醫(yī)學(xué)教育觀點(diǎn)
出版商:SPRINGERNATURE
出版語言:English
出版地區(qū):NETHERLANDS
出版周期:6 issues per year
ISSN:2212-2761
E-ISSN:2212-277X
是否OA:開放
是否預(yù)警:否
大類學(xué)科:醫(yī)學(xué)
小類學(xué)科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
年發(fā)文量:60
研究類文章占比:86.67%
Gold OA文章占比:98.45%
中科院 2023年12月升級版:中科院分區(qū)2區(qū) 大類學(xué)科:醫(yī)學(xué)
收稿方向:Multiple
學(xué)術(shù)咨詢:預(yù)計(jì)審稿周期: 28 Weeks 影響因子:4.8 CiteScore:5.7
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《醫(yī)學(xué)教育觀點(diǎn)》視角定位于教育研究和臨床教育的動態(tài)交叉點(diǎn)。雖然衛(wèi)生專業(yè)教育領(lǐng)域的其他期刊主要面向教育研究人員或臨床教育工作者,但雜志將自己定位于這些觀點(diǎn)之間的協(xié)作界面。這種獨(dú)特的定位反映了該雜志的使命,以支持和豐富教育研究人員和臨床教育工作者之間的合作獎學(xué)金,并推進(jìn)有關(guān)臨床教育實(shí)踐的新知識。
為了體現(xiàn)這一使命,該雜志既歡迎臨床醫(yī)生、教師和研究人員之間的學(xué)術(shù)合作發(fā)表的原創(chuàng)研究論文,也歡迎為發(fā)展社區(qū)開展此類合作研究的能力提供資源的論文。該雜志的讀者包括研究人員和從業(yè)人員:希望探索衛(wèi)生專業(yè)教育中具有挑戰(zhàn)性問題的研究人員和希望推進(jìn)實(shí)踐并設(shè)想自己在學(xué)術(shù)教育創(chuàng)新中發(fā)揮協(xié)作作用的臨床教師。這些研究人員、臨床醫(yī)生和教育工作者都是國際和跨學(xué)科的。
醫(yī)學(xué)教育觀點(diǎn)由SPRINGERNATURE出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple,是一本在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了醫(yī)學(xué)的多個子領(lǐng)域,旨在全面理解和解決醫(yī)學(xué)問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),醫(yī)學(xué)教育觀點(diǎn)的影響因子為4.8,CiteScore為5.7,SJR為1.416,SNIP為1.797,中科院分區(qū)為2區(qū),這些指標(biāo)均顯示了該期刊在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務(wù),以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表,建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì),將為您提供專業(yè)的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標(biāo),用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體,專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色,但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Medicine 小類:General Medicine | Q1 | 81 / 636 |
87% |
大類:Medicine 小類:Education | Q1 | 218 / 1543 |
85% |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 2區(qū) | HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛(wèi)生保健與服務(wù) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認(rèn)可的期刊評價體系,是由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心科學(xué)計(jì)量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力,常被用作科研項(xiàng)目評審、職稱評定、學(xué)術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 6 / 85 |
93.5% |
學(xué)科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 17 / 174 |
90.5% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 17 / 85 |
80.59% |
學(xué)科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES | SCIE | Q1 | 26 / 175 |
85.43% |
該期刊是一本由SPRINGERNATURE出版社出版的學(xué)術(shù)期刊,屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊,中科院分區(qū)為醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域2區(qū)。該期刊的ISSN為2212-2761,近一年未被列入預(yù)警期刊名單,是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Multiple,在中科院分區(qū)表中大類學(xué)科為SPRINGERNATURE,小類學(xué)科為SPRINGERNATURE,在準(zhǔn)備向該期刊投稿時,請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Perspectives On Medical Education期刊2023年的影響因子是4.8,2022年的影響因子是3.6,該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 28 Weeks ,為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行,請合理規(guī)劃時間投稿。
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