時間：2023-03-17 18:10:07
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其中“一個主線”是指學校抓住“以文明行為習慣養成教育”為主線的思想教育，這條主線符合新時期的少先隊工作（包括學生德育工作）的規律，同時該校把此項工作抓得實在、出色。
“規范兩個動作”是指，該校的少先隊活動分為“規定動作”和“自選動作”：其中“規定動作”要求出新意，“自選動作”要求出特色，這也是該校少先隊工作的亮點之一。
1、規定動作：即學校少先隊常規工作，它要求各中隊按照少先隊工作日程安排，在少先隊總部的統一部署下，各中隊組織隊員開展相應的（必須完成的）活動。
2、自選動作：是指輔導員老師在上級團組織或教育行政主管部門的要求下根據本中隊實際有選擇性的開展的主題教育活動。（或是組織學生參與社會實踐活動，或是組織學生參加學校的特色教育活動如：少年軍校，學生打擊樂隊等）一般要求每學期有1---2個自選動作。
“打造兩個品牌”是指該校著力打造出的少年軍校和藝術教育的兩個品牌
“歷練三支隊伍”是指學校著力構件的三支少先隊工作隊伍
（一）、努力構建一支懂管、會管、善管的中隊輔導員隊伍
（二）、少先隊科研隊伍建設
該校有一支強大的科研隊伍，具統計共有22人次的有關少先隊工作的論文獲得區及區級以上的獎勵，其中省級論文獲獎的就有8人次獲得等級獎。該校少先隊研究課題《少年軍校與德育的整合模式研究》榮獲區教學研究成果一等獎，《少年軍校教育機制研究》被確立為市級研究課題。
暑假即將來臨，這是隊員們從學校走向社會，從社會走向自然的最佳時期，是少先隊員調節身心、拓展知識、鍛煉能力的良好時機。我校大隊部根據區暑期活動意見，以體驗教育為基本途徑，通過豐富多彩的暑期體驗活動，灌輸培養少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸素感情。以安全、健康、有益、愉快、充實為活動準則，依托學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排，創造性地開展暑期工作，組織和帶領隊員開展豐富多彩的社會實踐活動，同時讓同學們在活動中學習，在活動中長知識，活動中增才干，使全體隊員過一個安全、健康、和諧、快樂的假期。
二、活動口號： 快樂假期我做主
三、活動內容：
（一）“祖國發展60載 領巾飄揚60年”——少先隊主題教育活動
圍繞慶祝建國60周年和少先隊建隊60周年，廣泛開展“我與紅領巾”主題教育活動，引導隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊。通過豐富多彩的實踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強青少年愛國熱情和社會責任感。
1、“我與紅領巾”主題征文活動（省級評比）
鼓勵全體少先隊員參與尋訪身邊的老一輩少先隊員和少先隊工作者活動，回顧自己在少先隊組織鍛煉成長的真實歷程，了解挖掘老一輩少先隊員和少先隊工作者與少先隊組織之間的感人故事，以生動感人的筆觸進行講述，展現紅領巾對一代又一代少先隊員的深遠影響。
活動要求：開學時，現4—5年級各中隊上交5篇“我與紅領巾”活動優秀征文（語文老師指導）。a4紙打印，標題2號宋體加粗，征文3號仿宋，行距固定值28磅，頁邊距上下3厘米，左右2．5厘米標有題目。文章注明作者姓名、學校、年級、班級、年齡、性別、指導老師、詳細聯系方式，并上交電子稿，比賽規則詳見。
上交部門：大隊部（電子稿：ftp-少先隊大隊部“我與紅領巾”征文）
2、“品味書香 愛我中華”主題征文活動（區級評比）
結合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動，號召廣大少先隊員積極閱讀有益書籍，參加上城區“品味書香、愛我中華”讀書征文活動。
活動要求：開學時，現三、四年級和各中隊挑選優秀征文3篇。（優秀征文將參加上城區“品味書香、愛我中華”讀書征文比賽。）
上交部門：圖書老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實踐活動（區級評比）
結合國際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發生近3xx年一遇的日全食這一良機，組織全校學生開展觀測活動，并開展日全食科學小論文、進行天文科學知識的普及教育。
活動要求：
一、天文觀察日記選送要求：格式要求：作品以a4紙格式打印，一式三份，封面上標明題目、作者姓名、學校、指導教師、聯系方式。題目用3號宋體，正文用小4宋體。同時將電子稿發送到郵箱，并標明“觀察日記：《文章名稱》”。，
你們好！當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日——六一國際兒童節！
在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節日。
值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！
借此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們為學校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節日的祝賀！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神，大力實施體驗教育活動而呈現的一派生動活潑的局面，是再形象不過了。一年來，我鎮少兒工作者遵照黨的領導和上級各部門的指示，從學校、學生實際出發，勤奮學習，真抓實干，勇于探索，不斷創新。從課堂到課外，從校園到社區，從社區到社會，我鎮小學少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來，繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質教育，扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業躍上了新境界。
回顧總結，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。
一、重視過程，淡化目標
