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第1篇

【關(guān)鍵詞】工程管理 校內(nèi)實踐基地

1 引言

我國工程管理專業(yè)的發(fā)展是伴隨著城市建設(shè)事業(yè)的興起而產(chǎn)生和發(fā)展的，至今，全國己有300 多所普通高校開設(shè)了工程管理專業(yè)。我校于2000年開設(shè)工程管理本科專業(yè)，多年來，在建設(shè)部高等工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會頒布的《工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案（2003）》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工程管理專業(yè)自身的辦學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)勢，在工程管理本科教育中逐步形成了自身特色。考慮社會用人需求和工程建設(shè)領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)，我們針對應(yīng)用性工程管理人才的培養(yǎng)方案，訂立了完整的實踐教學(xué)體系，并創(chuàng)建了多層面的實踐教學(xué)環(huán)境。

2 應(yīng)用型工程管理專業(yè)的核心能力與實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

2.1 應(yīng)用型工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案

工程管理專業(yè)培養(yǎng)的是具備工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識,獲得工程師的基本訓(xùn)練,初步具有項目評估、工程造價管理能力；工程項目的組織、實施、管理能力；編制招投標(biāo)文件和投標(biāo)書評定的相關(guān)能力；編制和審核工程項目估算、概算、預(yù)算、標(biāo)底、報價和決算的能力的，從事項目投融資及工程造價全過程管理工作的高級應(yīng)用性專門人才。

在培養(yǎng)方案上，工程管理專業(yè)貫徹了國家關(guān)于高等教育教學(xué)改革“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的基本思路，突出了工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律4 個平臺的教學(xué)，但這個培養(yǎng)方案主要存在厚基礎(chǔ)的專業(yè)知識與動手能力轉(zhuǎn)化之間的矛盾、寬口徑與社會人才需求專業(yè)化的矛盾等問題。

應(yīng)用型本科院校的工程管理專業(yè)的發(fā)展方向有別于研究型院校，其目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在人才培養(yǎng)中注重改進(jìn)培養(yǎng)模式，強化學(xué)生的技術(shù)技能實踐訓(xùn)練，形成了明確的辦學(xué)定位和較鮮明的特色。本專業(yè)緊緊把握以能力培養(yǎng)為中心這一教學(xué)特色，不但要豐富學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)良好的基本素質(zhì)，更要強化專業(yè)技能的訓(xùn)練，力求學(xué)生在四年時間里完成從理論向?qū)嵺`的過渡，從而增強學(xué)生的競爭能力，使學(xué)生達(dá)到一畢業(yè)上崗就能勝任工程招投標(biāo)、投融資、造價管理、施工管理等工作。

2.2 工程管理專業(yè)的核心能力

應(yīng)用性人才的培養(yǎng)著重在技能的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)。因此，實踐教學(xué)必然成為高等教教育的重要組成部分。

工程管理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行建設(shè)工程管理（包括項目管理、造價管理）學(xué)習(xí)之前，首先要熟悉建設(shè)工程項目的建筑過程，具備熟練的識圖能力、工程測量能力、建筑施工圖及項目的組織實施能力，進(jìn)而初步具備工程造價能力，工程項目成本控制能力。以上技術(shù)應(yīng)用性能力的培養(yǎng)，單純的依靠課堂講授是肯定行不通的，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用性能力是以能力為基礎(chǔ)的教育，離不開實踐環(huán)節(jié)，離不開實踐基地。

根據(jù)上述的應(yīng)用性工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)定位，我們可以將工程管理專業(yè)的核心能力定為：工程計價能力、施工技術(shù)能力、施工管理能力及項目評估能力（見圖6）。

圖1 工程管理專業(yè)核心能力

2.3 工程管理專業(yè)實踐課程體系

實踐教學(xué)是一種培養(yǎng)人的活動,是根據(jù)社會要求和人的發(fā)展需要,有計劃、有組織地把科學(xué)知識、思維方法、操作技能等傳遞給學(xué)生,從學(xué)生的積極性、主動性考慮,讓學(xué)生去創(chuàng)造、去設(shè)計,創(chuàng)造性地提高其素質(zhì),開發(fā)其潛能,發(fā)展其個性。實踐教學(xué)相對于理論教學(xué)更具有直觀性、實踐性、綜合性與創(chuàng)造性。

構(gòu)建緊扣核心能力的實踐課程體系，是實現(xiàn)應(yīng)用性工程管理人才的根本保證。

圖2 工程管理專業(yè)實踐課程體系

3 工程管理實踐教學(xué)環(huán)境體系

工程管理專業(yè)的職業(yè)針對性強，教學(xué)（理論、實踐）內(nèi)容必須充分考慮行業(yè)需求，滿足應(yīng)用性工程管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

工程管理專業(yè)的實踐教學(xué)體系必須緊緊圍繞應(yīng)用性工程管理人才的核心能力來構(gòu)建，進(jìn)而指導(dǎo)工程管理實踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。

工程管理實踐教學(xué)環(huán)境包括校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地兩部分，由于校外實訓(xùn)基地受到氣候、項目的不確定性、施工工期等因素的困擾，具有一定程度的不穩(wěn)定性，因此校內(nèi)實訓(xùn)基地將成為實踐課程的切實保障，在整個實踐教學(xué)體系中擔(dān)當(dāng)主要角色。校內(nèi)外實訓(xùn)基地的組成及其所承擔(dān)的實踐課程見圖3“工程管理專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)境體系”。

圖3 工程管理專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)境體系

4 工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地的建設(shè)與實施

實踐教學(xué)體系的完善，除了要設(shè)置合理的實踐課程，還必須建設(shè)有特色、多層面的實踐教學(xué)環(huán)境，以便更好地實現(xiàn)實踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。

工程管理專業(yè)的特色之一是實踐性強。要培養(yǎng)出符合社會需要、掌握專業(yè)最新技術(shù)技能的應(yīng)用型人才，實訓(xùn)基地是關(guān)鍵條件之一。并且，在建設(shè)部與教育部聯(lián)合組織對國內(nèi)本科工程管理專業(yè)的認(rèn)證中，具備實驗室、實訓(xùn)基地是達(dá)標(biāo)必備條件之一，這同時也是本科評估的必要條件。

第2篇

1、排灌工程設(shè)備種類

(1)水泵：水泵是排灌設(shè)備的重要器件，它的電動機通常與水泵連在一起，采用連軸式設(shè)計，利用電動機轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)帶動水泵的葉輪進(jìn)行高速旋轉(zhuǎn)，以此實現(xiàn)對水的提升或者導(dǎo)流。

(2)引水管道：進(jìn)水管和出水管是排灌設(shè)備的輸水和排水的主要管路，進(jìn)水管和排水管多用鋼鐵管或硬質(zhì)塑料管，并包括進(jìn)出口的防護(hù)裝置，構(gòu)成了工程的引水管道。

(3)供電設(shè)備：包括高壓供電線、主變壓器、電表、電纜等供電設(shè)施，這些設(shè)施為水泵提供了必要的電力供應(yīng)。

(4)控制設(shè)備：包括開關(guān)、電控裝置等。這些設(shè)備可以實現(xiàn)對給排水的控制，保證排灌的科學(xué)性和可靠性。

2.排灌工程設(shè)備管理的內(nèi)容

(1)設(shè)備管理

這部分管理主要負(fù)責(zé)對設(shè)備的檢查、觀測，養(yǎng)護(hù)、維修，并對設(shè)備的使用情況進(jìn)行實際的記錄。檢查、觀測、養(yǎng)護(hù)、維修，這幾個管理內(nèi)容主要是針對設(shè)備本身的使用情況進(jìn)行隨時的檢查，并對硬件進(jìn)行適當(dāng)?shù)母鼡Q，以保證設(shè)備的可靠性。另外，在軟性維護(hù)方面，主要是當(dāng)排灌工程設(shè)備由于使用的時間過長而引起的設(shè)備老化進(jìn)行及時的反應(yīng)，并實施更新，這是日常管理的重點部分。另外在對工程設(shè)備的日常管理中還需要對設(shè)備的能力進(jìn)行評估，對于一些不能滿足實際使用需要的“過時”設(shè)計進(jìn)行及時的發(fā)現(xiàn)和整改。

(2)設(shè)備使用管理

排灌設(shè)備的主要功能功能就是對水的控制，這部分管理就是對灌溉量、流量、灌水排水的時間進(jìn)行具體的控制，以此實現(xiàn)排灌系統(tǒng)的使用價值。這個管理內(nèi)容是充分發(fā)揮排灌工程效益的環(huán)節(jié)，這可以有效的利用灌溉水源進(jìn)行對水的調(diào)節(jié)，管理質(zhì)量越高就可以保證對旱澇的科學(xué)控制，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定。另外，在排灌的工程的作用中除了灌溉還有排水的功能，這里對水的管理也要充分考慮到對設(shè)備對排水的作用，尤其是在汛期的設(shè)備管理一定要保證設(shè)備排水的水量和排水時間的監(jiān)控。

(3)運行的行政管理

排灌工程的設(shè)備是排灌項目經(jīng)營管理的主要對象，也是經(jīng)營管理的一部分，設(shè)備管理一定要在行政管理的范圍內(nèi)，也就是把設(shè)備管理的規(guī)范和內(nèi)容納入到行政管理的高度來控制。這是因為在排灌工程設(shè)備中有一部分設(shè)備的使用率不是很高，這就要通過制定來保證這些設(shè)備的日常管理來維持設(shè)備的可靠性。如遇緊急情況可以順利開啟以保證其使用價值。同時，也要做好職工的減員增效、分流、崗前培訓(xùn)等，切實落實職工崗位責(zé)任制，還要做好農(nóng)民管理員、灌水員的培訓(xùn)工作等等。

