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第1篇

一、碩士論文的基本要求

1、碩士論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

2、碩士論文一般應(yīng)用中文撰寫(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。

二、碩士論文一般應(yīng)包括下述幾部分

(一)題目：能概括整個(gè)碩士論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。

(二)、摘要(中外文)：碩士論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。推薦閱讀>>>碩士畢業(yè)論文的各個(gè)部分怎么去寫

(三)、目錄：應(yīng)是碩士論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。章、節(jié)、小節(jié)分別以一、1、

(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。

第2篇

第二條 論文格式

學(xué)位論文應(yīng)包括以下幾部分。

( 一 ) 扉頁(yè)：填寫論文題目（概括全文最重要內(nèi)容，簡(jiǎn)明恰當(dāng)，引人注目）、學(xué)校代碼、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科 ( 專業(yè) ) 、研究方向、所在學(xué)院、論文完成日期等內(nèi)容。

( 二 ) 原創(chuàng)性聲明，在學(xué)期間研究成果使用承諾書

( 三 ) 中文摘要：簡(jiǎn)明地表達(dá)學(xué)位論文的要點(diǎn)。應(yīng)包含論文中的基本信息，體現(xiàn)科研工作的核心思想。內(nèi)容應(yīng)涉及科研工作目的、研究方法、研究成果、結(jié)論及意義。注意突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性成果和新見(jiàn)解。

( 四 ) 英文摘要：英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要對(duì)應(yīng)，力求語(yǔ)法準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，文字流暢。

( 五 ) 目錄：依次排列文內(nèi)章節(jié)標(biāo)題，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

( 六 ) 符號(hào)說(shuō)明：論文中所用符號(hào)所表示的意義及單位（或量綱）。

( 七 ) 引言（序言）：應(yīng)包含本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，論文所要解決的問(wèn)題，研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展等某些方面的實(shí)用價(jià)值與理論意義。

( 八 ) 論文正文：是學(xué)位論文主體，學(xué)科專業(yè)不同，論文選題不同，可以有不同的寫作方式。

( 九 ) 結(jié)論（結(jié)果與討論）：要求嚴(yán)謹(jǐn)明確，完整準(zhǔn)確，闡述創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人成果與他人成果的界限。

( 十 ) 參考文獻(xiàn)按文中引用順序列出，可列在各章末尾，也可列在正文末尾。引用他人成果時(shí)，應(yīng)在引用處說(shuō)明。

( 十一 ) 附錄：主要列入正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)等內(nèi)容，供查讀方便 所需的輔數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的縮寫、程序全文及說(shuō)明等。

( 十二 ) 致謝：對(duì)給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供工作條件的單位和個(gè)人表示感謝。致謝應(yīng)實(shí)事求是，切忌浮夸庸俗之詞。

( 十三 ) 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄：按學(xué)術(shù)的時(shí)間順序，列齊本人在攻讀學(xué)位期間發(fā)表或已錄用的學(xué)術(shù)論文清單（刊物名稱、卷期號(hào)、頁(yè)碼、年月、作者排序、刊物級(jí)別和第一完成單位）。

第三條 撰寫規(guī)范

( 一 ) 論文題目不得超過(guò) 30 個(gè)字。

( 二 ) 碩士學(xué)位論文中文摘要字?jǐn)?shù)為 500 字左右。博士學(xué)位論文中文摘要為 1500 字左右。

1. 論文題目為三號(hào)黑體字，可分 1-2 行居中打印。

2. 論文題目下空一行居中打印 “ 摘要 ” 兩字 ( 三號(hào)黑體 ) ，字間空一格。

3.“ 摘要 ” 二字下空一行打印摘要內(nèi)容 ( 四號(hào)宋體 ) 。每段開頭空二格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。

4. 摘要內(nèi)容后下空一行打印 “ 關(guān)鍵詞 ” 三字（四號(hào)黑體），冒號(hào)，其后為關(guān)鍵詞（四號(hào)宋體）。關(guān)鍵詞數(shù)量為 4 ～ 6 個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

( 三 ) 論文英文題目全部采用大寫字母，可分成 1 ～ 3 行居中打印。每行左右兩邊至少留五個(gè)字符空格。 字體大小與中文相同。

1. 題目下空三行居中打印 “ABSTRACT” ，再下空二行打印英文摘要內(nèi)容。

2. 摘要內(nèi)容每段開頭留四個(gè)字符空格。

3. 摘要內(nèi)容后下空二行打印 “KEYWORDS” ，其后關(guān)鍵詞小寫，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ( 四 )“ 目錄 ” 兩字用三號(hào)黑體，字間空一格，居中。下空兩行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁(yè)碼。章、節(jié)、小節(jié)分別以一、 ( 一 ) 、1等數(shù)字依次標(biāo)出。

( 五 ) 標(biāo)題：每章標(biāo)題以三號(hào)黑體居中打印； “ 章 ” 下空兩行為 “ 節(jié) ” 以四號(hào)黑體居中打印； “ 節(jié) ” 下空一行為 “ 小節(jié) ” ，以小四號(hào)黑體左起打印。換行后打印論文正文。

( 六 ) 正文：采用小四號(hào)宋體。

( 七 ) 插圖：圖中一律采用英文標(biāo)注。 圖題及 說(shuō)明采用中英文對(duì)照，其英文字體為五號(hào)，中文字體為五號(hào)楷體。引用圖應(yīng)在圖題右 上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)按章順序編號(hào)，如：圖 3.2 為第三章第二圖。繪圖必須工整、清晰、規(guī)范。示意圖應(yīng)能清楚反映圖示內(nèi)容；照片應(yīng)在右下角給出放大標(biāo)尺；實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖應(yīng)制成方框圖。

( 八 ) 表格：表格按章順序編號(hào)，如：表 5.4 為第五章第四表。應(yīng)有中、英文對(duì)照標(biāo)題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。

( 九 ) 公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明序號(hào)，該序號(hào)按章順序編排。

( 十 ) 參考文獻(xiàn)

1. 按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況將序號(hào)作為上角標(biāo)，或作為論文的組成部分。如： “…… 李 ×× ［ 1 ］對(duì)此作了研究，數(shù)學(xué)模型見(jiàn)文獻(xiàn)［ 2 ］ 。 ”

2. 參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。文獻(xiàn)中的作者不超過(guò)三位時(shí)全部列出；超過(guò)三位時(shí)一般只列前三位，后面加 “ 等 ” 字或 “etc.” ；作者姓名之間用逗號(hào)分開。

3. 參考文獻(xiàn)著錄格式示例。

(1) 期刊：［序號(hào)］作者 . 題名，刊名，出版年份，卷號(hào) ( 期號(hào) ) ，起止頁(yè)碼

(2) 專著：［序號(hào)］作者 . 書名，版本 ( 第一版不標(biāo)注 ) ，出版地，出版者，出版年，起止頁(yè)碼

(3) 論文集：［序號(hào)］作者 . 題名，見(jiàn) ( 英文用 In) ，主編，論文集名，出版地，出版年，起止頁(yè)碼

(4) 學(xué)位論文：［序號(hào)］作者 . 題名， ( 英文用［ Dissertation ］ ) ，保存地點(diǎn)，保存單位，年份

(5) 專利：［序號(hào)］專利申請(qǐng)者，題名，國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期

(6) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：［序號(hào)］ 起草責(zé)任者，標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)－年，標(biāo)準(zhǔn)名稱，出版地，出版者，出版年度

( 十一 ) 論文的附錄依次為附錄 1 ，附錄 2…… 編號(hào)。附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開。

( 十二 ) 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄著錄格式同前。

第四條 打印及裝訂要求

( 一 ) 研究生學(xué)位論文內(nèi)容一律采用計(jì)算機(jī)編輯，用 A4 規(guī)格紙輸出，版心的上、左、右頁(yè)邊

距為 2 厘米 ；下頁(yè)邊距為 2.7 厘米，頁(yè)碼位置 為頁(yè)下 居中。

第3篇

1政治要求

貫徹黨和國(guó)家的衛(wèi)生工作方針政策，用辯證唯物主義的世界觀和方法論作指導(dǎo)，準(zhǔn)確而深刻地反映研究對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律性。

運(yùn)用先進(jìn)理論與先進(jìn)技術(shù)解決醫(yī)學(xué)上的各種問(wèn)題，以加速發(fā)展我國(guó)的醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)。

遵循科學(xué)道德，無(wú)政治性錯(cuò)誤，無(wú)浮夸，無(wú)泄密。

2學(xué)術(shù)要求

中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志目前均為學(xué)術(shù)類期刊，既要反映我國(guó)相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)水平和發(fā)展動(dòng)向，代表國(guó)家相關(guān)學(xué)科發(fā)展前沿，又要結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的醫(yī)療水平和實(shí)際工作需要，為防病治病工作的順利進(jìn)行發(fā)揮預(yù)見(jiàn)和導(dǎo)向作用。2．1選題得當(dāng)

