時間：2022-12-28 03:44:21
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我叫，以前在發電廠工作，因為發電廠是小機組，被淘汰了，今年被分配到供電公司變電檢修部儀表班組工作。面對轉崗以后新的崗位，面對變電檢修部儀表班組領導和各位師傅的關心、愛護，對我們進行轉崗培訓，我心潮澎湃，思慮翻滾，決心認真學習，努力實踐，早日掌握知識技能，爭做一名合格的電力工作者，為供電公司健康、持續、快速發展做出自己應有的努力與貢獻。
對我們轉崗職工來說，在原有單位淘汰以后，能夠轉到供電公司變電檢修部儀表班組工作，要有一份感恩的心。“滴水之恩，涌泉相報”，是我們中華民族優秀傳統文化的精髓，我要感恩公司，感恩儀表班組的各位師傅，是公司給了我新的工作崗位，是儀表班組的各位師傅在培訓、指導我，使我成長起來。在這里，我不忘變電檢修部的領導對我們轉崗職工的無微不至關懷，為我們落實崗位作出精心與妥然的安排；我不忘儀表班組的各位師傅，為我們順利上崗進行培訓所付出的辛勞。為感恩公司，為公司的發展和美好的明天，我要象辛勤的蜜蜂一樣，在花的海洋里不停地勞作，把采來的蜜奉獻給公司，奉獻給儀表班組的各位師傅。
我們轉崗職工要努力學習，認真學好電力行業方方面面的知識與技能，掌握在腦海里，運用到實際工作中，努力成為一名合格的電力工作者。在工作中，要具有強烈的事業心和責任感，培養吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、率先垂范，鉆研業務，認真努力工作。要服從儀表班組領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為供電公司的發展作出自己的努力。
我們轉崗職工要提高自己的執行力，增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決完成儀表班組領導布置下達的工作任務。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習；抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行命令。要開拓創新，不斷尋求新的工作思路和工作方法來完成任務，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好，力求工作的完美，把自己的聰明才智與辛勤汗水全部奉獻給祖國的電力事業，使我們的祖國更加繁榮興旺。
這是我邁入大學校園的第一個暑假，一年的法律專業的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學生來說還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來到家鄉南昌市西湖區人民法院民一庭實習，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在那里我不僅僅找到學術理論體現和驗證，更找到了一種神圣的使命感。
進大學校門，就理解了這份新鮮而有挑戰性的社會實踐-活動，感覺到很能鍛煉自己的潛力和增強自己的勇氣，畢竟己經-開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點-還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。
進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了-良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到-的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專-業書籍與雜志，讓我初步地進入了主角。
一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的-大致流程；透過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。透過實習，讓我了解了本-專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更-好地掌握基礎理論知識，加深對本行業的了解，為以后的學習和-工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監獄處理一齊離婚案的調解，第一次走進高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。
