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第1篇

高等院校畢業(yè)學(xué)年學(xué)生學(xué)籍證明

姓 名

身份證號(hào)碼

學(xué) 校

學(xué) 院

系 學(xué)制

專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 號(hào)

入校時(shí)間畢業(yè)時(shí)間

學(xué)院(系)蓋章

年 月 日學(xué)校就業(yè)辦公室蓋章

年 月 日

備 注

說(shuō)明：該證明必須由學(xué)院（系）或?qū)W校就業(yè)辦公室蓋章，若持有畢業(yè)生推薦表無(wú)需此證明，在校學(xué)籍證明。

辦理在校學(xué)生學(xué)籍證明、成績(jī)證明

學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)辦按規(guī)定格式出具學(xué)生學(xué)籍證明或成績(jī)證明教務(wù)辦主任審核簽字并加蓋學(xué)院公章到教務(wù)處學(xué)籍管理科審核審核通過(guò)并簽字后到教務(wù)處辦公室蓋章，在校證明《在校學(xué)籍證明》。

二：辦理出國(guó)成績(jī)證明

1、在籍學(xué)生

本人書(shū)面申請(qǐng)學(xué)院教務(wù)辦按規(guī)定格式出具該生在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)單,院教務(wù)辦主任審核簽字并加蓋學(xué)院公章教務(wù)處學(xué)籍管理科審核通過(guò)并簽字后到教務(wù)處辦公室蓋章。

2、歷屆畢業(yè)學(xué)生

本人書(shū)面申請(qǐng)，提交所在單位介紹信學(xué)校檔案館出示學(xué)習(xí)成績(jī)證明并加蓋檔案館公章教務(wù)處學(xué)籍管理科審核通過(guò)并簽字后到教務(wù)處辦公室蓋章。

三：學(xué)院在校生成績(jī)證明及學(xué)籍證明出具流程

1．操作事項(xiàng)表

項(xiàng)目編號(hào)教務(wù)管理科-13

項(xiàng)目名稱(chēng)在校生成績(jī)證明及學(xué)籍證明出具流程

承辦業(yè)務(wù)教務(wù)管理科

相關(guān)單位各系(部)、學(xué)生

辦理時(shí)間日常

注意事項(xiàng)一、符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定

二、符合學(xué)院有關(guān)制度的規(guī)定

有關(guān)法規(guī)一、福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院全日制學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定

辦理方式一、學(xué)生提交申請(qǐng)

二、到所在系(部)輔導(dǎo)員處簽署意見(jiàn)

三、輔導(dǎo)員審核后學(xué)生將申請(qǐng)書(shū)帶至教務(wù)管理科，由教務(wù)管理科出具在校證明。

2.在校生成績(jī)單打印及學(xué)籍證明出具流程

（一）成績(jī)證明出具流程

學(xué)生提交申請(qǐng)

到所在系(部)輔導(dǎo)員處簽署意見(jiàn)

輔導(dǎo)員審核后學(xué)生將申請(qǐng)書(shū)帶至教務(wù)管理科，由教務(wù)管理科出具在校證明。

（二）學(xué)籍證明出具流程

到所在系(部)輔導(dǎo)員處簽署意見(jiàn)

第2篇

證 明

茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類(lèi)的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒(méi)有固定收入，或者說(shuō)下崗之類(lèi)，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學(xué)，年齡小，都介紹一下。特此證明。

單位地址

年月日

蓋公章。

在校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困證明范文二

xx-xx(學(xué)校)：

貴校學(xué)生xx-x其家長(zhǎng)屬本地居民，家庭基本情況如下：

一、家庭人口x人，家庭成員組成：

家庭年收入約000元

二、主要收入來(lái)源：xx-xxx-xxx-xxx(填寫(xiě))

三、目前家庭主要困難:

(比如家庭成員是否有重病醫(yī)療開(kāi)支是否較大，是否有殘疾，收入來(lái)源是否單一，勞動(dòng)力是否較少)

確屬貧困家庭。特此證明。

村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(含)或縣區(qū)政府民政部門(mén)

或家庭聯(lián)系人所在街道以上民政部門(mén)

單位蓋章

年月日

蓋章

單位聯(lián)系電話：

在校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困證明范文三

茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)xxx(父母親姓名)之子(女)xxx(學(xué)生姓名),于xx年xx月考入貴校學(xué)習(xí).由于xxx原因(每個(gè)家庭的具體原因),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,希望學(xué)校,銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款,幫助其順利完成學(xué)業(yè).

xxx鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或xxx居委會(huì)等(公章)

xx年xx月xx

大學(xué)生家庭貧困證明范文四

茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)xxx(父母親姓名)之子(女)xxx(學(xué)生姓名)，于xx年xx月考入貴校學(xué)習(xí)。由于xxx原因(每個(gè)家庭的具體原因)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，希望學(xué)校、銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

xxx鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或xxx居委會(huì)等(公章)

xx年xx月xx日

貧困證明要求：

1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡(jiǎn)寫(xiě)字代替，不能有錯(cuò)別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府公章，或更高一級(jí)主管部門(mén)公章。其中有效的公章有：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會(huì)、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會(huì)的公章無(wú)效、單位公章無(wú)效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個(gè)或以上公章。

第3篇

關(guān)鍵詞：在校工作經(jīng)驗(yàn)；明瑟收入函數(shù)；問(wèn)卷調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2016）05-0063-05

明瑟收入函數(shù)將個(gè)人一生分為受教育期和工作期，但是，個(gè)人該在何時(shí)停止受教育并且進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)是一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題。明瑟收入函數(shù)可能掩蓋了人力資本投資中教育和工作經(jīng)驗(yàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，許多年輕人在完成學(xué)業(yè)前通過(guò)假期工作，半工半讀和長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月到幾年斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)積累大量工作經(jīng)驗(yàn)。盡管明瑟收入函數(shù)中協(xié)變量包含了受教育程度和潛在市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，但未包含在校工作經(jīng)驗(yàn)，因此，明瑟收入函數(shù)中受教育程度變量估計(jì)值代表了勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的回報(bào)，盡管明瑟收入函數(shù)在實(shí)踐中被廣泛使用，但其將學(xué)校教育等同于在校期間人力資本投資的簡(jiǎn)單假定存在不足，忽略了學(xué)生在校期間積累的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響。就在校工作經(jīng)驗(yàn)而言，個(gè)人會(huì)因?yàn)楹芏嘣蜻x擇在離開(kāi)學(xué)校之前進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。一方面，個(gè)人可能需要錢(qián)來(lái)支付多余的學(xué)校開(kāi)支或者支撐當(dāng)前的消費(fèi)，或許還有可供選擇的其他理由，如他可能視就業(yè)為一種投入與獲得收入的一種技巧的機(jī)會(huì)，而這種技巧是課堂上不能提供的，以此來(lái)獲得市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生工作者比較傾向于獲得一種責(zé)任意識(shí)并且來(lái)改善他們的工作業(yè)績(jī)和提高個(gè)人能力，所有這些都會(huì)在他們離開(kāi)學(xué)校的職業(yè)生涯中得到回報(bào)。在許多情況下，工作經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)充學(xué)生正常的課堂學(xué)習(xí)，如一個(gè)酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)始終如一地發(fā)現(xiàn)在一家酒店獲得的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)提高他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且他甚至可能被要求擁有一份工作以此作為他學(xué)校教育的一部分。因此，隨著研究的深入，如何認(rèn)識(shí)和度量學(xué)生在校工作經(jīng)驗(yàn)并將在校工作經(jīng)驗(yàn)納入到明瑟收入函數(shù)中顯得尤為迫切。

一、相關(guān)問(wèn)題研究述評(píng)