密切結(jié)合國(guó)家或地區(qū)醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)及重點(diǎn)研究項(xiàng)目密切結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生保健和防病治病實(shí)踐適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要有足夠的科學(xué)依據(jù)2．2內(nèi)容體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性2．2．1創(chuàng)新性：學(xué)術(shù)論文的靈魂。創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在：在同類領(lǐng)域中提出了新理論、新概念、新原理，或者在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)；在同一原理的基礎(chǔ)上有新方法、新手段、新技術(shù)的創(chuàng)造；研究的樣本數(shù)更大，或采用的方法更為嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)了過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新事實(shí)、新現(xiàn)象，提供了新的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；對(duì)原有的技術(shù)方法，在不同領(lǐng)域和不同地區(qū)有新的應(yīng)用，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在論文中應(yīng)該反映作者是如何把未知變?yōu)橐阎盐从凶優(yōu)橐延校阎欢嘧優(yōu)橹^多，把知其然變?yōu)橹渌匀唬瑥亩辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)，找新的規(guī)律，闡明新的理論，發(fā)明新的技術(shù)。這樣的論文，才有刊出的價(jià)值。2．2．2科學(xué)性：學(xué)術(shù)論文的生命。科研設(shè)計(jì)是科學(xué)性的基礎(chǔ)，科研設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系到研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和重現(xiàn)性。科研設(shè)計(jì)包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。

專業(yè)設(shè)計(jì)：研究思路是否恰當(dāng)，方法是否可靠，技術(shù)上是否成熟，診斷依據(jù)是

否充足，臨床表現(xiàn)和療效觀察是否客觀、深入，資料是否完整等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)：樣本含量是否足夠，是否具有代表性；分組是否隨機(jī)化，是否具

有可比性；是否對(duì)照觀察，有客觀的定量指標(biāo)；數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、完整及符合統(tǒng)計(jì)學(xué)

要求等。

臨床研究的科研設(shè)計(jì)應(yīng)符合循證醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代臨床流行病學(xué)的要求。

科學(xué)性還體現(xiàn)在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是否符合邏輯，結(jié)論是否有充分的依據(jù)并恰如其

分。僅僅對(duì)研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理是不夠的，要重視各專科的特殊規(guī)律。通

過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后，還需要從專業(yè)的角度去慎重考慮，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)具體闡明所觀察

到的現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，揭示其內(nèi)在規(guī)律性，從而得出正確結(jié)論。

2．2．3實(shí)用性：科學(xué)技術(shù)的最終目的在于應(yīng)用。醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，更應(yīng)

該強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，技術(shù)上要行得通，辦得到。除了少量純理論研究的論文以外，大多

數(shù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文應(yīng)該結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防工作實(shí)際。論文的實(shí)用價(jià)值越大，指導(dǎo)作用越

強(qiáng)，就越具有重要性。

3寫作要求

期刊常用的論文類型有述評(píng)、論著（臨床分析、療效觀察、實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查報(bào)告等

）、病例報(bào)告、臨床病理討論、綜述等等。

文字表達(dá)要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)練、通順，用詞穩(wěn)妥，語(yǔ)言規(guī)范，說(shuō)理明晰，推

理周密，可讀性強(qiáng)，最好還有一定的生動(dòng)性。一般應(yīng)用科技語(yǔ)體。

論著類文章最常用的寫作格式為“四段式”，即：前言，方法，結(jié)果，討論。

3．1題名

題名應(yīng)以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用充分反映

論文主題內(nèi)容的短語(yǔ)，不使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語(yǔ)句，不使用標(biāo)點(diǎn)。題名

用詞應(yīng)有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等，應(yīng)避免使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、

字符、代號(hào)等，也不宜將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出。中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢

字，英文題名不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。

3．2作者署名

作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的標(biāo)志。作者應(yīng)是：⑴參與選題和設(shè)計(jì)

，或參與資料的分析和解釋者；⑵起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其他主要內(nèi)容

者；⑶能對(duì)編輯部的修改意見(jiàn)進(jìn)行核修，在學(xué)術(shù)上進(jìn)行答辯，并最終同意該文發(fā)

表者。以上3條均需具備。作者姓名在題名下按序排列，排序應(yīng)在投稿時(shí)確定。集

體署名的文章應(yīng)注明通訊作者。作者中若有外籍作者，應(yīng)附其本人同意的書面材料

。

論文決定刊用后，需要全部作者簽署《論文專有使用權(quán)授權(quán)書》，將論文專有

使用權(quán)授予中華醫(yī)學(xué)會(huì)。

3．3摘要

摘要是論文的高度概括、凝練、微型化，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全

文就能獲得必要的信息。中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志的論著需附中、英文摘要。

作用：讓讀者了解文章；代替閱讀全文；便于制作二次文獻(xiàn)及收入數(shù)據(jù)庫(kù)。

格式：結(jié)構(gòu)式摘要，包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))及結(jié)論四部分，

各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

寫摘要應(yīng)著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，力戒空泛，應(yīng)列出必要的資

料和數(shù)據(jù)，并有明確的結(jié)論。采用第三人稱撰寫，不列圖、表，不引用文獻(xiàn)，不加

評(píng)論和解釋。中文摘要可簡(jiǎn)略些（250字左右），英文摘要應(yīng)稍詳細(xì)一些（400個(gè)實(shí)

詞左右）。

英文摘要前需列出英文題名、作者姓名、第一作者單位名稱、所在城市名、郵

政編碼和國(guó)名。

有通訊作者時(shí)，應(yīng)注明通訊作者的姓名、單位名稱和郵政編碼。

3．4關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了便于作文獻(xiàn)索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞

或詞組，一般每篇論文選取2~5個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書館

編印的MedicalSubjectHeadings（MeSH）中選取，其中文譯名可參照中國(guó)醫(yī)學(xué)科

學(xué)院信息研究所編譯的《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表》。中醫(yī)藥關(guān)鍵詞應(yīng)從中國(guó)中醫(yī)研

究院中醫(yī)藥信息研究所編寫的《中醫(yī)藥主題詞表》中選取。未被詞表收錄的詞（自

由詞）必要時(shí)也可以作為關(guān)鍵詞使用。要注意首標(biāo)詞的選用，首標(biāo)詞應(yīng)反映全文最

主要的內(nèi)容。

3．5前言

概述研究的背景、目的、研究思路、理論依據(jù)、研究方法、預(yù)期結(jié)果和意義等

。僅需列出切題的參考文獻(xiàn)，無(wú)須進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。不要涉及本研究中的數(shù)據(jù)或結(jié)論

。不要與摘要雷同。一般不超過(guò)250字。比較短的論文可以只用小段文字起前言作

用。

3．6方法

應(yīng)詳細(xì)描述研究對(duì)象(人或?qū)嶒?yàn)動(dòng)物，包括對(duì)照組)的選擇及其基本情況，以及

研究所采用的材料和方法。這部分的描述以使讀者能進(jìn)行重復(fù)為度。

3．6．1研究對(duì)象：研究對(duì)象為病人，需注明病例和對(duì)照者來(lái)源、選擇標(biāo)準(zhǔn)及

一般情況等。研究對(duì)象為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，需注明動(dòng)物的名稱、種系、等級(jí)、數(shù)量、來(lái)源

、性別、年齡、體重、飼養(yǎng)條件和健康狀況等。

3．6．2藥品、試劑：使用化學(xué)名，并注明劑量、單位、純度、批號(hào)、生產(chǎn)單

位和生產(chǎn)時(shí)間。

3．6．3儀器、設(shè)備：應(yīng)注明名稱、型號(hào)、規(guī)格、生產(chǎn)單位、精密度或誤差

范圍。無(wú)須描述其工作原理。

3．6．4研究設(shè)計(jì)：應(yīng)交代研究設(shè)計(jì)的名稱和主要做法。如調(diào)查設(shè)計(jì)應(yīng)交代是

前瞻性、回顧性還是橫斷面調(diào)查研究；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)交代具體的設(shè)計(jì)類型，如屬于自

身配對(duì)設(shè)計(jì)、成組設(shè)計(jì)、交叉設(shè)計(jì)、析因設(shè)計(jì)抑或正交設(shè)計(jì)等；臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)交

代屬于第幾期臨床試驗(yàn)、采用了何種盲法措施、受試對(duì)象的納入和剔除標(biāo)準(zhǔn)等。應(yīng)

圍繞“重復(fù)、隨機(jī)、對(duì)照、均衡”四個(gè)基本原則作概要說(shuō)明，尤其要交代如何控制

重要非試驗(yàn)因素的干擾和影響。

3．6．5研究方法：個(gè)人創(chuàng)造的方法應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明“方法”的細(xì)節(jié)，以備他人重