新時期的少年兒童思想道德教育應強調針對性和實效性，應力求長時間的感化和追求細致的過程，因為道德情感和習慣的養成并非一日之功。我們認真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”為核心內容，充分發揮少先隊的輻射及引導作用，組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。
1、堅持每周一升國旗制度并做到標準化、規范化。這學期從六年級開始進行中隊值周工作，對校園內外的不良現象給予及時制止，認真履行禮儀崗職責。結合重大節日（如開學第一天、教師節、元旦、三八婦女節、兒童節等）大隊部送上醒目的祝詞，旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理，宣傳少先隊主題活動，配合推進學校各項教育教學工作的正常開展，積極發揮宣傳和輿論導向作用，通過中隊黑板報評比，以規范、指導、提高中隊黑板報的質量，真正成為學校校園文化建設的一道窗口。
本學期，我們積極參與“中國小公民道德建設計劃”，以“新世紀、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設“雛鷹演練臺”，積極引導少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規范化的管理，隊員們能遵守學校各項規章制度，以“錢橋中心小學學生在校一日常規”來嚴格要求自己。一年來，隊員們能自覺愛護校園一草一木，主動撿紙，好人好事屢見不鮮，加強了隊員行為習慣養成教育。為不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內化為奮斗的理想和科學的信念，我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗”做為少先隊員們素質發展的一個有效途徑。涌現了像周古弄小學杜志強同學一樣刻苦自強的好學生。為加強隊員們的法制道德觀念，學校組織學生觀看法制音樂劇，開展現場教育活動，通過觀看，隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實處。
隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動，開學初，五（9）中隊楊萍等同學能結合“愛我家園”環保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動，倡議廣大居民愛護環境，從我做起。他們還撰寫了活動小結。3月5日前后，學校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學雷鋒見行動”的活動。三（9）中隊龔俊 等七位同學主動到溪南村老年人活動室打掃衛生，老人們還特地寫來了表揚信。
二、重視體驗，淡化說教
“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。
我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”，是在市區少工委的直接指導和學校領導的親切關懷下成立的少先隊員自己的小事業，它設立規劃部、宣傳部、開發部、廚藝部、服務部和質檢部六個部門。
“巧巧美食坊”通過張貼海報，吸引隊員參與美食坊的管理，競爭表決，自主選好學校美食坊主席及部門經理，健全了紅領巾小事業組織機構。
四月份，以“家庭情意美食”活動方案為依托，開展了校內為主，校外為輔的兩個訓練模塊，按計劃確立小課題，進行美食操作體驗，了解美食文化。通過寫體驗日記，活動感想，辦好“美食坊”活動小報，隊員們對活動有了一個更新的認識。
四月底、五月初，全校48個班級的同學都進行了美食制作的現場比賽，完成相關美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章，課題論文近200篇。5月23日，“巧巧美食坊”正式開張營業，市區少工委的領導及兄弟學校的輔導員老師親臨現場，觀摩指導，檢查工作，取得了滿意的效果。
三、重視真誠，淡化形式
在思想教育中，我們提倡學生發揮隊員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說真話，說他們的心里話。從這一原則出發，結合全國少工委開展的“新世紀我能行——我有煩惱我來說”，積極引導隊員開展說真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動；組織隊活動時也突出發揮孩子的表演能力。為了督促輔導員做好日常隊務管理工作，我們要求認真填寫好“三薄一冊”，把日常檢查與期末考評相結合，組織隊干部對各中隊的隊務工作進行打分評比，推出了一批優秀中隊。為提高中隊主題活動的質量和基層隊組織的活動能力，還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動，形成評比制度。
隨著少先隊現代化建設的需要，建好學校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學期，我們先在四~六年級學生中開展電視臺臺名、臺標征集，再根據學生需求確定了電視臺欄目設置與播放時間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長和愛好、有業務能力的老師來擔任主要編輯和演播組委會；扎實、規范管理模式，讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學習陣地。負責電視臺的同志們，團結一致、形成共識、互相配合，結合節日活動和學校工作開展各類宣傳直播?，F在，新星電視臺還用上了英語節目，既創造鞏固英語的過程，也是突出學英語的重要，正努力把校園電視臺建設成為鍛煉學生社會實踐、創新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中，論文《學生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。
為進一步推進我校少先隊工作的現代化進程，我們發起并創辦了自己的隊報——《新星報》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展，現已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學生、家長的歡迎和認可。我們將進一步改進和完善辦報質量，努力提高自己的業務水平，克服困難還，糾正缺點。我們堅信：從無到有，從有到優，這份紅領巾隊報會越辦越出色，在此感謝大家的關心和厚愛。
