時間：2023-07-24 16:25:53
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇幼兒園經(jīng)營管理范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
一、精細(xì)管理，精心培育，努力打造幼教精英快樂團隊
對于清一色的女職工來說，“有情”的環(huán)境、柔性管理更能增加全園教職工的凝聚力。如：職工過生日，園里送上一個祝福的蛋糕；教職工生病住院，園長來到病床前親切的探望；夏季，送上一袋茶解熱消渴；冬天，每人一副保暖手套溫暖人心；每年暑假由團支部組織教職工子女夏令營活動；根據(jù)女性家庭特點，推出孝敬父母帶薪假，使教職工深切感受到園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護。此外，對于新分來的新教師，要積極為其搭建成長平臺，開展一對一的“手拉手”結(jié)對子活動，以促進年輕教師隊伍素質(zhì)的整體提高。當(dāng)然，在管理制度上，還應(yīng)建立績效考核激勵機制，全面實行工作報酬與工作考核成績掛鉤的績效工資制，激發(fā)教職工的工作自覺性，在教職工之間形成良性競爭，使人才自發(fā)地往重要崗位上流動。鼓勵教職工大膽創(chuàng)新，增強教職工崗位建功的積極性。
二、狠抓常規(guī)，強化特色，辦園方向從精細(xì)走向精致
如何深入開展常規(guī)教學(xué)活動，使教學(xué)、教研真正的落到實處是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要遵循“大處著眼，小處入手”的原則，在實施過程中，建立園長――教研組――年級組三級教研網(wǎng)絡(luò)，形成“園長親自抓、業(yè)務(wù)園長主要抓、教研組長具體抓、年級組長抓落實”的常規(guī)教學(xué)管理格局。
（一）創(chuàng)新教學(xué)模式，讓環(huán)境會“說話”
將主題教育與“多元化”環(huán)境有機結(jié)合，共同促進幼兒的發(fā)展。大力創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相統(tǒng)一的教育成長環(huán)境，真正“讓環(huán)境與幼兒對話”。從幼兒園大廳到各個走廊、班級分成民族藝術(shù)長廊，安全警示長廊、科學(xué)探索、創(chuàng)意繪畫、動手操作作品展示等板塊，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，在環(huán)境中成長，充分體現(xiàn)環(huán)境的人文性、教育性。
（二）完善區(qū)域教學(xué)，促進幼兒和諧發(fā)展
區(qū)域游戲是幼兒園個別化學(xué)習(xí)的重要途徑。在區(qū)域游戲中，有意識地將主題活動的內(nèi)容和區(qū)角活動整合在一起，依據(jù)幼兒興趣、需要，運用整體規(guī)劃將教室布置為各個活動區(qū)，每個活動區(qū)都提供數(shù)量、種類豐富、適宜的玩具及操作材料。教師將教育意圖蘊藏于各活動區(qū)材料之中，讓幼兒自由自在地想象，無所顧及地嘗試，大膽細(xì)致地探索，最大限度調(diào)動幼兒主動參與活動的積極性，開發(fā)幼兒潛能，使幼兒園的各個角落都成為促進幼兒和諧發(fā)展的有利領(lǐng)地。
（三）開展豐富的特色活動，提高幼兒各方面的能力
為打造特色教育品牌，根據(jù)幼兒園實際，可嘗試開展繪畫、手工、陶泥等豐富多彩的民間美工創(chuàng)意活動，也可建立親子活動室、多媒體電教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、構(gòu)建室、幼兒閱覽室等，還可開展快樂體育等特色鮮明的活動，培養(yǎng)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性及動手動腦、平等協(xié)作、公平競爭、變通自立的能力。同時聘請知名教育專家來園進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用最先進的教育理念支撐，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，以多種形式構(gòu)建切合幼兒園實際的園本課程，真正做到寓教于樂。全體教師通過“案例分析、參與式討論”的方法來解決教學(xué)實踐中遇到的問題，集思廣益，從而做到精益求精。在不斷地構(gòu)思――實踐――反思――再實踐過程中，達(dá)到提高自我的目的。
三、廣開渠道，廣泛溝通，全力打造精品園形象
首先，家長是幼兒園工作的支持者和參與者，取得家長的理解和信任是做好幼兒園工作的保障。幼兒園通過組織家長開放日、家園聯(lián)歡、家園拓訓(xùn)等活動，實施家長志愿者、家長義工、家長監(jiān)督員等方案，拉近幼兒園與家長的距離，讓家長參與幼兒園管理，角色互換、換位思考，更好的支持幼兒園工作。同時，由于家長的積極參與，不僅為幼兒園注入了新的活力，為幼兒接受更廣闊的社會教育擴展了空間，也讓家長體驗到師生的感情，感受教師的艱辛，全面了解孩子在各項活動中的表現(xiàn)及潛能，實現(xiàn)了“我與孩子共成長”的需求，為家園關(guān)系和親子關(guān)系奏響了美妙的樂章。
【關(guān)鍵詞】嬰幼兒靜脈輸液 外滲的原因 外滲的護理
兒科靜脈輸液外滲是兒科護士臨床工作中經(jīng)常遇到的護理問題，一旦發(fā)生，如果不采取積極正確的措施，將會發(fā)生嚴(yán)重的后果。預(yù)防靜脈輸液外滲可減少患兒痛苦，減少護患矛盾，防止護患糾紛，避免護理差錯事件發(fā)生 [1]。所以認(rèn)真分析發(fā)生靜脈輸液外滲的原因，采取積極的預(yù)防措施及相應(yīng)的護理對策，具有重要的意義。
1 靜脈輸液外滲的原因分析
1.1患兒因素
嬰幼兒由于哭鬧、不配合，其血管短、不直，且家長都很緊張，無形中給護理人員增加了壓力，給靜脈穿刺增加了難度。在輸液過程中小兒天性好動，難于固定，易發(fā)生外滲，一旦發(fā)生外滲又難于表達(dá)疼痛的感受，所以小兒外滲多于成人，嚴(yán)重外滲也多于成人。
1.2疾病因素
休克、嚴(yán)重脫水、病危的患兒，由于微循環(huán)受損，血管通透性增加，容易發(fā)生外滲。
1.3藥物因素
①高滲液及陽離子溶液：50%葡萄糖注射液、20%甘露醇、10%葡萄糖酸鈣、10%氯化鉀等；
②靜脈高價營養(yǎng)液：氨基酸、脂肪乳等；
③血管活性藥物：阿拉明、多巴胺、去甲腎上腺素；
④pH值較高的藥物：5%碳酸氫鈉、11.2%乳酸鈉等。
1.4技術(shù)因素
護理技術(shù)缺陷造成外滲的情況：
①沒有經(jīng)驗，對血管不了解，局部解剖位置不清楚。
②沒有定時巡視靜脈通道。
③護理人員知識缺乏，對藥物的特性及使用方法缺乏了解。
④使用鋼針。據(jù)有關(guān)文獻報道鋼針外滲是留置針的2倍。
⑤用敷料覆蓋穿刺部位，影響外滲的觀察。
⑥在遠(yuǎn)端小靜脈用力推注藥物。
