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關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化；現(xiàn)狀
中圖分類號：F407文獻標識碼： A
前言
電氣工程及其自動化是我國的重點建設學科，從建國初期至今，我國從保障國家安全和社會民生以及經(jīng)濟建設的角度出發(fā)，就對電氣工程非常重視。伴隨著我國高等教育在電氣工程方面的長期的投入，培養(yǎng)了大批電氣工程及其自動化領(lǐng)域的建設者，從而支撐起我國改革開放三十多年來社會經(jīng)濟突飛猛進的進程，也進而推動了自身的完善和突破。
一、電氣工程及其自動化概述
1.電氣工程及其自動化的發(fā)展概述
電氣工程及其自動化是電氣工程領(lǐng)域的新興學科，在原有的電氣信息領(lǐng)域基礎上，跟隨現(xiàn)代科技發(fā)展的步伐，市場經(jīng)濟建設的需要，其自身也開啟了自動化的進程。它本身既是一門較為復雜的交叉學科，又是現(xiàn)代電氣工程建設所依賴的技術(shù)基礎。電氣工程及其自動化起步于上個世紀70年代的美國，后伴隨著第三次科技革命的浪潮給各國在經(jīng)濟建設領(lǐng)域貢獻了極大的價值。由于涉及信息與計算機技術(shù)，自動控制技術(shù)，電力、電工、電子、電機等基礎技術(shù)，故而電氣工程及其自動化需要進行內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過不斷地技術(shù)優(yōu)化組合和關(guān)鍵技術(shù)的突破以實現(xiàn)電氣工程及其自動化的不斷進步。隨著電網(wǎng)改造等一系列國家級重大電氣工程項目的建設開工，電氣工程及其自動化在我國也取得了長足的發(fā)展和進步。
2.電氣工程及其自動化的價值概論
電氣工程及其自動化已經(jīng)深入到我國經(jīng)濟發(fā)展的每一個細節(jié)中去，發(fā)揮著提高生產(chǎn)力，促進生產(chǎn)方式的優(yōu)化革新，對國計民生有著突出的貢獻。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗認為電氣工程及其自動化在以下四個方面發(fā)揮著無可替代的積極作用。第一，在工業(yè)制造上，通過一系列的電氣工程及其自動化措施實現(xiàn)了遠程控制以及自動化高效率的生產(chǎn)；第二，在交通上通過電氣工程的改造，實現(xiàn)了軌道交通的提速和安全性保證，為運輸行業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定了良好的基礎；第三，在民用領(lǐng)域，實現(xiàn)了大型電網(wǎng)升級改造，民用配電、安防系統(tǒng)等一系列民用設施的應用，提高了人民生活質(zhì)量與水平；第四，在現(xiàn)代信息通訊上，電氣工程自動化設計無處不在，為國家安全和人民生活以及經(jīng)濟建設做出有力保障。
二、電氣工程及其自動化的現(xiàn)狀
1.電氣工程及其自動化在技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀
電氣工程及其自動化是一個跨學科的工程學專業(yè)，伴隨著第三次科技革命在世界范圍內(nèi)的廣泛影響，人們的工作與生活也步入了電氣化時代，而電氣工程及其自動化則是順應現(xiàn)代市場經(jīng)濟和生產(chǎn)力的需求而逐步開啟自動化元素，但其基礎技術(shù)支持依然未變，通過對電力系統(tǒng)的實驗與應用，電子技術(shù)的研發(fā)，計算機信息技術(shù)的廣泛應用，電氣工程及其自動化形成了一個較為龐大的多學科實踐體系。
1992 年國際電工委員會頒布了IEC6113-3標準，為全球各廠商在可編程控制器上提供了一套標準的國際化控制器編程語言，以實現(xiàn)了計算機系統(tǒng)開發(fā)下搭建開放的開發(fā)平臺，通過幾十年的技術(shù)經(jīng)驗積累，結(jié)合智能儀表、可編程控制器、馬達啟動與控制器等一系列設備及技術(shù)，目前已形成了分布式和現(xiàn)場總線式控制系統(tǒng)，廣泛應用在生產(chǎn)生活中，伴隨著信息技術(shù)對各類設備的深入影響，現(xiàn)今電氣工程及其自動化還結(jié)合了多種傳感器和控制器以實現(xiàn)遠程監(jiān)督與控制，從而大大提高生產(chǎn)效率和安全性。
2.電氣工程及其自動化在人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
我國在電氣工程領(lǐng)域的教育投入長期保持高度重視，建國初期便在整合院校資源時將電氣工程作為重點學科單獨重組院校，相繼建設了三大重點電氣工程學校，分別是華北電力大學、東北電力大學和上海電力學院。由于國家經(jīng)濟建設的需要，在改革開放的三十多年間，電氣工程及其自動化幾乎成為各理工類高校必設專業(yè)，為我國電氣工程的建設與發(fā)展培養(yǎng)了大量的電氣工程師。但伴隨著我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及節(jié)能減排和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等政策的提出，電氣工程作為基礎性行業(yè)也必將面臨新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式對于我國社會經(jīng)濟發(fā)展形勢而言，已經(jīng)暴露出創(chuàng)新實踐能力不足，設計開發(fā)思路傳統(tǒng)，技術(shù)平臺支持薄弱等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象也急需在政府的引導下，企業(yè)和高校共同合作解決，從而帶來良好的社會經(jīng)濟效益。
三、電氣工程及其自動化的現(xiàn)狀分析及個人觀點
1.電氣工程及其自動化領(lǐng)域培養(yǎng)模式需要與時俱進
我國現(xiàn)有的電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)模式急需改進，在面對商業(yè)市場需求時，單純的理論成果或者實踐經(jīng)驗無法單方面完成預定的項目目標，這就需要在其人才培養(yǎng)上重視卓越工程師的培養(yǎng)。現(xiàn)實的人才培養(yǎng)體系中，從該專業(yè)從事的工作分開進行理論和實踐的部分，已經(jīng)不能適應我國龐大的產(chǎn)業(yè)升級需求了。所以筆者認為企業(yè)與高校要積極合作，同時吸取國際先進培養(yǎng)經(jīng)驗，就未來的電氣工程及其自動化發(fā)展根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢做出預估，錨定人才培養(yǎng)方向，使電氣工程師既有理論研究水準，還有實踐創(chuàng)新能力，并在跨學科上擁有豐富的知識技術(shù)儲備，在高精尖領(lǐng)域有廣闊的視野，在設計思維和理念上有人文內(nèi)涵。這一切都需要企業(yè)與高校積極營造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，夯實技術(shù)實踐基礎等系列措施來實現(xiàn)，以促進電氣工程及其自動化實現(xiàn)與時俱進。
2.電氣工程及其自動化需要實現(xiàn)重大課題的突破
電氣工程及其自動化的自我完善與進步來自于理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，而我國在進行著產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，面對即將消失的人口紅利，工業(yè)生產(chǎn)方式必將走向高科技、自動化的軌道，一大批工業(yè)企業(yè)將面臨電氣工程方面的重大改造甚至要求有突破性的創(chuàng)新設計和技術(shù)應用，而這些也正是電氣工程及其自動化完成自我進步良好機遇。憑借著廣闊的技術(shù)需求市場，我國在電氣工程及其自動化領(lǐng)域應該設立重大課題進行集中攻堅，抓住重點，實現(xiàn)我國電氣工程自動化的不斷進步。
3.電氣工程及其自動化需要搭建更加智能化的系統(tǒng)開發(fā)平臺
在面對商業(yè)市場的需求時，除了在大型課題上需求電氣工程的專業(yè)技術(shù)進步與突破，還要滿足一般企業(yè)和市場主體對電氣工程及其自動化的經(jīng)濟型需求。為此，在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，搭建更智能化的電氣工程及其自動化開發(fā)平臺以實現(xiàn)低成本、高效益的目標，能夠滿足普遍企業(yè)追求經(jīng)濟效益的訴求，也能大大提高我國各領(lǐng)域在電氣工程及其自動化方面的普及程度。
結(jié)束語
通過對電氣工程及其自動化的概念和作用進行簡述，并認為電氣工程及其自動化在現(xiàn)今面臨人才培養(yǎng)模式脫節(jié)，在個別領(lǐng)域因為經(jīng)濟效益欠佳，行業(yè)技術(shù)普及程度還不夠高等現(xiàn)象，結(jié)合筆者自身經(jīng)驗認為應該在電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)上走向校企聯(lián)合、國際合作的大方向，在電氣工程自動化上要結(jié)合我國發(fā)展需要，積極實踐實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的進步與突破，同時還要兼顧中小企業(yè)在經(jīng)濟效益上的訴求，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，搭建更加智能化的電氣工程及其自動化開發(fā)平臺以提供更高價值的技術(shù)支持，以取得良好的社會經(jīng)濟效益。
參考文獻：
[1]劉海蛟.電氣工程及其自動化的發(fā)展[J].工業(yè)技術(shù).2013.
[2]周煥涵.淺析電氣工程及其自動化的建設與發(fā)展趨勢[J].動力與電氣工程.2014.