在社區德育教育工作方面，我們重點抓好與校外輔導員的密切聯系，組織開展豐富多彩的優良傳統教育。校外輔導員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經常來校聯系工作，給中高年級的隊員作講座；講黨史，學隊史。在去年建隊日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳暨一年級新生入隊儀式”，此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續播出，并獲全國“雙有”活動最佳獎，相關文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學校領導、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3月，在“我們愛科學……”手抄報比賽中，我們也獲得了優秀組織獎，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學的征文獲無錫大市級三等獎。
通過這一系列少先隊實踐活動，使我在少先隊這塊園地中學到了許多寶貴的工作經驗，為今后更好地開展這方面的活動，打下了良好的基礎上。我撰寫論文《少先隊活動促進學生道德判斷力的發展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎，無錫大市特等獎，并在區第一屆思品研討會上交流。
這些成績離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導員老師的勤奮拼搏、團結合作，以及各級領導民主創新的工作思想的大力支持，在此，請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領導、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！
迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，這就是錢橋中心小學少先隊大隊，由48個中隊、2200多名少先隊員組成的一支朝氣蓬勃、團結進取的集體。春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們如春光中的滿樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽只屬于過去，在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。
你們好！
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日——六一國際兒童節！
在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節日。
值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！
借此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們為學校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節日的祝賀！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神，大力實施體驗教育活動而呈現的一派生動活潑的局面，是再形象不過了。一年來，我鎮少兒工作者遵照黨的領導和上級各部門的指示，從學校、學生實際出發，勤奮學習，真抓實干，勇于探索，不斷創新。從課堂到課外，從校園到社區，從社區到社會，我鎮小學少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來，繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質教育，扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業躍上了新境界。
回顧總結，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。
一、重視過程，淡化目標
新時期的少年兒童思想道德教育應強調針對性和實效性，應力求長時間的感化和追求細致的過程，因為道德情感和習慣的養成并非一日之功。我們認真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”為核心內容，充分發揮少先隊的輻射及引導作用，組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。
1、堅持每周一升國旗制度并做到標準化、規范化。這學期從六年級開始進行中隊值周工作，對校園內外的不良現象給予及時制止，認真履行禮儀崗職責。結合重大節日（如開學第一天、教師節、元旦、三八婦女節、兒童節等）大隊部送上醒目的祝詞，旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理，宣傳少先隊主題活動，配合推進學校各項教育教學工作的正常開展，積極發揮宣傳和輿論導向作用，通過中隊黑板報評比，以規范、指導、提高中隊黑板報的質量，真正成為學校校園文化建設的一道窗口。
本學期，我們積極參與“中國小公民道德建設計劃”，以“新世紀、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設“雛鷹演練臺”，積極引導少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規范化的管理，隊員們能遵守學校各項規章制度，以“錢橋中心小學學生在校一日常規”來嚴格要求自己。一年來，隊員們能自覺愛護校園一草一木，主動撿紙，好人好事屢見不鮮，加強了隊員行為習慣養成教育。為不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內化為奮斗的理想和科學的信念，我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗”做為少先隊員們素質發展的一個有效途徑。涌現了像周古弄小學杜志強同學一樣刻苦自強的好學生。為加強隊員們的法制道德觀念，學校組織學生觀看法制音樂劇，開展現場教育活動，通過觀看，隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實處。
隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動，開學初，五（9）中隊楊萍等同學能結合“愛我家園”環保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動，倡議廣大居民愛護環境，從我做起。他們還撰寫了活動小結。3月5日前后，學校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學雷鋒見行動”的活動。三（9）中隊龔俊等七位同學主動到溪南村老年人活動室打掃衛生，老人們還特地寫來了表揚信。
二、重視體驗，淡化說教
“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”， “一次體驗勝過十次說教”。
我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”，是在市區少工委的直接指導和學校領導的親切關懷下成立的少先隊員自己的小事業，它設立規劃部、宣傳部、開發部、廚藝部、服務部和質檢部六個部門。
“巧巧美食坊”通過張貼海報，吸引隊員參與美食坊的管理，競爭表決，自主選好學校美食坊主席及部門經理，健全了紅領巾小事業組織機構。
四月份，以“家庭情意美食”活動方案為依托，開展了校內為主，校外為輔的兩個訓練模塊，按計劃確立小課題，進行美食操作體驗，了解美食文化。通過寫體驗日記，活動感想，辦好“美食坊”活動小報，隊員們對活動有了一個更新的認識。
四月底、五月初，全校48個班級的同學都進行了美食制作的現場比賽，完成相關美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章，課題論文近200篇。5月23日， “巧巧美食坊”正式開張營業，市區少工委的領導及兄弟學校的輔導員老師親臨現場，觀摩指導，檢查工作，取得了滿意的效果。
三、重視真誠，淡化形式
在思想教育中，我們提倡學生發揮隊員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說真話，說他們的心里話。從這一原則出發，結合全國少工委開展的“新世紀我能行——我有煩惱我來說”，積極引導隊員開展說真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動；組織隊活動時也突出發揮孩子的表演能力。為了督促輔導員做好日常隊務管理工作，我們要求認真填寫好“三薄一冊”，把日常檢查與期末考評相結合，組織隊干部對各中隊的隊務工作進行打分評比，推出了一批優秀中隊。為提高中隊主題活動的質量和基層隊組織的活動能力，還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動，形成評比制度。
隨著少先隊現代化建設的需要，建好學校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學期，我們先在四~六年級學生中開展電視臺臺名、臺標征集，再根據學生需求確定了電視臺欄目設置與播放時間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長和愛好、有業務能力的老師來擔任主要編輯和演播組委會；扎實、規范管理模式，讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學習陣地。負責電視臺的同志們，團結一致、形成共識、互相配合，結合節日活動和學校工作開展各類宣傳直播。現在，新星電視臺還用上了英語節目，既創造鞏固英語的過程，也是突出學英語的重要，正努力把校園電視臺建設成為鍛煉學生社會實踐、創新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中，論文《學生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。
為進一步推進我校少先隊工作的現代化進程，我們發起并創辦了自己的隊報——《新星報》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展，現已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學生、家長的歡迎和認可。我們將進一步改進和完善辦報質量，努力提高自己的業務水平，克服困難還，糾正缺點。我們堅信：從無到有，從有到優，這份紅領巾隊報會越辦越出色，在此感謝大家的關心和厚愛。
在社區德育教育工作方面，我們重點抓好與校外輔導員的密切聯系，組織開展豐富多彩的優良傳統教育。校外輔導員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經常來校聯系工作，給中高年級的隊員作講座；講黨史，學隊史。在去年建隊日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳 暨一年級新生入隊儀式”，此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續播出，并獲全國“雙有”活動最佳獎，相關文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學校領導、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3 月，在“我們愛科學……”手抄報比賽中，我們也獲得了優秀組織獎，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學的征文獲無錫大市級三等獎。
通過這一系列少先隊實踐活動，使我在少先隊這塊園地中學到了許多寶貴的工作經驗，為今后更好地開展這方面的活動，打下了良好的基礎上。我撰寫論文《少先隊活動促進學生道德判斷力的發展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎，無錫大市特等獎，并在區第一屆思品研討會上交流。
