、演講比賽已成為深受學(xué)生歡迎和喜愛的校園實踐活動品牌，為財院學(xué)子鋪設(shè)了一個能夠展示雄辯風(fēng)采的舞臺。班級主題匯報交流：根據(jù)課堂教學(xué)全面性、計劃性、系統(tǒng)性的特點，結(jié)合教學(xué)計劃安排，指導(dǎo)老師組織班級主題活動，匯報交流社會實踐的調(diào)查報告或心得體會。（如參觀紀(jì)念館后，老師組織“學(xué)習(xí)恩來精神 爭做時代新人” 班級主題活動，活動前學(xué)生自愿組成小組，進(jìn)行不同角色分工：搜集資料、參與研討、制作PPT、撰寫演講稿、準(zhǔn)備演講發(fā)言等，活動中有學(xué)生記錄、拍照，最后教師點評考核計分。） 校園媒體推廣：發(fā)揮校園媒體傳播速度快、輻射面廣、生動直觀的特點，根據(jù)實踐活動方案，利用校園畫廊、校報、廣播、學(xué)院、系（部）及課程網(wǎng)站，向全院師生報道實踐活動實況，宣傳學(xué)生優(yōu)秀作品（如 “科學(xué)發(fā)展 聚真知”——紀(jì)念國慶60周年學(xué)院大學(xué)生獲獎?wù)魑漠嬂葹槠谝粋€月的展示；制作了學(xué)院“厚德網(wǎng)”，設(shè)置了網(wǎng)上課堂、新聞快遞、公告快訊、時事經(jīng)緯、實踐創(chuàng)新、名師講壇、學(xué)子風(fēng)采、師德師風(fēng)、心靈驛站、厚德在線、網(wǎng)上紀(jì)念館等欄目，利用網(wǎng)絡(luò)這個信息平臺，用積極健康的內(nèi)容占領(lǐng)學(xué)生的思想空間）；匯編成冊充實教學(xué)資料：遵循“理論認(rèn)知-實踐體驗-新理論認(rèn)知”思想認(rèn)識飛躍，將實踐活動成果匯編成冊，作為教學(xué)輔助資料。（如編制了學(xué)院“厚德杯”大學(xué)生演講比賽畫冊與“百人進(jìn)華西 領(lǐng)略新農(nóng)村”——大學(xué)生社會主義新農(nóng)村考察報告集，促進(jìn)了學(xué)生思想認(rèn)識的提煉升華。 ）
構(gòu)建課堂實踐、校園實踐、社會實踐的三個層次實踐育人體系，將課堂實踐歸于課程學(xué)習(xí)考核，不低于總成績30%，將校園實踐、社會實踐納入學(xué)院教學(xué)部門的《素質(zhì)教育積分手冊》考核，從新生入學(xué)起，宣傳部、思政部、團(tuán)委、學(xué)工部門、各系部及社團(tuán)等實踐活動組織方協(xié)助配合教務(wù)部門完成考核。以論文、報告、心得等實踐活動成果為主，不忽視學(xué)生不同角色分工、參與度及其主體作用的發(fā)揮，加強(qiáng)實踐活動過程的核查、實踐活動成果的評比，認(rèn)真總結(jié)大膽探索出一套學(xué)分化模式下客觀公正、科學(xué)合理的實踐育人考核體系，保證大學(xué)生實踐活動學(xué)時、學(xué)分的完成。
2.以共享基地建設(shè)為實施路徑，以校企合作育人為實施保障，破解高校實踐育人的全程瓶頸
加強(qiáng)專業(yè)文化建設(shè)，將行業(yè)文化、企業(yè)文化、職場文化有機(jī)地滲透到專業(yè)建設(shè)中去，整合政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，將思想政治教育融入實習(xí)、實訓(xùn)基地以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，打造專業(yè)教學(xué)與實踐育人的共享基地，努力克服專業(yè)建設(shè)同質(zhì)化的傾向。學(xué)院有省級會計、電子商務(wù)兩個實訓(xùn)中心、中央新亞管理學(xué)院、今世緣營銷學(xué)院、紫金保險學(xué)院三個校企合作二級學(xué)院、財經(jīng)職業(yè)素養(yǎng)培育中心、用友會計人才培養(yǎng)基地以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展中心，全面設(shè)立宣傳畫廊、廣告欄、標(biāo)志牌等，張貼懸掛企業(yè)發(fā)展理念、行業(yè)權(quán)威專家的名人名言、畫像圖片、職業(yè)素養(yǎng)與崗位關(guān)鍵能力培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等，精心設(shè)計主題鮮明的的職場文化情境，幫助學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時接受思想品德教育和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)，不斷磨礪學(xué)生敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