關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化技術(shù)；問題；建議
中圖分類號：F407.6 文獻標識碼： A
一、概述電氣工程及其自動化的發(fā)展歷史
電氣工程（Electrical Engineering）是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，隨著科技的不斷更新和發(fā)展，電氣工程及其自動化的技術(shù)平臺逐漸形成了獨立的系統(tǒng)。電氣工程技術(shù)經(jīng)歷了從電磁學理論的建立到新技術(shù)革命時期電氣工程技術(shù)學科的形成這樣一個形成與發(fā)展的過程。這種系統(tǒng)正逐漸邁向快捷，方便的方向發(fā)展。它為我國的工業(yè)發(fā)展節(jié)約了成本，提高了效率。而且，電氣工程還逐漸涉足商業(yè)領(lǐng)域，為商業(yè)間的交流與傳輸提供越來越多的滿足。我國作為工業(yè)為主導的社會，只有大力發(fā)展工業(yè)才能促進我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。所以，只有電氣工程及其自動化在社會發(fā)展的地位中占有一席之地，才能促進電氣工程及其自動化的長足發(fā)展，立足世界。
二、對電氣自動化技術(shù)優(yōu)勢的分析
1、安全性
隨著時代的發(fā)展，人們生活水平的提高，以及制度法規(guī)的不斷健全和完善，現(xiàn)在人們對于個人人身安全給予了相當?shù)闹匾暢潭龋覈墓I(yè)發(fā)展水平一直處于一種發(fā)展相對較低的階段，這也就是說，很多操作相對危險的機器大部分還是依靠著工人的操作，這也就對工人的人身安全產(chǎn)生不利，由于操作失誤，或者機器故障等因素很有可能會危及工人的人身安全。隨著電氣自動化技術(shù)的使用便可以很好的杜絕這個問題，安全生產(chǎn)一直是我國國內(nèi)生產(chǎn)中的一項重要指導思想，電器設備的使用存在著相當?shù)娘L險性，而利用了自動化技術(shù)之后，這些有危險性的設備就可以通過終端系統(tǒng)來操作，在使用的時候可以生成一個選擇程序，在實際操作的時候能夠自動識別操作是否正確是否規(guī)范，出現(xiàn)不正常的運作狀態(tài)時可以自動停止電器運作或者切斷電源。
2、效率高
作為科技發(fā)展的產(chǎn)物，尤其是這種核心技術(shù)，在運行的時候是十分高效的，具體體現(xiàn)在處理數(shù)據(jù)信息的速度，以及數(shù)據(jù)比較的準確度上。電氣自動化系統(tǒng)的運作模式是利用特殊指令傳送到相應的設備，最后由設備執(zhí)行指令。由于傳輸?shù)乃俣群芸欤覍τ诓煌脑O備是自動生成不同的指令的，這樣一來就減少了錯誤率，使得機器運行的更加效率，電氣自動化系統(tǒng)高效性就體現(xiàn)在這里，與此同時，電氣自動化系統(tǒng)還具有反饋校驗的功能，當出現(xiàn)操作狀態(tài)與指令不符合的情況的時候就需要把對各個指令進行校驗，這樣一來就可以確保系統(tǒng)運作的準確性以及時效性，從側(cè)面來說，這也就保證了電氣自動化系統(tǒng)的高效運作。
3、監(jiān)控作用
區(qū)別于人工操作，電氣工程自動化操作在實時監(jiān)控方面就具有不可比擬的優(yōu)勢，就一般情況而言，夜晚是電氣出現(xiàn)故障的高峰期，需要及時的管理以免釀成大禍，工作人員也不可能做到24小時的高度警惕，大量的電氣不可能讓管理人員逐個檢查，還有很多視覺的盲區(qū)更是正常的管理模式所無法克服的，電氣自動化技術(shù)的出現(xiàn)就可以很好地解決這些問題，這個系統(tǒng)可以全天二十四小時實現(xiàn)全面監(jiān)控，任何電器出現(xiàn)故障都可以及時的顯示出來并可以及時通知管理者。這樣就實現(xiàn)了調(diào)度與控制的協(xié)調(diào)。
三、電氣工程及其自動化發(fā)展在問題
1、電氣工程及其自動化實施過程中效率低、使用方法復雜
在實施電氣工程及其自動化的過程中，建議一個高效快捷的電氣工程及其自動化系統(tǒng)是電氣工程及其自動化系統(tǒng)體系是否成功的關(guān)鍵。當代社會是一個講求效率的社會，在保證質(zhì)量的前提下不斷提高運行效率，適應這個快節(jié)奏發(fā)展的社會的步伐。另外，電氣工程及其自動化的設計要針對不同的對象進行不同的設計，要力爭做到操作方法簡便易懂，更容易讓人接受，有些技術(shù)可能需要復雜的操作，但企業(yè)不需要或者沒有這樣的專業(yè)技術(shù)人員，這樣的電氣工程及其自動化系統(tǒng)即使設計出來，也是失敗的。一個成功高效的電氣工程及其自動化系統(tǒng)離不開網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，受不同企業(yè)發(fā)展需求及技術(shù)因素等影響，各商業(yè)企業(yè)中網(wǎng)絡構(gòu)架也不盡相同，因此，網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的多樣化，對電氣工程及其自動化產(chǎn)品也造成了一定的影響，這也是電氣工程及其自動化發(fā)展與建設過程中不可忽視的問題。
2、企業(yè)實際需求不同，導致成本增加
目前我國電氣工程及其自動化系統(tǒng)的建設沒有針對性，只是一項綜合的技術(shù)，企業(yè)在使用時需要相關(guān)人員根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)成果，按照企業(yè)的實際需求，進行有針對性的設計，無形中增加了成本。電氣工程及其自動化的開發(fā)平臺系統(tǒng)是多樣的，這就使電氣工程及其自動化在具體設計、實施、和調(diào)試、開機、運行及維護過程中，無形中延長相關(guān)軟件的實際開發(fā)時間，增加了各個環(huán)節(jié)的成本費用，最終使工程的總成本增加，沒有達到企業(yè)成本控制最優(yōu)化的目標，給企業(yè)造成了一定的損失。
四、電氣工程及其自動化發(fā)展的合理化建議
1、建立電氣工程及其自動化的統(tǒng)一獨立的平臺
目前的企業(yè)在電氣工程及其自動化的技術(shù)上都是因企業(yè)而宜，不同的企業(yè)，電氣工程及其自動化的技術(shù)水平也不一樣。這樣一來增加了企業(yè)的經(jīng)濟成本，二來不利于企業(yè)的長足發(fā)展。所以，企業(yè)的技術(shù)人員一定要突破技術(shù)環(huán)境的難關(guān)，有步驟，有計劃的去設計電氣工程及其自動化的方案。首先，在設計前，專業(yè)的技術(shù)人員對要設計的行業(yè)及用戶的特點進行研究，從而，確定開發(fā)目標。然后，確定設計方案，方案要涉及到實施，運行，維護等每一步驟的完成，同時，運行成本和運行時間也要提前預算好，一定要控制在企業(yè)運行的范圍內(nèi)。此外，還要注意商業(yè)項目運行的特點以及終端客戶的不同需求，最后做到建立電氣工程及其自動化的統(tǒng)一獨立的平臺，從而減少企業(yè)的運行成本。
2、建立電氣工程及其自動化的通用網(wǎng)絡系統(tǒng)
建立電氣工程及其自動化的通用網(wǎng)絡系統(tǒng)可以優(yōu)化資源配置，使商業(yè)之間的信息交流得到準確性和安全性的保證。一個企業(yè)包括設備控制，技術(shù)監(jiān)管，企業(yè)管理等許多步驟，要想使這些步驟得到資源的合理化配置，就要使這些系統(tǒng)通過網(wǎng)絡聯(lián)系起來。通過建立電氣工程及其自動化的通用網(wǎng)絡系統(tǒng)，使各個系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)得到高效，快捷的交換，促使整個企業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。
3、建立電氣工程及其自動化的數(shù)據(jù)標準對接
只有電氣工程及其自動化的數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的標準化對接，電氣工程及其自動化的系統(tǒng)傳遞信息才會更安全，更高效。所以，在目前的電氣工程及其自動化的發(fā)展過程中，一定要實現(xiàn)程序接口的完美對接，從而減少開發(fā)工程的時間和費用。
五、新時期配電系統(tǒng)綜合自動化的功能
1、具有電能質(zhì)量監(jiān)測評價的功能
現(xiàn)在人們都比較關(guān)注市場環(huán)境下的電能質(zhì)量問題，在這種情況下，電力企業(yè)不得不建立相關(guān)的監(jiān)測措施.對企業(yè)來說，以最少的投資獲取最大的利益為目的，要想建立這樣的系統(tǒng)，需要花費大量的時間和金錢，還要不斷地投入維護成本，這樣就會加大供電企業(yè)總成本的投入。在電能質(zhì)量監(jiān)測中我們需要把分布式綜合自動化的功能融入其中，所以開發(fā)出配電SCADA系統(tǒng)和相應的分析軟件，這樣就可以讓供電企業(yè)通過這樣的監(jiān)控得到相應的信息，及時決定應該采取什么樣的措施來加強供電的穩(wěn)定性。
2、提高并加強信息系統(tǒng)集成化及應用功能綜合化的力度
就目前來說，我們必須降低供電的成本，必須打破單一自動化工程中的相互獨立和功能重疊的現(xiàn)象。對于這一點，我們需要將配網(wǎng)自動化系統(tǒng)各方面的信息進行有效的集成，將他們的功能進行重新有效結(jié)合，如SCADA系統(tǒng)和CIS系統(tǒng)集成設計等系統(tǒng)的組合，這樣才能使配電管理系統(tǒng)實現(xiàn)全面革新。