就學(xué)校教育和在校工作經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系而言，Becker研究指出，學(xué)校和公司之間沒(méi)有明顯區(qū)別，因?yàn)橐恍┰颍瑢W(xué)校可以被看作一種特殊形式的公司，并且學(xué)生被當(dāng)作一種特殊形式的被培訓(xùn)者，當(dāng)個(gè)人停止專(zhuān)業(yè)化人力資本生產(chǎn)時(shí)，并不需要和他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間相一致。相反，個(gè)人可通過(guò)削減課堂時(shí)間并且增加一份業(yè)余工作來(lái)減少人力資本投資強(qiáng)度。Porath在含有人力資本積累的最優(yōu)生命周期理論模型中指出，學(xué)校和工作之間沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，當(dāng)個(gè)體放棄賺錢(qián)機(jī)會(huì)投入全部時(shí)間學(xué)習(xí)技能時(shí)，學(xué)校就代表了生命周期初始階段。當(dāng)人力資本存量充足，不需要在學(xué)校繼續(xù)專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人可離開(kāi)學(xué)校并努力投入到賺錢(qián)和著手于在工作地點(diǎn)進(jìn)行其他人力資本投資。Murphy和Welch提出和Porath非常相似的模型，他們認(rèn)為在最優(yōu)人力資本投資路徑，業(yè)余學(xué)習(xí)被當(dāng)作脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)之間的橋梁。Murphy和Welch研究指出有關(guān)在校工作經(jīng)驗(yàn)的研究并不與人力資本理論矛盾。然而，這些理論模型通常由于假定學(xué)生在校期間參加工作是為了減少人力資本投資的強(qiáng)度，導(dǎo)致解釋力有限。Coleman， Ahitude等，Light ，Ehrenberg和Sherman研究了在校大學(xué)生兼職行為，這些研究揭示從學(xué)校到工作的過(guò)渡與收入模式所顯示的有很大不同，大部分學(xué)生在結(jié)束正規(guī)教育前就已經(jīng)進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。Coleman，Ruhm，Light在研究中解釋了學(xué)生在校期間工作與隨后收入之間的聯(lián)系。這些研究在是否和如何處理在校工作經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)生性問(wèn)題上存在分歧，但都認(rèn)為學(xué)生在校期間工作不僅能得到相應(yīng)報(bào)酬，而且能提高就業(yè)技能。當(dāng)然也有一些學(xué)者擔(dān)心在收入函數(shù)中將在校工作經(jīng)驗(yàn)加為協(xié)變量會(huì)使估算問(wèn)題復(fù)雜化，無(wú)法準(zhǔn)確估算教育收益率。例如，Griliches研究指出，由于在校工作經(jīng)驗(yàn)和教育之間有著緊密關(guān)聯(lián)，試圖解決在校工作經(jīng)驗(yàn)變量反而可能使問(wèn)題更難以解決。

本文旨在研究教育（或在校學(xué)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間）和在校工作經(jīng)驗(yàn)（或者說(shuō)在校工作花費(fèi)的時(shí)間）對(duì)工資的不同影響，試圖研究當(dāng)包含在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)工資的影響時(shí)，學(xué)校教育的作用會(huì)有怎樣的變化。為了減少測(cè)量誤差，本文對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)中與教育有關(guān)的信息做了修正。盡管如此，本文還是做了很多關(guān)于遺漏誤差程度的假設(shè)，并且估計(jì)了它們對(duì)研究結(jié)果的影響。本文在收入函數(shù)中考慮教育和在校工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)比現(xiàn)行的模型更加符合實(shí)際，并且將會(huì)有效證明關(guān)于工資是對(duì)學(xué)校正規(guī)教育投資和在學(xué)校時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)回報(bào)的假定。

二、模型設(shè)定和數(shù)據(jù)描述

（一）收入函數(shù)設(shè)定

上面的分析中暗示學(xué)生可能會(huì)選擇在校期間工作以此獲得不同于通過(guò)課堂學(xué)習(xí)獲得技能的市場(chǎng)技能。在意識(shí)中存在這種想法，標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)收入函數(shù)會(huì)很容易被擴(kuò)展為包含在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。就像通常回歸個(gè)人在學(xué)校教育投資和成人學(xué)習(xí)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)假定勞動(dòng)力市場(chǎng)在學(xué)校的價(jià)值和成人學(xué)校的技能。可以增加在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的控制來(lái)獲得學(xué)生在課堂外獲得技能的價(jià)值。可以將在學(xué)校時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校教育投資互動(dòng)來(lái)允許這些可供選擇的技能投資補(bǔ)充。另外，在處理能力偏差時(shí)，可以相似看待個(gè)人學(xué)校教育投資和在校工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些因素對(duì)在校學(xué)習(xí)和在校工作決定有相似影響。

為了合并這些擴(kuò)展，假定考慮在校工作經(jīng)驗(yàn)的收入函數(shù)如下：

式（1）中W代表個(gè)人收入的自然對(duì)數(shù)（離開(kāi)學(xué)校后），S代表受教育年限，SX代表在校工作時(shí)間（即在校工作經(jīng)驗(yàn)），實(shí)踐中由在校讀書(shū)期間業(yè)余工作小時(shí)衡量，SX2代表在校工作時(shí)間的平方項(xiàng)，X代表離開(kāi)學(xué)校后工作時(shí)間（潛在市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)），通常由工齡代表，實(shí)踐中個(gè)人工齡計(jì)算方法為個(gè)人年齡減去受教育年限（含有在校工作時(shí)間）和入學(xué)年齡，X2代表離開(kāi)學(xué)校后工作時(shí)間的平方項(xiàng)，？滋代表隨即擾動(dòng)項(xiàng)，如果影響個(gè)人收入的難以觀測(cè)到的因素不包含能力、機(jī)會(huì)以及影響教育和工作經(jīng)驗(yàn)選擇的其他因素。可將式（1）中估計(jì)的學(xué)校教育回報(bào)和采用更加傳統(tǒng)的收入函數(shù)（見(jiàn)式（2））估算結(jié)果比較，式（2）設(shè)定如下：

上式并沒(méi)有從傳統(tǒng)意義上定義“偏差”。但是本文從式（2）中剔除在校工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致每一個(gè)^？啄不能真正代表教育收益率，存在潛在的偏差。然而，^？啄通常被視為教育收益率的有偏估計(jì)值；為糾正教育收益率偏差，通常的做法就是將式（1）中教育收益率估計(jì)值（^？琢）和式（2）中教育收益率的估計(jì)值（^？啄）作比較。將教育收益率偏差設(shè)定為100 ，并且將它與省略在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的偏差相比較。Griliches 強(qiáng)調(diào)這種教育收益率偏差的測(cè)量方法會(huì)被誤導(dǎo)，因?yàn)榻逃找媛使烙?jì)值隨樣本個(gè)性特征或者模型設(shè)定變化而變化。本文并沒(méi)有聲稱(chēng)存在絕對(duì)的教育收益率偏差或者絕對(duì)的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)偏差，并且，實(shí)際上，論證了這些偏差的敏感程度，盡管如此，本文相信這種對(duì)樣本的比較非常有啟發(fā)性。

（二）數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明及統(tǒng)計(jì)分析

本文使用的數(shù)據(jù)來(lái)自對(duì)黑龍江省哈爾濱市的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查時(shí)間為2010年7月至9月，以在校大學(xué)生為調(diào)查者，組織在校大學(xué)生利用暑假時(shí)間深入到企事業(yè)單位做調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是處于就業(yè)狀態(tài)的勞動(dòng)力。調(diào)查信息包括：共發(fā)放問(wèn)卷3 000份，回收3 000份，其中有效問(wèn)卷2 596份，占回收問(wèn)卷總數(shù)的86.53%。調(diào)查信息包括被調(diào)查者的出生年份、性別、被調(diào)查者年齡、最后學(xué)歷畢業(yè)院校、教育經(jīng)歷、在不同層次學(xué)校讀書(shū)時(shí)每周參與有報(bào)酬工作時(shí)數(shù)、最后學(xué)歷畢業(yè)年份和月份以及收入等基本信息。

因?yàn)榻逃驼猩鸂顩r在任何給定的采訪中可能存在報(bào)告的錯(cuò)誤，收入函數(shù)中解釋變量的關(guān)鍵步驟是如何確定每一個(gè)受訪者在學(xué)校和市場(chǎng)工作活動(dòng)之間的底線。本文受訪者被問(wèn)及他們是否參加常規(guī)的被定義為可以獲得文憑或?qū)W位的小學(xué)、初中、高中或者大學(xué)的學(xué)校教育。受訪者肯定地回答了他們?nèi)雽W(xué)日期以及他們獲得文憑和學(xué)位的日期或類(lèi)型等一系列問(wèn)題。本文用這些信息精確確定學(xué)校教育回報(bào)。