著力加強(qiáng)校企合作育人，以提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)新能力為重點，共同制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程體系、確定教學(xué)內(nèi)容、開展質(zhì)量評價、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。出臺了《預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法》，實現(xiàn)了專業(yè)課與基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的統(tǒng)一；技能訓(xùn)練與理論積累的統(tǒng)一；職業(yè)素養(yǎng)與政治素養(yǎng)培養(yǎng)的統(tǒng)一。學(xué)院開辦了“職業(yè)素養(yǎng)大講堂”、“杰出校友大講壇”，定期邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、企業(yè)家、勞動模范來校報告演講、開設(shè)講座。2012年度組織企業(yè)進(jìn)校園專場宣講31場。要求學(xué)生聆聽一場專家報告，剖析企業(yè)行業(yè)的發(fā)展理念；聯(lián)系一位實習(xí)師傅，學(xué)會做事更要學(xué)會做人、提交一份實習(xí)思想?yún)R報，保證了學(xué)生實習(xí)過程中思想政治素質(zhì)、道德品德的培養(yǎng)考察。08級旅游管理班同學(xué)參加了為期半年的上海世博會園區(qū)實習(xí)服務(wù)，鐘后梅等同學(xué)在實習(xí)思想報告中普遍反映自己從職業(yè)技能到服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神再到團(tuán)隊協(xié)作解決實際問題工作能力都得到很大鍛煉提高。10級機(jī)電、電子專業(yè)的海爾訂單班同學(xué)從青島海爾工業(yè)園區(qū)頂崗實習(xí)回校后，也開展了班級主題交流活動，大家暢談了海爾企業(yè)文化、指導(dǎo)師傅的做事風(fēng)格、為人品德及其對自己的影響，以及自己未來職業(yè)規(guī)劃。
3.以整合資源、拓寬渠道為實施路徑，以編制實踐育人方案為實施保障，破解高校實踐育人的全方位瓶頸
充分發(fā)揮黨委與黨總支在大學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施中的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建一支優(yōu)秀大學(xué)生思想政治教育工作隊伍，整合宣傳部、思政部、團(tuán)委、學(xué)工部門等管理工作——思想政治理論課教師教學(xué)工作——班主任、輔導(dǎo)員教育工作——大學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者協(xié)會等自主活動、自我教育，著力推進(jìn)管理與實施、教育與教學(xué)、學(xué)校教育與自我教育的資源統(tǒng)一及合理配置，工作機(jī)制并軌，形成教育合力，實現(xiàn)學(xué)校范圍內(nèi)各種教育因素、教育影響、教育途徑和數(shù)育力量中蘊含的思想政治教育因素的整合。
充分發(fā)揮素質(zhì)教育基地實踐育人功能，針對大學(xué)生思想道德養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實施形式多樣、豐富生動的教育教學(xué)活動，增強(qiáng)了實踐育人的針對性和有效性，實現(xiàn)了主導(dǎo)性和多樣性的統(tǒng)一。實踐育人工作也因此得到學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障（江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心前期設(shè)施投入經(jīng)費70多萬）、管理考核（學(xué)院素質(zhì)教育講座、公選課由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)學(xué)生選課、教師授課、學(xué)生考核）等方面的支持與保障。
