時間：2022-07-12 12:14:48
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一、當前基層公安民警思想中存在的主要問題
近年來，公安部加大了對隊伍內部管理的力度，下發了五條禁令，開展了大討論和執法為民學習教育活動，在公安民警特別是基層公安民警中引起強烈反響。廣大民警的思想總的來說是積極向上的，但感到有五大壓力：
(一)執法壓力大。近年來，上級公安機關對基層執法程序要求越來越高，考核越來越嚴，但與之配套的管理體系不健全，執法變數大，民警在執法中感到易觸電而丟飯碗，導致一些基層一線民警對執法存在恐懼心理，得過且過，不求有功，但求無過。對案件能推則推，能拖則拖，不敢放手依法去偵查，更不要說主動出擊偵查辦案。甚至少數民警坦言，只要熬到30年工齡就立即申請退休。
(二)服務壓力大。當前，一方面公安機關警力嚴重不足，一方面社會治安依然相當嚴峻。因為警力的不足，要維護好社會治安，廣大民警不得不靠沒日沒夜的加班加點來履行公安職責。同時由于公安機關服務承諾過寬，民警普遍反映110提出的四有四必服務承諾，很難做到。在110接處警中，有相當一部分不是公安的職能。雖然名義上110實行社會聯動，但事實上是聯而不動，做工作的還是公安機關。一些本該其他部門做的事公安機關搶過來了，本該由鄉村、居委會等基層治保、調解干部做的事公安機關也攬過來了，公安機關成了事實上的多管部。大包大攬，服務承諾過寬，服務忌語很多，服務時限很強，再加上現在群眾對公安機關的要求很高，給基層帶來了巨大的壓力，使得一些民警對服務一詞非常敏感，一聽就緊張、就過敏。
(三)行動壓力大。基層民警普遍反映，近年來上級公安機關的專項行動過多，專項行動一個接一個，有時好幾個專項行動一起搞，基層基本上的精力用在應付上級公安機關的專項行動上。調查中有一派出所領導反映，上級公安機關組織開展的有些活動，因為文件要層層轉發，到了他們這里需要一定的周轉時間。而上報數據卻需層層提前，派出所先報縣局、縣局統一匯總后再上報市局，這樣層層上報。有時出現這邊剛收到文件甚至還沒有看到文件，上級已經要求統計上報開展活動的有關數據情況。活動都還沒來得及部署，未組織開展，到哪里去拿數據。再加上每組織開展一項活動，下達的任務往往層層加碼，不填報不行，沒辦法，只好弄虛作假，填寫天花板上的數字來應對。
(四)培訓壓力大。民警普遍反映，近年來，基層單位一年到頭教育培訓不斷，今天輪訓，明天警銜晉升培訓，基層縣局每年僅培訓費就化了十幾萬元。連續不斷、高密度的培訓不僅花費了基層民警大量的時間、精力、經費，影響了民警的日常工作，而且由于培訓班師資的力量、培訓內容、參訓民警個人的因素等原因，教育培訓基本上流于形式。一些民警反映，想學的內容，想聽的東西沒有，已經學過多次的內容炒陳飯的倒是不少，本為充電的教育培訓變成為休假。
(五)家庭壓力大。公安民警家屬下崗的有很多，再加上公安機關的福利待遇跟不上，造成民警的家庭負擔相當的重。微薄的工資要養家糊口著實不容易，要買房子、養妻子、孩子，支付小孩的學習費用，有的還要贍養夫妻雙方或一方的老人，碰到生病住院的，更是雪上加霜，有不少民警反映經濟上是借債的。家屬下崗問題、子女就學入托問題等成了民警的一大心脖，繁重的工作任務和工作性質使民警沒有時間也沒有能力來解決家問題，千斤重擔只有民警家屬一人來承擔，再加上民警的付出與回報嚴重失衡，造成民警家庭矛盾不少，后院不穩，嚴重的甚至鬧離婚。
二、原因分析
基層公安民警思想中存在五個壓力的原因是多方面的，歸結起來，我們認為主要有四個不適應：
(一)認識上的不適應。基層有不少民警沒有充分認識當前公安機關加強公安隊伍建設的重要性和緊迫性，沒有認識到加強公安隊伍建設，強化公安執法工作是新時期、新形勢、建設小康社會對公安工作的必然要求，是公安機關踐行三個代表重要思想的具體行動，是黨委、政府和廣大人民群眾對公安工作的根本要求，也是依法治國對公安工作提出的新要求。各級公安機關開展的一系列教育、整頓，出臺的方法、措施，既是加強公安隊伍建設的需要，更是對廣大民警的愛護。只有規章制度健全了，民警心里明白了，思想上清楚了，行動上才會正確。只有從嚴治警，才可能使民警少出事，不出事，使公安隊伍更加純潔，使公安隊伍不變色。三項教育在極大地推動公安工作深入開展的同時，也在基層產生了一些負面影響。少數中層領導不敢大膽管理，做老好人，怕得罪人，怕失票子。有些中層領導工作沒有長遠性，短期行為多，注重形式多，做表面文件多，想立桿見影的多。一些民警覺得，平時工作做得再好也沒有什么用，只要做人好，會考試，有關系就行了，不再一門心思地鉆到工作中。
(二)觀念上的不適應。當前，從一定程度上來說，是公安工作和隊伍建設特別是公安執法工作的轉型期。近年來，公安工作改革的力度不斷加大，改革所涉及的面越來越廣，公開選撥、競爭上崗、雙向選擇、末位調整、任職資格考試、警體達標、錯案追究制度等不斷出臺，造成一些多年來習慣于老做法，老經驗的基層單位、基層民警難以適應。面對新情況、新問題，沒有好的辦法去解決，就消極對待，執法觀念、執法水平還停留在上世紀八、九十年代上。轉型期特別容易產生很多問題，如何順利渡過這個時期，需要各級公安機關的共同努力。
(三)素質上的不適應。民警的政治思想、業務素質跟不上形勢發展的要求。雖然這幾年來各級公安機關加大了教育培訓的力度，想方設法提高民警的政治業務素質，但是效果不佳。一些定期組織的政治業務學習流于形式，為學習而學習，沒有把學習與工作有機結合起來，把學習貫穿于工作之中，使一些政治理論學習、業務技能學習走過常一些民警的文憑經過培訓是提高了，但文憑與實際工作水平并沒有成正比，水平不見得提高多少，等等。社會進步了，依法治國的要求提高了，廣大民警的思想政治素質、業務工作水平卻沒有做到與時俱進，結果與黨和人民群眾對執法工作要求的距離無形中拉大了，依法治國的要求拉大了，與建設小康社會的要求拉大了。