當(dāng)受訪者決定離開(kāi)學(xué)校時(shí)，本文將在校工作經(jīng)驗(yàn)定義為從年滿(mǎn)16周歲到完成最后學(xué)業(yè)（獲得最后學(xué)歷）期間累計(jì)在校工作時(shí)數(shù)。本文將學(xué)校教育定義為從入學(xué)到個(gè)人完成最后學(xué)業(yè)所需要的累積年限。

表1總結(jié)了學(xué)校教育和學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)概況。在本文2 596個(gè)樣本中，受訪者在校工作經(jīng)驗(yàn)平均水平為220小時(shí)。高中輟學(xué)者（S

本文基于受訪者描述的所得、每周工作時(shí)間以及關(guān)于他們當(dāng)前工作的其他特征，計(jì)算平均數(shù)，將受訪者描述的小時(shí)收入取自然對(duì)數(shù)。其中，學(xué)校教育、在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)以及離開(kāi)學(xué)校后潛在市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)用在收入函數(shù)中的關(guān)鍵解釋變量，見(jiàn)表2。

三、實(shí)證檢驗(yàn)

在估算式（1）和式（2）時(shí)，本文應(yīng)用普通最小二乘法，表3列出從式（2）可選擇變量中選擇剔除在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)變量的系數(shù)估計(jì)值。在估計(jì)式（2）時(shí)，本文省略了受訪者學(xué)校教育和未被發(fā)現(xiàn)的影響工資因素之間的相關(guān)性，只是簡(jiǎn)單地將學(xué)校教育做了一個(gè)回歸分析，教育系數(shù)估計(jì)值為0.096，潛在市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)系數(shù)估計(jì)值為0.058，見(jiàn)表3。

迄今為止，當(dāng)忽視在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響時(shí)，本文使用了常規(guī)方法來(lái)識(shí)別在忽視在校工作經(jīng)驗(yàn)的模型中學(xué)校教育的因果效應(yīng)。本文試圖分析將在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)變量加入模型時(shí)教育系數(shù)估計(jì)值如何改變。表3揭示了用這種方法來(lái)糾正能力偏差的估計(jì)相差很大，這種差異很可能發(fā)生。一般來(lái)說(shuō)，本文的研究和其他已有的研究密切相關(guān)，每個(gè)模型添加三個(gè)解釋變量之后本文重復(fù)估計(jì)表3在學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)（SX）、SX的平方項(xiàng)、以及學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校教育（SX×S）之間的相互作用項(xiàng)。

表4列出包括在校工作經(jīng)驗(yàn)的估計(jì)結(jié)果。通過(guò)對(duì)比表4中教育系數(shù)和表3中教育系數(shù)估計(jì)值，研究表明，無(wú)論用哪種方法來(lái)估計(jì)模型，增加在校工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)戲劇性地導(dǎo)致被估計(jì)的學(xué)校教育效果下降，估計(jì)的學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值由0.096下降到0.089，可知省略在校工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的教育收益率偏差為8%。

表4顯示在校工作經(jīng)驗(yàn)偏差估計(jì)值通常會(huì)上升。如果將每一個(gè)教育系數(shù)估計(jì)值視為學(xué)校教育回報(bào)，偏差是由沒(méi)有考慮在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)工資的影響導(dǎo)致。表3和表4中學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值和估計(jì)方法有一定相關(guān)性，教育收益率估計(jì)值都較高，比相應(yīng)市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和在校工作經(jīng)驗(yàn)估計(jì)值高。在校工作經(jīng)驗(yàn)處理不當(dāng)會(huì)引起學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值存在偏差，因?yàn)閷W(xué)生就業(yè)對(duì)畢業(yè)后工資有一定影響。

傳統(tǒng)明瑟收入函數(shù)中教育系數(shù)估計(jì)值包含了學(xué)校教育回報(bào)和在校工作經(jīng)驗(yàn)回報(bào)，未考慮在校期間工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響，下面，本文將分離在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響，見(jiàn)表4。

由表4和表3不同收入函數(shù)教育收益率估計(jì)值比較可知，表3顯示的學(xué)校教育回報(bào)估計(jì)值比表4學(xué)校教育加上在校工作經(jīng)驗(yàn)回報(bào)估計(jì)值低3%。上述分析表明傳統(tǒng)明瑟收入函數(shù)由于忽略在校工作經(jīng)驗(yàn)，高估了教育收益率，研究結(jié)果顯示傳統(tǒng)明瑟收入函數(shù)低估了工作經(jīng)驗(yàn)收益。

上述研究結(jié)論基于學(xué)校教育變量沒(méi)有測(cè)量誤差假設(shè)得出。如果教育變量中包含大量測(cè)量誤差，由于在校工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校教育高度相關(guān)，當(dāng)加入在校工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，教育收益率估計(jì)值必然會(huì)減少。因此，表4引入向下偏差估計(jì)值，這一偏差估計(jì)值取決于教育和在校工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)程度和測(cè)量誤差，可能在絕對(duì)數(shù)量上會(huì)超過(guò)表3省略變量偏差（向上偏差）估計(jì)值。更確切的說(shuō)，本文認(rèn)為在缺少測(cè)量誤差的情況下，表4中教育系數(shù)估計(jì)值有^？琢s=？琢s，這里的？琢s是式（1）所描述的學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值；因省略在校經(jīng)驗(yàn)，表3中學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值超過(guò)？琢s。如果S存在測(cè)量誤差，那么，^？琢s=？琢s-？姿s？琢s（1-R2SXSX）。？姿s代表由于S測(cè)量誤差產(chǎn)生的方差，令R2SXSX代表教育對(duì)在校工作經(jīng)驗(yàn)的回歸系數(shù)。由于表4中學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值是依據(jù)學(xué)校教育的測(cè)量誤差產(chǎn)生的向下偏差估計(jì)值，因此，表3中學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值超過(guò)表4中的教育系數(shù)估計(jì)值。

盡管努力減少測(cè)量誤差，但是有必要探討剩余誤差大小并解釋表3和表4中估計(jì)值差別。當(dāng)沒(méi)有控制在校工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值為0.096（見(jiàn)表3）。當(dāng)在模型中加入在校工作經(jīng)驗(yàn)（SX）時(shí)，學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值減少到0.056。如果學(xué)校教育和每一個(gè)其他協(xié)變量沒(méi)有測(cè)量誤差，可推知沒(méi)有控制好在校工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生30%的省略變量偏差（表4中為41%），計(jì)算結(jié)果見(jiàn)表5。

為糾正估算偏差，本了有關(guān)其他隨機(jī)誤差程度的假設(shè)，這些誤差仍然存在于教育測(cè)量中。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果假設(shè)誤差占學(xué)校教育測(cè)量總方差的1%、5%、10%和15%，可推斷真正的學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值應(yīng)該在0.057到0.074這個(gè)變動(dòng)幅度內(nèi)，這當(dāng)然比實(shí)際估計(jì)值低。用這些真實(shí)的系數(shù)估計(jì)值來(lái)代替學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值，計(jì)算出省略在校工作經(jīng)驗(yàn)的偏差。當(dāng)加入在校工作經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值下降完全由向下測(cè)量誤差偏差引起。如果這個(gè)假設(shè)正確，收入函數(shù)中加入在校工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)改善學(xué)校教育系數(shù)估計(jì)值。

本文通過(guò)理論研究和實(shí)證檢驗(yàn)含有在校工作經(jīng)驗(yàn)和不含有在校工作經(jīng)驗(yàn)的明瑟收入函數(shù)，研究表明：一是傳統(tǒng)明瑟收入函數(shù)在模型設(shè)計(jì)上存在不足，籠統(tǒng)地將在校工作經(jīng)驗(yàn)納入學(xué)校教育，忽視了在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人技能提高和收入增長(zhǎng)的影響。基于此，為準(zhǔn)確描述人力資本投資對(duì)個(gè)人收入的影響，應(yīng)在明瑟收入函數(shù)中加入在校工作經(jīng)驗(yàn)變量，并加以量化研究。二是傳統(tǒng)明瑟收入函數(shù)由于忽略在校工作經(jīng)驗(yàn)在人力資本投資中的作用，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確估計(jì)教育、市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的不同影響，高估了教育收益率，低估了工作經(jīng)驗(yàn)收益率。三是實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果顯示，盡管教育收益率高于市場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和在校工作經(jīng)驗(yàn)收益率，但是在校工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人收入的影響不容忽視，在重視學(xué)校教育的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在校期間職業(yè)技能的培養(yǎng)和提高。