復(fù)。改進(jìn)的方法應(yīng)詳述改進(jìn)之處，并以引用文獻(xiàn)的方式給出原方法的出處。原封不

動(dòng)地使用他人方法，應(yīng)以引用文獻(xiàn)的方式給出方法的出處，無(wú)須展開描述。

3．6．6統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：說(shuō)明統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及其選擇依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)按GB3358

-82《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》的有關(guān)規(guī)定書寫，一律用斜體。

3．6．7倫理學(xué)描述：臨床試驗(yàn)研究，應(yīng)說(shuō)明試驗(yàn)程序是否經(jīng)所在單位或地區(qū)

倫理學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，研究對(duì)象是否知情同意并簽署知情同意書。

3．7結(jié)果

報(bào)告研究的結(jié)果，不應(yīng)簡(jiǎn)單地羅列研究過(guò)程中得到的各種原始材料和數(shù)據(jù)，而

必須將其歸納分析，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，得出相應(yīng)的結(jié)論，然后用文字和各種

圖表表達(dá)出來(lái)。結(jié)果的敘述應(yīng)實(shí)事求是，簡(jiǎn)潔明了，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，合乎邏

輯，不能有任何虛假或含混不清，不應(yīng)與討論內(nèi)容混淆。

3．8討論

討論強(qiáng)調(diào)新的和重要的內(nèi)容，以及從中得出的結(jié)論，包括發(fā)現(xiàn)的意義及其限度

，及對(duì)進(jìn)一步研究的啟示。研究工作尚未完成不要聲稱并暗示工作的優(yōu)先權(quán)。如果

不能導(dǎo)出結(jié)論，也可以進(jìn)行必要的討論，提出建議、設(shè)想、改進(jìn)的意見(jiàn)或待解決的

問(wèn)題等。應(yīng)將研究結(jié)果與其他有關(guān)的研究相聯(lián)系，并將本研究的結(jié)論與目的相關(guān)聯(lián)

。不必重述已在前言、結(jié)果部分詳述過(guò)的資料或數(shù)據(jù)，和過(guò)去文獻(xiàn)已報(bào)道的內(nèi)容。

3．9圖

圖應(yīng)具有自明性，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖的

內(nèi)容不要與文字、表格重復(fù)。圖的類型應(yīng)與資料性質(zhì)匹配。線條圖要求線條均勻、

主輔線分明，并使數(shù)軸上刻度值的標(biāo)法符合數(shù)學(xué)原則。圖高度與寬度的比例一般掌

握在5∶7左右。照片圖要求有良好的清晰度和對(duì)比度，層次分明，反差適中，沒(méi)有

雜亂的背景。病理顯微照片應(yīng)標(biāo)明染色方法和放大倍數(shù)。實(shí)物照片涉及尺寸者應(yīng)附

有表示目的物尺寸大小的標(biāo)度。若刊用人像，應(yīng)征得本人的書面同意，或遮蓋其能

被辨認(rèn)出系何人的部分。引用已發(fā)表的圖須注明出處，并附版權(quán)所有者同意使用該

圖的書面材料。圖中的量、單位、符號(hào)、縮略語(yǔ)等須與正文一致。

3．10表

制表的基本要求是重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)單明了；主謂分明，層次清楚；結(jié)構(gòu)完整，有自明

性。表的內(nèi)容不要與文字、插圖重復(fù)。表中的量、單位、符號(hào)、縮略語(yǔ)等須與正文

一致。中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志一律使用三線表。

3．11名詞術(shù)語(yǔ)

醫(yī)學(xué)名詞應(yīng)使用全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)公布的名詞。尚未有通用譯名的名詞術(shù)語(yǔ)于文內(nèi)第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)注明原詞。中西藥名以《中華人民共和國(guó)藥典》最版本和中國(guó)藥典委員會(huì)編寫的《中國(guó)藥品通用名稱》為準(zhǔn)，不應(yīng)使用商品名。

冠以外國(guó)人名的體征、病名、試驗(yàn)、綜合征等，人名可以用中譯文，但人名后

不加“氏”（單字名除外，例如福氏桿菌）；也可以用外文，但人名后不加“’s

”。

縮略語(yǔ)：文題中一般不用縮略語(yǔ)。在摘要及正文中首次出現(xiàn)縮略語(yǔ)時(shí)應(yīng)給出其

中文全稱。縮略語(yǔ)應(yīng)盡量少用，一般不宜超過(guò)5個(gè)，不超過(guò)4個(gè)漢字的名詞不使用縮

略語(yǔ)，以免影響文章的可讀性。

3．12計(jì)量單位

計(jì)量單位實(shí)行國(guó)務(wù)院1984年2月頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》，并以單位符號(hào)表示，具體使用可參照中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社編寫的《法定計(jì)量單位在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用》第3版（人民軍醫(yī)出版社2001年出版）。

3．13數(shù)字用法數(shù)字的使用，執(zhí)行《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》〔中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社1996年出版〕。凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且很得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻和計(jì)數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。

3．13志謝

志謝用于對(duì)參與部分工作、提供技術(shù)性幫助、提供工作方便、給予指導(dǎo)但尚達(dá)不到作者資格者，以及提供資助的團(tuán)體或個(gè)人表示感謝。文字力求簡(jiǎn)練，評(píng)價(jià)得當(dāng)。原則上應(yīng)征得被感謝人的書面同意后，方可提名感謝。3．14參考文獻(xiàn)列出參考文獻(xiàn)的目的，主要是說(shuō)明研究所借鑒的科學(xué)依據(jù)的出處，以供讀者查閱參考；減少對(duì)前人文獻(xiàn)的復(fù)述，以節(jié)省篇幅；同時(shí)，也是對(duì)他人成果和著作權(quán)的尊重。因此，應(yīng)以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度對(duì)待。除了會(huì)議消息報(bào)道等簡(jiǎn)訊外，一般每篇論文均應(yīng)有參考文獻(xiàn)。論文所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是作者直接閱讀過(guò)原著的，而不應(yīng)是轉(zhuǎn)引他人的。應(yīng)選擇近年的文獻(xiàn)，除非必要，一般不宜引用10年以前的文獻(xiàn)。應(yīng)注意引用國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)，使讀者了解國(guó)內(nèi)的有關(guān)進(jìn)展，且易于查找。由于參考文獻(xiàn)的格式較嚴(yán)，項(xiàng)目較多，稍不注意即出現(xiàn)差錯(cuò)，使讀者難以查找，因此必須認(rèn)真核對(duì)原著，對(duì)作者姓名、刊名、年份、頁(yè)碼等，尤應(yīng)注意準(zhǔn)確。中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志參考文獻(xiàn)采用順序編碼制著錄。參考文獻(xiàn)中的作者列出第1～3名，超過(guò)3名時(shí)，后加“，等”或其他與之相應(yīng)的文字。外文期刊名稱用縮寫，以IndexMedicus中的格式為準(zhǔn)；中文期刊用全名。每條參考文獻(xiàn)均須著錄起止頁(yè)。3．15腳注

腳注常用于注明作者工作單位、郵政編碼、基金資助項(xiàng)目等。獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)，注明基金項(xiàng)目名稱，并注項(xiàng)目編號(hào)。基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金可按級(jí)別依次列出。4初稿的審查

4．1要注意布局結(jié)構(gòu)。“四段式”的各部分都要妥善安排，既要明確分工，避免重復(fù)，又要互相配合，防止遺漏。“四段式”是基本結(jié)構(gòu)，但應(yīng)根據(jù)論文的具體內(nèi)容，作靈活的處理。每篇論文一般均分為幾個(gè)部分、若干層次，分別冠以適當(dāng)小標(biāo)題。標(biāo)題不可過(guò)多。同層次標(biāo)題之間，內(nèi)容要有聯(lián)系，體例應(yīng)統(tǒng)一。全文的標(biāo)題要相對(duì)均衡。

4．2行文要圍繞中心，突出重點(diǎn)，條理清晰，詳略得當(dāng)。不應(yīng)過(guò)多地插入枝節(jié)問(wèn)題，羅列一大堆資料和數(shù)據(jù)，以致擾亂甚至淹沒(méi)了主題。材料和方法部分，要著重介紹有關(guān)保證科學(xué)性和提供重復(fù)驗(yàn)證的必要信息。評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、臨床診斷和治療效果等，一定要說(shuō)明其標(biāo)準(zhǔn)。在結(jié)果分析中，絕不要無(wú)選擇地羅列所有資料和數(shù)據(jù)，但要詳述有意義的結(jié)果，包括正面的、陽(yáng)性的結(jié)果和反面的、陰性的結(jié)果，有時(shí)后者更為重要。討論部分要善于運(yùn)用自己的資料，闡述自己的觀點(diǎn)，以觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，夾敘夾議，最能引人入勝。臨床論文尤其應(yīng)該用自己的病例統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和個(gè)案來(lái)進(jìn)行論證。