(四)人財物不適應。一是在人方面：壽寧的警力跟全市其他縣市相比，特別的緊張，特別的不足，人均警力不僅大大低于全省的平均水平，更嚴重低于全國的平均水平。警力先天的不足，致使相當數量的基層民警長時間的加班加點超負荷工作，得不到休息，身心疲憊不堪。每年體檢結果民警有病是正常現象，民警無病的反倒成了稀有的事。二是在財方面：公安機關取消了聯防費、暫住人口管理費等，基層單位沒有財政撥款，造成一些基層單位靠拉贊助、靠執法中創收。創收耗費了基層單位領導的大部分精力，相對無暇顧及嚴格、公正、文明執法，使執法工作受到削弱。由于經費無來源，致使公安民警工作量是其他政府機關部門的幾倍，但年收入只有他們的幾分之一。三是在物方面：由于投資少，造成一些現實斗爭中急需的公安科技裝備嚴重缺乏，交通通訊、偵查技術手段落后，技術防控違法犯罪能力低，偵查破案技術含量相當低，很多地方只能靠人海戰術和經驗破案來做工作。
三、對策思考
針對當前基層公安機關思想狀況，我們認為可以采取以下措施來加以引導、解決，重點是注重三個堅持：
(二)堅持從優待警，切實解決民警的實際問題。警務保障機制基本建立是二十公會議提出今后五年公安工作的五大奮斗目標之一。各級公安機關要積極向各級黨委、政府匯報，爭取黨委、政府的重視與支持，努力解決好公安民警愿意進、留得注積極干的問題，建立健全公安警務保障機制。
一是進一步解決好政治待遇問題。要想方設法增加公安非領導職數，設置技術職稱，改革現行警銜晉升辦法，解決基層終身當民警警銜偏低的問題;另一方面要積極發現各方面表現突出、政治上成熟的公安民警予以提拔任用。
二是進一步解決好經濟待遇問題。選擇警察，就是選擇了奉獻。但是，警察首先是一種職業，民警需要用工資來維持生計。安居才能樂業，沒有一定的經費保障，很難讓民警安心工作。為此，要進一步加大經費投入，切實提高民警的福利待遇，使民警在奉獻的同時也能得到相應的報酬。
三是進一步解決好民警后顧之憂問題。目前在不少公安機關，民警家屬無業的高達50%左右，而公安部對民警家屬就業要求也有許多規定，如要求民警家屬不得經營娛樂場所等。為此，要爭取在黨委、政府的重視和有關部門、單位的支持下，進一步拓寬就業渠道，解決好民警家屬就業問題，切實幫助解決民警實際困難，解決好民警的后顧之憂。各級公安機關要悉心關懷、關愛、理解、支持公安民警，認真落實好從優待警措施，合理安排，勞逸結合，調動好、保護好廣大公安干警的積極性、創造性。
(三)堅持長效管理，切實加強思想政治工作。
一是加強教育，提高素質。進一步加強教育培訓，增強教育培訓的針對性，實效性，努力通過培訓，提高民警的政治業務素質，提高他們駕馭社會治安的能力。要教育廣大公安民警進一步端正執法思想，提高執法水平，改善執法形象。要從提高民警的執法意識，摒棄一些長期計劃經濟指導下、非法制化管理下形成的落后的執法方式，進一步改革完善干部競爭上崗制度，注重民警的工作實績。
二是突出重點，嚴格管理。當前要結合執法為民教育整頓活動，下大力氣解決人民群眾反映強烈的執法不嚴、執法不公、態度粗暴、辦事拖拉等作風方面的問題，進一步增強廣大民警執法為～識。要認真剖析民警違法違紀典型案件發生的原因，針對隊伍中容易發生問題的薄弱環節和方面，加強執法規范化建設，完善管理制度，加強日常監督，切實做到嚴格、公正、文明執法。立足制度治警、制度管警，既嚴懲違規違紀違法案件，又保障民警正當權益，既整肅隊伍，又激發干勁，既嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。要進一步加強可行性研究，進一步完善檢查考核標準，改進考核方式，改進管理方式。
開學已經一個月了，在這段時間內，新生的思想發生了很大的轉變。新生作為學校一股新的力量，他們對學校開展活動，組織建設產生了直接的影響。為了更好地了解新生的思想動態，我部門通過隨機調查的方式對新生的思想動態進行了調查。通過調查，我們了解到大部分新生的心態都比較積極，學習態度端正，人際交往和諧，有堅定的理想和目標。但是也發現了新生中普遍存在的缺少學習動力，缺乏遠大理想等問題與現象。
在學習方面，大多數同學都比較積極，在課堂上認真學習，課下積極參與學校組織的活動，關注政治時事與新聞。但是仍然有有一部分同學對大學的學習不是很重視。緊張的高中生活和沉重的高考壓力使他們普遍產生了一種擠過獨木橋后的放松感。沒有意識到在大學學習的重要性。產生了一些享受輕松生活的消極思想，思想上的懈怠直接導致了行為的散漫。主要表現為上課睡覺，玩手機現象嚴重，作業抄襲現象嚴重，對待考試態度不端正，有一部分同學抱著“不求高分，只求不掛”的心態，還有些學生頻繁上網，沉溺于網絡游戲而無法自拔。
在生活方面，大多數同學有著積極樂觀的心態，喜歡交友，在大學中積極的表現自己，踴躍參加各類社團與活動，磨礪自我，但是有一部分同學產生了一些負面思想。因為剛剛進入大學，一些同學有點不適應。在一個陌生的環境里，自己無依無靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學，舍友相處不是很順心。于是就產生了一種自卑與孤獨的心理，感覺自己什么事情都處理不了，也處理不好與同學朋友相處的問題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產生一些極端的想法。
在消費心理方面，學生思想主流是以節儉為主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外面找兼職來減輕父母的負擔。 但是仍然有一些不合理的消費思想存在。一些同學認為自己度過了艱難的高三，來大學就應該好好享受一把。于是經常性出現在飯店，網吧，ktv等場所。出手闊綽，不符合大學生的應有的表現。還有一些同學的攀比思想嚴重，認為自己不應該比別人差。平時購置物品都是以名牌為主，不求物美價廉，只求品牌響亮。