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第4篇

“越來(lái)越多的人依靠?jī)r(jià)格評(píng)比網(wǎng)站購(gòu)物，這顯然在改變美國(guó)人的購(gòu)物習(xí)慣。”美國(guó)馬薩諸塞州本特利學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系助理教授帕特里克?斯高爾頓評(píng)價(jià)說(shuō)。

數(shù)字星期一

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,歐美的商家又發(fā)明了一個(gè)新詞：“數(shù)字星期一”，因?yàn)樵S多歐美人會(huì)在感恩節(jié)之后的上班第一天，通過(guò)辦公室的計(jì)算機(jī)購(gòu)物。為了配合網(wǎng)絡(luò)年貨高峰的來(lái)臨，72%的網(wǎng)絡(luò)零售商在“數(shù)字星期一”會(huì)有促銷(xiāo)活動(dòng)，例如大幅折扣和免費(fèi)送貨。

2007年,許多美國(guó)人就在這一天，在網(wǎng)上用1700美元買(mǎi)到了一臺(tái)46英寸的液晶彩電，價(jià)格僅是店里零售價(jià)的2/3。據(jù)市場(chǎng)調(diào)研廠商comScore稱(chēng)，在“Cyber Monday”這一天，美國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者的支出達(dá)到了創(chuàng)記錄的7.33億美元。“Cyber Monday”指的是感恩節(jié)后的第一個(gè)星期一，通常被看作是圣誕網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物旺季的開(kāi)始。據(jù)comScore稱(chēng)，這一數(shù)字較上年同期上升了21%。

統(tǒng)計(jì)表明，2007年圣誕期間美國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售額達(dá)到了330億美元，較上年同期增長(zhǎng)21%，這樣的速度讓增長(zhǎng)率只有一位數(shù)的傳統(tǒng)零售業(yè)羨慕不已。美國(guó)著名消費(fèi)者雜志《消費(fèi)者報(bào)告》報(bào)道說(shuō)，2007年，42%的美國(guó)成年人圣誕期間在網(wǎng)上購(gòu)物。而圣誕期間一位普通美國(guó)男人可能在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的東西包括：給妻子的鉆石手鏈、給兒子的Ipod，給小女兒的自行車(chē)，以及給自己的一套車(chē)載音響。

事實(shí)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的美國(guó)家庭越來(lái)越多，其實(shí)不僅是在美國(guó)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)在全世界掀起了一場(chǎng)“消費(fèi)革命風(fēng)暴”。2007年,在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物的人數(shù)較上年同期增長(zhǎng)了38%。

在日本，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為上到大企業(yè)集團(tuán)下到家庭主婦都熱衷的購(gòu)物模式。日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省的調(diào)查報(bào)告顯示，日本企業(yè)間電子交易市場(chǎng)2007年已達(dá)224兆日元，電子化率為20.6%，超過(guò)美國(guó)的189兆日元；而針對(duì)個(gè)人消費(fèi)的電子零售交易達(dá)5.6兆日元，電子化率2.省略，只要輸入所需的商品名，會(huì)立刻顯示網(wǎng)上有多少地方有售、價(jià)格多少，還會(huì)根據(jù)消費(fèi)者所在的州，計(jì)算消費(fèi)稅和運(yùn)費(fèi)。

除了可以“貨比三家”，48%的人還將方便列為網(wǎng)上購(gòu)物的主要原因，還有人則是希望避免擁擠、找到更合適的禮品等。他們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的東西已經(jīng)不局限于傳統(tǒng)的書(shū)籍、玩具、電子商品等，甚至包括了從三五美元的牛奶、雞蛋到上萬(wàn)美元的古董家具。斯高爾頓教授評(píng)價(jià)說(shuō)：“整個(gè)美國(guó)社會(huì)的消費(fèi)模式都在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這個(gè)縮影中發(fā)生著巨大變化。”

而在日本，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不僅改變著人們的消費(fèi)模式，還影響了很多人的生活方式。像那些主婦軍團(tuán)，她們不光買(mǎi)，還積極參與賣(mài)。家里的閑置品、便宜買(mǎi)來(lái)的貨品、收到的禮品等，都是她們銷(xiāo)售的對(duì)象。很多人干脆辭掉工作，就以開(kāi)網(wǎng)店為生。據(jù)說(shuō)還有個(gè)人開(kāi)店達(dá)到年銷(xiāo)售1億日元的成功例子。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，日本的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)成熟一些。因?yàn)閺纳鲜兰o(jì)六七十年代開(kāi)始，日本就開(kāi)始流行電視銷(xiāo)售以及商品目錄銷(xiāo)售，在信任度、監(jiān)督方式、消費(fèi)習(xí)慣上都類(lèi)似于今天的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，所以人們比較容易接受這種新型的購(gòu)物方式，即使中老年人也不會(huì)將其視為洪水猛獸。另一方面，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)讓賣(mài)方更加了解消費(fèi)者的需求。賣(mài)家通常會(huì)把商品盡可能描述詳細(xì)，絕對(duì)實(shí)物拍攝，甚至把瑕疵特意放大給人看。而銷(xiāo)售衣物的大型商家常常附有免費(fèi)退換服務(wù)，尺碼不合、與想象中不一樣都可以成為退換的理由。

網(wǎng)上銷(xiāo)售給傳統(tǒng)零售商在帶來(lái)壓力的同時(shí)也帶來(lái)了全新的機(jī)會(huì)。在美國(guó)和日本，大部分大型百貨商店、購(gòu)物中心及廠家為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的競(jìng)爭(zhēng)，都開(kāi)辦了自己的網(wǎng)店。從大型連鎖店沃爾瑪?shù)街放品b店，都力圖將自己的實(shí)體店和網(wǎng)店的特色結(jié)合起來(lái)，提高競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)這些傳統(tǒng)的零售商來(lái)說(shuō)，雖然面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)，但網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售也給他們帶來(lái)新的活力和機(jī)遇。一方面，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售為他們帶來(lái)了營(yíng)業(yè)時(shí)間和營(yíng)業(yè)地點(diǎn)以外的客人，拓展了營(yíng)業(yè)規(guī)模；另一方面，傳統(tǒng)的零售商在網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售方面還具有一般購(gòu)物網(wǎng)站不具有的優(yōu)勢(shì)，而這些優(yōu)勢(shì)恰恰彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的缺陷。

比如，美國(guó)大部分商店都實(shí)行“不滿(mǎn)意就退貨”的服務(wù)，一些網(wǎng)站雖然也提供此項(xiàng)服務(wù)，但是消費(fèi)者還是會(huì)考慮把東西寄回去的費(fèi)用和時(shí)間，多少會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的一大顧慮。于是，傳統(tǒng)零售商都提供網(wǎng)上購(gòu)物、店里退貨的服務(wù)，這樣，買(mǎi)了尺寸不合的商品，或者僅僅是改變了主意，消費(fèi)者都可以直接到任何一家實(shí)體店里去退換。除了方便退貨，許多精明的實(shí)體店還推出了“網(wǎng)上購(gòu)物，店里取貨”。表面上，消費(fèi)者多跑了一趟，但是這也打消了很多消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物“不信任”的顧慮。有的大型連鎖店甚至承諾網(wǎng)上下定單、24分鐘之內(nèi)店里取貨，否則送給消費(fèi)者24美元。

2007年春季，沃爾瑪也推出了類(lèi)似服務(wù)，因此，消費(fèi)者少支付了總額達(dá)1000萬(wàn)美元的送貨費(fèi)用，沃爾瑪也嘗到了甜頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些到店里來(lái)取貨的客戶(hù)，60%的人又順手多購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值60美元的商品。

規(guī)模仍有限

根據(jù)艾瑞咨詢(xún)和淘寶網(wǎng)的聯(lián)合調(diào)研，2007年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)銷(xiāo)售額達(dá)到594億元，首次超過(guò)500億元大關(guān)。其中來(lái)自淘寶網(wǎng)的消息稱(chēng)，2007年淘寶實(shí)現(xiàn)交易總額433.1億元人民幣(2006年的銷(xiāo)售額為176億元)，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)超過(guò)家樂(lè)福和沃爾瑪在華銷(xiāo)售的總和，僅次于百聯(lián)集團(tuán)的771億元銷(xiāo)售額，成為中國(guó)第二大綜合賣(mài)場(chǎng)。

