期刊簡介

《Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協會雜志》是美國阿拉伯語教學領域的重要學術刊物。主要聚焦于阿拉伯語的教學研究、教學方法創新、語言學習理論在阿拉伯語教學中的應用，以及與阿拉伯語教育相關的各種主題。它為阿拉伯語教師、語言學者和教育工作者提供了一個分享經驗、交流見解和展示研究成果的專業平臺。

本刊所涵蓋的內容豐富多樣。研究論文可能探討如何利用現代技術提升阿拉伯語的教學效果，例如通過在線學習平臺或語言學習軟件；也可能分析不同教學方法對學生語言能力發展的影響，如沉浸式教學與傳統教學的比較。此外，還有關于教材評估與開發、語言測試與評估等方面的研究。它促進了教學經驗的傳播和學術研究的深入，有助于培養更多優秀的阿拉伯語人才，增進跨文化交流與理解。

Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協會雜志由Georgetown University Press出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于LANGUAGE & LINGUISTICS，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，Al-arabiyya-美國阿拉伯語教師協會雜志的影響因子為0.2，CiteScore為0.2，SJR為0.125，SNIP為0.669，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

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