⑦使用輸液泵，在一個部位長時間輸液。
⑧同一部位多次穿刺。
2 靜脈輸液外滲的護理
2.1靜脈輸液外滲的處理原則
（1）促進液體重吸收。
（2）使用拮抗劑藥物效應(yīng)。
（3）滅活外滲藥物的毒性。
2.2靜脈輸液外滲預(yù)防
2.2.1選擇合適靜脈
正確地選擇靜脈，有計劃地使用靜脈，一般由遠(yuǎn)端到近端，盡量使用留置針。淺靜脈頭皮留置針為BD公司生產(chǎn)的22、24號靜脈留置針，按BD公司建議，套管針留置時間為3～5天，5天應(yīng)作為常規(guī)套管針留置時間[2]。
2.2.2提高穿刺一次成功率
加強基本功的訓(xùn)練，提高靜脈穿刺的一次成功率，力求一針見血，穿刺時避開關(guān)節(jié)，穿刺成功后要妥善固定好針頭，采用保護性約束，向家長宣教正確的照顧方法。已發(fā)生外滲者不在此處遠(yuǎn)端再做穿刺，同一靜脈盡量避免多次反復(fù)穿刺。
2.2.3加強責(zé)任心，多巡視
特別是危重患者，巡視時要檢查輸液部位；輸液過程中患兒出現(xiàn)哭鬧，一定要檢查注射部位，發(fā)現(xiàn)藥物外滲如果是高危藥物，立即更換注射部位；輸注容易引起組織壞死的藥物時，要進行床頭交接班。
2.2.4掌握藥物的性能、特點及使用的注意事項
注意輸入藥物的濃度及速度，持續(xù)輸入多巴胺、間羥胺時，應(yīng)用留置針建立2條靜脈通道，每隔2～3h交替使用，以免造成局部組織壞死。用甘露醇時局部熱敷或提高藥物的溫度，使血管的通暢性增高，使用刺激性大的藥物時必須確保針頭在血管內(nèi)才能滴入藥物。
2.2.5做好患兒家長的宣教，交代使用留置針的好處、保護留置針的方法
在輸注高危藥物時要向患兒家長宣教，如果出現(xiàn)注射部位疼痛、腫脹、患兒哭鬧，應(yīng)及時向護士報告。
3 護理對策
3.1大范圍外滲
輸入的藥液為刺激性大的藥液，如在四肢，局部制動，抬高患肢，用50%的硫酸鎂或95%的酒精持續(xù)濕敷，配合理療，局部封閉，亦可用相對應(yīng)的藥物相拮抗；如縮血管藥物多巴胺、間羥胺、去甲腎上腺素等外滲，可以用酚妥拉明、硝酸甘油、地塞米松，鈣劑可用50%的硫酸鎂、山莨菪堿（654-2）濕敷，也有介紹說可用馬鈴薯、生姜外敷。
3.2小范圍外滲
①外滲的藥液對組織刺激性小，容易吸收的，如普通的溶液、輔助治療的藥液，可以用濕熱敷或用95%的酒精、50%的硫酸鎂濕敷，腫脹很快就會消退；如果所剩的藥液不多，可以一邊觀察，一邊濕敷，如不再繼續(xù)外滲，可以堅持到輸液完成。
②輸入的藥液為血管活性藥，局部腫脹雖不明顯，但發(fā)紅、蒼白、疼痛明顯的，必須立即更換注射部位，局部可用95%酒精持續(xù)濕敷，紅腫也會很快消失。
3.3藥液外滲引起局部水皰 水皰小未破潰的盡量不要刺破，可用無醇碘伏外涂；水皰大的，碘伏消毒后用無菌注射器抽去水皰里的滲出液，再用不含醇的碘伏外涂、外敷，也有介紹用雞蛋清外敷的。
靜脈輸液外滲雖然是一臨床上常見的護理問題，但若發(fā)生在關(guān)節(jié)處，范圍大，藥物刺激大，組織壞死嚴(yán)重，給患兒造成嚴(yán)重后果，將引發(fā)醫(yī)療護理糾紛。因此，在臨床護理工作中，預(yù)防和處理靜脈輸液外滲具有重要的意義。
參 考 文 獻
乙方：珠海市奧德教育投資管理有限公司
為更好地整合教育優(yōu)勢和資源，使之更有利于孩子的教育、成長，甲方將其所屬的南國奧林匹克花園藝術(shù)實驗幼兒園（以下簡稱“幼兒園”）全權(quán)委托乙方經(jīng)營管理（以下簡寫為“托管”）。為明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，特訂立以下協(xié)議：
一、幼兒園簡況幼兒園占地m2，建筑面積為m2，可辦班個，可容生名。于年月日開學(xué)，現(xiàn)有個班個小朋友、位教職員工。
二、托管期限甲方委托乙方經(jīng)營管理30年，即自年月日起至年月日止。到期如需繼續(xù)托管，則另訂合同。
三、托管方式甲方將業(yè)已投入幼兒園的所有資產(chǎn)（見明細(xì)附表）在托管期間無償移交乙方，由乙方行使權(quán)屬所有者的全部權(quán)利進行經(jīng)營管理。（親子活動安全協(xié)議書）
四、雙方責(zé)任
甲方：
1、在托管期內(nèi)繼續(xù)提供必要的支持和相關(guān)條件。
2、在托管期內(nèi)不干預(yù)乙方的經(jīng)營管理。
3、在托管期內(nèi)不調(diào)減已投入幼兒園的資產(chǎn)。
4、在必要時，應(yīng)乙方要求積極配合乙方解決須甲方到場的問題。
乙方：
1、全面履行所有者的經(jīng)營管理權(quán)，幼兒園的學(xué)費及其它一切費用的收入歸乙方所有，幼兒園教職員工的工資、福利、辦學(xué)經(jīng)費等一切費用均由乙方負(fù)責(zé)，乙方實行自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展。
2、承認(rèn)托管前甲方和有關(guān)辦園單位簽訂的有關(guān)合作辦園的協(xié)議、合同，并履行其中應(yīng)由甲方履行的責(zé)任與義務(wù)。
3、對甲方已投入的資產(chǎn)負(fù)責(zé)維護、保養(yǎng)，如因教育實際需要而作變動，應(yīng)通報甲方。
4、負(fù)責(zé)托管期內(nèi)新的教育投入。
幼兒園委托經(jīng)營協(xié)議書幼兒園委托經(jīng)營協(xié)議書
5、努力整合有關(guān)資源，把幼兒園辦出特色，使之具有較高知名度和品牌效應(yīng)。
6、積極配合甲方塑造品牌、促進銷售的宣傳活動，為甲方企業(yè)形象的提升和經(jīng)濟效益的提高多作貢獻。
五、附則
1、本協(xié)議一式份，雙方各執(zhí)份，簽字蓋章后生效。
2、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，或以補充協(xié)議形式予以補充完善。
甲方：廣州番禺奧林匹克房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
代表：
乙方：珠海市奧德教育投資管理有限公司
一、研究的意義和價值
縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制是如何以集團化、規(guī)模化、品牌化為經(jīng)營管理路徑，合理配置幼兒教育優(yōu)質(zhì)資源，大規(guī)模提高幼兒園教育質(zhì)量，構(gòu)建起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制要求、與國際都市開放式的學(xué)前教育體系相結(jié)合的幼兒園集團管理模式，以促進幼兒園集團的可持續(xù)發(fā)展。
二、研究目標(biāo)
縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制以建立集團化、規(guī)模化、品牌化為幼兒園發(fā)展目標(biāo)，探索適應(yīng)市場經(jīng)濟體制與學(xué)前教育特點的幼兒園集團管理體制。