在理想方面。經調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以后沒有一個具體的規劃，對以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過著宿舍，教室，食堂三點一線的生活。沒有多余的活動來開闊自己的視野，豐富自己的經歷。隨著就業壓力的增大，大部分同學都比較關心自己以后的就業問題，開始為以后就業做準備，閱讀相關書籍，查閱相關資料，來豐富自身的知識，提高自己的技能水平，但是有一些同學面對激烈的競爭，索性放棄，開始放縱自我。
針對以上出現的問題。作為學生干部的同學，應該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學校這個大家庭的 溫暖。也可建議他們去和相關的老師交流，及時糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。
作為大學生，應當多多了解時事，了解國家政策。要用平和的心態和發展的眼光去關注形式的發展和變化。培養自己的集體榮譽感，積極參加學校，系部，班級組織的各類活動。充分利用自己的在校時間，積累知識，拓展素質，提升技能，為自己以后在社會上的競爭增加籌碼。多多與老師學長交流，學習他們的經驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力。現在社會上的競爭主要看個人能力，在平時的學習生活中，我們應當多出去走走，開拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時積累經驗，即有了經濟補貼，又可以提高自我，何樂而不為呢？大學生更應該樹立良好的心態，以自信的姿態來迎接即將到來的挑戰。能力固然重要，但是作為一個在校學生，我們更應該把自己的學習放在首位。知識才是自己手中最寶貴的財富，我們的考試不單單是要求及格，更應該向著更高的目標去努力。做一個優秀的學生。
調查報告
安全，是人類生產、生活永恒的主題，只有安全，家庭才能幸福，只有安全，企業才能創造效益，也只有安全，社會才能保持穩定。發生在身邊的事故案例給人的教訓是沉痛的，給人的啟迪是發人深思的，如何才能不讓事故重演？中心在安全方面存在一些什么樣的問題？員工安全意識、安全學習以及《安規》的執行狀況究竟如何？充分了解員工安全思想動態，對于今后如何開展安全生產建設具有積極的意義。因此，在安全生產月，我中心面向全體員工開展了一次安全思想動態問卷調查，此次調查發放問卷600份，收回問卷590份，回收率為98％。從調查結果中，不難看出在安全生產方面，我們已經取得的成績和還存在的一些問題。
一、員工對中心一些開展安全學習教育活動及安全生產相關條例的評價
調查顯示，多數員工對中心開展反事故預案演習工作持肯定的態度，63.8％的員工認為“對提高安全生產水平有重要意義，應繼續堅持進行”，28.5％的員工認為“對提高安全水平有一定作用，但開展方法應進一步改進”。
對安全責任制落實情況認可度一般，16.3％的員工認為落實情況“橫向到邊，縱向到底”，51.6％的員工認為“總體還不錯，但也存在脫節的情況”，20.8％的員工認為“基層落實不錯，中心層面還不夠重視”。為什么會有不少員工認為中心不夠重視？在調查中，一些員工發表了自己的看法，他們認為是中心層面和基層缺乏溝通所致，管理人員對實際問題了解不夠深入，也就很難制定出相應的制度。
在安全學習教育方面，45.2％的員工認為“班組討論”是比較好的形式，34.5％的員工則選擇了“專題講課輔導”。在圍繞安全開展的活動中，員工認同度相對較高的有安規知識競賽（25.8％）、安全責任區活動（35.6％）和安全監督崗（26.2％）。有52.4％的員工認為自己的安全知識主要來源于“各類安全學習教育”，另有20.3％的員工認為是“經驗積累”。47.8％的員工認為提高大家的安全意識必須靠“學習教育，”31.8％的員工認為是“制度約束”，只有9.3％的員工認為要靠“經濟處罰”。安全學習教育，一直是提高員工安全意識的重要手段之一，從調查結果中我們也看出安全學習教育在被員工廣泛認可，班組討論這種形式不受時間限制，工余時間就能開展，而且形式靈活，氛圍活躍，并且能聯系本班組的實際來進行討論，就事論事，因此受到員工的歡迎是常見的。
對《安規》的掌握程度方面，有42.3％的員工選擇了“充分掌握，嚴格運用”，51.2％的員工選擇“了解一部分，需要時還得查”，大體上是可以肯定的。影響員工認真執行《安規》要求的主要因素，39.4％的員工認為是“長官意志，違章指揮”，排在首位，另有38.6％的員工認為是“多年養成的不良習慣”，從中可以看出管理人員違章指揮、“一言堂”現象還是普遍存在的，部分管理人員認為自己的意見總是絕對正確的，在生產指揮中對員工提出的不同意見冷淡處理。殊不知最了解本崗位安全情況的是基層操作人員，管理人員不聽取群眾意見，不按《安規》辦事，往往就造成違章指揮，因此，認真聽取群眾意見，廣開言路對安全工作非常有必要。另外，不良習慣正是造成習慣性違章的主要因素，這兩方面都值得警惕。
二、員工有關安全生產方面的自我評價
從這方面來看，員工們的自我評價讓人欣慰。在被問及如何應對因自己違章操作而造成后果時，絕大多數員工表示自己會“積極對待，立刻匯報，講明經過”，持這種態度的員工占了91.6％，只有1％的員工表示自己會“想盡辦法將責任推卸干凈”。看到不安全行為時，62.4％的員工選擇“果斷上前，制止違章”，28.7％的員工選擇“提醒一下，聽不聽由他。對于安全生產面臨的自身壓力，64.3％的員工認為“自己嚴格執行《安規》，沒有什么壓力”，只有11.6％的員工認為自己“對自身工作安全方面心里沒底，壓力很大”，說明員工心理素質有所增強，對自己在安全生產方面有足夠的信心。