二、排灌工程設(shè)備管理與農(nóng)田水利

1、排灌設(shè)備管理水資源綜合利用

排灌工程的重要作用就是灌溉。目前我國的機電灌溉面積的比重越來越大，這就說明農(nóng)業(yè)對于排灌工程的依賴性越來越大，這主要是農(nóng)業(yè)機械化帶來的農(nóng)業(yè)大面積種植而產(chǎn)生的硬性需求。所以對排灌工程的管理也就直接關(guān)系到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定與否。而排灌設(shè)備的運行情況也就直接面對著其服務(wù)的大面積農(nóng)業(yè)耕地。有此可見排灌設(shè)備的運行情況從某方面已經(jīng)成為了農(nóng)田水利的重要組成部分，并且直接減負(fù)了農(nóng)田水利的重要供給角色。

而且，在實際設(shè)備使用中由于其可控性優(yōu)勢明顯，所以有利排灌設(shè)備參與到農(nóng)田水利中來完全可以實行更加科學(xué)他的農(nóng)業(yè)水利利用。把灌溉上升到科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的管理范疇中來。利用對水量、時間、流向的控制，排灌系統(tǒng)完全可以達(dá)到科學(xué)管理合理利用水資源的目標(biāo)。這就是排灌工程設(shè)備為農(nóng)田水利作出的最大貢獻(xiàn)。

2、排灌設(shè)備管理保證除澇治漬

我國的幅員廣闊，導(dǎo)致了農(nóng)田建設(shè)的地理性差異。各個地域的農(nóng)田在遇到集中降雨時就會導(dǎo)致暫時性的澇災(zāi)或者水漬。排灌的另一個功能“排水”，這時就起到了突出的作用。實驗表明，20個排水試驗區(qū)的試驗資料分析認(rèn)為，暴雨后升臨地面的地下水位，經(jīng)3天的排水應(yīng)使田塊中心的地下水位降至0.5-1m，地表層以下，0.3米的土壤在連續(xù)陰雨情況下不致飽和，而距地面0.5m以下的地下水位應(yīng)緩慢下降。前者利于除澇治漬，后者利于保墑耐旱。從這樣的實例中就可以看到排灌工程對農(nóng)田水利的重要調(diào)節(jié)作用。也就可以看到對排灌設(shè)備良好的日常管理是“用時”起效的重要保證。

3、排灌設(shè)備管理薔水功能

在排灌工程中還有一些對水的儲存功能的工程，包括水力自控翻水閘門、橡膠壩、節(jié)制閘、滾水壩等。排灌工程設(shè)備必要時也會和這些蓄水工程結(jié)合在一起形成大型的排灌工程，并在其中起到了調(diào)控作用。也就是依托這些水壩對降水進(jìn)行有效的儲蓄，并在必要時進(jìn)行變蓄為灌。

小結(jié)，通過對排灌和農(nóng)田水利的關(guān)系的分析。不難看出，排灌工程對于未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展有著十分重要的作用。在這個作用的實現(xiàn)過程中，排灌設(shè)備成為了直接執(zhí)行指令實現(xiàn)“排”、“灌”，以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。所以對于排灌工程設(shè)備管理的優(yōu)劣與否將會直接關(guān)系到農(nóng)田水利設(shè)施功能的實現(xiàn)。

三，排灌工程設(shè)備管理與城市內(nèi)澇

1、城市內(nèi)澇的主要原因

(1)排水設(shè)施不規(guī)范

我國的城市建設(shè)大多數(shù)是在對老城區(qū)的改造中實現(xiàn)的城市升級。在這些光鮮的地上建筑下面是陳舊的排水管網(wǎng)，即使一些城市對排水系統(tǒng)進(jìn)行了一定的更新和改造也往往存在著不規(guī)范、不科學(xué)的情況，直接就影響了城市排水的功能，這主要是對排水設(shè)計缺乏長遠(yuǎn)考慮而造成的。

(2)排水的設(shè)備能力差，排水范圍小

硬件設(shè)備能力差。城市排水設(shè)備往往是比較陳舊的管線加上功率不足的泵站。這樣就直接影響了城市對集中降雨的抵御能力。猛增的降水沒有辦法及時的進(jìn)行疏導(dǎo)，當(dāng)然會涌上地面，形成內(nèi)澇。

排水缺乏長遠(yuǎn)考慮。城市排水的主要目的是對生活污水的處理。但是缺乏對雨水的應(yīng)急排放能力。一味的將水引向污水處理廠當(dāng)然也是導(dǎo)致排水系統(tǒng)過載的主要原因。

2、防止內(nèi)澇與城市外的排灌工程

(1)目前防治內(nèi)澇的主要思路

暫時性的蓄水：包括利用各種運動場地、降低地面高度，降雨時作為蓄水池。利用公園綠地，作為蓄水池，可以劃分為若干區(qū)，按照降雨量的多少，逐步緩沖。利用樓群問的空地，作為臨時蓄水池。

引導(dǎo)性排水：包括修建地下水庫調(diào)蓄雨水。地下水庫可以在公共運動場下面修建；也可以在高架橋下面修建，同時作為高架橋的基礎(chǔ)，或者是利用樓房的地下室蓄水，―方面雨水處理后用作室內(nèi)空調(diào)用水，或者作為建筑物減震平衡水箱用水。―方面可以通過特定的管道進(jìn)行排水。還可以修建地下河，連接各個地下蓄水工程，增加排水流量。

第3篇

針對目前室內(nèi)設(shè)計中存在的問題，分析了BIM技術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計的優(yōu)勢，并探討了采用BIM技術(shù)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的方法，論述了制約BIM技術(shù)在室內(nèi)裝飾工程中推行的因素，有助于促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞:

BIM技術(shù)，室內(nèi)設(shè)計，信息模型，裝飾工程

0引言

BIM技術(shù)于2003年進(jìn)入中國，該技術(shù)應(yīng)用極大地促進(jìn)建筑領(lǐng)域生產(chǎn)方式的變革，2015年住建部在《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用指導(dǎo)意見的通知》中強調(diào)推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的必要性。對于室內(nèi)設(shè)計行業(yè)從業(yè)者來說，往往面臨以下問題:1)客戶不明白設(shè)計方案;2)多次修改圖紙;3)設(shè)計圖樣表達(dá)錯誤;4)項目施工過程中管道與裝飾面層碰撞等，上述問題導(dǎo)致項目實施過程會耗費大量的人力和時間，以下本文將簡要闡述BIM是如何來解決這些問題的。

1BIM技術(shù)應(yīng)用軟件將提高設(shè)計效率

設(shè)計師利用AutoCAD進(jìn)行二維平、立、剖面等圖樣繪制工作，由于AutoCAD無法做到圖樣之間相互關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致視圖圖樣互不相符的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);另外，3dsMax是設(shè)計師制作效果表現(xiàn)圖的主要軟件，由于該軟件操作復(fù)雜，設(shè)計師難于在較短時間內(nèi)完成模型制作，且此類模型并無集成相關(guān)信息，其價值不能帶入后面的施工圖設(shè)計和項目管理階段。BIM技術(shù)不但能彌補傳統(tǒng)輔助設(shè)計軟件的缺陷，而且BIM技術(shù)的強大優(yōu)勢使設(shè)計工作事半功倍。

1．1創(chuàng)建信息化設(shè)計模型

1)設(shè)計師可利用BIM三維模型軟件根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建墻體、梁、柱、門、窗等建筑構(gòu)件圖元，它幫助設(shè)計師在較短時間建立起信息化模型;設(shè)計師可以隨時在模型軟件附帶家具族庫中調(diào)用族文件，待室內(nèi)建模完成后，便可自動生成室內(nèi)設(shè)計表達(dá)所需的各種設(shè)計圖樣。

2)設(shè)計師可利用BIM相關(guān)軟件對已有二維圖紙或紙質(zhì)的平面圖快速建模，以便開展設(shè)計項目。

1．2信息模型數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性

BIM是三維的信息模型，是通過三維模型來導(dǎo)出施工圖紙，這就賦予了極強的圖紙關(guān)聯(lián)性，由于是在同一三維模型生成的各種設(shè)計圖紙，因此圖紙、圖表信息都相互關(guān)聯(lián);另外，建筑、室內(nèi)構(gòu)件之間也存在數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。

1．3直觀、可視化信息模型

客戶能看懂施工圖的必然不多，而客戶主要依賴效果圖來認(rèn)識設(shè)計成果，但效果圖無法在設(shè)計初期就能繪制完成，這個過程本身就造成了設(shè)計和客戶溝通上的泄后性，無疑增加了設(shè)計變更的風(fēng)險，導(dǎo)致設(shè)計師把時間花在改圖過程中。

1)利用BIM三維的信息模型直觀化優(yōu)勢，以信息化模型為載體，搭建設(shè)計師與客戶協(xié)同參與裝飾材料、顏色搭配、燈具布置等裝飾元素方案推敲的平臺。

2)設(shè)計師可利用相關(guān)碰撞BIM軟件對室內(nèi)各種管線與裝飾面層碰撞情況進(jìn)行檢查，以此確定各種管線穿越構(gòu)件的準(zhǔn)確位置，降低設(shè)計變更風(fēng)險，從而保證設(shè)計質(zhì)量和后續(xù)施工的順利開展。

1．4信息化模型強大的附加功能

1)設(shè)計模型通過數(shù)據(jù)庫信息關(guān)聯(lián)，能準(zhǔn)確快速計算項目工程量，能詳盡統(tǒng)計功能空間面積、體積、裝飾構(gòu)件數(shù)量、價格、廠家信息等，為設(shè)計師控制裝修報價或投標(biāo)報價提供了精確的數(shù)據(jù)依據(jù)。通過實踐證明，BIM技術(shù)可將成本差異率控制在2%。