4．3要善于將圖表與文字配合使用。三者內(nèi)容不應(yīng)該重復(fù)。核對(duì)圖表在文內(nèi)是否按序標(biāo)引。

4．4要正確運(yùn)用語(yǔ)法和修辭。科技文章不同于文藝作品，不要求辭藻華麗，形象動(dòng)人，而要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通順、合乎語(yǔ)法和修辭。4．5要重視規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。注意醫(yī)學(xué)名詞、簡(jiǎn)化漢字、計(jì)量單位、標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)和數(shù)字使用的規(guī)范化，第一次使用縮略語(yǔ)時(shí)是否寫出全稱，核對(duì)參考文獻(xiàn)是否按序標(biāo)引以及著錄格式是否標(biāo)準(zhǔn)。4．6認(rèn)真通讀全文，檢查有無(wú)筆誤、拼寫、打印、計(jì)算錯(cuò)誤。5投稿前的準(zhǔn)備

投寄論文要選擇適當(dāng)?shù)钠诳龅健爸褐恕薄Ｍ陡迩埃J(rèn)真閱讀目標(biāo)刊物的稿約，并且分析其已刊出論文的水平、特點(diǎn)及其欄目，將之與自己的文章相比較，以決定如何投寄。

一般說(shuō)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志要求刊出的論文具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)性或重要指導(dǎo)性，同時(shí)也重視臨床實(shí)用性。

稿約中一般都對(duì)來(lái)稿提出格式方面的要求，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，以免因形式審查不合格被退稿而延誤論文的發(fā)表。

必須注意的是，切忌一稿多投，即同時(shí)投寄兩種刊物或多種刊物，或投寄一刊后未等退稿又投寄他刊。但是，同時(shí)向不同刊物投寄中文稿和外文稿，則不屬一稿兩投，因?yàn)槠渥x者和文種均不同。在國(guó)際上，這種情況稱為平行發(fā)表（parallelpublication）或二次發(fā)表，與一稿多投引起的重復(fù)發(fā)表uplicatepublication)，有原則區(qū)別。

第4篇

【論文摘要】文章通過(guò)對(duì)陜西就業(yè)市場(chǎng)供求現(xiàn)狀的分析，認(rèn)為在供大于求的情況下影響就業(yè)的主要因素，如城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的模式是配置效率的增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)因素等，并對(duì)此提出相應(yīng)的政策建議，如改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，加快城市化進(jìn)程，減少城鄉(xiāng)收入差距，大力促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展等建議。

從近幾年的情況看，陜西就業(yè)總體絕對(duì)數(shù)量是增長(zhǎng)的，但增長(zhǎng)速率下降，出現(xiàn)高增長(zhǎng)與高失業(yè)并存的現(xiàn)象。具體到各個(gè)層次又有所不同，就城鄉(xiāng)看，城市就業(yè)增長(zhǎng)率高于鄉(xiāng)村，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)增長(zhǎng)率高于第一、第二產(chǎn)業(yè)，城鎮(zhèn)私營(yíng)和個(gè)體勞動(dòng)者就業(yè)增長(zhǎng)率高于國(guó)有企業(yè)。

一、陜西就業(yè)供求現(xiàn)狀分析

對(duì)陜西就業(yè)市場(chǎng)的分析從供給和需求兩方面進(jìn)行，供給的分析主要包括供給總量、供給結(jié)構(gòu)和供給彈性幾個(gè)方面，需求的分析主要從需求總量、需求結(jié)構(gòu)和就業(yè)彈性幾個(gè)方面分析。

(一)就業(yè)供給分析

1．供給總量。2002年，陜西省人口總數(shù)為3673．7萬(wàn)人，其中勞動(dòng)年齡人口約為2588萬(wàn)人，1990年～2002年間，陜西人口增長(zhǎng)了11％，勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)了17％，二者之比為1．51：1。2002年陜西實(shí)際從業(yè)人數(shù)為1874萬(wàn)人，勞動(dòng)力資源利用率僅為73％。①如果再計(jì)算農(nóng)村和城市的隱性失業(yè)人數(shù)，則可得到如下結(jié)果：農(nóng)業(yè)隱性失業(yè)的測(cè)定可用國(guó)際對(duì)比法，即在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比重相當(dāng)?shù)膰?guó)家或歷史時(shí)期中，找出一般農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力比重與此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照．如果有多出來(lái)的部分就可以看作為農(nóng)業(yè)隱性失業(yè)，按此方法計(jì)算的農(nóng)業(yè)隱性失業(yè)率為10％～16％。0城市隱性失業(yè)的測(cè)定可以從國(guó)際勞工組織和中國(guó)勞動(dòng)部在1995年聯(lián)合進(jìn)行的一次“企業(yè)富余勞動(dòng)力調(diào)查”所得數(shù)據(jù)中看出，該數(shù)據(jù)顯示城鎮(zhèn)各類企業(yè)的綜合隱蔽失業(yè)率為18．8％左右。據(jù)此推算，陜西省的隱性失業(yè)人數(shù)約為230萬(wàn)人，陜西的勞動(dòng)力資源利用率如果按80％計(jì)算，則陜西的失業(yè)人數(shù)合計(jì)為410萬(wàn)人左右。陜西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在西部12個(gè)省市區(qū)中居第8位，在土地、資本等資源都比較稀缺的情況下，人口的相對(duì)充裕給就業(yè)帶來(lái)了巨大的壓力。

2．供給結(jié)構(gòu)。2002年陜西第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)1003萬(wàn)人，占全部從業(yè)人數(shù)比重的53．5％，第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)308萬(wàn)人，占全部從業(yè)人數(shù)的16．5％，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)563萬(wàn)人，占全部從業(yè)人數(shù)的30％。從業(yè)人員主要集中在第一產(chǎn)業(yè)，這是中國(guó)多年僵化的農(nóng)業(yè)政策和就業(yè)制度的結(jié)果。如片面強(qiáng)調(diào)“以糧為綱”，不準(zhǔn)農(nóng)民搞其他副業(yè)以及戶籍制度等方面的規(guī)定限制了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門轉(zhuǎn)移的生產(chǎn)空間。這些問(wèn)題有的已經(jīng)得到了糾正，但仍存在著農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的許多限制性制度措施，如農(nóng)村人口的戶口問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、子女受教育問(wèn)題等，這些制度的存在，無(wú)疑加大了農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的成本。由于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力不能順利轉(zhuǎn)移也影響了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3．供給彈性。經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論認(rèn)為，發(fā)展中國(guó)家的勞動(dòng)力供給具有無(wú)限的彈性。在特定的工資水平上傳統(tǒng)部門可以向現(xiàn)代部門提供無(wú)窮無(wú)盡的勞動(dòng)力供給。在現(xiàn)階段，由于勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量很大，而現(xiàn)有的現(xiàn)代部門吸納勞動(dòng)力就業(yè)的能力有限，故可以近似地認(rèn)為勞動(dòng)力供給具有無(wú)限彈性。

(二)就業(yè)需求分析

1．就業(yè)需求總量分析。從國(guó)民經(jīng)濟(jì)賬戶講，供給恒等于需求，即G=L*P①；G表示產(chǎn)出，L表示勞動(dòng)力人數(shù)，P表示勞動(dòng)生產(chǎn)率。由公式可推導(dǎo)出本期勞動(dòng)力需求量L葉=(1+g—P)k一】②；g表示國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率，P表示勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)率，k一】表示上期勞動(dòng)力需求量，k表示本期全部勞動(dòng)力需求量。2002年陜西實(shí)際從業(yè)人數(shù)為1874萬(wàn)人，與供給人數(shù)相比，失業(yè)人數(shù)為410萬(wàn)人，約占勞動(dòng)年齡人口的16％。

2．就業(yè)彈性系數(shù)分析。就業(yè)彈性系數(shù)是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)增長(zhǎng)關(guān)系的最常用的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)就業(yè)數(shù)量的變化率與產(chǎn)值變化率之比近20年來(lái)，陜西的就業(yè)彈性系數(shù)一直處于不斷的波動(dòng)之中(詳見(jiàn)表1)。

