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廉潔自律自述優選九篇

時間:2024-01-18 16:11:34

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廉潔自律自述

第1篇

1、思想政治態度。參加中心組學習8次,缺席2次系因公請假。態度認真,坐最前排。年末服從組織安排,改任紀委副書記、監察處處長、審計處處長,決心不辱使命。

2、道德作風品行。辦事遵循職業規范;具體工作人性化;行為檢點。

3、團結協調合作。部門之內,充分溝通;部門之間,主動配合。

二、廉潔自律方面

1、本人廉潔自律。符合關于領導干部廉潔從政的要求和廉潔自律的規定。

2、執行黨風廉政建設責任制。承擔學校黨風廉政建設的具體工作,承擔部門黨風廉政建設的領導責任。部門完成了應該承擔的工作,部門成員沒有違規違紀行為。

三、履行崗位職責方面

1、黨委綜合事務。起草文件體會黨委意圖,處理文件無一差錯。承擔黨委重要工作、重大活動和重要會議的組織籌備和過程管理,用心用力。履行維穩職責,處理疑難,牽頭處置突發事件,沖在最前面。承擔保密辦公室職能,電子公文傳輸系統、保密室、公務網運作正常。黨建與思想政治工作研究會從組織到程序逐步健全,活動從無到有,初步形成一支研究隊伍,課題數量質量穩步上升。承擔校慶50周年活動聯絡組工作。

2、統戰工作。支持各派獨立自主地開展工作,堅持派雙月會制度,完善與派的溝通機制。完成民族、宗教和僑務工作。推動留學歸國人員聯誼會的工作。做好人大代表、政協委員的聯絡工作。做好非黨知識分子中代表人物的培養舉薦。加強與松江區委統戰部的聯系合作。

3、紀檢監察工作。承擔黨風廉政建設責任制的實施工作。抓好行風建設,完成招生監察,與財務處一起開展規范教育收費工作。再次通過市教委規范教育收費聯合檢查組的檢查。

受理各類舉報檢控類32件次。開展廉政風險預警防控機制建設試點工作,在試點部門后勤處(基建、修繕、采購)和財務處查找各個崗位、各個環節風險點,確定級別,形成規范化處置措施。承擔黨?!包h的紀律與作風”課程授課任務。

第2篇

非黨員廉潔自律責任書【1】

為認真落實公司《關于黨風建設和反腐倡廉的要求》,提高員工廉潔自律意識,牢固樹立正確的權力觀;結合項目部工作實際,堅持標本兼治、綜合治理、注重預防的方針,與員工簽訂《廉潔自律責任書》,并在實際工作中加以實施:

1、嚴格執行公司黨組頒布的廉潔從業六條規定;

2、不收受業務往來單位、個人所送的現金、有價證券、支付憑證和貴重物品,不參與可能影響公正執行公務的宴請、旅游及高消費娛樂活動;

3、不利用工作之便為本人及配偶、子女和其他親友謀取不正當利益;

4、不以各種名義用公款揮霍浪費,不參與任何形式的黃、賭、毒活動,不用公款報銷、支付應由個人負擔的費用;

5、公正監理,實事求是,堅決不以工程量簽證等違規行為向施工單位索要回扣;

6、不違紀國法及企業規章制度。

以上承諾,本人將認真履行,自覺接受公司領導和同事的監督,并愿意承擔相關法律責任。

責任人:__________________

身份證號碼:________________________

簽訂日期:__________________

非黨員廉潔自律責任書【2】

為進一步加強機關效能和干部作風建設,改進工作作風,提高辦事效率,增強安全監督管理水平,規范干部職工的監督行為,激發全體干部職工履職盡責,爭創優勢,形成干事創業、跨越發展的良好氛圍,從思想源頭杜絕違規違紀事件的發生,引導干部職工正確對待和行使手中的權力,根據《市xxxx站廉政建設制度》和作風建設的要求,簽訂廉潔自律、作風建設責任書如下:

一、必須認真履行安全監督工作程序,嚴格按照《xx市xxxx站工作實施細則》規定的時限完成監督工作,杜絕不作為,亂作為的現象。

二、嚴禁利用職務、工作之便為本人、親友等謀取利益;嚴禁干部職工在建設、監理、施工單位兼任職務謀取利益及默許或授意家屬子女打著自己的旗號、索賄受賄;

三、嚴禁利用工作之便推銷與建筑工程安全有關的材料及其它物品;

四、嚴禁以各種名義將職責范圍內的工作變為有償服務;

五、嚴禁向有關單位、個人索要、收受錢物、有價證券、報銷應由個人支付的費用及向有關單位借錢借物;

六、嚴禁參加可能影響公正執行公務的宴請、娛樂等高消費形式的接待;

七、嚴禁酒后進入施工現場進行安全監督執法工作;