2)設(shè)計師在分析室內(nèi)聲、光、熱等物理環(huán)境設(shè)計時，可直接把設(shè)計模型導(dǎo)出到Ecotect，IES等軟件進(jìn)行物理參數(shù)分析。

2BIM技術(shù)推進(jìn)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)變革

2．1BIM技術(shù)將促使室內(nèi)設(shè)計分工更精細(xì)

設(shè)計師從事室內(nèi)設(shè)計工作不僅要具備設(shè)計專業(yè)知識，還同時具備個人口才、聲譽、營銷等其他能力，設(shè)計師往往身心疲憊，不利于室內(nèi)設(shè)計項目精細(xì)化設(shè)計。

1)企業(yè)BIM負(fù)責(zé)人在組建BIM團(tuán)隊時，需根據(jù)專業(yè)(空間設(shè)計、造型設(shè)計、燈光設(shè)計、家具設(shè)計、軟裝飾設(shè)計、電氣、給排水)設(shè)定工作崗位，通過崗位細(xì)化配置若干名專業(yè)BIM室內(nèi)工程師。基于BIM為核心構(gòu)建協(xié)同工作平臺，設(shè)計師利用網(wǎng)絡(luò)在同一個設(shè)計模型上展開協(xié)同設(shè)計，BIM團(tuán)隊的建立可打破設(shè)計師身兼多職的傳統(tǒng)工作模式。

2)企業(yè)管理者在實施BIM技術(shù)應(yīng)用時會考慮投入資源、時間、經(jīng)濟(jì)效益等。如何縮短企業(yè)BIM應(yīng)用過程(了解BIM、制定規(guī)劃、派人學(xué)習(xí)、試點項目到獲得回報、總結(jié)提高、全面普及)，合理推行行業(yè)BIM應(yīng)用計劃和落地執(zhí)行亟待國家行業(yè)行政部門和從事BIM研究的專家進(jìn)一步完善。

2．2參數(shù)化設(shè)計，推進(jìn)室內(nèi)設(shè)計模塊化生產(chǎn)

借助于Revit中參數(shù)化設(shè)計思想，可將室內(nèi)設(shè)計中通用性“零件”(Revit中稱為構(gòu)件族，這里所謂室內(nèi)設(shè)計通用零件是指造型上具有共性的比如餐桌、書柜、床等)做成參數(shù)化零件。在實際設(shè)計中，設(shè)計師只需要加載該“零件”并修改其尺寸就能得到所需要的造型，當(dāng)把修改的“零件”與施工圖進(jìn)行結(jié)合，該零件將擁有快速生成施工圖的能力，將極大的減少設(shè)計師重復(fù)勞動，極速的提高了圖紙生成效率。

3BIM技術(shù)應(yīng)用在室內(nèi)裝飾工程中的可行性

3．1探尋BIM技術(shù)在裝飾工程中的切入點

BIM技術(shù)在施工階段劃分為:前期策劃、施工管理、產(chǎn)品生產(chǎn)

3．1．1前期策劃

1)數(shù)據(jù)獲取與數(shù)據(jù)處理。a．傳統(tǒng)數(shù)據(jù)獲取主要依賴于現(xiàn)場人員以鋼尺結(jié)合圖紙作業(yè)這種繁瑣的工作方式，三維激光掃描技術(shù)快速獲取被測對象表面的三維坐標(biāo)。b．對于施工實施階段，三維掃描技術(shù)作為連接BIM模型和工程現(xiàn)場的紐帶，該技術(shù)大幅降低后期返工率和由錯誤引起的設(shè)計變更。

2)三維碰撞檢查。a．一項研究表明，使用BIM技術(shù)可消除40%的預(yù)算外變更，通過三維碰撞檢查，可降低10%合同價格。b．在實際施工過程中，客戶(投資方)會把設(shè)計圖紙錯誤引起的返工責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給施工單位，施工單位可利用BIM技術(shù)盡早發(fā)現(xiàn)和解決碰撞問題，消除返工帶來的經(jīng)濟(jì)損失。

3)管線綜合。裝飾施工與機電位置“打架”的問題是工地協(xié)調(diào)的頑疾，施工人員可根據(jù)BIM模型進(jìn)行模擬“預(yù)裝配”，把管線設(shè)計問題提前暴露出來，使后續(xù)施工過程有條不紊。

4)3D打印。近年來，我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型智能化的大背景下，3D打印技術(shù)全面開花。近日，上海張江高新青浦園區(qū)內(nèi)正式交付使用，這棟“打印”出來的建筑墻體是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”，按照電腦設(shè)計圖經(jīng)過一臺大型的3D打印機層層疊加噴繪而成。參考3D“打印”建筑案例，裝飾工程施工也可采用BIM模型與3D打印技術(shù)相結(jié)合，60%以上的裝飾構(gòu)件將在3D打印機中完成，將打印出的裝飾構(gòu)件進(jìn)行現(xiàn)場拼裝，可大量節(jié)約人力和材料。

5)工程量計算。基于BIM模型的算量方式精準(zhǔn)可控，很少出現(xiàn)少算、漏算等情況，針對飾面層的造型多樣、復(fù)雜，算量工作與其他專業(yè)相比難度較大，我們可根據(jù)不同BIM算量技術(shù)進(jìn)行全模型算量、局部模型算量、點云模型算量等彌補傳統(tǒng)算量的不足。

3．1．2施工管理

1)臨界布置。施工前期，工程管理人員利用BIM施工模型對現(xiàn)場進(jìn)行臨設(shè)布置，能夠準(zhǔn)確模擬現(xiàn)場，便于安全交底，還可以根據(jù)三維模型快速導(dǎo)出臨時設(shè)施工程量。

2)界面劃分。工程管理人員利用BIM模型對施工界面進(jìn)行劃分、現(xiàn)場協(xié)調(diào)更加直觀，避免施工糾紛。

3)放樣定位。a．施工人員可利用建筑機器人全站儀和平板電腦實現(xiàn)施工現(xiàn)場無線作業(yè)，一個人1天即可完成成百上千個放樣點的放樣工作，為后期面層安裝提供準(zhǔn)確依據(jù);另外，施工管理人員根據(jù)數(shù)據(jù)傳輸功能實現(xiàn)辦公室與作業(yè)現(xiàn)場間的互聯(lián)，實時更新施工設(shè)計，全程監(jiān)控及確認(rèn)放樣作業(yè)進(jìn)程，并即時解決可能出現(xiàn)的技術(shù)疑問，確保各項資產(chǎn)管理的高效性和最大收益。b．通過建筑機器人全站儀現(xiàn)場三維空間取點放點，將三維模型中的點位坐標(biāo)與施工現(xiàn)場的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)換，它避免了工人手工計算，記錄等過程中差錯率高的問題。

4)材料下單。BIM技術(shù)可實現(xiàn)數(shù)字化施工策劃，并將生成高精度的電子文檔交付廠家下單，取代現(xiàn)場測量或制作模板等傳統(tǒng)下單方式，實現(xiàn)主材下單過程數(shù)字化，后期配合全站儀定點等技術(shù)進(jìn)行放線和安裝定位。

5)手控漫游。在施工現(xiàn)場，施工人員利用電子終端代替紙質(zhì)圖紙，跟隨腳步進(jìn)行同步漫游，施工人員可隨時查看構(gòu)件的詳細(xì)信息，手控漫游技術(shù)比紙質(zhì)信息更加全面、方便。

6)質(zhì)量檢測。BIM技術(shù)會對工程質(zhì)量檢測工作產(chǎn)生影響，譬如，工程管理人員在核對用于工程的材料、設(shè)備、構(gòu)配件的質(zhì)量過程中，可提取實體模型中材料設(shè)備、構(gòu)配件的信息并加入核對信息，平行檢驗結(jié)果信息，督促相關(guān)人員變更內(nèi)容，將工程變更單與實體模型關(guān)聯(lián)。

3．1．3產(chǎn)品生產(chǎn)

1)構(gòu)配件預(yù)制加工。利用BIM技術(shù)可實現(xiàn)批量化生產(chǎn)裝飾構(gòu)配件，且滿足加工精度高、制造工期短、材料損耗少的需求。工廠預(yù)制加工不受天氣、現(xiàn)場條件、施工進(jìn)度的影響，裝配式、機械化的安裝，減少了現(xiàn)場施工人員，減輕了勞動強度，提高了施工效率。

2)產(chǎn)品二維碼。借助BIM技術(shù)的信息采集功能，在加工階段，工廠會在二維碼中輸入錄入材料標(biāo)高、軸線、坐標(biāo)等位置信息的二維碼標(biāo)簽，當(dāng)材料送到現(xiàn)場后通過儀器掃描就可知材料的用處和位置，產(chǎn)品二維碼便于施工人員及時調(diào)配、安裝、儲存和后期調(diào)用。

3．2BIM技術(shù)在裝飾工程中的瓶頸

1)BIM進(jìn)入了2．0時代，全部運用BIM技術(shù)所需要的時間和人力成本是過去傳統(tǒng)二維信息時代的2倍。

2)現(xiàn)階段信息交付過程依舊是二維藍(lán)圖，還需要把三維信息化模型生成國家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的二維施工藍(lán)圖，這便給設(shè)計方或施工方帶來巨大的難題。

3)裝飾企業(yè)使用BIM成果時，由于缺乏相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)和地方規(guī)范來配套，從而影響了該技術(shù)的普及應(yīng)用。