這些成績離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導員老師的勤奮拼搏、團結合作，以及各級領導民主創新的工作思想的大力支持，在此，請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領導、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！
迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，這就是錢橋中心小學少先隊大隊，由48個中隊、2200多名少先隊員組成的一支朝氣蓬勃、團結進取的集體。春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們如春光中的滿樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽只屬于過去，在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。
一、主題教育--緊抓不懈
走進九月，首先迎來的是一年一度的"教師節"和中國傳統節日--"中秋節"、"重陽節"，輔導員老師要借此良機，通過開展"我愛我師"、"中秋賞月"等活動，對少年兒童進行思想品德教育，培養他們尊敬師長，尊老愛幼的良好品質。
金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來祖國55華誕和少先隊第55個生日。少先隊組織要抓住這些契機，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動。在國慶節期間，各個中隊開展"祖國媽媽在我心中"讀書活動；建隊節前，對一年級新入學的同學進行以輔導員老師為主的隊前教育及舉行"少先隊，我的家"入隊儀式。
十一月份，是個外出旅游的的好時節。野游是學校的傳統活動，此項活動規模大，隊員參與面廣，少先隊將有計劃地全面布署，力求活動具有本土特色，有鮮明的教育意義。
十二月份，為紀念"一二九"愛國運動，少先隊將抓住學校創編了新校歌的契機，進行"校歌，大家一起唱"歌詠大會，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學校的情，對學校的愛。
一月份，是新的一年的開始，各個中隊在輔導員老師的帶領下，舉行"新年，您好"慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標，新想法，在交流中培養他們熱愛生活，開拓進取的精神。
二、自身建設--加強完善
1、繼續實行少先隊學生干部競選制和輪換制。
學校、中隊輔導員應重視提高學生干部素質，樹立典范，多多培養領頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。新的學年伊始，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創新精神，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。
2、輔導員的加強學習與提高認識。
社會新形勢的發展，使得少先隊工作面臨著諸多新問題，新情況。本學期，各個中隊輔導員將繼續進行理論學習，參觀培訓，了解《輔導員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，圍繞當前時代具有少年兒童情趣和新時代氣息的主題，進行研討，并與實踐相結合，認真撰寫少先隊工作論文及心得，參評各級少先隊工作論文征集。
3、狠抓隊員的養成教育。
流動紅旗評比活動是學校的一項常規活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。本學期，大隊干部將繼續參與學校的晨檢勸導活動，下大力度，全方位地讓活動順利進行，實有成效。
4、本學期，將在校園形成播音網絡，這對于紅領巾廣播站的開展是如魚得水。
本學期，將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。學期初，將采用面試的方法在四至六年級選拔出幾名優秀的播音員、編輯員，將由推薦的方式在各班形成小記者網絡。每個欄目專人負責，分工到位，嚴格把關，常予指導，讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。另外，輔導員老師們要加以廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊干部督促好隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發揮實效。
三、小白鴿使者--推廣深化
"小白鴿使者"是實施素質教育的有效載體，它有著極其豐富的內涵。"小白鴿使者""手拉手""假日小隊"等活動豐富了隊員的學習生活，促進了隊員的思想健康發展，培養了隊員的興趣愛好 ，學期初，各個中隊輔導員要有針對性、有選擇性地根據該中隊的實際，擬定好計劃，并進行布署與實施。
二、主要工作：
1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。3.密切聯系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。4.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。5.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施：
(一)學習貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。輔導員老師要在“三個代表”重要思想的指導下，認真學習貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。1.圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。3.鞏固“手拉手”互助活動成果。本學期繼續做好與貧困地區、貧困學生的結對子工作和校內的友誼中隊活動，還要積極響應上級少工委發出的“伙伴計劃”行動，進一步交流信息，交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。4.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與居委會、交警、關工委等有關部門、社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。5.積極組織廣大少先隊員參加全國少工委、江蘇省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等;教育隊員關注我市少工委開辦的少先隊工作網站;組織隊員到我市的紅領巾廣場開展少先隊活動。引導隊員快樂參與，健康成長。