八、嚴禁參與任何時間、任何形式的賭博活動;

九、在執法過程中,必須按規定向管理服務對象出示有效證件、告知執法依據,文明執法、著裝整齊、掛牌上崗,言行規范,耐心解答建設工程參建各方提出的問題,禁止在安全監督過程中態度蠻橫、粗暴管理,必須做到文明用語,禮貌待人,杜絕生、冷、硬、頂現象。

十、必須嚴格遵守考勤制度,嚴禁遲到、早退、擅離職守。堅持小黑板公示制度,做到每天出行情況進行公示,杜絕利用上班時間打牌、下棋、上網炒股、聊天、玩游戲、吃零食及辦私事。

十一、必須遵守與施工單位約定的時間,嚴禁因個人的行為造成施工單位的工程延誤,提高辦事效率。

十二、必須堅持節約,從珍惜一滴水、一頁紙、一度電做起,節約辦公經費,愛護公物,杜絕浪費。

十三、本責任書一式兩份,自簽訂之日起生效;

科室成員要認真執行以上條款規定,服從科室管理。如果違反以上條款規定的,將根據情節輕重給予批評教育、調離崗位或除名的處理,并且取消本人評選先進的資格。

科室負責人:

____年____月____日

干部職工簽名:

____年____月____日

非黨員廉潔自律責任書【3】

為防止在工程建設中出現不廉潔行為,根據國家、交通部等有關法律、法規,結合公司點多、線長、面廣等不便于集中管理等特點,制定本責任書共同遵守。

一、不超越資質和職權辦理各種手續,干預工程建設;不故意拖延各類規范和手續的辦理時間,刁難被監理方。

二、不以向施工單位推薦分包隊伍和材料,物資設備而為個人謀取私利。

三、不接受被監理方的以各種名義安排的宴請和娛樂活動,不報銷應由本單位或個人支付的各種費用。

四、不利用職權在有業務關系的施工單位中兼職和從事有償中介活動。

五、不為配偶、子女、親友到有業務關系的施工單位謀取私利。

六、不為施工單位的工程質量說情。

七、不違反合同規定和有關規程實施監理業務,不以故意隱瞞、作弊等方式躲避檢查和審查監督。

八、不將監理業務轉包和分包。

九、不接受被監理單位提供的任何合同外補貼;不在被監理單位、設備制造和材料供應單位兼職或合伙經營。

十、不故意拖延辦理有關簽證手續。

十一、不準在監理工作中弄虛作假或敷衍了事。對以上條款均應認真遵守,如有違反則按其情節輕重給予紀律處理和經濟處罰。

項目負責人:__________________

第3篇

廉潔自律承諾書一

為切實加強黨風廉政建設,規范廉潔自律從政行為,杜絕違紀違規行為,樹立職工良好形象,我鄭重向組織承諾如下。

1:不是自己的東西不要,不該拿的東西不拿,老老實實做事,清清白白的做人。

2:不請吃喝或不參加吃喝,不以公家的名義辦私事、或以為公家辦事為名,行自私自利、或公私兼營。

3:不利用職務之便,接受供銷商的禮品、禮金,不與供銷單位請客吃飯。

4:堅持自己的人生觀、價值觀,堅定理想信念,提高精神境界,保持高尚的情操,頂得住歪風,經得住考驗,抗得住誘惑,管得住小節,從思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防變的長城。

5:加強修養嚴守公德。堅持文明辦公,禮貌服務,力行社會公德,實踐職業道德,恪守家庭美德,明理誠信,明辨是非,堅持原則,主持正義。

6:厲行節約,不奢侈浪費。

廉潔自律承諾書二

為加強廉政文化建設要求,進一步提高領導干部及黨員的廉潔從政意識、重點崗位人員廉潔自律意識,增強自我約束能力,推動黨風廉政宣傳專項教育活動的深入開展,醫院黨支部在領導班子簽訂廉潔自律承諾書的基礎上,職工簽訂了廉潔行醫、誠信服務承諾書。

承諾內容包括認真貫徹落實黨風廉政建設責任制,履行一崗雙責的職責;認真執行各項管理規章制度和黨紀政紀、法律法規;嚴格遵守職業道德和紀律;嚴格按照《醫務人員行為道德規范》的標準要求自己;嚴格按要求執行統一采購;嚴禁收受藥品、器械供應商以各種名目贈送的紅包、回扣及開單提成;嚴守操作規程,合理檢查,合量用藥;按時參加各種政治學習等10余項要求。

簽訂廉潔自律承諾書和廉潔行醫、誠信服務承諾書,是醫院深入貫徹落實科學發展觀和黨風廉政宣傳專項教育活動中諾廉的具體措施,對進一步增強醫院廉潔自律意識,積極落實黨風廉政建設責任制,提高拒腐防變的自覺性,防范違規違紀和腐敗行為的發生,起到了很好的促進作用。