而實習中整理卷宗是我們一項很重要的工作，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，-鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后-做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都-比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小-事都蘊藏著豐富而深刻的學問，個性對于法律這門彰顯公平與正-義的學科，每一個細微的環節都事關當事人的切身利益，因此我-在處理每個細節時都抱著“處處留意，時時留意”的態度，虛心-地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中-受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的-崇高使命與社會職責，我為將來能成為其中的一員而感到無比地-驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠……
旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊嚴的國徽下，現實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就務必立刻控制局面，安撫當事人。
我深刻地體會到：法律是一門實踐-性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要-的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名法官不僅僅需要有獨-立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財-富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案-件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至-會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律-職業化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中-務必時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的職責，也-是我們永遠的精神目標和價值追求！
有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每一天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業和實干精神，他們常說關乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權益的捍衛者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。
在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業務的-工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這兩個星期-的實習過程中，我對法院的業務有了初步的了解，對促進今后專-業課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業課程-才剛剛開始，許多專業知識還沒有學到，但我相信，在今后的學-習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。
實習結束了，但我感覺并不是那么簡單似的，我覺得自己-面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。-實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中務必要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修-養，這樣才有資格立足于法律事業中。
我一向很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。我想在-法院實習的這段工作經歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，-因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真-誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫忙的人……-我成長了，也成熟了，那里包含了我的努力與付出，但我更要感-謝我們西湖法院，因為她給了我這次機會；還要感謝民一庭的所-有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫忙與肯定；感謝我-所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫忙……
