期刊簡介

《Language Learning》的目標是推動對人類語言能力的理解，特別是對語言習得過程的理解。文章涵蓋了廣泛的主題，包括第一語言和第二語言的語音、語法、詞匯和語義習得，以及語言習得的社會和心理因素。此外，該雜志還關注語言教學法、語言評估、語言規劃和語言政策等應用語言學領域的問題。作為一本權威的學術期刊，為語言習得和語言教育領域的研究者提供了一個分享和討論最新研究成果的平臺。

語言學習創刊于1948年，由Wiley-Blackwell出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在文學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學的多個子領域，旨在全面理解和解決文學問題。

根據最新的數據，語言學習的影響因子為3.5，CiteScore為9.1，SJR為1.908，SNIP為2.413，中科院分區為1區，這些指標均顯示了該期刊在文學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。