當接到半夜三點要求加班的電話時，93.2％的員工會“立刻起床，前往現場”，“找個借口，設法不去”的員工僅占1％。對于本崗位安全生產工作的態度，54.6％的員工認為自己“很關心，并經常總結思考，提出好的建議”，38.6％的員工認為自己“很關心，但沒有深入思考，沒有建議”。這方面看來，員工的敬業精神非常可喜，多數員工都在工作中都能做到隨叫隨到，在崗愛崗，說明中心在員工的素質培養方面做得比較出色。
三、員工對中心在實際安全工作中起的作用的評價
對中心在抓安全生產方面的評價并不樂觀，值得大家深思，在調查中，認為“上下重視，但措施還不夠有力”的占37.2％，認為“抓虛的多，抓實的少”的占30.3％，持兩種看法的人數大致相當。在評價自身所在單位目前的安全管理水平時，42.3％的員工認為“不錯”，41.1％的員工認為“一般”。所在單位在貫徹上級有關安全管理的規定和要求方面，62.2％的員工認為“貫徹落實得力，要求嚴格”，認為“沒啥動靜”的僅占3.2％，基本上是持肯定態度的。所在單位對待事故態度方面，認為“認真對待，及時上報，做到‘四不放過’”，占據大多數，為68.7％，認為“大事化小，小事化了”和“有隱瞞現象，不及時匯報”的只占7.6％和0.7％。近期，中心在安全管理方面已經狠下功夫，進行了一系列的活動，如“事故隱患查找整改”、“安全大討論”、“百日安全無事故、“安全生產季活動”等等，但員工們認為，活動是開展了，但還不夠具體，虛的東西太多，沒有落到實處，在實際操作中很難真正投入，甚至對上級的指示理解不進去，活動起來只能應付一番，草草了事。一些好的活動，如“事故隱患查找整改”就很實在，不少班組都能進行認真的查找整改工作，因為這畢竟牽涉到員工自身的安全，還有不少員工提出一些合理化建議，在這方面，員工的積極性被充分調動了，說明員工歡迎的是一些對實際工作有指導意義的要求或活動。
四、員工對不安全現象的看法
調查顯示，員工認為目前存在最多的不安全現象依次是：習慣性違章（54.6％）、違章操作（21.3％）、違章指揮（13.8％）和違反勞動紀律（10.3％）。在實際生產中，由于員工責任心差導致習慣性違章已經見怪不怪，甚至到了麻木的地步，那么是什么導致員工責任心差呢？在調查中發現，不少員工認為較高的工作要求與相對較低的待遇挫傷工作積極性，導致責任心較差，不是自己份內的事不愿意去管。
五、思考和建議
在此次問卷調查中，我們發現有許多員工透過問卷對中心安全管理制度建設方面提出了一些比較中肯的意見和建議，比如，在很多項的調查中，員工們在做選擇的時候，都能從自身去找原因，而并非找客觀原因，這本身就是員工對安全意識的一個提升。畢竟具體的安全操作都是員工們在完成，能意識到存在的問題，就能在工作更注重安全的操作。
存在問題：從問卷調
查中，不難發現中心上下員工的工作積極性還是高的，對工作還是認真負責的。但從調查中發現，員工對工作中出現突發安全狀況時缺乏突擊處理能力，在工作中遇到安全狀況時，不敢言，甚至忽略不言。這存在很大的安全隱患。
原因分析：目前員工對于自身的安全和企業安全的關注度還有待提高，大家對“只有企業的安全生產、員工自身的生命安全得以保障了，企業的發展和自身的利益才能夠得到充分的保障和體現”這個概念還缺乏認識，導致對工作中出現的安全狀況和隱患不夠重視，埋下安全隱患。
整改措施：下一步的安全宣傳工作中，我們將按照集團和中心的要求，進一步規范管理，提升監督檢查和考核的力度。
1、根據單位和員工的需求，舉辦安全專題培訓，有針對性的解決和提升后勤員工在面對安全突發狀況時，及時采取措施的能力，并對其進行考核和監督，獎罰分明，激發全員的工作積極性和對安全工作的過程控制，最大限度的消除安全思想隱患。
2、進一步加大對中心安全工作方面的突出個人和事跡的宣傳報道，讓身邊人、身邊事帶動和感染身邊人，營造人人知安全、人人重安全的濃厚氛圍。
為及時、準確了解我院新學期的學生思想動態，確定加強對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我院學生的思想政治教育工作和安全穩定工作，我分院開展了一次學生思想動態調查，就學生普遍關注的國內外熱點問題進行了深入的探討。現將主要問題調查情況統計如下：
一、 最受關注的校園熱點問題
(一)公寓問題及議
1、呼喚公平公正：從優秀寢室評定看冷暖
人人皆知，我校對于大學生的生活作風、個人衛生的要求非常嚴格，歷來有周三大檢，天天早檢晚檢的安排。我覺得學校的這個安排是好的，有助于我們養成良好的習慣，但是從周三大檢的評定結果來看并沒有做到公平一位10級的男同學說道。其他同學同樣的不滿也紛紛坦露出來。
他們認為，畢竟優秀寢室的評定與最終能否得獎學金直接相關，而學校院學生會和校學生會沒能公平公正的評定，大多優秀寢室獲得者是學生會干部或與其相熟得人所在的寢室，存在嚴重的自私和走后門現象。這不僅影響學生是否能評上獎學金，而且嚴重的打擊了他們向上、勤勞、爭榮的積極性。學生們強烈建議學校能通過批評、敦促、教育的方式改變這種不公正的現象，為大家營造一個公平的競爭環境。
2、渴望多些明亮：晚上熄燈太早
我校周日到周四熄燈時間為晚上十點半，周五周六為晚上十一點。對此，同學們有不同的見解，他們認為大學生已不再是小學生，保證睡眠的充足的確重要，但也要有充足的晚上時間來活動。尤其到了大二下學期，隨著專業課的開設及課外輔導班的增加，學生們的時間安排比較緊張。所以建議學校能在原有規定時間的基礎上延長半個小時的開燈時間。
3、力爭優環境：讓我們呼吸一片清新空氣
現在大學生吸煙問題嚴重，尤其男生寢室。很多人都吸二手煙，這不僅直接影響身體健康，而且使吸二手煙的人心理上有了對于健康的擔憂。同學們認為，學校的監管力度不夠，希望通過加重懲罰措施的方法杜絕吸煙，還大家一片清新空氣。
(二)學校教學及教學設施問題及建議
1、 求自主權：何時能有真正意義上的選修課?