優秀社會實踐心得體會【二】
在春暖花開的五月，我們迎來了初中首次社會實踐，剛來的我們是懶散，無組織，無紀律，沒有群眾榮譽感的一群人。平時在家猶如大小姐的我，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子。在這的第一頓飯就讓我嘗盡了苦頭，應對軍事化的，哨響聲停，安靜吃飯，順序洗碗，就讓我有很大的感觸。在家里吃飯超慢的我，在那里也學會了迅速吃飯，提高了效率。
在接下來的幾天我們學習了軍事行走，站立，蹲姿及坐姿等。參觀展覽館，讓我體會到了鴉片對人們的危害，吸毒危害家人，自己及其他人。在體驗館中，我了解了各種軍事警報的響鈴，學會了如何在火災地震等自然災害中自我保護的知識！教學員老師的課程讓我大開眼界，下午我們走進機器人的世界，透過自己的動手實踐，體會到了機器制造者的無限智慧及創造探索過程中的堅信。那節課我學會了動手潛力和體會別人的那顆寬容的心，學農我們學習了種黃豆，雖然女生只是放黃豆和蓋黃豆，但我也體會到了農民伯伯的辛苦，深刻體會了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睆慕褚院蟛粫倮速M不易之糧了。
拉歌，是最有好處的事了。每個人都在使出自己的全身之力為班級乃至自己的學校吶喊，助威。誰也不讓誰，那一刻，仿佛我們是一體的。我們一條心。為的只是讓自己的學校贏！從口號：“海濱二校怕過誰”這句讓我深刻體會，不只是我，好像大家都在短短幾天里長大了~我們學會了團結，包容，學會了群眾第一。學會了自立更生！
社會實踐就快落幕了。我們不再是那群懶散，以自我為中心的孩子了。此刻的我們要以更勃發，更用心，剛團結的精神大步走向我們的未來，這短暫的幾天，我永生難忘。
優秀社會實踐心得體會【三】
社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
本著體驗三農，服務三農的精神下，我們xx民族大學素質拓展協會于20xx年x月xx號來到了xx市xx鎮，xx小學為期一周的下鄉服務。
來xx的8天里，很幸慶我們有一個好的團隊(素質拓展協會);更有一個好的領頭人。我們這個團隊在xxx會長的帶領下發出異彩的光芒!!!完成了很多難以克服的坎坷。
我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷;在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天里有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望;有許許多多的的美好瞬間。xx月xx號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發生過那么多的事仿佛就像是一場夢;在夢里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。
經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光確實很美。xx月xx號很早的起床集合帶著遺憾前往xx出發，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動;不過現在想想如果沒去到xx我會更遺憾。
來到xx我們住在鎮上的xx中學，美麗的校園讓人很向往這里;住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場...各種買菜，配料，生活用品;一買就是到下午兩點。
回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條;13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯;第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了...吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。
第二天早上我們按計劃去xx小學，本來是先打算做次家訪的;去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室...旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場;校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。
來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明啊!男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做?？傊谝惶旌脕y，學生根本沒聽我們的課;一點紀律性也沒有。