4結(jié)語

雖然BIM技術(shù)普及暫時遇到困難，但隨著近幾年BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，在客戶主導(dǎo)BIM使用的同時，我們會不斷積累BIM實踐經(jīng)驗，并堅信實現(xiàn)完善的室內(nèi)BIM設(shè)計和施工體系會給室內(nèi)設(shè)計行業(yè)帶來品質(zhì)和效益的提升。

作者：何羅平 單位：廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

參考文獻(xiàn):

［1］毛路，榮慕寧，姜義力．Revit在建立建筑信息模型中的應(yīng)用［J］．建筑技術(shù)，2012(11):21-22．

第4篇

關(guān)鍵詞：五年制高職；室內(nèi)設(shè)計；教學(xué)改革

室內(nèi)設(shè)計課程是理論與實踐緊密結(jié)合的綜合性課程，所涉及到的不僅是學(xué)生設(shè)計創(chuàng)意的培養(yǎng)，而且要提升學(xué)生對于室內(nèi)空間的改造與構(gòu)建能力，對材料和施工工藝的熟悉。另外隨著市場、社會以及客戶對于室內(nèi)設(shè)計要求的逐漸提高，傳統(tǒng)陳舊的室內(nèi)設(shè)計課程、教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足社會對于優(yōu)秀設(shè)計人才的需求。因此如何打破室內(nèi)設(shè)計課程的守舊壁壘，提升室內(nèi)設(shè)計人才的能力是目前室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)所面臨的重大抉擇和壓力。

1五年制高職室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.1教學(xué)內(nèi)容陳舊

五年制高職室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)內(nèi)容以設(shè)計原理、手繪技能、設(shè)計軟件、施工工藝、材料等基本知識為主，知識過于陳舊和大眾化。而對于新材料、新的設(shè)計理念、客戶對室內(nèi)設(shè)計新的需求、智能家居、生態(tài)環(huán)境的設(shè)計理念等知識涉及較少，不能滿足于學(xué)生對于知識的需求。另外室內(nèi)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容過于獨立，如相關(guān)的知識點和課程各自為政、過于獨立，不能為后續(xù)課程的開展以及前面已經(jīng)開設(shè)的課程進(jìn)行很好的關(guān)聯(lián)，不利于學(xué)生對專業(yè)室內(nèi)設(shè)計知識點的掌握和學(xué)習(xí)。

1.2教學(xué)方法單一

傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)方法主要是理論講解、作業(yè)點評等為主，形式單一、效果有限。雖然在一些院校引入了項目教學(xué)法、大師工作室促進(jìn)教學(xué)等教學(xué)方法，但是大多都過于形式和膚淺，并未真正有效地促進(jìn)教學(xué)。總之，傳統(tǒng)的課程教學(xué)方法過于注重理論知識，而對學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力以及解決問題的能力的培養(yǎng)過于忽視。

1.3考核方式實用性不強

對于室內(nèi)設(shè)計課程的考核方式一般是課程結(jié)束時進(jìn)行理論試卷考試或者是做一套室內(nèi)設(shè)計方案作為考核成績。綜合成績考評則采用平時成績、期中考試成績、期末考試成績3：3：4或者其他比例方式進(jìn)行計算。這種考核方式雖然體現(xiàn)了過程性，但是對于學(xué)生能力的考核并不全面，另外老師平時成績的打分過于隨意和主觀，不能對于學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力進(jìn)行客觀考評。

2五年制高職室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)改革

2.1教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展

室內(nèi)設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容不能僅僅局限于書本知識進(jìn)行講解，而是或活用教學(xué)大綱，從教學(xué)目標(biāo)、課程安排、教學(xué)思路等多方面對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行變革。首先應(yīng)該打破基礎(chǔ)先行、專業(yè)在后的舊思維，實踐與理論并行、基礎(chǔ)與專業(yè)相互促進(jìn)的方法，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整。另外教學(xué)內(nèi)容即室內(nèi)設(shè)計課程的安排要實用，知識類課程、實踐性課程、創(chuàng)作與設(shè)計應(yīng)用類課程交叉并行，加強各課程相互促進(jìn)。另外在網(wǎng)絡(luò)信息時代，課堂教學(xué)不能拘泥于教材內(nèi)容，而是要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，從火星時代、水晶石等專業(yè)網(wǎng)站汲取營養(yǎng)，及時掌握室內(nèi)設(shè)計的潮流、設(shè)計新思維、新材料的應(yīng)用等設(shè)計前沿知識。

2.2教學(xué)方法的多樣化

室內(nèi)設(shè)計課程具有實踐性和知識綜合性強的特點，傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法將理論、實踐、創(chuàng)意、管理等多方面的知識全面覆蓋。在新媒體時代為了滿足于室內(nèi)設(shè)計課程實踐性強的特點以及高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)方法要更加注重實踐操作、課程過程、多媒體技術(shù)應(yīng)用、校企合作等。主要的教學(xué)方法有過程教學(xué)法、協(xié)作教學(xué)法、項目教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、企業(yè)協(xié)作教學(xué)法等多元化的教學(xué)方法。這讓學(xué)生在掌握理論知識的同時，能夠全身心參與到企業(yè)實踐中去，真正來了解室內(nèi)設(shè)計的流程、設(shè)計要點、施工工藝、流行元素、客戶需求等，這些知識是傳統(tǒng)課堂無法教授的知識。

2.3考核方式的變革

室內(nèi)設(shè)計課程具有較強的實踐性，課程的考核方式不能沿用傳統(tǒng)的試卷考試，而是應(yīng)該將學(xué)生的知識掌握、實踐能力、創(chuàng)新能力、工程管理能力、人文素養(yǎng)、客戶滿意度等文各面都納入考核范圍。一方面理論與實踐相結(jié)合，通過筆試、口試、現(xiàn)場實踐操作等進(jìn)行知識和操作技能的考核，另一方面通過企業(yè)實踐和項目，對學(xué)生進(jìn)行施工工藝、施工管理、材料報價、材料甄別等現(xiàn)場實踐能力的考核，最后借助于微信平臺等信息技術(shù)讓學(xué)生互評、老師評價、客戶評價等方式對學(xué)生設(shè)計作品滿意度的綜合考評。多方位、多層次的考核方式相信能更加全面、客觀地對學(xué)生知識和能力的考核。

3結(jié)語

室內(nèi)設(shè)計課程作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計等專業(yè)的核心課程，其本身具有的綜合性裝飾對于學(xué)生能力培養(yǎng)以及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。室內(nèi)設(shè)計課程的開展不僅僅是理論知識的傳授，更要讓學(xué)生參與到實際設(shè)計項目當(dāng)中，了解材料選擇、施工流程、施工工藝等工程知識以及人文、民俗、風(fēng)水等對客戶影響因素。因此對于室內(nèi)設(shè)計課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式的改革，是培養(yǎng)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計人才，提升室內(nèi)設(shè)計質(zhì)量的必要保障。

參考文獻(xiàn)

[1]楊廣榮.對高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計課程教學(xué)的思考[J].教育與職業(yè)，2012，29.

第5篇

姓名

三年以上工作經(jīng)驗 | 男 | 26歲

居住地：北京

電 話：139XXXXXXXX（手機）

E-mail：

最近工作 [ 1 年3個月]

公 司：北京XX文化發(fā)展有限公司

行 業(yè)：公關(guān)/市場推廣/會展

職 位：店面/陳列/展覽設(shè)計 最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專 業(yè)：室內(nèi)裝潢設(shè)計

學(xué) 校：太原科技大學(xué)

自我評價

專業(yè)突出——藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，配合電腦技能學(xué)習(xí)，可從事建筑、藝術(shù)、環(huán)境、景觀、室內(nèi)、展示設(shè)計等；獨特思維——有很強的藝術(shù)創(chuàng)新思維及動手設(shè)計能力；個人風(fēng)格——積極樂觀，吃苦耐勞，有很強的責(zé)任感、團(tuán)體感及榮譽感，組織力、適應(yīng)力、交際力很強。

求職 意向

希望行業(yè)： 建筑/建材/工程，家居/室內(nèi)設(shè)計/裝潢

目標(biāo)地點： 北京，上海，杭州，南昌

目標(biāo)職能： 室內(nèi)外裝潢設(shè)計，園藝/園林/景觀設(shè)計，店面/陳列/展覽設(shè)計

工作經(jīng)驗

2009 /8--至今：北京XX文化發(fā)展有限公司 （150-500人）[ 1 年3個月]

所屬行業(yè)：家居/室內(nèi)設(shè)計/裝潢

設(shè)計部 任職環(huán)藝設(shè)計師，負(fù)責(zé)室內(nèi)裝飾，景觀，展示等項目設(shè)計

室內(nèi)裝飾項目：

北京XX小學(xué)科學(xué)探究室，教師之家與教室走廊裝飾設(shè)計

北京XX服務(wù)中心XX期產(chǎn)業(yè)樓多功能廳與貴賓室裝飾設(shè)計方案

景觀設(shè)計項目：

北京XX軟件園XX期產(chǎn)業(yè)樓內(nèi)街商業(yè)裝飾設(shè)計方案

北京XX美院精英工程培訓(xùn)學(xué)校校園氣氛裝飾設(shè)計方案

北京XX中學(xué)校園水景景觀設(shè)計方案

北京XX中學(xué)分校校園文化設(shè)計方案

參與北京XX燃?xì)鉄崃σ?guī)劃設(shè)計院多處供氣站項目等配套建筑外觀設(shè)計。

展示設(shè)計項目：

北京XX屆XX展會XX地產(chǎn)集團(tuán)展臺方案設(shè)計

北京XX屆XX展XX電子有限公司展臺設(shè)計

北京XX數(shù)控設(shè)備演示廳產(chǎn)品展示臺設(shè)計

匯報對象： 藝術(shù)設(shè)計總監(jiān)