選修課是大學生自己發展方向選擇的一個縮影，是真正體現素質教育、針對個人發展教育的好途徑，能夠有針對性地培養人才。
然而我們學校卻沒有給予學生真正的自主選擇權，同學們說，他們懷著認真挑選選修課的喜悅心情，但結果課程表里卻是統一的選修課安排，讓他們大失所望，他們得不到他們想要學到的知識，這樣的大學安排使他們不能開闊視野。希望學校能夠改變教學方案，讓真正的選修課落實，使自己的大學成為真正提高自身全面素質的殿堂。
2、盼生活健康多彩：怎么不能為我們所用?
大學不僅是學習的地方，也是快樂成長的地方，大學生活就該多姿多彩。
雖然我們學校有體育設施，但卻不對大學生開放，這不是使很多設施視同虛設了嗎?大學生對于體育或鍛煉的參與熱情體或多或少的體現出這個學校是否是一個思想活躍、自主權高的大學，從這方面也能看出學生的精神面貌，同學們渴望去參與這樣的體育健身，但學校的設施卻不對大學生開放，減少了他們課余的樂趣，某種程度上促使他們沉迷于網絡。
為了健全學生的身心健康，增強學生對學校的信心，學校可以對學生開放體育設施還可以與其他學校合作，開展一些體育比賽或者交流會，彼此交換思想，交流見解，共同提高交往能力，豐富外在和在。
二、受關注的社會世界問題
(一)林書豪的是與非
我先低調點，一會下半場再爆發，這叫制造懸念，這是現在為人們最為關注的NBA球員林書豪說的話。從他的這句話中我們看到了他最大的優勢：頭腦清晰。
在現在的大學校園里有太多人只懂得怎樣模仿別人，復制別人的道路，而不能堅持自己的夢想，林書豪的成功告訴那些沒信念的人:只要找對自己的風格再加上鍥而不舍的精神就一定能成功。
當然，因為林書豪改成美籍的這件事大家對他是有很大爭議的。就大學生的觀點來看，本是中國人卻不給中國打球使大家對他的成功也看淡了許多，很多大學生對他負面的評價很多，我們不知道他改國籍的真正原因是什么，但我覺得身為中國人就該為中國贏光彩。一位學生很氣憤的說。
的確，我們佩服林書豪或者任何其他人的堅持與成功，愛是可以不分國界的，但榮譽是分國界的，我們作為中國人要有中國人的自豪，從中可以看出我們90后的大學生是有那份對于國家的承擔與責任的。但不得不承認，我們大學生還有很多不足的地方，我們會有那份謙虛去像林書豪學習，為了自己國家的榮譽去拼搏。
(二)歐債問題
歐債問題為大學生關注的原因是它對于中國的影響，歐債主權債務危機從目前來看是短暫和有限的，但我國為了不陷入泥沼必須積極應對。從目前來看歐債危機對中國的影響主要有兩方面：
一、適齡青年參軍愿望強烈，應征熱情高。
調查中我們了解到，近幾年，隨著各級地方政府對《國防法》的宣傳力度逐漸加大，全民的國防意識普遍增強，國防觀念深入人心。各地政府也紛紛出臺了許多相應的優撫政策，提高了義務兵待遇，從而極大地調動了適齡青年參軍的熱情。據接兵干部介紹，盡管各地區青年的積極性有一定的差異，但各地適齡青年的報名率高達XX以上，兵員的挑選余地比較大，在問卷中XX的新兵是自愿入伍的，甚至有一部分大（中）專學生在讀，休學后參軍入伍。
二、文化素質普遍提高，求知欲望強烈。
在今年新兵思想調查問卷中我們得知，今年兵員的整體文化素質有所提高，最高學歷與最低學歷之間的差距與往年在縮小，但今年沒有本科學歷，最高學歷僅為大專，有XX人；最低學歷為初中畢業，有XX人，另外中專和高中畢業生有XX人，這與往年統計的相比有明顯的提高。另外，還通過對新兵的一些基本文化測試及軍事知識的掌握程度可以看出今年新兵的文化程度好于往年，有一些新戰士的知識面比較寬，主要有以下幾個方面：
1、在文化測試中我們發現，今年的新兵的對我軍的優良傳統以及一些相關的軍隊常識掌握的比較多，對軍事類書籍比較感興趣，對目前的軍事訓練及思想教育能夠很快地適應，適應能力強，目前在部隊工作訓練的積極性較高。
2、在新兵中有XX人有考軍校、繼續深造的愿望，有近XX人還希望在部隊學習知識，掌握技術。而且在整個調查中，我們發現，今年新兵在入伍前自身就已經掌握了一些實用技術和計算機網絡技術的人比例比較大，有XXX人，這要好與往年。
3、有專業特長的新兵比較多。入伍前，有近一半的新戰士就掌握了各種知識技能，特別是在財會、烹飪、設備安裝、維修等方面，有近XXX人。
4、有XXX人感覺到因為自己缺乏知識產生很大壓力，占很大比重，充分體現今年新兵對自身要求整體有所提高，新戰士都能夠積極的要求進步，好于往年。
可以看出今年的新兵對文化的需求較高，求知欲望強烈，可塑性比較強。
三、需要進一步解決的問題。
今年新兵的特點比較明顯，政治意識提高，民主意識增強；社會經歷豐富，愛好廣泛。但同時，通過辯證的分析，我們也發現許多需要解決的問題。一是當兵盡義務思想弱化，入伍動機多元化，有些是為了退伍后回家找一份好的工作，有的是想通過服役，盡快入黨；還有一些來北京當兵僅僅是因為喜歡北京這座城市，在北京能夠見大世面，而且在北京當兵的各方面條件比較優越。二是兵員成份呈現多樣，家庭情況趨于復雜。有些新兵在家是獨生子，家庭條件好，生活條件優越，來到部隊以后，不能習慣于部隊的嚴格管理和封閉的生活，有想回家的戰士；但還是有一些新戰士來自條件比較差的農村，能吃苦，愿意為XXX作貢獻的新戰士。三是獨立生活能力差，缺乏艱苦環境的鍛煉。今年新兵獨生子女所占比例比較大，有XXX人，還有一些湖南、四川等地的新戰士來到北京后，很難適應北方干燥的氣候，想回家，有一部分通過連隊干部做工作已經能夠慢慢適應，還是有一部分不能夠完全適應部隊生活的新戰士，這還需要我們繼續進一步為新兵做思想工作。
四、為做好對新兵的教育管理工作，結合今年新兵的實際情況，我們還應該注意把握的幾個方面：
1、深入進行我軍職能教育、愛國奉獻教育和革命人生觀教育，打牢新兵當兵盡義務的思想根基。