下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒;而且是這么一大幫人。有各種拍照，發微博;一路高歌回去!整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路...相會相思湖...兄弟民族情同手足...師恩如海相似父母...師恩如海相似父母。
優秀三下鄉社會實踐心得體會(二)
一、新農村建設調研
20xx年7月14日，我們懷著無比激動的心情向位于xx南部的xx地區進發，途中我們在隸屬xx市的xx縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態。
xx民風淳樸，環境優美，號稱西北小江南，向來以發展旅游業為振興漢中經濟的主要來源。但由于地理緣故，xx交通不便，尤其是屬于山區地帶的xx縣。因為人才資源稀缺，所以xx市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的xx等市或地區。
1、掃盲工作仍需繼續開展
在我們開展調查問卷的過程中，我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發這些，我不認識怎么辦”。
這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不了解，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉鎮的新農村建設的進展。
2、農村也要加強思想教育
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的了解過國家的新農村政策。
通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。
3、及時獲得最新的農產品買賣渠道
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產業，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。
作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業生產環節，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術，使他們發展新型農業的積極性得到增長，為增產增收提供強有力的保障。
二、大學生暑期教育調研
這次的暑期社會實踐活動，我們作為學院首支到達簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態，了解國家的基本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎；二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性，對于學院每年下發的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位，但是對于大多數同學來說找到一個合適的實踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應當提供社會實踐基地，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動；三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，很多隊伍到了當地后才聯系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際情況，因此他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適應了環境，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經所剩無幾了。
為了有目的的開展實踐活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當地的學校溝通，比如在xx小學，我們與小學總務老師聊了很長時間，從談話中我們了解到，該學校的硬件設施在整個xx縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都配備了多媒體設施，這在小學教育來說是非常先進的設備，但是該小學懂得電腦技術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低。
我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手，因此結合xx小學的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。