三、研究內(nèi)容
縱向：組建集團的思路、組建集團的原則、集團管理的調(diào)控和對于集團管理模式的評價等方面；橫向：在集團化模式管理下的各所幼兒園的內(nèi)部運行體制，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資培訓(xùn)、教育實踐等，從而研究幼兒園集團化管理是否高效。
四、研究方法
1.歷史研究：系統(tǒng)地收集改革開放以來特別是黨的十以來，國內(nèi)教育集團內(nèi)部管理體制的改革等文獻資料；收集并整理科技幼兒園集團內(nèi)部的管理文獻資料，包括教職工人事制度的管理、科研教育活動的管理、后勤保障的管理等。
2.實證研究：通過問卷調(diào)查和訪談形式，不斷完善集團化、規(guī)模化、品牌化的幼兒園管理模式。
品牌授權(quán)協(xié)議書
甲
方：***公司
法人代表：
地
址：
聯(lián)系電話：
乙
方：
法人代表：
地
址：
聯(lián)系電話：
鑒于：
1、甲方旗下?lián)碛兄麌H幼兒園品牌-“***幼兒園”（下稱“幼兒園品牌”），該品牌具有較強的行業(yè)領(lǐng)先力和領(lǐng)導(dǎo)力，受到眾多家長的支持、學(xué)生的喜愛和社會的認(rèn)可；
2、乙方充分認(rèn)可甲方品牌價值，擬通過合作，獲得甲方品牌授權(quán)，在XXX省XXX市開展幼兒園業(yè)務(wù)。
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在平等、自愿、信任、互利的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律法規(guī)，就乙方獲得甲方品牌授權(quán)事宜達(dá)成如下條款，以茲共同遵照執(zhí)行：
一、合作模式
1、甲方輸出旗下“幼兒園品牌”，乙方在獲得甲方合法授權(quán)后，使用該品牌在XXX省XXX市開設(shè)幼兒園；
2、甲方為乙方的幼兒園業(yè)務(wù)提供必要支持，但不參與乙方的實
際經(jīng)營管理。乙方獨立自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，經(jīng)營期間所產(chǎn)生的任何債權(quán)債務(wù)與甲方無關(guān)。
二、甲方的權(quán)利義務(wù)
1、甲方同意乙方使用其旗下的“幼兒園品牌”，在XXX省XXX市市區(qū)開設(shè)幼兒園；
2、甲方有權(quán)按照每間幼兒園XXX萬人民幣的標(biāo)準(zhǔn)向乙方一次性收取品牌使用費；
3、甲方有權(quán)對乙方使用“幼兒園品牌”進行監(jiān)督，乙方須對甲方的監(jiān)督行為給予充分理解和必要配合；
4、甲方負(fù)責(zé)為乙方幼兒園的運營管理提供品牌所需的各類專業(yè)指導(dǎo)，包括“幼兒園品牌”的教育理念、經(jīng)營戰(zhàn)略、市場定位、管理系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)、課程系統(tǒng)、外教支援及培訓(xùn)、大型活動策劃等。根據(jù)乙方的要求，為其骨干人員提供針對性培訓(xùn)。
以上指導(dǎo)培訓(xùn)為上門方式，每學(xué)期2次，每次不超過3天。
三、乙方的權(quán)利義務(wù)
1、有權(quán)使用甲方旗下“幼兒園品牌”開設(shè)幼兒園；
2、乙方保證只在***省***市市區(qū)范圍內(nèi)開展幼兒園業(yè)務(wù)；
3、乙方保證簽約第一年，開設(shè)不少于**家幼兒園，且每間園的規(guī)模不少于10-15個班；
4、乙方須按照每間幼兒園***萬人民幣的標(biāo)準(zhǔn)向甲方一次性支付品牌使用費；
5、乙方自行負(fù)責(zé)新開設(shè)幼兒園的選址、裝修、人員招聘、招生、宣傳等工作；
6、乙方保證在品牌授權(quán)期內(nèi)，所開展的任何營銷策劃、品牌推廣活動，須先經(jīng)甲方許可，且以維護提升甲方品牌美譽度為前提；
7、乙方保證在品牌授權(quán)期內(nèi)，不以任何形式和理由，將甲方的“幼兒園品牌”擅自再許可給任何第三方使用，也不得作為投資與第三方新成立法人機構(gòu)進行運營謀利；
8、乙方須承擔(dān)甲方工作人員上門指導(dǎo)培訓(xùn)的工時費、交通費、食宿費等費用。
四、相關(guān)期限
1、培訓(xùn)指導(dǎo)期限：針對乙方開設(shè)的每一間幼兒園，甲方的培訓(xùn)指導(dǎo)期限為5年，期滿后如有必要，雙方可協(xié)商延期；
2、品牌使用費繳納期限：乙方須在新幼兒園正式合作協(xié)議簽訂生效后一周內(nèi)，向甲方一次性支付品牌使用費***萬人民幣；
3、“幼兒園品牌”授權(quán)期：5年，自本協(xié)議正式生效之日起計算。
五、違約及責(zé)任承擔(dān)
1、自本協(xié)議正式生效之日起一年內(nèi)，乙方使用甲方“幼兒園品牌”，開設(shè)幼兒園少于**間，視為乙方違約，乙方須向甲方支付違約金***萬元人民幣；
2、乙方違反協(xié)議規(guī)定，擅自使用甲方“幼兒園品牌”，在河南省鄭州市市區(qū)以外地域開設(shè)幼兒園，甲方有權(quán)隨時單方面解除授權(quán)，同時要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的品牌和經(jīng)濟損失；
3、乙方未在新幼兒園正式合作協(xié)議簽訂生效后一周內(nèi)，向甲方一次性支付品牌使用費***萬人民幣，則為違約，經(jīng)甲方合理時間內(nèi)（一周）催告后仍不支付相關(guān)款項，甲方有權(quán)單方面解除授權(quán)；
4、乙方在授權(quán)期內(nèi)，不合理使用乃至濫用甲方“幼兒園品牌”，導(dǎo)致品牌價值受損，甲方可視情節(jié)嚴(yán)重程度，采取解除授權(quán)、要求賠償?shù)却胧?/p>
六、爭議解決
1、對于協(xié)議或協(xié)議執(zhí)行中引發(fā)的爭議或糾紛，合作雙方需本著共同的利益盡力友好協(xié)商解決；
2、如無法協(xié)商解決，雙方同意將因本協(xié)議而產(chǎn)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議有向甲方所在地的人民法院提起訴訟。守約方為追究違約方違約責(zé)任而支付的所有合理費用（包括但不限于訴訟費、律師費等）均由違約方承擔(dān)；
3、由于不可抗力導(dǎo)致本合作協(xié)議不能履行，雙方應(yīng)共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議。
七、效力
1、本協(xié)議由協(xié)議雙方代表人簽署、加蓋公章之后生效。
2、本協(xié)議一式兩份，由協(xié)議雙方各持一份，具有同等法律效力。