結(jié)束語
總之，針對電氣自動化技術(shù)體系內(nèi)涵特征、應用服務科學重要性，我們只有探究其發(fā)展建設階段中存在的問題，并制定科學有效的途徑策略，才能真正激發(fā)其優(yōu)勢潛能，體現(xiàn)電氣自動化技術(shù)體系的核心應用價值，并促進其實踐領(lǐng)域的進一步拓寬，實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。
參考文獻
關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化 專業(yè)簡介 創(chuàng)新與變革 師資力量 課程體系
電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)狀簡析。
專業(yè)簡介。
電氣工程及其自動化專業(yè)，主要是學習和研究電能的生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用，是一門新興的學科。電氣工程這一課程，最早出現(xiàn)在十九世紀八十年代，是美國物理的一門選修課，主要是為了電氣制造業(yè)培養(yǎng)專門人才。隨著電氣制造業(yè)的迅猛發(fā)展，電氣工程專業(yè)的地位也日漸水漲船高，與其他專業(yè)也同等重要。
該專業(yè)，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。在一戰(zhàn)后，該專業(yè)隨著廣播與通訊業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，其內(nèi)涵也進行了擴展。尤其是二次世界大戰(zhàn)中，對雷達、電訊、控制系統(tǒng)等新的電氣與電子系統(tǒng)技術(shù)需要，該專業(yè)又進行了翻天覆地的更新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，與電子技術(shù)和計算機技術(shù)的結(jié)合，該專業(yè)研究方向發(fā)展伸向各行各業(yè)，小到一個電子元件的設計，大到航空母艦的研發(fā)，現(xiàn)今已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。電氣工程及其自動化專業(yè)對高水平人才的需求很大，作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于農(nóng)業(yè)、建筑、生產(chǎn)、研發(fā)等領(lǐng)域，與人們的日常生活密切。
電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系的特點。
（1）對本專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的特色進行強化，并且保持實踐教學環(huán)節(jié)不斷線；（2）保持電子與計算機技術(shù)相關(guān)教學4年不斷線，在電氣工程領(lǐng)域中，強化自動化與信息技術(shù)的應用；（3）結(jié)合電力發(fā)展前景與現(xiàn)有師資條件，突出強電特色，設置兩個專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動化與電機電氣及其控制；（4）結(jié)合學生就業(yè)需要，考慮學生們的差異性，課程安排具有一定的科學性與系統(tǒng)性。
成為中國的熱門專業(yè)之一的原因探究。
第一，該專業(yè)涉及范圍廣，能給同學提供創(chuàng)新和發(fā)展能力的空間；第二，就近幾年來數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)高不下，并且國企企業(yè)工作穩(wěn)定，工作環(huán)境適合，薪酬和待遇高；第三，該專業(yè)教學內(nèi)容十分豐富，課程新穎，這對學生門有著很強的吸引力；第四，近幾年來，隨著中國經(jīng)濟的大力發(fā)展，對電力供應的需求也在不斷地增長，因此電廠的興建等，電氣行業(yè)需要更多人才；第五，該專業(yè)的歷史悠久，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)發(fā)展至今，并且目前我國的電力事業(yè)的發(fā)展前景也十分不錯。研究成果如果能直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，因此具有十分驚人的潛在經(jīng)濟效益。
電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新與變革。
提高整體的師資力量。
在新的社會和歷史條件下，我們迎來了電氣工程專業(yè)發(fā)展機遇。為了滿足當今時代的社會，我國市場對電氣方面的人才需要。那么，如何大量地培養(yǎng)新一代的電氣工程及其自動化方向的人才呢？如何能保證新型專業(yè)才的數(shù)量供應呢？師資力量是關(guān)鍵。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，才能引領(lǐng)電氣科學走向發(fā)展。為此，加大教學投入，引進一流人才，建立一支高水平的教師隊伍是刻不容緩的。我們可以通過引進一些國外一流大學的相關(guān)專業(yè)的教授，來到我校進行師資建設。如何培養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的師資隊伍如下表所示：
第一、教學管理部門進行資金大力投入。根據(jù)情況不同，所采用的形式也可以不同，進行培訓。
第二、為了使教學內(nèi)容能夠充分滿足學生和社會需要，我們應該促進教師不斷地改進教學方法及教學手段，加強該課程的教學指導，進行合理的教學評價機制。
第三、教師積極主動積累相關(guān)知識與教學經(jīng)驗，并且同時借鑒其他老師長期積累的教學成果，不斷磨礪和提高自身的教學水平。
課程體系及教學環(huán)節(jié)的改革。
隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學生的綜合素質(zhì)、綜合能力都有了進一步的要求，而不僅僅是要求學生在技術(shù)業(yè)務上有很強的實力。因此，人才培養(yǎng)目標的定位不僅只著眼于現(xiàn)在，還應該放眼于未來的發(fā)展。我們要更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念為先導，加大力度深化教育教學改革，改變電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系及教學環(huán)節(jié)，遵循先基礎后專業(yè)、由簡入深的認識規(guī)律，制定出科學的電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標。為現(xiàn)代化建設需要，培養(yǎng)出相應的人才并且提高相應的前提條件，是電氣工程及其自動化專業(yè)的任務。在改變該課程教學體系及教學環(huán)節(jié)中，適度把握“泛”與“精”的標準，我們應該以教師為主導、學生為主體，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。
在這如今知識經(jīng)濟的時代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵都發(fā)生著日新月異的變化，向著綜合化、智能化方向發(fā)展，而社會也因此需要大量具有開拓精神、創(chuàng)新意識的人才。依據(jù)“厚基礎、寬口徑”的原則，優(yōu)化課程內(nèi)容，突出“以強電為主，弱電為輔，強弱電、軟硬件、電氣控制與信息技術(shù)相結(jié)合”的專業(yè)特色。另外，在電氣工程領(lǐng)域中開辟新應用領(lǐng)域，需要計算機輔助工程做鋪墊，先進的信息技術(shù)是提高該專業(yè)教學質(zhì)量一個的重要手段，我們要學會利用之。
完善研究生資助體系培養(yǎng)體系。
我國在讀研究生的補貼很少，有的甚至還需要自費，那些高昂的學費，往往令大量專業(yè)人才沒有進行深造。有的讀研的，只是為了獲得一個文憑，從而找到一個好的工作，而非至心于研究，這與國外同等學歷培養(yǎng)補貼較高存在有著不小的差距。為了改變這種不利于培養(yǎng)高水平人才的現(xiàn)象，我們要完善研究生資助體系培養(yǎng)體系，對擴招成果進行鞏固，繼續(xù)深化高等教育改革。就目前情況來看，在各界的呼吁和努力下，高等院校的本科教育受到了相當?shù)闹匾暎欢芯可囵B(yǎng)體系卻還有點欠缺。科研體系投入不足，自然影響了專業(yè)的更深研究。
結(jié)語。
總之，在如今機遇和挑戰(zhàn)共存的時代，電氣工程及自動化專業(yè)的發(fā)展也需要不斷更新。電氣工程及其自動化專業(yè)，歷史悠久，作為一個一百多年歷史專業(yè)，相當一部分教材內(nèi)容較陳舊，并且教學手段和方法都比較較落后。新能源、新電工材料和微加工技術(shù)等其它新的學科的出現(xiàn)，將與電氣工程結(jié)合，將繼續(xù)引領(lǐng)電氣科學向前發(fā)展。因此，需要不斷開拓新的研究與應用領(lǐng)域，融合新理論和先進技術(shù)，培養(yǎng)全新的社會專業(yè)人才。然而全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是要求學生們對專業(yè)技術(shù)的熟練掌握，還要培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦墓瘛?/p>