1、堅決執行黨的紀律和廉潔自律各項規定,帶頭遵紀守法,時刻保持共-產-黨員的先進性。

2、遵守醫院各項規章制度,遵守工作和生活紀律,開展批評和自我批評,加強黨內團結。履行黨員義務,自覺接受職工群眾監督,在醫院黨風廉政建設中做好表率。

3、時刻以黨員標準嚴格要求自己,認真履行工作職責,愛崗敬業,工作積極主動,不等不靠、不推諉扯皮,努力提高業務能力和服務水平,為患者提供優良的醫療服務。

4、認真遵守職業道德和行為操守,以身作則,嚴格自律,公平待人,公正辦事,自覺抵制行業不正之風,不謀私利,廉潔行醫,做到合理用藥,合理檢查,規范收費,不收受商業賄賂,減輕群眾負擔。

5、牢記兩個務必,艱苦奮斗、勤儉節約,從我做起,從節約一度電、一張紙、一塊紗布等日常生活小事做起,禁止鋪張浪費。

6、牢固樹立社會主義榮辱觀,模范遵守社會公德、職業道德、和家庭美德,積極參與醫院精神文明建設,不參與賭博和封建迷信活動,敢于同一切違法違紀和不良傾向作斗爭。

7、認真履行共-產-黨員八項義務,以自己的實際行動,維護黨的威信,維護醫院形象,維護病人利益。

請組織和廣大群眾予以監督。

廉潔自律承諾書三

在xxx所開展的廉政教育活動中,增強了我們治超工作的信念,更加使我們端正了工作態度,讓我們樹立廉潔從業,秉公執法,在利益的誘惑之下堅定廉潔之心,此次活動的開展使我們每位治超員心里觸動很深,是我們在日后的工作之中有了深刻的啟示,個人也因此在綜合素質,執法水平,業務技能等方面取得了長足學習和提高,所以我將在以后的工作中做到以下幾點:

一,廉潔自律,文明執法

廉潔是我們工作的基礎,沒有廉潔,就沒有我們執法的公正性,我們治超工作的良好局面和成果也就無從談起。時刻嚴格要求自己,以十條禁令做為我工作中的嚴格標準,不拿司乘人員的任何物品,哪怕是一支香煙,管好自己的嘴,管好自己的手正所謂:正人先正己,我們治超人員能夠發揚秉公執法,拒收賄賂的精神,樹立了良好的形象。將榮廉、倡廉、崇廉的精神發揚廣大,踏踏實實工作,兢兢業業做事,時刻牢記按章辦事,不謀私利。因為只有我們廉潔,我們才有底氣說話,才能談的上秉公執法,這樣才能讓司乘人員信服我們。

二,堅持學習,迎接挑戰

努力學習,刻苦鉆研,要經常學習政策文件和法律法規,因為要執法,首先要學好法,要開展工作,就要吃透文件精神和政策法規,必須將業務知識熟練掌握和運用2017最新廉潔自律承諾書2017最新廉潔自律承諾書??嗑氈笓]手勢和軍姿,因為我們要用標準手勢和文明用語給司乘朋友們帶來真誠的問候,展示我們西禹治超人的良好形象。

在富平管理所開展的廉政教育活動中,增強了我們治超工作的信念,更加使我們端正了工作態度,讓我們樹立廉潔從業,秉公執法,在利益的誘惑之下堅定廉潔之心,此次活動的開展使我們每位治超員心里觸動很深,是我們在日后的工作之中有了深刻的啟示,個人也因此在綜合素質,執法水平,業務技能等方面取得了長足學習和提高,所以我將在以后的工作中做到以下幾點:

一,廉潔自律,文明執法

廉潔是我們工作的基礎,沒有廉潔,就沒有我們執法的公正性,我們治超工作的良好局面和成果也就無從談起。時刻嚴格要求自己,以十條禁令做為我工作中的嚴格標準,不拿司乘人員的任何物品,哪怕是一支香煙,管好自己的嘴,管好自己的手正所謂:正人先正己,我們治超人員能夠發揚秉公執法,拒收賄賂的精神,樹立了良好的形象。將榮廉、倡廉、崇廉的精神發揚廣大,踏踏實實工作,兢兢業業做事,時刻牢記按章辦事,不謀私利。因為只有我們廉潔,我們才有底氣說話,才能談的上秉公執法,這樣才能讓司乘人員信服我們

第4篇

一、安全工作重于泰山

安全無小事,安全工作責任重大,重于泰山”。我校牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主”的思想,居安思危、警鐘長鳴。以確保校園安全為目的,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,為能夠營造一個“進來、留住、安全、安心”的育人環境而狠抓學校安全工作,一年來,我們新安裝多處監控,實現校園無死角,對實驗樓進行了鑒定維修,對圖書室進行了整修,實現校園亮化工程,實現夜間校園無黑暗角落,對女生宿舍進行圈護,設置了防護欄,加強教師值班管理,對學生定期進行安全教育,學校與教師、家長、學生層層簽訂安全責任書,將各項安全工作放在首位。

