教育互動媒體雜志
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《教育互動媒體雜志》以其獨特的視角和深入的研究，為教育技術(shù)領(lǐng)域的學術(shù)討論提供了一個多維度的平臺。這本期刊不僅關(guān)注數(shù)字媒體在教育實踐中的應(yīng)用，還深入探討了這些技術(shù)如何影響學習過程、教學方法以及教育政策的制定。
雜志鼓勵跨學科的研究，促進了教育學、心理學、計算機科學和社會學等多個領(lǐng)域的專家學者之間的交流與合作。它所發(fā)表的文章涉及了從教學設(shè)計到學習分析，從多媒體教學資源的開發(fā)到在線學習社區(qū)的構(gòu)建等多個方面，為教育工作者和研究人員提供了豐富的資源和啟發(fā)。開放獲取政策確保了其研究成果能夠被全球范圍內(nèi)的教育工作者、學生以及對教育技術(shù)感興趣的讀者所訪問。這種開放性不僅促進了知識的傳播，也為全球教育技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了動力。
教育互動媒體雜志由Ubiquity Press出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育互動媒體雜志的影響因子為2.7，CiteScore為6.4，SJR為0.76，SNIP為1.487，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 53 / 511 |
89% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 169 / 1543 |
89% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Networks and Communications | Q2 | 108 / 395 |
72% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 152 / 756 |
79.96% |
該期刊是一本由Ubiquity Press出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1365-893X，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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