陜西的就業(yè)彈性具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①就業(yè)彈性呈下降趨勢(shì)。自改革開放以來(lái)，陜西經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度總體上保持在較高的水平，從業(yè)人數(shù)也在不斷增加，但就業(yè)彈性卻呈下降趨勢(shì)，無(wú)論是單個(gè)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)彈性還是總彈性均呈不斷下降趨勢(shì)。200年就業(yè)彈性系數(shù)只有0，07，而1990年的就業(yè)彈性系數(shù)是0，19這表明勞動(dòng)力投入在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率趨于下降。②三次產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的能力不同。1978年～2001年第一產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性為0，13，第二產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性為0，18，第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性為0．57。該數(shù)字表明第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用最大，有很大吸納就業(yè)的潛力，第二產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用大于第一產(chǎn)業(yè)但幅度降低，第一產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用最小。

3，勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率分析。合理有效地利用勞動(dòng)力資源是提高經(jīng)濟(jì)效率的一個(gè)重要途徑，這里運(yùn)用生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)率的方法對(duì)勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率進(jìn)行分析，主要比較不同時(shí)期勞動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)以及它的變化，結(jié)果如表2所示：

從表2可看出，除了第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率略有上升外，第一、第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率下降幅度都很大，它表明第三產(chǎn)業(yè)是以提供服務(wù)為主的產(chǎn)業(yè)，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，在提高就業(yè)方面有積極的意義，而第一產(chǎn)業(yè)由于技術(shù)進(jìn)步緩慢，剩余勞動(dòng)力的增加出現(xiàn)勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率下降，第二產(chǎn)業(yè)隨著工業(yè)化的進(jìn)行，資本有機(jī)構(gòu)成提高，出現(xiàn)“資本深化”現(xiàn)象，勞動(dòng)就業(yè)貢獻(xiàn)率下降。

二、影響陜西就業(yè)的因素分析

陜西就業(yè)市場(chǎng)不僅存在總量的不平衡，如供過(guò)于求，也存在著結(jié)構(gòu)上的不平衡，如產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)的不對(duì)稱，吸納就業(yè)能力最低的第一產(chǎn)業(yè)卻集中最多的從業(yè)人員影響就業(yè)的因素主要有：

(一)城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大

根據(jù)托達(dá)羅的二元經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論，由于城鄉(xiāng)之間預(yù)期收入的差異導(dǎo)致人口流動(dòng)，人口流動(dòng)的速度快于工業(yè)部門創(chuàng)造就業(yè)的速度，失業(yè)因此更為加劇。據(jù)2000年人口普查的結(jié)果測(cè)算，陜西城市化水平為32．3％，同第四次人口普查相比．上升lO．8個(gè)百分點(diǎn)，但低于全國(guó)3．8個(gè)百分點(diǎn)，在全國(guó)31個(gè)省、市、區(qū)中列第20位，與人口規(guī)模基本相同的福建比較，比福建低20個(gè)百分點(diǎn)。城市化的滯后嚴(yán)重阻礙了工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程。二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷被強(qiáng)化而不是減弱。與此對(duì)應(yīng)，城鄉(xiāng)居民的收入差距也從20世紀(jì)80年代的2．24倍增加到90年代的3．23倍，其結(jié)果是農(nóng)村勞動(dòng)力的收入明顯低于城鎮(zhèn)職工，更別提保險(xiǎn)福利方面的保障。一方面。自改革開放以來(lái)，城鎮(zhèn)居民的收入水平得到了大幅度提高，另一方面近年來(lái)隨著醫(yī)療、住房等福利制度改革進(jìn)程的加速，居民的不確定性增加，城鎮(zhèn)居民消費(fèi)傾向不斷減少，同時(shí)農(nóng)民的低收入使得消費(fèi)需求受到極大制約，消費(fèi)不足必然會(huì)影響投資需求不足，因?yàn)橥顿Y需求是引致需求，從而阻礙經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，阻礙工業(yè)化的進(jìn)程。

(二)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要是配置效率而非生產(chǎn)效率的增長(zhǎng)

20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)雖然是持續(xù)高增長(zhǎng)，但增長(zhǎng)的速度已放緩，1978年～1989年陜西的平均增長(zhǎng)速度是10，3％，1990年-2002年的增長(zhǎng)速度是8，7％，④其原因是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要是配置效率而非生產(chǎn)效率的增長(zhǎng)。所謂配置效率的增長(zhǎng)是指資源和生產(chǎn)要素從邊際生產(chǎn)率低的地方流向高的地方，主要表現(xiàn)為沿著生產(chǎn)可能性曲線的移動(dòng)，或者從內(nèi)點(diǎn)向邊界移動(dòng)。而生產(chǎn)效率的增長(zhǎng)主要指隨著生產(chǎn)成本的降低，生產(chǎn)可能性曲線的移動(dòng)。反映到就業(yè)的增長(zhǎng)上，隨著資源的配置逐漸接近生產(chǎn)可能性邊界，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降，就業(yè)增長(zhǎng)速度下降，由于人口基數(shù)的龐大，就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。

《三)產(chǎn)業(yè)因素

首先產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)升級(jí)不夠，專業(yè)化程度低。根據(jù)盧中原(盧中原，2002)的研究結(jié)果，就全國(guó)而言，陜西的專業(yè)化程度由1990年的第15位下降到1999年的第25位。⑤另一方面，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理1980年陜西重工業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值的比重為52，7％，到2002年則提高到66．5％。@而同年全國(guó)重工業(yè)所占比重約為61％；就比較優(yōu)勢(shì)行業(yè)而言，1997年農(nóng)業(yè)是它的比較優(yōu)勢(shì)行業(yè)，在第二產(chǎn)業(yè)中，金屬礦采業(yè)、建筑材料及其他非金屬礦物制品業(yè)是排名前兩位的優(yōu)勢(shì)行業(yè)，而第三產(chǎn)業(yè)中占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)雖然有金融保險(xiǎn)業(yè)、科教文衛(wèi)，但行政機(jī)關(guān)在第三產(chǎn)業(yè)中的地位普遍比較突出。∞由于高附加值、技術(shù)含量高的行業(yè)在陜西形成比較優(yōu)勢(shì)的較少，結(jié)果是資本的回報(bào)率低，工業(yè)化水平降低。

其次農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后。農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要部門，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用無(wú)論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)的投入還是農(nóng)民應(yīng)具備的人力素質(zhì)上，陜西都比較滯后，農(nóng)業(yè)的滯后發(fā)展反過(guò)來(lái)又阻礙了工業(yè)的發(fā)展，成為工業(yè)化發(fā)展的瓶頸

(四)體制改革

隨著國(guó)企改革的深化，勞動(dòng)力名義需求與勞動(dòng)力有效需求差距縮小，反映在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上是失業(yè)率增加，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)增長(zhǎng)出現(xiàn)不一致。我國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字反映的是名義就業(yè)人數(shù)，并不反映企業(yè)的有效勞動(dòng)力需求，因?yàn)閲?guó)有企業(yè)的目標(biāo)并非以利潤(rùn)最大化為原則，它還承擔(dān)了一部分政策性負(fù)擔(dān)。隨著國(guó)企改革的深入，一方面一部分人員失業(yè)，另一方面企業(yè)發(fā)展需要增加勞動(dòng)力時(shí)，企業(yè)的人員主要來(lái)自對(duì)冗員的充分利用，從而反映在統(tǒng)計(jì)數(shù)字上表現(xiàn)為失業(yè)人數(shù)增加。

三、政策建議

解決就業(yè)問(wèn)題，需要多管齊下。具體針對(duì)陜西而言，有以下幾條具體的政策建議：

(一)改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)從資源配置性效率增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為生產(chǎn)效率型增長(zhǎng)

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的改變是解決陜西就業(yè)問(wèn)題的根本出路。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)是互為因果、互相促進(jìn)的。只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)有力發(fā)展，才能從根本上解決就業(yè)問(wèn)題。而經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)有賴于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)換，即從資源配置性效率增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)效率增長(zhǎng)。

(二)加快城市化進(jìn)程，縮小城鄉(xiāng)差距

城鎮(zhèn)化的本質(zhì)是將大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口(或者說(shuō)城鎮(zhèn)人口)。城鎮(zhèn)化是工業(yè)化的必然產(chǎn)物，現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的必然結(jié)果。二者互為因果，互相制約。沒(méi)有城鎮(zhèn)化，工業(yè)化的效率就會(huì)降低，而離開了工業(yè)化，城鎮(zhèn)化就會(huì)失去發(fā)展動(dòng)力，現(xiàn)代化也無(wú)從談起．因此，只有大量轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，把產(chǎn)業(yè)聚集到大中小城市來(lái)或聚集到城鎮(zhèn)來(lái)，才能解決人多地少，城鄉(xiāng)差距過(guò)大的問(wèn)題。城鎮(zhèn)化應(yīng)與科技含量高、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新興工業(yè)化道路相適應(yīng)。

