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健康促進教育學 健康促進教育學

健康促進教育學

Pedagogy In Health Promotion

出版商:SAGE

出版語言:English

ISSN:2373-3799

E-ISSN:2373-3802

是否OA:未開放

是否預警:否

年發文量:39

研究類文章占比:97.44%

Gold OA文章占比:13.60%

收稿方向:Multiple
學術咨詢:預計審稿周期:   影響因子:1.1  CiteScore:3.1

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期刊簡介

《健康促進教育學》是一本專注于健康教育和健康促進領域的學術期刊。該期刊致力于探討如何通過教育和宣傳活動提高公眾的健康意識和行為水平,以預防疾病和促進身心健康。該雜志內容包括健康教育理論、健康促進策略、健康教育實踐案例、健康政策分析等方面的研究成果。它關注各種健康問題,如慢性病、心理健康、營養、運動、環境健康等,并提供相應的教育和干預措施。

雜志的讀者群體主要是健康教育工作者、公共衛生專業人員、醫生、護士、教師等。該期刊為這些專業人員提供最新的研究成果和實踐經驗,幫助他們更好地開展健康教育和健康促進工作。該雜志采用同行評審制度,確保發表的論文具有高質量和學術價值。它鼓勵跨學科的研究,促進健康教育和健康促進領域的學術交流與合作。

健康促進教育學由SAGE出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple,是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據,健康促進教育學的影響因子為1.1,CiteScore為3.1,SJR為0.429,SNIP為0.705,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。

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期刊數據

期刊評價指數報告
年發文量報告

*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。

*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。

*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。

期刊評價

CiteScore(2024年最新版)
  • CiteScore:3.1
  • SJR:0.429
  • SNIP:0.705
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 328 / 665

50%

JCR分區(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756

47.4%

學科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH ESCI Q4 331 / 403

18%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 372 / 756

50.86%

學科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH ESCI Q2 195 / 403

51.74%

期刊常見問題

Pedagogy In Health Promotion期刊的學術評價如何?

該期刊是一本由SAGE出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2373-3799,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。

該期刊收稿方向是什么?

該期刊涉及的研究領域是Multiple,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。

該期刊近幾年影響因子高嗎?審稿周期長嗎?

Pedagogy In Health Promotion期刊2023年的影響因子是1.1,2022年的影響因子是1.5,該期刊審稿周期預計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。

如果您計劃向期刊投稿并希望獲得支持,我們可以提供以下服務來協助您順利完成投稿過程:

期刊選刊建議、論文格式校對、投稿策略規劃、投稿流程咨詢、投稿后跟進。請注意,我們提供的是信息支持和咨詢服務,并不涉及任何形式的學術不端行為,如代寫或代投稿。我們的目標是幫助您以最合規和專業的方式完成投稿。

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