3、本協(xié)議為確定合作雙方權(quán)利義務(wù)最根本性的文件，其他任何文件與本協(xié)議不一致之處，以本協(xié)議為準(zhǔn)。但協(xié)議各方明確以書面形式確認(rèn)效力高于本協(xié)議的補充協(xié)議或者聲明等除外。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
甲方授權(quán)代表：
乙方授權(quán)代表：
目錄
第一章籌劃職業(yè)生涯
第一節(jié)幼兒園教師的職業(yè)生涯
第二節(jié)從新教師開始起步
第三節(jié)幼兒園教師職業(yè)生涯的
影響因素
第二章提升德性修養(yǎng)
第一節(jié)幼兒園教師的德性
第二節(jié)德性對幼兒園教師成長的價值
第三節(jié)提升德性修養(yǎng)的努力
第三章優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
第一節(jié)知識與知識結(jié)構(gòu)
第二節(jié)幼兒園教師的知識結(jié)構(gòu)
第三節(jié)幼兒園教師知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
第四章培養(yǎng)專業(yè)技能
第一節(jié)幼兒園教師的專業(yè)技能概述
第二節(jié)觀察與分析的技能
第三節(jié)傳遞與指導(dǎo)的技能
第四節(jié)溝通與協(xié)調(diào)的技能
第五節(jié)組織與監(jiān)控的技能
第五章保持身心健康
第一節(jié)身心健康概述
第二節(jié)幼兒園教師的心理健康
第三節(jié)幼兒園教師身心健康常
托幼機構(gòu)管理
(美)菲利斯?M?科里克 韋小冰等
全書共有5個部分16章，系統(tǒng)論述了管理者風(fēng)格、教育方案選擇、員工聘用與評價、經(jīng)營管理、教育質(zhì)量管理、園所公共關(guān)系等內(nèi)容。同時還突出體現(xiàn)了以下六個方面內(nèi)容深入地討論了不同類型托幼機構(gòu)的特征從兒童發(fā)展的角度闡述了如何策劃和創(chuàng)設(shè)適宜不同年齡階段幼兒的托幼機構(gòu)詳盡分析和闡述了與托幼機構(gòu)有關(guān)的法律、政策；在管理理論闡述中，滲透了當(dāng)今美國的多元文化觀念和建立管理者實踐道德準(zhǔn)則的理念以及如何應(yīng)用計算機軟件改善管理過程和運用以網(wǎng)站的形式幫助管理者獲取有用的資源。
目錄
第一部分管理
第一章管理者概述
第二章托幼機構(gòu)和教學(xué)方案
第二部分托幼機構(gòu)和環(huán)境
第三章設(shè)置目標(biāo)
第四章計劃：嬰兒一學(xué)步兒
第五章計劃：學(xué)齡前兒童
第六章計劃：學(xué)齡兒童
第三部分員工
第七章員工選聘與用人政策
[關(guān)鍵詞]員工素質(zhì)；幼兒園；后勤管理；水平
一流的幼兒園要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流素質(zhì)的后勤人員隊伍。后勤人員的素質(zhì)與幼兒園后勤管理的質(zhì)量有著密切的關(guān)系，提高后勤員工的整體素質(zhì)，正確認(rèn)識并處理好兩者之間的關(guān)系，有利于后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為教師的工作、幼兒的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，最終達(dá)到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目標(biāo)。
一、后勤人員需要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)與水平
后勤人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包羅萬象，后勤工作要求從事這項工作的人員具有很高的政治素質(zhì)和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，同時能遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)和愛生如子，做到管理與服務(wù)并重。
1.提升政治思想素質(zhì)。人的素質(zhì)的靈魂和核心是政治思想素質(zhì)。這是人們開展工作服務(wù)于社會的基礎(chǔ)和前提，是后勤管理者和實施者的必備素質(zhì)。因此，要通過向書本學(xué)習(xí)、向先進人物學(xué)習(xí)、向周圍的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟與境界。實踐告訴我們學(xué)習(xí)同樣需要制度的約束，一手抓管理，一手抓學(xué)習(xí)，兩手都要抓，兩手都要硬，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，切實提高后勤人員的政治思想素質(zhì)。
2.專業(yè)技術(shù)過硬。在日常工作中要善于觀察、善于研究，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析原因，主動想辦法解決。后勤工作包羅萬象，既簡單又復(fù)雜，有維修工作、伙食工作、財務(wù)工作、保管工作、衛(wèi)生保健工作等，從事每一項工作的人員都應(yīng)勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，不斷充實自己，既要有高度的工作熱情又要有較高的專業(yè)技能水平，只有堅持從實踐中來到實踐中去的工作作風(fēng)，在自己的崗位上不斷學(xué)習(xí)、勇于探索、努力提高自己的基本技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下幼兒園后勤工作的需要。
3.有無私的奉獻精神和創(chuàng)新精神。后勤工作是幼兒園的一個大窗口，后勤事物比較繁雜瑣碎，這就要求從事后勤工作的人員有甘當(dāng)配角的奉獻精神，在工作中不能墨守成規(guī)，要有計劃、有目標(biāo)、靈活機動地處理好各種事情，將教學(xué)工作的需要和幼兒的需要及其身體健康置于后勤工作頭等重要的位置。
后勤人員與教師、幼兒都交往頻繁，后勤教師的一言一行都會對幼兒、對教師、對家長、對社會產(chǎn)生潛移默化的影響，一個幼兒園的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有力的保障，同時也體現(xiàn)著幼兒園的形象，因此提高后勤人員綜合素質(zhì)勢在必行。
二、正確認(rèn)識后勤管理與后勤工作人員素質(zhì)之間的關(guān)系
當(dāng)前幼教改革日新月異，人的素質(zhì)對管理的成效起著非常大的作用。因此，后勤管理人員應(yīng)深入研究、正確認(rèn)識，辯證地看待個體素質(zhì)和團隊結(jié)構(gòu)、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。