參考文獻
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關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化專業(yè)；教學改革
中圖分類號：G712文獻標識碼：B文章編號：1006-5962（2013）02-0045-01
今天的電氣工程及其自動化是一種綜合應用現(xiàn)代高科技、跨專業(yè)、尖端的科學專業(yè)，有廣闊的應用現(xiàn)實和前景。它是在工業(yè)化和電氣化的基礎上的重要組成部分，在加快我國現(xiàn)代化過程中扮演了重要的角色。在高等教育領(lǐng)域內(nèi)，電氣工程是現(xiàn)代科學技術(shù)領(lǐng)域中的核心科目，是不可分割的一部分，高科技領(lǐng)域重點學科。因此，對電氣工程及其自動化專業(yè)教學的改革具有重要的現(xiàn)實意義。
1電氣工程及其自動化專業(yè)特點及其發(fā)展
電氣工程及其自動化專業(yè)是一個工程性很強的專業(yè)，電氣工程及其自動化的專業(yè)范圍主要包括電工基礎理論、電氣裝備制造和應用、電力系統(tǒng)運行和控制三個部分。電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎性也決定了它具有很強的學科交叉和融合能力。例如，“電氣工程”和“電子科學”以及“控制科學”的交叉融合產(chǎn)生了“電力電子技術(shù)”；“電氣工程”和“材料科學”的交叉融合形成了“超導電工技術(shù)”和“納米電工技術(shù)”“；電氣工程”與“機械工程”及“計算機學科”的交叉融合產(chǎn)生了一門“機電一體化”新學科，已形成了以“機械”為主體、電氣工程和計算機控制為技術(shù)核心、“機械+電氣+計算機”的有機融合，“機電一體化”技術(shù)實際上就是電氣自動化技術(shù)高度發(fā)展的一個階段和必然產(chǎn)物，它是電氣自動化領(lǐng)域中機械技術(shù)與電子技術(shù)有機結(jié)合而應運而生的一種高新技術(shù)，也可以說隸屬于“電氣工程及其自動化”的專業(yè)范疇。今后若干年內(nèi)對電氣工程及其自動化領(lǐng)域發(fā)展影響最大的主要因素有以下三個。
1.1信息技術(shù)的決定性影響。信息技術(shù)廣泛地定義為包括計算機、世界范圍高速寬帶計算機網(wǎng)絡及通信系統(tǒng)以及用來傳感、處理、存儲和顯示各種信息等相關(guān)支持技術(shù)的綜合。
1.2與物理科學的相互交叉面拓寬。由于晶體管的發(fā)明和大規(guī)模集成電路制造技術(shù)的發(fā)展，固體電子學在20世紀的后50年對電氣工程的成長起到了巨大的推動作用。電氣工程與物理科學間的緊密聯(lián)系與交叉仍然是今后電氣工程學科的關(guān)鍵，并且將拓寬到生物系統(tǒng)、光子學、微機電系統(tǒng)。
1.3快速的發(fā)展變化。技術(shù)的飛速進步和分析方法、設計方法的日新月異，使得我們必須每隔幾年對電氣工程問題的過去解決方案重新全面思考或?qū)彶椋@對我們?nèi)绾胃倪M教學、如何培養(yǎng)學生帶來很大影響。
2培養(yǎng)專業(yè)人才，符合社會的需要
隨著科技的發(fā)展，電氣工程愈來愈多地應用信息技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)和自動化技術(shù)，電氣工程及其自動化專業(yè)內(nèi)涵也發(fā)展演變?yōu)閺婋姾腿蹼娊Y(jié)合、電工技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合、元件和系統(tǒng)結(jié)合，要求培養(yǎng)的學生應受到電氣工程、電工電子、信息控制、計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程與自動控制技術(shù)問題的基本能力。電氣工程學科的主要任務是提高電力系統(tǒng)和用電設備的技術(shù)含量、運行質(zhì)量，提高運行的合理性和可靠性，提高運行效率。
2.1以學生應該具備和接受的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)來構(gòu)建課程體系。隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，對于電氣工程及其自動化專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)而言，培養(yǎng)范圍不僅要有一級學科“電氣工程”的特色，應具備“強弱電”的知識結(jié)構(gòu)，而且也應當具備較廣的人文、社會等方面的知識，有較強的實踐動手能力。
2.2運用認知理論構(gòu)建課程體系。按照認知結(jié)構(gòu)理論，認知結(jié)構(gòu)中有兩種具體的組成成分，一是知識塊，二是知識的組織形式。因此，應在國家、地區(qū)及學校的總體課程框架下，根據(jù)認知科學對人的認知結(jié)構(gòu)的理解，分析在什么階段設置什么課程才能更好地為學生構(gòu)建有利于以后學習所必須掌握的知識體系。由此，在設置課程框架時，應考慮加強各知識塊的統(tǒng)合，建立相應的課程體系結(jié)構(gòu)，這樣才能避免結(jié)構(gòu)主義課程論中出現(xiàn)的各知識塊孤立、隔離和過于專業(yè)化的現(xiàn)象。
3完善教學，提高學生素質(zhì)
3.1凝煉和建立體現(xiàn)個性化教育和工程應用的實踐教學新模式，系統(tǒng)構(gòu)建實踐教學新體系。根據(jù)“五條線”課程體系的工程應用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求，建立四層次（認知層、基礎層、拓展層、創(chuàng)新層）結(jié)構(gòu)實驗教學體系及四種類型（基本型、設計型、綜合型、研究創(chuàng)新型）的實驗課程內(nèi)容體系，將工程訓練融入于四層次中，強化工程意識、工程能力和創(chuàng)新思維，強調(diào)自主開發(fā)、自主研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，開拓學生個性潛力、激勵學生實踐創(chuàng)新，增強學生的工程設計和綜合應。
3.2深化“四位一體”綜合改革，打造優(yōu)秀教學團隊。按人才培養(yǎng)目標，開展“四位一體”（將課程、專業(yè)、學科和實驗室建設融為一體）綜合教學改革，以課程（群）建設為基礎、品牌特色專業(yè)建設為重點、學科建設為龍頭、實驗室建設為保障，建立以課程帶頭人、專業(yè)帶頭人、學科帶頭人和實驗室建設負責人為首的教學團隊，組成國家特色專業(yè)“電氣工程及其自動化”建設小組。以打造優(yōu)秀教學團隊為重點，促進科學研究與教學工作的有機融合，大力加強教師隊伍的教學能力建設和整體提高工作，特別是青年教師的工程能力培養(yǎng)工作；適當引進電氣制造企業(yè)（集團）的工程技術(shù)人員參與教學工作，努力建設一支教學水平與學術(shù)造詣高、學歷職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿生機和活力的高素質(zhì)、高水平教學團隊，為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實基礎。
3.3優(yōu)化課程設計和畢業(yè)設計課題，建立完善的系統(tǒng)制度。課程設計、畢業(yè)設計的完成質(zhì)量，其選題、實際過程、教師指導等都至關(guān)重要。建立系統(tǒng)制度是進一步深化高等教育教學改革的重要舉措。建立系統(tǒng)制度可以使學生通過課程設計以及提前的畢業(yè)設計課題選題或預研，可以盡早地參與學術(shù)活動、科學研究和創(chuàng)新活動。通過與指導老師或課題組其他成員的交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使自身能力得到提高，為走上工作崗位或進一步深造打下堅實的基礎。
參考文獻
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一、電氣工程及其自動化專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀
電氣工程及其自動化專業(yè)是順應國家生產(chǎn)和人們生活現(xiàn)代化需要的一個新專業(yè)，社會對高級電氣工程師的需求量呈上升趨勢，然而，合格的電氣工程及其自動化專業(yè)應用型人才卻非常缺乏。究其原因，一是電氣工程的自動化、網(wǎng)絡化、智能化是隨著微電子、信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的比較年輕的新專業(yè)，因為年輕，使得該專業(yè)的師資談不上資深，特別是自動化方向;二是舊的人才培養(yǎng)模式，重理論輕實踐，重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新，束縛和局限了該專業(yè)教師隊伍的建設和發(fā)展。