中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物始于1997年，如今已經(jīng)發(fā)展到了一定規(guī)模。而且,受人民幣升值的影響，內(nèi)地網(wǎng)民在香港、臺(tái)灣地區(qū)以及境外網(wǎng)站購(gòu)物的交易額增長(zhǎng)迅速。2007年第四季度的月均漲幅接近三成。

根據(jù)支付寶的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2007年第四季度，中國(guó)內(nèi)地網(wǎng)民在港臺(tái)、境外網(wǎng)站購(gòu)物的交易額保持平均每個(gè)月26%的增長(zhǎng)率，人均單筆境外網(wǎng)站消費(fèi)人民幣1252元。

超過(guò)六成的內(nèi)地網(wǎng)民選擇在莎莎網(wǎng)、草莓網(wǎng)等香港網(wǎng)站購(gòu)物，其次是日本ppers、臺(tái)灣網(wǎng)勁科技等臺(tái)灣地區(qū)和境外網(wǎng)站購(gòu)物。目前，網(wǎng)民購(gòu)買(mǎi)商品中，超過(guò)九成是化妝品，其次是服裝和日文雜志。

網(wǎng)上購(gòu)物作為一種新興的購(gòu)物方式出現(xiàn)在日常百姓的生活中，必然有其引人之處。喜歡上網(wǎng)購(gòu)物的網(wǎng)民認(rèn)為，用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成購(gòu)物不僅節(jié)省了時(shí)間，免除了舟車(chē)勞頓，還有機(jī)會(huì)買(mǎi)到在本地市場(chǎng)難覓的商品。同時(shí)，對(duì)一些追求新奇的白領(lǐng)族、學(xué)生族來(lái)說(shuō)，不失為一種時(shí)尚的消費(fèi)方式。

即使如此，網(wǎng)上購(gòu)物仍然只是某一部分網(wǎng)民的購(gòu)物方式，還沒(méi)有成為人們?nèi)粘５馁?gòu)物行為。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展也不會(huì)無(wú)限擴(kuò)大，具有一定的局限性，這在各國(guó)都是一樣的。因?yàn)椋W(wǎng)上購(gòu)物最適合購(gòu)買(mǎi)無(wú)形產(chǎn)品，而對(duì)于那些實(shí)物商品，網(wǎng)上購(gòu)物的競(jìng)爭(zhēng)力則和傳統(tǒng)商場(chǎng)沒(méi)法比。具體來(lái)說(shuō)，如在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)電話卡、電子機(jī)票等產(chǎn)品，品質(zhì)一般不會(huì)有所差別，而且價(jià)格比傳統(tǒng)渠道便宜。

在美國(guó)，這種市場(chǎng)的區(qū)分已經(jīng)很明顯了，美國(guó)網(wǎng)民絕大多數(shù)無(wú)形產(chǎn)品都是通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的。而如果在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)實(shí)物商品如衣服、食品等，由于不能親自試穿試吃、實(shí)物與網(wǎng)上照片可能存在差別，肯定不如在傳統(tǒng)商場(chǎng)中購(gòu)物。

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的中國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查報(bào)告，網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物最讓人不放心的是商品的品質(zhì)，占64.1%，其次是賣(mài)家的誠(chéng)信，占34.0%，此外，貨款的支付占14.9%。

在全球范圍內(nèi)，目前，各國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物面臨的最大問(wèn)題是信譽(yù)問(wèn)題，包括假冒偽劣產(chǎn)品、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、購(gòu)物欺詐行為等。

第5篇

近一兩年來(lái),在男方全額或者出主要房款的房產(chǎn)證上加不加女友名字的問(wèn)題困擾著許多面臨結(jié)婚的青年,尤其在上海,高房?jī)r(jià)引發(fā)的“房產(chǎn)恐懼癥”正多方面影響著適婚或者已經(jīng)結(jié)婚的男女們。筆者手頭有一份剛剛生效的法律文書(shū)――上海一家區(qū)級(jí)法院判決了一起因離婚當(dāng)事人對(duì)共有房產(chǎn)的分割產(chǎn)生嚴(yán)重分歧所引發(fā)的官司,出資三成房款的女方最終并未如愿享受到房屋的一半權(quán)益,僅僅得到“按出資比例”分配的判決。

婚姻專(zhuān)家指出:“不少年輕人還沒(méi)結(jié)婚就已在為離婚做‘萬(wàn)全的準(zhǔn)備’,其背后恰恰折射出現(xiàn)代人對(duì)婚姻保質(zhì)期的深切懷疑與對(duì)婚姻的極度欠缺信心。”

筆者的朋友王先生和劉小姐的婚姻故事也很說(shuō)明問(wèn)題。他們可以算得上是師生戀,只不過(guò),他們的愛(ài)情沒(méi)有在學(xué)校開(kāi)花結(jié)果,而是在劉小姐畢業(yè)并有了男朋友以后。趁著劉小姐的男朋友在國(guó)外留學(xué),王先生借機(jī)向劉小姐發(fā)起攻勢(shì),于是,彼此的好感突飛猛進(jìn)地發(fā)展到談婚論嫁的階段了。婚房是現(xiàn)成的,男方家里早已為兒子準(zhǔn)備好了。然而,就在兩位新人領(lǐng)了結(jié)婚證,婚禮開(kāi)始緊鑼密鼓地籌備時(shí),劉小姐突然提出要在婚房的房產(chǎn)證上加上自己的名字。這一提議,直接惹惱了婆婆――王先生的母親。婆婆的理由當(dāng)然也十分充足:自己和老伴省吃?xún)€用買(mǎi)下的房子,怎么能夠拱手讓給新進(jìn)門(mén)媳婦一半的產(chǎn)權(quán)呢?于是婆媳之間一個(gè)堅(jiān)決不許加名字,一個(gè)堅(jiān)決要加,吵得不可開(kāi)交。可憐王先生夾在中間,無(wú)法說(shuō)服任何一方,面對(duì)劉小姐下的最后通牒,不加名字就拜拜,他陷入萬(wàn)般苦惱。直至母親氣病了,王先生不得不選擇了放棄。結(jié)果,婚禮尚未舉行,結(jié)婚證已經(jīng)變成了離婚證。

上述例子絕非個(gè)案,而是十分典型。另一個(gè)故事悲情成分更濃――

2009年春天來(lái)臨的時(shí)候,30歲的楚先生卻心灰意冷。他守在醫(yī)院的重癥室,看著年逾花甲雙眼緊閉的母親,突然悲從中來(lái),不顧及病房?jī)?nèi)還有其他人,雙膝跪地,用哽咽的聲音說(shuō)著:“媽,是我對(duì)不起你……”

事情要從3年前說(shuō)起。楚先生是一家外貿(mào)公司的主管,3年前經(jīng)人介紹與季小姐一見(jiàn)鐘情,談了1年多戀愛(ài)后開(kāi)始談婚論嫁。要結(jié)婚,買(mǎi)房肯定是首要大事,因此,楚先生便與父母討論起了買(mǎi)房子的問(wèn)題。

“我爸媽拿出了一輩子積蓄的130萬(wàn)元,再加上我工作幾年的幾萬(wàn)元存款,買(mǎi)下一套兩室兩廳。房產(chǎn)證上寫(xiě)的是我一個(gè)人的名字。當(dāng)時(shí)我媽對(duì)我說(shuō),如果小姑娘好的話,以后結(jié)婚了就把她名字加上,也不要虧待人家。”楚先生說(shuō)。

房子買(mǎi)好后,一切都很順利,兩人只等找個(gè)好日子去領(lǐng)證。然而,正在此時(shí)季小姐突然向楚先生提出要在房產(chǎn)證上加上自己的名字。“我當(dāng)時(shí)一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),直覺(jué)覺(jué)得她這個(gè)要求很奇怪。這套房子本來(lái)就是給我們住的,她何必要多此一舉?當(dāng)時(shí)我只說(shuō)再考慮考慮。女友看到我一直不表態(tài),就開(kāi)始天天糾纏這個(gè)問(wèn)題,我每天被她搞得頭昏腦脹。其實(shí)我對(duì)她感情還是挺深的,想想反正要結(jié)婚了,最后決定加就加吧,但我并沒(méi)把這件事跟我爸媽說(shuō)。”