不論是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區他們接受先進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發展生產，把自己的家園建設的更加美好。
農村的孩子非?？释轮R，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個支教志愿者應當給山區孩子們培養的。
作為一個山區孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養，思想素質有很大的差別，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。
而山區的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。
我希望山區的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區的孩子都能夠考上大學，將來把自己的家鄉建設的更加美好。
優秀三下鄉社會實踐心得體會(三)
剛考完試就要去三下鄉了，心理沒有一點工作的激情，可這個任務一定要完成！就帶著這份責任心，我最后一個上車，踏上了xx市三下鄉之旅！
車上溫馨舒適的環境讓我好好的睡了一覺，醒來的時候車已經穩穩的停在了xx小學。
哈！當時讓覺得開心的就是：在這里我將成為一名教師，名副其實的人民教師！癡想過后和同學們一起搬完行禮，接著找到我們睡覺的課室，把那里打掃得非常干凈然后我們就可以松口氣了！與是到處逛逛，熟悉熟悉下環境。
由于剛剛到那里，人還比較少，又是下午5點多鐘，有點沉悶。不過我還是可以看出村民們對我們還是挺熱情的。他們的眼神里充滿了期望。這讓我和開心，我們不能辜負村民們。
第二天醒來開始真正的工作了！雖然還沒有工作的熱情，但是看到同學們都非常的積極，好像是要豁出去的感覺，我意識到這不僅是一個活動而且是一個命令！這次三下鄉只許成功不許失敗。
一個簡單的開班儀式點起了這場戰爭！同學們各忙各的，有備課的，有上課的還有開著村民的摩托車去買菜的。忙得不亦樂乎，而我呢只是一名體育教師，哈，比較輕松點！不過還是有點挑戰性的，畢竟是第一次上課，有點膽怯，不知道同學們都喜歡玩些什么，喜歡哪些運動，這給我備課帶來了一點麻煩。
不過最后同學們都是互相幫忙一起上課的。這不是說我們能力不行，這是歪想。三個臭皮匠勝過諸葛亮嘛，大家一起想想辦法，互相學習學習多好啊！看，孩子們都玩得樂開花了！
后來我接到了另一個任務上六年級的數學課。啊，當時嚇了一跳，不會吧，上六年級的課，他們可以和我這么高了，我哪好意思！果然，上他們的課最緊張！
一句話也不能說錯，也不能老是和他們瞎扯；可是又想不出什么辦法讓課堂氛圍活躍點。不過憑借我聰明的頭腦，數學課上學習氣氛還是挺強的。每節課都給同學們帶來一道趣味數學題。
在其它方面我們也吃了不少苦，第一次做教師的就不再重復了！比如洗澡問題，女生們多慘啊，10多個人共用一個澡堂。是不是一起洗我就不知道了，就算輪流著也挺麻煩的嘛。這一個挨一個還得洗衣服呢！又有特殊物品呢？
汗。其實男生也挺可憐的，我們竟然是在一個草坪里洗澡而且是露天的?！挥谜f大家出清楚那種感覺是怎樣的啊。
苦頭何止這些，晚上正當我們睡得熟的時候，外面大量的蟲子飛來我們睡覺的課室里，東跑西竄的咬得我們到處是傷！臉上，背上，手臂上的肉都腐爛了。沒辦法有些同學過于嚴重都提前回到學校了！但我們還在堅持，越是在緊急關頭越是不能放松。
XX年7月11日至7月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
當前，煙草行業的改革和發展進入了一個新的階段。如何建設和完善先進的企業文化，促進行業和企業的持續健康發展，成為我們重點研究和亟待解決的課題。
1 企業文化的含義及特征
企業文化是處于一定經濟社會文化背景下的企業，在長期生產經營過程中逐步形成和發展起來的獨特的企業價值觀、企業精神，并以此為核心所生成的行為規范、道德準則、企業風范、管理模式、經營理念和策略等等，是企業全體員工在經營活動中長期倡導和創造的觀念形態文化、物質形態文化和制度形態文化的綜合體。
企業文化是社會文化在企業中的特殊形態，它的主要特征是：
1.1 社會性。企業文化是一種客觀存在，是社會生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑協調發展的反映，也是社會文化在企業中的特殊形態，是社會文化形態的組成部分，它隨著社會的發展而發展，并對社會文化建設起到促進作用。
1.2 兼容性。企業文化通過文化色彩把企業的物質文明建設和精神文明建設有機統一起來，綜合、立體、全方位地引導或制約著員工的思想和行動，最終影響企業的興衰成敗和社會的前進與倒退。
1.3 行業性。企業文化具有行業屬性，煙草行業是一個集產供銷、內外貿為一體的壟斷行業，其生產經營的卷煙既對人體有一定的危害性，又是人們生活中的一種特殊商品，它得到國家法律承認，是合法產品。
1.4 獨特性。企業文化具有鮮明的個體特征，每個企業都有自己特有的識別標記、企業精神、員工認可的價值觀和行為準則等，從而使企業在產品、服務、管理等方面形成鮮明的差別。