根據(jù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)工作實際，制定學(xué)院實踐育人方案。提出實踐育人四大原則要求：理論與實踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、傳統(tǒng)授課方式與綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合、遵循思想政治課自身發(fā)展規(guī)律與兼顧專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合。并對實踐育人的課程設(shè)置與學(xué)分學(xué)時分配、實踐育人的類型與方式、考核方式、教師隊伍建設(shè)提出建議。
三、高校實踐育人的探索積淀
近幾年來，我們強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建了課堂實踐、校園實踐、社會實踐的三個層次的實踐育人體系。積極探索生動活潑、富有實效的實踐育人機(jī)制，開拓“學(xué)生代表參加實踐活動——班級主題匯報交流——校園媒體推廣——匯編成冊充實教學(xué)資料”新的實踐育人模式，實現(xiàn)了課堂教學(xué)與社會實踐互動，實踐育人的效果得到了推廣與提升；加強(qiáng)專業(yè)文化建設(shè)，打造專業(yè)教學(xué)與實踐育人的共享基地，服務(wù)高校高素質(zhì)專業(yè)化人才培養(yǎng)；整合宣傳部、思政部、團(tuán)委、學(xué)工部門等管理工作——思想政治理論課教師教學(xué)工作——班主任、輔導(dǎo)員教育工作——大學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者協(xié)會等自主活動自我教育，充分發(fā)揮素質(zhì)教育基地育人功能；加強(qiáng)實踐育人制度建設(shè)，《素質(zhì)教育積分手冊》考核、出臺預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法、編制實踐育人方案等，進(jìn)一步突出了學(xué)生在實踐育人活動中的主體地位與作用，激發(fā)了學(xué)生參加實踐育人活動的主動性、創(chuàng)造性，努力推動高校實踐育人工作取得新成效、開創(chuàng)新局面。
近三年來，組建了學(xué)院大學(xué)生愛心服務(wù)社，走進(jìn)市兒童福利院、敬老院等地，開展“延伸愛心，共享陽光”為主題的系列愛心志愿活動；2010年開展“清江儒韻”清江浦2010孔子文化活動周，“校地攜手弘揚孔子文化 仁愛同行倡導(dǎo)現(xiàn)代文明”；組織并指導(dǎo)部分優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任清浦區(qū)黃碼鄉(xiāng)“大學(xué)生村官助理”、清浦區(qū)“社會矛盾糾紛服務(wù)中心助理人民調(diào)解員”；以“傳承地方特色文化，推進(jìn)淮安旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為主題，組織部分學(xué)生服務(wù)清河生態(tài)園……引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好政治理論知識的同時，自覺將理論與思想道德修養(yǎng)內(nèi)化為自己的“德”與“行”。
2012年度邀請淮安市委常委、組織部長楊時云來校和青年大學(xué)生 “與信仰對話，共話十”。成功舉辦了第七屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、紀(jì)念建團(tuán)90周年、“5.25心理健康教育”、“宣傳運河文化、支持大運河申遺”等系列活動。成立了江蘇省首家女大學(xué)生之家，會計系學(xué)生黨員工作站、機(jī)械與電子工程系大學(xué)生黨員先鋒隊。組織學(xué)生赴華西村開展“百人進(jìn)華西 領(lǐng)略新農(nóng)村”實踐教學(xué)活動。鄭海燕同學(xué)獲、全國學(xué)聯(lián) “中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎，學(xué)院在省教育廳組織的“身邊榜樣，前行力量”主題教育活動中榮獲三等獎。學(xué)院還被評為全省大學(xué)生“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)工地”法律援助志愿服務(wù)活動先進(jìn)集體。
這半年是我們踏入大學(xué)的第一個半年，對大學(xué)的生活從懵懂到適應(yīng)，對同學(xué)們從陌生到熟悉，對工作的開展從生硬到熟稔。經(jīng)過這半年的磨練，深切地體會到大學(xué)的學(xué)生干部和以前高中的學(xué)生干部完全不同。不僅是做的事情的內(nèi)容不同，所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也大大不同。作為大學(xué)的學(xué)生干部，要肩負(fù)的責(zé)任要大得多，特別是作為班級的團(tuán)支書肩負(fù)的就是一個班的職責(zé)，要擔(dān)負(fù)得起一個班級。同學(xué)們的思想動態(tài)、行為方向，都需要你來正確的指導(dǎo)與引領(lǐng)。