1.后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約。管理與服務(wù)并重，管理同時也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經(jīng)濟方法確保各項任務(wù)的完成。因此，后勤管理人員要注重運用現(xiàn)代化的管理手段完善與建立健全必要的規(guī)章制度。這一切都要求幼兒園擁有一個具有一定文化素質(zhì)、實踐操作能力和分析問題、解決問題能力強的后勤管理團隊。
2.加大管理力度，促進幼兒園后勤管理水平的提高。首先，要在幼兒園中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向。其次，要努力改善后勤員工的工作條件，同時，要妥善處理好后勤團隊內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的人際關(guān)系。
后勤管理中要注重完善和健全各項規(guī)章制度。把目標(biāo)管理責(zé)任制落實到位，對于幼兒園后勤工作的順利開展具有一定的保證作用，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎罰分明，才能保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。
三、增強服務(wù)意識，提高工作效率
幼兒園后勤員工服務(wù)意識的增強體現(xiàn)在不斷樹立信心、實現(xiàn)自我加壓，不斷提高工作效率，當(dāng)月的任務(wù)當(dāng)月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現(xiàn)在工作中堅持以集體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅持做到八個字：積極、熱情、耐心、周到。這是服務(wù)藝術(shù)中最基本的要求，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，“為幼兒構(gòu)建美好和諧的環(huán)境，實施和諧教育”，這是幼教工作者共同奮斗的目標(biāo)。
參考文獻
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幼兒園20xx年度財務(wù)計劃范文(一)一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以財務(wù)規(guī)范學(xué)校為準(zhǔn)繩，加強幼兒園財務(wù)管理，健全各項規(guī)章制度，規(guī)范幼兒園財務(wù)收支，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，提高服務(wù)質(zhì)量，打造安全、高效、規(guī)范、民主、陽光、廉潔的幼兒園財務(wù)，為教育事業(yè)的健康、有序發(fā)展而不斷努力。
二、情況分析
xx年我園新建教學(xué)樓落成使用，房子大了，設(shè)施設(shè)備多了，水電費、各種辦公用品支出也多了，本學(xué)期還增加了4位教職員工，人員經(jīng)費支出也增加了不少，而幼兒數(shù)只比上年度增加了41位，也就是說，收入增加的不多，支出增加了許多，這給我們幼兒園的財務(wù)帶來了很大的壓力。如何利用有限的資金，確保人員支出，兼顧辦公支出，為教育教學(xué)工作的順利開展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，我們必須加強財務(wù)管理，每一項規(guī)章制度都必須規(guī)范化、嚴(yán)格化、細(xì)致化，以制度來規(guī)范行為，加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現(xiàn)象的產(chǎn)生，提高幼兒園有限資金的使用效率。
三、主要思想與措施
1、規(guī)范收費管理，從行動上抓落實
加強幼兒園對收費收入的管理，規(guī)范幼兒園收費行為，杜絕亂收亂支現(xiàn)象的發(fā)生，堅決執(zhí)行收支兩條線的管理規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價局、教育局核準(zhǔn)的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)性收費堅持先向物價局、教育局申報，待批準(zhǔn)備案后再行收費，所有的收費均向幼兒家長出具合法票據(jù)，各類收入和結(jié)算金額全額納入行政帳簿，不設(shè)帳外帳，不設(shè)小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。
2、嚴(yán)格物資采購管理，從源頭上節(jié)資金
幼兒園物資采購的職能部門是總務(wù)處，各種辦公用品一般有總務(wù)處統(tǒng)一定點購買，如不是在定點單位購買，則須兩人或兩人以上共同購買，談判價格，在比質(zhì)量、比價格的基礎(chǔ)上進行采購。用品采購后，采購人員須憑稅務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)票及購物清單交財產(chǎn)保管員驗收、簽字，并由財產(chǎn)保管員登記入倉庫，教師借、領(lǐng)用時，實行領(lǐng)用登記手續(xù)，幼兒園可選兩位責(zé)任性強的老師做倉庫保管員，規(guī)定每天或每星期借還、領(lǐng)用物品的時間，這樣，可以最大限度減少物品破損、流失現(xiàn)象。購物發(fā)票交會計處統(tǒng)一支付，一次購物超過兩千元的需轉(zhuǎn)帳支付。凡政府采購范圍的項目都必須實施政府采購。
幼兒園需定期統(tǒng)計物品采購情況(包括物品名稱、數(shù)量、價格、采購日期。)接受領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管小組的監(jiān)管，總務(wù)處還要建立實物帳冊，每學(xué)期要核對一次。
幼兒園20xx年度財務(wù)計劃范文(二)一、情況幼兒園分析：
新一學(xué)期開始了，為了能更好地做好日常財務(wù)核算工作，加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)，做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作能更加規(guī)范化、制度化。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園收費管理》為指導(dǎo)，做好幼兒園財務(wù)工作。發(fā)揮財務(wù)在幼兒園經(jīng)營管理和提高經(jīng)濟效益中的作用，繼續(xù)貫徹“拓源、節(jié)流、增效”的經(jīng)營管理要求，發(fā)揮資金運用的最大效益，鞏固和發(fā)展幼兒園各項工作。