2、充分發揮軍營大學校思想育人的功效，培養他們高尚的思想情操和精神追求，發揮軍營大學校知識育人的功效，提高他們的文化素質和知識水平，滿足他們對知識的渴求和欲望。
新學期伊始，為了及時掌握我系學生暑期返校后思想動態，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據我系的實際情況，現將我系新學期學生的思想動態調查匯報如下：
一、調查時間：8月28日——8月31日
二、調查對象：我系大二、大三全體學生。
三、調查形式：我系采取集體座談會、深入寢室、個別了解等多種調查方式，對學生的思想動態加以調查了解。
四、調查結果：
（一）心系災區，共度難關
XX年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害泛濫。經調查，我系39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮；有的家中進水，家具、家電被淹；有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災區同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩定，能及時和輔導員溝通，反映情況，并保證學費盡快上交。
在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。
（二）創意生活，關注世博
“城市，讓生活更美好”，游覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的范圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現著城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成為他們不斷進步的動力。
（三）發展綱要，重視高職
這次提出的國家中長期教育改革和發展規劃綱要，是根據黨的xx大關于“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，為全面提高國民素質，促進教育事業科學發展，加快社會主義現代化進程，特此制定的。學生對于其中大力發展高職教育和提高教師職業素質兩章很感興趣。大力發展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更為學生拓寬了就業道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。
同時，教育要發展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。
（四）實踐活動，鑄就成長。
在暑期中，我系的大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在法院旁聽案件審理等，在這些活動中同學們都感受頗深。
同學們認為參加社會實踐有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利于提高大學生個人素養，完善個性品質。
這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷完善自己。
（五）心智成熟，懂得感恩
一、調整心態，甩去惰性：
對于成功者來說，需要的不僅僅是過人的聰敏與堅毅還需要一顆永遠冷靜而鎮定的心，泰山崩于前而色不變，說的就是要擁有那種良好的心態，方能成就大事。而在現實生活中，很多人不是實力不行，而是完敗在了心理素質這一道門檻上，再越不過去。對于當代大學生來說，無論著手于何事，無論面對何種困難，心態都是最重要的。畢竟如今的我們沒有真正踏入社會，談不上什么真正的事業或者挑戰，所有的一切不過是在磨礪自己的心智，豐富自己的閱歷，成功與否尚在其次，最重要的是積累經驗，并養成一個盡可能沉穩自如的心態，適應各種環境與突況，萬萬不可為了一時一事走了極端。
通過調查，約有46%的同學認為他們還是可以在遇到無法控制的事情時比較好的去調整心態，他們要求不嚴，但還算自律;而25%的同學對調整心態，甩去假期里的已經習慣了的惰性很有信心，調整作息習慣與生物鐘，從放松的狀態下迅速恢復到克己自律;另外24%的人認為要做到這一點有些勉強，他們可以要求自己，但未必全能做到，僅僅維持在不犯錯誤與正常作息的邊緣;還有將近5%的同學不知道該怎么辦，他們不想給自己限定什么，只是憑著自己的喜好走。由此可見，我校同學還是能較好的調整心態適應環境的，但仍需提高。
二、重視成長，矚目未來：
當今社會就業難的問題，事實上是大學生對自己不當定位與不了解形勢的一個側面體現，他們對自己的能力沒有正確的認識，擺不正自己的位置，沒有行動力，只能坐而空等，使時光飛逝。人們就是這樣，往往自視甚高，而一旦踏入社會，就開始后悔。可惜啊，這個國家早已沒有對于所謂知識分子的特殊敬重與關照，這不是一個士農工商的時代了。
通過調查，有43%的同學在經歷了期末考試的自我認知、身邊同學的補考經歷與假期社會實踐活動的洗禮后，已經認識到了要想使自己變強，就必須成長，在真正踏入社會之前努力的沒有后顧之憂的去成長，用盡每一絲力氣與時間去汲取知識與經驗的養分，這樣才能在社會競爭的大浪淘沙中存留下來;有35%的人覺得重視自己的成長是必須的，并且希望通過自己的努力去的大家認可，但沒有一個詳細明確的計劃;有18%的人對此只有簡略而不甚清楚的認識;而另外4%的同學抱著無所謂的態度，甚至認為，人生在世，應當及時享樂，等到了社會上磨練一下就好，完全沒有準備。人云，不打無準備之仗，這些同學確實需要反思，誰可能是生而知之者呢?連諸葛亮都不敢這樣自信吧。
三、體諒父母，推己及人：
