語言學習與發展
出版商:Taylor & Francis
出版語言:English
出版地區:ENGLAND
出版周期:4 issues/year
ISSN:1547-5441
E-ISSN:1547-3341
創刊時間:2005
是否OA:未開放
是否預警:否
中科院 2023年12月升級版:中科院分區2區 大類學科:文學
收稿方向:Multiple
學術咨詢:預計審稿周期: 影響因子:1.5 CiteScore:3.1
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語言學習與發展(LL&D)是研究語言學習的廣大學者和從業者之間互動的載體,包括嬰兒期、兒童期和整個生命周期的語言學習;典型和非典型人群以及母語和第二語言學習中的語言。LL&D歡迎那些追求不同方法來理解語言習得各個方面的學者,包括生物、社會和跨文化影響,并采用實驗、觀察、人種學、比較、神經科學和正式調查方法。
語言學習與發展創刊于2005年,由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple,是一本在文學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學的多個子領域,旨在全面理解和解決文學問題。
根據最新的數據,語言學習與發展的影響因子為1.5,CiteScore為3.1,SJR為0.705,SNIP為1.076,中科院分區為2區,這些指標均顯示了該期刊在文學領域的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 125 / 1088 |
88% |
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 141 / 1167 |
87% |
大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q2 | 522 / 1543 |
66% |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 2區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 2區 3區 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 3區 4區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 3區 4區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 2區 3區 3區 | 否 | 否 |
*中科院期刊分區表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系,是由中國科學院文獻情報中心科學計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力,常被用作科研項目評審、職稱評定、學術評價等方面的參考依據。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 81 / 297 |
72.9% |
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 70 / 91 |
23.6% |
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q4 | 75 / 99 |
24.7% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 100 / 393 |
74.68% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 120 / 297 |
59.76% |
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 39 / 91 |
57.69% |
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 35 / 99 |
65.15% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為文學學科領域2區。該期刊的ISSN為1547-5441,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是Multiple,在中科院分區表中大類學科為Taylor & Francis,小類學科為Taylor & Francis,在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Language Learning And Development期刊2023年的影響因子是1.5,2022年的影響因子是1.5,該期刊審稿周期預計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
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