二、立足一個“實”字,狠抓了常規教學管理

1.一絲不茍抓常規,常規不失落

嚴格執行教學過程管理的五種制度,即課堂改革制度、校本教研制度、課堂聽評課制度、教情學情測評制度、教學質量分析制度。狠抓考試管理,建設優良的考風和積極進取的學風??茖W、規范地組織各種測評,充分發揮測評的診斷、調控、激勵作用。

2.持之以恒抓教研,教研不虛浮

立足教學行動研究,開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式,拓展教師的專業發展空間,促進教師的專業成長。

3.狠抓落實質量強校 

牢固樹立“質量強?!钡乃枷耄J真抓好相關工作,真正做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。利用各種手段提高教育教學質量,尤其注重導學案的編寫和使用,積極參加各級教育主管部門組織的教育教學活動,在校內開展豐富多彩的教學改革大賽,提高了課堂效率。

三、著眼一個“新”字,狠抓了學生德育

一是加強德育隊伍建設,營造育人氛圍。

1.加強校園德育環境建設。

努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校組織教師學習《影響教師一生的100個好習慣》,組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法,讓教師從中學得學生的管理方法。

2.加強班主任隊伍建設。

健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3.充分發揮班集體、團組織的作用。

榜樣的力量是無窮的,共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。我們認真做好團員和班干部的培訓,認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。

二是抓好常規德育活動,營造育人環境

1.抓好校園文化建設。包括校園美化綠化,校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等,做到了讓每一面墻壁說話,每一寸土地育人。

2.抓好行為規范教育。九月份是學生行為習慣養成月,我們開展了初一廣播體操比賽、學習習慣50條的學習活動;十二月份,我們還開展了樹立安全意識,提高法制觀念的教育,而且發出了《禁止吃零食亂扔垃圾的倡議》,受到了良好效果。

3.抓好學生美德教育。結合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規范學校升降旗制度,并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

開展感恩教育。要求學生從愛父母,愛老師、愛同學、愛自己、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

三是加強班級陣地建設,營造德育教育的新天地

1.設計開好主題班會。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,以身邊人、身邊事為例開展活動。

第5篇

1、思想政治態度。參加中心組學習8次,缺席2次系因公請假。態度認真,坐最前排。年末服從組織安排,改任紀委副書記、監察處處長、審計處處長,決心不辱使命。

2、道德作風品行。辦事遵循職業規范;具體工作人性化;行為檢點。

3、團結協調合作。部門之內,充分溝通;部門之間,主動配合。

二、廉潔自律方面

1、本人廉潔自律。符合關于領導干部廉潔從政的要求和廉潔自律的規定。

2、執行黨風廉政建設責任制。承擔學校黨風廉政建設的具體工作,承擔部門黨風廉政建設的領導責任。部門完成了應該承擔的工作,部門成員沒有違規違紀行為。

三、履行崗位職責方面

1、黨委綜合事務。起草文件體會黨委意圖,處理文件無一差錯。承擔黨委重要工作、重大活動和重要會議的組織籌備和過程管理,用心用力。履行維穩職責,處理疑難,牽頭處置突發事件,沖在最前面。承擔保密辦公室職能,電子公文傳輸系統、保密室、公務網運作正常。黨建與思想政治工作研究會從組織到程序逐步健全,活動從無到有,初步形成一支研究隊伍,課題數量質量穩步上升。承擔校慶50周年活動聯絡組工作。

2、統戰工作。支持各派獨立自主地開展工作,堅持派雙月會制度,完善與派的溝通機制。完成民族、宗教和僑務工作。推動留學歸國人員聯誼會的工作。做好人大代表、政協委員的聯絡工作。做好非黨知識分子中代表人物的培養舉薦。加強與松江區委統戰部的聯系合作。

3、紀檢監察工作。承擔黨風廉政建設責任制的實施工作。抓好行風建設,完成招生監察,與財務處一起開展規范教育收費工作。再次通過市教委規范教育收費聯合檢查組的檢查。

受理各類舉報檢控類32件次。開展廉政風險預警防控機制建設試點工作,在試點部門后勤處(基建、修繕、采購)和財務處查找各個崗位、各個環節風險點,確定級別,形成規范化處置措施。承擔黨?!包h的紀律與作風”課程授課任務。

第6篇

本人,自愿承諾如下:

一、嚴格遵守廉潔自律的規定,廉潔奉公守法,忠于職守,不利用職權和職務或者工作崗位上的便利謀取不正當的利益,嚴格執行工作程序與規定,不違法違紀;

二、不利用公司和車站提供的工作崗位平臺、工具、相關業務謀取個人私利;