(三)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展

從產(chǎn)業(yè)類型看，三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部都有潛在的就業(yè)崗位可以挖掘，其中第三產(chǎn)業(yè)將成為就業(yè)增長(zhǎng)的主渠道。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的滯后，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。在過(guò)去的20年間，陜西第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)彈性都明顯高于第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)。服務(wù)業(yè)是勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，加快服務(wù)業(yè)的發(fā)展，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)和增加就業(yè)的重要途徑。在發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮將現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)方式和科技運(yùn)用到商業(yè)貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)整體水平，同時(shí)積極發(fā)展信息、金融、咨詢等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

(四)大力促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展

斯鏘的占典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提葉LI市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在資源配置過(guò)程中能夠使社會(huì)褊利最火化；勞動(dòng)分工對(duì)f-It-產(chǎn)率的增進(jìn)恩有積極作用。這里勞動(dòng)分工既包括企業(yè)內(nèi)部分工也包括社會(huì)內(nèi)部分工隨著工業(yè)化的發(fā)展，“大而全”、“小而全”的企業(yè)組織與現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了很多的不相容之處，阻礙了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步快速發(fā)展。因此．建立符合專業(yè)分工的大中小企業(yè)體制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)的重要途徑中小企業(yè)無(wú)疑是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)重要而活躍的組成部分，改革開放20多年來(lái)，它為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、尤其是就業(yè)增長(zhǎng)做出了重要貢獻(xiàn)．但是由于自身缺陷和環(huán)境、體制等因素的影響，中小企業(yè)的發(fā)展仍存在很多問(wèn)題關(guān)鍵問(wèn)題是融資困難和技術(shù)創(chuàng)新能力弱，中小企業(yè)板的推出為中小企業(yè)的融資困難帶來(lái)了曙光，陜西應(yīng)積極為中小企業(yè)創(chuàng)造環(huán)境，制定政策保護(hù)和扶持中小企業(yè)的發(fā)展

第5篇

科技論文書寫格式要求

題目

題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，論文的主題明白無(wú)誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點(diǎn)睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽，切忌用較長(zhǎng)的主、謂、賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的完整語(yǔ)句逐點(diǎn)描述論文的內(nèi)容，以保證達(dá)到“簡(jiǎn)潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然，也要避免過(guò)分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡(jiǎn)潔，缺乏可檢索性，以至于名實(shí)不符或無(wú)法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡(jiǎn)短，不應(yīng)很長(zhǎng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。

署名

著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多，對(duì)論文涉及的部分內(nèi)容作過(guò)咨詢、給過(guò)某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們?cè)鴧⑴c了哪一部分具體工作，或通過(guò)文末致謝的方式對(duì)他們的貢獻(xiàn)和勞動(dòng)表示謝意。合寫 論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名，一般用真實(shí)姓名。同時(shí)還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

文摘

文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報(bào)道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明文摘也稱簡(jiǎn)介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡(jiǎn)明文摘。介乎其間的是報(bào)道、指示性文摘—以報(bào)道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘，而對(duì)綜述性、資料性或評(píng)論性的文章可寫成指示性或報(bào)道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時(shí)要客觀、如實(shí)地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點(diǎn);不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識(shí)的內(nèi)容;不要簡(jiǎn)單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語(yǔ)法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡(jiǎn)明，語(yǔ)義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。

關(guān)鍵詞

為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語(yǔ)主題詞一劫的規(guī)范性詞。

引言

引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(Why)這個(gè)問(wèn)題。它簡(jiǎn)明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時(shí)亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。

正文

正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問(wèn)題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程，并且突出一個(gè)“新”字，以反映 科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題。科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話;凡用簡(jiǎn)要的文字能夠說(shuō)清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來(lái)陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。

結(jié)論

結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出:一是由研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過(guò)的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價(jià)值;五是對(duì)進(jìn)一步深人研究本課題的建議。

參考文獻(xiàn)

第6篇

為了提高研究生學(xué)位論文的質(zhì)量，做到學(xué)位論文在內(nèi)容和格式上的規(guī)范化與統(tǒng)一化，特作如下規(guī)定：

一、論文內(nèi)容要求

研究生學(xué)位論文應(yīng)用漢語(yǔ)撰寫，碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般為 3～4 萬(wàn)，博士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)為5～8 萬(wàn)。論文內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡(jiǎn)練，說(shuō)明透徹，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確。論文內(nèi)容一般應(yīng)由十個(gè)主要部分組成，依次為：⒈封面，2.獨(dú)創(chuàng)性聲明，3.目錄，4.中文摘要，5.英文摘要，6.前言，7.論文正文，8.參考文獻(xiàn)，9.附錄，10.致謝，11.攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄。各部分的具體要求如下：

1．封面

采用研究生學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一封面。封面下載路徑：進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院主頁(yè)，點(diǎn)擊右下角“表格下載”，下載“研究生學(xué)位論文封面格式”作為學(xué)位論文封面。封面上要求填寫論文題目、研究生姓名、導(dǎo)師姓名、學(xué)科（專業(yè)）、研究方向、學(xué)號(hào)、學(xué)位類型等內(nèi)容。論文題目不得超過(guò)36 個(gè)漢字。

2.獨(dú)創(chuàng)性聲明

置于學(xué)位論文“封面”與目錄之間。每本論文必須在此聲明上手工簽署論文作者、指導(dǎo)教師名字與日期。

3.目錄

目錄應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要。 “目錄”兩字（三號(hào)黑體），下空兩行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁(yè)碼。章、節(jié)、小節(jié)分別以一、1、（1）等數(shù)字依次標(biāo)出，字體用四號(hào)宋體。

4.中文摘要

中文摘要應(yīng)該將學(xué)位論文的內(nèi)容要點(diǎn)簡(jiǎn)短明了地表達(dá)出來(lái)，應(yīng)該包含論文中的基本信息，體現(xiàn)科研工作的核心思想。摘要內(nèi)容應(yīng)涉及本項(xiàng)科研工作的目的和意義、研究方法、研究成果、結(jié)論及意義。注意突出學(xué)位論文中具有創(chuàng)新性的成果和新見(jiàn)解的部分。碩士學(xué)位論文中文摘要字?jǐn)?shù)為1000 字左右。博士學(xué)位論文中文摘要為3000 字左右。

（1）論文題目為二號(hào)黑體字，可以分成1 或2 行居中打印。

（2）論文題目下空一行居中打印“摘要”二字（三號(hào)黑體），字間空一格。

（3）“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容（四號(hào)宋體）。每段開頭空二格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。（4）摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（四號(hào)黑體）后空一格，其后為關(guān)鍵詞（四號(hào)宋體）。關(guān)鍵詞數(shù)量為4～6 個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5. 英文摘要

英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)，要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，文字流暢。論文英文題目為小二號(hào)羅馬字體，全部采用大寫字母，可分成1～3 行居中打印。每行左右兩邊至少留五個(gè)字符空格。

（1）題目下空三行居中打印“ABSTRACT”，為小二號(hào)羅馬字體，再下空二行打印英文摘要內(nèi)容。

（2）摘要內(nèi)容為四號(hào)羅馬字體，每段開頭留四個(gè)字符空格，

（3）摘要內(nèi)容后下空二行打印“KEY WORDS”， 其后關(guān)鍵詞小寫，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，均為四號(hào)羅馬字體。

6. 前言

前言是對(duì)論文的目的性和重要性的論證：綜述前人在論文有關(guān)方面的工作及目前國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行分析，論證和評(píng)價(jià)，提出需要進(jìn)一步研究或探索的問(wèn)題，以及本論文所要解決的問(wèn)題。

7. 論文正文

論文正文是主體，一般由標(biāo)題、文字?jǐn)⑹觥D、表格和公式等五個(gè)部分構(gòu)成。寫作形式可因科研項(xiàng)目的性質(zhì)不同而變化，一般可包括理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法，經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論，與理論計(jì)算結(jié)果的比較以及本研究方法與已有研究方法的比較等。

正文中標(biāo)題層次以三級(jí)為宜，最多不能超過(guò)四級(jí)，各層次一律左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)。如：一級(jí)用1……，二級(jí)用1.1……，三級(jí)用1.1.1……。每部份或文章標(biāo)題以小二號(hào)黑體居中打印；“章”下空一行為“節(jié)”以三號(hào)黑體左起打印；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以四號(hào)黑體左起打印。換行后打印論文正文。正文采用四號(hào)宋體。學(xué)位論文用紙規(guī)格為 A4 紙；正文應(yīng)使用宋體四號(hào)字，文中表格使用宋體五號(hào)字，行距采用固定值26 磅（表格行距18 磅）。頁(yè)面設(shè)置左邊距為2.5cm，右邊距為2.5cm，上邊距為3.3cm，下邊距為2.5cm（裝訂線0；頁(yè)眉2.4cm；頁(yè)腳2cm）。圖一律采用英文標(biāo)注。圖題采用中英文對(duì)照，其英文字體為五號(hào)，中文字體為五號(hào)楷體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)按章順序編號(hào)，如圖3－2 為第三章第二圖。如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。繪圖必須工整、清晰、規(guī)范。示意圖應(yīng)能清楚反映圖示內(nèi)容；照片應(yīng)在右下角給出放大標(biāo)尺；實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖應(yīng)制成方框圖。表格按章順序編號(hào)，如表 5－4 為第五章第四表。表應(yīng)有標(biāo)題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。

