國際多語言研究期刊
出版商：Taylor & Francis
出版語言：English
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版周期：4 issues/year
ISSN：1931-3152
E-ISSN：1931-3160
創(chuàng)刊時間：2007
是否OA：未開放
是否預(yù)警：否
中科院 2023年12月升級版：中科院分區(qū)1區(qū) 大類學(xué)科：文學(xué)
收稿方向：Multiple
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計審稿周期： 影響因子：1.2 CiteScore：4.1
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《國際多語言研究雜志》（IMRJ）邀請具有強(qiáng)大跨學(xué)科視角的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，以理解和促進(jìn)雙語/多語制、雙語/多文素養(yǎng)和語言民主。該雜志的重點(diǎn)是與英語以外的語言以及英語的方言變體相關(guān)的這些主題。它有三個主題重點(diǎn)：語言和文化的交叉，地方和全球的辯證法，以及語境內(nèi)和跨語境的比較模型。
雜志鼓勵來自世界各地的學(xué)者提交高質(zhì)量的研究論文，這些論文可能涉及多語言習(xí)得、多語言教學(xué)法、語言政策、語言規(guī)劃、語言接觸、語言變體、語言認(rèn)同以及多語言社區(qū)中的社會互動等主題。《國際多語言研究》雜志特別關(guān)注多語言環(huán)境中的教育問題，包括多語言教育模式、語言多樣性對學(xué)習(xí)者的影響以及如何在教育體系中有效地整合多語言資源。
國際多語言研究期刊創(chuàng)刊于2007年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在文學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學(xué)的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決文學(xué)問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，國際多語言研究期刊的影響因子為1.2，CiteScore為4.1，SJR為0.839，SNIP為1.434，中科院分區(qū)為1區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在文學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 76 / 1088 |
93% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 91 / 1167 |
92% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 371 / 1543 |
75% |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 1區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認(rèn)可的期刊評價體系，是由中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心科學(xué)計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力，常被用作科研項(xiàng)目評審、職稱評定、學(xué)術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 159 / 756 |
79.03% |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 54 / 393 |
86.39% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 64 / 297 |
78.62% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域1區(qū)。該期刊的ISSN為1931-3152，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Multiple，在中科院分區(qū)表中大類學(xué)科為Taylor & Francis，小類學(xué)科為Taylor & Francis，在準(zhǔn)備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
International Multilingual Research Journal期刊2023年的影響因子是1.2，2022年的影響因子是2.1，該期刊審稿周期預(yù)計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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