三、堅決不向任何單位個人暗示、索取財物,杜絕不正之風;

四、不接受可能影響正常公務的宴請以各類形式的饋贈活動向領導、同事送禮;

五、如因特殊原因無法拒絕饋贈,需第一時間上交城際集團財務部門登記備案;六、不利用職務方便截取公司和車站收入,私自降低業務價格,不把公司或車站客戶賣給其他單位,不隱瞞應交公司收入;

七、不在工作時間干個人私事,不在工作時間兼職其他單位工作,不提供虛假信息;

八、不向競爭單位、同行企業等利益相關單位透露自己掌握的秘密信息,更不得靠此謀取利益;

九、維護同事間正常工作關系,不搞小圈子,不搞幫派,不參與任何黃、賭、毒行為;

十、維護公司良好風氣,如知曉違法違規行為,將積極舉報,不隱瞞。

以上條款,我保證在工作中遵照執行,如有任何一款行為發生,本人自愿承擔相應責任,接受公司處罰,并接受無條件辭職處理。

第7篇

今天,我們召開*縣領導干部廉潔自律工作責任部分負責人會議,這是一次重要會議,是啟動工作、細化責任、狠抓落實的會議。主要目的是:深進動員部署,進一步明確工作任務,迅速啟動全年工作,努力開創20*年全縣領導干部廉潔自律工作新局面。

下面,我就扎實做好領導干部廉潔自律工作講四點意見:

一、要正確熟悉反腐倡廉的重要性,進一步增強責任感和緊迫感

黨的十六屆四中全會夸大,黨風廉政建設和反*斗爭關系黨的生死存亡;黨越是長期執政,反腐倡廉的任務越艱巨,越要堅定不移地反對*,越要進步拒腐防變能力。反腐倡廉是保持黨的先進性的重要方面,是加強黨的執政能力建設的關鍵。歷史和現實都表明,只有切實抓好黨風廉政建設和反*工作,我們黨才能始終得到最廣大人民的擁護和支持,才能不斷進步執政能力、鞏固執政地位,永遠保持先進性,永遠立于不敗之地。為此,我們一定要從全面推進黨的建設新的偉大工程的戰略高度,進一步熟悉新形勢下反腐倡廉工作的極端重要性,始終把反腐倡廉作為一項重大的政治任務來抓。從我縣來看,在縣委的正確領導下,黨風廉政建設和反*工作始終保持著健康發展的良好勢頭,特別是領導干部廉潔自律工作,年年都有新進展,年年取得新成效,專項清理、廠務公然、國有企業領導職員廉潔自律等很多工作創造和積累了一些典型經驗和做法,得到了市縣領導的充分肯定,有的走在了全市的前列。但是,我們也應該清醒地看到,工作中還存在不足之處,同上級的要求和人民群眾的期看還有一定的差距。因而,我們作為廉潔自律工作責任部分切不可產生自我滿足、消極懈怠、畏難厭戰等模糊熟悉。要充分看到,黨中心對反腐倡廉工作有著堅強決心,廣大黨員干部和群眾對反*必勝懷著堅定信心,從上到下形成了良好的反腐倡廉社會氛圍。這是我們進一步做好領導干部廉潔自律工作的良好基礎和有利條件,我們一定要增強工作責任感和使命感,捉住機遇,乘勢而上,與時俱進,扎實工作,深進推進全縣領導干部廉潔自律工作。

二、要以開展保持*員先進性教育為契機,迅速啟動工作

目前,全縣保持*員先進性教育活動已經全面展開,這為我們做好今年領導干部廉潔自律工作提供了難得的機遇,搭建了新的有利平臺。我們一定要把廉潔自律工作融進保持*員先進性教育活動之中,有機結合,相互促進,取得雙贏成果。今年,領導干部廉潔自律工作具體任務和目標要求已經明確,下一步要立即行動起來,迅速開展工作,實現高起步、開好局。工作中,要留意把握好以下三個環節:一是理清思路。今年工作任務重、標準高、要求嚴,政策性強,這就要求我們各個責任部分要緊密結合實際,對所承擔的專項工作認真思考,精心謀劃,立足當前,著眼長遠,研究確定一個清楚的工作思路。既要突出重點,又要整體推進;既要抓好鞏固,又要不斷進步;既要留意總結工作經驗,又要勇于創新,實現新突破。只有這樣,才能使我們的工作事半功倍,富有成效。二是制定方案。根據責任分工,有關責任部分要搞好調查研究,抓緊制定出更為具體詳實的工作方案,進一步量化工作任務,細化工作時限和目標要求,確定具體方法步驟,落實工作措施,保證工作健康有序地開展。三是明確責任。各個責任部分主要領導對所分管的廉潔自律工作任務要親身抓、負總責,落實分管領導和主抓業務科室,把工作責任分解到人,實行工作目標責任制。