下屬人數(shù)： 5

200X /3--200X /8：北京XX建筑安裝工程有限公司 (500人以上) [ 5個月]

所屬行業(yè)：建筑/建材/工程

項目部 室內(nèi)外裝潢設(shè)計

主要負(fù)責(zé)了北京XX高爾夫花園項目。

獨立負(fù)責(zé)裝飾項目的設(shè)計工作； 按設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，繪制各類圖紙；負(fù)責(zé)對本項目進(jìn)行跟蹤；按工作流程要求，配合其他部門人員工作；定期去施工現(xiàn)場，查看施工情況，檢查施工與圖紙要求是否一致，并對施工過程中出現(xiàn)的各類情況：如工程量追加、圖紙偏差等，進(jìn)行適時的設(shè)計調(diào)整；制定項目設(shè)計計劃書，切實保證設(shè)計進(jìn)度目標(biāo)的順利實現(xiàn)；對裝修項目材料進(jìn)行確認(rèn)。

200X /9--200X /3：北京XX國際會議展覽有限公司(150-500人)[1 年6個月]

所屬行業(yè)：公關(guān)/市場推廣/會展

展覽會議活動部 店面/陳列/展覽設(shè)計

負(fù)責(zé)展覽會議場地，開幕式，舞臺搭建項目設(shè)計。

所屬行業(yè)：家居/室內(nèi)設(shè)計/裝潢

設(shè)計部 設(shè)計師

按項目要求，開展包括業(yè)務(wù)洽談、工程設(shè)計、圖紙制作、現(xiàn)場工程管理等工作。

教育經(jīng)歷

200X /9--200X /7 太原科技大學(xué) 室內(nèi)裝潢設(shè)計 本科

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計理論及專業(yè)知識而具備現(xiàn)代設(shè)計理念和技能。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向的主修課程為：建筑制圖、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計初步、室內(nèi)設(shè)計、裝飾構(gòu)造與預(yù)算、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、城市雕塑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、空間與展示、公共空間設(shè)計、效果圖與模型、家具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、人體工程學(xué)、計算機圖形設(shè)計等。計算機專業(yè)技能：軟硬件及專業(yè)CAD, 3D MAX, Sketchup6.0,PHOTOSHOP等制圖軟件

語言能力

第6篇

今年6月又一屆室內(nèi)設(shè)計與工程管理專業(yè)（下簡稱“室管”）學(xué)生即將畢業(yè)并面臨就業(yè)的問題。綜合多年觀察室管專業(yè)就業(yè)情況還是不錯的。但就從就業(yè)的質(zhì)量看不是很高。大部分不是去了家族企業(yè)就是去了小型家裝公司，能被具有一級資質(zhì)大型裝飾企業(yè)錄用極少。本人受學(xué)生的委托，幫助推薦合適的工作機會，恰好金螳螂裝飾公司某部正需要招人，緣自私人關(guān)系向該部推薦了自認(rèn)為專業(yè)綜合能力比較突出的幾位同學(xué)前去面試。他們分別面試的崗位是材料員、安全員、質(zhì)量員。應(yīng)該說都是該公司的很基層的崗位。令我吃驚的是：面試下來沒有一個被錄用。原因很簡單，企業(yè)內(nèi)部的筆試沒有一個能夠通過，而且考試分?jǐn)?shù)都很低。這說明一點，我們的教學(xué)還有很大不足，至少培養(yǎng)的室管人才跟不上一流企業(yè)的需求。這需要我們對目前的課程和教學(xué)方式做個反思和檢討，看看我們到底出了什么問題。

室管專業(yè)簡歷

室內(nèi)設(shè)計與工程管理專業(yè)是我系在1998年為了配合國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和裝飾行業(yè)拓展要求設(shè)置了室內(nèi)設(shè)計與工程管理專業(yè)。經(jīng)江蘇省教育廳備案并在同年進(jìn)行招生。2002年又被教育部批準(zhǔn)為國家級試點專業(yè)。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分為四個層次，第一層次目標(biāo)為“質(zhì)量員”“資料員”“安全員”“材料員”，主要負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的基礎(chǔ)工作。第二層次目標(biāo)為“施工員”，能夠熟練掌握施工工藝、具有工程預(yù)算能力、現(xiàn)場施工管理能力和獨立領(lǐng)導(dǎo)中、小型項目的能力。第三層次培養(yǎng)的是“項目經(jīng)理”，能夠獨立管理一到幾個大型的工程的施工組織與管理，具有較強的指揮、管理、控制能力。第四個層次就是學(xué)生獨立開公司成為經(jīng)營者。

目前的問題

經(jīng)過和往屆和在校的學(xué)生一番訪談，并結(jié)合幾年來的教學(xué)的觀察和思考，感覺目前本專業(yè)確實存在一些需要改革的問題。總體歸納如下：

1.課程體系不夠完善

室管專業(yè)人才培養(yǎng)剖析報告中明確了本專業(yè)四種層次的培養(yǎng)方向。即第一層次的“質(zhì)量員、安全員、材料員、第二層次的施工員，第三層次的項目經(jīng)理。這些培養(yǎng)層次的定位應(yīng)該說是比較切合目前裝飾公司管理人才的需求結(jié)構(gòu)的。但是經(jīng)過幾年的觀察，我們的課程體系與這一目標(biāo)定位還有距離，主要表現(xiàn)在課程體系上還是走室內(nèi)設(shè)計的培養(yǎng)路徑，室管課程的開設(shè)和授課的方式幾乎與室內(nèi)設(shè)計專業(yè)相同，對工程管理的這一重點部分設(shè)置的課程相對偏少。縱觀三個年級的課程體系，跟工程管理有關(guān)的課程僅有2門，而且基本是通識課程。對具體的崗位沒有針對性的課程匹配。譬如：培養(yǎng)安全施工管理員，需要相應(yīng)的法律法規(guī)課程，安全措施計劃課程；培養(yǎng)材料員需要常見裝飾材料的識別與質(zhì)量驗收課程；培養(yǎng)施工員需要專業(yè)測量放線課程等；沒有這些課程細(xì)分，學(xué)生的專業(yè)歸屬感就較差，應(yīng)對企業(yè)的面試和將來的工作崗位自然力不從心。

2.理論與實踐脫節(jié)

裝飾施工是將整個工程中創(chuàng)意和圖紙轉(zhuǎn)化為實物空間的過程。是實踐性很強的過程。總體來說施工實踐分為兩個方面，第一，是施工技術(shù)實踐，既對裝飾施工中 常見的技術(shù)工種、施工工藝、國家質(zhì)量規(guī)范要非常熟悉，并能解決施工中出現(xiàn)的工藝問題。第二，能制定相應(yīng)的管理程序和有效控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度和成本。在我們常規(guī)的教學(xué)過程中，對于施工工藝和規(guī)范是作為理論課程進(jìn)行講授的。根據(jù)和師生的交流和課堂教學(xué)觀察，這種理論授課收效甚微。老師講的費勁，學(xué)生聽得無趣。即使目前使用PPT加視頻教學(xué)，效果仍然不佳。學(xué)生到了施工現(xiàn)場仍然疑問眾多。根本原因是學(xué)生沒有技術(shù)實踐，對施工的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵技術(shù)沒有自我感受，自然談不上印象深刻，質(zhì)量評判更無從談起。種管理實踐，更需要具體的工程參與才能體會。

3.師資力量缺乏

師資力量的缺乏主要體現(xiàn)兩個方面。第一、專業(yè)技術(shù)教師缺乏。在很多專業(yè)技術(shù)課程沒有相應(yīng)的老師教學(xué)，譬如水電工程，測量放線技術(shù)、施工組織與管理、預(yù)算決算課程、工程經(jīng)濟(jì)課程，工程法律法規(guī)課程等等。專業(yè)老師的缺乏，直接導(dǎo)致這些課程無法有效開展。而承擔(dān)這些課程的專業(yè)教師必須要有豐富的一線施工實踐才能勝任，否則依舊無法脫離照本宣科的窠臼。第二，現(xiàn)有教師缺乏系統(tǒng)實踐和培訓(xùn)。應(yīng)該說我系老師大多數(shù)都是具有一定的施工實戰(zhàn)能力和經(jīng)驗的。但大多比較宏觀和粗放，對一流企業(yè)的操作規(guī)程和規(guī)范缺乏系統(tǒng)的實踐和研究。對中大型工程的施工技術(shù)細(xì)節(jié)、管理程序還有很多薄弱環(huán)節(jié)。這就需要老師進(jìn)入一線系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐。

4.課程的考核與行業(yè)認(rèn)證不接軌

目前本專業(yè)的考試形式和評價方式基本采用室內(nèi)專業(yè)的大小作業(yè)制，著重展示學(xué)生的創(chuàng)意能力、設(shè)計表達(dá)能力。這帶來兩個問題，第一，對工藝能力和管理能力的考核無法實現(xiàn)。至少是起不到引導(dǎo)和教育作用，第二，與行業(yè)資格認(rèn)證不匹配。目前國家大力推行職業(yè)資格認(rèn)證制度，工程管理也推行了施工員考試認(rèn)證、安全員考試認(rèn)證、建造師考試認(rèn)證等行業(yè)資格認(rèn)證制度。而我們的教學(xué)考試還采用設(shè)計師考試模式，這跟專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。