(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。1. 加強少先隊組織建設。(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。(3)上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。本學期五年級各中隊結合“構建研究型專題網站”開展中隊展示活動。(4)繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。2.加強少先隊陣地建設。(1)抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。(2)辦好石梅電視臺，定期布置宣傳櫥窗，及時更新少先隊網頁，進一步提高升旗儀式質量，充分發揮它們的育人職能。(3)加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。(4)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。(5)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期應市少工委要求，隊室要有一套詳細的少先隊檔案，因此要在規范和細化上下功夫。
(三)深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。1.大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。2.各中隊的必修章自己確定，選修章為上述三個校級章，可適當增減。3.定章、考章、頒章的環節要嚴謹認真，爭章的活動要豐富多樣。各中隊要發揮獎章的目標激勵作用，鼓勵隊員通過爭戴獎章，提高學習的主動性、積極性和創造性。4.繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。
(四)開展少先隊教育科研，提升輔導員文化素養。1.繼續開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”的課題研究，注意做好資料的積累工作。本學期將于五月份迎接上級少工委的檢查，完成該課題的中期評估。2.學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，邀請少先隊工作的領導、專家到校作講座;經常性地登陸《輔導員》、《江蘇少先隊》等網站，自覺學習少先隊專業理論，提升輔導員老師的文化和理論素養。3.參加江蘇省少先隊文化專業委員會的工作和活動，認真完成《少先隊輔導員工作綱要(試行)》指導手冊中方案的編寫。組織老師撰寫論文并擇優參加各級評比。
四、具體工作安排：
二、三月份：主題教育：文明禮儀教育1.總結寒假工作，制定大、中隊工作計劃。2.各中隊布置教室，大隊部布置宣傳櫥窗。3.培訓校園紅領巾崗位并開始正常工作。4.評比表彰優秀“雛鷹假日小隊”、“童謠”和“征文”等，并擇優參加市少工委舉辦的相關競賽。5.大隊部組織舉行中隊干部、小輔導員的“隊長學校”。6.學校鼓號隊開始進行換屆訓練。7.結合本月紀念日，開展“學雷鋒”、“寫給媽媽的信”等各項少先隊活動。
以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，深入貫徹《****中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.密切聯系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。
4.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。
5.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施
(一)學習貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。
輔導員老師要在“xxxx”重要思想的指導下，認真學習貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
3.鞏固“手拉手”互助活動成果。本學期繼續做好與貧困地區、貧困學生的結對子工作和校內的友誼中隊活動，還要積極響應上級少工委發出的“伙伴計劃”行動，進一步交流信息，交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。
4.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與居委會、交警、關工委等有關部門、社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。
5.積極組織廣大少先隊員參加全國少工委、江蘇省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等;教育隊員關注我市少工委開辦的少先隊工作網站;組織隊員到我市的紅領巾廣場開展少先隊活動。引導隊員快樂參與，健康成長。
(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。
加強少先隊組織建設。
(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。
(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
(3)上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。本學期五年級各中隊結合“構建研究型專題網站”開展中隊展示活動。