三、要加強協調配合,形成工作整體協力

黨政齊抓共管、紀委組織協調、部分各負其責,全黨動手反對和防止*,是新形勢下反腐倡廉工作的內在要求,也是多年來我縣領導干部廉潔自律工作不斷取得新成效的寶貴經驗。各部分一定要從工作全局著眼,正確熟悉并積極做好所承擔的工作任務。無論是牽頭單位,還是配合部分,都要從職能特點出發,認真履行職責,竭盡全力做好分管工作。工作中既有明確分工,各有側重,又相互協調,齊抓共管。牽頭部分要主動進位,切實負起牽頭的責任,對工作要敢抓敢管,善于組織協調,充分發揮自身職能作用。其它責任部分要積極配合牽頭單位,齊心協力抓好所承擔的工作。要相互補臺、相互支持、相互諒解,工作中多溝通、勤聯系,有題目共同研究,有意見及時交換,做到分工不分家,防止出現互相推諉扯皮的現象??h廉潔自律辦公室要加強組織協調,定期召開會議,協調解決相關題目,整合工作氣力,推動工作開展。我們一定要倍加珍惜多年群策群力抓自律的良好工作局面,不斷地發揚光大我們的工作上風,推動領導干部廉潔自律工作不斷深進發展。

四、要強化監視檢查,務求見到實效

第8篇

在改革發展的時代大背景下,公務員到底應該怎么做?四點希望引發了網民的廣泛關注,記者采訪的基層公務員吐露了他們的工作感悟和心聲。

促進改革創新

【公務員自述】蘇州市吳江區行政服務局局長錢曉明說:“當前各項改革正處于關鍵時期,慢一步、退一步都影響全局。我所在行政服務局是代表區政府面對企業和群眾的窗口,肩負著宣傳政策、發現問題、提供服務的職能,中央簡政放權的改革最終要靠每一名公務員去切實落實,而且還要發揮主觀能動性,在工作中不斷提高政策的執行效率,一步步推進行政審批服務的改革。作為一名行政服務機構的公務員,工作中創新的動力離不開對服務對象的將心比心。公務員也是老百姓,開動腦筋、鼓足干勁地提升服務效率,就能形成一種良好的社會風氣,讓所有人都能受益?!?/p>

【網民寄語】網民“巴州世行辦”說:“要爭做改革創新的先鋒。時不我待。機會稍縱即逝,改革不能等也等不起。改革時機寶貴,不加快推進,就可能導致積弊難返,改革呼喚說干就干、干就干好的行動派。廣大公務員一定要繃緊一根弦,要有強烈的緊迫感和使命感,推動改革大業不斷向前?!?/p>

【專家解讀】中國人民大學公共管理學院副院長許光建說:“改革勢必會沖擊一些部門和群體的利益,公務員群體要看重改革大局,不能因為自身利益影響國家改革進程。促進改革創新的要求符合當前我國建設服務型政府的需要,廣大公務員群體要在創新服務理念,提高服務質量上下功夫,以人民群眾真正滿意為標準?!?/p>

始終勤政為民

【公務員自述】天津東麗區民警楊旸告訴記者:“作為基層的一名民警,群眾的事情無小事。一張簡單的戶口頁承載的是百姓的寄托,我們要在簡化程序、縮短時間上下功夫。今年以來我們簡化了戶口辦理程序,將自己放在辦事人角度,設身處地轉換思路,將異地遷移戶口所需材料以及格式打印成冊供市民參考,并推出上門服務和預約服務,極大地改變了以往戶口遷移手續繁瑣時間跨度長的弊端?!睏顣D表示,總理說人民滿意是公務員的最高榮譽,每一名公務員都應該把這句話當做自己的工作標準,把自己真正當做人民公仆,全心全意為人民服務。

【網民寄語】網民“輝發清風”說:“勤政為民是人民對新時期公職人員的‘希望’,更是制度對公務員的要求,這是剛性的責任與義務?!?/p>

【專家解讀】中國國家行政管理學會執行副會長高小平說:“評選人民滿意的公務員對廣大公職人員來說,是一項國家級榮譽,是一個‘金杯’。但是,‘金杯’‘銀杯’都不如老百姓的口碑。‘人民滿意是最高榮譽’也是對政府工作評價體系提出了新的要求,就是說不能再以‘唯GDP論英雄’了,必須轉變政府職能,按照人民的意愿,切實把政府工作的重點放到公共服務、市場監管、社會管理、環境保護上來,特別是要把改善民生作為政府工作的頭等大事?!?/p>