在擔(dān)任團(tuán)支書的這半年中，挫折與釘子沒有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因為這些使我對人生、對自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。那不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法。怎樣與同學(xué)們更好地相處，能夠?qū)⒋蠹曳e極帶動起來齊心協(xié)力、攜手共建美好班級，是我思考的最多的。“一個班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”、“一個沒有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，做好一個盡職盡責(zé)的好團(tuán)支書也是至關(guān)重要的，好的決策能夠增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級有更強(qiáng)的創(chuàng)造力。
下面按照我們的支部計劃和實際開展的團(tuán)支部活動將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：
1、班級秋游。在前期的精心策劃下，我們班順利的組織了秋游活動。民主征求秋有意見、訂校車、采購秋游材料、分小組負(fù)責(zé)、踩點等整個秋游活動有條不紊的進(jìn)行。因為是班級的第一次聚會，大家對活動抱有高度的積極性，每個人都積極參與了此次活動。因為是男女分組，在燒烤中，大家各自分工明確，干得井井有條。烤出來的食物，互相分享、互相贊嘆，場面十分融洽。每個人的臉上都洋溢著明媚的笑容，所有的美好瞬間都被記錄在相機(jī)里，成為了永久的記憶。此次活動，增加了全班同學(xué)的交流，加深了大家的友誼，提高了班級的凝聚力、向心力，促進(jìn)了班級的健康發(fā)展。
2、10月末團(tuán)組織生活會。第一次搞團(tuán)組織生活會，顯得有點棘手，在完全沒有經(jīng)驗的情況下，只能自己擔(dān)當(dāng)所有的重?fù)?dān)，這也導(dǎo)致團(tuán)委的分工不明確，不能使每個人有效地起到作用。因為第一次團(tuán)會遇到了打掃包干區(qū)，裝扮場地的時間不夠，只能由我一個人先去教室裝扮氣球。此時又遭遇了教室的多媒體出現(xiàn)故障，事先做好的精美的ppt不能放映，音箱也不能使用。同時因為錯信了錯誤的消息，導(dǎo)致了我們班的團(tuán)會推遲了半個小時進(jìn)行，使得一切都匆匆忙忙，一種莫名的緊張的氣氛一直籠罩著自己。只能極力讓自己鎮(zhèn)定，安排同學(xué)們坐定，開始團(tuán)會。在跌跌撞撞中，第一次團(tuán)會終于開展了，令人欣慰的是班級的積極性很高，整個會場的氣氛很好，同學(xué)們十分配合。節(jié)目也十分精彩，同學(xué)們不時得拍手叫好。團(tuán)會結(jié)束后，我對自己進(jìn)行了深刻的反思：為什么此次團(tuán)會會出現(xiàn)這么多的問題？總結(jié)下來還是經(jīng)驗不足，事先準(zhǔn)備不夠。此后，我做了大量的功課，積極地向?qū)W長學(xué)姐們請教，汲取經(jīng)驗，為的就是力爭將下次的團(tuán)會辦得成功、出色。
3、生活補(bǔ)助工作（即助學(xué)金的評定）。班委和各個寢室的代表嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生手冊和學(xué)工處的具體要求，本著公開、公正、透明的原則，開展了三次的評議工作。小組的每個成員積極深入地了解每一個申請的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和個人生活情況，民主并且實事求是地對每一個申請助學(xué)金的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的評定，反復(fù)討論審核，力爭做到公平、公正。在我們班貧困生較多的特殊情況下，極力爭取了更多的名額，切實為同學(xué)們謀福利。在全班同學(xué)的監(jiān)督下，圓滿而順利的完成了助學(xué)金的評定工作，為生活困難的同學(xué)排憂解難，使得他們能夠更加專心地學(xué)習(xí)。