(4)繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。
2.加強少先隊陣地建設。
(1)抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
(2)辦好石梅電視臺，定期布置宣傳櫥窗，及時更新少先隊網頁，進一步提高升旗儀式質量，充分發揮它們的育人職能。
(3)加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。
(4)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。
(5)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期應市少工委要求，隊室要有一套詳細的少先隊檔案，因此要在規范和細化上下功夫。
(三)深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。
本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。
大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。
2.各中隊的必修章自己確定，選修章為上述三個校級章，可適當增減。
3.定章、考章、頒章的環節要嚴謹認真，爭章的活動要豐富多樣。各中隊要發揮獎章的目標激勵作用，鼓勵隊員通過爭戴獎章，提高學習的主動性、積極性和創造性。
4.繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。
(四)開展少先隊教育科研，提升輔導員文化素養。
繼續開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”的課題研究，注意做好資料的積累工作。本學期將于五月份迎接上級少工委的檢查，完成該課題的中期評估。
2.學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，邀請少先隊工作的領導、專家到校作講座;經常性地登陸《輔導員》、《江蘇少先隊》等網站，自覺學習少先隊專業理論，提升輔導員老師的文化和理論素養。
3.參加江蘇省少先隊文化專業委員會的工作和活動，認真完成《少先隊輔導員工作綱要(試行)》指導手冊中方案的編寫。組織老師撰寫論文并擇優參加各級評比。
四、具體工作安排
二、三月份
主題教育：文明禮儀教育
總結寒假工作，制定大、中隊工作計劃。
2.各中隊布置教室，大隊部布置宣傳櫥窗。
3.培訓校園紅領巾崗位并開始正常工作。
4.評比表彰優秀“雛鷹假日小隊”、“童謠”和“征文”等，并擇優參加市少工委舉辦的相關競賽。
5.大隊部組織舉行中隊干部、小輔導員的“隊長學校”。
6.學校鼓號隊開始進行換屆訓練。
7.結合本月紀念日，開展“學雷鋒”、“寫給媽媽的信”等各項少先隊活動。
節日小貼士： 3月3日，全國愛耳日;3月5日，學雷鋒紀念日;3月8日，國際婦女節;3月12日，植樹節;3月15日，國際消費者權益日;3月22日，世界水日;3月28日，中小學生安全教育日。
四月份
主題教育：環保教育
開展“環保教育月”系列活動，啟動“綠色上學行動”。
2.組織一年級和五年級隊員祭掃革命烈士墓。
3.組織社會實踐活動：春游等。
4.在紅領巾廣場舉行“愛鳥護鳥”宣傳。
5.各年級開展“虞山文化研究”的中隊活動。
節日小貼士：4月5日，清明節;4月7日，世界衛生日;4月22日，世界地球日;4月24日-4月30日，全國愛鳥周。
五月份
主題教育：“文化與藝術”風采展示
利用“五.一”節開展雛鷹假日小隊活動。
2.組織校“紅十字會員”參加紀念活動。
3.舉辦第十一屆校園文化藝術節。
4.少先隊課題“虞山文化”進行中期評估。
5.輔導員參加“少先隊文化建設與發展”小論文競賽。
6.結合本月紀念日，開展“勞動最光榮”、“關愛殘疾人”等各項少先隊活動。
節日小貼士：5月1日，國際勞動節;5月8日，世界紅十字日; 5月15日，全國助殘日;5月31日，世界無煙日。
六月份
主題教育：關注全國少代會
第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”國際兒童節活動。
2.第五次全國少代會紅領巾提案征集活動。
3.五年級“構建研究型專題網站”中隊展示活動。
4.各項評優總結工作：校級雛鷹獎章、優秀雛鷹中隊、優秀隊干部等。
5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。
以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，深入貫徹《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作：
1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.密切聯系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。
4.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。
5.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施：
（一）學習貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。
輔導員老師要在“xxxx”重要思想的指導下，認真學習貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
1．圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
——“十佳少先隊輔導員”先進事跡
1999年8月，從本溪師范高等?？茖W校畢業的我踏上了溪湖區彩建小學的講臺。沒想到，剛剛走上工作崗位幾個月的我，因工作需要擔任了大隊輔導員工作，我的擔子重了，任務多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導員工作的經驗，所以我要虛心學習；但正因為我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！