踐行法治原則

【公務員自述】張玉超是遼寧省本溪市明山區某街道辦事處的一名基層公務員。她認為會議對公務員提出要踐行法治原則,給剛走上工作崗位的她上了一課。她說,基層工作情況復雜、事務瑣碎,如何把事情辦得讓老百姓滿意對她是很大的考驗?!翱偫淼脑捵屛蚁嘈?,只有始終秉持法治精神,公平公正對待一切事務,才能夠杜絕人情后門,才能夠令群眾信服?!?/p>

【網民寄語】網民“蝸牛要飛天”說:“面對不同的辦事主體,公務員心中要有桿‘公平的秤’。但是在生活中,經常碰到有的政府部門互相‘踢皮球’。希望公務員能夠嚴格依法辦事,規范履職行為,把心中的‘秤’擺正?!?/p>

【記者觀察】從近幾年在各地發生的諸多來看,個別公務員法治意識淡漠,存在不懂法、不學法的現象。不以法律法規為準繩會直接導致部分官員“一拍腦袋就決策”。公職人員不懂法、不守法,也就守不住底線,對自己和人民群眾都不負責。強調踐行法治原則,給公職人員帶上“緊箍咒”,才能用好人民賦予的權力,依法行政、依法辦事、辦讓人民滿意的事。

嚴守清正廉潔

【公務員自述】在北京市金融系統工作的一名公務員表示,清正廉潔是公務員的準則,更是公務員做好本職工作的重要基礎。他表示,金融工作與市場充分對接,總理的講話給我們敲響了警鐘?!爸醒氚隧椧幎ā薄胺础钡裙ぷ鏖_展后效果非常明顯,很多部門都取消了不必要的活動,如果所有公務員都能恪盡職守,做到清正廉潔,必將進一步提升公務員服務水平。

【網民寄語】網民“邏輯四維”說,“人民滿意的公務員”是對公務員最高的獎賞和肯定,廉潔自律說來簡單做起來難,希望公務員都能以身作則;網民“姑蘇癡叟”說,讓好人及時得到表揚,讓壞人及時受到打擊,這才是公平公正!支持,支持,再支持!

第9篇

[關鍵詞]王陽明心學;精髓;當代價值

在2014年兩會期間,在參加貴州代表團會議時說到,體現一個國家綜合實力最核心的、最高層的,還是文化軟實力,這事關一個民族精氣神的凝聚。因而大力弘揚優秀傳統文化,去其糟粕、留其精華,增強文化自信自是題中應有之意,而“王陽明的心學正是中國傳統文化中的精華,也是增強中國人文化自信的切入點之一。”

這一繼承了前人陸象山的“心即理也”思想的思想體系如何能在當代中國煥發出新的生機和活力,其精華又在何處將是關系到其當代價值乃至于增強國人文化自信切入點的關鍵所在。

一、王陽明及其心學

王守仁(1472―1529),,字伯安,自號陽明子,學者們遂稱陽明先生,故又稱王陽明,浙江余姚人。王陽明早年是朱子學說的忠實擁躉,一心想成為圣賢。根據其在《傳習錄》中的自述,王陽明早年因朱子學說的“格物致知”一說之故,遂與人打賭格竹,不料格了七天勞思成疾,“遂相與嘆圣賢是做不得的他大力量去格物了”。王陽明由是對朱子學說所倡導的“格物致知”說產生了懷疑。

正德三年的時候,王陽明在龍場悟道?!胺街煜轮锉緹o可格者:其格物之功,只在身心上做:決然以圣人為人人可到,便自有擔當了。”即所謂“圣人之道,吾性自足”。自此徹底與朱子理學決裂。龍場悟道是王陽明思想轉變為以主觀唯心主義的“心”為基的思想體系的重大轉折點。這便是后來在宋人陸象山的心學基礎上發展而來的陽明心學的重要基礎。

但是與陸象山所提出的心學不同的是,盡管二者在“心即理也”這一基本邏輯起點上是一致的,然而在此后諸多方面王陽明皆有所超越和發展,他提出了與陸象山截然不同的“知行合一”說以及創造性地提出了“致良知”說,二者更是陽明心學的精華之所在。

王陽明所謂的“知行合一”說的是知中有行,行中有知,知與行是一回事,是不能割裂開來的,“知行原是兩個字,說一個工夫。”這便超越了陸象山的知行相分的觀點。但是他同時又強調“知”的決定性,認為“以知為行,知決定行”,因為“知是行的主意.行是知的工夫:知是行之始,行是知之成?!边@就克服了朱子學說將道德教化簡單地歸之于人的自覺性上,實現了道德的自覺性和實踐性的統一。

此外,陽明心學提出了陸象山所未涉及的良知。所謂良知,語出自《孟子?盡心上》:“人之所不學而能者,其良能也,所不慮而知者,其良知也?!痹谕蹶柮骺磥砹贾恰靶闹撿`明覺,良知在體內.在自性之內。圣人之道,吾性具足?!比巳硕加辛贾?,她不在外面,更不在別人那里。所以如果想要成為圣賢,那么就一定要“致良知”。這其中的“致”在古語里是“使之至也”的意思。但是同時,王陽明又說“心之虛靈明覺,即所謂本然之良知也?!睋Q言之,良知的本體依然在于心。也就是說一個人想要成為圣賢,只要修煉心性即可。