4、班規(guī)的制定。因為是剛剛成立的班級，一切都是空白，所以班規(guī)的制定也顯得尤為困難。這一期間，我們搜尋了大量的資料，積極去像學(xué)長學(xué)姐請教。經(jīng)過班委的積極討論和班長團(tuán)支書的最后潤色，初步制定了我們這一學(xué)年的班規(guī)制度，由班主任和全班同學(xué)提出意見，最后修定而成。
5、班級信息化建設(shè)。通過加強(qiáng)團(tuán)支部、班委會信息化建設(shè)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等現(xiàn)代化技術(shù)手段，搭建共青團(tuán)組織交流的新平臺，對內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作效率，對外樹立新形象，提高服務(wù)能力，不斷適應(yīng)新形勢，滿足新要求，扎實推進(jìn)共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展。建立qq群、博客，qq群用于班級支部成員日常溝通聯(lián)系，博客(qq空間)或者網(wǎng)站用于班級支部各類信息。
6、運動會的參與。十一月初舉辦的運動會，是我們進(jìn)入大學(xué)以來參加的第一個運動會。在運動會期間，將責(zé)任分配到各個寢室長，負(fù)責(zé)寢室成員有序地進(jìn)行觀看與助威，使得整個運動會的進(jìn)行中沒有出現(xiàn)打鬧、破壞秩序的事情發(fā)生。團(tuán)支書負(fù)責(zé)積極鼓勵與收集宣傳稿，宣揚運動精神。我班每個同學(xué)都為院里取得“優(yōu)秀組織獎”盡了一點綿薄之力。
7、與青年骨干教師交流活動。安排青年骨干教師與同學(xué)們的一次交流活動，互相傾吐心聲，增進(jìn)了教師與同學(xué)們之間的交流，使得教學(xué)相長。
8、11月末團(tuán)組織生活會。吸取了上次的教訓(xùn)，經(jīng)過我們團(tuán)支部開會討論，確定團(tuán)會的流程和形式還有分工情況。值得一提的，雖然同學(xué)們平時的社團(tuán)等活動很忙，但是大家都積極地參與到團(tuán)會的節(jié)目彩排中，沒有抱怨，而且利用課余時間積極排練，力爭將節(jié)目演好。到了團(tuán)會那天，團(tuán)委門早早地就去布置場地，調(diào)試ppt，確保團(tuán)會如期順利開展。不到2點，全班同學(xué)就全部就位，安靜等待團(tuán)會的開始。2點一到，教室里就傳來軒昂的團(tuán)歌，為此次的團(tuán)會順利開展打下了基礎(chǔ)。此次團(tuán)會，形式新穎、節(jié)目精彩、反映熱烈，取得了前所未有的良好反響，使得我倍感欣慰，所有的努力沒有白費。這次團(tuán)會，我不僅收獲了成績更收獲了感動。
9、團(tuán)校培訓(xùn)。財管院對部分學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)校培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我們收獲許多學(xué)習(xí)和工作的方法。書記、輔導(dǎo)員更是貢獻(xiàn)出雙休日的時間為大家講課，大家十分感動，聽的也很認(rèn)真。在此次團(tuán)校培訓(xùn)中我負(fù)責(zé)通知同學(xué)培訓(xùn)的時間、地點，課后積極對同學(xué)們進(jìn)行思想上的引領(lǐng)，最后負(fù)責(zé)收齊課后的聽后感以及思想報告，確保每個成員都在培訓(xùn)中有所收獲。
10、班級簡報。班級簡報是一本展示全班風(fēng)采的班級雜志，我主要負(fù)責(zé)了班委的分工以及簡報各個欄目稿件的整理。為了促進(jìn)班級之間的交流，向大家展現(xiàn)財政q1041的風(fēng)采，班級簡報由此誕生。其別收納了班級各個同學(xué)的生日等情況，促進(jìn)了班級同學(xué)間情感的交流，為打造一個溫馨祥和的班級出一份力。
11、12月末團(tuán)組織生活會。此次的團(tuán)會因為接近期末考試，所以大家的時間并不是很充裕，因此我們采取了三個班聯(lián)合舉辦的方式，減輕大家的負(fù)擔(dān)。我們幾個團(tuán)支書私底下進(jìn)行了多次的討論，密切的交流，最終確定了團(tuán)會的初步策劃。三個班的團(tuán)委進(jìn)行了積極的討論、詳細(xì)的分工，確保團(tuán)會順利的開展。由于教室緊張的原因，采取了露天團(tuán)會的形式，卻取得了意想不到的良好效果。我班多次排練的節(jié)目《武術(shù)雜燴》因此不受場地限制，能夠完全施展開，取得了良好的現(xiàn)場效果，體現(xiàn)了年輕人健康向上的風(fēng)貌，切合了主題。此次聯(lián)合的團(tuán)會，促進(jìn)了三個班之間情感的交流，使得整個財管院大一更加和諧、融洽。