幾年來，我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同志們都說：“走近趙雪，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。”而我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、拼搏在閃光的事業中
自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。
2000年6月，我對全校的特困學生進行了全面的摸底調查，特困學生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動。我馬上啟動了彩建小學“愛心助學”活動。通過全校黨團員捐款建立了“愛心助學基金”，對學校特困學生進行資助，并將此項活動規范化、長期化。2001年4月，我爭取學校的支持，積極與本溪武警三中隊聯系，雙方共同開展了“讓英雄走入心中做世紀堅強少年”活動，以創建彩建小學“學軍基地”為契機，積極籌集外部支援資助我校特困學生。本次活動我校特困學生得到武警三中隊、本溪市電信局、本溪市檔案局三家單位資助，共計2600余元。我們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強面對困難。
這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。通過活動，為同學們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了彩建小學少先隊體驗教育活動的帷幕。
作為一位少先隊大隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動、的愛國主義教育系列活動、的養成教育系列活動、活動、法制教育系列活動、的“誠信文明主題曲”系列活動等。其中"誠信文明主題曲"活動已成為彩建小學校少先大隊特色活動之一，這是我校圍繞“誠信”主題開展的具有規范性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯系、有頭有尾、環環相扣，構成了一個相對完整的誠信教育體系。
兩年以來，以“誠信文明進行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“挑戰不誠信不文明倡議”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的誠信品質得到了升華。同時也將彩建小學體驗教育活動推向了。
在開展各項活動的同時，我還注重加大宣傳工作的力度，二00一年至今所組織開展的活動，在《本溪晚報》（一次）、本溪電視臺《大視野》、《本溪新聞》欄目中均有專題報導（四次），為彩建小學在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎，還受到學生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評……但最令我欣慰的是：彩建小學的孩子們健康地長大了！
二、學習——實踐——探索
四年多的輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合彩建小學實際情況的少先隊工作的新路子，形成彩建小學少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為彩建小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我并沒有因此而滿足，強烈的事業心和責任感促使我在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做"活動型"，更要成為"理論型"、"經驗型"的輔導員。為此，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。根據幾年實踐經驗，我撰寫的論文《小學作文教學是道德教育的重要課堂》被遼寧省教育學會小學德育專業委員會評為一等優秀論文，并被邀請參加遼寧省小學心理健康教育現狀、問題及對策研究課題階段研討會；撰寫的《德育育新人教育形式多》獲中華教育藝術研究會論文評比二等獎；《德育手段，教育成功的秘訣—淺談批評藝術》被評為二00一年度本溪市德育優秀論文，等等。
我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。
這就是我，一位在少先隊組織中活躍、的輔導員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
我愛教育事業，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。2003年10月，我患了急性腎炎，而此時，本溪市德育部正在對全市誠信教育工作進行檢查，校長說：“趙老師，我給你找位老師，你把工作交待一下，就安心地養病去吧?！钡艺f：“現在學校人手如此緊張，哪能抽得出人來呢，抽出來的人又怎么能把工作匯報得清楚呢？”就這樣，我主動地放棄了病假，專心地迎接市德育部的檢查，我們開展的“誠信文明主題曲”活動受到領導的一致好評。
幾年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
四、奉獻在崗位，無悔獻青春以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。我在四年多的英語、社會教學實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。
一分耕耘一分收獲。2003年我執教的《團結友愛的多民族大家庭》一課，在遼寧省小學優秀課評選中榮獲一等獎；2001年參加本溪市社會學科說課比賽，我的《日本》一課榮獲一等獎；2000年——2002年我曾5次為溪湖區英語學科、社會學科做示范課、引路課、公開課。另外，2004年初我還編寫了本溪市《品德與社會》課程改革第一版鄉土教材的部分內容。
以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有；酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。
這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