爸爸、媽媽是這個世界上最美麗兩個音節，并不遜于香格里拉這樣名聲遠揚的絕美詞匯。那是我們張口叫出的第一個名字，那是我們最親近的人。除了百年結發扶持情，我不知道有什么人的感情能和一起朝夕共處二十年的人相比，那是親密無間的默契，那是同血同源的了解，即使百年共度結發夫妻也未必能如此毫無縫隙如此緊密。那是不可隔斷的關聯。
通過調查，約有72%的同學認為體諒父母是理所當然的，因為說白了，我們自己也不過是父母身上掉下的一塊肉，哪有驕橫不滿的道理?胳膊擰不過大腿，這個道理誰都清楚，更何況這世上還能找到幾個人，來與你應驗血濃于水這四個字呢?一個巴掌便可數過，如何可以不珍惜;18%的人認為隨著父母逐漸衰老，自己能陪在他們身邊的日子也不再是沒有盡頭，沒有辦法不對他們盡量的好，沒有辦法不為他們想;5%的人覺得哪怕有代溝有爭執，父母和他們永遠是一家人，不可斷絕，所以不管怎樣，家人是需要互相體諒的;可還是有5%的同學覺得他們不管怎么體諒父母，代溝不可消除，所以抱著盡人事，聽天命的態度，有些裹足不前。孝道乃是中華傳統，而所謂傳統，就是鐫刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨滅、不可否認、必須正視的本能和與生俱來的思維體系，我們可以不正視自己的心，但我們已在不自覺的去做，到了翻然醒悟的那一天，我們會明白一切。
四、關心時事，注目國際：
鞠躬盡瘁，死而后已。天下興亡，匹夫有責。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。先賢之言，言猶在耳。國家不幸詩家幸?惟亂世而出慷慨英豪，奇世君子，這便是疾風知勁草，板蕩識誠臣了。作為泱泱中華炎黃子孫的一份子，無論是誰，都必須為國家的發展做出貢獻，維護國家利益，這一切不只是說說的，而做到這些的必要條件，就是關注國內外時事動態，立足于大局而后有所為，有所不為。
通過調查，可以看出絕大多數同學都是關心時事的，因為祖國尊榮與個人息息相關，但他們之所以關注更多的是因為時事動態對今后就業發展影響絕大，順便可以與身邊的人進行溝通交流，增添聊天的話題;還有很少一部分人甚至認為時事什么的比較無聊又離他們很遠，不值得太關心。由此可見，同學們對于時事、政局、學術之類需要花大功夫了解的東西認識還不很深入，需要加強深化。
五、友愛共處，參加活動：
無論何時何地，人都不可能是孤立絕世的，必須與外界有所交往，沒有人可以真正意義上的不依靠任何人而只靠自己活下去，哪怕是淡薄如寫下了采菊東籬下，悠然見南山之句的陶潛陶淵明，孤高如號稱不為五斗米折腰的陶潛陶淵明，也一樣需要吃飯，也需要攜妻帶兒，也需要借債果腹，沒有人是不食人間煙火的仙人。人俗不可免，所以正確的處理好人際關系，也就成為人生道路上的重中之重了，擺不正自己和其他人之間的位置，絕對是要吃虧的。一個好漢三個幫，結交朋友，擺正位置，無論對誰都是一個很好的幫助。而沒有良好的關系，人們很難共事，放諸于四海之大，那就是黨爭!所以處理好了人與人之間交往的事情，往大里說，也有利于社會的和諧與發展。
調查中我們了解到，近幾年，隨著各級地方政府對《國防法》的宣傳力度逐漸加大，全民的國防意識普遍增強，國防觀念深入人心。各地政府也紛紛出臺了許多相應的優撫政策，提高了義務兵待遇，從而極大地調動了適齡青年參軍的熱情。據接兵干部介紹，盡管各地區青年的積極性有一定的差異，但各地適齡青年的報名率高達XX以上，兵員的挑選余地比較大，在問卷中XX的新兵是自愿入伍的，甚至有一部分大（中）專學生在讀，休學后參軍入伍。
二、文化素質普遍提高，求知欲望強烈。
在今年新兵思想調查問卷中我們得知，今年兵員的整體文化素質有所提高，最高學歷與最低學歷之間的差距與往年在縮小，但今年沒有本科學歷，最高學歷僅為大專，有XX人；最低學歷為初中畢業，有XX人，另外中專和高中畢業生有XX人，這與往年統計的相比有明顯的提高。另外，還通過對新兵的一些基本文化測試及軍事知識的掌握程度可以看出今年新兵的文化程度好于往年，有一些新戰士的知識面比較寬，主要有以下幾個方面：
1、在文化測試中我們發現，今年的新兵的對我軍的優良傳統以及一些相關的軍隊常識掌握的比較多，對軍事類書籍比較感興趣，對目前的軍事訓練及思想教育能夠很快地適應，適應能力強，目前在部隊工作訓練的積極性較高。
2、在新兵中有XX人有考軍校、繼續深造的愿望，有近XX人還希望在部隊學習知識，掌握技術。而且在整個調查中，我們發現，今年新兵在入伍前自身就已經掌握了一些實用技術和計算機網絡技術的人比例比較大，有XXX人，這要好與往年。
3、有專業特長的新兵比較多。入伍前，有近一半的新戰士就掌握了各種知識技能，特別是在財會、烹飪、設備安裝、維修等方面，有近XXX人。
4、有XXX人感覺到因為自己缺乏知識產生很大壓力，占很大比重，充分體現今年新兵對自身要求整體有所提高，新戰士都能夠積極的要求進步，好于往年。
可以看出今年的新兵對文化的需求較高，求知欲望強烈，可塑性比較強。
三、需要進一步解決的問題。
今年新兵的特點比較明顯，政治意識提高，民主意識增強；社會經歷豐富，愛好廣泛。但同時，通過辯證的分析，我們也發現許多需要解決的問題。一是當兵盡義務思想弱化，入伍動機多元化，有些是為了退伍后回家找一份好的工作，有的是想通過服役，盡快入黨；還有一些來北京當兵僅僅是因為喜歡北京這座城市，在北京能夠見大世面，而且在北京當兵的各方面條件比較優越。二是兵員成份呈現多樣，家庭情況趨于復雜。有些新兵在家是獨生子，家庭條件好，生活條件優越，來到部隊以后，不能習慣于部隊的嚴格管理和封閉的生活，有想回家的戰士；但還是有一些新戰士來自條件比較差的農村，能吃苦，愿意為XXX作貢獻的新戰士。三是獨立生活能力差，缺乏艱苦環境的鍛煉。今年新兵獨生子女所占比例比較大，有XXX人，還有一些湖南、四川等地的新戰士來到北京后，很難適應北方干燥的氣候，想回家，有一部分通過連隊干部做工作已經能夠慢慢適應，還是有一部分不能夠完全適應部隊生活的新戰士，這還需要我們繼續進一步為新兵做思想工作。