12、元旦聚會。初步擬定為全班同學(xué)歡聚一堂，由團(tuán)支書放一些有教育意義的電影，活躍氣氛，引領(lǐng)思想，促進(jìn)班級交流。
13、除了上述基本工作以外，團(tuán)支部還有一些瑣碎的事情，比如團(tuán)費收繳工作，團(tuán)員證注冊以及團(tuán)員證補(bǔ)辦工作，再就是日常通知等。
半年來，我發(fā)現(xiàn)來自不同環(huán)境、有著不同性格的人的同學(xué)們有很多不同的想法，他們有著熱情卻羞于表露。作為班內(nèi)的團(tuán)支書，我想我有義務(wù)來積極帶動這類同學(xué)，使他們也迅速融入到財政q1041這個集體中來。把班級當(dāng)作溫馨的心靈的港灣，放心大膽地說出內(nèi)心的想法，為班級建設(shè)出一份自己的力量。所以在今后的工作生活中，我會注意在這方面傾注力量。
新年，新氣象，新起點，我希望在剩下的半年任職期內(nèi)能充分發(fā)揮力量，仍然能保持足夠的熱情，守著那份堅持與毅力，履行最初的承諾，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，為班級多做貢獻(xiàn)。
(一)日常工作
1、因公司剛建立，一系列的制度及考核都是空白的，這給員工的工作帶來了很大的不便。按照“以法為據(jù)，有約可依”的原則，辦公室迅速出臺了一系列規(guī)章制度。包括：《xx物業(yè)有限公司制度匯編》、各崗位人員職責(zé)、管理制度及各崗位工作人員考核辦法。制度的出臺、部分制度的上墻明確了職責(zé)，分清了權(quán)限，也給公司員工的日常工作指明了方向，提供了依據(jù)。
2、制作并安裝溫馨公示牌、信息公示欄以及草坪標(biāo)識牌，規(guī)范小區(qū)日常生活。
3、籌備組織業(yè)主大會，完善小區(qū)監(jiān)督機(jī)制并且加強(qiáng)與業(yè)主各項信息的溝通，使xx物業(yè)成為xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)首家真正正式組織召開業(yè)主大會的公司，做行業(yè)的領(lǐng)跑者。
4、接受業(yè)主維修服務(wù)的報修全年共有1000余件，并且積極協(xié)調(diào)解決。
對未過保修期的太陽能、陽臺門窗、可視對講、防盜門、電梯以及其他方面的報修積極聯(lián)系廠家，針對太陽能、門窗以及電梯報修率過高的問題以書面報告的形式向上級領(lǐng)導(dǎo)反映并且協(xié)商解決。
對2號樓、3號樓天井蓋漏雨，地下車庫漏水，小區(qū)下水管道排水困難、墻體瓷磚脫落等工程遺留問題找房地產(chǎn)開發(fā)部門協(xié)調(diào)解決。
對服務(wù)不到位的問題謙虛聽取意見并馬上制定解決方案，爭取在最短的時間內(nèi)將問題解決，給業(yè)主一個滿意的答復(fù)。
5、全年共辦理新業(yè)主入住149戶，辦理裝修相關(guān)事宜58項。到2008年12月31日交鑰匙213戶，未領(lǐng)鑰匙22戶其中包括4戶未售。
6、組織專業(yè)知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)全體員工的專業(yè)化技能，提高業(yè)務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。
7、督促各部門工作，組織各項工作會議，發(fā)揮集思廣益的作用，進(jìn)一步完善工作。
8、小區(qū)設(shè)立意見箱，及時采集業(yè)主建議，謙虛謹(jǐn)慎糾正工作中存在的不足，并且就業(yè)主存在異議以及誤解的工作，在第一時間內(nèi)向業(yè)主做出解釋，保證與業(yè)主的溝通。
9、協(xié)助集團(tuán)經(jīng)管部做好“業(yè)主問卷調(diào)查分析報告”，并且從中發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)過程中的差距，并且就業(yè)主提出意見以及建議立刻落實解決。
10、2008年9月27日集團(tuán)組織召開物業(yè)、地產(chǎn)工作分析會議，集團(tuán)總經(jīng)理任總提出物業(yè)服務(wù)工作中存在的十大問題并且提出物業(yè)工作目標(biāo)，即到2008年年底物業(yè)公司在服務(wù)水平、管理水平上要達(dá)到xx開發(fā)區(qū)一流水平，到2009年年底達(dá)到xx市一流水平。辦公室根據(jù)此次會議組織全體員工學(xué)習(xí)會議精神，逐個發(fā)言總結(jié)工作中存在不足，并提出今后改正方案，把此次會議作為今后工作新的起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不辜負(fù)集團(tuán)對我們的厚望。