名字加好之后兩個(gè)月,這對(duì)小情侶終于“升級(jí)”成小夫妻。只可惜,新婚的甜蜜與溫情并未持續(xù)多久,兩人因?yàn)槿粘，嵤虏粩喟l(fā)生爭(zhēng)吵,最終于去年年底結(jié)束了短短一年多的婚姻。楚先生萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,緊隨離婚而來(lái)的不是終于得以平靜的生活,而是更為揪心的官司:因在房產(chǎn)分割方面存在嚴(yán)重分歧,他與季小姐不得不對(duì)簿公堂。盡管尚未判決,但楚先生通過(guò)律師已得知無(wú)論如何,法院必將判給分文未出的前妻一部分款額。

“這等于在分我爸媽的血汗錢(qián)啊。是我這個(gè)兒子不孝,當(dāng)初瞞著父母加女方名字。我媽一聽(tīng)到打官司的事當(dāng)即氣得昏死過(guò)去,到現(xiàn)在身體都不見(jiàn)好轉(zhuǎn),我真是……”說(shuō)到傷心處,楚先生悔恨不已,遂出現(xiàn)了上述這一幕。

■雙方語(yǔ)錄

房產(chǎn)證上這一個(gè)小小的名字,其牽扯到的卻有可能是一個(gè)家庭一輩子的最大的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。在筆者的采訪過(guò)程中,許多受訪者紛紛給出了自己對(duì)這道玄妙是非題的答案。下面是男女雙方各自的心聲語(yǔ)錄,個(gè)中含意值得玩味。

男方――

李先生:如果感情很深的話,我應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的。但我媽不一定會(huì)同意。

周先生:死活要加名字的女人,多多少少有點(diǎn)心術(shù)不正。結(jié)婚時(shí)就想著為離婚分家做準(zhǔn)備,這種女人太現(xiàn)實(shí)了,還不如不要。

景先生:如果打算一輩子在一起,加不加名字根本無(wú)所謂。反正如果女方?jīng)]出錢(qián)的話,我堅(jiān)決不會(huì)同意她加的。

曹先生:如果父母出了很多錢(qián),我肯定會(huì)想想清楚。不要到最后女方是在分我父母的血汗錢(qián)!如果都是我出錢(qián),那我無(wú)所謂。

儲(chǔ)先生:女孩子要安全感,男人也要。這種很敏感的事情大家最好都能平心靜氣地做溝通。

女方――

梅小姐:產(chǎn)證上加我名字就是尊重我,把我當(dāng)家里人。但如果是我的話,我會(huì)和他進(jìn)行婚前公證,這是對(duì)雙方都負(fù)責(zé)的做法。

張小姐:無(wú)論出資比例多少我都會(huì)要求加名字,我人都快是你的了,難道你還要防著我?如果沒(méi)有信任,這個(gè)婚還有什么好結(jié)的?

伍小姐:名字加不加無(wú)所謂,但要簽協(xié)議商量分手費(fèi)。離婚對(duì)一個(gè)女人的打擊遠(yuǎn)大于男人,所以要在婚前就想好退路。

林小姐:當(dāng)然要加。現(xiàn)在外面誘惑那么多,如果我一開(kāi)始做好人,萬(wàn)一以后他找個(gè)年輕貌美的跟我離婚,我還要凈身出戶(hù),連一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償都沒(méi)有。

唐小姐:我覺(jué)得這和個(gè)人性格有關(guān),有些人斤斤計(jì)較,有些人以和為貴。如果我分文未出,不會(huì)要求加名字。

■法官說(shuō)法

面對(duì)越來(lái)越多的離婚財(cái)產(chǎn)分割官司,一位資深法官表示:“無(wú)論是婚前加名,還是婚后加名,雖然判法略有不同,但原則是一致的,那就是視雙方對(duì)系爭(zhēng)房屋所作貢獻(xiàn)的大小,再綜合考慮婚姻年限,另一方對(duì)其他共有財(cái)產(chǎn)(如家具、裝修等)的投入程度。一般不會(huì)當(dāng)然地判決雙方‘對(duì)半開(kāi)’。”

“一般來(lái)說(shuō),如果一方接受另一方提出的‘加名字’要求,就在法律上成立了‘贈(zèng)予’關(guān)系。既然是‘贈(zèng)予’,那么饋贈(zèng)的一方就要在一開(kāi)始便做好損失部分權(quán)益的準(zhǔn)備。”

據(jù)這位法官介紹,無(wú)論何種情況,除非婚前財(cái)產(chǎn)公證,否則哪怕是男方全買(mǎi)單的房子,只要房產(chǎn)證上加上了女方的名字,最后勞燕分飛時(shí),女方必然能獲得10%到30%不等的份額。“在極端的案例中,不出一分錢(qián)的女方最少也能得到10%,因此有些女人確實(shí)會(huì)有‘一夜暴富’的心態(tài),其實(shí)這是很悲哀的。”

他還舉案例說(shuō),女友逼男友賣(mài)老房另買(mǎi)新房。這是女方的一個(gè)“小九九”――結(jié)婚前讓男方把以前全資買(mǎi)的婚房賣(mài)了,然后再另買(mǎi)一套,加名字便成了順理成章的事。但在出資比例上,男方吃虧已然是可以想見(jiàn)的事實(shí)。有些當(dāng)事人為此還動(dòng)足腦筋想對(duì)策,比如更換產(chǎn)權(quán)人――父母親替代兒子。這位法官介紹說(shuō),這個(gè)話題令很多有兒有房的父母頗為感慨,不少市民“現(xiàn)身說(shuō)法”,反映了一種新趨勢(shì):過(guò)去為兒子買(mǎi)房時(shí),父母?jìng)兒敛华q豫地署上他的名字,如今為了避免日后的紛爭(zhēng),索性把兒子的名字改成父母的。一位有兒子有房的阿姨說(shuō),沒(méi)辦法,現(xiàn)在的年輕人太沖動(dòng)了,一會(huì)兒“閃婚”一會(huì)兒“閃離”,做父母的不得不防備著點(diǎn)啊,也是為子女好。聽(tīng)說(shuō),很多父母比她還未雨綢繆,早就把房產(chǎn)證上的名字從兒子一個(gè)人改成一家三口的或者更改成夫妻倆的。

■律師提醒

上海國(guó)創(chuàng)律師事務(wù)所的鄧益忠律師為記者列了一張此類(lèi)案件處理方面的詳細(xì)“清單”,以供參考。

一、兩人在同居期間購(gòu)買(mǎi)的房產(chǎn),產(chǎn)權(quán)登記為兩人共有。房產(chǎn)分割時(shí),如果能夠證明雙方出資份額的,一般可以按照出資比例來(lái)確定產(chǎn)權(quán)份額;不能確定出資額的,視為等額享有。

第6篇

 

  對(duì)于大家扎堆名校來(lái)說(shuō)，主要看重的無(wú)非是：

 

名校自身軟硬件條件都很優(yōu)秀，師資隊(duì)伍、科研條件、就業(yè)前景等因素都吸引著大批學(xué)生報(bào)考。其次，加上社會(huì)對(duì)名校的優(yōu)先認(rèn)可等各種原因，使得如今許多大學(xué)生對(duì)選擇院校的時(shí)候都會(huì)有種很強(qiáng)烈的“名校情結(jié)”，報(bào)考名校甚至已成為一種“潛”趨勢(shì)。因此成為一種比較重要的流行的選擇趨勢(shì)。

 

  高考?xì)v史問(wèn)題

 

參加雙證在職研究生的考試，就像是第二次高考，是一次可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。或許很多人都會(huì)這樣想，高考沒(méi)有發(fā)揮好，最后只能上個(gè)普通的二本或是專(zhuān)科院校，所以就想通過(guò)此次的機(jī)會(huì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的“名校夢(mèng)”，同時(shí)也可以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

 

  就業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

 

由于現(xiàn)在很多重點(diǎn)院校出來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，這才導(dǎo)致很多人在找工作的時(shí)候次次受挫，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了，如果有985、211的學(xué)生來(lái)應(yīng)聘，就絕對(duì)不會(huì)普通院校的畢業(yè)生。因此報(bào)考雙證在職研究生就成為了可以改變自己的方法。

 

  盲目跟風(fēng)心理

 

有些人會(huì)看到，自己身邊的人都在報(bào)考雙證在職研究生，感覺(jué)自己不報(bào)名的話就會(huì)格格不入，在這種情況下選擇了報(bào)名學(xué)習(xí)，但是卻根本沒(méi)有自己的思維和想法，所以這樣沖動(dòng)報(bào)名的話是沒(méi)有意思的。

 

  名校頭銜價(jià)值更大

有些人也會(huì)覺(jué)得，身邊的人有很多名校畢業(yè)的，他們都受到了很好的待遇，所以自己不考名校就不罷休。

 

  報(bào)考名校競(jìng)爭(zhēng)到底有多激烈?