公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明序號(hào)，該序號(hào)按章順序編排。

8. 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列出，可以列在各章末尾，也可以列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時(shí)，應(yīng)在引用處加以說(shuō)明，避免論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。文獻(xiàn)中的作者不超過(guò)三位時(shí)全部列出；超過(guò)三位時(shí)一般只列前三位，后面加“等”字或“etc.”；作者姓名之間用逗號(hào)分開；中外人名一律采用姓在前，名在后的著錄法。

9. 參考文獻(xiàn)中著錄格式示例

① 期刊

序號(hào) 作者，題名，刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)），起止頁(yè)碼

② 專著

序號(hào) 作者，書名，版本（第1版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起止頁(yè)碼

③ 論文集

序號(hào) 作者，題名，見(jiàn)（英文用 In），主編，論文集名，出版地，出版年，起止頁(yè)碼

④ 學(xué)位論文

序號(hào) 作者，題名，［學(xué)位論文］（英文用［Dissertation］），保存地點(diǎn)，保存單位，年份

⑤專利

序號(hào) 專利申請(qǐng)者，題名，國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期

⑥技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)起草責(zé)任者，標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)－年，標(biāo)準(zhǔn)名稱，出版地，出版者，

出版年度

10. 附錄

主要列入正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，供查讀方便所需的輔數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的縮寫、程序全文及說(shuō)明等。論文的附錄依次為附錄1，附錄2……編號(hào)。附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開。

11. 凡屬保密的論文，在上交材料時(shí)必須注明，并寫明密級(jí)。

第7篇

關(guān)鍵詞：高中思想政治情感教育新課程

教育不但是幫助人們?nèi)〉贸晒Φ囊环N手段，更為重要的是它還是一個(gè)個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程，是塑造完善人格的過(guò)程。培養(yǎng)人健康、和諧的情感，塑造他們的完美人格，是未來(lái)教育的重要主題和使命，是世界教育改革的基本趨勢(shì)。2004年3月，國(guó)家教育部頒布了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”)，它的實(shí)施給廣大高中思想政治課的教師及其教學(xué)帶來(lái)新挑戰(zhàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)中，在目標(biāo)分類方式上，新課程超越了舊課程的“雙基”體系，將課程目標(biāo)分為“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度及價(jià)值觀”等三個(gè)方面，突出地增加了“情感、態(tài)度及價(jià)值觀”維度，這是對(duì)以前忽視學(xué)生的情感因素發(fā)展的超越。

以往的學(xué)校情感教育主要集中于與社會(huì)道德規(guī)范有關(guān)的德育。而在高中思想政治課的新課程標(biāo)準(zhǔn)中，情感教育除了繼續(xù)關(guān)注對(duì)學(xué)生的道德教育外，還注意培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，健康向上的審美意識(shí)等對(duì)學(xué)生未來(lái)生活有重要影響的態(tài)度。如“關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)”，“熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友善的精神”“樂(lè)于學(xué)習(xí)，尊重科學(xué)，追求真理，具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神”，“熱愛(ài)生活，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，追求更高的思想道德目標(biāo)。”

由于高中思想政治課在教學(xué)內(nèi)容上較為抽象，理論性較強(qiáng)，所以思想政治課教學(xué)過(guò)程要實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，就不能忽視情感教育。課堂教學(xué)既是認(rèn)知的過(guò)程，而且還是情感體驗(yàn)和情感培養(yǎng)的過(guò)程。認(rèn)知與情感貫穿于思想政治課教學(xué)的全過(guò)程。課堂不僅是傳授知識(shí)的渠道，而且還是情感體驗(yàn)和情感培養(yǎng)的場(chǎng)所。如果老師在課堂上一味的講“理”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是單調(diào)的，缺乏吸引力的。如果既動(dòng)之以“理”，又輔之以“情”則會(huì)激發(fā)學(xué)生參與互動(dòng)的興趣和探究的熱情。進(jìn)行情感教育不僅可以有助于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且對(duì)學(xué)生形成良好的品質(zhì)也有重要的意義。因此，必須在思想政治課教學(xué)中實(shí)施情感教育。

課程改革的關(guān)鍵在于實(shí)施，要落實(shí)高中思想政治新課程情感領(lǐng)域的目標(biāo)，作為新課程的主要實(shí)施者—教師，應(yīng)該如何來(lái)實(shí)施情感教育呢?

1.教師要樹立正確的教育觀

這是情感教育順利實(shí)施的首要前提，教育觀是教師對(duì)教育的觀點(diǎn)和看法。(1)知情并重的教學(xué)觀。情感教育要求教師必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，也要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。因?yàn)榻處煹闹鲗?dǎo)性是激發(fā)教師創(chuàng)造性和樂(lè)教的基礎(chǔ)，重視學(xué)生主體性的發(fā)揮是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，這是學(xué)生樂(lè)學(xué)的關(guān)鍵。知情并重，才能使學(xué)生在積極思維，掌握知識(shí)和發(fā)展智力的同時(shí)發(fā)展情感。特別是高中思想政治課，更加不能只注重理論學(xué)習(xí)，而不顧學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，否則就會(huì)造成學(xué)習(xí)的疲憊甚至厭學(xué)的心理。(2)科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。人們常認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生，聽(tīng)話的學(xué)生就是好學(xué)生，成績(jī)好、聽(tīng)話常常成為教師評(píng)價(jià)學(xué)生的簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)。情感教育下的評(píng)價(jià)觀要求教師要面向全體學(xué)生、教師應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生只要給予恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，都能愉快地學(xué)習(xí)，個(gè)性都能得到充分和諧地發(fā)展，應(yīng)該把情感發(fā)展水平也作為評(píng)價(jià)的一個(gè)重要尺度。評(píng)價(jià)的目的主要在于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與一情感體驗(yàn)，而不在于選優(yōu)汰劣，應(yīng)該多采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。

2.實(shí)施情感教育就要遵循情感教育規(guī)律

不同年級(jí)的學(xué)生有不同的心理特點(diǎn)，情感教育也需與之相適應(yīng)。高中思想政治課的情感教育應(yīng)符合高中學(xué)生思維活躍、感情強(qiáng)烈、易受感染的特點(diǎn)。如，在教學(xué)中可以引用一些精彩的詩(shī)詞、歌曲、名言警句，既有利于學(xué)生深人淺出理解教材，加深記憶，又有利于激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和感染力，使學(xué)生經(jīng)由豐富有趣、有血有肉的感性材料步入理性知識(shí)的殿堂，從而達(dá)到教學(xué)目的。在教學(xué)中不管是講概念還是講原理，都要以情曉理，以理激情，使抽象枯燥的理論知識(shí)閃耀出情感的色彩，以激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣。(1)教師要以愉快的情緒、充沛的精力上好每一節(jié)課。積極愉快的情緒是鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生帶著愉快的情緒去學(xué)習(xí)，可以精神振奮，思維活躍，感受性強(qiáng)。教師飽滿的情緒主要是通過(guò)表情、動(dòng)作和言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。因此教師在講授和討論知識(shí)的過(guò)程中，可以通過(guò)豐富和生動(dòng)的肢體動(dòng)作來(lái)感染學(xué)生，從而產(chǎn)生教書育人的良好效果。(2)言語(yǔ)的表達(dá)要和諧、親切，聲情并茂，或激烈高昂，或凝重深沉，跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的邏輯力和扣人心弦的感染力。(3)貼近生活，結(jié)合實(shí)例，激發(fā)學(xué)生情感。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇典型材料。先進(jìn)的榜樣，名人名言，通過(guò)感人的講述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更好理解掌握思想政治課的基本原理和觀點(diǎn)。

心理學(xué)研究告訴我們，每個(gè)人都有追求完美、希望受到別人尊重的需求。馬斯洛的人類需要五層次理論表明，“需要”在情感調(diào)控中居于核心地位。因?yàn)榭陀^事物是否能夠滿足人的需要是影響情緒發(fā)生的關(guān)鍵因素，并直接影響情緒、情感(愉快或者是不愉快)，同時(shí)也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的源泉。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育的主要的、也是最有效的手段。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以在人的心里引起積極反應(yīng)，這種積極反應(yīng)會(huì)起連鎖現(xiàn)象，可能就是因?yàn)橐痪浔頁(yè)P(yáng)的話，學(xué)生上課注意開始集中，發(fā)言變得積極，態(tài)度變得認(rèn)真，成為學(xué)生積極向上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

第8篇

《形勢(shì)與政策》期中論文

題目：xxxxxxxxxxx

指導(dǎo)教師：溫麗（寫負(fù)責(zé)教師姓名）

學(xué)院專業(yè)：xxxxxxx

班級(jí)：xxxxxx

學(xué)號(hào)：xxxxxx

團(tuán)隊(duì)分工及姓名：

資料查詢者：xxxx

封面設(shè)計(jì)者：xxxx

撰寫論文者：xxxx

????