2 企業文化的功能
企業文化是為現代企業發展服務的，其主要功能是：
2.1 導向功能。企業文化創造和諧自覺的激勵氛圍，改善管理與被管理者的關系，弱化監督與懲罰措施。優秀的企業文化能把員工引導到企業所確定的最高目標和努力方向上來，企業提倡什么，崇尚什么，通過企業文化的作用，能有效地把職工的注意力和價值追求引導到工作崗位上來。
2.2 凝聚功能。企業文化是一種粘合劑，它使整個企業在精神和行動上團結一致，并具有一種強烈的認同感和歸屬感。良好的企業文化能夠優化組織結構，優化經營管理，優化員工及上下級之間的關系，使員工樹立團隊精神，朝著共同的目標奮發努力。
2.3 協調功能。凡是有人群的地方都會有矛盾，企業也不例外，是一個矛盾的集合體。企業文化是一種劑，它能有效地使企業成員之間溝通信息，交流感情，化解矛盾，增強信任，協調關系，形成良好的氛圍，達到管理者與被管理者、員工與員工之間從大處著眼、和諧共處、共同進步的目的。
2.4 約束功能。企業文化同時又具有約束功能，它對企業每個成員的思想和行為都起著約束作用，而這種約束具有自覺性，是一種違背了它就感到不舒服的東西，是一種由內在心理約束而起作用的對行為的自我管制。
2.5 激勵功能。企業文化的核心是尊重人、相信人，它強調用理性和非理性的感情因素滲透到企業管理中的作用，并以此為出發點來協調和控制人的行為，因而能最大限度地激發企業員工的積極性和創造精神，使之為實現企業的工作計劃和發展目標而努力奮斗。
2.6 形象功能。成功的企業總是能很好地發揮企業文化的作用，向社會展示自己良好的管理風格、經營狀況、銷售服務及積極進取的精神風貌，以贏得顧客和社會的承認與信賴，從而塑造良好的企業形象。
2.7 社會功能。企業文化一旦形成，不但對本企業產生越來越大的影響，而且對社會也產生一定的作用。它可以促使企業在社會責任與企業利益之間做出正確的選擇和妥善處理，做到互利和協調，并承擔起應有的社會責任，促進社會風氣的好轉和精神文明建設。
3 當前企業文化建設的重點和途徑
筆者認為，加強企業文化建設要抓好以下幾個重點和途徑，努力做到“七個著力”：
3.1 著力培育企業的價值觀。企業價值觀是支配員工精神的主要價值觀念，是企業文化的基礎。培育企業價值觀要崇尚創新精神和敬業精神，追求創新意識和敬業理念。確立企業價值觀既可以立足企業、以人為本，又可以面向社會、顧客至上。企業價值觀的確立必須注重感召力、驅動力，必須對員工的思想行為具有規范性和約束性，必須堅持企業與社會責任相統一，必須堅持物質與精神并重。
3.2 著力培育獨具特色的企業精神。企業精神是企業全體員工共同認可的企業理念，是企業文化的精髓。培育企業精神要充分考慮企業員工隊伍素質、技術實力、經營管理方式、產品特色、行業特點、歷史沿革等因素，把那些帶有共性的積極向上的，在企業的發展歷程中確實發揮了鼓舞、激勵作用的優良傳統、作風、思想加以總結、深入挖掘提煉，形成獨具特色、個性鮮明的企業精神。
3.3 著力提升企業領導班子形象。企業領導班子要在企業文化建設中發揮關鍵作用。企業領導班子要重視學習，善于學習，要講政治、懂經營、善管理、通曉法律。要熟練把握市場運作規律，積極吸納各種信息，不斷提高解決實際問題的能力，不斷提高經營管理水平。自覺做到清正廉潔，盡職盡責，艱苦奮斗，真抓實干，知人善任，不斷提高企業的凝聚力和親和力。
3.4 著力培育企業誠信文化。公平競爭、誠實守信是企業文化的第一要務。要通過“兩個維護”在崗位主題實踐活動、社會主義榮辱觀教育、學習實踐科學發展觀等活動，引導干部職工樹立與社會主義市場經濟相適應的職業道德規范，積極開展以“服務、規范、誠信、敬業、奉獻”為基本要求的職業道德建設活動。要把以敬業樹立信心、以奉獻樹立形象、以服務開拓市場、以誠信贏得信賴、以規范增強內功的職業道德意識滲透到企業生產經營、管理和各個環節，使之成為干部職工的自覺行動。
3.5 著力建設企業管理文化。要建立有效的激勵機制，促使企業內部人才選拔方式的創新，實現人力資源配置的最優化。把以人為本作為建設企業特色文化的重要特征，在尊重人、理解人、關心人等方面下功夫，為職工提供更好的發展機會和實現自我價值的平臺。
3.6 著力建設優秀的企業組織文化。要按照建立現代企業制度的要求，結合企業經營目標、經營策略，抓好企業制度建設，制定各崗位的工作規范。如今，廊坊市局（公司）以強化規范管理、夯實發展基礎為主線，健全完善了180余項《崗位責任制》、《管理制度》、《考核辦法》和《內控程序》等，明確工作任務，規范辦事程序。并組織實施了iso9001：質量管理貫標認證工作，提高經營管理水平，樹立了良好的服務形象。
這次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
農村的小朋友真的很好學，他們在比較落后的農村學習，了解這個世界。可是我發現有些城市的東西他們比不了解，我們說的東西他們也不知道。我們教了他們一個星期，每個年齡階段的小朋友都有，他們純樸的性格在我們面前散發出來，他們沒有城市社會的復雜，他們如同白雪一樣的純潔。雖然我們的知識比他們多，但實際上我們的性格不能和他們相比。他們在向我們學習的同時我們也在向他們學習。短短的一個星期，時間很短，如果時間稍微長點，我們和他們一定會建立更深刻的朋友關系。
