國際高等教育技術雜志
出版商:CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
出版語言:English,French
出版地區:Canada
ISSN:1708-7570
是否OA:開放
是否預警:否
年發文量:25
研究類文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:100.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學術咨詢:預計審稿周期: 24 Weeks 影響因子:0.2
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《國際高等教育技術雜志》(簡稱INT J EDUC TECHNOL H)是一個專注于高等教育領域教育技術應用的學術期刊。該期刊旨在促進技術增強教育領域的專業人士、研究人員和實踐者之間的學術交流,為高等教育中使用技術和計算機的科學知識的發展做出貢獻,并讓讀者了解高等教育學習、培訓、研究和管理中應用信息技術的最新進展。
該刊鼓勵提交與以下主題相關的論文:在線學習、培訓、研究和管理的創新實踐;高等教育中的教育技術、模型和趨勢;協作學習、培訓和研究的計算機支持;智能輔導和輔導系統;學習分析和教育數據挖掘;開放獲取學習培訓系統;高等教育中組織和管理視角的信息技術使用;知識社會中的大學治理和領導;制度政策、標準和評估方法;利用互聯網提供高等教育服務的模型;在線學習、培訓和研究的國際化和文化方面。
國際高等教育技術雜志由CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據,國際高等教育技術雜志的影響因子為0.2,這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English,French作為出版語言。對于English,French非母語的作者,期刊建議使用語言編輯服務,以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正,并符合科學English,French的標準。如果想實現快速順利的投稿發表,建議您聯系本站的客服團隊,將為您提供專業的選刊建議,并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
該期刊是一本由CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為1708-7570,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
International Journal Of Technologies In Higher Education期刊2023年的影響因子是0.2,2022年的影響因子是0.2,該期刊審稿周期預計需要約 24 Weeks ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
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