首先，本專業(yè)的師資來源，科班出身的不多，許多教師都是相近專業(yè)學科轉(zhuǎn)化而來的，俗話說，隔行如隔山，盡管是相近學科，要轉(zhuǎn)化也是需要過程和時間的。其次，大多數(shù)教師是大學畢業(yè)或研究生畢業(yè)后直接到高校任教，由學校到學校，理論上或許很強，但自身缺乏實踐經(jīng)驗，讓他們培養(yǎng)出高素質(zhì)應用型人才似乎有點不切實際。第三，高校擴招，師資隊伍總量不足，科研、教學工作量過重，壓力太大，教學質(zhì)量難以保證。
二、高素質(zhì)師資隊伍的建設
人才培養(yǎng)，教師為本，電氣工程及其自動化專業(yè)是一個理論與實踐、知識與技能結(jié)合的非常緊密的一個專業(yè)，對師資的要求也很高。而且，要培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設的理論知識扎實、實踐能力強、能在電氣工程相關(guān)領(lǐng)域工作的高級應用型專門人才，就必須要有理論基礎堅實、專業(yè)知識豐富、實踐能力過硬的集素質(zhì)高、內(nèi)涵深、能力強于一體的教師群體。因此，必須重視和加強高素質(zhì)師資隊伍的建設，其途徑與方法大致如下:
1、完整的師資隊伍建設規(guī)劃或計劃。任何事情不可能一蹴而就，師資隊伍建設是長期性、漸進性的一項工程，必須有一個總體規(guī)劃、培養(yǎng)目標和方案。也就是說，以教師隊伍建設為核心，確立教師的主體地位，把高素質(zhì)、高水平的學術(shù)帶頭人培養(yǎng)作為專業(yè)建設和發(fā)展的關(guān)鍵。要繼續(xù)引進高學歷、高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀人才。在幾年內(nèi)，本專業(yè)教師的學歷、知識水平要達到一個什么目標，通過何種辦法和措施來保證目標的達成必須做到心中有數(shù)，有一個遠期規(guī)劃和近期計劃。
2、夯實理論基礎，提高專業(yè)知識水平。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電氣工程及其自動化專業(yè)的自動化、網(wǎng)絡化、智能化的廣泛應用，我們教師仍然抱著舊的書本知識教學生是不夠的，教師就應該走在學生的前面，夯實理論基礎，提高專業(yè)知識水平，掌握最新前沿知識，才有資格教學生。除了自學外，應該定期地、有計劃地讓教師繼續(xù)深造，讀研、讀博或?qū)I(yè)培訓;開展教學比賽，通過相互觀摩、評議，研討教學內(nèi)容、實驗方法，取長補短，提高專業(yè)教學水平。
3、加強教師實踐技能的學習和提高。實踐是工科專業(yè)的根本，實踐教學和理論教學同等重要，就像人的兩條腿，缺一不可。光有理論或光有技能都是不行的，教師除理論知識外，還要多到生產(chǎn)一線參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)，積極申報科研課題或參與校企合作工程項目。在實踐中加強學習，讓理論回歸實踐，反過來實踐又強化了理論，打造和建設一支“教師+工程師”的雙師型教師隊伍。
4、加強學術(shù)梯隊的建設。要提高教師隊伍的學術(shù)水平和實踐能力，一定要加強電氣工程及其自動化專業(yè)的建設。教學水平高、效果好的教授、副教授要有計劃地引導和培養(yǎng)青年教師，同時在進行課題研究或解決企業(yè)實際問題項目中，要組織團隊攻堅，形成一個團結(jié)協(xié)作，結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資梯隊和學術(shù)梯隊。
5、加強電氣工程及其自動化專業(yè)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。教學生自動化，而自己不能使用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的教師是不稱職的。作為該專業(yè)教師，除了基于計算機媒體技術(shù)的多媒體教學外，還要掌握網(wǎng)絡教學，遠距離教學等多種形式。通過圖像、動畫、影片等形式演繹出來，使學生能更直觀、更深刻的理解和認識，這就需要一批掌握該專業(yè)現(xiàn)代化教學方法的教師隊伍。因此，要鼓勵和支持教師積極參加相關(guān)教學技術(shù)培訓和研討會，提高職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代化教學方法運用水平。
三、結(jié)語
[關(guān)鍵詞]應用型本科電氣工程實踐教學
中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1120183-01
一、新時期本科電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位
目前,許多工科大學都開設電氣工程及其自動化專業(yè),從專業(yè)的定位設置及學生的就業(yè)來講,電氣工程及其自動化專業(yè)是屬于應用型專業(yè),應用型本科教育的任務是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、工程、管理和服務等一線的高級應用型專門人才,它既不是基于技能的職業(yè)型教育,也不是基于理論的研究型教育,而是培養(yǎng)介于技能應用型和工程研究型之間的工程應用型人才。我校基于這樣的培養(yǎng)目標,確定我校電氣工程及其自動化專業(yè)建設目標,圍繞“重基礎、寬口徑、強實踐、擅應用”的應用型人才培養(yǎng)目標,通過加強師資隊伍建設和實驗室建設,加強產(chǎn)學合作,將其建成具有特色明顯的應用型工程技術(shù)專業(yè),培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程技術(shù)人才。
二、實踐教學在電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性
應用型本科實踐教學必須是專業(yè)技術(shù)應用能力和專業(yè)技術(shù)理論有機的結(jié)合。電氣工程及其自動化的崗位群是具有較高科技含量的設計部門及相關(guān)企業(yè)。因此,針對為高科技部門、技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)的高級技術(shù)應用型人才,故要求既具有一定的基礎知識理論、又具有較高的綜合素質(zhì)、同時還具有較強的實踐能力和適應性,而且還具有一定創(chuàng)新潛力的技術(shù)和技術(shù)開發(fā)能力,具備解決工程實際問題能力的現(xiàn)場工程師。因此,要培養(yǎng)學生具有上述能力,離開實踐教學或者是實踐教學不足都是想像,除此之外,實踐教學在培養(yǎng)過程中還可進一步拓寬專業(yè)面和知識面,加強學生創(chuàng)新能力和實際工作能力的培養(yǎng),就業(yè)后能很好實現(xiàn)后續(xù)發(fā)展。
三、我校電氣工程及其自動化專業(yè)學科特色
我校過去是屬于鐵路高校,2000年后歸到甘肅省管理,我校電氣工程及其自動化專業(yè)學生主要是為鐵路培養(yǎng),電氣化鐵路及相關(guān)供電是具有鮮名特色的,尤其是電氣化鐵路與其它供電相比是有比較大的差別的。目前鐵路處于一個跨越式大發(fā)展時期,需要大量具有一定的電氣化鐵路基礎知識理論、又具有較高的綜合素質(zhì)、同時還具有較強的實踐能力和解決工程實際問題能力的畢業(yè)生,這也就促使我校電氣工程專業(yè)必須主要面向鐵路,制定具有電氣化鐵路特色的電氣工程及其自動化相關(guān)教學計劃和相關(guān)的實踐性教學環(huán)節(jié)。
四、目前大都數(shù)工科電氣工程專業(yè)實踐教學出現(xiàn)的問題
目前工科院校人才培養(yǎng)計劃中的實踐教學環(huán)節(jié)一般都有隨課的實驗教學、課程設計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。這些實踐教學環(huán)節(jié)大多為具體的理論課程服務,沒有形成體系,整體優(yōu)化程度低,模式比較單一,綜合性實踐教學環(huán)節(jié)較缺乏;部分實踐教學的培養(yǎng)目標不明確或教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標脫節(jié);設計性的實踐教學大多停留在書本上、圖紙上,而結(jié)合工程實際的內(nèi)容較少,實施性差;針對實際應用的實踐環(huán)節(jié)對象陳舊,脫離實際;學生一般處于被動學習狀態(tài),創(chuàng)造性難以得到發(fā)揮等。
五、我校電氣工程實踐教學的實施方案
(一)實驗教學
對于基礎實驗,對于二、三年級學生,主要利用短學期的有效時間開放實驗室,開設設計型實驗,一門課一般為兩個設計型實驗,并鼓勵寫出實驗型小論文。逐步提高學生動手、分析總結(jié)的綜合實驗能力。第四年,進入專業(yè)方向訓練后,專業(yè)課程實驗通過實驗室和生產(chǎn)現(xiàn)場實驗(實習)相結(jié)合的方式進行,以便使同學更好地聯(lián)系生產(chǎn)實際。
(二)各類實習
電氣工程專業(yè)實習類型有:工藝實習、專業(yè)實習、頂崗實習。
1.工藝實習形式有:金工實習、電子工藝實習、電子儀表組裝、電子元器件市場調(diào)研與自主設計、EDA綜合實驗、常用電力測試儀表應用等內(nèi)容。通過各類實習要求學生能夠熟練使用電氣作業(yè)現(xiàn)場經(jīng)常使用的各類電力測試儀器、儀表,并能夠進行若干常規(guī)測試,為后面的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計打下實踐基礎。