三、工作重點及措施：
(一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行機構(gòu)各項財務(wù)制度和財產(chǎn)制度要求，做好財務(wù)賬目，做到賬物相符。
2、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
3、按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付業(yè)務(wù)，努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用
4、嚴(yán)格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字
5、在規(guī)定的日期做好財務(wù)結(jié)算，發(fā)票整理，核算每月財務(wù)報表，做到賬目清楚無誤。
6、堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務(wù)工作方面：
1、做好本學(xué)期收費報名工作，規(guī)范收費，文明收費。用耐心、細(xì)致、微笑的服務(wù)，來樹立良好的窗口形象。確保收費賬目清楚，無遺漏。
2、督導(dǎo)倉庫管理員日常物品管理，核查每月倉庫進出臺賬，做到倉庫賬務(wù)清晰，無誤，
3、加強物品采購的計劃性，防止庫存積壓。
4、加強資產(chǎn)的管理，建立明細(xì)臺賬，責(zé)任到人。
5、對符合條件的員工辦理社會保險，了解相關(guān)勞務(wù)關(guān)系知識。
三、學(xué)期月工作重點：
二月：
1、參加機構(gòu)財務(wù)培訓(xùn)(關(guān)于建立伙食臺賬)
2、申報學(xué)期初物資采購計劃。
3、新生家長報名收費工作。
4、對班級網(wǎng)絡(luò)，電腦以及投影設(shè)備進行維護
5、統(tǒng)計員工7月份工資
三月：
1、新學(xué)期報名收費工作
2、辦理員工社會保險
3、辦理幼兒學(xué)平險
4、清點本學(xué)期各班資產(chǎn)
5、完成財務(wù)各項表格
6、統(tǒng)計2月份員工工資
四月：
1、收取幼兒秋游費用，協(xié)助秋游活動的組織
2、核查倉庫各類賬目
3、完成財務(wù)各項表格
4、統(tǒng)計9月份員工工資
五月：
1、圣誕節(jié)物資申報采購
2、清查各部門物品增減情況，更新資產(chǎn)表
3、統(tǒng)計10月份員工工資
六月：
1、參加機構(gòu)管理干部財務(wù)知識培訓(xùn)
2、規(guī)范整理賬務(wù)表格，爭做賬務(wù)規(guī)范園所
3、統(tǒng)計5月員工工資
七月：
1、盤點整理幼兒園財產(chǎn)申報下學(xué)期物資計劃
2、收取幼兒學(xué)位費
3、對幼兒缺勤需退費情況進行統(tǒng)計
4、學(xué)期各類資料收集、整理歸檔工作
幼兒園20xx年度財務(wù)計劃范文(三)一、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格經(jīng)費管理
財務(wù)人員要提高自身素養(yǎng)，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，管好用好幼兒園的錢。
1、加強預(yù)算管理。
預(yù)算工作要適應(yīng)財政預(yù)算體制改革的形勢，要適應(yīng)幼兒園內(nèi)部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調(diào)動各部門理財?shù)姆e極性，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管人員的監(jiān)督職能，為幼兒園理好財。
2、加強支出管理。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算計劃。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，規(guī)范經(jīng)費的使用程序。
(3)嚴(yán)格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)章制度的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。
(4)學(xué)校重大支出項目如修繕、內(nèi)部裝璜、設(shè)備采購等，應(yīng)進行事前論證，編制項目預(yù)算，經(jīng)行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學(xué)校批準(zhǔn)，按有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開監(jiān)管，促進民主管理
抓好財務(wù)公開、監(jiān)管工作，完善幼兒園內(nèi)控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1、抓好財務(wù)公開工作。
學(xué)生收費項目及標(biāo)準(zhǔn)要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設(shè)、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內(nèi)公示。
2、抓好財務(wù)監(jiān)管工作。
(1)凡幼兒園的各項預(yù)算外收入、結(jié)算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。
(2)開學(xué)兩周后，對開學(xué)收費情況組織一次內(nèi)部審計審核，并將內(nèi)部審計審核的結(jié)果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉(xiāng)中心學(xué)校審計和監(jiān)督。
(4)每期末，組織全體教師結(jié)算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結(jié)果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進學(xué)校發(fā)展
經(jīng)費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開源節(jié)流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務(wù)處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕浪費。
2、種菜養(yǎng)豬，提高福利。總務(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養(yǎng)豬，提高教職工福利待遇。