 

扎堆考名校的直接后果就是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為了少的可憐的錄取名額，千萬(wàn)人爭(zhēng)的頭破血流，用“慘烈”來(lái)形容也不為過(guò)，導(dǎo)致有些沒(méi)有進(jìn)入的人員就會(huì)失望而歸。

 

  錄取分?jǐn)?shù)線太高

 

好學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線隨著報(bào)考人數(shù)的增加也相應(yīng)的水漲船高。一些熱門(mén)院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)更是高的離譜。所以使得一些名校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線比較高，對(duì)于一些本身考的還可以卻沒(méi)有達(dá)到名校分?jǐn)?shù)線的人員來(lái)說(shuō)痛心疾首，但是他們的分?jǐn)?shù)線往往可以進(jìn)入其他不錯(cuò)的院校。

 

  專(zhuān)業(yè)課要求更高

 

名校對(duì)專(zhuān)業(yè)課的要求更高。就拿經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，普通院校的指定參考書(shū)目可能只有2-3本，而名校的參考書(shū)普遍都有4-7本，在同等的復(fù)習(xí)時(shí)間里，要消化這么多書(shū)，還要考出高分，是非常不容易的事情。

 

  保研/推免趨勢(shì)上升

 

各高校，尤其是名校近年的保研/推免比例逐漸加大，有些甚至占到了招生總額的一半。這對(duì)參加統(tǒng)考的學(xué)生帶來(lái)很大的壓力。實(shí)際通過(guò)統(tǒng)考通道的招生人數(shù)減少，報(bào)考人數(shù)卻越來(lái)越多，報(bào)錄比嚴(yán)重失衡。”

 

  非名校不上，到底是否值得？

 

  壓力大

 

從理智和現(xiàn)實(shí)角度，不是很贊同大家死磕名校。能考上名校固然好，但是也要考慮自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不好，非要沖名校，在復(fù)習(xí)中一次次的挫折，尤其到備考后期，精神壓力過(guò)大，很容易導(dǎo)致心態(tài)失衡。

 

  同樣面臨壓力

 

很多學(xué)生只看到名校的光環(huán)，忽略了很多問(wèn)題。比如名校也有弱勢(shì)學(xué)科，師資力量和學(xué)科建設(shè)相對(duì)薄弱，實(shí)力甚至不如某些普通院校。而且名校畢業(yè)證并非就業(yè)的萬(wàn)能通行證。企業(yè)選擇人才更加重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，而不只關(guān)注畢業(yè)院校。所以，名校畢業(yè)生就業(yè)同樣面臨著壓力。

第7篇

2、選擇【網(wǎng)上辦事大廳】，點(diǎn)擊【社會(huì)保險(xiǎn)】下拉框中的【社會(huì)保險(xiǎn)查詢(xún)】。

3、首先【注冊(cè)】個(gè)人帳號(hào)，然后再輸入【身份證號(hào)碼】、【密碼】和【驗(yàn)證碼】登錄個(gè)人網(wǎng)上辦事大廳。

4、登錄后，在左側(cè)列表中選擇【自助打印】中的【打醫(yī)保繳費(fèi)證明】。

5、選擇起始日期、打印用途，點(diǎn)擊【查詢(xún)】。

第8篇

2004年,人民銀行先后擴(kuò)大了金融機(jī)構(gòu)貸款利率浮動(dòng)區(qū)間，取消了國(guó)有商業(yè)銀行和政策性銀行的貸款利率浮動(dòng)上限。從中長(zhǎng)期看，為商業(yè)銀行實(shí)施科學(xué)的貸款風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)提供了必要的空間。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前這一政策對(duì)基層金融機(jī)構(gòu)貸款利率執(zhí)行的影響不大。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

實(shí)際執(zhí)行利率仍保持在以前的水平。多數(shù)基層國(guó)有商業(yè)銀行在執(zhí)行浮動(dòng)貸款利率政策時(shí)，擔(dān)心貸款利率過(guò)高造成客戶(hù)流失，一般采用“浮而不動(dòng)”的方式。目前，大部分商業(yè)銀行沿用原來(lái)的利率浮動(dòng)政策，貸款利率基本保持在0.9～1.3倍基準(zhǔn)利率水平的范圍內(nèi)。農(nóng)村信用社貸款利率浮動(dòng)幅度則“就高不就低”，實(shí)行“一浮到頂”，一律執(zhí)行2.3倍基準(zhǔn)利率水平。

還沒(méi)有形成合理的貸款浮動(dòng)利率定價(jià)機(jī)制。主要表現(xiàn)：一是制度不健全。貸款利率浮動(dòng)政策相繼出臺(tái)后，各金融機(jī)構(gòu)反應(yīng)積極，但到目前為止還沒(méi)有形成一整套完善的管理辦法。商業(yè)銀行利率管理機(jī)制僵化，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，在發(fā)放貸款過(guò)程中未將利率浮動(dòng)納入審貸分離、分級(jí)審批的信貸管理制度中，存在營(yíng)銷(xiāo)與定價(jià)、審批與管理脫節(jié)的現(xiàn)象。二是人員不齊備。目前各商業(yè)銀行縣（市）支行沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的利率管理機(jī)構(gòu)和人員，大多是將這項(xiàng)工作合在信貸工作中。基層信貸人員對(duì)浮動(dòng)利率定價(jià)機(jī)制的形成、具體浮動(dòng)利率標(biāo)準(zhǔn)的確定及資金成本的測(cè)算等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)知之甚少，難以正確領(lǐng)會(huì)浮動(dòng)利率政策的精神。三是貸款利率浮動(dòng)權(quán)限小。在現(xiàn)行管理體制下，國(guó)有商業(yè)銀行浮動(dòng)利率定價(jià)機(jī)制和貸款利率浮動(dòng)水平都由省級(jí)分行確定，二級(jí)分行只對(duì)個(gè)人消費(fèi)貸款及其利率浮動(dòng)水平有審批權(quán)。基層商業(yè)銀行貸款利率浮動(dòng)權(quán)限小，缺乏自主性和靈活性。層層上報(bào)審批增加了貸款決策成本，延長(zhǎng)了資金流動(dòng)周期，也影響了基層行工作的積極性。四是利率浮動(dòng)幅度的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。有的按照風(fēng)險(xiǎn)程度確定浮動(dòng)幅度，有的則按照貸款用途確定浮動(dòng)幅度。五是農(nóng)村信用社貸款利率不加區(qū)別地“一浮到頂”。沒(méi)有綜合考慮農(nóng)戶(hù)的信用狀況、規(guī)模大小、經(jīng)營(yíng)狀況、發(fā)展前景等因素，也沒(méi)有結(jié)合貸款風(fēng)險(xiǎn)、成本等因素進(jìn)行差別定價(jià)，加重了農(nóng)民的利息負(fù)擔(dān)，也制約了自身業(yè)務(wù)的發(fā)展。

中小企業(yè)貸款難的狀況沒(méi)有明顯改變。在利率逐步市場(chǎng)化、信貸市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買(mǎi)方市場(chǎng)的大氣候下，金融機(jī)構(gòu)對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，導(dǎo)致金融機(jī)構(gòu)對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的信貸支持“過(guò)剩”，而對(duì)中小企業(yè)和個(gè)體客戶(hù)的信貸支持力度不夠。對(duì)于不具備規(guī)模優(yōu)勢(shì)的中小企業(yè)，銀行對(duì)其貸款的要求和條件相對(duì)較多，貸款利率上浮幅度過(guò)大，審查也更嚴(yán)格，這些都嚴(yán)重束縛了對(duì)中小企業(yè)的貸款支持。