改革的路徑

1.市場調(diào)研，查漏補缺

本專業(yè)在建立之初做了大量的市場調(diào)研。但是任何調(diào)研都不是一蹴而就的，因為行業(yè)在變化，企業(yè)再進(jìn)步，生源也在變化，這就需要我們的課程改革隨著這些變化而變化，這種深入的調(diào)研應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，必須進(jìn)行企業(yè)管理層面的調(diào)研。即了解一個具有代表性的裝飾施工企業(yè)的管理與運作模式，這有助于我們根據(jù)企業(yè)崗位需要進(jìn)行課程細(xì)分。第二，必須進(jìn)行一些項目部的調(diào)研。同事展開人和事的調(diào)研。即施工崗位能力分析、項目中常見問題的組織和協(xié)調(diào)能力分析。這有助于我們進(jìn)行學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，進(jìn)而可以進(jìn)行具體的課程設(shè)置和教學(xué)方法的改進(jìn)。第三，對代表性的項目進(jìn)行全過程、全要素的跟蹤與分析。一個項目的誕生到結(jié)束需要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)眾多，需要涉及的知識范圍非常廣泛，我們需要加強學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)企業(yè)和項目的需要

2.崗位細(xì)分，突出重點

經(jīng)過前期的調(diào)研，取得一手資料，就必須針對市場需求進(jìn)行崗位能力細(xì)分，篩選出通識能力和專業(yè)能力，進(jìn)而進(jìn)行專業(yè)課程的轉(zhuǎn)化。將目前的核心課程和輔助課程進(jìn)一步豐富和細(xì)化，必要的時候要根據(jù)學(xué)生的特點和意愿進(jìn)行專業(yè)細(xì)分。進(jìn)行小專門化方向培養(yǎng)，縮短學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)時間。如正對安全員崗位，除了進(jìn)行施工技術(shù)培養(yǎng)以外，必須進(jìn)行技術(shù)安全、質(zhì)量安全、管理安全、安全操作規(guī)范、國家法律法規(guī)等相關(guān)的課程教學(xué)。讓學(xué)生真正做到所學(xué)即所用。讓我們所培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)真正歡迎和需要的。

3.實訓(xùn)鍛煉，行業(yè)接軌，

室管專業(yè)實踐性很強，尤其是對實踐環(huán)境的要求比較高，普通課堂很難實現(xiàn)。諸如水電、木、瓦、油、幕墻、設(shè)備安裝等具體施工技術(shù)訓(xùn)練以及施工組織與管理環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。管理環(huán)節(jié)的實踐訓(xùn)練所有實踐訓(xùn)練的難點。既要有理論指導(dǎo)還需要具體問題具體分析。既要有企業(yè)項目作為平臺還需要有經(jīng)驗的管理人員傳幫帶。只有這樣才能真正解決學(xué)生的理論聯(lián)系實際的問題，我們培養(yǎng)的學(xué)生才能真正成為企業(yè)所需的管理人才。

4.群策群力，綜合培養(yǎng)

第7篇

1、擔(dān)任的工作崗位：

主要擔(dān)任工程監(jiān)理，兼設(shè)計師和客戶代表。

2、實習(xí)期間完成的工作：

與客戶洽談業(yè)務(wù)，設(shè)計師助理，工程施工現(xiàn)場監(jiān)理。

3、實習(xí)任務(wù)與重點：

任務(wù)：通過實習(xí)了解家庭裝飾的施工工藝，對材料的價格清楚、明朗，了解新型材料在實際裝飾中的運用，對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的問題提出較快的解決辦法，學(xué)習(xí)公司設(shè)計師的設(shè)計特長，完成公司分配的任務(wù)。重點：把學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識運用到實際的社會實踐中，進(jìn)一步提高自己的綜合能力同時融入公司的環(huán)境，為項目的團(tuán)隊合作做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

4、參與的項目、工作量、效果：

參與工程：江山名居98平方米家裝工程。

a:業(yè)務(wù)洽談與設(shè)計部分

工作量：這是我到公司參與的第一個家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現(xiàn)場監(jiān)理的過程中，我都非常的用心。這對我來說是一個展示自我的大好機會，是對我?guī)啄陙韺W(xué)習(xí)成績的一個考驗，也是一個挑戰(zhàn)。首先是陪同設(shè)計師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫下來，在量房的過程中我學(xué)習(xí)到：測量時盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺的位置和尺寸都是方案設(shè)計必不可少的資料。然后就是主設(shè)計師和客戶的交流了，交談中我知道客戶是一個私人企業(yè)的經(jīng)理，這是他初次購房，在我們量房之前已經(jīng)與幾家裝飾公司聯(lián)系過，應(yīng)該對裝飾有一定了解，因此對設(shè)計這一塊有很高的要求，再了解客戶的的交談中，我發(fā)現(xiàn)這個客戶對住房的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環(huán)境，后來我和主設(shè)計師根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛好，簡單的幫房子的功能和用途做了一個劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是最后業(yè)主還是要我們先出了圖在說，我知道這是對我們水平的一次考驗。之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，打掉了一些非承重墻使空間更加合理通透，接下來就等客戶看方案了，在公司同事的幫助下，方案幾經(jīng)修改，最后客戶一眼就看重了其中的一套方案，業(yè)主很滿意，并且要我把報價做出來，這個確實是一個難題，因為我以前在學(xué)校從沒接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報價單就清晰可見了，我也從中學(xué)到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報價的計算等等。

效果：最終報價定51200元，現(xiàn)在已施工。

b:現(xiàn)場管理部分

在施工現(xiàn)場的實習(xí)生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機會學(xué)到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現(xiàn)場的實習(xí)生活，是將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識的深化鞏固并使其實用化的學(xué)習(xí)實踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識用于實踐，在施工現(xiàn)場體驗作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場實際經(jīng)驗。

所謂項目管理就是指為了達(dá)到項目目標(biāo)，對項目的策劃（規(guī)劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個建筑業(yè)中所占的比重已越來越大。面對裝飾業(yè)市場競爭的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，面對市場準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場的近十幾天的實習(xí)體驗也讓我更加明確的認(rèn)識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。

（二）、概述

1、實習(xí)時間：

2008年3月2日-2008年3月19日

2、實習(xí)地點：

河南省鄭州市

3、實習(xí)單位：

河南和成欣業(yè)裝飾工程有限公司

4、單位性質(zhì)與概況：

該公司位處鄭州市隴海路與桐柏路交叉口，凱旋門商務(wù)樓9層，屬私人企業(yè)，公司主要業(yè)務(wù)范圍：家裝、工裝、景觀、園林工程，兼平面廣告業(yè)務(wù)。公司現(xiàn)有員工30多人，是鄭州市中型裝飾有限公司，曾被評為“河南省優(yōu)秀裝飾公司”。

（三）、實習(xí)過程對知識能力的綜合驗證

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多機會參與他們的設(shè)計使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和

工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

（四）實習(xí)內(nèi)容對畢業(yè)設(shè)計課題的意義與啟示

我在公司實習(xí)期間所做的就是室內(nèi)設(shè)計這一方面，這正好和我的畢業(yè)設(shè)計課題相吻合，也為我做畢業(yè)設(shè)計提供了一定的經(jīng)驗，畢業(yè)設(shè)計是對我的又一次大的考驗，我會通過畢業(yè)設(shè)計做一套真正完美的家庭裝飾設(shè)計，在設(shè)計的過程中不斷的提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，從而全面提高自己在室內(nèi)設(shè)計方面的水平。

調(diào)研部分

（一）、調(diào)研課題

我所報的畢業(yè)設(shè)計課題是“溫馨家園四室兩廳空間設(shè)計”，所以這次我調(diào)研的課題是：室內(nèi)空間的分隔和新型裝飾材料的運用及室內(nèi)視覺效果的營造。

（二）、調(diào)研的手法

世紀(jì)豫花園樓盤實地考察與測量，圖書館，書店資料查閱與分析，網(wǎng)上資料的搜索。

（三）、課題相關(guān)資料的收集與分析

通過對世紀(jì)豫花園的實地考察和測量，使我對該小區(qū)的整體規(guī)劃、樓盤價位、基本戶型和主要客戶群體有了一定的了解。對小區(qū)所處的位置和樣板房進(jìn)行了查看，并利用圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)查閱了大量有關(guān)室內(nèi)設(shè)計方面的書籍和知識，并按照理論類和施工工藝與材料類做如下歸類：

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計理論類：

劉飄遠(yuǎn)，莊榮的《當(dāng)代裝飾》，從裝飾藝術(shù)的特性推斷到21世紀(jì)家庭裝飾的發(fā)展方向，列舉大量商業(yè)空間、居室空間和辦公空間的實例，理論方面涉及：裝飾藝術(shù)的構(gòu)造性，裝飾藝術(shù)的方位性，裝飾藝術(shù)作品的空間性，裝飾藝術(shù)的形態(tài)性，從燈光的運用到室內(nèi)家具的選擇，以及室內(nèi)環(huán)境的綠化都有深刻的講述，并拌有大量的圖片資料，這樣理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用直接展現(xiàn)在我們眼前，使我更深刻的體會到理論知識對現(xiàn)實設(shè)計的重要性。

熊建新的《現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》一書，主要是為了適應(yīng)社會發(fā)展需要而編寫的一本融理論、知識性、科學(xué)性、前瞻性為一體的專業(yè)理論書籍。該書重點闡述了現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的新思路、新方法、并結(jié)合國內(nèi)外最新的室內(nèi)設(shè)計案例加以引導(dǎo)、剖析，在解析現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計要點的同時，以新理論、新思維、新觀念、新工藝、新材料、新作品等展示了寬廣的思維空間。

韓巍，劉譙的《室內(nèi)裝飾設(shè)計師》，本書是依據(jù)勞動和社會保障部最新制定的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》室內(nèi)裝飾設(shè)計師的知識要求和技能要求編著的。內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾設(shè)計總論、室內(nèi)裝飾設(shè)計創(chuàng)意與空間設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計表達(dá)、室內(nèi)裝飾設(shè)計實施、室內(nèi)裝飾設(shè)計管理，并附有設(shè)計實例。