一、我國民辦幼兒園的現(xiàn)狀
（一）民辦幼兒園數(shù)量飛速增加,幼兒入園人數(shù)不斷攀升
民辦幼兒園近十年來呈現(xiàn)高速發(fā)展的態(tài)勢。我國民辦幼兒園興起于二十世紀(jì)八十年代，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，到2006年底，已經(jīng)達(dá)到75426所，在園兒童人數(shù)為775.69 萬人。特別是近十年，民辦幼兒園呈迅猛發(fā)展勢頭，相比1997年，2006 年民辦幼兒園數(shù)量增加了50783 所，增長206.1%；在園兒童增加了640.8 萬人，增長475.1 %。如下圖所示：[2]1997年到2006年的十年間，我國適齡幼兒在民辦園就讀的人數(shù)比重由1997 年的5.35%上升到2006 年的34.26%，接受民辦幼兒園教育的幼兒人數(shù)不斷攀升，詳見圖3。
（二）民辦幼兒園的辦學(xué)理念及教學(xué)理念落后，辦園經(jīng)費沒有保障
不少民辦幼兒園受傳統(tǒng)教育理念的影響與部分家長的壓力，變學(xué)前教育為學(xué)前學(xué)習(xí)，小學(xué)化傾向嚴(yán)重，兒童學(xué)習(xí)知識是可能的和必要的，但是不是最重要的。學(xué)前兒童學(xué)習(xí)知識是幫助兒童內(nèi)發(fā)的生長，一味地灌輸知識是沒有必要的而且對兒童是有害的。“園丁并不澆灌樹枝，而是澆灌樹根。”[3]（夸美紐斯）過分強調(diào)幼兒知識的學(xué)習(xí)那就等于園丁只澆灌樹枝而不是樹根。
大部分民辦幼兒園的投資主體比較單一,辦園的經(jīng)費來源渠道相對狹窄，經(jīng)費來源除了舉辦者的部分投資外, 基本上完全依靠保育費維持運轉(zhuǎn)。由于辦園規(guī)模相對較小, 開辦時間較短,招生人數(shù)有限， 加上舉辦者財力有限, 往往造成辦園經(jīng)費匱乏, 基礎(chǔ)設(shè)施薄弱, 難以保證幼兒園的發(fā)展和壯大。特別是個別舉辦者為獲取較高利潤, 人為減少教學(xué)設(shè)備的投入, 使一些幼兒園連必備的教具學(xué)具都不具備。民辦幼兒園的教學(xué)設(shè)備、辦園經(jīng)費、園舍經(jīng)費等均要從保育費中開支, 有限的保育費要應(yīng)付眾多的經(jīng)費開支, 不少幼兒園在無法全面兼顧的條件下不得不削減用于改善辦園條件的經(jīng)費。受利益的驅(qū)動, 極個別部門動輒對民辦幼兒園亂攤派、亂收費、亂罰款,使本就捉襟見肘的辦園經(jīng)費雪上加霜。
（三）民辦幼兒園的教師學(xué)歷不高，流動性大
自1990年起，我國幼兒園教師的受教育程度和學(xué)歷水平逐年提高，進入21世紀(jì)以來，幼兒園教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)更是發(fā)生了巨大的變化，大專及以上學(xué)歷者所占的比例有所提升，但是總體上專科及高中學(xué)歷占了大部分，本科及研究生學(xué)歷教師所占比例很低，總體教師學(xué)歷偏低（見表1）（單位：人）[4]由于民辦幼兒園教師的社會地位和待遇偏低，教師的職稱評定沒有保障，如，盡管幼兒園教師與小學(xué)教師的學(xué)歷差異不大，但職稱評定差異卻極為顯著。幼兒園教師的生師比較大，工作壓力大，致使部分教師職業(yè)倦怠明顯，不少教師幸福感缺乏。對北京不同類別的幼兒園的四百多名教師的調(diào)查表明，有“較明顯的倦怠傾向”的教師占被調(diào)查總數(shù)的59.5%（梁慧娟，馮曉霞，2004）[5]，其他類似研究得出相似的結(jié)論。有人甚至表示：“我真想對成為一名光榮幼兒教師的師范生說一句：趁年輕改行還來得及，這已是夕陽行業(yè)……”一個托起剛剛露出地平線的太陽的職業(yè)，其從業(yè)人員竟會體會到“夕陽行業(yè)”的悲涼，這些言辭雖然過激，但是幼教師資隊伍流失嚴(yán)重，是一個不爭的事實（陳代偉，2002）[6]，在民辦幼兒園這樣的不良狀況更加突出。
（四）民辦幼兒園生存困難，政策環(huán)境不容樂觀
受中國傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念的影響，任何東西只要打上“民辦”的烙印，似乎就是以盈利為目的的，所以在眾多家長的眼里，民辦幼兒園的重心不會放在改善教育質(zhì)量上，同時由于部分辦園者的不當(dāng)經(jīng)營行為經(jīng)媒體的曝光，導(dǎo)致大眾對整體民辦幼兒園的印象不佳，家長更愿意將自己的子女送進公辦幼兒園，以致民辦幼兒園的招生出現(xiàn)困難，不利于民辦幼兒園的生存。雖然我國頒布了《民辦教育促進法》，但各級教育行政部門大多未能設(shè)立專門的幼兒園管理機構(gòu)和專職幼教管理人員對民辦幼兒園進行管理，民辦幼兒園只是附屬于基礎(chǔ)教育的機構(gòu)，加上地方政府缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理條例，導(dǎo)致民辦幼兒園基本上處于只批不管的境地。
（五）民辦幼兒園的管理落后，保教工作流于表面
由于部分民辦幼兒園的投資者并不是專業(yè)的幼教工作者，本身對幼兒園的運行規(guī)律缺乏基本的常識。以湖南省為例：2003年, 湖南全省民辦幼兒園共有5588 個班級, 在園幼兒149153人,教職工13328人（其中專任教師6972 人,保教員2310人）, 平均每個幼兒班級配備專業(yè)教師1.248人, 配保育員0. 41 人, 教職工( 含醫(yī)務(wù)、財會、炊事、勤雜人員)與幼兒的比例為1：11.9，這一標(biāo)準(zhǔn)明顯低于國家的要求，由于幼兒的身心發(fā)展特點，他們需要得到更多的照顧，保教人員的不足將制約幼兒的健康成長。[7]民辦幼兒園的飲食、衛(wèi)生、居住和安全問題讓人擔(dān)憂。近來網(wǎng)絡(luò)上曝光的民辦幼兒園的幼兒飲食、衛(wèi)生質(zhì)量讓人擔(dān)憂。此外還有幼兒的安全問題，突出的表現(xiàn)是今年 2011 年 11 月 16 日 9時 40 分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)一輛大翻斗運煤貨車與當(dāng)?shù)赜變簣@接送車迎面相撞，造成 19 人死亡，其中 17 名幼兒，令人扼腕。而這輛核載 9 人的校車，卻實載 64 人，超載 55人。
二、改善民辦幼兒園的對策和建議
針對以上民辦幼兒園出現(xiàn)的問題，尋求解決辦法，促進民辦幼兒園的良性發(fā)展，以發(fā)揮它在整個學(xué)前教育階段的作用，是每個致力于學(xué)前教育事業(yè)人士的職責(zé)和義務(wù)所在。
（一）民辦幼兒園要健康發(fā)展離不開良好的文化、經(jīng)濟和政策環(huán)境