(二)加強(qiáng)小區(qū)精神文明建設(shè)
1、在奧運會舉行之際，我們加大了奧運的宣傳力度，打出“為奧運加油，為奧運喝彩”的標(biāo)語，同時加大了奧運知識的宣傳，加強(qiáng)了小區(qū)精神文明建設(shè)，營造了小區(qū)良好的文化氛圍。
2、加強(qiáng)消防常識的宣傳，提高業(yè)主的自我防范意識。
3、在小區(qū)門口安置兩臺便民服務(wù)車，方便業(yè)主出入搬運物品，此項創(chuàng)新服務(wù)成為xx開發(fā)區(qū)首例，得到了廣大業(yè)主的一致好評，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同時加強(qiáng)小區(qū)業(yè)主互幫互助的意識，提高小區(qū)精神文明建設(shè)。
(三)協(xié)調(diào)解決問題
1、3號樓2單元702住戶家墻體出現(xiàn)裂縫，物業(yè)積極與房產(chǎn)工程部門溝通，最后協(xié)商解決，給業(yè)主一個滿意的答復(fù)。
2、1號樓1單元1101是一對老夫婦，剛搬家就出現(xiàn)房屋大面積漏水、陽臺門出現(xiàn)漏縫、太陽能不熱等問題，物業(yè)人員進(jìn)行了逐一解決，得到業(yè)主的好評。
3、建行家屬樓大部分業(yè)主建議將取暖方式改為一戶一閥，物業(yè)公司為建行家屬樓廣大要暖用戶考慮，負(fù)責(zé)協(xié)商個別意見分歧較大的業(yè)主，并且聯(lián)系工程人員，主動為業(yè)主排憂解難，最后搶在冬季到來之前成功完成建行家屬樓一戶一閥改造。
4、由于建筑施工問題，小區(qū)高層玻璃幕墻出現(xiàn)漏雨現(xiàn)象、陽臺窗戶出現(xiàn)玻璃漏氣現(xiàn)象，物業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，積極與xx港建筑集團(tuán)溝通協(xié)商解決，最后xx港建筑集團(tuán)與物業(yè)簽訂責(zé)任狀，保證2009年春季將問題集中解決。5、經(jīng)過鍋爐設(shè)備改造，鍋爐房能源得到了最大限度的節(jié)約，2007年—2008年供暖面積為13204.79㎡，2008年—2009年供暖面積為20446.92㎡，平均節(jié)煤7.28㎏/㎡·月。
6、地下車庫各單元門禁管理存在漏洞，發(fā)現(xiàn)問題后工程部門立即做出解決方案，并積極聯(lián)系鎖王，在最短的時間內(nèi)將問題解決，是業(yè)主的安全進(jìn)一步得到保障。
(四)收費情況
截止到12月31日收取08年物業(yè)費：107732元；電梯費14698.69元，預(yù)收09年物業(yè)費54949.99元，預(yù)收09年電梯費16945.3元，收取取暖費510109.28元，裝修監(jiān)管費40600元，車庫車位物業(yè)費1058元，門禁智能扣1660元，基本保證了本小區(qū)物業(yè)管理工作的正常進(jìn)行。
二、工程部門工作
1.2008年9月我們通過對地下車庫照明的改造，用15W節(jié)能燈替代60W普通白熾燈，最主要的是我們發(fā)現(xiàn)工程設(shè)計照明距離太近沒有必要安裝過多的照明設(shè)備而且有部分白熾燈已經(jīng)壞損，雖然已經(jīng)達(dá)不到照明的效果但還是與正常白熾燈一樣浪費電能，經(jīng)過工程工作人員的改造現(xiàn)每天的用電量比未改造前至少節(jié)省15000W/h,通過對比今年比去年節(jié)電5475000W/h,共節(jié)約電費3000元。
2、為確保安全渡過雨季汛期，今年按照年初制定的維保養(yǎng)護(hù)計劃，完成各樓避雷接地檢測，同時對配電室高壓絕緣用品進(jìn)行了檢測。
3、除按期完成制定的維保養(yǎng)護(hù)計劃外，平日注意加強(qiáng)對公共區(qū)域照明、安全指燈、機(jī)房照明的巡視檢修。
4、配合電業(yè)局對小區(qū)供電線路的改造；配合房地產(chǎn)工程部門解決小區(qū)未完善事宜；配合二次加壓水泵廠家對設(shè)備的保養(yǎng)，鍋爐供暖期間負(fù)責(zé)鍋爐房各項設(shè)備的維修，并協(xié)助鍋爐工的日常工作，做好鍋爐工與辦公室人員的溝通，在這期間工程維修人員連續(xù)加班。
5、加強(qiáng)房屋裝修的管理。今年為業(yè)主辦理裝修手續(xù)58戶，為加強(qiáng)對裝修戶的監(jiān)督管理，對私搭亂建、侵占公攤的行為堅決給予制止，并提示裝修戶一切按照裝修管理協(xié)議及消防治安協(xié)議去施工，一律辦理裝修手續(xù)，嚴(yán)格控制無證施工、違章施工，并堅持每戶進(jìn)場前做好室內(nèi)防水的閉水實驗，保證施工質(zhì)量，維護(hù)業(yè)主的利益。