一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統觀念都江堰的農民，拉近了我與社會的距離，也激發了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現在的學習生活環境，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂。也為以后順利的進入社會打一個好基礎。
關于大學生社會實踐心得體會優秀范文 今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
關于大學生社會實踐心得體會優秀范文 這次暑假的時刻我訓練了自己一下，在假日開端之前我常常在路上會看到許多的學生推銷產品，這樣是需求跟陌生人打交道的，我一向以為自己的短少這些才干，暑假中是一個很好的時機，訓練自己，讓自己成為一名愈加外向，交流才干，事務才干更強的大學生。
在校園閑的時刻太久了，不知道自己要去做什么作業，總是會覺得自己很無聊，每一天都在糟蹋著時刻，我也覺自己參與實踐的次數很少，許多的作業自己還沒有領會過，這次暑假我是在做產品推銷，我也邁出了一大步，因為自己也沒有嘗試過，我便是想要感受一下這種感覺，自己交流才干是不強的，許多人說在做一件作業的時分需求依照自己的強項來挑選，可是我卻是挑選了自己不拿手的，其實我覺得這也便是觀點不同吧，這次的暑假實踐我十分的快樂，充分，也知道了做產品推銷的那份不易。
暑假開端的第二周我就全部準備就緒了，從前自己都是在家里宅著在，這次我的挑選了邁出這一步，讓自己訓練一番，我去到了一家護膚品專賣店做產品推銷，從來沒有想過自己做這個作業，就像一開端自己不知道怎樣去開端相同，不過來到了這兒之后我仍是有人帶的，了解了一下咱們產品，也深化的去學習了一些護膚的常識，自己的之前不知道什么叫做時刻急迫，這次我是真的知道了時刻急迫這幾個字，我來到這兒的第一三天就開端了自己的推銷之路，靠著自己前兩天的一個匆促而又簡略的學習，還有關于產品的了解我開端了自己的推銷，自己也不知道會產生什么，總歸我是感覺很嚴峻的。
鄉村建設規劃一定要科學合理、因地制宜，要尊重農民意愿，不搞面子工程。鄉村民生工程不能“為建而建”，要聚焦群眾“急難愁盼”，幫助解決實際問題。政府部門要把選擇權交給農民，改變“我提供什么、你使用什么”的推動方式，建立“你需要什么、我提供什么”的服務模式。
在個別農村地區，污水主管網早就鋪好了，可就是用不上。近日，國務院第八次大督查第四督查組在山西省婁煩縣督查時，就發現了這樣的問題。當地部分鄉鎮污水主管網鋪而不用、使用率不高，淪為村民眼里的“擺設”。在全面推進鄉村振興的第一年，建設美麗宜居鄉村，要解決類似農村污水管網“使用難”問題，必須把握好鄉村建設的基本原則。
長期以來，人們感覺城鄉差距大，最直觀的就是人居環境的差距大，這也是農民群眾反映強烈的民生痛點?；诖耍瑖议_展了農村人居環境整治三年行動。截至去年底，三年行動順利完成，農村臟亂差現象有了明顯改善，垃圾問題基本得到解決，主要短板是廁所和污水處理。今年，中央又提出啟動實施農村人居環境整治提升五年行動。所謂提升，就是要把建設重點從行政村向自然村（組）覆蓋、往戶延伸，持續攻堅農村廁所和污水處理問題。
建設鄉村，規劃先行。近年來，不少地方科學制定規劃，打造美麗鄉村。但與此同時，一些地方由于規劃缺失，村莊無序建設，有新房沒新村、有新村沒新貌。據報道，婁煩當地的一名村干部向督查組表示，當初的污水管網工程施工方案中，并沒有涉及入戶這一項。“換句話說，他們只負責鋪設主管網，至于是否連接到戶、讓排污管網發揮實際效用，并不在考慮之內。”如此，管網焉能不成為“擺設”，老百姓豈能不煩心？可見，規劃一定要有，且要科學合理、因地制宜，尊重農民意愿，不搞面子工程。
就事論事，以農村污水來說，其具有分散性、難以統一收集的特點，且水量季節波動大，地區性差異較大。每年我國農村生活污水產生量約100億噸，能進入城鎮管網集中處理的污水占比少，其他多數地方可考慮從農戶源頭實行分類處理，即分成“黑水”和“灰水”進行處理。農村生活污水中雖然“黑水”占比相對較低，但污染程度較高，環境影響大，威脅人身健康。各地不妨以管網建設為基礎，村收集、鎮處理，重點治理好“黑水”，統籌治理“灰水”，達到分類減量的效果。
就事論理，形式主義是鄉村振興的最大危害，長效機制是鄉村建設的最大需要。農村人居環境整治是個系統工程，發動群眾不簡單，技術模式不簡單，使用維護不簡單，任何一個環節實施不好，都可能出現“花錢買民怨”的現象。以往，也有少數地方農村廁所改造存在設計缺陷大、工程質量差、后續保障弱等問題，改建的廁所中看不中用，被群眾詬病。這反映出一些地方農村人居環境重建設、輕管理，缺乏建設管護使用的長效機制。鄉村民生工程，既要解決當期的投入問題，也要解決后續的管護問題，讓廣大農村不僅建得起，也用得起。