鄒寅，李引的《室內(nèi)設(shè)計基本原理》，本書屬于“藝術(shù)設(shè)計系列教材-室內(nèi)設(shè)計專業(yè)”叢書之一，內(nèi)容包括十一個部分：緒論；室內(nèi)設(shè)計的方法及程序；室內(nèi)空間的處理方法；室內(nèi)的形式美與色彩；室內(nèi)采光與照明；室內(nèi)家具、陳設(shè)與綠化；室內(nèi)設(shè)計中的材料與運用；室內(nèi)設(shè)計與建筑結(jié)構(gòu)；住宅室內(nèi)設(shè)計；公共空間室內(nèi)設(shè)計；室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格與流派。全書結(jié)合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的特點，全面總結(jié)室內(nèi)實際的規(guī)律與經(jīng)驗，以實例講解理論，采用圖文結(jié)合的方式，系統(tǒng)的闡述了室內(nèi)設(shè)計的基本原理及應(yīng)用。

施工工藝與材料類：

奇亞南的《現(xiàn)代建筑裝修工程常用材料與工程施工》，本書適用于建筑裝飾裝修行業(yè)的設(shè)計、工程管理以及施工技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和參考，書中闡述了室內(nèi)裝飾材料、材料與材料的連接構(gòu)造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類別及構(gòu)造方式。

向仕龍，張秋梅，張求慧的《室內(nèi)裝飾材料》，全面系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外各種裝飾材料的發(fā)展概況、生產(chǎn)原料、加工工藝、內(nèi)在性能、裝飾特定及其應(yīng)用等內(nèi)容。

以上這些書從理論上啟發(fā)著我的大腦，刷新著我的設(shè)計思維，開闊了我的視野，讓我對室內(nèi)設(shè)計有了新的理解與認(rèn)識，這對于我們的畢業(yè)設(shè)計課題起著不可替代的作用。

第8篇

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計經(jīng)過多年的發(fā)展，整個行業(yè)有了質(zhì)的飛躍，但伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的調(diào)控及互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會生活的各行各業(yè)，室內(nèi)裝飾行業(yè)的發(fā)展也必須與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，在這個關(guān)鍵時期，人才的重要培養(yǎng)基地高等學(xué)校在人才培養(yǎng)方案制訂、課程設(shè)置、實踐性教學(xué)及專業(yè)設(shè)置等方方面面進(jìn)行改革和探索，必須努力培養(yǎng)出社會需要，企業(yè)能用的高級技能型人才，為專業(yè)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

1互聯(lián)網(wǎng)時代下對室內(nèi)裝飾行業(yè)的影響

2015年5月26日，中國建筑裝飾協(xié)會在北京雁棲湖畔舉辦了首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”建筑裝飾行業(yè)的高峰論壇，本次論壇是在“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃升級為國家戰(zhàn)略高度，與建筑裝飾行業(yè)實際情況相結(jié)合的第一次高規(guī)格的交流會議。中國建筑裝飾協(xié)會會長李秉仁指出：“‘互聯(lián)網(wǎng)+’意味著新的業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是一個大趨勢，任何產(chǎn)業(yè)、任何企業(yè)都無法逃避，不光家裝行業(yè)，整個裝飾行業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)、摸索，不斷提高信息化技術(shù)水平，借此提高企業(yè)效益，推進(jìn)行業(yè)發(fā)展，使裝飾行業(yè)能夠更加規(guī)范有序。”裝飾行業(yè)將面臨以下機遇與挑戰(zhàn)。

（1）傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計銷售方式受到很大影響，銷售模式急需改變與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的面對面銷售方式，通過宣傳頁及電視、電話營銷等方式已經(jīng)面臨著挑戰(zhàn)，如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷模式將成為新的銷售模式，充分運用互聯(lián)網(wǎng)的銷售渠道，大約可以節(jié)約營銷成本10%以上，在2011年，媒體提出一個新的概念“O2O”（online to offline）。這是線上和線下的資源轉(zhuǎn)化能力，在這種新的營銷概念下，給室內(nèi)裝飾企業(yè)帶來了機遇與挑戰(zhàn)，急需傳統(tǒng)裝飾企業(yè)用最快的速度去擁抱互聯(lián)網(wǎng)和電商O2O。只有這樣把原先的營銷利潤、設(shè)計師的市場返點都讓利于消費者，只有這樣傳統(tǒng)的裝飾市場才能良性發(fā)展。

（2）改變傳統(tǒng)的工程管理手段，運用互聯(lián)網(wǎng)的手段進(jìn)行信息化施工管理。在信息數(shù)據(jù)大集成化的E時代，以信息化數(shù)據(jù)為參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工工程管理、質(zhì)量控制、施工進(jìn)度調(diào)控等多方面工程信息化管理。行業(yè)龍頭企業(yè)金螳螂裝飾公司自主研發(fā)了一套施工工程管理系統(tǒng)-BI系統(tǒng)，通過具體的圖標(biāo)方式去顯示各項指標(biāo)，實行具體及標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐層細(xì)化，量化到每個細(xì)節(jié)。公司高層管理者坐在“管理駕駛艙”中，只要點擊鼠標(biāo)，就能很快地與千里之外的施工現(xiàn)場相連接，對各項施工情況進(jìn)行監(jiān)控。通過這種監(jiān)控，能夠及時地掌握施工的具體問題，對施工質(zhì)量、進(jìn)度及安全等相關(guān)信息做出判斷，對發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時地給予糾正與處理。信息化的管理模式將成為施工企業(yè)管理的主要方式及手段。

（3）裝飾行業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天得以實現(xiàn)。由于裝飾行業(yè)涉及多項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在具體的管理、質(zhì)量控制及營銷手法上都有各自的特點，所以在以往的質(zhì)量控制上沒有很好規(guī)范市場，以及對施工工藝及施工安全進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在工程管理、價格透明化及施工工藝的透明及標(biāo)準(zhǔn)化的影響下，必須促進(jìn)裝飾行業(yè)將原先的線下走到現(xiàn)今線上，建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化管理與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定方式，只有這樣才能提高該行業(yè)的發(fā)展速度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立相關(guān)的企業(yè)品牌，拓展新的市場。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)實踐的探索

（1）將互聯(lián)網(wǎng)思維方式融入到專業(yè)教學(xué)中來。“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅僅是個概念問題，而更多的是個很好的思維方式，運用互聯(lián)網(wǎng)的思維模式，教會學(xué)生運用這種方式將原先根本沒關(guān)系的兩種事物能夠很好地聯(lián)系起來。原先沒有關(guān)系的事物或者是產(chǎn)業(yè)，通過互聯(lián)網(wǎng)或者另外的聯(lián)系方式，能夠把這兩種互無聯(lián)系的事物聯(lián)系起來，在所有的專業(yè)課程教學(xué)中要拓展學(xué)生這種思維方式。如專業(yè)課程中的室內(nèi)公共空間設(shè)計，這門課程的核心是對公共空間進(jìn)行合理有序的空間設(shè)計。在這種教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生不僅只對空間進(jìn)行設(shè)計，更多的是必須要對空間設(shè)計中的功能、材料、施工工藝、家具、風(fēng)格、水電處理等多方面進(jìn)行思考和設(shè)計，不能是單獨地設(shè)計，應(yīng)該運用全方位的設(shè)計思路去思考，很好地認(rèn)識整個設(shè)計施工的流程，只有這種全方位的思考模式，才能為以后的工作學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置應(yīng)注重跨界學(xué)科知識的介入。互聯(lián)網(wǎng)時代是個學(xué)科知識綜合發(fā)展與運用的時代，在這個時代里如果只能具備某一學(xué)科知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要綜合各科知識，如室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的人才，必須具備美學(xué)、設(shè)計、管理、預(yù)算及信息化處理等相關(guān)知識，室內(nèi)設(shè)計是由設(shè)計到具體施工完成的整體工程，這需要學(xué)生具備跨學(xué)科的相關(guān)知識去支撐去面對未來的職業(yè)，“信息化處理”及“智能家居”相關(guān)知識概念是最近提出來的，這需要高校人才培養(yǎng)機構(gòu)積極做好社會及企業(yè)調(diào)研，積極做好人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，盡快適應(yīng)市場發(fā)展的需求，這一過程會遇到很多的問題，但是我們必須去很好地面對現(xiàn)實，加強學(xué)科知識的穿插，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（3）促進(jìn)校企共建互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)及商用共同平臺。很多的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的辦學(xué)都與相關(guān)裝飾企業(yè)建立合作關(guān)系，看上去，一個是人才培養(yǎng)，一個是用人單位，在具體的合作上只局限于人才的?送與培養(yǎng)，但作為校企合作應(yīng)該是全方位的合作，特別是在信息化高速發(fā)展的今天，可以共同搭建教學(xué)與商用共用平臺，為企業(yè)的市場化運作與專業(yè)教學(xué)提供資源共享與對外服務(wù)平臺，這個平臺不僅是企業(yè)對外宣傳業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的平臺，同樣也是室內(nèi)專業(yè)對外宣傳與學(xué)習(xí)的平臺，平臺中學(xué)生可以有單獨的空間對外展示自己的設(shè)計作品，同樣可以對外承接相關(guān)的設(shè)計與施工管理的項目，通過這樣的平臺學(xué)生可以對外交流，同樣可以學(xué)習(xí)最新的施工工藝及設(shè)計風(fēng)格，不斷地提升自己的設(shè)計業(yè)務(wù)能力。而企業(yè)通過平臺宣傳了自己的企業(yè)與產(chǎn)品，同樣也提高了企業(yè)的學(xué)術(shù)氛圍和數(shù)據(jù)收集及處理的能力。

（4）運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行施工現(xiàn)場教學(xué)。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是設(shè)計與施工相結(jié)合的綜合性專業(yè)，要求畢業(yè)的學(xué)生必須具備一定的施工管理及施工工藝知識，但是由于施工現(xiàn)場復(fù)雜，授課學(xué)生較多，不能直接地進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)，由于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，對這種現(xiàn)場教學(xué)條件不具備的情況，可以通過互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)場直播式教學(xué)，施工工人及項目經(jīng)理在現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)拍攝，如針對防水施工的處理這一課程，可以通過防水處理的基本知識的講解，幾道防水程序的演示，能夠很直觀地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也能很好地理解和掌握相關(guān)的知識和技能，同時運用互聯(lián)網(wǎng)交流的功能，可以進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)的互動，學(xué)生可以向現(xiàn)場工人及項目經(jīng)理提出相關(guān)的問題，并及時地給予解答，這樣的教學(xué)既生動又安全，既真實又全面，能夠很好地達(dá)到教學(xué)效果。

第9篇

關(guān)鍵詞：設(shè)計 意識 創(chuàng)新 裝飾

Abstract: Think interior decoration design is in the surface has been building space decorate and decorate furniture, suspension and decorate adornment lamps and other decorations. The interior design as a simple visual conditions to improve. That is simple adornment main point set out to know interior design, the building interior space connotation and the architectural design apart. In fact, interior decoration design is the architecture and design of a continuation, they are all belong to the architectural design of the category.