2.我校電氣工程專業(yè)實習包括認識(參觀)實習和生產(chǎn)實習兩部分。參觀實習主要是到蘭州供電局下屬變電站、蘭州鐵路局供電段、蘭西機務段等單位參觀地方和鐵路供電部門的生產(chǎn)調(diào)度、設備運行、檢修維護等項目;生產(chǎn)實習主要是到蘭州鐵路局職工培訓站進行牽引供電、接觸網(wǎng)等項目的實際操作和演練、使學生真正參與到生產(chǎn)實際中來提高自己的實踐能力。通過專業(yè)實習,使學生對自己所學的專業(yè)有了一個全新的認識,甚至可以找到自己今后的就業(yè)方向和發(fā)展道路。
3.頂崗實習,頂崗實踐教學環(huán)節(jié)與其它實踐環(huán)節(jié)不同。其一是所處學習階段特別,執(zhí)行時間一定要在學生已學完公共基礎課、專業(yè)基礎課,而專業(yè)課已開設一段時間后,通常安排在第七學期。其二是教學環(huán)境特別,執(zhí)行場所一定要在專業(yè)對口的企業(yè)進行,學生在工作崗位上與工程技術(shù)人員或工人一起工作、學習,真實地進行工程綜合能力訓練。其三是學習目的特別,執(zhí)行的目的一定是針對實際工作對象解決實際問題,面對的是立體的事物、交叉的技術(shù),而不是平面的、單一理論上的問題。因此,頂崗實踐教學的教學形式、內(nèi)容、方法和手段都要進行相應的改革。頂崗實踐教學的總體思路是:根據(jù)人才培養(yǎng)目標要求,以實踐技能訓練為手段,充分利用社會資源,結(jié)合理論知識,培養(yǎng)學生的工程綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,以達到學以致用的目的。學校應與企業(yè)建立長期互利的合作關(guān)系。學校在企業(yè)創(chuàng)建實習基地,簽訂長期產(chǎn)學合作的協(xié)議,一方面企業(yè)為學校提供頂崗實習基地,委派有經(jīng)驗、能勝任的工程技術(shù)人員或高級技術(shù)工人給學生集中講課,指導學生現(xiàn)場操作,形成良好的“師徒”關(guān)系。另一方面,學校為企業(yè)提供強大的技術(shù)支持,幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)攻關(guān)課題。再一方面,企業(yè)可以在實習的學生中擇優(yōu)挑選滿意的學生作為企業(yè)的后備人才,提高了學校的一次就業(yè)率,同時也提高了企業(yè)的知名度。我校在各企業(yè)都建有實習基地,針對學生所學專業(yè)方向的不同,把學生分散到鐵路供電站段,采用崗位輪換的辦法,安排學生從事技術(shù)、管理、生產(chǎn)等不同的工作崗位,按每個崗位的性質(zhì)不同,定期輪換,在指導教師的指導下參與實際工作,提高動手能力和解決實際問題的能力,實現(xiàn)真正意義上的頂崗。在生產(chǎn)過程中與企業(yè)技術(shù)人員溝通交流,再對照書本上講過的理論知識,從理論到實際,從淺到深,從表面到內(nèi)涵,從知其然不知其所以然到完全理解,學生從真正意義上掌握了所學知識,學以致用。
(三)專業(yè)課程設計與畢業(yè)設計
1.課程設計。其基本思路是通過一個開放式的綜合性課程設計,使學生得到一次系統(tǒng)化的綜合應用的實踐鍛煉。針對電氣工程類專業(yè),具體想法是:將電子技術(shù)、電機學、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電力傳動與控制技術(shù)、電力牽引供變電技術(shù)、EDA技術(shù)、接觸網(wǎng)技術(shù)、機械基礎、建筑電氣等課程聯(lián)系起來,以電氣工程專業(yè)大學生創(chuàng)新實踐基地為實訓場地,開設以工程實際為背景的設計題目。將構(gòu)思、方案設計、功能設計、評價設計、系統(tǒng)調(diào)試進行一條龍訓練,要求學生針對某一選題,4～5人為一個小組,在教師提供的開放式平臺的基礎上進行自主設計,獨立實踐。
2.畢業(yè)設計。畢業(yè)設計是對學生實踐創(chuàng)新能力的檢驗。電氣工程專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè),根據(jù)實際情況畢業(yè)設計分為三類:
第一類是學生的全部畢業(yè)設均在校內(nèi)完成,選題由指導教師確定,實驗室和機房為其開放;第二類是學生在畢業(yè)設計前期到相關(guān)企業(yè)或?qū)淼墓ぷ鲉挝粚嵙?四月底回學校完成剩余內(nèi)容。選題可以自定,也可以是企業(yè)的相課題;第三類是學生的整個畢業(yè)設計全部在企業(yè)完成,選題必須是企業(yè)的相關(guān)課題,但畢業(yè)答辯必須回校完成。
學生可根據(jù)自己的實際情況自愿選擇相應種類的畢業(yè)設計,實踐證明,通過畢業(yè)設計可極大地提高學生的實踐創(chuàng)新能力,同時也是對其實踐創(chuàng)新能力的綜合檢驗。
六、實踐教學的實施效果
通過上述實踐教學后培養(yǎng)出來的學生,用人單位普遍反映:(1)學生的綜合素質(zhì)明顯提高。(2)競爭意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識明顯提升。(3)自信心明顯增強。經(jīng)過各個崗位的輪換后,學生還清楚地了解到自己真正適合什么樣的工作,畢業(yè)時有目的地尋找適合自己的工作崗位,明確了自己奮斗的目標,最大程度地實現(xiàn)自我價值。我校電氣工程及自動化專業(yè)的學生就業(yè)率幾年來一直將近100%。
應用型本科院校畢業(yè)生在實踐教學環(huán)節(jié)中的收獲不僅體現(xiàn)在專業(yè)知識的拓展、專業(yè)技能的提高上,而且還塑造出了膽大心細,不迷信書本,實踐出真知的創(chuàng)新意識。在人際方面,畢業(yè)生還充分認識到與人為善、尊重他人、寬容的為人之道。
參考文獻:
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[2]倪偉、馬從國,電氣信息類專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)模式的探索[J].中國電氣教育,2007,(11).
[3]樊立萍,電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建及分析[J].中國電力教育,2008,(5).
[關(guān)鍵詞]智能化技術(shù)；電氣工程；智能化；應用；技術(shù)
中圖分類號：TM76 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）07-0367-01
智能化技術(shù)在一般情況下主要是指人工智能，這種技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)人類思想的模擬，對相關(guān)工作進行自主性的控制與操作。根據(jù)實際的應用情況進行分析，智能化技術(shù)主要利用計算機進行體現(xiàn)，表現(xiàn)出精密的傳感技術(shù)和定位技術(shù)。智能機器人中也因利用了該技術(shù)，在相關(guān)領(lǐng)域也具有突出的優(yōu)勢。應用這種技術(shù)不僅可以提升相關(guān)設備的性能還在一定程度上節(jié)省了一些能源的利用，起到了改善工作者的所處環(huán)境的作用。電氣工程及自動化技術(shù)，通長是指電氣技術(shù)和計算機技術(shù)，被廣泛應用于工業(yè)領(lǐng)域。在市場經(jīng)濟不斷變化的大環(huán)境下，以往傳統(tǒng)的電氣工程已逐漸不能適應于人們不斷變化的需求，因此，智能化技術(shù)在電氣工程及其自動化的發(fā)展與應用，推動了工程自動化的發(fā)展，較好地改善了市場經(jīng)濟產(chǎn)生的問題，進一步促使該行業(yè)快速地發(fā)展。
1 在電氣工程領(lǐng)域中應用智能化技術(shù)具備的相關(guān)優(yōu)勢
1.1 不需要進行控制模型的建立
在傳統(tǒng)的電氣工程管理工作中，需要通過相關(guān)的控制器達到對工程的控制，同時需要展開建立相對應的模型，以使控制器充分有效地發(fā)揮其功能。也正是由于在這種情況下，整體的電氣工程基本是處于一種較為復雜的工作環(huán)境中，其工程效果的實現(xiàn)受到了較大的限制，產(chǎn)生的結(jié)果也常常出現(xiàn)誤差。此外，在控制模型在建立的過程中會受到各種因素的干擾出現(xiàn)不同方面的問題，進一步加大了工程的運作難度。隨著智能化技術(shù)的不斷發(fā)展與應用，對該類問題逐漸找到了較好的解決辦法。在電氣工程中應用智能化技術(shù)不僅較大程度地提高了相關(guān)工作的效率、大大減少了工作人員的工作量，還更好地保證了工程自動化的準確程度，進一步提升了工作的整體水平。
1.2 在處理某些工作中完成統(tǒng)一的規(guī)范化
在電氣工程中產(chǎn)生以及涉及的數(shù)據(jù)信息較多，運用智能化技術(shù)可將自動化數(shù)據(jù)統(tǒng)一規(guī)范化，不僅有利于增強施工所需的準確程度還可較好地提升管理工作的效率。在電氣工程中包含的各方面工作與任務都具有各自不同的特點，這些特點往往在工程運作過程中對控制主體產(chǎn)生不可避免的影響。雖然運用的智能化技術(shù)不能徹底解決該類問題，但各方面相關(guān)的工作人員可通過采用智能化方法的同時結(jié)合自身工作體系，逐漸提高自身的應用能力和相關(guān)技術(shù)的應用水平，進一步優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)濟管理方案，為自身企業(yè)帶來更好的經(jīng)濟收益和價值。