[關鍵詞] 骨折；骨折固定術；指關節
[中圖分類號] R628[文獻標識碼]A[文章編號]1673-7210（2009）06（c）-047－02
手指伸肌腱止點斷裂引起的錘狀指畸形臨床上比較常見，保守治療效果不佳，多需手術治療，手術方法較多，我科2006年2月～2008年6月采用微型快速固定可吸收錨釘（Microfix Quickanchor）修復手指伸肌腱止點斷裂30例31指，手術操作簡單，臨床療效滿意。報道如下：
1 資料與方法
1.1一般資料
本組30例31指，男性24例，女性6例；年齡20～49歲，平均26.5歲。右手28例，左手3例。損傷部位：中指末節17例，示指末節5例，環指末節6例，小指末節3例。伴有末節撕脫骨折11例。手術時間距傷后4 h～15 d，平均4.2 d。所有病例均為閉合性新鮮損傷。
1.2 治療方法
1.2.1 手術器械Mitek microfix quickanchor plus 是強生公司生產的預載一次性錨釘和插入器組合件，該設計有利于將microfix quickanchor 傳送并固定至末節指骨。組合件由插入手柄、軸、錨釘、縫合線、縫合針構成。錨釘材料為可吸收多聚乳酸，縫線為18 cm長3-0不可吸收編織聚酯雙針縫合線。
1.2.2手術方法本組病例采用臂叢麻醉或指根麻醉，于手指末節背側做V-Y或S形切口，暴露出肌腱斷端，肌腱近端稍做銳性游離，保護好指間關節囊、支持韌帶斜束纖維、甲基質。將止點處骨面搔刮制成糙面， 用1.3 mm的鉆頭沿末節指骨鉆一約5 mm深的骨隧道（圖1 A），如殘留稍多腱性組織可直接使用專用鉆頭于遠節指骨基底背側伸指肌腱附著處遠側鉆孔，使用專用手柄將錨釘植入隧道內（圖1 B），拉緊錨釘遠端縫線，使錨釘穩固地固定在隧道內（圖1 C），用穿過錨釘小孔的3-0雙針縫合線將伸指肌腱用編織縫合方法將肌腱遠端固定于原位止點。如有合并止點處較小的撕脫性骨折，則將縫線橫行穿過肌腱止點處，收縫線，將撕脫骨片固定于原位。如骨折片較大，則使用細針頭在骨片上鉆2孔，使用縫線捆綁后再縫合肌腱末端。
1.2.3術后處理用石膏將患指固定于近側指間關節，屈曲遠指間關節過伸位3～4周，合并骨折者固定5～6周。拆除石膏固定后漸行功能鍛煉。
2 結果
2.1 手術情況
手術時間15～40 min，平均24 min，術中無指神經血管及指間關節囊、支持韌帶斜束纖維、甲基質等損傷。
2.2 隨訪結果
隨訪本組31例患者，除5例失隨訪外均獲隨訪，時間13～25周，平均17.5周。手指功能良好，畸形完全得到矯正。X線片顯示骨折均愈合。
2.3 功能評價
以最后一次隨訪結果做評價。26例錘狀指畸形均得以矯正，患指外形滿意，無一例發生感染或肌腱再次斷裂。無皮膚瘢痕及指甲畸形和感覺障礙等手術并發癥。遠側指間關節無腫脹、疼痛。遠側指間關節主動背伸0°～5°，屈曲45°～80°，
（下轉第49頁）
（上接第47頁）
23例與健側遠側指間關節的主、被動運動范圍無明顯差別。療效評定標準采用Dargan功能評定法：優23例，良2例，可1例，優良率為92.3%。
3 討論
手的伸肌腱止點位于手指末節指骨的基底部，其附著點較小，在遭受暴力極度屈曲時，易發生斷裂，有時帶有撕脫骨折塊，止點斷裂直接縫合極為困難，比較經典的手術固定方法是以細鋼絲自指骨末節基底部掌背側貫穿，將肌腱止點固定于基底部，鋼絲用紐扣固定于末節指腹部[1]，對于撕脫性骨折骨塊累及關節面超過1/3的病例可以用Ishiguro法以克氏針固定[2]。劉等[3]根據其對錘狀指的力學原理分析認為手術治療較非手術治療療效更為可靠，且手術本身并不復雜，無論新鮮的還是陳舊的錘狀指，手術指征皆應放寬。Nakamura等[4]對15例新鮮錘狀指術后1年隨訪，發現手指欠伸度平均提高了34°，手指遠節指間關節(DIP)活動度達58°，為健側的65.8%，認為對于新鮮錘狀指手術治療比非手術治療更有利于手的功能恢復。
本組應用強生公司生產的微型快速固定可吸收錨釘，將其植入末節指骨內，相當于重新建立一個新的肌腱止點，用錨釘尾端縫線將肌腱近端重新縫合于肌腱的止點上，也可以完成撕脫骨塊的固定，手術時間短，術后外固定時間短，無須二次手術。這避免了傳統手術鋼絲或克氏針松動、指腹壓瘡、感染等并發癥。研究表明，錨釘的強度可以維持12～18周，完全可以滿足肌腱與骨的愈合。經過隨訪表明手術效果滿意，筆者認為這一技術值得推廣。
筆者認為，以下情況不適用于微型快速固定可吸收錨釘：①對于骨質疏松患者不適宜，可能會造成錨釘脫出。②張力過大會造成錨釘或縫合線超負荷，而發生錨釘脫出或縫線斷裂。③不適用于開放傷污染較重的患者或免疫力低下的患者，以免造成感染。
4 結論
微型可吸收錨釘修復手指伸肌腱止點斷裂垂指畸形手術方法簡單，臨床效果滿意。
[參考文獻]
[1]顧玉東,王澍寰,侍德,等.手外科手術學[M].上海:上海醫科大學出版社,1999:434-436.
[2]宮旭,路來金.Ishiguro法治療指伸肌腱撕脫骨折[J].中華手外科雜志,2002,18(2):96-99.
[3]劉,侍德.錘狀指的手術治療[J].中華手外科雜志,1995,11:11.