首先，在民辦幼兒園數(shù)量急劇膨脹的情況下，社會大眾要以理性的眼光去看待，一個事物的存在必有其合理性，所以我們在看到民辦幼兒園盈利性的同時，也要看到其服務(wù)社會的一面，在當(dāng)今入園難、入園貴的現(xiàn)實背景下，民辦幼兒園確實發(fā)揮了不可替代的作用。其次，由于學(xué)前教育經(jīng)費一直沒有單獨列編，在強調(diào)普及義務(wù)教育的同時，學(xué)前教育為“非義務(wù)教育”往往被忽視，而對于民辦幼兒園更是如此，所以要引導(dǎo)民辦幼兒園健康、良性發(fā)展，政府要加大財政的傾斜，改善民辦幼兒園的師資、教學(xué)設(shè)備等。最后，各級教育部門和相關(guān)部門要切實貫徹《民辦教育促進法》, 使民辦幼兒園法律地位、權(quán)利以及國家規(guī)定的稅收用地等方面的優(yōu)惠政策得到真正落實。其中比較緊迫的是盡快依據(jù)《民辦教育促進法》以及《民辦教育促進法實施條例》的精神, 制定有關(guān)民辦學(xué)前教育的實施細(xì)則。建立健全民辦幼兒園的監(jiān)管機構(gòu)，為民辦幼兒園的教師提供有力的組織保障，同時加強對民辦幼兒園教育質(zhì)量的評估督導(dǎo)，使評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、評價主體多元化、評價目的指向健康發(fā)展。
（二）民辦幼兒園要規(guī)范和完善園內(nèi)管理體制，轉(zhuǎn)變辦園理念，樹立科學(xué)的幼兒園管理理念
我國80%以上的民辦園內(nèi)部管理模式屬于“家庭式管理” 或“園長集權(quán)制” ，[8]這對幼兒園持續(xù)健康發(fā)展有消極影響，因此，要建立科學(xué)民主的領(lǐng)導(dǎo)決策層和層級明晰的管理運行網(wǎng)絡(luò)。設(shè)立董事會的民辦園應(yīng)合理配置董事會人員結(jié)構(gòu)，制定完善的董事會章程，設(shè)立必要的監(jiān)督和制約機制，落實園長負(fù)責(zé)制，讓園長真正行使教學(xué)和具體行政管理職權(quán)。同時民辦幼兒園作為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的主體，要建立科學(xué)合理的運營體制，提升自身經(jīng)營管理水平，但是民辦的幼教機構(gòu)不同于企業(yè)，在引進企業(yè)的先進管理理念的同時，更應(yīng)該關(guān)注幼兒園自身的規(guī)律，各類民辦園的園長，應(yīng)依據(jù)國家的教育方針，確定辦園目標(biāo)、制定工作計劃。要以幼兒發(fā)展為最終目標(biāo)，圍繞此目標(biāo)，一方面要多方籌措資金，加大教育經(jīng)費的投入，努力改善辦園條件，為幼兒身心健康和諧發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，切不可單純以贏利為目的，走入民辦園的誤區(qū)。
（三）要提高民辦幼兒園的質(zhì)量，關(guān)鍵要組建高質(zhì)量的幼教隊伍
目前中國學(xué)前教育教師的總體學(xué)歷水平不高，民辦幼兒園更是如此。有些民辦幼兒園的創(chuàng)建者為了節(jié)約成本，往往雇傭中專甚至小學(xué)教育水平的教師，由于這些教師缺乏專業(yè)的教育和職業(yè)訓(xùn)練，并不能樹立科學(xué)的育兒理念，這極大地阻礙了民辦幼兒園教育質(zhì)量的提升。
1. 轉(zhuǎn)變教師的教育觀念
目前我國民辦學(xué)前教育和幼兒園教師面臨的許多問題不能完全歸結(jié)為經(jīng)濟和制度的原因，人們頭腦中根深蒂固的舊的教育觀念首先必須鏟除，否則無論多么堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)和完善的保障制度都會付之東流。民辦幼兒園可以與公辦幼兒園開展合作交流活動，取長補短，同時也可撥出相應(yīng)的經(jīng)費用于教師的再教育，加強教師的理論修養(yǎng)，改變過去落后的幼教理念，從而更好地指導(dǎo)實踐的教育工作。
2. 推進教師的崗位培訓(xùn)
創(chuàng)新教師培訓(xùn)機制，提高培訓(xùn)的有效性，拓展培訓(xùn)資源；以教學(xué)研究為主線，以課堂教學(xué)為載體，廣泛開展教學(xué)基本功訓(xùn)練和教師崗位大練兵；繼續(xù)推進教師基本功培訓(xùn),力爭鞏固和提高全縣民辦幼兒教師的基本功水平；繼續(xù)加大教師崗前培訓(xùn)力度，不斷提高廣大幼兒教師的理論水平和實踐能力。同時民辦幼兒園也可以和公辦幼兒園一樣引入教師評價和獎勵制度，最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，讓教師們以更加積極的精神狀態(tài)投入到各項保教工作中去。
3.完善民辦幼兒園教師的職稱評定、工資和福利待遇
嚴(yán)格規(guī)定民辦園的聘任制度和用工制度，保障教師的合法權(quán)益，這是讓民辦園進好人、用好人和留住人的必要條件。如在民辦園申請成立之時，就對其師資隊伍的學(xué)歷和工資待遇做出最低規(guī)定，并在其成立之后予以核查，不合標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)其整改，整改不力的取消其辦學(xué)資格。另外，各地政府要切實貫徹《民辦教育促進法》的精神，給民辦園與公辦園同等的地位，給民辦園的教師與公辦園教師同樣的社會生存環(huán)境，力除各種歧視性的做法。
4.培養(yǎng)教師的教育科研意識和能力
如在當(dāng)前三級課程的背景下如火如荼的園本課程改革，廣大幼兒教師要抓住這一大好的學(xué)習(xí)交流機會，提升自己的課程意識、科學(xué)的教學(xué)方法，因為科學(xué)的教學(xué)方法對幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的提升有著非常重要的作用。《意見》明確提出要堅持科學(xué)保教，促進幼兒身心健康發(fā)展；《規(guī)劃綱要》也提出要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律, 堅持科學(xué)保教方法, 保障幼兒快樂健康成長。
（四）民辦幼兒園要加強幼兒安全的工作力度
學(xué)前兒童屬于弱勢群體, 與其他學(xué)段的兒童相比, 學(xué)前兒童需要更多的安全保障，因此幼兒園的安全工作比其他學(xué)段的安全工作更為重要。《意見》也要求各地要高度重視幼兒園安全保障工作，民辦幼兒園的安全工作對幼兒園自身的發(fā)展意義重大, 幼兒園發(fā)生安全事故會嚴(yán)重影響民辦幼兒園的信譽和發(fā)展前景。抓好安全工作是每一個幼兒園的生存之本,每一個幼兒園園長對此都有深切體會。民辦幼兒園應(yīng)該認(rèn)真貫徹《意見》要求,增強安全工作的意識, 健全各項安全管理制度,落實各項安全措施,配備保安人員防止安全事故。同時在對校車的管理上，要保證校車的質(zhì)量，禁止校車超載，以防再發(fā)生甘肅榆林子鎮(zhèn)那樣的交通事故。