第9篇

[關(guān)鍵詞] 《出生醫(yī)學(xué)證明》；簽發(fā)；管理方法；管理效果

[中圖分類(lèi)號(hào)] R197.323 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1674-4721（2014）11（a）-0171-03

《出生醫(yī)學(xué)證明》是我國(guó)最重要的醫(yī)學(xué)文書(shū)之一[1-2]，新生嬰兒在該證件經(jīng)人口登記機(jī)關(guān)核實(shí)確認(rèn)后才可正式成為我國(guó)合法公民[3-4]，并享受基本權(quán)利與義務(wù)。多年來(lái)，由于該證件的簽發(fā)及管理缺乏必要的規(guī)范流程，再加上經(jīng)手人員經(jīng)常更換、填寫(xiě)字跡模糊潦草[5]或新生兒名字涉及生僻字等[6]，給相關(guān)科室的證件管理造成了較大難度。本研究為探討《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)的管理方法及效果，選取本院簽發(fā)的8893份已納入檔案的《出生醫(yī)學(xué)證明》為研究對(duì)象，比較改革前后該證明的簽發(fā)及管理情況，并記錄產(chǎn)婦及家屬的滿(mǎn)意度和廢證原因。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院新生兒科于2011年4月～2014年4月簽發(fā)的8893份《出生醫(yī)學(xué)證明》作為研究對(duì)象，以2012年12月改變管理方案為界限分為傳統(tǒng)管理組（4488份）及綜合管理組（4405份）。傳統(tǒng)組中，中國(guó)國(guó)籍家庭發(fā)放3100份，外國(guó)國(guó)籍家庭發(fā)放1446份；綜合管理組中，中國(guó)國(guó)籍家庭發(fā)放2900份，外國(guó)國(guó)籍家庭發(fā)放1447份；兩組的一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

傳統(tǒng)管理組的《出生醫(yī)學(xué)證明》均根據(jù)本院2012年12月前的簽發(fā)、管理措施進(jìn)行管理。①首次簽發(fā)：核對(duì)新生兒分娩記錄及父母身份信息，無(wú)誤后首次簽發(fā)；②補(bǔ)發(fā)：1996年后出生的新生兒在原始憑證遺失的前提下，攜帶補(bǔ)發(fā)申請(qǐng)表、遺失證明及父母身份證或戶(hù)口本復(fù)印件，核實(shí)后補(bǔ)發(fā)；③簽發(fā)后建立永久檔案，對(duì)個(gè)人信息實(shí)行保密政策；④廢證在做好作廢原因、證件編號(hào)等記錄工作后統(tǒng)一實(shí)行銷(xiāo)毀。

綜合管理組則根據(jù)本院2012年后新出臺(tái)的規(guī)范化、科學(xué)化、人性化管理簽發(fā)措施進(jìn)行管理。具體內(nèi)容為：①制定嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的規(guī)章制度。全面制定相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)及管理過(guò)程中可能遇到的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行全面探討，制訂出妥善的解決應(yīng)對(duì)措施，并不斷完善、補(bǔ)充簽發(fā)及管理制度，杜絕簽發(fā)環(huán)節(jié)違規(guī)操作現(xiàn)象[7]，本著對(duì)醫(yī)院及患者負(fù)責(zé)的態(tài)度，營(yíng)造和諧有序的管理氛圍。②加強(qiáng)相關(guān)管理人員的綜合素養(yǎng)及管理水平。加大對(duì)《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)及管理環(huán)節(jié)的整治力度，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行為期1個(gè)月的培訓(xùn)交流，進(jìn)一步提升其對(duì)該證件的簽發(fā)管理能力，提升管理效率與質(zhì)量，以減少因管理人員自身因素造成的廢證、換證情況，確保本院該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。③對(duì)產(chǎn)婦及其家屬展開(kāi)相關(guān)知識(shí)講座活動(dòng)。在本院生產(chǎn)或待產(chǎn)的產(chǎn)婦中大部分為初產(chǎn)孕婦，對(duì)生育后辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》及其注意事項(xiàng)并未進(jìn)行深入了解，這容易給相關(guān)管理人員的工作造成不便，因此應(yīng)對(duì)每位在本院分娩的產(chǎn)婦及其家屬普及《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)流程及注意事項(xiàng)，包括新生兒取名、辦證所需相關(guān)證件等[8-9]，通過(guò)這種方式可以節(jié)省證明辦理時(shí)間，提升簽發(fā)及管理人員的工作效率，避免不必要的醫(yī)患糾紛。④利用科技化設(shè)備節(jié)省證明簽發(fā)時(shí)間。隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，院方為了提升《出生醫(yī)學(xué)證明》的簽發(fā)及管理效率，可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為產(chǎn)婦及其家屬提供多種渠道以簡(jiǎn)化簽發(fā)流程，通過(guò)在網(wǎng)上預(yù)約或信息核對(duì)等[10]方法減輕相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，縮短數(shù)據(jù)核對(duì)整理時(shí)間，節(jié)省醫(yī)患雙方時(shí)間，以取得較高的滿(mǎn)意度評(píng)估。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采取 SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組《出生醫(yī)學(xué)證明》簽況及滿(mǎn)意度調(diào)查情況的比較

綜合管理組廢證數(shù)量、換證數(shù)量及總滿(mǎn)意度分別為549例（12.46%）、225例（5.11%）和91.92%，顯著優(yōu)于傳統(tǒng)管理組的1262例（28.12%）、449例（10.01%）和65.49%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表1 兩組《出生醫(yī)學(xué)證明》簽況及滿(mǎn)意度調(diào)查情況的比較[n（%）]

2.2 兩組廢證原因的比較

傳統(tǒng)管理組及綜合管理組因個(gè)人原因?qū)е隆冻錾t(yī)學(xué)證明》遺失者分別為874例（69.26%）和401例（73.04%），兩組比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；因院方打印錯(cuò)誤致使廢證者，傳統(tǒng)管理組282例（22.34%），綜合管理組34例（6.19%），兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表2 兩組廢證原因的比較[n（%）]

3 討論

本研究顯示在改變出生醫(yī)學(xué)證明管理方案后，廢證數(shù)量由傳統(tǒng)管理時(shí)的1262份降低至549份，廢證率從28.12%降低到12.46%，換證數(shù)量也由傳統(tǒng)管理時(shí)的449份（10.01%）降至綜合管理時(shí)的225份（5.11%），提示在院內(nèi)實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的出生醫(yī)學(xué)證明管理簽發(fā)措施，不僅具有經(jīng)濟(jì)效益（有利于減少因管理人員自身因素造成的廢證、換證情況，從而節(jié)省辦證及管理成本），還能提升簽發(fā)及管理人員的工作效率，避免不必要的醫(yī)患糾紛，對(duì)營(yíng)造和諧有序的管理氛圍等意義重大。本院實(shí)施的綜合性出生醫(yī)學(xué)證明管理，從患者需求角度考慮，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為產(chǎn)婦及其家屬提供多種渠道簡(jiǎn)化簽發(fā)流程，有效節(jié)省醫(yī)患雙方的時(shí)間、減輕相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，因此獲得較高滿(mǎn)意率。該管理方案推行后，約91.92%患兒家屬對(duì)其予以支持與認(rèn)同，這對(duì)正常醫(yī)療秩序的維持與醫(yī)院的長(zhǎng)久發(fā)展等具有積極影響。相關(guān)研究[11-12]也得出類(lèi)似結(jié)論。

綜上所述，對(duì)醫(yī)院《出生醫(yī)學(xué)證明》的簽發(fā)行實(shí)施科學(xué)化、綜合化、人性化、具象化管理，可有效提升產(chǎn)婦及其家屬滿(mǎn)意度，提高《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)效率，減少產(chǎn)婦及管理人員不必要的麻煩及醫(yī)患糾紛發(fā)生率，利于和諧醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境、促進(jìn)醫(yī)患溝通交流，值得臨床推廣應(yīng)用。

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