6、電梯保養(yǎng)維護(hù)。本小區(qū)電梯由富士電梯公司負(fù)責(zé)每月做一次維護(hù)保養(yǎng)。我工程人員配合進(jìn)行監(jiān)督實施，并負(fù)責(zé)每日電梯運行巡視檢查，做好記錄，隨時對電梯的運行狀況實施監(jiān)測，做好電梯運行的管理工作，保證了業(yè)主乘坐電梯的安全。
7、協(xié)助辦公室處理業(yè)主報修，使有關(guān)工程報修方面的工作有了頭緒。
三、保潔工作
1、我公司保潔部基本上能完成公司交給的任務(wù)，認(rèn)真遵守公司和管理處的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行清潔工作規(guī)程，全天候清掃小區(qū)院內(nèi)、天臺、走廊、地下車庫、小區(qū)前院等全天候清擦垃圾箱、扶手、門等，及時清理垃圾，創(chuàng)造了一個干凈的居住環(huán)境。
2、我保潔部實行嚴(yán)格的考核辦法，實行業(yè)主監(jiān)督制，每月不定期檢查，確保工作的力度。同時實行互監(jiān)制，即保安人員監(jiān)督保潔人員的工作力度，保潔人員也監(jiān)督保安的工作狀態(tài)。使雙方得以互相制約，互相鼓勵，也取得了顯著的效果。本文來源：[]
四、保安工作
一年來,保安隊嚴(yán)格按照公司的規(guī)定，逐步完善保安隊各項管理制度，加強(qiáng)隊員的崗位紀(jì)律管理，貫徹落實防火、防盜等“六防”措施，全年未發(fā)生一件意外安全事故。經(jīng)過各種培訓(xùn)及領(lǐng)導(dǎo)的幫助，已成為一支拉得出，打得響，有較強(qiáng)執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，能出色完成任務(wù)的隊伍。無論在工作上，還是在日常生活中，我們的隊伍中出現(xiàn)了“三多三無”的喜人局面。即：工作積極主動的多，消極應(yīng)付的無；干事情吃苦在前的多，討價還價的無；做好人好事的多，違紀(jì)背法的無。在這樣的思想下，全體保安隊員們共同完成了以下各種任務(wù)1、消防管理
消防安全工作是關(guān)系到業(yè)主生命和財產(chǎn)安全的一件極其重要的工作，保安部門始終以高度的警惕，百倍的努力，確保著小區(qū)的安全與此同時利用各種機(jī)會開展防火宣傳教育，加強(qiáng)了保安隊伍的消防意識，同時也可以提高業(yè)主的自身防范意識。經(jīng)過二個月的消防前期培訓(xùn)，陳剛總經(jīng)理安排保安隊2008年2月15日策劃組織了一次集中消防演練，按照演練方案進(jìn)行假想報警、人員疏散、現(xiàn)場撲救，使隊員掌握了滅火器的使用方法等基本滅火技能，從而提高了整體員工的應(yīng)急處理能力，使業(yè)主的生命財產(chǎn)安全得到了更進(jìn)一步的保障。
2、治安防范管理
由于措施得當(dāng)，防范意識強(qiáng),保安巡視發(fā)現(xiàn)各類治安問題二十余次，現(xiàn)場處理二十余次。主要內(nèi)容包括：注意細(xì)節(jié)，巡邏拾到業(yè)主丟失物品并歸還4次，在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)業(yè)主鑰匙未拔5次，全面檢查未入住房屋，協(xié)助警察抓捕路過小區(qū)違法人員1次，制定嚴(yán)格的門崗出入制度，全年外來人員進(jìn)出小區(qū)一萬多人次,無任何治安事件發(fā)生，嚴(yán)格控制來訪人員及裝修人員，制止行為不良私自進(jìn)出小區(qū)人員七十余次，確保小區(qū)安全。
3、停車場及停車管理
由于小區(qū)業(yè)主新入住以及停車位大部分未售，業(yè)主沒有形成固定的車輛存放模式，車輛存放秩序較亂，保安每天到地下車庫按規(guī)定位置為業(yè)主排放車輛,嚴(yán)格落實地下停車場管理制度。
4、對于閑雜人員的管理
小區(qū)實行嚴(yán)格的出入制度，業(yè)主以及辦公室人員都持卡出入，業(yè)主親友進(jìn)入小區(qū)有保安人員通知業(yè)主并送到家中，裝修人員以及其他人員辦理臨時出入卡，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入小區(qū)，就目前來看我小區(qū)的出入管理是開發(fā)區(qū)最嚴(yán)格的。
5、節(jié)能降耗
小區(qū)內(nèi)生活垃圾氣味大，并需及時清理，原來是每天清理兩次，一次油耗為15元，每月油耗為900元，后來由保安隊長聯(lián)系環(huán)衛(wèi)人員，把小區(qū)內(nèi)的生活垃圾處理問題承包給環(huán)衛(wèi)人員，費用為180元/月節(jié)省了物業(yè)公司的人力以及油耗，每月可節(jié)省720元，全年節(jié)省8640元。