二、心學的精髓

應當承認的是,陽明心學畢竟是古人的哲學思考,它必然的同我國現當代社會有不相適應的一部分,但是瑕不掩瑜,這并不能掩蓋其精髓的光輝璀璨。陽明心學的精華部分即使是放在今天也是值得稱道與深思的。

具體而言,陽明心學的精髓可以用王陽明晚年所述的四句教概括之,即:“無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物?!毙牡谋倔w晶瑩純潔、無善無惡:但意念一經產生,善惡也隨之而來:能區分何為善、何為惡這種能力,就是孟子所說的“良知”;而儒學理論的重點之一――格物,在@里就是“為善去惡”。正如其在《大學問》中所言:“物者,事也。凡意之所發,必有其事,意所在之事謂之物。格者正也,正其不正以歸于正之謂也。正其不正者,去惡之謂也”。歸于正者,為善之謂也。夫是之謂格。

簡而言之,即善惡本身皆是相伴生而存在的,正如陰陽一樣,善惡也共同構成一對矛盾。就具體的事物而言,它包含了“善”的成分的同時也必然包含了“惡”的成分。而所謂事物的善惡,歸根結底是由于人的感知(意之動)并做出評價所致,或被欲望激發形成的某種行為是否符合社會公共價值標準。當然,隨著各個時代的社會公共價值標準不同,對于善惡的界定也有所不同。從這一點上出發,單純的區分所謂善惡是非便失卻了其意義。這無疑是對以往傳統儒學的道德價值判斷體系的一次發展。

但是如果萬事萬物都處于和合的狀態下,那么也就不會表現出“善”“惡”之分了,正所謂“喜怒哀樂之未發,謂之中。發而皆中節謂之和也”。于是便歸于心的本體之中了。是以錢德洪說“心體是天命之性,原是無善無惡的。但人有習心,意念上見有善惡在”。

當善惡是非的界限明晰了以后,那么基于心之本體而發的對事物的認識自然就是良知,因為“心之虛靈明覺,即所謂本然之良知也”。在此基礎之上,為善去惡便是儒家所倡導的格物了。而唯有物格,方有意誠。也即是陽明心學謂“致良知”了。事實上,心學的精髓歸根結底是要“致良知”的,與陸象山的學說不同的是,陽明心學同時也是方法論。這正是其“知行合一”與“致良知”所以稱為精華所在的原因之一。

為了能夠“致良知”,所以人一定要堅持自己的本心,而本心乃是“無善無惡”的,須知“是非之心,人皆有之”。但是一經有了自己的意念,譬如欲望和邪念,那么善惡也就隨之而來,也自然無法分辨何者為善何者為惡,更不可能做到物格意誠了。

三、陽明心學的當代價值

正如前文所述,陽明心學的精髓正在于“無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物”。是以只有療救人心,才能拯救社會,只有每一個人去掉內心世界的“惡欲”和“私欲”,回歸本心,才能真正解決現實社會問題。

所以曾明確強調:“一個人能否廉潔自律,最大的誘惑是自己,最難戰勝的敵人也是自己。一個人戰勝不了自己,制度設計得再縝密,也會‘法令滋彰,盜賊多有’?!闭驗槿藗儭耙鈩印绷?,所以才會產生諸多邪念、貪念,而如果保持本心,經得住誘惑,那么也就能夠真正從根本上解決腐敗。這是陽明心學留給我們的當代啟示之一。

其二,知行合一說不僅僅是陽明心學在強調,、思想乃至于中國特色社會主義理論體系也無不在時時刻刻強調著這一點??梢娫诋敶@一思想仍然能有著強大生命力。陽明心學在闡述“知行合一”說時堅決反對以朱子學說為代表的割裂知與行二者關系的看法,它不僅僅突出了道德意識的內在性、主觀能動性,還強調了人們的道德意識對于道德行為的決定性,能夠使人自覺地依循內心的道德規范,并付之于道德實踐活動。它著重強調理論同實際相結合,這是使其有別于同時期中國儒家傳統思想體系的一點,也是其在當代所以具有合理性的緣由所在。

同樣地,我們更不能忽視王陽明的“心之體”中給我們的啟示,按照他的觀點。我們想要一種怎樣的生活狀態與世界則完全取決于自己。這對于當前一些不思進取的消極思想難道不是一種警醒嗎?因為我們的生活狀態生活行為是在我們的心靈主導下的。而我們所享受的生活更是我們行為的直接結果。與其抱怨社會抱怨他人,不如調整我們自身。這對于我們當下自然也有一定的教育作用。

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