1.3 增強了對整體工程的控制力與安全程度
在電氣工程及其自動化的運作過程中，工作人員可以通過應用智能化的技術(shù)加強對相關(guān)數(shù)據(jù)的整理分析能力。這種方式的采用可以在處理相關(guān)的電力設備方面，進一步獲得較好的效果和影響，逐漸完善電氣工程因處理數(shù)據(jù)產(chǎn)生的不足之處。此外，工作人員在對電力設備進行調(diào)整操作時，需要通過采用科學合理的方案，以保證將電氣設備的出錯幾率降到最低，盡可能地避免安全事故的發(fā)生，起到預先警報的作用。由于在考慮電力系統(tǒng)的穩(wěn)定程度和安全程度時，需要從不同的層次和不同的角度進行較為綜合的處理，工程人員才能夠更好地對儀器設備實現(xiàn)較為距離的操控，保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運行。
2 電氣工程及其自動化的智能化技術(shù)應用策略
2.1 診斷工程故障
電氣工程在具體的運作期間，會因受到不同因素的干擾而發(fā)生故障現(xiàn)象。隨著智能化技術(shù)的不斷改進發(fā)展，工程人員可通過其技術(shù)實現(xiàn)故障報警并同時判斷故障產(chǎn)生的原因，進一步保障系統(tǒng)安全有效的運行。由于在工程自動化控制管理期間，工作人員只能對變壓器進行維修與保護，延長其壽命，卻不能做到有效地避免安全風險的發(fā)生。所以，在診斷某處發(fā)生的故障時，可通過合理應用智能化技術(shù)，完成對故障原因的判斷，從而找到故障發(fā)生的范圍和原因，進一步較為準確地解決故障問題。通過實踐證明，通過運用智能化技術(shù)可以更好地加強電氣系統(tǒng)的安全性能，進一步提高工作效率與系統(tǒng)穩(wěn)定力。
2.2 進一步使技術(shù)應用更加完善
電氣工程實現(xiàn)自動化控制主要是通過依據(jù)電氣設備操作原理進行的相關(guān)研究，因此想要達到較好的優(yōu)化效果需要要求相關(guān)的設計研究人員能夠熟練地掌握并運用有關(guān)電氣工程運行的各方面知識，具有較為牢固的設計基礎以及豐富的設計經(jīng)驗，也只有這樣才能更大程度地保證電氣工程所涉及的電氣化設計在創(chuàng)造方面具有較高的水平。與此同時，在電氣工程自動化控制過程中應用智能化技術(shù)不僅能夠進行遠程監(jiān)控，還能夠減少人員與通信成本的投用，使公司效益更大化。通過先進的智能化技術(shù)，電氣工程系統(tǒng)在穩(wěn)定與安全方面都具有了較好的保障，有利于電氣工程的控制質(zhì)量水平快速提高。
2.3 應用PLC技術(shù)與實施智能控制
在我國科學技術(shù)不斷發(fā)展期間，PLC技術(shù)被更多的企業(yè)所了解并應用，特別是在電氣工程領(lǐng)域，基本已成為控制管理的主體。想要進一步完善電氣工程，其有效手段之一就是擴展PLC的應用，在實現(xiàn)控制電氣設備的同時增大電氣工程及自動化系統(tǒng)的效率。與以往的控制器相比，PLC技術(shù)具有更為明顯的優(yōu)勢和特點，可在供電系統(tǒng)中自動選擇切換，提高整體系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全能力。人工智能作為一項極具價值的先進技術(shù)，在不同行業(yè)發(fā)展的同時也成為了電氣工程實施智能控制不可缺少的技術(shù)之一。在運行電氣系統(tǒng)期間想要實現(xiàn)無人操作與遠程控制，必須增強整體系統(tǒng)的自主能力與運作能力，了解正確的應用范圍，充分利用不同的電氣儀器或設備，為電氣自動化打下良好的基礎。
2.4 加快電氣系統(tǒng)的運行速度，使工程運作更為快捷
在運行電氣工程自動化系統(tǒng)期間，通過利用智能化技術(shù)可對系統(tǒng)實現(xiàn)不同時間和狀態(tài)的調(diào)試和整理，進一步實現(xiàn)有效控制電氣系統(tǒng)。在整個運行的階段中，要特別注意對電氣自動化性能和機制的完善與加強，保障工程中包含的系統(tǒng)可以良好的運行。此外，通過具體的實踐運用可發(fā)現(xiàn)，在運行系統(tǒng)的過程中，與以往的技術(shù)相比，智能化技術(shù)能夠提供更好更便捷的操作方式與手段，更適用于對控制器和其他設備展開調(diào)節(jié)與操作。
在電氣工程和自動化系統(tǒng)的具體運行期間，智能化技術(shù)的有效運用可以加大電氣系統(tǒng)安全運行的保障力度，進一步促進電氣工程在整體方面的順利發(fā)展。
3 結(jié)語
隨著我國綜合實力與科學經(jīng)濟水平的不斷提升，越來越多的領(lǐng)域開始發(fā)展智能化技術(shù)，使其廣泛應用于各行各業(yè)中并取得較好的成果。特別是在電氣工程運行管理過程中，智能化技術(shù)的應用更是產(chǎn)生了具有十分重要意義的影響。該技術(shù)在很大程度上減少了工作人員的負擔的同時提高了相關(guān)工作的效率和結(jié)果的準確性，在保障工程穩(wěn)定安全運行的同時促進了相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟的順利發(fā)展。
參考文獻
[1] 陳劍.電氣工程及其自動化的智能化技術(shù)應用分析[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2016，04：74-75.
[2] 張磊.電氣工程及其自動化的智能化技術(shù)分析[J].無線互聯(lián)科技，2016，03：141-143.
關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化實驗室；研究
1 “遞進式”實驗的內(nèi)涵與特征
“遞進式”實驗是指從基礎性實驗到綜合性實驗，以及創(chuàng)新性實驗的順序進行實驗。根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求，通過實驗室結(jié)構(gòu)的調(diào)整，將原來單一課程單一實驗室的基礎上，整合成三大模塊，將本專業(yè)實驗室分成三個層次：①基礎性實驗，就是把本專業(yè)基礎課程對應的實驗室整合到一起，滿足各門課程實驗教學的需要；②綜合式實驗，就是實驗項目不局限于某門單一的課程，通過實驗室結(jié)構(gòu)的整合和調(diào)整，將課程相關(guān)的實驗室建立在一個綜合性的實驗室，支持開出將幾門課程綜合運用的實驗項目，這既有利于提高學生綜合運用知識的能力，同時為課程設計和畢業(yè)設計提供了一個平臺；③創(chuàng)新式實驗，就是根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標的特點，建立起產(chǎn)學研結(jié)合的開發(fā)性實驗室。創(chuàng)新性實驗是在指導師指導下，在自己的研究領(lǐng)域或老師選定的學科方向，針對某一課題或某一研究方向，進行研究和探索的實驗，是學生參加科學研究、教學科研相結(jié)合的一種重要形式。
2 “遞進式”實驗模式的探索與實踐
電氣工程專業(yè)實驗室是學院建設較早的實驗室，在多年的教學改革和實踐中，實驗教學一直是學校進行改革的重點。六年來，按照基本原理、基礎應用、綜合實踐、應用設計四個層次來規(guī)劃和改善實驗條件；通過整合教學內(nèi)容、改進教學方法來更新教學觀念；通過強化管理、培養(yǎng)隊伍素質(zhì)來確保實驗教學的改革。
2.1 整合專業(yè)實驗教學設施 圍繞電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標整合實驗教學內(nèi)容，學院電氣工程及其自動化專業(yè)自升本以來，根據(jù)社會人才培養(yǎng)的需要，開設了“電力系統(tǒng)及其自動化”和“工業(yè)自動化”兩個專業(yè)方向，在實驗室的改革與建設中也依據(jù)兩個專業(yè)方向的要求整合。將原來按課程開設的實驗項目、課程設計及畢業(yè)設計，整合為反映課程體系的基礎實驗、突出應用能力的綜合性實驗及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的設計性實驗和探索研究性科研項目，形成了“基礎性實驗-綜合性實驗-創(chuàng)新性實驗”三個層次遞進的實驗教學體系，強調(diào)了學生能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性和科學性。在具體運作上，兩個專業(yè)方向的基礎課程相同，因此，建立了一個統(tǒng)一的基礎性實驗平臺和專業(yè)綜合性實驗平臺，這樣可以同時滿足兩個專業(yè)方向?qū)嶒灲虒W的需要，起到資源共享的目的。專業(yè)方向?qū)嶒炂脚_的建設，是根據(jù)本專業(yè)開設的兩個專業(yè)方向的需要，建立專門的實驗室，電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)實驗分室是以發(fā)電、配電及其自動化控制為目標的實驗教學基地，工業(yè)自動化實驗分室是以工業(yè)生產(chǎn)的過程自動化控制為目標的實驗教學基地。
建立兩個相對獨立的實驗室，不僅是目前兩個專業(yè)方向和人才培養(yǎng)的需要，也為今后兩個專業(yè)方向的發(fā)展提供了有利的保障，有利于兩個專業(yè)方向今后的發(fā)展。
2.2 整合實驗教學內(nèi)容、改進實驗教學方法 根據(jù)學院電氣工程及其自動化專業(yè)教學計劃的要求，針對學院原來實驗教學的狀況和存在的問題，科學整合實驗教學內(nèi)容，并不斷探討和改進實驗教學方法。在教學內(nèi)容上，徹底改變原來單一課程開設單一實驗的狀況，對教學內(nèi)容進行“遞進式”的整合。