四、為做好對新兵的教育管理工作，結合今年新兵的實際情況，我們還應該注意把握的幾個方面：
1、深入進行我軍職能教育、愛國奉獻教育和革命人生觀教育，打牢新兵當兵盡義務的思想根基。
2、充分發揮軍營大學校思想育人的功效，培養他們高尚的思想情操和精神追求，發揮軍營大學校知識育人的功效，提高他們的文化素質和知識水平，滿足他們對知識的渴求和欲望。
3、根據新兵在不同時期的思想變化，及時把握思想脈搏，幫助新兵過好入伍初期的適應關、開訓以后的苦累關、節假日里的想家關、對待家庭的得失關、下連之中的分配關等。
一、本單位有關退伍兵的基本情況
今年，我中隊面臨退伍的共人，其中有人想繼續留在部隊，人想復員退伍；選擇繼續留隊的人中，上士人，中士人、下士人、上等兵人；學歷情況：大專人，中專人、高中人，初中人；退伍的人主動提出要求退伍。
二、臨退老兵的思想狀況與心理特點
（一）未實現個人愿望的失落心理。臨近退伍，老兵都會對自己幾年來的軍旅生活作一番回顧和總結。本人在調查了解中發現，大部分退伍老兵滿意自己在警營的生活及所取得的成績，自己的愿望實現了，自然就滿心歡喜；同時發現個別老兵的理想沒有達到，心里就難免有些不平衡。于是各式各樣揮之不去的憂煩縈繞在心頭：認為幾年的時間辛辛苦苦到頭來，優秀士兵都沒有白干了；覺得丟了面子，愧對家人的關懷和期望等等。這類委屈感、失落感、吃虧感的存在，妨礙了對服役期間的得失以及自我價值的正確評判，容易導致違紀等不良行為的出現。
（二）隨著部隊各方面福利待遇的逐步提高，部分臨退老兵想留隊的愿望增強。部隊與農村的巨大反差，致使大部分士兵有了繼續留下的想法，從對個想留隊的士兵調查得知，該同志來自偏遠的農村，當地的經濟發展和本人家庭的經濟條件都不盡人意。近年來，隨著部隊薪金上調，士官的工資福利高于地方一般性工資收入，從我中隊來看，士兵的工資多的高達三四千元，少的也有兩千六百元，比起那些靠給別人打工掙錢的同齡人來說，可以用“收入頗豐”來形容，工資收入高、而且穩定有保障，就對士兵有了極大的吸引力。同時，在部隊生活多年，生活環境的適應和駐地條件的優越性，也使得他們不愿意再回到農村重復他們以前的生活。
（三）松懈心理、焦慮心里在一部分士兵心里產生。無論是走與留，對老兵來說都要作一種選擇，而面對這兩種選擇，很多士兵思前想后，顧慮重重。在與我們單位想留的名老兵交談過程中得知，雖然他們大都想通過士官選取這條途徑繼續在部隊發展，但大多數人都擔心選取士官程序嚴密且有一定的比例，自身各方面能力恐難以符合要求，加上在服役期間表現平平，能不能如他們所愿，對他們每個人來說也大都是個未知數，從而無形之中加重了老兵們的心理負擔。退伍后能不能找到一份好工作，能不能發揮自身的優勢再創輝煌、能不能還像部隊一樣，在工資、福利、待遇等方面有保障，是選擇即將退伍老兵們所擔心顧慮的一個重要方面。從而自覺不自覺地放松了對自己的要求，難以保持以往的工作熱情和干勁，麻痹思想和松懈意識不時通過言行流露出來。我單位有一名上等兵因今年考學落榜，想留隊明年再考，但又擔心留不下來，因此思想負擔較重。
三、產生思想狀況多樣化的原因及不良影響
造成退伍老兵臨退前思想狀況多樣化的原因多種多樣，既有老兵自身的原因，也有來自家庭的影響，更有社會大環境的推動和促成。特別是在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，即將退伍的老兵面對的是一個經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、社會崗位和就業形式多樣化的社會環境。多樣化社會環境便會帶來多元化的思想和價值觀念，使官兵們在思想觀念、價值取向、行為方式、人際交往等方面產生廣泛而深刻的變化，如果不及時把握士兵的思想動態、不加以正確引導，對士兵自身來說很容易因自我價值的正確評判導致違紀、喪失信心等現象的發生，這種影響會進一步波及到部隊的正常的工作，造成新的矛盾，削弱部隊的凝聚力和戰斗力。
四、解決臨退老兵思想問題的措施和建議
因此，做好老兵的思想工作，關鍵是要對癥下藥，著重抓好以下五個方面的工作：
一是要摸清老兵思想底數。從思想上重視老兵的思想情況，抓早、抓緊、抓細這項工作。從現在開始，就要搞好老兵思想的調查摸底，收集情況反映。摸底要做到“三清”：個人對走留的態度要清；實際困難和要求要清；與領導和周圍同志的關系要清。
二是要增強退伍教育的針對性。幫助老兵認和國家的安置政策以及當前的社會就業形勢，打好思想基礎，以適應新的環境，這是很重要的一課，要切實抓緊抓好。教育中，要認真組織退役老兵學習黨的系列文化知識與退伍政策法規，激勵他們與時俱進，在新的崗位上建功立業；幫助老兵樹立自尊、自愛、自強的意識，始終牢記自己是一名革命軍人。教育中還要抓住重點，做到有的放矢，對想入黨、想學技術、想轉士官卻未能如愿的戰士，既要肯定成績，講明規定程序，消除后顧之憂，又要指引人生道路，教育他們自覺服從組織安排，做到走得愉快，留得高興。
三是要做好個別談心工作。根據老兵不同的思想和實際情況，深入做好一人一事的思想政治工作。有的戰士對前途感到迷茫，不知所措；有的戰士對國家的安置政策不熟悉，對退伍戰士的各種福利政策知之甚少，這些都需要我們耐心細致地做好工作，把老兵最關心的國家和部隊的有關政策，毫不保留地告訴他們，把道理講清，把政策講透，以增進理解和信任。特別是對走留意見比較大，思想有壓力，對前途有悲觀情緒等思想問題較突出的戰士，要安排專人做好思想工作，加強心理疏導和行為引導，幫助他們解開疙瘩。