(團(tuán)隊(duì)可自由組合，建議以宿舍為單位，最多不超過(guò)5人，每小組為一個(gè)寫作團(tuán)隊(duì)，共同完成一份論文，團(tuán)隊(duì)注意分工，根據(jù)承擔(dān)任務(wù)不同，小組成員得分略有差異)

（此頁(yè)打印、可增加圖片、色彩設(shè)計(jì)）

正文要求：

題目：xxxxxxxxxxxx

（關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力地位、技術(shù)創(chuàng)新） 任選其中一個(gè)為關(guān)鍵詞撰寫論文，題目自擬。

論文摘要：xxxxxxxxxxxx

關(guān)鍵詞：xxxxxxx（不少于三個(gè)）

正文：xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxx(不少于3000字?jǐn)?shù)，手寫)

參考文獻(xiàn)：xxxxxxxxxx

注意：

本課程論文占學(xué)生最終成績(jī)的20%（平時(shí)成績(jī)20%，期終論文占60%），比例較大，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫論文，通過(guò)撰寫論文鍛煉大家的思考能力、查閱文獻(xiàn)能力、文字表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神??

在20分的論文中，封面設(shè)計(jì)、論文格式占5分，內(nèi)容質(zhì)量占15分，希望同學(xué)們?cè)跇?gòu)思論文內(nèi)容的同時(shí)也注意論文格式的規(guī)范，以及精彩封面的設(shè)計(jì)，我們希望通過(guò)格式要求和封面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)大家今后在學(xué)習(xí)和工作中的好習(xí)慣以及審美情趣 ,最后祝大家撰寫出優(yōu)秀的、令自己滿意而不遺憾的論文！

上交論文的時(shí)間為：本學(xué)期第12周星期三下午15：00——16：00之間（5月18日）.由班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員收齊后，交到B區(qū)主樓7樓“學(xué)院圖書資料室”，任課教師現(xiàn)場(chǎng)收取。超過(guò)規(guī)定時(shí)間將酌情扣分或者取消成績(jī)。

“形勢(shì)與政策”教研室

2011年春季

班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員要求：1.附未交學(xué)生學(xué)號(hào)及姓名

第9篇

首先，本科翻譯專業(yè)所培養(yǎng)的人才必須是通才，熟悉政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、人文等各方面知識(shí)。因此，所有的翻譯專業(yè)課程設(shè)置都應(yīng)該注意進(jìn)行學(xué)生的通識(shí)教育，包含相應(yīng)的通識(shí)課程，這樣學(xué)生才能具備社會(huì)歷史文化等各方面的社會(huì)常識(shí)，為學(xué)生理解今后所接觸的相應(yīng)材料，并能進(jìn)行后續(xù)翻譯打下良好的基礎(chǔ)。

其次，本科翻譯專業(yè)既然是一個(gè)專業(yè)，那么其專業(yè)課程設(shè)置體系就必須包含其專業(yè)的相關(guān)基本理論知識(shí)，這種理論知識(shí)既應(yīng)該包含相關(guān)的抽象理論及其發(fā)展史，也應(yīng)該包含進(jìn)行翻譯所需要用到的相關(guān)翻譯策略與翻譯技巧，這些都是提高學(xué)生翻譯理論素養(yǎng)，提升翻譯實(shí)戰(zhàn)能力不可或缺的知識(shí)。因此，在前期的基礎(chǔ)課安排過(guò)程中，應(yīng)該予以保證，不能偷工減料，舍本求末。

第三，在具備了扎實(shí)的社會(huì)常識(shí)與深厚的專業(yè)理論功底后，工程類院校應(yīng)積極利用自身工科類專業(yè)的優(yōu)秀師資與課程體系，酌情為本科翻譯專業(yè)的學(xué)生開設(shè)一些學(xué)校的特色類專業(yè)課程，積極通過(guò)這類課程的開設(shè)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)原本印象中枯燥乏味的工程類課程產(chǎn)生一定的興趣，并能夠慢慢地“術(shù)業(yè)有專攻”，在后面的學(xué)習(xí)與工作中喜歡上這類工程類科目的翻譯。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意的是，俗話說(shuō)隔行如隔山，專業(yè)同樣如此。因此，我們不能夠強(qiáng)求本科翻譯專業(yè)的學(xué)生必須完全地學(xué)習(xí)工程類專業(yè)課程體系，達(dá)到該類專業(yè)的課程要求與畢業(yè)要求。隨著我國(guó)社會(huì)主義改革開放的深入向前推進(jìn)，我國(guó)急需大量的翻譯專業(yè)人才，特別是有特色的工程類專業(yè)翻譯人才。現(xiàn)在我國(guó)所培養(yǎng)的大部分翻譯專業(yè)畢業(yè)生通常只具備翻譯通識(shí)內(nèi)容的能力，但對(duì)于水利土木類專業(yè)程度比較深的內(nèi)容則望而卻步，無(wú)法下手。我們所應(yīng)該做的應(yīng)該是讓學(xué)生慢慢接觸這種他們心目中避之不及的課程，慢慢在腦海中對(duì)這些課程產(chǎn)生一些感性認(rèn)知，并逐漸熟悉這些工程項(xiàng)目中的專有名詞或相關(guān)術(shù)語(yǔ)，在腦海中能產(chǎn)生具象的認(rèn)識(shí)，在今后的翻譯工作中，活學(xué)活用，而不再是閉門造車。第四，除了在專業(yè)課程體系設(shè)置中，設(shè)置這些通識(shí)課與專業(yè)基礎(chǔ)理論課外，翻譯專業(yè)的實(shí)踐課程是必不可少的一部分。翻譯是一項(xiàng)實(shí)踐性質(zhì)非常強(qiáng)的工作，要求學(xué)生除了掌握較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)之外，還必須有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在順利理解原文并表達(dá)譯文的基礎(chǔ)之上，還必須能夠迅速而又無(wú)誤的用書面文字表達(dá)出來(lái)。這些能力的提高都需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成。

在這一過(guò)程中，我們認(rèn)為該類實(shí)踐課程既應(yīng)該包含校內(nèi)的模擬仿真翻譯練習(xí)，也應(yīng)該包含學(xué)生的社會(huì)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。在走向社會(huì)之前，鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)熟知翻譯工作的各個(gè)流程，加深對(duì)翻譯工作的了解，靈活運(yùn)用給類翻譯技巧與策略，切實(shí)提高學(xué)生在真實(shí)條件下利用各類輔助翻譯軟件的能力。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)工程類專業(yè)知識(shí)的社會(huì)認(rèn)知實(shí)習(xí)。帶學(xué)生到相關(guān)的工地或者車間與走一走，看一看，無(wú)形之中可以提高對(duì)課本上枯燥乏味的工程類專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知與了解，幫助學(xué)生增加對(duì)這類工程類相關(guān)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，提高翻譯速度與準(zhǔn)確度。第五，強(qiáng)化工程類院校本科翻譯專業(yè)優(yōu)良的師資團(tuán)隊(duì)。在課程體系設(shè)置過(guò)程中，我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕因人而設(shè)課以及因無(wú)人而不設(shè)課的情況，從提高學(xué)生滿足市場(chǎng)需求的能力為出發(fā)點(diǎn)，積極探索開設(shè)任何有助于學(xué)生發(fā)展的必要課程。這就要求在課程體系設(shè)置的過(guò)程中，強(qiáng)化專業(yè)的師資隊(duì)伍。師資是任何優(yōu)秀專業(yè)的必要保證，構(gòu)建工程類院校特色的本科翻譯專業(yè)就必須配備具有較強(qiáng)工程翻譯方面的專業(yè)人才。通過(guò)構(gòu)建工程類院校中翻譯專業(yè)的特色課程，有利于推動(dòng)該類工程特色人才教師的培養(yǎng)，促進(jìn)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，提高了整個(gè)本科翻譯專業(yè)的師資隊(duì)伍，也就無(wú)形之中提高了本科翻譯專業(yè)人才的實(shí)力，更好地滿足了市場(chǎng)需求。