Keywords: design; innovation; consciousness; decoration

中圖分類號：TU238+.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

前言

室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計究竟包含哪些東西，這是值得進(jìn)一步弄清的問題。室內(nèi)設(shè)計主要指在現(xiàn)代建筑條件下，創(chuàng)造合理完善的建筑室內(nèi)環(huán)境，以滿足人們不斷增長的物質(zhì)和精神生活需要。當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計越來越受到重視，是由于它具有很強的社會基礎(chǔ)和充分反映時代的需要。隨著人們對居住環(huán)境質(zhì)量要求的提高和審美情趣的變化，以及室內(nèi)設(shè)計和裝飾材料的發(fā)展，室內(nèi)裝飾扮演著建筑物“化妝師”、“時裝縫紉師”的角色。

1 室內(nèi)裝飾設(shè)計的環(huán)境意識觀念

室內(nèi)裝飾設(shè)計是現(xiàn)代科技和文化藝術(shù)的綜合產(chǎn)物，對于室內(nèi)裝飾設(shè)計的研究，受到若干新興科學(xué)發(fā)展的影響，如行為科學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境藝術(shù)和現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計工程管理等。這門學(xué)科最廣泛地包羅人的各種生活和生產(chǎn)活動內(nèi)容，反映了人們相互交往關(guān)系和人與自然的關(guān)系。室內(nèi)裝飾設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)人的價值特征，必須以人為主體確立設(shè)計依據(jù)，研究人的生理和心理特征，尋找和它們相適應(yīng)的環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)。研究室內(nèi)環(huán)境問題，要研究人的多種生活體驗，研究人的感覺 、知覺、習(xí)慣、智能和各種生活活動規(guī)律以及人對于室內(nèi)環(huán)境的各種反映等。

室內(nèi)裝飾設(shè)計又是一種文化活動過程，是社會文明的一種標(biāo)志。建筑室內(nèi)裝飾空間往往以自身形象(包括空間形式、節(jié)奏和秩序)和相關(guān)的裝飾手段來反映時代和社會特征，不同的室內(nèi)空間表現(xiàn)不同的環(huán)境氣氛和具有不同的藝術(shù)感染力。(通過視覺、聽覺、嗅覺、弱覺等來完成)如果不從以上室內(nèi)環(huán)境意識的觀念出發(fā)，社會造成設(shè)計思想的混亂。

2 在社會文化變革，建筑文化變革中出現(xiàn)的模糊觀念

改革開放，使中國文化受到外來文化的沖擊，這種沖擊表現(xiàn)為大量西方科技、文化被引進(jìn)，在文化藝術(shù)領(lǐng)域里，典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在無選擇的傳播。總的說來，對于我們拓展視野、更新文化觀念、繁榮藝術(shù)創(chuàng)作，起到重要推動作用。建筑(包括室內(nèi)設(shè)計)作為文化的表現(xiàn)形式(或載體)在外來建筑思潮影響下，使我們在“追求時尚”的社會心理之下，普遍表現(xiàn)為求新、求異，或追求多樣化。這種傾和和我們比較熟悉的“后現(xiàn)代主義”恰好不謀而合。我們講的“拼湊”現(xiàn)象，在很大程度上是這種傾向的有意無意的表現(xiàn)。這是當(dāng)前典型的室內(nèi)設(shè)計的社會模式。后現(xiàn)代主義是一種建筑思潮，由于其形式和內(nèi)涵的多樣性和通俗性，而成為一種雅俗共賞的時尚建筑形式。后現(xiàn)代主要針對現(xiàn)代建筑存在的某些問題提出的另一種頗具哲理性的創(chuàng)作方法，它對于當(dāng)代建筑的發(fā)展具有積極意義。但是社會上對多種建筑形式的生搬硬套，或者照抄一些后現(xiàn)代建筑師作品的某些細(xì)部，實際上它的建筑內(nèi)涵十分淺薄，有的甚至與后現(xiàn)代的基本思想的混亂表現(xiàn)之一種，其直接原因是建筑理論研究與設(shè)計實踐脫節(jié)。

3 市場經(jīng)濟(jì)沖擊下出現(xiàn)某些社會扭曲現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了裝飾設(shè)計創(chuàng)作的正常發(fā)展

現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的不公平競爭，使室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)作面臨許多新問題，其中主要是設(shè)計成果的商業(yè)價值與文化價值的沖突。有的人為了單純追求效益而盲目順應(yīng)甲骨文方要求。某些暴發(fā)的老板沒有文化素養(yǎng)，在他的“設(shè)計”下出現(xiàn)華而不實，談不上什么文化品味的東西，一些“奇而不美”的低劣設(shè)計普遍出現(xiàn)，嚴(yán)重?fù)p害了建筑的功能和價值。嚴(yán)格說，這是喪失設(shè)計者的社會責(zé)任，甚至是出賣職業(yè)道德，這是一個難以解決的社會問題。

4 室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)新

4.1空間

空間組合形式應(yīng)有新意，能打破一般空間環(huán)境關(guān)系的陳套。這取決于建筑設(shè)計的基本條件和新結(jié)構(gòu)形式的采用。如巴黎羅浮宮擴(kuò)建中央大廳，金字塔域透明頂蓋使室內(nèi)裝飾空間形式出現(xiàn)突破性變化，室內(nèi)外環(huán)境通過透明頂蓋連成一體。德方斯大拱門，一個大尺度的透空立方體，和一般建筑空間的形成迥然不同 ，立方體中間插入金屬構(gòu)架和觀光電梯以及塑料蓬蓋，形成內(nèi)部空間極為獨特的劃分，表現(xiàn)了空間設(shè)計的創(chuàng)意性。

4.2材料

室內(nèi)建筑材料是加強空間效果的重要元素，也是設(shè)計創(chuàng)新的一個突破口，若干新型材料和不同肌理材料的組織，對改善空間條件能起到不可估量的作用，很多公共建筑空間，運用層次更加鮮明，上述仿石、仿金屬涂料的運用，使這類材料加工更加容易，使金屬和石材在室內(nèi)使用的范圍擴(kuò)大，為室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)新提供了條件。把室內(nèi)設(shè)計僅僅看成是裝飾材料的運用，看成是室內(nèi)空間中被裝飾部位的形式。比例、色彩、符號的重組、構(gòu)成，忽視室內(nèi)設(shè)計的技術(shù)內(nèi)涵。如室內(nèi)設(shè)計中自然光的運用，設(shè)計與自然通風(fēng)的結(jié)合，綠色景觀在室內(nèi)設(shè)計中的創(chuàng)造，生態(tài)建筑材料在室內(nèi)設(shè)計中使用，等等。

4.3色彩

現(xiàn)代建筑室內(nèi)色彩構(gòu)成一般趨于鮮明，構(gòu)圖更加大膽，甚至大面積采用元色(柯布西埃的馬賽公寓、巴黎音樂學(xué)院是大膽運用色彩的典型)我們不妨在色彩運用上打破過去的框框，作一些大膽的嘗試。

4.4照明

現(xiàn)代燈具不斷地進(jìn)行換代性發(fā)展，我們的設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢，室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)新應(yīng)該與現(xiàn)代照明技術(shù)的運用相結(jié)合，傳統(tǒng)的豪華型吊燈，應(yīng)加以更新和改造，才能在現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中獲得新的生命。在大型公共建筑空間中，由于采用現(xiàn)代工藝生產(chǎn)的特制燈具，不僅具有強烈的現(xiàn)代感，還可以起到改變空間尺度，擴(kuò)大空間層次的作用。設(shè)計創(chuàng)新問題的研究應(yīng)立足于我們現(xiàn)有設(shè)計水平的提高，我們應(yīng)當(dāng)強化建筑與室內(nèi)設(shè)計基本意識觀念，提高現(xiàn)代設(shè)計理論知識水平，在當(dāng)代國外現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計發(fā)展過程中吸取營養(yǎng)，創(chuàng)造出更多具有中國特色的好的作品來。

5 結(jié)語

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是現(xiàn)代主義建筑的重要組成內(nèi)容。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計廣泛運用各種建筑材料、各種設(shè)計手法，在創(chuàng)造悅目。舒適的室內(nèi)人工裝飾方面作出了很大貢獻(xiàn)，在人類建筑史上是一次巨大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：