在教學方法上，改變過去以老師講授和演示為主的教學方法，采取引導和啟發(fā)的方式培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新思維。對于基礎性實驗教師作技術(shù)指導，對于綜合性、設計性及研究探索性實驗項目建立以學生為主體的教學方法。對于綜合性和創(chuàng)新性實驗，學生需填寫課題項目申請書（課題來源、課題研究目的、具備的實驗條件、擬采取的方法、預期的實驗效果），讓學生多角度、多方位地思考，培養(yǎng)學生進行科學研究的能力，培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決工程實際問題的能力。與此同時，根據(jù)學生動手能力的高低進行因材施教，加強過程監(jiān)控，通過學生自查、教師中期檢查、遞交結(jié)題報告并進行結(jié)題答辯等形式，加強全部實驗過程的管理，這樣，較好地實現(xiàn)了“遞進式”實驗的預期效果，也適應了不同層次人才培養(yǎng)的需要。
2.3 加強實驗教學管理 電氣工程及其自動化專業(yè)“遞進式”實驗教學模式的實施必須有完善的管理體制和管理措施作保證。在具體的實踐中，通過和其他高校實驗教學管理制度的交流和學習，再根據(jù)學院的實際情況，制定了一套行之有效的管理制度，建立反映學生實驗能力和創(chuàng)新能力的實驗教學評價體系，對具備條件的實驗室實行開放，實現(xiàn)了“遞進式”實驗教學的有序進行。
2.4 加強師資隊伍建設 師資隊伍建設是實驗室建設的重要因素，是確保實踐教學的前提和條件。近年來，通過引進和培養(yǎng)兩種方法來提高實驗隊伍的素質(zhì)。對實驗隊伍先從學歷上進行提高，采用派遣教師到工廠企業(yè)進行培訓和學習等形式來提高實驗技能，強化隊伍建設。實現(xiàn)了學歷上達標，年齡結(jié)構(gòu)、學員結(jié)構(gòu)及職稱結(jié)構(gòu)合理，實驗技能提升的實驗團隊，使每個指導教師具備輔導兩門實驗課程的能力。此外，學校還將在實驗室工作評優(yōu)、實驗室建設工作量計算、實驗室工作人員職稱晉級、待遇等方面采取一些穩(wěn)定隊伍的措施，讓優(yōu)秀實驗教學人才“引得進，留得住，用得好”。
3 結(jié)束語
電氣工程及其自動化專業(yè)在“遞進式”實驗教學改革中，以專業(yè)培養(yǎng)為目標，通過整合內(nèi)容形成了科學的實驗教學體系；通過優(yōu)化資源配置，構(gòu)成了基礎實驗平臺、專業(yè)綜合實驗平臺和專業(yè)方向?qū)嶒炂脚_；通過改進教學方法，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力；通過完善管理，建立了先進的實驗運行模式，從而使學生的動手能力和創(chuàng)新意識得到明顯提高，大學生就業(yè)率達到98%以上，得到了用人單位的好評。實踐教學是一項長期而系統(tǒng)的工程，還需要在不斷的探索與實踐中得以提高。
參考文獻
[1]夏金兵.開放式實驗室條件下機制專業(yè)新型實驗教學體系初探[J].實驗技術(shù)與管理，2003，20（4）：95-97.
關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化實驗室 研究
1“遞進式”實驗的內(nèi)涵與特征
“遞進式”實驗是指從基礎性實驗到綜合性實驗，以及創(chuàng)新性實驗的順序進行實驗。根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求，通過實驗室結(jié)構(gòu)的調(diào)整，將原來單一課程單一實驗室的基礎上，整合成三大模塊，將本專業(yè)實驗室分成三個層次：①基礎性實驗，就是把本專業(yè)基礎課程對應的實驗室整合到一起，滿足各門課程實驗教學的需要；②綜合式實驗，就是實驗項目不局限于某門單一的課程，通過實驗室結(jié)構(gòu)的整合和調(diào)整，將課程相關(guān)的實驗室建立在一個綜合性的實驗室，支持開出將幾門課程綜合運用的實驗項目，這既有利于提高學生綜合運用知識的能力，同時為課程設計和畢業(yè)設計提供了一個平臺；③創(chuàng)新式實驗，就是根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標的特點，建立起產(chǎn)學研結(jié)合的開發(fā)性實驗室。創(chuàng)新性實驗是在指導師指導下，在自己的研究領(lǐng)域或老師選定的學科方向，針對某一課題或某一研究方向，進行研究和探索的實驗，是學生參加科學研究、教學科研相結(jié)合的一種重要形式。
2“遞進式”實驗模式的探索與實踐
電氣工程專業(yè)實驗室是學院建設較早的實驗室，在多年的教學改革和實踐中，實驗教學一直是學校進行改革的重點。六年來，按照基本原理、基礎應用、綜合實踐、應用設計四個層次來規(guī)劃和改善實驗條件；通過整合教學內(nèi)容、改進教學方法來更新教學觀念；通過強化管理、培養(yǎng)隊伍素質(zhì)來確保實驗教學的改革。
2.1 整合專業(yè)實驗教學設施
圍繞電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標整合實驗教學內(nèi)容，學院電氣工程及其自動化專業(yè)自升本以來，根據(jù)社會人才培養(yǎng)的需要，開設了“電力系統(tǒng)及其自動化”和“工業(yè)自動化”兩個專業(yè)方向，在實驗室的改革與建設中也依據(jù)兩個專業(yè)方向的要求整合。將原來按課程開設的實驗項目、課程設計及畢業(yè)設計，整合為反映課程體系的基礎實驗、突出應用能力的綜合性實驗及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的設計性實驗和探索研究性科研項目，形成了“基礎性實驗-綜合性實驗-創(chuàng)新性實驗”三個層次遞進的實驗教學體系，強調(diào)了學生能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性和科學性。在具體運作上，兩個專業(yè)方向的基礎課程相同，因此，建立了一個統(tǒng)一的基礎性實驗平臺和專業(yè)綜合性實驗平臺，這樣可以同時滿足兩個專業(yè)方向?qū)嶒灲虒W的需要，起到資源共享的目的。專業(yè)方向?qū)嶒炂脚_的建設，是根據(jù)本專業(yè)開設的兩個專業(yè)方向的需要，建立專門的實驗室，電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)實驗分室是以發(fā)電、配電及其自動化控制為目標的實驗教學基地，工業(yè)自動化實驗分室是以工業(yè)生產(chǎn)的過程自動化控制為目標的實驗教學基地。
建立兩個相對獨立的實驗室，不僅是目前兩個專業(yè)方向和人才培養(yǎng)的需要，也為今后兩個專業(yè)方向的發(fā)展提供了有利的保障，有利于兩個專業(yè)方向今后的發(fā)展。
2.2 整合實驗教學內(nèi)容、改進實驗教學方法
根據(jù)學院電氣工程及其自動化專業(yè)教學計劃的要求，針對學院原來實驗教學的狀況和存在的問題，科學整合實驗教學內(nèi)容，并不斷探討和改進實驗教學方法。在教學內(nèi)容上，徹底改變原來單一課程開設單一實驗的狀況，對教學內(nèi)容進行“遞進式”的整合。
在教學方法上，改變過去以老師講授和演示為主的教學方法，采取引導和啟發(fā)的方式培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新思維。對于基礎性實驗教師作技術(shù)指導，對于綜合性、設計性及研究探索性實驗項目建立以學生為主體的教學方法。對于綜合性和創(chuàng)新性實驗，學生需填寫課題項目申請書（課題來源、課題研究目的、具備的實驗條件、擬采取的方法、預期的實驗效果），讓學生多角度、多方位地思考，培養(yǎng)學生進行科學研究的能力，培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決工程實際問題的能力。與此同時，根據(jù)學生動手能力的高低進行因材施教，加強過程監(jiān)控，通過學生自查、教師中期檢查、遞交結(jié)題報告并進行結(jié)題答辯等形式，加強全部實驗過程的管理，這樣，較好地實現(xiàn)了“遞進式”實驗的預期效果，也適應了不同層次人才培養(yǎng)的需要。
2.3 加強實驗教學管理
電氣工程及其自動化專業(yè)“遞進式”實驗教學模式的實施必須有完善的管理體制和管理措施作保證。在具體的實踐中，通過和其他高校實驗教學管理制度的交流和學習，再根據(jù)學院的實際情況，制定了一套行之有效的管理制度，建立反映學生實驗能力和創(chuàng)新能力的實驗教學評價體系，對具備條件的實驗室實行開放，實現(xiàn)了“遞進式”實驗教學的有序進行。
2.4 加強師資隊伍建設
師資隊伍建設是實驗室建設的重要因素，是確保實踐教學的前提和條件。近年來，通過引進和培養(yǎng)兩種方法來提高實驗隊伍的素質(zhì)。對實驗隊伍先從學歷上進行提高，采用派遣教師到工廠企業(yè)進行培訓和學習等形式來提高實驗技能，強化隊伍建設。實現(xiàn)了學歷上達標，年齡結(jié)構(gòu)、學員結(jié)構(gòu)及職稱結(jié)構(gòu)合理，實驗技能提升的實驗團隊，使每個指導教師具備輔導兩門實驗課程的能力。此外，學校還將在實驗室工作評優(yōu)、實驗室建設工作量計算、實驗室工作人員職稱晉級、待遇等方面采取一些穩(wěn)定隊伍的措施，讓優(yōu)秀實驗教學人才“引得進，留得住，用得好”。
